دليل الطالب المبتعث للدراسة في نيوزيلندا

‫الفصل األول‪ :‬برنامج خادم الحرمين الشريفين لالبتعاث الخارجي‬ ‫• التعريف بالبرنامج ‬ ‫ ‬ ‫االبتعاث ‬ ‫• مجاالت ‬ ‫ ‬ ‫االبتعاث ‬ ‫ ‬ ‫• شروط‬ ‫ ‬ ‫للبعثة‬ ‫• إجراءات التقديم ‬ ‫الفصل الثاني‪ :‬دولة نيوزيلندا‬ ‫• تاريخها‬ ‫• الموقع الجغرافي‬ ‫• المناخ‬ ‫• المساحة والسكان‬ ‫• الشعب الماوري‬ ‫• المدن‬ ‫• الموارد والوضع االقتصادي‬ ‫• ضريبة السلع والخدمات (‪)GST‬‬ ‫• العملة‬ ‫• اللغة‬ ‫• العطل الرسمية‬ ‫• اإلسالم في نيوزيلندا ‪ -‬النشأة‬ ‫• المساجد والمراكز اإلسالمية‬ ‫الفصل الثالث‪ :‬الدراسة في نيوزيلندا‬ ‫• التعليم العام‬ ‫• دراسة اللغة اإلنجليزية‬ ‫• المعاهد التقنية‬ ‫• الجامعات‬ ‫• المكانة العلمية للجامعات النيوزيلندية‬ ‫الفصل الرابع‪ :‬إجراءات السفر (المغادرة والوصول)‬ ‫• قبل السفر‬ ‫• ترتيبات السفر مع الجامعة‬ ‫• في المطار‬ ‫• في الطائرة وقبل الوصول‬ ‫• إجراءات الوصول (الوصول إلى نيوزيلندا)‬ ‫• الرحالت الداخلية‬ ‫• مابعد الوصول‬ ‫الفصل الخامس‪ :‬الملحقية الثقافية السعودية في نيوزيلندا‬ ‫• النشأة‬

‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪54‬‬

‫• المهام األساسية‬ ‫• إدارات الملحقية‬ ‫• التواصل مع الملحقية‬ ‫الفصل السادس‪ :‬برامج الملحقية الثقافية في نيوزيلندا وخدماتها‬ ‫• مقدمة‬ ‫• مشرفي الدراسي وجهاً لوجه‬ ‫• هل تعلم؟‬ ‫• تطبيقات الملحقية اإللكترونية‬ ‫• الهاتف المجاني‬ ‫• المناسبات واالحتفاالت‬ ‫الفصل السابع‪ :‬البدء بالدراسة‬ ‫• فتح الملف الدراسي‬ ‫• إلحاق مُرافق بالبعثة التعليمية‬ ‫• المستحقات المالية للمبتعث‬ ‫• الصحة وتعويضات العالج‬ ‫• تعويضات السفر والتذاكر‬ ‫• المعامالت اإللكترونية والخدمات‬ ‫الفصل الثامن‪ :‬الحياة في نيوزيلندا‬ ‫• التأشيرة الدراسية‬ ‫• السكن‬ ‫• أرقام تهمك‬ ‫• البريد‬ ‫• التأمين‬ ‫• الترفيه واألنشطة‬ ‫• الخدمات العامة (اإلنترنت والهاتف)‬ ‫• المواصالت‬ ‫• قيادة المركبات في نيوزيلندا‬ ‫• البنوك والحسابات المصرفية‬ ‫• األطعمة‬ ‫• نصائح عامة (ثقافة الشعب النيوزيلندي)‬ ‫• ماقبل مغادرة نيوزيلندا‬ ‫مفردات ومصطلحات مهمة للمسافر‬

‫‪54‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪93‬‬

‫الفصل األول‬

‫برنامج خادم الحرمين الشريفين‬ ‫لالبتعاث الخارجي‬

‫التعريف بالبرنامج‬ ‫على مدى سنوات طوال حظي برنامج االبتعاث الخارجي في المملكة العربية السعودية بمكانة كبيرة لدى‬ ‫قيادتنا الحكيمة‪ ،‬حيث يعود تاريخ االبتعاث فيها إلى عام ‪1346‬هـ‪ ،‬الموافق ‪1926‬م‪ ،‬حين أمر الملك عبدالعزيز‬ ‫ابن عبدالرحمن آل سعود – رحمه اهلل – بإرسال أول بعثة سعودية إلى جمهورية مصر العربية‪ .‬ومنذ ذلك الحين‬ ‫توالت البعثات السعودية إلى أنحاء مختلفة من العالم‪ ،‬إال أن الحدث األكثر تميزاً تمثَّل في أمر خادم الحرمين‬ ‫الشريفين الملك عبداهلل بن عبدالعزيز – حفظه اهلل ورعاه – بإطالق برنامج خادم الحرمين الشريفين لالبتعاث‬ ‫الخارجي يوم ‪1426/4/17‬هـ‪ ،‬الموافق ‪2005/5/26‬م‪.‬‬ ‫يهدف البرنامج إلى إرسال الطلبة والطالبات من أبناء وطننا الغالي إلى أفضل الجامعات العالمية في مختلف‬ ‫دول العالم لمواصلة دراستهم في مراحل التعليم المختلفة (البكالوريوس‪ ،‬والماجستير‪ ،‬والدكتوراه‪ ،‬والزمالة‬ ‫الطبية) بهدف إعداد كوادر سعودية مؤهلة لخدمة الوطن‪ ،‬وللمنافسة عالمياَ في سوق العمل والمجاالت‬ ‫البحثية‪ ،‬ولدعم الجامعات السعودية والقطاعين الحكومي واألهلي بكفاءات متميزة‪ .‬‬ ‫مجاالت االبتعاث‬ ‫• الطب‪ ،‬طب األسنان‪ ،‬الزمالة‪ ،‬التخصص الدقيق‪.‬‬ ‫• الصيدلة‪.‬‬ ‫• التمريض‪.‬‬ ‫• العلوم الطبية‪ :‬األشعة‪ ،‬المختبرات الطبية‪ ،‬التقنية الطبية والعالج الطبيعي‪.‬‬ ‫• العلوم الصحية‪ :‬التغذية‪ ،‬السجالت والملفات‪.‬‬ ‫• الهندسة‪ :‬المدنية‪ ،‬المعمارية‪ ،‬الميكانيكية‪ ،‬الكهربائية‪ ،‬الصناعية‪ ،‬الكيميائية‪ ،‬البيئية‪ ،‬االتصاالت واآلالت‬ ‫والمعدات الثقيلة‪.‬‬ ‫• الحاسب اآللي‪ :‬هندسة الحاسبات‪ ،‬علوم الحاسب‪ ،‬الشبكات ‪...‬إلخ‪.‬‬ ‫• العلوم األساسية‪ :‬الرياضيات‪ ،‬الفيزياء‪ ،‬الكيمياء‪ ،‬األحياء‪.‬‬ ‫• تخصصات أخرى‪ :‬القانون‪ ،‬المحاسبة‪ ،‬التجارة اإللكترونية‪ ،‬التمويل‪ ،‬التأمين والتسويق‪.‬‬ ‫‪18‬‬

‫شروط االبتعاث‬ ‫ً‬ ‫وضعت وزارة التعليم العالي شروطاً‬ ‫عامة‪ ،‬وشروطاً خاصة لالبتعاث‪ ،‬وتقوم الوزارة بمراجعتها في كل‬ ‫مرحلة حسب المستجدات‪ .‬ويمكن توضيح الشروط العامة‪ ،‬والخاصة لالبتعاث على النحو اآلتي‪:‬‬ ‫الشروط العامة لالبتعاث‪:‬‬ ‫‪ )1‬أن يكون المتقدم سعودي الجنسية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫شاغال لوظيفة حكومية‪.‬‬ ‫‪ )2‬أال يكون المتقدم‬ ‫‪ )3‬االنتظام الكلي‪ ،‬والتفرغ واإلقامة في بلد االبتعاث‪.‬‬ ‫‪ )4‬أن يكون عمر المتقدم وفق ما هو محدد في الشروط الخاصة بكل مرحلة دراسية‪.‬‬ ‫‪ )5‬أن تكون دراسة الطالب في امتداد تخصصه‪.‬‬ ‫‪ )6‬معادلة الشهادة من وزارة التعليم العالي إذا كانت من جامعة غير سعودية‪ ،‬وتقديم نسخة منها بالعربية‪.‬‬ ‫‪ )7‬وجود ْال َم ْح َرم للطالبة المبتعثة‪ ،‬وسفره معها‪ ،‬وبقاؤه معها حتى انتهاء بعثتها‪.‬‬ ‫الشروط الخاصة لالبتعاث في مرحلة الدكتوراه‬

‫• أال يقل معدل المتقدم في مرحلة الماجستير عن (جيد جداً)‪.‬‬ ‫• أال يكون قد مضى على حصول المتقدم على شهادة الماجستير أكثر من خمس سنوات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حاصال على شهادة علمية من خارج المملكة فيشترط معادلتها من جهة االختصاص قبل التقدم‬ ‫• إذا كان المتقدم‬ ‫إلى البرنامج‪.‬‬ ‫• أال يزيد عمر المتقدم على خمس وثالثين سنة‪.‬‬

