ÓNAMI LOBOMED 2023-2

ÓNAMI LOBOMED VOL. II Número 6 Dic. 2023

REVISTA DE LA ESCUELA DE MEDICINA UD CAMPUS CHIHUAHUA

“Importancia de los comités de ética en las Instituciones académicas y de salud”

“Hablemos de rickettsiosis”

“Prevalencia de riesgo de depresión en los alumnos de tercer grado de secundaria”

“Letalidad de covid-19 en el periodo 2020-2022 en México; según datos del CONACyT

ARTÍCULO: Somnolencia diurna en estudiantes de medicina de la Universidad de Durango campus Chihuahua

DIRECTORIO Ing. Rosy Idalhi Garza Rocha Dirección General Universidad de Durango Campus Chihuahua

ÓNAMI LOBOMED es una revista científica, de divulgación y vinculación de la Escuela de Medicina de la Universidad de Durango Campus Chihuahua, de periodicidad semestral.

Lic. Marisela Yáñez Martínez Secretaría Académica Universidad de Durango Campus Chihuahua

Dr. Saúl Gilberto Esparza Reyes Dirección de la Escuela de Medicina

Dra. Gabriela Elena Terán Barrera ÓNAMI,palabra de origen rarámuri que al traducirse refiere “al que cura”, se conjunta con la composición de los términos “LOBO” y “MED” en referencia al animal emblemático de la Universidad Autónoma de Durango y a las ciencias de la salud.

Secretaría Académica de Escuela de Medicina

Dr. René Alberto Gameros Gardea Coordinación de Investigación

Dra. Diana Melissa Limas Zavala Coordinación Área Básica

M.C. Iris Lucero Cerda Rivera Coordinación Área Sociomédica

Edición y Diseño M.E. Alfredo Ramón Urbina Valenzuela

Dra. Adriana González Gómez Coordinación Área Clínica

Dr. Luis Ricardo González Morales Coordinación Internado y Servicio Social

CONTENIDO MENSAJE DE DIRECCIÓN GENERAL UD CAMPUS CHIHUAHUA Página1

MENSAJE DE DIRECCIÓN ESCUELA DE MEDICINA UD CAMPUS CHIHUAHUA Página 2

MENSAJE DE SECRETARÍA ACADÉMICA UD. CAMPUS CHIHUAHUA Página 3

<<< VIDA UNIVERSITARIA Página 4

<< ÁREA ACADÉMICA Página 8

<<<ÁREA DE INVESTIGACIÓN Página 15

<<< PUBLICACIONES CIENTÍFICAS Página 27

<<< Mensaje de Dirección General

ING. ROSY IDALHI GARZA ROCHA Directora General Universidad de Durango, campus Chihuahua

QUERIDOS ALUMNOS: La participación estudiantil es de gran importancia, permite incluirlos como los principales actores dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, en donde se vive la experiencia de compartir momentos especiales con sus docentes, que enriquecen su conocimiento para una efectiva toma de decisiones.

Para la universidad de Durango campus Chihuahua es importante crear espacios de participación donde se genere la investigación, la propuesta de nuevas ideas, buscando reconocer y promover estrategias innovadoras que nazcan de ustedes que aporten a la humanidad.

Es un orgullo para mi ver la participación que tienen en las actividades que en esta edición de la revista ÓNAMI LOBO MED podemos ver. Los invito a seguir participando para seguir creciendo, para continuar aprendiendo, para seguir forjando un camino lleno de éxitos.

“Me lo contaron y lo olvide; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí”. Confucio.

Aprovecho este espacio para desearles una muy feliz navidad, que el verdadero signi icado sea real en su corazones, este es, el nacimiento de Jesús.

Dios llene de bendiciones el año 2024.

Siempre Grandes, Siempre Lobos

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<<< Mensaje de Dirección Escuela de Medicina

Dr. SAÚL GILBERTO ESPARZA REYES Director Escuela de Medicina Universidad de Durango, campus Chihuahua INDIVIDUOS NOTABLES Y FUTUROS MÉDICOS: Durante su paso por la Escuela de Medicina demuestran una resistencia excepcional, compasión y una sed insaciable de conocimiento. El camino que han elegido no es fácil, requiere sacri icio, noches sin dormir y horas incontables de estudio. Sin embargo han abrazado los desafíos con gracia, dominando las complejidades de la medicina y moldeando su identidad de sanadores. Les insto a re lexionar no solo sobre la riqueza de conocimientos que van adquiriendo, sino también sobre la profunda responsabilidad que conlleva ser un profesional de la salud. Están a punto de ingresar a un mundo donde las vidas dependerán de su experiencia, empatía y capacidad para tomar desiciones críticas bajo presión. Recuerden que detrás de cada diagnostico hay un ser humano. Traten a cada paciente con la dignidad y el respeto que merecen y que sus acciones estén guiadas por la empatía y comprensión. A medida que se adentren en el ámbito de la práctica médica, nunca olviden el poder del aprendizaje continuo. La medicina es un campo que evoluciona constantemente, con nuevos descubrimientos y tecnologías que moldean nuestra comprensión y tratamiento de las enfermedades.

Manténganse curiosos, ansíen conocimiento y permanezcan abiertos a nuevas ideas. Acepten el espíritu del aprendizaje de por vida, porque es esta sed de comprensión la que elevará su práctica y contribuirá al mejoramiento de la atención médica para las generaciones venideras. Tan importantes como esto es el valor del trabajo en equipo. La colaboración entre los profesionales de la salud no es solo una opción; es una necesidad frente a casos médicos complejos, la cooperación interdisciplinaria a menudo conduce a las soluciones mas efectivas. Sean respetuosos con sus colegas, valoren su experiencia y fomenten un ambiente de con ianza y colaboración. Juntos pueden lograr mucho mas de que cualquier individuo puede hacer por si mismo.Finalmente, recuerden cuidarse a su¡i mismos. Las exigencias de la profesión médica pueden ser abrumadoras y es fácil descuidar su propio bienestar en la búsqueda de ayudar a otros. Dediquen tiempo al auto cuidado. Fomenten su salud mental y física y busquen apoyo cuando sea necesario. Su propio bienestar no solo es importante para ustedes sino también para sus pacientes que confían en ustedes para estar en su mejor forma. Se que tendrán un impacto signi icativo en el mundo de la medicina porque son faros de esperanza, conocimiento y curación. ¡Médicos del futuro! El mundo espera el cambio positivo que sin duda traeran, avancen con valentía, compasión y determinación inquebrantables. Tienen el poder de transformar y se que lo harán con excelencia y gracia.

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<<< Mensaje de Secretaría Académica

Dra. GABRIELA ELENA TERÁN BARRERA Secretaria Académica, Escuela de Medicina Universidad de Durango, campus Chihuahua

¡QUERIDA COMUNIDAD ESTUDIANTIL! Al llegar al inal de este semestre académico es momento de re lexionar sobre todo lo que hemos logrado juntos y expresar nuestros agradecimientos a todos aquellos que han contribuido a nuestro crecimiento y éxito. Ha sido un camino lleno de desafíos, pero también de aprendizajes signi icativos.

