MELHANIE
UNIVERSIDAD LATINA DE COSTA RICA | 2024
Melhanie Garbanzo López
Soy egresada (2022) de la escuela de arquitectura de la Universidad Latina de Costa Rica.
He comprendido a lo largo de la carrera (6 años) el impacto de la arquitectura en las personas y/o comunidades, ya sea en el diseño o su interacción con la misma, permitiendome explorar diferentes aspectos utilizando la arquitectura como herramienta para mejorar la calidad de vida de las personas. Por ello poseo un gran interes a la hora de desarrollar un proyecto en aplicar conceptos como “Neuroarquitectura” siendo este como los espacios afectan el comportamiento humano y “Biofilia” con el fin de reconectar el ser humano con la naturaleza, además poseo una gran pasión por la visualización arquitectónica
Costa Rica, San José
+506) 64793166
arch.melh@gmail.com
Educación
2016-2022 + Universidad Latina de Costa Rica
Grado de licenciatura en la carrera de Arquitectura
Experiencia Laboral
2019
+ TCU Levantamientos Patrimoniales
• Medición y levantamiento de areas patrimoniales arquitectónicas en conjuto con el Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural
• Documentación de datos solicitados
2021-2023
+ Dibujante arquitectónica
• Modelado en 3d y desarrollo de planos constructivos para la aprobación respectiva en el CFIA
+ Participación en la Bienal 2022
• Investigación de espacios de trabajo y teletrabajo post Covid-19
2023-Actual
+Directora de proyectos para clientes de forma independiente
• Diseño de Anteproyectosy planos para clientes, tramitología, subcontrataciones, gestion de proyectos y todo lo necesario para realizar un proyecto de inicio a fin(CFIA, municipalidad y otros).
Idiomas
+Español +Inglés B2
• Idioma nativo
Habilidades
REVIT(Avanzado)
AUTOCAD (Básico)
PHOTOSHOP(Avanzado)
ILUSTRADOR(básico)
INDESING (intermedio)
LUMION(Avanzado)
MICROSOFT OFFICE(Avanzado)
ADOBE PREMIER(Avanzado)
C4D & ZBRUSH(Intermedio)
• Manejo intermedio del idioma inglés
Elaboración de 2d y 3d de planos, modelos arquitectónicos 3d entre otros.
Elaboración de 2d de planos, entre otros.
Edición y posproducción.
Elaboración de representaciones gráficas
Elaboración de documentos
Renderización de modelos
(Word,Powertpoin, Excel...)
Edición y elaboración de videos o contenido multimedia Modelado 3d
Proyectos seccionados
TABONO - Centro Recreativo
Escuela de Arquitectura
Manual constructivo de casa
Clinica Natural Sense
Casa Plycem
La Casa del Pueblo
Cohousing A Place for all
Centro de Reciclaje
Casa
Centro Recreativo y Deportivo
Remodelación Restaurante
Casa Contenedor
Párametros de Oficinas Post Covid-19
Loft Vacaional
Matte Painting
Galería de Arquitectura
Instagram: @Arqmelh
5.200 M2
CENTRO RECREATIVO TABONO
Concepto: Desarrollo e Innovación
Sitio: San José, Costa Rica..
Concepto
Tabono es un centro mixto de comercio y recreación que surge a partir de la idea de crear un espacio que represente crecimiento e innovación reflejando el entorno que lo rodea por ello se buscan espacios abiertos que se integren con la naturaleza del entorno promoviendo la creatividad y el desarrollo del comercio local.
Estrategia
El edificio se compone de dos niveles, uno de ellos enfocado al sector comercial y el segundo dirigido al desarrollo de actividades recreativas contando con talleres habilitados para impartir cursos y además cuenta con un gimnasio. Se implementan espacios abiertos y de un altura en la que se fomenta la creatividad, los volumenes permiten reducir la radición solar actuando como parasoles y la implenración de la ventilación cruzada.
El nivel uno posee siete locales comerciales, un área gastrónomico, zona administrativa, almacenes de alrquiler y el estacionamiento.
El segundo nivel cuenta con seis talleres recreativos, una área de descanso y un gimnasio.
Ambos pisos rodean un área natural central que cuenta con huertas urbanas de acceso público para la comunidad.