‫الشروط الخاصة لالبتعاث في مرحلة الماجستير‬ ‫• أال يقل معدل المتقدم في البكالوريوس عن (‪ 2.75‬من ‪ )4‬أو (‪ 3.75‬من ‪ )5‬أو (‪ 80‬من ‪.)100‬‬ ‫• أال يكون قد مضى على حصول المتقدم على شهادة البكالوريوس أكثر من خمس سنوات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حاصال على شهادة علمية من خارج المملكة فيشترط معادلتها من جهة االختصاص قبل التقدم‬ ‫• إذا كان المتقدم‬ ‫إلى البرنامج‪.‬‬ ‫• أال يزيد عمر المتقدم على سبع وعشرين سنة‪.‬‬ ‫الشروط الخاصة لالبتعاث في مرحلة الزمالة الطبية‪:‬‬ ‫• الحصول على قبول من إحدى المؤسسات المتميزة الموصى بها من الوزارة لمرحلة الزمالة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حاصال على شهادة علمية من خارج المملكة فيشترط معادلتها من الهيئة السعودية للتخصصات‬ ‫• إذا كان المتقدم‬ ‫الصحية قبل التقدم إلى البرنامج‪.‬‬ ‫الشروط الخاصة لالبتعاث في مرحلة البكالوريوس‪:‬‬ ‫• أال تقل نسبة الثانوية العامة عن ‪ %90‬في قسم (العلوم الطبيعية أو ما يعادلها)‪.‬‬ ‫• أداء اختبار القدرات العامة‪ ،‬والحصول على درجة ال تقل عن ‪.%80‬‬ ‫‪19‬‬

‫• أداء االختبار التحصيلي‪ ،‬والحصول على درجة ال تقل عن ‪.%80‬‬ ‫• أال يكون قد مضى على حصوله على شهادة الثانوية العامة أكثر من ثالث سنوات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حاصال على شهادة علمية من خارج المملكة فيشترط معادلتها من جهة االختصاص قبل التقدم‬ ‫• إذا كان المتقدم‬ ‫إلى البرنامج‪.‬‬ ‫• أال يزيد عمر المتقدم على اثنتين وعشرين سنة‪.‬‬ ‫• يشترط للقبول في الجامعات األوربية في تخصص الطب الحصول على درجة (‪ )5‬في (‪ .)IELTS‬أما في‬ ‫نيوزيلندا فيجب على الطالب الحصول على معدل (‪ )5.5‬في (‪ )IELTS‬على أال تقل الدرجة عن (‪ )5‬في‬ ‫كل بند من بنود االختبار‪.‬‬ ‫إجراءات التقديم للبعثة ‬

‫أوالً‪ :‬التقديم‬ ‫تقوم وزارة التعليم العالي بعد نهاية العام الدراسي في كل سنة باإلعالن عن موعد بدء التسجيل في برنامج‬ ‫خادم الحرمين الشريفين الملك عبد اهلل بن عبد العزيز لالبتعاث الخارجي في الصحف المحلية‪ ،‬وبوابة وزارة‬ ‫التعليم العالي على شبكة اإلنترنت‪.‬‬ ‫ويبدأ التسجيل اإللكتروني لجميع الطالب والطالبات عبر االستمارة اإللكترونية على بوابة الوزارة‪ ،‬وتشتمل‬ ‫ِّ‬ ‫للمتقدم‪ ،‬والبيانات الشخصية‪ ،‬و بيانات االتصال‪ ،‬والبيانات األكاديمية‪ ،‬و بيانات‬ ‫االستمارة على البيانات األساسية‬ ‫البعثة‪.‬‬ ‫ُدخل الطالب أو الطالبة جميع البيانات المطلوبة يُعطى رقم طلب‪ ،‬ورقماً سرياً من أجل متابعة‬ ‫وبعد أن ي ِ‬

‫طلبه‪ ،‬والمستجدات التي تطرأ عليه من خالل الرابط المخصص لمرحلة البرنامج‪.‬‬ ‫ثانياً‪ :‬تدقيق الوثائق والمعلومات‬

‫بعد انتهاء التقديم اإللكتروني‪ ،‬واستبعاد من لم تنطبق عليهم الشروط‪ ،‬تقوم الوزارة باستدعاء الذين انطبقت‬ ‫عليهم الشروط لتقديم المستندات الثبوتية واألكاديمية في ستة مراكز في كل من (الرياض‪ ،‬وجدة‪ ،‬والخبر‪ ،‬والمدينة‬ ‫المنورة‪ ،‬والقصيم‪ ،‬وأبها)‪ ،‬وتقوم إدارة البرنامج بعد ذلك بمطابقة المعلومات المدونة في االستمارة للمتقدمين على‬ ‫ما في وثائقهم الرسمية‪ ،‬كما تقوم بعد ذلك باألرشفة اإللكترونية لتلك الوثائق‪ ،‬والمستندات‪ ،‬وتحويلها إلى ملفات‬ ‫إلكترونية‪.‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬الترشيح‬ ‫بعد استكمال المراجعة والتدقيق‪ ،‬والمفاضالت األكاديمية‪ ،‬تعلن وزارة التعليم العالي أسماء المرشحين‬ ‫لالبتعاث في الصحف المحلية‪ ،‬وعلى بوابة الوزارة‪ .‬وتتيح الوزارة‪ ،‬في خطوة تتسم بالشفافية والمصداقية‪ ،‬فرصة‬ ‫االعتراض لمن لم ي َّ‬ ‫ُرشح؛ لتقديم اعتراضه مكتوباً إلدارة البرنامج‪ ،‬أو تقديمه عن طريق البريد اإللكتروني إلدارة‬ ‫البرنامج‪ ،‬أو إرساله بالبريد‪ ،‬وتقوم إدارة البرنامج بدراسة الطلب بشكل دقيق‪ ،‬والتواصل مع صاحبه‪ ،‬واتخاذ‬ ‫اإلجراء النظامي حياله‪.‬‬ ‫‪20‬‬

‫رابعاً‪ :‬ملتقى المبتعثين‬ ‫تقوم وزارة التعليم العالي‪ ،‬ممثلة في وكالة الوزارة لشؤون البعثات‪ ،‬بعقد ملتقى سنوي للمرشحين‪ ،‬والمرشحات‬ ‫في ثالث مدن هي (الرياض‪ ،‬وجدة‪ ،‬والخبر) ويهدف إلى إعداد المبتعثين‪ ،‬وتهيئتهم من خالل تزويدهم بالمعارف‬ ‫والمهارات الالزمة التي تساعدهم على مواجهة مشكالت الحياة في دول االبتعاث‪ ،‬عبر سلسلة من المحاضرات‬ ‫والندوات التي تتناول اآلتي‪:‬‬ ‫ نظام االبتعاث‪ ،‬وما للمبتعث من حقوق‪ ،‬وما عليه من واجبات‪.‬‬‫ القوانين في بلد االبتعاث‪ ،‬وعاداته االجتماعية‪ ،‬ونظامه األكاديمي‪ ،‬والطبي‪ ،‬والمعيشي‪.‬‬‫ التهيئة النفسية واالجتماعية‪ ،‬وتطوير الذات‪ ،‬إضافة إلى المحاضرات الدينية والتوعوية‪.‬‬‫ويقوم بتقديم هذه المحاضرات المسؤولون في وكالة الوزارة لشؤون البعثات‪ ،‬مع الملحقين الثقافيين في دول‬ ‫االبتعاث‪ ،‬ونخبة من المختصين في تلك المجاالت‪ ،‬كما يشارك فيه أعضاء من سفارات دول االبتعاث‪ ،‬كما تُدعى‬ ‫شخصيات قيادية ودينية في المجتمع للمشاركة في هذه الملتقيات‪.‬‬ ‫خامساً‪ :‬إنهاء إجراءات االبتعاث‪ ،‬والسفر‬ ‫ تقوم إدارة البرنامج بإحضار القبوالت الدراسية لمرحلة البكالوريوس‪ ،‬وللمبتعثين لدول أوروبا‪ ،‬وشرق‬‫آسيا‪ ،‬عن طريق الملحقيات الثقافية السعودية‪ ،‬وتُرسل الضمانات المالية للمرشحين والمرشحات للدراسة في‬ ‫أمريكا‪ ،‬وكندا وطالب الدراسات العليا في إيرلندا؛ للحصول على قبوالت اللغة‪ ،‬والقبوالت األكاديمية‪.‬‬ ‫ تقوم إدارة البرنامج بالتنسيق مع سفارات دول االبتعاث لمنح المرشحين والمرشحات تأشيرة السفر‪.‬‬‫ بعد الحصول على القبول الدراسي‪ ،‬وتأشيرة السفر‪ ،‬واستكمال متطلبات إصدار القرار‪ ،‬يتقدم المرشح والمرشحة‬‫بطلب إصدار قرار االبتعاث إما بالحضور الشخصي لصالة خدمات المبتعثين بالوكالة‪ ،‬أو بطلبه عن طريق‬ ‫البريد‪ ،‬دون الحاجة للحضور إلى مقر البرنامج‪.‬‬ ‫‪ -‬بعد صدور قرار االبتعاث يتمكن المرشح من إصدار تذكرة سفره إلكترونياًّ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫الفصل الثاني‬