Quiero agradecer a nuestros profesores, cuya dedicación y pasión por la enseñanza nos han guiado a lo largo de este semestre. Su compromiso con nuestra educación ha sido fundamental para el desarrollo intelectual y profesional.

Gracias por su paciencia, su apoyo constante y por desa iarnos a alcanzar el máximo potencial.

También quiero reconocer el esfuerzo y la perseverancia de mis todos los estudiantes. Hemos trabajado juntos, compartido conocimientos y experiencias, y nos hemos apoyado mutuamente. Deseo que el próximo semestre sea muy productivo para todos encaminados a la re certi icación por el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica A. C. (COMAEM).

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<<< VIDA UNIVERSITARIA

Se une Escuela de Medicina a “Iniciativa Rosa”

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ocentes, administrativos y estudiantes conmemoraron el día internacional de la lucha contra en cáncer de mama vistiendo prendas de color rosa y, primordialmente sensibilizando a la comunidad sobre los factores de riesgo de tener esta enfermedad, tanto para mujeres como para varones.

En el mundo, octubre es el mes rosa dedicado a crear conciencia sobre el cáncer de mama, tipo de cáncer más común y principal causa de mortalidad en mujeres. Es el 19 de octubre de cada año cuando conmemoramos este día a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud destacando la importancia que tiene una detección temprana de esta enfermedad.

Docentes, estudiantes y personal administrativo portaron ese día alguna prenda de vestir color rosa y el Dr. César Aguilar Torres, especialista en ginecología y autor del libro "Conociendo al enemigo”, compartió una guía para el mejor conocimiento del cáncer de mama y que busca cumplir con dos propósitos fundamentales: Disminuir la tasa de incidencia de la enfermedad gracias a los diagnósticos tempranos” y “Brindar información tanto a los pacientes como a sus familiares”.

“La detección temprana, el diagnóstico adecuado y el tratamiento oportuno son de vital importancia para que las mujeres con cáncer de mama obtengan mejores resultados de salud.”

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En pijamas y jerseys !

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studios sociales a irman que las actividades de sana convivencia además de que fomentan el sentido de pertenencia, coadyuvan de manera importante en mantener la salud física y mental de quienes las practican. Así, alumnos, docentes y autoridades universitarias pasaron momentos de relax durante el 24 y 26 de octubre, cuando asistieron a clases en pijama y vistiendo el jersey de sus equipos favoritos

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Campaña Altruista de Donación de sangre del C.E.T.S

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on el lema “Dona Sangre, Dona Vida, el Centro Estatal de Transfusión realizó el pasado 21 de octubre, la Campaña Altruista de Donación de Sangre en nuestro plantel.

“La donación de sangre es voluntaria y altruista en la cual el donante proporciona su sangre o componentes sanguíneos para uso terapéutico de quien lo requiera , sin la intención de bene iciar a alguien en particular y motivado únicamente por sentimientos humanitarios y de solidaridad, por ello, ser donante ayuda a salvar personas, nuestro agradecimiento en nombre de ellas a la familia LOBOS por su participación, pero sobre todo por el compromiso y entusiasmo mostrados para apoyar la campaña y, eventualmente a quienes en su momento pudieran requerir de un donativo de vida”, comentó el personal adscrito al CETS.

Fuertes en solitario y solidarios con la manada ¡Se recabaron 153 Unidades!

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Día de muertos: Sincretismo entre el día de fieles difuntos y las costumbres indigenas de México…

Entre papel picado, velas, cempasúchil, agua y alimentos de la ofrenda, arribaron catrinas y catrines a la Escuela de Medicina en la gélida mañana del 31 de octubre.

Este año el altar honró la memoria del Dr. Juan Jacinto Pérez Segovia, fundador de la Escuela de Medicina en la UD en Chihuahua.

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<<< ÁREA ACADÉMICA

Curso 2023-2: Investigación Educativa

Del 9 al 11 de agosto la Dra. Haydee Parra Acosta y el Dr. José López Loya, destacados y reconocidos investigadores en el área educativa impartieron a docentes de la Escuela de Medicina el curso sobre “Evaluación de las competencias desde los enfoques formativo y socio-formativo”.

Abordaron importantes temas en torno a la e v a l u a c i ó n d e l o s a p re n d i z a j e s p o r competencias donde mas de cincuenta docentes asistieron en una modalidad virtual.

La evaluación de los aprendizajes como un proceso de valorización de la enseñanza nos permite a nosotros los docentes autoevaluarnos como tales, de tal manera que nos obliga revisar continuamente nuestros contenidos y que deseamos transmitir a los estudiantes en congruencia con lo que se enseña y lo que se aprende

enfatizó la Doctora en Ciencias de la Educación y posdoctorada en Teoría de la Ciencia. Haidee Parra Acosta.

Por su parte el Doctor en Educación y posdoctorado en Teoría y Filosofía de la Ciencia José López Loya de st acó la relevancia de la evaluación por competencias c o m o u n e n fo q u e q u e p ro m u e ve e l aprendizaje centrado en los estudiantes.

Agregó que, en ese contexto la investigación educativa y sus aportaciones a los procesos de enseñanza-aprendizaje son un gran apoyo en la validación de los instrumentos que utilizamos nosotros los docentes.

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Celebramos a los Médicos en su día

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n 1833 durante la Convención de Sindicatos Confederados de México, se instituyó el Día del Médico reconociendo la iniciativa de reforma educativa del Dr. Valentín Gómez Farías. Iniciativa que logra uni icar los estudios médicos y quirúrgicos y con ello la creación del Establecimiento de Ciencias Médicas (ECM). A la postre el ECM se convertiría en la hoy Facultad de Medicina de la UNAM. Desde entonces conmemoramos a los médicos de nuestro país.

En la UD Chihuahua con la presencia de la Ing. Rosy Idalhi Garza Rocha y la Lic. Marisela Yáñez Martínez, Directora General y Secretaria Académica respectivamente de la UD, así como del Director de la Escuela de Medicina Dr. Saúl Gilberto Esparza Reyes y Dra. Gabriela Elena Terán Barrera, Secretaria Académica de la misma, se llevó a cabo la conmemoración del Día del Médico.

Como es tradición, ante alumnos y docentes, el 23 de octubre de cada año se otorga el “Premio al Docente Médico Dr. Juan Jacinto Pérez Segovia” en honor al fundador de la Escuela de Medicina de la UD Chihuahua. En esta ocasión, la comunidad universitaria otorgó este premio a la Dra. Blanca Janine Álvarez Reyes en reconocimiento a su trayectoria y labor destacada en la formación de los médicos egresados de la institución.

