Del material manipulable al sentido numerico. Aymerich, Canet i Muxach

Del material manipulable al sentido numĂŠrico en Ed. Infantil y Primaria

M. Canet , M. Muxach y C. Aymerich (Grup PerĂ­metre)

Porqué utilizar materiales manipulables?

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Ayudan a que ideas abstractas tomen sentido.

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Proporcionan maneras de probar y verificar ideas.

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Son útiles para la resolución de problemas.

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Hacen de las matemáticas una asignatura mucho más atractiva e interesante.

Sugerencias: •

Hablar de como los materiales que utilizaremos nos ayudaran en nuestro aprendizaje.

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Desde el primer momento proponer unas normas para el uso de los materiales: como y para que usarlos.

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Es importante que conozcan donde y como guardarlos.

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Dejar tiempo para que exploren libremente y satisfagan su curiosidad antes de proponerles actividades para trabajar con ellos.

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Crear posters donde se exponga el nombre y fotografía de los materiales a utilizar para familiarizarse con ellos.

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Enviar una carta a las familias exponiendo los materiales que se utilizaran en clase y proponer tareas para poder llevárselos a casa y poder experimentarlos junto con sus familias.

Para ser competente en numeración debemos plantear actividades a cerca del uso de la numeración que completen los aspectos siguientes: – Localizador.

– Identificador.

– Expresión de la medida.

– Expresión de la cantidad.

Recta numĂŠrica

http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Estimate/estimate.html

Arrows (cartones Montessori)

Ă baco

Panel numĂŠrico

Regletas

diseùado por M. Antònia Canals

Material de l贸gica y cantidad

Applets: http://nationalstrategies.standards.dcsf.gov.uk/search/primary/results/nav:49918 http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Estimate/estimate.html