‫دولة نيوزيلندا‬

‫تاريخها‬ ‫اكتشف الهولندي (أبل تاسمان) نيوزيلندا عام ‪1642‬م‪ ،‬حيث كان أول أوروبي تطأ قدماه أرضها‪ .‬واستوطنتها‬ ‫من قبله مجموعات من بولينيزيا الشرقية التي كانت قد وصلتها في القرن الثالث عشر الميالدي واختارت‬ ‫«الماوري» اسماً لها فيما بعد‪ ،‬إال أن بعض المؤرخين يعتقد أن البولينيزيين وصلوا إلى نيوزيلندا قبل ذلك بحوالي‬ ‫‪ 1200‬عام‪.‬‬ ‫وحسب أبحاث عالم األجناس النيوزيلندي (ستيفنسن بيرسي سميث) فإن نيوزيلندا كانت قد اكتُشفت في عام‬ ‫‪950‬م على يد المكتشف البولينيزي (كيوب)‪ .‬ثم أعاد اكتشافها واستوطنها البحار (توي) وحفيده (واتونجا) سنة‬ ‫‪1150‬م‪ ،‬ثم استعمرها الماوريون الذين وصلوها بعد ذلك بأسطول كبير من القوارب المنحوتة من سيقان األشجار‬ ‫أو فروعها سنة ‪1350‬م‪ .‬وهذه النظرية اعتمدت على تتبع (ستيفنسن) لتاريخ األحداث في األساطير الماورية‪،‬‬ ‫ولكن علماء اآلثار والباحثين يدحضون هذه النظرية‪.‬‬ ‫لم يبق (أبل تاسمن) في الجزيرة مدة طويلة فغادرها بصورة نهائية‪ ،‬وبقيت نيوزيلندا على حالها إلى أن‬ ‫وصلها من جديد المستكشف البريطاني (جيمس كوك) في عام ‪1769‬م‪ ،‬منهياً بذلك عزلة نيوزيلندا التجارية‬ ‫واالستيطانية‪ ،‬حيث أَبحر حول الجزيرتين الرئيسيتين َّ‬ ‫محدداً بدقة مكان نيوزيلندا على الخارطة‪ ،‬مثبتاً أنها ليست‬ ‫جزءًا من القارة المتجمدة (القطب الجنوبي)‪.‬‬ ‫بعد مغادرة (كوك) مباشرة وصل إلى نيوزيلندا المكتشف الفرنسي (جان فرانسوا دي سورفيل) راسياً في‬ ‫شاطئ خليج داوتليس في ديسمبر عام ‪1769‬م‪ ،‬ثم تلته رحالت األوروبيين واألمريكيين الذين جاؤوا إليها لغرض‬ ‫صيد الحيتان والفقمة وألغراض التجارة التي شملت تجارة األغذية والبضائع األوروبية‪ ،‬وخاصة األدوات‬ ‫المعدنية واألسلحة مع الماوريين مقابل الخشب وجلود الحيوانات‪.‬‬ ‫أطلق الماوريون على نيوزيلندا إسم «آيتياروا» ومعناه «أرض السحابة البيضاء الطويلة»‪ ،‬وهو اسم يستخدم‬ ‫في الوقت الحاضر في اإلنجليزية أحياناً في االستخدامات الرسمية جنباً إلى جنب مع االسم اإلنجليزي «نيوزيلندا»‬ ‫للتعبير عن االحترام للسكان األصليين في البالد‪.‬‬ ‫وبمرور الزمن ازداد عدد المستوطنين األوروبيين في نيوزيلندا من جراء عمليات التوسع التجاري وانتشار‬ ‫والمنصرون مجتمعات مستقرة‪ .‬وجلب المبشرون بالنصرانية زوجاتهم‬ ‫النصرانية‪ ،‬فشكل صيادو الحيتان والتجار‬ ‫ِّ‬ ‫معهم‪ ،‬وأسسوا عائالت كبيرة‪ .‬وتزوج بعض األوروبيين من الماوريات أيضاً‪.‬‬ ‫وظهرت بعض المشاكل في مستوطنات صيد الحيتان بين المبشرين بالنصرانية واألوروبيين‪ .‬وعمل بعض‬ ‫ُنصرين مثل (هنري وليمز) على وقف الخالفات فيما بين القبائل الماورية‪ .‬وفي محاولة للسيطرة على الوضع‬ ‫الم ّ‬ ‫التجاري والسياسي في نيوزيلندا وصل (جيمس بصبي) ‪ James Busby‬عام ‪1833‬م إلى منطقة وايتانقي‬ ‫في أعلى الجزيرة الشمالية لنيوزيلندا ليكون مندوباً بريطانياً ساميًا في نيوزيلندا إال أنه لم يكن لديه الشرعية‬ ‫أو القوة الكافية من الشرطة أو الجنود لفرض سلطته‪ .‬فلجأ في عام ‪1834‬م‪ ،‬في اجتماع في منزله في منطقة‬

‫‪24‬‬

‫وايتانقي‪ ،‬إلى إقناع ‪ 52‬من زعماء العشائر الماورية‪ ،‬آنذاك‪ ،‬إلى اختيار َعلَ ٍم يمثل نيوزيلندا‪ ،‬ومن ثم توقيع إعالن‬ ‫االستقالل عام ‪1835‬م‪ .‬وبتوقيعهم لهذا اإلعالن أقر زعماء العشائر أن يكون ملك بريطانيا وليام الرابع أباً وحامياً‬ ‫لهم‪ .‬وهذه كانت بمثابة الحجر األساس لتوقيع المعاهدة بين الماوريين والحكومة البريطانية فيما بعد‪ ،‬حيث قام‬ ‫(جيمس بصبي) بمساعدة حاكم نيو ساوث ويلز‪ ،‬آنذاك‪( ،‬وليام هوبسن) في عام ‪1840‬م بصياغة وثيقة وايتانقي‬ ‫التاريخية‪ ،‬وتم التوقيع عليها في منزل (بصبي) من قبل زعماء القبائل الماورية بعد أن تُرجمت الى اللغة الماورية‪.‬‬

