TERTULIAS DIALÓGICAS VIRTUALES (Literarias, musicales, cinematográficas, plásticas, etc.). Apreciada(o) docente: A continuación encontrarás un paso a paso para la programación y realización de Tertulias Dialógicas virtuales que bien pueden ser literarias, plásticas, musicales, cinematográficas, etc. En tiempos de confinamiento, esta Actuación Educativa de Éxito podría resultar de gran ayuda para continuar la promoción del Aprendizaje Dialógico, desde la construcción intersubjetiva de significados y el intercambio de perspectivas y emociones alrededor del arte.
Previamente
2 Prepara el material: Crea un documento el cual contenga el material que vayan a trabajar. Si se trata de una Tertulia Plástica, agrega un par de pinturas; si trabajarán un cuento, busca el formato adecuado. En el caso de películas, sinfonias o piezas clasicas musicales, basta con ubicar el link en internet.
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Elijan la obra: Atendiendo al Diálogo Igualitario, selecciona junto a tus estudiantes 1 (un) artista y la obra clasica que les gustaría discutir. Puede ser un libro, una pieza musical, una película, una pintura o varias de ellas.
3 Crea la reunión virtual: Programa la reunión virtual en la plataforma que más se les facilite (Zoom, Classroom, Meet, Teams, etc.). De igual manera, invita a tus estudiantes a consultar información complementaria sobre la obra y el (la) autor(a).
4 Comparte la información: Envía a los(as) participantes el material de la tertulia junto con el link de acceso a la reunión.
5 Invita a seleccionar lo que les llamó la atención: Cada participante deberá seleccionar el fragmento, párrafo, o pintura que más le llamó la atención (Creación de Sentido e Inteligencia Cultural). En el caso de las películas o piezas musicales, es importante tener claridad sobre el minuto y el segundo en el que aparece la selección.
Antes de comenzar la Tertulia Dialógica Virtual Introduce la actividad: Da la bienvenida a los participantes y recuerda junto con ellos(as) la metodología de las tertulias. De igual manera, construye con ellos y ellas acuerdos de manera dialógica para promover la buena comunicación virtual, por ejemplo: apagar el micrófono cuando no se está hablando.
Bienvenid@s a la Tertulia Dialógica Virtual
Motiva una discusión biográfica: Tomen unos minutos al inicio de la sesión para discutir los datos que encontraron sobre el(la) autor(a) y su obra. De esta manera fortaleceremos la Dimensión Instrumental del aprendizaje.
Inicio de la Tertulia
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Apunta los turnos: Invita al grupo a que tomen los turnos de participación para compartir los fragmentos, pinturas o párrafos seleccionados. Pueden hacerlo de manera verbal o a través del chat.
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Para promover el Dialogo Igualitario, los turnos los irás organizando de acuerdo al orden en el que se van registrando. Recomendamos anotar de una vez el tiempo del fragmento (con minutos y segundos), el nombre de la pintura o la página del párrafo.
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Comparte pantalla: Para facilitar la ubicación de la selección realizada por el(la) participante, puedes compartir pantalla y ubicar allí la película, canción, texto o pintura de la que se vaya a discutir.
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Brinda la palabra: Da el turno de la palabra según el listado que elaboraste.
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Inicia las participaciones: El(la) participante leerá el párrafo, presentará la pintura o se visualizará en pantalla el fragmento de la película u obra musical que fue elegida. Una vez ha finalizado la intervención, si alguien hizo esa misma selección o quiere aportar a la discusión, se le dará la palabra según el orden. La diversidad de los aportes garantiza una comprensión más amplia de cada fragmento (Igualdad de Diferencias y Dimensión Instrumental)
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Continúa con el(la) siguiente participante: Concluida la discusión sobre esa pintura, párrafo o fragmento de la película o canción, se continuará con el siguiente participante conforme al listado elaborado al inicio de la sesión. Así se seguirá avanzando hasta finalizar todas las intervenciones
Finalizada la tertulia Recupera opiniones sobre la actividad: Cuando finalice la tertulia, pregunta a los participantes sobre su percepción del ejercicio. Puedes invitarlos a tomarse una foto conjunta que les quede como memoria del espacio. Planeen una nueva tertulia: Programa con ellos y ellas la siguiente tertulia, el artista y la obra que abordarán. Para más información sobre Tertulias Dialógicas, visita: https://www.comunidaddeaprendizaje.com.es/uploads/materials/600/aa2d578d1688a780008e6dbf3e2c8a52.pdf https://comunidaddeaprendizaje.com.es/
Si tienes alguna duda o pregunta, puedes consultar con tu formadora o formador de Comunidades de Aprendizaje.
Equipo Nacional de Comunidades de Aprendizaje Colombia
Tambien puedes escribirnos a los siguientes correos: cdavalle@fundacionexe.org.co cdacundinamarca@fundacionexe.org.co cdaantioquia@fundacionexe.org.co cdasantander@fundacionexe.org.co cdaputumayo@fundacionexe.org.co