Portafolio Martín Benavente

PORTAFOLIO MARTÍN BENAVENTE ARQUITECTURA, UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

MB UDP | 2023

MARTÍN BENAVENTE BAHAMONDES Las Brumas 5140 Santiago, Chile

martin.benavente_b@mail.udp.cl +56984822820

Licenciado en Arquitectura en la Universidad Diego Portales, con un profundo interés en llevar a cabo proyectos desde su concepción hasta su culminación, involucrándome activamente en cada fase del proceso. Poseo una destacada habilidad para liderar equipos y colaborar en entornos creativos. Mi destreza radica en la generación de ideas innovadoras y en la capacidad para materializarlas mediante la expresión digital, transformándolas en soluciones de diseño sólidas y estéticamente atractivas.

Mi pasión por los detalles se refleja en mi enfoque meticuloso hacia los espacios, buscando siempre crear ambientes que cuenten una historia única. Aspiro a contribuir significativamente al campo de la arquitectura, aportando mis habilidades y creatividad para lograr resultados excepcionales en cada proyecto en el que participo.

INFORMACIÓN GENERAL Nacionalidad: Chilena Edad: 26 años ( 21 de agosto 1997)

IDIOMAS Español: Nativo Ingles: B2 (EF SET)

EDUCACIÓN 2017-2020

Universidad Andrés Bello Ingeniería Civil Plan Común

2020-2024

Licenciado en Arquitectura | Universidad Diego Portales

HABILIDADES Photoshop Diseño

Illustrator InDesing Autocad Sketchup Revit

Modelado 3D

ArchiCad Rhinoceros Grasshopper Enscape

Renderizado

Lumion Twinmotion Vray

WOODARCH MERCADO ULTRAESTACIÓN CONCURSO: ENVOLVENTES EN MADERA PARA EDIFICIOS EXISTENTES TIPO: MAESTRANZA SITIO: CHILLÁN

En las áreas periféricas de Chillán, la reutilización de la maestranza ha surgido como una estrategia clave para impulsar el desarrollo económico local. La transformación de este espacio industrial en un nuevo mercado se ha convertido en un motor de revitalización, destacándose la introducción de una cubierta de madera que se adapta con elegancia a la estructura preexistente. Esta innovadora incorporación no solo conserva la esencia arquitectónica original, sino que también infunde al mercado con una estética cálida y contemporánea. La maestranza reactivada no solo contribuye al resurgimiento económico de las zonas periféricas, sino que también se erige como un punto de encuentro vibrante para la comunidad local y visitantes.

Al preservar la memoria histórica del lugar y proyectar una visión hacia el futuro, este proyecto de reutilización se convierte en un símbolo de renovación y prosperidad, generando un mercado que no solo satisface necesidades comerciales, sino que también fortalece la identidad y cohesión social de Chillán.

AIRBNB

HABITAR EL BOSQUE TALLER: 8 TIPO: HABITÁCULO SITIO: VILLARICA

Este proyecto encarna la voluntad colectiva de fusionar armoniosamente al usuario, la vivienda y el entorno, promoviendo una conciencia profunda de la interconexión entre la flora, la fauna y la vida natural. Diseñado para una fácil fabricación y ensamblaje fuera del sitio, el habitáculo de madera eco-perceptiva cuenta con almacenamiento de agua potable y un inodoro de compostaje. Su forma y estructura buscan la fusión entre lo artificial y lo orgánico, cubierta con tejas de corteza y suspendida sobre el suelo del bosque mediante una estructura de cables anclada a postes entre los troncos.

La cabaña, con su presencia distintiva desafiando la gravedad, eleva al usuario entre el dosel, fomentando una búsqueda de conciencia superior. Extendida sobre el dosel, la cabina está coronada por ejes con funciones específicas, atrayendo luz y sirviendo como pulmones del espacio. Estos rayos de luz iluminan la oscuridad del bosque durante la noche, creando un ambiente acogedor en la espera del amanecer. Con ello, el proyecto logra una integración armoniosa con la naturaleza y una experiencia única en la búsqueda de la unidad.