‫الموقع الجغرافي‬ ‫تقع نيوزيلندا في الجزء الجنوبي الغربي من المحيط الهادىء وتبعد حوالي ‪ 1900‬كيلومتر من الجنوب الشرقي‬ ‫ألستراليا و ‪ 6500‬كيلو متر إلى الجنوب الغربي لجزيرة هاواي وجيرانها األقرب هم إلى الشمال كاليدونيا الجديدة‬ ‫وفيجي وتونغا‪ .‬تتألف نيوزيلندا من جزيرتين رئيستين‪ ،‬الشمالية والجنوبية‪ ،‬وعدد آخر من الجزر األصغر الواقعة‬ ‫بالقرب من مركز نصف الكرة المائي‪ .‬يفصل بين الجزيرتين الشمالية والجنوبية مضيق كوك‪ ،‬والذي يبلغ اتساعه‬ ‫‪ 20‬كيلومتراً عند أضيق نقطة‪.‬‬ ‫أهم الجزر الصغرى المأهولة تشمل جزيرة ستيوارت وجزيرة وايهيكي في خليج هوراكي أوكالند وجزيرة‬ ‫جريت باريير شرق خليج هوراكي وجزر تشاتام‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫دفع تنوع المشهد الطبيعي النيوزيلندي بالبالد ألن تكون موقعاً‬ ‫ً‬ ‫مفضال إلنتاج األفالم والبرامج التلفزيونية‪ ،‬بما‬ ‫في ذلك الفلمان الشهيران ثالثية سيد الخواتم والساموراي األخير‪.‬‬ ‫الجزيرة الجنوبية‪ :‬هي األكبر في نيوزيلندا‪ ،‬ويقسمها على كامل طولها الجبال الجنوبية‪ .‬وفيها ‪ 18‬قمة‬ ‫تتجاوز ارتفاعاتها حاجز ‪ 3000‬متر (‪ 9800‬قدم)‪ ،‬ويشكل جبل كوك أو أوراكي أعلى قمة فيها؛ إذ يصل إلى‬ ‫ارتفاع ‪ 3754‬متراً (‪ 12316‬قدماً)‪ .‬ويحتوي الشطر العلوي من الجزيرة الجنوبية على غابات في كاهورانغي‬ ‫ومتنزهات وطنية أخرى‪ .‬أما الركن الجنوبي الغربي من الجزيرة الجنوبية فهي فيوردالند؛ وهي منطقة من الجبال‬ ‫العالية تقطعها وديان عميقة‪.‬‬ ‫الجزيرة الشمالية‪ :‬وتتميز بالنشاط البركاني‪ ،‬وتقل فيها الجبال‪ .‬ومن أعلى قمم الجزيرة الشمالية جبل روابيهو؛ إذ‬ ‫يصل ارتفاعه إلى ‪ 2797‬متراً (‪ 9177‬قدم)‪ ،‬وفيها بحيرة تابو أكبر بحيرة في البالد‪ .‬أما شمال الجزيرة فهو‬ ‫منطقة منبسطة تغطيها أشجار الكاوري الضخمة‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫المناخ‬ ‫يختلف توقيت الفصول األربعة في نيوزيلندا عنها في النصف الشمالي من الكرة األرضية‪ ،‬ففي نيوزيلندا‪:‬‬ ‫ يبدأ موسم الصيف في شهر ديسمبر ويستمر حتى فبراير‪ .‬‬‫ أما فصل الخريف فيبدأ في شهر مارس ويستمر حتى مايو‪.‬‬‫ يليه فصل الشتاء الذي يبدأ من شهر يونيو ويستمر حتى نهاية أغسطس‪.‬‬‫ أما فصل الربيع فيبدأ من شهر سبتمبر ويستمر حتى نهاية نوفمبر‪.‬‬‫وتتمتع نيوزيلندا بمناخ معتدل نوعاً ما‪ ،‬ولكنه يعد بارداً مقارنة بأغلب مناطق الشرق األوسط‪ .‬وغالباً ما يكون‬ ‫الشتاء بارداً جدا‪ ،‬ويعد يوليو (شهر ‪ 7‬من السنة الميالدية) من أبرد شهور السنة‪ ،‬و يناير (شهر ‪ 1‬من السنة‬ ‫الميالدية) من أكثرها دفئاً‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وقليال ما تسقط الثلوج‬ ‫وغالباً ما تتساقط الثلوج في المناطق الجبلية من نيوزيلندا وأنحاء من الجزيرة الجنوبية‪.‬‬ ‫في الجزيرة الشمالية‪ .‬وقد يتغير الطقس بشكل فجائي وسريع في نيوزيلندا حتى يُقال من باب الفكاهة‪ :‬إنه من‬ ‫الطبيعي معايشة الفصول األربعة في يوم واحد‪ .‬وينصح باصطحاب المعاطف‪ ،‬والمظالت المطرية؛ ألن الطقس‬ ‫غالباً ما يتغير ما بين فترة الصباح وما بعد الظهر‪ ،‬وقد تهطل األمطار بشكل مفاجئ أيضاً‪ .‬ونظراً العتدال الجو‬ ‫ووفرة األمطار تغطي نيوزيلندا مساحات خضراء شاسعة‪ ،‬وتعد من البلدان الجميلة ج ًدا من الناحية الطبيعية‪.‬‬ ‫المساحة والسكان‬ ‫بلغ تعداد سكان نيوزيلندا ما يقرب من ‪ 4.5‬ماليين نسمة ‪ -‬حسب إحصائية ‪2013‬م ‪ -‬ويشكل األوروبيون‬ ‫(معظمهم من أصول بريطانية وأيرلندية) حوالي ‪ ٪ 74‬منهم‪ ،‬باإلضافة إلى وجود أعدا ٍد كبيرة من الهولنديين‬ ‫واإليطاليين واأللمان ومن جنوب أفريقيا ضمن هذه النسبة‪ .‬فيما بلغت نسبة الماوريين ‪ ،%14.9‬والباسيفيك‬ ‫‪ ،%7.4‬واآلسيويين ‪.%11.8‬‬ ‫ً‬ ‫إجماال فقد بلغت نسبتهم حوالي‬ ‫أما النيوزيلنديون من أصول شرق أوسطية وأفارقة ومواطنو أمريكا الالتينية‬ ‫‪ ،%1.2‬ويسكن نيوزيلندا عرقيات أخرى بلغت نسبتها ‪ %1.7‬من مجموع السكان‪.‬‬ ‫تبلغ مجموع مساحة األراضي في نيوزيلندا ‪ 268000‬كيلومتر مربع؛ وهي بذلك أصغر ً‬ ‫قليال من إيطاليا أو‬ ‫اليابان‪ ،‬وأكبر ً‬ ‫قليال من المملكة المتحدة‪ .‬وتبلغ مساحة الجزيرة الجنوبية ‪ 150.437‬كيلومتراً مربعاً‪ ،‬وهي أكبر‬ ‫من الجزيرة الشمالية التي تبلغ مساحتها ‪ 113.729‬كيلومتراً مربعاً‪ ،‬بينما تصل مساحة جزيرة ستيوارت إلى‬ ‫‪ 1.780‬كيلو متراً مربعاً‪.‬‬ ‫تمتد البالد على أكثر من ‪ 1600‬كيلومتر على طول محورها الرئيسي من الشمال الشرقي إلى الجنوب‬ ‫الغربي‪ ،‬مع ما يقرب من ‪ 15,134‬كيلومتر من السواحل‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫ويوضح الجدول التالي التعداد السكاني حسب التوزيع الجغرافي للمقاطعات النيوزيلندية حسب آخر إحصائية (‪2013‬م)‪.‬‬ ‫المقاطعة‬ ‫الجزيرة الشمالية‬ ‫المقاطعة الشمالية‬ ‫مقاطعة أوكالند‬ ‫مقاطعة وايكاتو‬ ‫مقاطعة بي اوف بلنتي‬ ‫مقاطعة جيسبون‬ ‫مقاطعة هوكس بي‬ ‫مقاطعة تاراناكي‬ ‫مقاطعة ماناواتو ‪ -‬وانقانوي‬ ‫مقاطعة ولنقتون‬ ‫الجزيرة الجنوبية‬ ‫مقاطعة تاسمان‬ ‫مقاطعة نيلسن‬ ‫مقاطعة مالبرا‬ ‫مقاطعة ويست كوست‬ ‫مقاطعة كانتربيري‬ ‫مقاطعة أوتاقو‬ ‫مقاطعة ساوث الند‬

‫عدد السكان‬ ‫‪155.805‬‬ ‫‪1.438.446‬‬ ‫‪413.202‬‬ ‫‪273.360‬‬ ‫‪43.938‬‬ ‫‪156.018‬‬ ‫‪110.079‬‬ ‫‪225.411‬‬ ‫‪478.290‬‬ ‫‪51.258‬‬ ‫‪48.444‬‬ ‫‪46.302‬‬ ‫‪36.294‬‬ ‫‪554.919‬‬ ‫‪223.017‬‬ ‫‪97.821‬‬

‫الشعب الماوري‬ ‫يعد الشعب الماوري الشعب األصلي لدولة نيوزيلندا‪ ،‬حيث وصلها في القرن الثالث عشر على متن‬ ‫قوارب‪ ،‬يطلق عليها الماوريون اسم واكا ‪ ،Waka‬من جزيرة أخرى في المحيط الهادي‪ ،‬حسب األساطير‬ ‫الجثة‪ ،‬ولديهم لغتهم الخاصة تسمى «اللغة الماورية أو (تي ريو‬ ‫الماورية‪ ،‬ولونهم بُني البشرة غالباً‪ ،‬وهم ضخام ُ‬ ‫ماوري) كما يطلق عليها بالماوري»‪.‬‬ ‫ومعنى كلمة «ماوري» هي «العادي» أو «المألوف» إشارة إلى أبناء جنسهم‪ ،‬حيث يفرقون أنفسهم عن‬ ‫األجناس األوروبية القاطنة لنيوزيلندا‪ ،‬والتي يطلقون عليها اسم «باكيها» ومعناه «الغرباء» كما ورد ذكرها سابقاً‪.‬‬ ‫يعيش اليوم حوالي ‪ 600‬ألف نسمة من الماوريين في نيوزيلندا‪ ،‬يحافظون على عاداتهم وتقاليدهم القديمة‪ ،‬مما‬ ‫يميزهم عن عامة سكان نيوزيلندا‪ ،‬ولكن في نفس الوقت لديهم قنوات إذاعية وتلفازية خاصة بهم‪ ،‬ولهم ممثلون‬ ‫في البرلمان‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫برع الماوريون في صناعة النسيج وحفر الخشب‪ ،‬فكانوا يزينون واجهات أكواخهم بعناية بالغة‪ ،‬ويصنعون‬ ‫تماثيل خشبية يرمزون بها إلى أسالفهم‪.‬‬ ‫ينقسم المجتمع الماوري إلى قبائل تجمع عوائل كثيرة‪ ،‬تعيش أحياناً قريبة من بعضها البعض‪ .‬كان الرجال قبل‬ ‫الخروج للقتال يرقصون رقصة الحرب المسماة "الهاكا" في ساحة القبيلة بعد أن َي ْطلُوا وجوههم وأجسادهم باللون‬ ‫األحمر‪ .‬ويبدؤون بالرقص حاملين حرابهم الطويلة‪ ،‬حتى يصلوا إلى درجة الحماس الالزمة لخوض الحروب‬ ‫والقتال‪.‬‬ ‫يشبه أسلوب حياة الماوري في الوقت الحاضر أساليب عيش األوروبيين‪ ،‬وإن احتفظوا ببعض العادات‬ ‫الح َر َ‬ ‫ف نفسها التي يزاولها‬ ‫القديمة‪ ،‬كما أنهم يخلصون لتقاليد القبيلة‪ ،‬وكثيراً ما يزاول الماوري ِ‬ ‫األوروبيون‪ ،‬ولكنهم يفضلون العمل بعيداً عن المدن الكبيرة‪ ،‬ولقد ظلت الكثير من مفردات اللغة الماروية‬ ‫مستخدمة في لغة أهالي نيوزيلندا‪ ،‬ومنها‪:‬‬ ‫كيورا‪ :‬ومعناها‪" :‬التحية"‪.‬‬ ‫آيتياروا‪ :‬إشارة إلى "نيوزيلندا"‪.‬‬ ‫ماراي‪ :‬وهو مكان االجتماع‪ ،‬ويعد مكاناً مقدساً لدى الماوريين‪.‬‬ ‫هايري ماي‪ :‬ومعناها‪" :‬على الرحب والسعة"‪.‬‬ ‫كوها‪ :‬ومعناها‪" :‬هدية أو هبة"‪ ،‬وكلمات كثيرة أخرى متعارف عليها في نيوزيلندا‪.‬‬ ‫وصفهم الكابتن (كوك) بقوله‪" :‬إن الماروي متين البنية ممشوق القامة‪ ،‬ذو عظام عريضة‪ ،‬و قامته أطول من‬ ‫المتوسط‪ ،‬ولون بشرته يميل إلى البني الداكن‪ ،‬شعره أسود‪ ،‬والكثير منهم يضعون وشوماً معينة على أجسادهم‬ ‫وخصوصاً على أوجههم"‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫المدن‬ ‫أهم المدن النيوزيلندية‬ ‫أوكالند‬