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Jornada de Habilidades Morfológicas y Funcionales

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l día 21 de noviembre se llevó a cabo el evento “Jornadas de habilidades morfológicas y funcionales” organizado por la coordinación del área básica de la Escuela de medicina y en armónica colaboración de todo el personal que ahí labora. El objetivo de las jornadas es que los alumnos de primero a cuarto semestre se valgan de su creatividad y dominio de un tema para exponerlo ante la comunidad universitaria. En esta edición se registraron 87 equipos que expusieron al cuerpo de gobierno, docentes, alumnos, padres de familia, personal administrativo y operativo de la universidad interesantes trabajos mediante maquetas interactivas. Durante todo el evento los presentes emitieron su voto para elegir los mejores proyectos, obteniendo los siguientes equipos ganadores: 1er lugar: ”PLACENTA PARTES Y FUNCIONES”/Grupo 1G/Embriología I/Dr. José Carlos Beltrán 2do lugar “MÚSCULOS"/Grupo 1C/Anatomía/ Dra. Karla Torres Rascón 3er lugar “GALERÍA FOTOGRÁFICA”/Grupo 3A/Microbiología/QPB. Adrián Domínguez.

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Campus Chihuahua presente en Congreso InterLobos 2023

Desde sus inicios en 1999, el Congreso InterLobos tiene el objetivo de fortalecer el aprendizaje, la convivencia y la competencia entre lobos de los diferentes campus mediante ponencias magistrales, conferencias y talleres y por medio de concursos académicos, deportivos y culturales. En tal contexto, la Universidad Autónoma de Durango lanzó la convocatoria nacional para la participación estudiantil en el concurso de carteles de investigación médica.

Previo al Congreso Nacional, la Escuela de Medicina del campus Chihuahua, realizó su etapa de selección de carteles que nos representarían en el evento InterLobos 2023 y tendría lugar en Mazatlán, Sin. Los trabajos que representaron dignamente a nuestra Escuela de Medicina, del 6 al 9 de noviembre, fueron: “ Propiedades antibacterianas de la Larrea tridentata” “Efectividad del abordaje farmacológico en pacientes con esclerosis múltiple de Pensiones Civiles del Estado de Chihuahua” “Relación entre el consumo de nicotina y niveles de ansiedad en estudiantes de medicina” 11

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Feria de la salud en ¨La Haciendita”

lumnos de las Licenciaturas en Nutrición, Enfermería y Medicina General llevaron en esta ocasión la feria de la salud a los habitantes de la colonia Ejido La Haciendita. Esto en colaboración con Entornos y Comunidades Saludables así como del Gobierno del Estado de Chihuahua. El objetivo de esta actividad es informar a los habitantes de la colonia que acudan a la feria sobre las acciones de prevención que existen para cada miembro de la familia y los bene icios para la salud y la convivencia, familiar y social, al adoptar estilos de vida saludables y evitar prácticas de riesgo. Brindaron servicios de vacunación a niños menores de 5 años, atención bucal, orientación nutricional, detección de enfermedades crónico-degenerativas y orientación en acciones de prevención de violencia y de adicciones. Los habitantes, recibieron en la feria, donativos de artículos de limpieza y ropa además de aplicar el programa de esterilización y vacunación a sus mascotas.

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Obtienen Título de Licenciado en Medicina General

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FELICIDADES A LOS NUEVOS MÉDICOS: Dra. Ana Laura Ortíz Torres, Dr. Edgar Javier Chavarría Anchondo, Dra. Marcela Anakaren López Alfaro, Dr. Jesús Eduardo Esparza González, Dra. Mayra Victoria González Gómez, Dr. Erick Arturo Macías Salas, Dr. Jorge Luis Chávez Reyes, Dra. Anna Yasmin Mora Heredia, Dra. Yarisdy Alejandra Barrón Cereceda, Dr. Alejandro Ontiveros Holgiín, Dra. Selénica Dayana Palma López, Dr. Eric Adlai Maldonado Hermosillo, Dr. David Moran Ramos, Dr. Saúl Ernesto Negrete Baca, Dr. Luis Daniel González Contreras, Dra. Abigail Gómez Álvarez, Dr. Emmanuel Alejandro Valle Pérez, Dra. Renee Magaly Rivera Magallanes, Dra. Zenyase Alondra Varela Quintana, Dr. Ramiro Antonio Aranda López, Dra. Michelle Mariana Rodríguez Villa, Dra. Marian Chalupa Portillo, Dra. Janette Cristina Moreno Carreón, Dra. Bered Saray Quezada Holguín, Dra. Xilda Rodarte Villarreal, Dra. Yadira Isela Caldera Saláis, Dra. Ana Luis Piña Rodríguez, Dr. Alfredo Herrera Gaitán, Dra. Etni Mariana Aguilera Núñez, Dra. Daniela Deii Martínez Martínez.

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Discuten historias clínicas en torno a síndrome de Down e Infarto agudo al miocardio El modelo educativo de la Licenciatura en Medicina General involucra a los alumnos de primer semestre en la asignatura de Sesiones Integradoras cuyo in fundamental es el aprendizaje humanista, constructivista y centrado en el estudiante,

integrando así los

conocimientos adquiridos en las ciencias básicas y en un espacio para entender su aplicación. Las sesiones se realizan con base en la presentación de casos clínicos a manera de reuniones en las que el alumno practica y realiza la integración y transversalización, en un ámbito de competencias. En esta asignatura las sesiones corresponden a una discusión sobre una historia clínica del paciente, en la cual se hará énfasis en la aplicación de asignaturas de ciencias básicas y la actualización de los conocimientos sobre los temas que durante el ciclo escolar fueron Síndrome de Down e Infarto agudo al miocardio.

La integración de las ciencias básico-clínicas y la aproximación a la realidad en la formación médica juegan un papel esencial en correspondencia con el modelo educativo. Con el objetivo de reforzar este conocimiento y su integración en lo que será la realidad diaria del médico, se analizan casos clínicos y experiencias entre los estudiantes y docentes. Se presentan situaciones clínicas, a través de la práctica re lexiva en la cual se presentarán análisis sobre la aplicación de las ciencias básicas.

Integra los contenidos de sus asignaturas básicas con situaciones clínicas reales entendiendo al paciente como un ente bio-psico-social, concluyendo con una actitud humanista, formal, critica, creativa para promover el desarrollo de habilidades diversas en la solución de problemas y aprendizajes signi icativos.

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<<< ÁREA DE INVESTIGACIÓN CURSO 2023-2

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Como parte del programa de “Investigación Cualitativa” la Doctora Juana Guadalupe Mendoza Zapata impartió el curso “Un acercamiento desde la salud colectiva”. Esto durante el pasado 14 de septiembre desde San Luis Potosí en modalidad virtual.

Guadalupe Mendoza es doctora en Ciencias en Salud Colectiva por parte de la Universidad Autónoma Metropolitana con Maestría en Salud Pública en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Dra. JUANA GUADALUPE MENDOZA ZAPATA Licenciada en enfermería con estudios de posgrado en el área de las salud. Acredita estancias de investigación en en la Universidad de Rosario, Argentina, Universidad de Salamanca, España y en la Ponti icia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Docente de pregrado y posgrado en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí impartiendo las materias “Fundamentos de enfermería”, “Bioestadística”, “Epidemiología y metodología para el trabajo cientí ico”. Cuenta con varios artículos y capítulos de libros publicados además de ser docente invitada en la Ponti icia Universidad Católica de Valparaíso en Chile.