Primer Nivel
Segundo Nivel
Cuenta con un gimnasio amplio para la comunidad como resultado de análisis esto genera proximidad para las personas que desean ejercitarse.
El área comercial permite la ubicaíon de un espacio gastronómico, fomentando el comercio local.
Este es una ejemplo del módulo de los locales comercial con el fin de fomentar a los emprendedores a expandir sus locales comerciales.
Se puede acceder al segundo nivel por medio de una rampa con sus respectivos descansos, posee una cubierta transparente para favorecer la iluminación del espacio.
3500 M2
CENTRO AMBIENTAL CADEI
Concepto: Tecnología y naturaleza
Sitio: San José, Costa Rica.
Concepto
Este proyecto se basa en el análisis de una investigación sobre dos de las más grandes problemáticas que presenta Costa Rica las cuales son; el manejo de residuos y la descarbonización del ambiente, en la cuales se aplicaran conceptos enfocados en la tecnología y la naturaleza como una posible solución para la mejora de estas problémáticas. Se aplican tres conceptos que van de la mano inciando en la tecnología trabajando de la mano con la inteligencia artificial por medio de espacios planteados como un centro de control que permite el manejo de rutas para la recolección de resuidos, el segundo concepto la descarbonización la cual se implementa por medio de la aplicación de unos paneles exteriores que se componen de un material sustentable (concreto fotocatalítico) que actua como como absorbente de los contaminantes del aire y en conjunto con la lluvia genera un efecto de reducción de estos, al caer en los paneles la lluvia se desliza hasta el suelo, este a su vez absorbe los nutrientes. Esto es favorable debido al clima de Costa Rica, por último el conceto de la naturaleza trabajando con la biomimetica y la biofilia que buscan esa relación entre lo construido y la naturaleza.
Las emisiones de CO2 en 2019 han sido de 8.979 kilotoneladas, con lo que Costa Rica es el país número 74 del ranking de países por emisiones de CO2, formado por 184 países, en el que se ordenan los países de menos a más contaminantes
Pregunta generadora:
¿Cómo generar un espacio de descarbonización, reutilización de residuos y utilización de energías renovables aplicando biomimética y conceptos tecnológicos?
Estrategia Para solucionar las problematicas se planteron los siguientes objetivos que ayudaron a dar respuesta a lo menciondo.
-Crear un espacio que funcione como descabonización del aire y además aproveche el manejo de residuos con el fin de reducirlos.
-Utilizar la tecnología como recurso para combatir la problemática
-Analizar y utilizar procesos que utiliza la naturaleza para combatir problemáticas similares
En cuanto a la distribución se busca preservar y generar el menor impacto a la vegetación ya existente, por lo que se plantean espacios abiertos generado flujos de viento que ayuden al aprovechamiento de los paneles,.
Se plantea el menor movimiento de tierra por lo que se intenra integrar en la altura más cercano al ingreso principal, cuanta con un terreno amplio con abundante natiraleza.
El centro recreativo cuenta con área ademistrativa, centro de control de rutas, área de exposición, centro de visitantes, salas de reuniones, talleres técnologicos, laboratorios de ánalisis y un auditorio.
Además de la intalaciones cuenta con un mirador en el segundo nivel.
Panel de concreto fotocatalítico.
Detalle de pérgola metálica color beige para exteriores.
95 M2
Simulación de Licitación
Sitio: Limón, Costa Rica.
LOFT Vacacional
Descripción
Este proyecto se realizo como parte de una simulación de una licitación en la cuál quedo entre los 3 mejores proyectos desarrollados, este espacio debía desarrollarse como un loft cerca del mar. La licitación contaba con una serie de espacios y requisitos a cumplir por lo cual debpia desarrollarse en dos niveles, tener espacios con conexiones específicas y acabados indicados.
El espacio busca aprovechar las vistas, además cuenta con una gran altura y sistemas de ventilación para mantener el espacio lo más fresco posible. Cuenta con dos habitaciones, baño, cocina, lavandería, sala de estar, comedor y piscina
Primer Nivel
La integración del interior-exterior permite espacios relajantes, abierts y con buena ventilación.
Visualización en isométrico y axonométrico para mostrar los espacios.
Segundo Nivel
Primer Nivel