‫تعد أكبر المدن النيوزيلندية وأكثرها سكاناً‪ .‬تقع في الجزيرة الشمالية ومن أشهر معالمها سكاي‬ ‫تاور‪ ،‬وفيها عدد كبير من المتاحف والجامعات والمعاهد التقنية؛ ومن أشهرها جامعة أوكالند‪ ،‬وجامعة أوكالند‬ ‫للتكنولوجيا‪ ،‬وجامعة ماسي‪ ،‬ومعهد يونيتيك للتكنولوجيا‪ .‬وتقع أوكالند بين خليج هاوراكي في المحيط الهادي‬ ‫من الشرق‪ ،‬وسلسلة جبال هونوا من الجنوب الشرقي‪ ،‬وميناء مانوكاو من الجنوب الغربي‪ ،‬وسلسلة جبال‬ ‫وايتاكري من الغرب والشمال الغربي‪ .‬وتبلغ مساحتها حوالي ‪ ١٠٨٦‬كم‪ ،٢‬وتغلب على طبيعتها التالل‬ ‫البركانية‪ ،‬والمرافئ‪ ،‬والخلجان‪ ،‬والشواطئ‪ ،‬والجزر‪ ،‬وتعرف محلياً باسم «مدينة األشرعة»‪.‬‬ ‫أُنشئت مدينة أوكالند بقرار من حاكم نيوزيلندا في عام ‪1840‬م‪ ،‬و سمَّاها الحاكم العام لنيوزيلندا على اسم‬ ‫رئيسه األدميرال جورج إيدن‪ ،‬والذي كان يُسمَّى «أوكالند» أيضاً‪.‬‬ ‫ولنقتون‬ ‫عاصمة نيوزيلندا‪ ،‬وتقع في الجنوب الغربي من الجزيرة الشمالية‪ .‬وهي ثاني أكبر مدن نيوزيلندا من‬ ‫حيث عدد السكان‪ ،‬وتعد المركز السياسي للدولة‪ ،‬حيث يقع فيها مقر البرلمان النيوزيلندي‪ ،‬وفيها سفارات‬ ‫مركز للثقافة والفكر‪ ،‬حيث تقع فيها جامعة فكتوريا‪ ،‬وفرع لجامعة‬ ‫الدول والوزارات النيوزيلندية‪ .‬وهي‬ ‫ٍ‬ ‫ماسي‪ ،‬والعديد من معاهد اللغة‪ .‬ومن معالمها متحف (تي بابا) الشهير الذي يحوي العديد من اآلثار‬ ‫النيوزيلندية؛ مثل النسخة األصلية لمعاهدة (وايتانقي) بين الماوريين والحكومة البريطانية‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫أصبحت ولنقتون عاصمة نيوزيلندا في عام ‪١٨٦٥‬م‪ ،‬بعد أن كانت مدينة أوكالند هي العاصمة‪ .‬وتُعرف المدينة‬ ‫وسمِّيت‬ ‫بكثرة التالل‪ ،‬والمرافئ فيها‪ .‬وتُسمى "مدينة الرياح" أحياناً‪ ،‬نظراً لشدة الرياح فيها في فصل الشتاء‪ُ .‬‬ ‫المدينة «ولنقتون» نسبة إلى (آرثر ويليزلي) الذي كان أميراً لبلدة (ولنقتون) اإلنجليزية في بريطانيا‪.‬‬

‫كرايستشيرش‬

‫‪31‬‬

‫تعد كرايستشيرش أكبر مدينة في الجزيرة الجنوبية‪ ،‬وثاني أكبر مناطق البالد الحضارية‪ ،‬وتقع ضمن مقاطعة‬ ‫كانتربري‪ .‬استوطنها اإلنجليز منذ عام ‪1848‬م‪ ،‬وتوجد فيها جامعتا كانتربري ولنكولن‪ .‬وتُعرف بأنها مدينة‬ ‫الحدائق بسبب كثرة حدائقها وأشجارها‪ ،‬ويمر منها نهر (أيفون) الشهير‪ .‬وقد ُسمِّيت بـ (كرايستشيرش) نسبة إلى‬ ‫كلية كرايستشيرش في جامعة أوكسفورد بإنجلترا‪.‬‬ ‫دنيدن‬

‫ثاني أكبر مدن الجزيرة الجنوبية‪ ،‬وواحدة من المدن الكبيرة والرئيسة في نيوزيلندا من الناحية الثقافية‬ ‫والتاريخية‪ .‬ومن أهم مقومات المدينة التعليم؛ حيث تحتضن المدينة جامعة أوتاقو ‪ -‬أول جامعة نيوزيلندية – ويعد‬ ‫الطلبة من أكثر سكان المدينة‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫هاملتون‬

‫ثالث أسرع مدينة في نيوزيلندا من ناحية االزدهار والنمو‪ ،‬حيث أن للتعليم والبحث العلمي الدور الكبير‬ ‫َّ‬ ‫والفعال في نمو المدينة وازدهارها االقتصادي‪.‬‬ ‫تقع فيها جامعة وايكاتو‪ ،‬ومركز البحوث الزراعية األكبر في نيوزيلندا‪ ،‬والذي يعد مركزاً ألبحاث‬ ‫الزراعة‪ ،‬والتكنولوجيا الحيوانية‪ ،‬وإدارة األراضي‪ ،‬وعلوم األلبان واألغذية‪...‬الخ‪.‬‬ ‫يمر فيها نهر وايكاتو الشهير مقسماً المدينة الى قسمين‪.‬‬ ‫والى الجنوب من البلدة تقع كهوف (وايتومو) الجميلة المعروفة بجذبها للسياح من أرجاء العالم كافة‪ .‬‬

‫‪33‬‬

‫بالمستن نورث‬

‫وهي من المدن النيوزيلندية الهادئة‪ ،‬وتبعد حوالي ‪127‬كم عن العاصمة ولنقتون‪ .‬ويشكل الطالب أغلبية‬ ‫سكانها‪ ،‬وفيها يقع المركز الرئيس لجامعة (ماسي) العريقة‪ .‬وتقع هذه المدينة في الجزيرة الشمالية في منطقة‬ ‫(منواتو) إلى الشمال العاصمة ولنقتون‪.‬‬ ‫وباإلضافة إلى المدن الرئيسة أعاله‪ ،‬فإن نيوزيلندا تضم مدناً وقرى مهمة أخرى‪ ،‬كما هو مبين في الجدول‬ ‫أدناه‪:‬‬ ‫الجزيرة الشمالية‬ ‫• تورانقا‬ ‫• روتوروا‬ ‫• تابو‬ ‫• هيستنج‬ ‫• نيبير‬ ‫• نيو بليموث‬ ‫• فانقاراي‬ ‫• وانقانوي‬ ‫• جيسبون‬

‫‪34‬‬

‫‪Tauranga‬‬ ‫‪Rotorua‬‬ ‫‪Taupo‬‬ ‫‪Hastings‬‬ ‫‪Napier‬‬ ‫‪New Plymouth‬‬ ‫‪Whangarei‬‬ ‫‪Wanganui‬‬ ‫‪Gisbrone‬‬

‫الجزيرة الجنوبية‬ ‫• نيلسون‬ ‫• كوينز تاون‬ ‫• بلينهم‬ ‫• إنفرقارقل‬ ‫• واناكا‬ ‫• كايكورا‬