Durante su exposición la Dra. Mendoza habló sobre la importancia de una investigación cualitativa y de sus diferencias con respecto a una investigación de tipo cuantitativo. En un estudio cualitativo el investigador reconoce sus propios valores y creencias e incluso son parte del estudio, interactúa muy de cerca, de manera empática e interdependiente con el fenómeno estudiado recogiendo los discursos existentes en torno al tema y realizando una rigurosa interpretación. Agregó que no requiere de procedimientos numéricos, estadísticos o matemáticos sino que obtiene datos descriptivos.

Una investigación metodológica cualitativa mencionó la Dra. Mendoza, debe cumplir con ocho criterios de calidad como son: Tema valioso. Elevado rigor. Sinceridad. Credibilidad.

Resonancia, Contribución signi icativa. Ética. Coherencia signi icativa.

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CONFERENCIA DE BIOÉTICA

IMPORTANCIA DE LOS COMITÉS DE ÉTICA

EN LA INVESTIGACIÓN

El pasado 19 de octubre, el Dr. Guillermo Ortíz Villalobos, Quién es responsable de la Comisión de Bioética de los servicios de salud de San Luis Potosí, compartió con estudiantes y docentes de medicina, su vasta experiencia sobre los aspectos éticos y bioéticos involucrados en toda investigación. Esto a través de interesante conferencia sobre la “Importancia de los comités de ética en la investigación de las instituciones académicas y de salud”.

“Los comités de investigación en salud son guardianes de la ética e integridad en la investigación. Brinda protección a los participantes y contribuyen a la construcción de base sólidas y con iables para el avance de la ciencia médica. La sociedad debe valorarlos y apoyarlos porque desempeñan un papel crucial en nuestro viaje hacia un futuro más saludable y ético para todos” expresó el Director de Medicina, Dr. Saúl Gilberto Esparza Reyes.

Por su parte el Dr. Villalobos destacó la autonomía de estos órganos consultivos colegiados, institucionales, interdisciplinarios y plurales, que evalúan y dictaminan protocolos de investigación en DR. GUILLERMO ORTÍZ VILLALOBOS seres humanos y otros organismos vivos.

Licenciado y Master en Salud Pública por la Tienen atribuciones para dictaminar Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Candidato aprobación o no de la investigación y están a grado de Doctor en Bioderecho en Derechos obligados a velar por la seguridad y Humanos y Bioética por la Universidad de Murcia, derechos de quienes son sujetos de investigación”, señaló el Dr. Ortíz Villalobos.

España.

Agregó además que “las Instituciones de Actualmente, Responsable de la Comisión de Bioética salud, educativas y centros de investigación están obligados a contar con comités de de San Luis Potosí de los Servicios de Salud de ética y Bioética, en los términos aquella entidad. establecidos por la Ley General de salud en su artículo 41 Bis ”

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MEDICINA UD CHIHUAHUA INAUGURA SU

XI FORO DE INVESTIGACIÓN

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a Directora General de la Universidad de Durango del Campus Chihuahua, Ing. Rosy Idalhi Garza Rocha, inauguró por la mañana del 23 de noviembre, el Foro de Investigación en su edición décimo primera. Evento semestral de la Escuela de Medicina cuyo objetivo es promover y difundir los proyectos de investigación que desarrollan estudiantes y docentes del programa educativo de la Licenciatura de Medicina y de otras Instituciones de educación superior con programas educativos en el área de la salud.

La Directora General estuvo acompañada en el presidium por la Secretaria Académica de la UD, Lic. Marisela Yáñez Martínez, así como por el Director de Medicina Dr. Saúl Gilberto Esparza Reyes y los responsables de las áreas académica y de investigación, Dra. Gabriela Elena Terán Barrera y Dr. René Alberto Gameros Gardea, respectivamente.

Dentro de las actividades programadas durante la jornada se realizó conferencia magistral sobre Rickettsiosis, así como la presentación, evaluación y premiación de los trabajos de investigación y monografías para concluir con la ceremonia de clausura.

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HABLEMOS DE

RICKETTSIOSIS

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lática por demás interesante sobre “Rickettsiosis, brindó el investigador de la Universidad Autónoma de Chihuahua el 23 de noviembre como parte de las actividades del XI Foro de Investigación de la Escuela de Medicina.

DR. GERARDO PAVEL ESPINO SOLÍS Egres do del Instituto Tecnológico de Dur ngo donde obtuvo el gr do de Ingeniero Bioquímico; En el Instituto de Biotecnologí de l UNAM obtiene los gr dos de m estrí y doctor do en Cienci s Bioquímic s. Re lizó un est nci post doctor l en el Centro de Biotecnologí del B ylor Institute for Immunology Rese rch (BIIR), en D ll s Tex s.

Profesor investig dor desde 2017 en l Universid d Autónom de Chihu hu , donde fund -construye el L bor torio de Investig ción Tr sn cion l (LIT) y se soci l L bor torio N cion l de Citometrí de Flujo p r brir l primer unid d de citometrí de lujo en el Est do de Chihu hu .

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Cuent con per il PRODEP, es miembro del SNI, con v ri s public ciones y dos p tentes registr d s. Adem s de que h recibido in nci miento sus proyectos tr vés de convoc tori s de l SEP y el CONACYT. a

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CONFERENCIA MAGISTRAL

La rickettsiosis, conjunto de enfermedades de distribución mundial producidas por bacterias de la familia Rickettsiacea con una incidencia paralela al desarrollo del ciclo del vector y cuya transmisión de la bacteria a humanos es por picadura de garrapata, es el motivo de las últimas investigaciones del Dr. Espino Solís y colaboradores, centradas en la búsqueda de técnicas que ayuden en diagnósticos tempranos de la enfermedad dado el preocupante aumento de tasas de mortandad humana y particularmente en la población infantil.

El diagnóstico se basa en cultivos celulares y pruebas de inmunoluorescencia destacando el Dr. Espino que las pruebas de reacción en cadena de la polimerasa (PCR) pudiera ser una herramienta determinante de riesgos de fallecimiento por rickettsiosis y de oportunidad de tratamientos. Aún y cuando hay avances importantes en las investigaciones, el investigador que es miembro del Sistema Nacional de investigadores del CONACYT, espera pronto dar respuesta a estas interrogantes.

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PRESENTARON TRABAJOS DURANTE FORO DE INVESTIGACIÓN

on objetivo de promover y difundir los trabajos de investigación en áreas de la salud y a ines que desarrollan los estudiantes de medicina bajo la tutoría de docentes y tutores, la Coordinación de investigación emitió convocatoria 2-2023 para la presentación de avances durante el XI Foro de Investigación. Durante la jornada 14 carteles fueron evaluados por un jurado dictaminador integrado por reconocidos investigadores de la Universidad Autónoma de Chihuahua y del Instituto Mexicano del Seguro Social-Chihuahua. La UD agradece la colaboración de la Dra. María del Carmen González Horta (SNI), Dra. Luz Helena Sanin (SNI), Dr. Gerardo Pável Solís (SNI), Dr. Luis Alberto Flores Olivares (SNI) y Dr. Jorge López Leal (Investigación en Salud IMSS). 45 alumnos y 16 tutores presentaron un total de 14 carteles.

