Del material manipulable al sentido numerico. Aymerich, Canet i Muxach

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Del material manipulable al sentido numĂŠrico en Ed. Infantil y Primaria

M. Canet , M. Muxach y C. Aymerich (Grup PerĂ­metre)


Porqué utilizar materiales manipulables?

Ayudan a que ideas abstractas tomen sentido.

Proporcionan maneras de probar y verificar ideas.

Son útiles para la resolución de problemas.

Hacen de las matemáticas una asignatura mucho más atractiva e interesante.


Sugerencias: •

Hablar de como los materiales que utilizaremos nos ayudaran en nuestro aprendizaje.

Desde el primer momento proponer unas normas para el uso de los materiales: como y para que usarlos.

Es importante que conozcan donde y como guardarlos.

Dejar tiempo para que exploren libremente y satisfagan su curiosidad antes de proponerles actividades para trabajar con ellos.

Crear posters donde se exponga el nombre y fotografía de los materiales a utilizar para familiarizarse con ellos.

Enviar una carta a las familias exponiendo los materiales que se utilizaran en clase y proponer tareas para poder llevárselos a casa y poder experimentarlos junto con sus familias.


Para ser competente en numeración debemos plantear actividades a cerca del uso de la numeración que completen los aspectos siguientes: – Localizador. – Identificador. – Expresión de la medida. – Expresión de la cantidad.


Recta numĂŠrica

http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Estimate/estimate.html


Arrows (cartones Montessori)


Ă baco


Panel numĂŠrico


Regletas

diseùado por M. Antònia Canals


Material de l贸gica y cantidad


Applets: http://nationalstrategies.standards.dcsf.gov.uk/search/primary/results/nav:49918 http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Estimate/estimate.html


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