‫‪Nelson‬‬ ‫‪Queenstown‬‬ ‫‪Blenheim‬‬ ‫‪Invercargill‬‬ ‫‪Wanaka‬‬ ‫‪Kaikora‬‬

‫الموارد والوضع االقتصادي‬ ‫يعتمد االقتصاد النيوزلندي بصورة رئيسة على الثروة الحيوانية‪ ،‬حيث يصل عدد قطعان الماشية فيها‬ ‫إلى حوالي ‪ 10‬ماليين‪ 6.4 ،‬ماليين منها من األبقار الحلوب‪ ،‬وتنتج مايزيد على ‪ 15‬بليون لتر من الحليب‬ ‫ُصدر ‪ %95‬منه الى الخارج‪ .‬أما عدد األغنام فيها فيصل إلى ‪ 31.3‬مليون رأس‪ ،‬باإلضافة إلى الثروة‬ ‫سنوياً‪ ،‬ي ّ‬ ‫الزراعية كالقمح والشعير والذرة‪ ،‬والثروة السمكية والخشب وبعض المعادن خاصة الذهب‪ .‬وتُصدر نيوزيلندا‬ ‫منتجاتها إلى عدد من البلدان كالصين واليابان والواليات المتحدة األمريكية وأوروبا وأستراليا والشرق األوسط‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى هذا فإن نيوزيلندا تستفيد من موارد المياه إلنتاج الطاقة‪ ،‬ومن الموارد التي تصلها من قطاع السياحة‬ ‫كونها وجهة سياحية عالمية‪ ،‬حيث زارها مايقارب ‪ 2.563‬مليون سائح في عام ‪2012‬م‪.‬‬ ‫كذلك تحصل الحكومة النيوزيلندية على دخل سنوي من عائدات الضرائب التي تحصل عليها من المواطن‪.‬‬ ‫ويعد هذا المصدر من المصادر الرئيسية لنموها االقتصادي‪ ،‬حيث بلغت قيمة الضرائب التي حصلت عليها‬ ‫الدولة في السنة المالية (‪2013/2012‬م) مامجموعة ‪ 58.7‬مليار دوالر نيوزيلندي‪ .‬‬ ‫باإلضافة إلى هذا فإن السمعة العالمية والمكانة المتميزة للجامعات النيوزيلندية والتعليم العالي النيوزيلندي لهما‬ ‫الدور الكبير في نمو االقتصاد النيوزيلندي‪ ،‬حيث أشارت التقارير الرسمية إلى أن عائدات هذا المصدر في السنة‬ ‫المالية ‪2013/2012‬م بلغت ‪ 2.5‬مليار دوالر نيوزيلندي‪ ،‬وبلغت حصة المدينة األكبر في نيوزيلندا (أوكالند)‬ ‫من هذه الواردات ‪ 1.65‬مليار دوالر نيوزيلندي‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫ضريبة السلع والخدمات (‪)GST‬‬ ‫يتم دفع هذه الضريبة على جميع السلع والخدمات في نيوزيلندا عند نقطة البيع‪ ،‬حيث يتم تحصيلها من المشتري‬ ‫(المقيم والزائر بالنسبة نفسها)‪ .‬وتقدر نسبة الضريبة بـ (‪ ،)%15‬تضاف إلى سعر البضاعة عاد ًة‪ ،‬إال في حاالت‬ ‫نادرة‪ ،‬فيُذكر السعر دون الضريبة‪ ،‬ثم يضاف إلى ذلك كلفة الضريبة عند البيع‪.‬‬ ‫العملة‬ ‫العملة األساسية في نيوزيلندا هي الدوالر النيوزيلندي‬ ‫الذي يكون على شكل عملة ورقية متعددة الفئات‬ ‫(المئة دوالر‪ ،‬الخمسون دوالراً‪ ،‬العشرون دوالراً‪ ،‬العشرة‬ ‫دوالرات‪ ،‬والخمسة دوالرات)‪ .‬والدوالر النيوزيلندي‬ ‫يساوي مئة سنت‪ .‬باإلضافة إلى ذلك هنالك العملة المعدنية‬ ‫في فئاتها المختلفة (الدوالران‪ ،‬الدوالر الواحد‪ ،‬الخمسون‬ ‫سنتاً‪ ،‬العشرون سنتاً‪ ،‬والعشرة سنتات)‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫اللغة‬ ‫كانت اللغة اإلنجليزية اللغة الرسمية الوحيدة في نيوزيلندا حتى عام ‪1987‬م‪ ،‬وما تزال هي اللغة السائدة في‬ ‫معظم أرجاء نيوزيلندا‪ .‬إال أن اللغة الماورية أصبحت لغة رسمية وفقاً لقانون ‪1987‬م للغة الماورية‪ .‬أما اللغة‬ ‫الرسمية الثالثة في نيوزيلندا فهي لغة االشارة النيوزيلندية الخاصة بالصم‪ ،‬وذلك طبقاً لقانون خاص بهذه الفئة‬ ‫صدر عام ‪2006‬م‪.‬‬ ‫وحسب آخر اإلحصاءات (‪2013‬م) فقد احتلت اللغة اإلنجليزية المرتبة األولى بين متحدثيها من السكان بنسبة‬ ‫‪ ،٪ 96.1‬بينما يتحدث باللغة الماورية مايقارب ‪ %3.7‬من نسبة السكان‪ ،‬تتبعها لغة الساموا (‪ 86.406‬متحدث)‪،‬‬ ‫وتأتي اللغة الهندية بالمرتبة الرابعة من حيث عدد متحدثيها (‪ 66.312‬شخص)‪.‬‬ ‫الع َ‬ ‫طل الرسمية‬ ‫ُ‬ ‫المناسبة‬

‫التاريخ‬

‫‪New Year’s Day‬‬

‫‪ 1‬يناير‬

‫‪Day after New Year's Day‬‬

‫‪ 2‬يناير‬

‫‪Waitangi Day‬‬

‫‪ 6‬فبراير‬

‫‪Good Friday‬‬

‫تختلف سنوياً‬

‫‪Easter Monday‬‬

‫تختلف سنوياً‬

‫‪ANZAC Day‬‬

‫‪ 25‬أبريل‬

‫‪Queen's Birthday‬‬

‫االثنين األول في يونيو‬

‫‪Labour Day‬‬

‫االثنين الرابع في شهر أكتوبر‬

‫‪Christmas Day‬‬

‫‪ 25‬ديسمبر‬

‫‪Boxing Day‬‬

‫‪ 26‬ديسمبر‬

‫‪37‬‬

‫اإلسالم في نيوزيلندا‬ ‫النشأة‬ ‫يعود تاريخ اإلسالم في نيوزلندا إلى عام ‪1874‬م‪ ،‬حيث وصلها المسلمون من الصين للعمل في التنقيب عن‬ ‫الذهب والمعادن‪ ،‬وعند اندثار هذه الصناعة لم يبق لهؤالء المسلمين أي أثر تاريخي‪ ،‬وفي عام ‪١٩٠٨‬م جاء‬ ‫مسلمون من الهند إلى مدينة أوكالند فاستقروا فيها‪ ،‬ثم بدأت أعداد المسلمين في نيوزيلندا بالتزايد في عام ‪1950‬م‬ ‫ليصل عددهم إلى ‪150‬مسلماً‪ ،‬فبدؤوا بتنظيم أنفسهم بإقامة الصلوات وحلقات مدارس القران الكريم والشؤون‬ ‫اإلسالمية المختلفة في بيوتهم الخاصة‪ .‬ومع تزايد أعدادهم شرع البعض منهم في شراء بعض البيوت وتحويلها‬ ‫إلى مراكز إسالمية في المدن الرئيسة‪ ،‬فتم إنشاء الهيئة اإلسالمية النيوزيلندية في مدينة أوكالند عام ‪١٩٥٠‬م‬ ‫كأول هيئة إقليمية إسالمية في نيوزيلندا‪ ،‬ومن ثم تتابع إنشاء الهيئات اإلسالمية‪ ،‬ففي عام ‪١٩٦٢‬م أُنشئت الهيئة‬ ‫وسمِّيت بالهيئة العالمية اإلسالمية في نيوزيلندا‪ ،‬وفي عام ‪١٩٨٠‬م أنشئت‬ ‫العالمية اإلسالمية في مدينة ولنقتون‪ُ ،‬‬ ‫هيئة أخرى في مدينة كرايستشيرش‪ ،‬وفي عام ‪١٩٨١‬م في مدينة هاملتون‪ ،‬وفي عام ‪١٩٨٢‬م في مدينة بالمستن‬ ‫نورث‪ ،‬وأحدث تلك الهيئات أُنشئت في عام ‪١٩٩٤‬م في مدينة دنيدن‪ .‬وجميع هذه الهيئات تنتمي إلى اتحاد‬ ‫الجمعيات اإلسالمية النيوزيلندية «‪ .»FIANZ‬ويُذكر أن أول مسجد أنشئ في نيوزيلندا كان في عام ‪١٣٩٠‬هـ في‬ ‫مدينة أوكالند‪ .‬وحسب إحصائية ‪2006‬م وصل عدد المسملين في نيوزيلندا إلى (‪ )46,194‬ألف مسلم (حسب‬ ‫إحصائية السكان النيوزيلندية لعام ‪2013‬م)‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫المساجد والمراكز اإلسالمية في نيوزيلندا‬ ‫مع تزايد أعداد المسلمين تزايدت الحاجة إلى أماكن أكثر للصالة‪ ،‬فانتشرت المساجد والمراكز اإلسالمية في‬ ‫شتى أرجاء نيوزيلندا‪ .‬والجدول أدناه يبين أسماء هذه المساجد والمراكز اإلسالمية والمدن الموجودة فيها‪:‬‬ ‫المساجد والمصليات‬ ‫مسجد بونسنبي‬ ‫مركز الصالة‬ ‫مسجد جامعة أوكالند‬ ‫مسجد المصطفى‬ ‫مسجد المكتوم‬ ‫المركز اإلسالمي في لينفيلد‬ ‫مسجد عائشة‬ ‫مسجد النور‬ ‫مسجد التقوى‬ ‫المركز اإلسالمي في بيركنهيد‬ ‫مركز الفالح اإلسالمي‬ ‫المركز اإلسالمي في كيلستون‬ ‫مؤسسة أهل البيت اإلسالمية‬ ‫مسجد أبو بكر‬ ‫مركز اإلقراء اإلسالمي‬ ‫مسجد ويست اوكالند‬ ‫هيئة المنار اإلسالمية‬ ‫مسجد رانوي‬ ‫مسجد أفنديل‬ ‫مسجد عمر‬ ‫مركز الفاروق الثقافي‬ ‫المركز اإلسالمي في النورث شور‬ ‫المركز اإلسالمي في قلين إينيس‬ ‫المركز اإلسالمي في نيولن‬ ‫المركز اإلسالمي في أوني هنقا‬ ‫المركز اإلسالمي في كيلستن‬ ‫مسجد وقف ابو هريرة‬ ‫مصلى بابا توي توي‬

‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫مطار أوكالند الدولي‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬

‫‪39‬‬

‫مدرسة المدينة‬ ‫مركز الدعوة اإلسالمي‬ ‫مدرسة زايد للبنات‬ ‫مركز باباكورا اإلسالمي‬ ‫مركز ماونت البرت اإلسالمي‬

‫المساجد والمصليات‬ ‫مركز بوكوكوي اإلسالمي‬ ‫مسجد تورانقا‬ ‫المركز اإلسالمي‬ ‫مسجد هاملتون ويست‬ ‫مسجد جميع‬ ‫مركز تي اروها اإلسالمي‬ ‫مركز تيكيويتي‬ ‫مركز روتوروا اإلسالمي‬ ‫مركز هاويرا اإلسالمي‬ ‫الجمعية اإلسالمية في تاراناكي‬ ‫مسجد البالل‬ ‫مسجد بيت المُكرم‬ ‫مركز بالمستن نورث اإلسالمي‬ ‫مركز جامعة ماسي اإلسالمي‬ ‫مسجد ولنقتون‬ ‫مركز بوريروا اإلسالمي‬ ‫وقف الوارهت اإلسالمي‬ ‫هيئة حليمة لرياض األطفال‬ ‫مركز نيوالندز اإلسالمي‬ ‫غرفة الصالة في جامعة ولنقتون‬ ‫غرفة الصالة في معهد ولتيك‬ ‫المركز اإلسالمي في مالبرا‬ ‫مسجد النور‬ ‫مركز هلمورتون اإلسالمي‬ ‫جمعية مسلمي مالبرا‬ ‫مسجد الهدى‬ ‫جمعية الطلبة المسلمين في جامعة أوتاقو‬ ‫جمعية مسلمي الساوثالند‬

‫‪40‬‬

‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬ ‫أوكالند‬

‫بقية المدن‬ ‫بوكوكوي‬ ‫تورانقا‬ ‫فانقراي‬ ‫هاملتون‬ ‫هاملتون‬ ‫بلدة تي آروها‬ ‫بلدة تيكيويتي‬ ‫روتوروا‬ ‫نيو بليموث‬ ‫نيو بليموث‬ ‫وانقانوي‬ ‫هوكس بي‬ ‫بالمستن نورث‬ ‫بالمستن نورث‬ ‫ولنقتون‬ ‫ولنقتون‬ ‫ولنقتون‬ ‫ولنقتون‬ ‫ولنقتون‬ ‫ولنقتون‬ ‫ولنقتون‬ ‫مالبرا‬ ‫كرايستشيرش‬ ‫كرايستشيرش‬ ‫بلينهم‬ ‫دنيدن‬ ‫جامعة أوتاقو‬ ‫انفرقارقل‬

‫الفصل الثالث‬

‫الدراسة في نيوزيلندا‬

‫التعليم العام‬ ‫يتألف نظام التعليم العام في نيوزيلندا من ثالث مراحل‪ ،‬وهي كاآلتي‪:‬‬ ‫ المرحلة األولية (تشمل الصفوف االبتدائية والمتوسطة من سن ‪12-5‬عاماً)‪.‬‬‫ المرحلة الثانوية (من سن ‪ 17-13‬عاماً)‪.‬‬‫ المرحلة الجامعية (من سن ‪18‬عاماً فما فوق)‪.‬‬‫يعد التعليم إلزامياً لكافة فئات الشعب النيوزيلندي لحين بلوغ الطالب سن ‪ 17‬عاماً‪ .‬ومعظم األطفال يبدؤون‬ ‫دراستهم من سن السادسة‪ ،‬ولكن بعضهم يبدأ من سن الخامسة في دور رياض األطفال‪.‬‬ ‫تبدأ الدراسة االبتدائية من سن ‪ 5‬سنوات‪ ،‬ويبقى التلميذ فيها حتى اجتيازه سن ‪ 10‬أعوام‪( ،‬ويُشار إليهم‬ ‫بالسنوات الدراسية‪ ،‬فيقال‪ :‬السنوات ‪.)6-1‬‬ ‫أما الطلبة الذين هم في سن ‪ 11‬و ‪ 12‬عاماً فيُشار إليهم بالسنتين السابعة والثامنة‪ .‬وتكون هذه الصفوف ضمن‬ ‫المدرسة االبتدائية نفسها أحياناً‪ ،‬أو في مدارس منعزلة أحياناً أخرى‪ ،‬أو كجزء من المدرسة الثانوية التي تخدم‬ ‫الطلبة من سن ‪ 17-13‬عاماً‪ ،‬ويشار إلى هؤالء بالسنين ‪.13-9‬‬ ‫هناك مدارس ابتدائية وثانوية حكومية تدعمها الدولة‪ ،‬وتديرها مجالس تعليم منتخبة من أولياء الطالب‪ ،‬وهناك‬ ‫أيضاً مدارس ابتدائية وثانوية خاصة‪ ،‬ولكنها تتلقى بعض الدعم من الحكومة وتخضع لقوانين وزارة التربية‬ ‫والتعليم النيوزيلندية‪ .‬وهناك أيضاً عدد من مدارس التعليم عن بُعد والمعاهد العليا ومراكز لتعليم الكبار‪ ،‬والتي‬ ‫توفر فرص التعليم المستمر مدى الحياة‪.‬‬ ‫يبدأ العام الدراسي في شهر فبراير‪ ،‬وينتهي في شهر نوفمبر أو ديسمبر‪ ،‬وتكون اإلجازة المدرسية ما بين‬ ‫ديسمبر ونهاية يناير من كل عام‪.‬‬ ‫دراسة اللغة اإلنجليزية‬ ‫من أهم خطوات التعلُّم والدراسة في نيوزيلندا هي تعلم اللغة اإلنجليزية‪ ،‬فهي بمثابة الحجر األساس لبناء لغة‬ ‫قوية تؤهلك للدراسة في الجامعة والتفوُّق فيها‪.‬‬ ‫وفي نيوزيلندا هنالك مدارس خاصة لتعليم اللغة متوفرة في معظم أرجاء نيوزيلندا‪ ،‬والبعض منها معترف به‬ ‫من قبل الملحقية الثقافية النيوزيلندية كوجهة لتعلُّم اللغة‪ ،‬ويمكنك التعرف على معاهد اللغة الموجودة في كل مدينة‬ ‫بالدخول إلى رابط موقع الملحقية التالي‪:‬‬ ‫‪http://www.sacm.org.nz/about-newzeland/education-system/good-colleges‬‬

‫تقوم هذه المعاهد باختبار الطالب في اليوم األول لمعرفة مستوى اللغة لديه‪ ،‬وتحديد الصف المناسب له‪ .‬ومعظم‬ ‫هذه المعاهد لديها مسؤول طالبي يتحدث العربية إن احتجت المساعدة في األيام األولى‪ .‬والملحقية الثقافية على‬ ‫‪42‬‬

‫تواصل مستمر مع هذه المعاهد لمعرفة مستوى التزام الطالب وتقدمه في الدراسة‪ ،‬حيث إن الغرض من المتابعة‬ ‫هو التأكد من أن الطالب ينهي دراسة اللغة بتفوق‪ ،‬وفي الوقت المحدد لذلك للبدء بالدراسة الجامعية‪ .‬‬ ‫المعاهد التقنية‬ ‫هنالك عدد من المعاهد التقنية والفنية التي تقوم بتدريس بعض مراحل الدراسات العليا وفي مجاالت مختلفة‪.‬‬ ‫وبعض هذه المعاهد معترف به من قبل الملحقية الثقافية السعودية ووزارة التعليم العالي‪ .‬وأدناه قائمة بأسماء‬ ‫المعاهد التقنية المعترف بها والشهادات التي تقدمها‪:‬‬ ‫المعهد‬