"PROPIEDADES ANTIBACTERIANAS DE LARREA TRIDENTATA” Yashel Samantha Pérez Tarango, Almendra Valdez Vengas, M.C. Loria Emma Hijar Soto, Q.B.P. Brenda Saray Porras Arzola “EFECTOS DEL CIPROFLOXACINO PREESCRITO EN PACIENTES ADULTOS POR BARTONELLA HENSELAE” Carolina Andrea Sánchez Mireles “ASOCIACIÓN DEL INICIO DE VIDA SEXUAL ACTIVA Y LA REALIZACIÓN DE CITOLOGIA CERVICOVAGINAL A NIVEL LICENCIATURA” Ilse Miranda Serrano Fuentes, Isaías Morales Ornelas, Alba Denise Escobar Muñiz, Dr. Fernando Germes Piña “LETALIDAD DE COVID-19 EN EL PERIODO DE 2020 -2022 EN MÉXICO ; SEGÚN DATOS DEL CONACYT” Amarantha Morales Aceves, Okany Paloma Granados Jáuregui, Dr. José Carlos Beltran Vega "RELACIÓN ENTRE CONSUMO DE NICOTINA Y NIVELES DE ANSIEDAD EN ESTUDIANTES DE MEDICINA” Vanessa Jaqueline Aguilar Olivas, Iván Camacho Terrazas, Ángel Manuel Gutiérrez López, Ximena Madero Machado, Danay Yudaki Mancinas, Denny Natalia Rodríguez Piñón, Fernanda Sifuentes Morales, Teresita de Jesús Talamantes López, Dr. Luis Alberto Flores Olivares

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"EFECTIVIDAD DEL ABORDAJE FARMACOLÓGICO EN PACIENTES CON ESCLEROSIS MÚLTIPLE DE PENSIONES CIVILES DEL ESTADO” Linda Isabel Manzanera Jiménez, Denny Natalia Rodríguez Piñón, Víctor Eduardo Soto López, David Castañeda Díaz, Obed Eduardo Sotelo Palacios, Diego Ernesto García Santos, Iván Camacho Terrazas, Carlos Andrés Martínez Manzanera "PREVALENCIA Y FACTORES ASOCIADOS AL SÍNDROME DE BURNOUT EN LOS PARAMÉDICOS DE LA CRUZ ROJA MEXICANA DELEGACIÓN CHIHUAHUA CHIH. EN 2021-2022” Paola Nieto Fernández, Dr. Miguel Ángel Robles Silva "PREVALENCIA DE RIESGO DE DEPRESIÓN EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE LA SECUNDARIA TÉCNICA #39 DEL MUNICIPIO DE MEOQUI” Abigail Gómez Álvarez , María del Rosario Carmona Jurado, Jesús Castillo Soltero, Iris Lucero Cerda Rivera “NIVEL DE CONOCIMIENTO Y USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES UNIVERSITARIOS” Claudia María Portillo Gallegos, Dr. Renee Alberto Gameros Gardea “ANTIBIÓTICOS” América Guadalupe González Prado, María Fernanda Jacquez, Valeria Portillo Alanís, Q.B.P. Luis Armando Baca Rodríguez “DIARREAS” Yuliana Paola Matus López, Omar Eduardo Franco Arzaga, Q.B.P. Luis Armando Baca Rodríguez “CÁNCER CÉRVICO-UTERINO” Paúl Orlando Castillo Moya, Luis Francisco Martínez Loya, Víctor Alán Ronquillo Jiménez, Oscar Fernando Sáenz Bojórquez, Dr. José Carlos Beltrán Vega “ABORTO” María Fernanda García Juárez , Elsa Gabriela Lee Arévalo, Missely Soto Ávila, Oscar Josué Gutiérrez Rodríguez, Alejandro Campos Chávez, Dr. José Carlos Beltrán Vega “ANENCEFALIA” Karla Alejandra Flores Lugo, Aylin So ia Osorio Javalera, Javalera, Yaretzy Idali Villalobos Hernández, Diana Maravy González Delgado, Karla Paulina García Armendáriz, Dr. José Carlos Beltrán Vega

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XI FORO DE INVESTIGACIÓN Cartel Ganador : Categoría Internado y Servicio Social

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XI FORO DE INVESTIGACIÓN Cartel Ganador : Categoría Sexto-Décimo Semestre

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XI FORO DE INVESTIGACIÓN Cartel Ganador : Categoría Monografía

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CURSO TALLER:

“ANÁLISIS ESTADÍSTICO"

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omo parte de las actividades del área de investigación y de cierre de ciclo escolar 2023-2, se concretó el curso-taller de análisis estadístico el día 30 de noviembre., en está ocasión dirigido particularmente a los egresados de medicina integrantes de las generaciones décimo cuarta y décimo quinta.

El propósito de esta importante actividad es el de proporcionar al estudiante de décimo semestre, servicio social e internado, los conocimientos básicos de estadística descriptiva para el análisis e interpretación de datos generados por casos clínicos y procedimientos experimentales así que de sus implicaciones en las investigaciones cientí icas.

Durante la jornada de cinco horas, fueron abordados los temas como “Introducción al uso de Statistical Package for Social Sciences (SPSS)” a cargo del Dr. Jorge López Leal. Por su parte el Dr. Luis Alberto Flores Olivares abordó los temas de “Estimación de parámetros y contraste de hipótesis, pruebas paramétricas y no paramétricas” y “Correlación y regresión lineal” y el Dr. Jorge López Loya nos habló de los “Análisis de datos categóricos” y “Pruebas de Causalidad”.

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PARTICIPAN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UD CHIHUAHUA, EN LA UACH

Ilse Miranda Serrano Fuentes, Isaías Morales Ornelas y Alba Denisse Escobar Muñiz, estudiantes cursando el octavo semestre de la licenciatura de medicina presentaron trabajos de investigación en la Universidad Autónoma de Chihuahua, los días 6 y 7 de diciembre durante las Segundas Jornadas de Investigación PABIOM. Lo anterior en atención a la convocatoria de presentación de trabajos libres en la modalidad de póster que emitiera el laboratorio de Investigación PABIOM de la Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas de la UACH. “Asociación del inicio de vida sexual activa y la realización de citología cervicovaginal a nivel licenciatura” es el título del trabajo de investigación realizado por los estudiantes. Un estudio observacional cuantitativo transversal realizado por estos estudiantes del octavo semestre bajo la asesoría y tutoría del Doctor Fernando Germes, profesor investigador de la UD-Chihuahua.