CAP

PIEZA EDUCACIONAL PARA FISURAS URBANAS CONCURSO: EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD - CAP TIPO: EDIFICIO EDUCACIONAL SITIO: VALPARAISO

El proyecto se enfoca en crear educación inclusiva y de calidad en zonas geográficamente accidentadas, como los cerros de Valparaíso con más de 5,000 viviendas informales. Se selecciona el cerro Rocuant, fragmentado por una quebrada, para establecer un centro educacional como pieza fundacional. Se traza un eje elevado para no interferir con el corredor ecológico, con niveles de privacidad que incluyen un paseo público en la cubierta, programas colectivos en un espacio intermedio y programas privados en la parte inferior. Se desplazan los niveles para crear terrazas privadas adaptadas al terreno. La iniciativa busca no solo ser una escuela, sino un centro comunitario que ofrezca actividades culturales y deportivas, desafiando el modelo tradicional de educación y proporcionando servicios esenciales a una comunidad desfavorecida.

Pieza educacional para fisuras urbanas

Análisis Emplazamiento

UBICACIÓN

Una infraestructura que une y entrega posibilidades a un área que carece de arquitectura.

Zona cerro natural Zona quebradas Zona vivienda informal

Esquema red Vial

El proyecto parte de la idea de crear educación inclusiva y de

co creando sus propios senderos para cruzar.

calidad para sectores que presentan accidentes geográficos;

Esto a la larga genera que cada vez la quebrada se encuentre

como quebradas o cerros y con poca accesibilidad a infraes-

más intervenida y ya no se pueda controlar.

tructura pública. Se toma como foco principal la comuna de Valparaíso, ya que esta presenta en mayor porcentaje las dos características mencionadas anteriormente.

Los cerros de Valparaíso presentan más de 5.000 viviendas informales, y contienen niveles de vulnerabilidad debido a su ubicación geográfica. Se caracterizan por sus condiciones precarias y su acceso limitado a servicios básicos. Estos sectores al ser zonas desregularizadas dan pie a la creación de vivienEMPLAZAMIENTO das informales, generando una comunidad excluida de los planes urbanos, por lo que no poseen una infraestructura educacional de calidad.

Las autoridades locales y organizaciones están trabajando para abordar estas problemáticas, implementando medidas de mitigación de riesgos, programas de vivienda social y mejoramiento de infraestructuras.

Debido a esto se realiza un estudio en la comuna y se toma la decisión de ubicarse en el cerro Rocuant que además de cumplir con estas características, este sector posee un déficit importante de infraestructura educacional. Esta zona de viviendas se encuentra fragmentado por una quebrada, lo cual afecta en la conectividad de calles, servicios, espacios públicos y comunidad. Además, las personas habitan el corredor ecológi

Nuestra iniciativa busca establecer un centro educacional 195 Hogares como pieza fundacional para el lugar. Se traza un eje que 14 Hogares conecte ambos lados de la quebrada y se eleva para no intervenir con el corredor ecológico. Entendiendo que un centro educacional requiere un grado de privacidad mayor, se toma la decisión de trabajar con niveles de privacidad, dejando la EMPLAZAMIENTO cubierta a nivel calle como un paseo público, descendiendo un Escuela Básica Jean espacio intermedio que contenga lo programas colectivos del Wacquez Mourfin 1 km de distancia establecimiento y finalmente el ultimo nivel ya inserto en la Limite PRC Escuela Básica Jean quebrada, con todosWacquez los programas privados del colegio.

Mourfin Camino de Tierra Peatonal Transporte Esquema Uso de Suelo 1 km de distancia Camino Pavimentado Vehicular Red vial Además, se toma la decisión de desplazar los niveles de forma tal que genere terrazas privadas que se adaptan y contienen Escuela Básica Esquema espacio públicos con el terreno.

Eleuterio Ramírez 660 metros de distancia Escuela Básica Se quiere que la escuela no solo sea un espacio de aprendizaEleuterio Ramírez 660 metros de distancia je, sino también un centro comunitario donde se puedan realizar actividades culturales, deportivas y de integración social.

