Modelo de projeto pedagógico utilizando mídias na educação.

Universidade Federal do Paraná - UFPR Setor de Educação Profissional e Tecnológica – SEPT Curso de Pós-Graduação lato sensu em Mídias na Educação – Turma 2012/2013

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO- 2012/2010 Nome do aluno: Maurício de Oliveira Munhoz Disciplina: Ead na formação de professores.

Data:31/03/2009.

Atividade :Elaboração de um Projeto Didático –Pedagógico.

COPA DO MUNDO DO APRENDIZADO 1 IDENTIFICAÇÃO : 1. 1 Participantes - Maurício de Oliveira Munhoz. mauriciomunhoz2@gmail.com - Julieta Santina Macan. julietasantina@gmail.com - Andréa Miranda. andreamirandaarts23@gmail.com 1.2 Dados da Aplicação do Projeto. ( x) Sala de aula: 7º ano do ensino fundamental , turmas A e B. ( x) Escola: Colégio Estadual Dona Branca do Nascimento Miranda.

1.3 Público Envolvido. ( x ) Direção. ( x ) Equipe de Ensino. ( x ) Professores. ( x ) Alunos .

( x ) Comunidade.

1.3 Integração de Mídias ( O projeto envolve a integração de quais mídias): ( x ) TV ( x ) pendrive ( x ) rádio ( x ) impresso ( x ) informática (x ) máquina fotográfica digital. ( x) rádio 1.4 Período de realização do projeto: - anual.

2. PROBLEMA Como poder despertar o conhecimento de diferentes culturas no mundo durante o ano da Copa do Mundo de Futebol utilizando mídias nas turmas do 7ª ano do ensino fundamental nas disciplinas de Matemática , História e Arte ?

3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA 3.1 Objetivo Geral Aproveitar toda a informação nas mídias durante o processo da copa do mundo de futebol no Brasil para poder conhecer melhor a cultura dos paises participantes, utilizar

as

diversas

interdisciplinaridade

mídias

disponíveis

na

escola,

bem

com

trabalhar

com os alunos nos conhecimentos das disciplinas de

Matemática , História e Arte.

3.2 Objetivos Específicos

Aprofundar os conhecimentos dos 5 continentes , seja área da economia , cultura , e diversidades na disciplina de História.

Construir os conceitos de Estatística , elaboração de gráficos e o tratamento de informação na disciplina de Matemática.

Construir e produzir diversas relações existente na cultura e arte antiga e contemporânea nos paises dos 5 continentes.

4. DESENVOLVIMENTO 4.1 Metodologia Os alunos serão divididos em pequenos grupos de 4 a 5 alunos, será sorteado um dos países participantes da copa do mundo de futebol no Brasil onde cada equipe terá que fazer uma pesquisa em relação à economia, cultura, música dança e diversidade existente no país. Os professores das disciplinas envolvidas farão todo o encaminhamento de produção das atividades, indicando de que forma serão apresentadas para a sala as produções de conhecimento de cada grupo desenvolvidas.

Os trabalhos dos alunos terão como base a exposição seja de curiosidades, cultura e fatos históricos , econômicos , sociais existentes nos países,

esta

apresentação deverá utilizar obrigatoriamente algumas mídias disponíveis na escola ou no grupo de alunos, tais como a produção vídeos , reportagens , fotografias, rádio, revistas entre outras, nas quais há necessidade da participação de todos os integrantes. Todo o trabalho desenvolvido durante o ano letivo será

disponibilizado

em um blog ou jornal da escola.

4.2 Acompanhamento Pedagógico Caberá aos professores de cada disciplina supervisionar toda a produção bimestral dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, nos quais serão catalogados numa planilha onde demonstra toda a participação dos alunos.

4.3 Avaliação do processo Bimestralmente toda a produção dos alunos será apresentada para a escola através de uma amostra itinerante , na qual em diversos locais serão apresentados os trabalhos desenvolvidos pelos alunos seja apresentação de danças , músicas , filmes, exposição de fotos entre outros.

Neste período os professores participantes do projeto e a equipe de ensino constantemente reavaliação todo o processo pedagógico apontando ações necessárias para melhoria do projeto.

4.5 Avaliação dos Alunos Os alunos participantes do projeto terão 30% do seu aproveitamento bimestral avaliado pelas ações e produções desenvolvidas no projeto.

5. REFERÊNCIAS 1. Munhoz, Maurício de Oliveira. Propostas Metodológicas para o ensino de Matemática. Curitiba, Ibepx, 2011.

2. Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná, 2009.

Sites acessados em 22/03/2012 www.mauriciomunhoz.blogspot.com

Dados gerais de um projeto: (TÍTULO) 1 IDENTIFICAÇÃO - Nome(s) do(s) autor(ES) - Contextualização (onde será desenvolvido o projeto: - Sala-de-aula/série/Disciplina(s) envolvidas); Escola/município; Departamento de ensino/município/estado) - Público envolvido (quem participa do projeto: Diretor(a), Equipe de ensino, professores, alunos, comunidade) - Período de realização do projeto 2 PROBLEMA - Questão a ser resolvida/investigada (pergunta que estimula o início do projeto, cuja resposta deve levar ao enriquecimento teórico ou a um valor prático) 3 ABORDAGEM PEDAGÓGICA - Explicitar: o potencial do projeto, as razões da escolha do problema, a adequação do projeto ao contexto, as possibilidades de atendimento e participação do públicoalvo, as possibilidades de utilização do projeto como estratégia de ensinoaprendizagem etc) 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS - Descrever: as ações / etapas a serem realizadas, os papéis que cada um dos envolvidos com o projeto deverá desempenhar, o cronograma, as formas de avaliação do projeto) REFERÊNCIAS ANEXOS