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ÓNAMI LOBOMED

Nivel de somnolencia diurna en estudiantes de medicina de primero y sexto semestre de la Universidad de Durango campus Chihuahua Level of daytime sleepiness in rst and sixth semester medical students at the University of Durango Chihuahua campus

Ávila Sandoval Frida Johana; Cataño Gracia Alberto; Muñoz López Karla Vanessa; Parra Ibarra Iri Daniela ; Rodriguez Lozanía Karen Estrella

Resumen El sueño es uno de los factores más importantes que se deben de cuidar en la vida, se sabe que el profesional de salud tiene una mala calidad de sueño, por ello en esta investigación se observó la relación del sueño entre estudiantes de la Universidad de Durango campus Chihuahua de primer y sexto semestre, con el fin de encontrar si hay relación o no.

La somnolencia y la falta de sueño en la población es uno de los problemas que se ha incrementado en los últimos años por la sobrecarga de trabajo y sobrecarga de material de estudio en las aulas de clase, aparte de que es sabido que el personal de salud no tiene buenos hábitos de sueño.

Por lo cual el objetivo de nuestra investigación es encontrar la relación entre la somnolencia de alumnos de primer semestre y sexto semestre, con el fin de observar si el avance en el estudio provoca que empeore la calidad de sueño.

Para evaluar la somnolencia, utilizamos la prueba de somnolencia diurna de Epworth, y como población a alumnos del primero y sexto semestre matriculados en la Universidad de Durango campus Chihuahua.

Al realizar las encuestas a 113 alumnos y procesarlos en la base de datos obtuvimos un valor de P de 0.783 lo que indica la no relación del sueño entre estudiantes de primer y sexto semestre. Se concluye entonces que el semestre que cursan es independiente de la calidad de sueño, pues en ambos grupos se observó un nivel de somnolencia anómala.

Palabras clave: Somnolencia diurna, medicina, salud

Abstract Sleep is one of the most important factors that must be taken care of in life, it is known that the health professional has a poor quality of sleep, so in this research the relationship of sleep between students of the University of Durango Chihuahua campus of the first and sixth semester will be observed, in order to find out if there is a relationship or not.

Drowsiness and lack of sleep in the population is one of the problems that has increased in recent years due to the overload of work and overload of study material in the classrooms, apart from the fact that it is known that health personnel do not have good sleep habits.

Therefore, the objective of our research is to find the relationship between the drowsiness of students in the first semester and sixth semester, in order to observe if the progress in the study causes the quality of sleep to worsen. To evaluate drowsiness, we use the Epworth daytime sleepiness test, while we use students from the University of Durango first and sixth semester Chihuahua campus as a population.

When conducting the surveys of the 113 students and processing them in the database, we obtained a P value of 0,783 that indicated that there is no relationship of sleep between first and sixth semester students.

Within the research we concluded that there was no relationship between students of the first semester and sixth semester, the semester they study does not affect the quality of sleep, since in both groups a level of abnormal drowsiness was observed.

Keywords: daytime sleepness, medicine, health

Manifiestan los investigadores no tener conflictos de interés y que los gastos fueron cubiertos por ellos mismos. Agradecen a la UD.Chihuahua y sus docentes por la oportunidad y facilidades brindadas para realizar la investigación.

fi

27

ÓNAMI LOBOMED

Introducción

psiquiatría el 72% de ellos refieren mala calidad y

El 76,4% de los universitarios del área de salud de

cantidad en el sueño. (Medina-Ortiz, 2007)

Latinoamérica tienen una mala calidad del sueño. En

La falta de sueño no solo provoca patologías

el caso de estudiantes de medicina se encuentra entre

psiquiátricas, sino que puede manifestarse de forma

el 67,5% y 89,5% que presentan este problema. Esto

física en el cuerpo humano. Uno de los puntos que

se debe a que la carrera es muy demandante, necesita

podemos observar en algunos pacientes que

de mucha dedicación, por lo tanto, muchos de los

presentan falta de sueño es una desaceleración del

estudiantes presentan problemas para conciliar el

metabolismo, ya que el sueño tiene control sobre la

sueño, ya sea por carga académica u otra situación

actividad metabólica de nuestro cuerpo. (BBC,

estresante que viven dentro de la carrera. (Flores-

2016).

Flores, 2021)

Por lo consecuente el aumento de peso y la poca

El rendimiento escolar se define como la capacidad

recuperación de los músculos provoca la obesidad y

del alumno de poder cumplir con las tareas,

una falta de fuerza o debilidad. Otra de las

proyectos y exámenes que se le apliquen, las cuales

manifestaciones clínicas que podemos observar en

todas se reflejadan en una calificación que se puntúa

el paciente es la pérdida de memoria.

numéricamente. (Omar. A, 2004), el estudiante de

Por último, tenemos el aumento del estrés que por

medicina com aquel que estudia el origen de las

consecuencia de este mismo puede desarrollar

enfermedades y cómo estas pueden ser tratadas.

patologías cardíacas, renales, etc. Por otro lado,

(Universidad Complutense de Madrid, 2023) y el

debido a que la carrera de medicina general

sueño, como un periodo de inconsciencia durante el

requiere un gran compromiso por parte de los

cual el cerebro permanece activo, sin embargo, el

estudiantes, es muy frecuente encontrar alumnos

cuerpo no. El National Health Institute lo declara

que duermen pocas horas al día. (Zúñiga, 2018). De

como un proceso fisiológico del cuerpo que ayuda a

igual forma también pueden coexistir otras

las personas a recuperar energía. (NHI, 2013)

circunstancias que alteren el estilo de vida de un

Se ha comprobado que los trastornos del sueño

estudiante de medicina y que en conjunto con la

inducen a padecer posteriormente trastornos

alta demanda académica que aumenta cada

psiquiátricos como ansiedad y depresión, cerca del

semestre, tienen que programar sus actividades para

30% de los pacientes que padecen de ansiedad

que estas no intervengan en tener un descanso y un

refieren tener mal sueño en calidad y cantidad. Y

rendimiento académico adecuado.

de los pacientes de un hospital general en el área de

Muro,2020)

(Suardíaz-

28

ÓNAMI LOBOMED

En relación a esto, existen numerosas fuentes

Como ya se mencionó, el estudiante de medicina

bibliográficas que relacionan la falta de sueño con un

tiende a tener un mal sueño, sin embargo, esto

mal desempeño académico y que incluso en

afecta tanto el rendimiento como la salud de este.

ocasiones esta rutina resulta tan agotadora e

Para disminuir esta problemática se recomienda

insostenible que los estudiantes comienzan a ver un

mínimo 8 horas de sueño (intentando mantener una

deterioro considerable en su salud, lo que finalmente

buena administración sobre las tareas durante el

los puede llevar al abandono escolar (Gamba, 2020)

día), mantener una buena dieta, realizar alguna

Asimismo, debido a que los estudiantes de medicina

actividad física o extra que permita al cuerpo

tienden a tener demasiadas exigencias, sin tomar el

relajarse y mantener despejada la mente antes o

tiempo para descansar o relajarse, lo primero que

después de continuar los labores, omitir el uso de

olvidamos es la importancia del sueño que nos puede

aparatos electrónicos mínimo 1 hora previa de

afectar tanto física, como emocionalmente (NHI,

acostarse, y no estudiar en la cama.