Se cuestiona el modelo tradicional de educación que solo brinda enseñanza y deja de lado otros servicios importantes Jardin Rayen 130 metros que pueden hacer falta a laRayen comunidad. Es por esto que nuesJardin 130 metros tra propuesta va más allá de la enseñanza y se desarrolla una infraestructura que une y entrega posibilidades a un área que carece de arquitectura.

Campamentos

UBICACIÓN

12 Hogares 35 Hogares

Campamentos Cerro Rocuant

PLANTA NIVEL -1 Escala 1:200

Esquema red Vial

Esquema Limite PRC

Zona proyecto habilitacional Zona vivienda regularizada Zona equipamiento educacional

Esq Camino de Tierra Camino Pavimentado

Peatonal Vehicular

Transporte Red vial

Esquema espacio públicos

Cerro Rocuant

Zona espacio público

Zona cerro natural Zona quebradas Zona vivienda informal

Zona proyecto habilitacional Zona vivienda regularizada Zona equipamiento educacional

Zona espacio público

Esquema red Vial

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD - XXXVII CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD - XXXVII CONC

EMPLAZAMIENTO

Escuela Básica Jean Wacquez Mourfin 1 km de distancia

Camino de Tierra Camino Pavimentado

Peatonal Vehicular

Transporte Red vial

Esquema espacio públicos

Escuela Básica Eleuterio Ramírez 660 metros de distancia

Jardin Rayen 130 metros

Campamentos Cerro Rocuant

Zona espacio público

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD - XXXVII CONCURSO CAP PARA ESTUDI

Esquemas estrategia

conectar ambos lados de la quebrada para unir la comunidad

unir el volumen con la dirección de las calles

torcer el volumen para generar más espacio

no intervenir el fondo de la quebrada para dejar el corredor natural

Público Público/privado Privado

NCURSO CAP PARA CORTE DETALLE ESCALA 1:50 ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2023 - ANTECEDENTES - LÁMINA N°1 BARANDA PLETINA 60x10mm

CANALETAS AGUAS LLUVIAS LOSA COLABORANTE PERFIL C

TABIQUERIA METALCOM

MURO CORTINA U GLASS

PILAR RETICULADO CON PERFIL CUADRADO 200x150x5mm D5

PANEL AISLADO 2v VENTANA CORREDIZA VIGA RETICULADA CON PERFIL CUADRADO 200x150x5mm VENTANA OSCILOVANTIENTE

D3

HORMIGON PULIDO VIGA PERFIL DOBLE T 300x150x5mm D4

RIOSTRAS PERFIL CUADRADO 200x150x5mm PERNOS DE ANCLAJE S/CÁLCULO VIGA RETICULADA CON PERFIL CUADRADO 200x150x5mm D2

AISLANTE TERMICO PLACA YESO CARTON 15mm

PERFIL METALCOM HORMIGON PULIDO LOSA COLABORANTE

VIGA PERFIL DOBLE T 300x150x5mm

D1

OPERACIONES

ESQUEMA PROGRAMA

Conectar

E

Torcer

Visión

Apoyo sobre terreno

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD - XXXVII CONCURSO CAP PARA

ELEVACIÓN Escala 1:200

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD - XXXVII CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA

VILLA FREI

COLECTIVIDAD VERTICAL TALLER: 3+4 TIPO: EDIFICIO DE VIVIENDAS SITIO: VILLA FREI

Ubicado estratégicamente en la Villa Frei, este edificio aspira a fusionar la vida cotidiana con una multiplicidad de actividades.

En lugar de ser simplemente un conjunto de viviendas, se concibe como un ecosistema vertical que alberga una variedad de servicios y espacios compartidos. Desde áreas de trabajo colaborativas hasta espacios recreativos y comerciales, el edificio se convierte en un entorno que fomenta la interacción y la colaboración entre sus habitantes.

Con el propósito de cultivar una comunidad inclusiva y dinámica, se han integrado instalaciones que van desde salas de reuniones hasta áreas de juego y eventos. Este enfoque holístico se traduce en un hábitat que no solo satisface las necesidades habitacionales, sino que también cataliza la formación de lazos sociales y la promoción de actividades enriquecedoras.

MARTÍN BENAVENTE