2013) La realidad es que al no dormir bien no

Metodología

podemos dar el mayor rendimiento, no podemos

Consideraciones éticas. El presente estudio se

pensar con claridad, todo el tiempo estamos cansados

apega a los lineamientos establecidos en la

e incluso el nivel de concentración disminuye. Sin

Declaración de Helsinki (Ritz, 1961) y a la Ley

embargo, la pérdida de sueño o no dormir lo

General de Salud (Secretaría de salud, 1992) en

suficiente influyen en nuestro estado de ánimo y

Materia de Investigación. A todos los participantes

humor afectando el cómo interactuamos con los

se les solicitó consentimiento informado, el cual fue

otros, no obstante mencionar que afecta a casi todos

criterio de inclusión.

los tejidos de nuestro cuerpo y es fundamental para

Diseño. Presenta un enfoque cuantitativo, de tipo

nuestro cerebro. Afecta nuestras hormonas de

analítico de temporalidad prospectiva y corte

crecimiento y estrés, donde incluso puede

transversal.

incrementar el riesgo de sufrir una depresión y

Muestra. Se reclutó una muestra de estudiantes de

obesidad, entre otras enfermedades. (Andreau, 2016)

medicina de primero y sexto semestre de la

Podemos mencionar que, realmente el dormir bien y

Universidad Durango Campus Chihuahua. El

haber descansado trae diversos beneficios a los

tamaño de muestra estimado fue de 110 a partir de

estudiantes, no solo sobre su vida cotidiana, sino

la ecuación de muestras infinitas de variable

también sobre su rendimiento académico, mejorando

cuantitativas: donde Z representa el nivel de

la memoria, la atención y sobre todo el

confianza, del grado de precisión, p la proporción

aprovechamiento escolar. (AMM, 2008)

de personas con el fenómeno de i nterés y q es 1-p,

29

ÓNAMI LOBOMED

con base en el estudio de Pérez-Trejo et al. (2016). El

Resultados

tipo de muestreo fue no aleatorio por conveniencia.

La puntuación promedio obtenida con la escala de

Como criterios de inclusión se establecieron a) Ser

somnolencia diurna de Epworth fue 9.3±4.5. Con

estudiante de la universidad de Durango Campus

base en la clasificación de somnolencia, el 26.5%

Chihuahua y b) Cursar primero y sexto semestre de

se clasificó con sueño normal (n=30), el 17.7% con

la licenciatura medicina general.

somnolencia media (n=20) y el 55.8% con

Como criterios de exclusión se establecieron: a)

somnolencia anómala (n=63).

Estudiantes que presentan actualmente algún

Por otra parte, no se observó asociación entre el

trastorno del sueño, b) Estudiantes que tienen

sexo y la clasificación del grado de somnolencia

cualquier tipo de empleo u oficio. c) Estudiantes que

(Xi2= 0.397, p=0.82). Así mismo, no se encontró

actualmente son los cuidadores primarios de hijos o

asociación entre el grado académico y el grado de

familiares y d) Estudiantes que manifestaron estar

somnolencia (0.298, p=0.861).

casados.

Finalmente, no se observó correlación entre el

Variables e instrumento de medición. La calidad del

rendimiento académico y la puntuación de

sueño es la variable dependiente de tipo cuantitativa

somnolencia (r= -0.062, p=0.783).

discreta que se midió mediante la escala de EPWORTH, la cual presenta una escala ordinal y discreta, utilizando como unidades un sueño normal de (1-6), somnolencia media (7-8), somnolencia anómala (9-24). El rendimiento académico es una variable independiente de tipo cuantitativa continua.

Instrumentos. Dentro de la instrumentación utilizamos lo que fue la escala de Epworth para medir el sueño, esta nos brinda una manera de cuantificar la calidad de sueño, mientras que para

Discusión

medir el rendimiento académico de los estudiantes

En el presente estudio se analizó la relación de la

utilizamos el promedio general al momento del

calidad de sueño con el rendimiento académico en

estudio.

estudiantes de medicina de primero y sexto

Confiabilidad. Nuestra escala de Epworth fue

semestre, observándose una prevalencia del 75%

medida con el Alfa de Cronbach, que nos dio un

con algún grado de severidad de somnolencia; sin

resultado de 0.85, lo que nos indica que es una

embargo, no se encontró asociación de la calidad de

prueba suficientemente confiable, e incluso está

sueño en función del rendimiento y grado

cerca del valor máximo esperado

académico y el sexo.

30

ÓNAMI LOBOMED

Uno de los principales hallazgos encontrados fue la

diarias, sin embargo, se consideran aptas para un

presencia de somnolencia grave en la mayoría de los

trabajo “eficaz”, en cambio, a largo plazo, puede

estudiantes. Resultados similares han sido reportados

generar efectos sobre la salud altamente dañinos,

a nivel nacional e internacional. En Colombia, el

causando incluso accidentes y alteraciones graves

estudio llevado a cabo por Liezel et al. ( 2013),

de la memoria.

encontraron un grado de somnolencia en 6 de cada

Otro hallazgo encontrado fue que no existe

10 estudiantes, donde más del 70% de la población

asociación entre el rendimiento académico y el

tuvieron altas probabilidades de quedarse dormidos

grado de somnolencia, estos datos en comparación

descansando por la tarde. Se observó que el nivel de

con el estudio realizado por Izaguirre Corcuera et

somnolencia elevado es asociado a altas cargas

al. (2022) que realizaron en estudiantes de medicina

académicas y un nivel de estrés mayor.

de la universidad privada de Lima se aplicó el

Otro estudio realizado en estudiantes de medicina de

cuestionario de Pittsburgh en el cual encontraron un

la Universidad de Panamá por Lezcano et al. (2014)

hallazgo que muestra una mala calidad del sueño

demostraron que la calidad del sueño fue buena en el

del 89,22%, el puntaje mayor indicó disfunción

48,6% de los participantes totales; asimismo, la

diurna (1,98 ± 0,08). Al momento de que

investigación demostró que el grado académico con

examinaron la relación entre la baja calidad del

mayor índice de estudiantes que padecen de

sueño y el rendimiento académico, se identificó una

somnolencia grave fue sexto semestre, arrojando

correlación negativa estadísticamente significativa

resultados del 100% de los participantes. El estudio

de -0,21.

muestra que el 67,6% de los estudiantes de medicina

En este estudio, no se encontró ninguna relación

de la Universidad son clasificados como “malos

significativa entre el grado académico y el nivel de

dormidores”, En el caso de nuestro estudio hasta un

somnolencia (0.298, p=0.861). Por el contrario, en

70% de los participantes se pueden considerar dentro

la investigación realizada en 2013 por Monsalve et

de esta evaluación. Existen varios estudios realizados

al. con estudiantes de medicina en Medellín,

por diversos autores que demuestran que los

Colombia, se reveló que el insomnio tenía una

estudiantes de medicina especialmente tienen una

prevalencia total del 93%, siendo más frecuente en

mala calidad del sueño asociado a las altas demandas

su forma leve. Destacaron una asociación

de la carrera, señalando un promedio de 6 horas de

estadísticamente significativa entre el insomnio

sueño al día, resultados significativamente bajos. La

leve, la presencia de enfermedades de base y el

problemática del sueño a corto plazo causa las que

género. Además, la frecuencia de somnolencia

personas generen deficiencias en sus actividades

alcanzó el 73.5%, siendo más prominente en casos

diarias.

de grado moderado.

31

ÓNAMI LOBOMED

En este estudio actual, no se encontró ninguna

internacionales como el de Abdulghani y

asociación entre el nivel de somnolencia y el género,

colaboradores en 2012 un estudio transversal donde

en comparación con una investigación transversal

participaron 491 estudiantes de medicina

realizada en 2014 por Castro et al. en estudiantes de

mencionan que la prevalencia de la somnolencia

medicina de la Universidad de Cartagena, Colombia,

grave que se encontró en los estudiantes de

que abarcó desde el primer hasta el décimo semestre.

medicina según la escala de somnolencia de

En ese estudio, el 88.1% de los participantes fueron

Epworth era superior a la normal.

catalogados como malos dormidores. Aunque no se

En el presente estudio no se pudo establecer una

observaron diferencias significativas en el

relación entre el sexo y la calidad del sueño en los

rendimiento académico entre aquellos considerados

estudiantes de medicina. Por otro lado, en un

buenos y malos dormidores, el 46.6% de los

estudio realizado por Parkerson y colaboradores en

estudiantes experimentaron insomnio. Además, no se

1990 en estudiantes de primer año de medicina, se

identificaron diferencias significativas entre buenos y

observó resultados similares, ya que no había

malos dormidores en términos de asignaturas

predominio de género entre los estudiantes de

perdidas, rendimiento académico, género, nivel de

medicina que presentaban trastornos de sueño.

formación, rango de edad, estado nutricional, estado

Por otro lado, Chipia et al. (2021), muestra la

civil, tener hijos, entre otros factores.

calidad de sueño en estudiantes de medicina

En nuestro estudio no se encontró asociación entre la

durante la pandemia por COVID-19; obtuvieron

calidad del sueño y el rendimiento académico de los

que las horas de sueño fueron menores durante la

estudiantes de medicina, sin embargo en el estudio

contingencia, donde la población femenina

transversal de la facultad de medicina de Bandar

estudiada fue la más afectada. Los resultados de

Abbas de Irán, realizado por Rasekhi y colaboradores

sueño previos a la pandemia indicaron 6,844 ±

en 2015, donde participaron 240 estudiantes desde

1,5776 horas, mientras que durante esta se

primer hasta tercer año, se encontró que los

obtuvieron 7,936 ± 1,6757 horas, observándose

estudiantes que obtuvieron las notas más altas tenían

diferencias notables (p<0,001), lo que indica una

una mejor calidad del sueño, en comparación con los

somnolencia grave, que, en el caso de nuestro

estudiantes con notas más bajas que reportaron

estudio, más del 75% de los participantes mostraron

dormir menos horas.

un alto grado de somnolencia debido a las cargas de

Por otro lado, obtuvimos que 55.8% de los

trabajo y estudio que exige la carrera.

estudiantes presentaba somnolencia anómala,

Otro hallazgo de interés en la investigación resalta

resultados similares han sido reportados en estudios

el uso de dispositivos antes de dormir, con mayor

32

ÓNAMI LOBOMED

uso durante la contingencia; el 55,2% de los

En nuestro estudio las debilidades más grandes

participantes lo utilizaban más de 4 horas con fines

fueron los factores externos. por ejemplo si tenían

educativos. Una buena calidad de sueño es necesaria

vida laboral, problemas familiares o algún trastorno

para cumplir con las tareas diarias, así como para

del sueño. Importaba la calidad de sueño

mantener un mejor estado de salud, sin embargo,

independiente a los factores y si eso afectaba o

durante este periodo de cuarentena se limitaron

aumentaba la calidad de sueño conforme se

diversas actividades a nivel internacional, lo que

avanzaba la carrera, ampliando nuestro estudio a

generó más medidas en el plano educativo causando

longitudinal en donde se podría dar un seguimiento

mayor estrés e insomnio en estudiantes debido a las

conforme cada semestre y si se encuentra alguna

altas cargas de trabajo, en el reciente estudio se

asociación o pueda ser variado.

observa cómo la calidad del sueño sigue afectando a

Todavía hay muchas áreas donde se puede seguir

los estudiantes de la facultad de medicina a lo largo

investigando y aprovechando, como la relación del

de su trayecto por el trabajo y dedicación que implica

sueño con la ansiedad o el estrés en los estudiantes

ser un médico.

de medicina, así como el estado de salud, que es un

De las limitaciones encontradas en el presente

factor importante. Estos son algunos de los

estudio lo principal fue nuestro tamaño de muestra ya

ejemplos que podemos utilizar, sin embargo, no hay

que fue pequeño y sin estar equilibrados el número

límite para el área de investigación sobre los

de sujetos en la muestra de primer semestre a

estudiantes de medicina, podemos encontrar

comparación a la cantidad de sujetos del sexto

muchas asociaciones que abarquen varios temas

semestre, donde hubo una gran variación a pesar de

como el de salud física, salud emocional, salud

que no se haya encontrado asociación. Creando una

social, adicción a sustancias, comportamiento

muestra más grande, en la cual pueda ser el mismo

dentro de la comunidad de alumnos, desempeño

tamaño de muestra en ambos semestres ya que a

dentro de la carrera y el ámbito laboral. Quedan

pesar de que hubiera diferencia debido a la gran

varias ramas por investigar, y este estudio sólo

diferencia en primer semestre por ser más muestra

demuestra que hay mucho por saber en cuanto al

había ventaja. En nuestro estudio utilizamos la escala

estilo de vida de los estudiantes de medicina o de

de Epworth, sin embargo, considero que para nuestro

las áreas de la salud.

objetivo en cuanto al estudio alguna otra escala que

Conclusión

nos permita adentrarnos más orientado al ámbito

No se encontró relación entre la somnolencia de

escolar más que general. Así como ampliar el tamaño

alumnos de primer semestre con la de alumnos de

de muestra y buscar una escala que profundice y se

sexto semestre. La hipótesis nula se acepta y por

oriente a nuestro objetivo, podremos ampliar nuestra

tanto la somnolencia de alumnos de primero y sexto

investigación a otros campus y ver si hay relación.

semestre de la Universidad de Durango campus Chihuahua, no se asocian.

33

ÓNAMI LOBOMED

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35

Comunidad Universita Que los logros de

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plantadas y que se cosechen con enorme éxito en los años

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