‫البكالوريوس‬

‫الماجستير‬

‫الدكتوراه‬

‫ معهد يونيتيك للتكنولوجيا‬ ‫‪Unitec Institute of Technology‬‬ ‫معهد ولنقتون للتكنولوجيا‬ ‫‪Wellington Institute of Technology‬‬ ‫معهد كرايستشيرش للتكنولوجيا‬ ‫‪Christchurch Polytechnic Institute of Technology‬‬ ‫معهد وينتيك للتكنولوجيا‬ ‫‪Waikato Institute of Technology‬‬ ‫معهد بي أوف بلنتي للتكنولوجيا‬ ‫‪Bay of Plenty Polytechnic‬‬

‫الجامعات‬ ‫يتميز التعليم الجامعي في نيوزيلندا بسمعته األكاديمية المرموقة بفضل ما تقدمه الجامعات من تخصصات‬ ‫علمية متميزة‪ ،‬واإلمكانيات المطلوبة إلجراء البحث العلمي‪ .‬وهناك ثماني جامعات في نيوزيلندا؛ وهي‪:‬‬ ‫جامعة أوكالند (‪)The University of Auckland‬‬ ‫جامعة أوتاقو (‪)University of Otago‬‬ ‫جامعة كانتربري (‪)University of Canterbury‬‬ ‫جامعة فكتوريا (‪)Victoria University of Wellington‬‬ ‫جامعة ماسي (‪)Massey University‬‬ ‫جامعة وايكاتو(‪)The University of Waikato‬‬ ‫جامعة أوكالند للتكنولوجيا (‪)Auckland University of Technology‬‬ ‫جامعة لنكولن (‪)Lincoln University‬‬

‫‪43‬‬

‫تمتد السنة الجامعية من شهر فبراير إلى شهر نوفمبر من كل عام‪ ،‬ويبدأ الفصل الدراسي األول من نهاية شهر‬ ‫فبراير أو بداية شهر مارس إلى نهاية شهر يونيو‪ .‬أما الفصل الدراسي الثاني فيكون من بداية شهر يوليو وحتى‬ ‫نهاية شهر نوفمبر‪ ،‬ويبدأ الفصل الدراسي الصيفي من أول شهر يناير‪ ،‬وينتهي في نهاية شهر فبراير‪ .‬ولمعرفة‬ ‫المزيد من المعلومات عن الجامعات الموصى بها يمكن مطالعة موقع الملحقية الثقافية في نيوزيلندا‬ ‫‪http://www.sacm.org.nz/‬‬

‫البرامج والمؤهالت التي توفرها الجامعات والمعاهد التقنية‬ ‫المرحلة التحضيرية‪ 8 :‬أشهر ( برنامج مكثف)‪ 12 ،‬شهراً ( برنامج عادي)‪.‬‬ ‫الشهادة‪ 12-6 :‬شهراً‪.‬‬ ‫دبلوم متوسط‪ 24-12 :‬شهراً‪.‬‬ ‫بكالوريوس عادي أو تقني‪ 36 :‬شهراً ( ثالث سنوات)‪.‬‬ ‫بكالوريوس الشرف‪ 48 :‬شهراً ( أربع سنوات)‪.‬‬ ‫الماجستير‪ 36 -24 :‬شهراً‪.‬‬ ‫الدكتوراه‪ 48-36 :‬شهراً‪.‬‬ ‫المكانة العلمية للجامعات النيوزيلندية‬ ‫تتمتع الجامعات النيوزيلندية بسمعة علمية مرموقة في العالم‪ ،‬وتوفر برامج دراسية من مستوى البكالوريوس‬ ‫إلى الدكتوراه‪ ،‬كما توفر برامج اللغة االنجليزية والدراسات التحضيرية‪ .‬وباإلضافة للجامعات يوجد مجموعة من‬ ‫المعاهد التقنية والتكنولوجية؛ منها ما هو حكومي ومنها ما هو خاص‪ .‬توفر هذه المعاهد برامج دراسية وتدريبية‬ ‫معادلة للبرامج المقدمة بالجامعات النيوزيلندية‪ .‬وأما الرسوم الدراسية فهي تختلف من جامعة إلى أخرى ومن‬ ‫معهد إلى آخر بحسب االختصاصات‪ ،‬و بصورة نسبية حسب تصنيف الجامعة ومستواها األكاديمي‪ .‬والجدول‬ ‫أدناه يبين الترتيب العالمي للجامعات النيوزيلندية (تصنيف الجامعات النيوزيلندية لعام ‪2013‬م)‪:‬‬

‫‪44‬‬

‫الفصل الرابع‬

‫إجراءات السفر (المغادرة والوصول)‬

‫قبل السفر‬ ‫ ‬‫ ‪-‬‬ ‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫ ‪-‬‬ ‫ ‬‫ ‪-‬‬ ‫ ‬‫ ‬‫ ‪-‬‬ ‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫‪ -‬‬

‫ً‬ ‫متطابقة تماماً في ترجمتها‪ ،‬وخصوصاً االسم وتاريخ الميالد مع‬ ‫التأكد من أن البيانات والمعلومات الشخصية‬ ‫ماهو موجود في الجواز ورخصة القيادة (إن وجدت)‪ ،‬والشهادات الدراسية وشهادات الميالد‪.‬‬ ‫ترجمة رخصة القيادة (إن وجدت) وإحضار األصلية والمترجمة معك‪.‬‬ ‫تعلُّم اللغة اإلنجليزية قدر المستطاع‪.‬‬ ‫االطالع على مواقع الجامعات أو المعاهد التي ستنضم اليها‪ .‬ومعظمها يحتوي على معلومات باللغة العربية‪.‬‬ ‫إن كنت تستخدم نظارة طبية فمن األفضل جلب نظارة احتياطية معك‪ ،‬وآخر وصفة طبية توضح مقاييس‬ ‫النظر‪.‬‬ ‫إن كنت تتناول أية أدوية طبية فيُنصح بجلب مايكفي منها ألسبوعين أو أكثر حتى تتمكن من مراجعة الطبيب‬ ‫في نيوزيلندا‪ .‬وكذلك جلب أية تقارير طبية قد تهمك هنا‪.‬‬ ‫معرفة اسم المعهد أو الجامعة التي ستدرس فيها والمدينة‪ ،‬فقد يتم سؤالك عنها في المطار‪.‬‬ ‫االحتفاظ بعنوان سكنك في السعودية (رقم السكن‪ ،‬واسم الشارع‪ ،‬واسم المدينة والرمز البريدي إن‬ ‫وجد)‪ ،‬ورقم الهاتف معك‪.‬‬ ‫االحتفاظ باسم وعنوان وهاتف شخص قريب لك يمكن التواصل معه في الحاالت االضطرارية‪ ،‬السمح اهلل‪.‬‬ ‫جلب قاموس عربي – إنجليزي وبالعكس‪.‬‬ ‫جلب شهادتي الميالد والتطعيم لألطفال (مترجمة إن توفر ذلك) لضمان حصول طفلك على التطعيم الالزم‬ ‫في الوقت المناسب‪.‬‬ ‫التأكد من خلو جهاز الجوال والحاسب من أية برامج منسوخة غير أصلية‪ ،‬أو صور أو رسائل غير الئقة‪.‬‬ ‫التأكد من صالحية انتهاء جواز السفر لمدة ال تقل عن ستة أشهر‪.‬‬ ‫االحتفاظ برقم السجل المدني ليسهل الرجوع إلية عند الحاجة أوعند فقدان الجواز‪.‬‬ ‫الحرص على التعامل في الحجوزات الخاصة بالسفر والسكن والتنقالت مع مكاتب مرخصة‪.‬‬ ‫إحضار صور شخصية ملونة لنفسك ولعائلتك فقد تحتاجها في تجديد الجوازات ً‬ ‫مثال‪.‬‬ ‫جلب المالبس المناسبة وحسب الموسم‪.‬‬

‫ترتيبات السفر مع الجامعة‬ ‫ يجب إخطار الجامعة بموعد الوصول ليتسنى للموظف المسؤول ترتيب استقبالك وتهيئة السكن الالزم إن‬‫كنت قد طلبت ذلك مسبقاً‪.‬‬ ‫ يجب ترك فترة ما بين ‪ 3 – 2‬ساعات بين رحلة الوصول ورحلة الطيران الداخلي‪.‬‬‫ يجب مراعاة عدم وجود أستراليا ضمن خط الرحلة حيث يتطلب الوجود بأستراليا ‪ -‬ولو كان عن طريق‬‫الترانزيت ‪ -‬الحصول على تأشيرة عبور‪ .‬ولذلك فإن أفضل الخيارات هي السفر إلى نيوزيلندا عبر ماليزيا‬ ‫أو هونج كونج أو سنغافورة‪.‬‬ ‫‪46‬‬

‫في المطار‬ ‫ ‪-‬‬ ‫ ‬‫ ‬‫‪ -‬‬

‫الوصول إلى المطار قبل ثالث أو أربع ساعات من موعد إقالع الطائرة‪.‬‬ ‫االلتزام بتعليمات وزن األمتعة المسموح بها وما إلى ذلك‪.‬‬ ‫التأكد من حمل جميع الوثائق الشخصية المهمة في حقيبة يدوية صغيرة‪ ،‬تحملها معك على متن الطائرة‪ ،‬وعدم‬ ‫وضعها مع الحقائب واألمتعة المشحونة‪ ،‬فهذا يضمن عدم فقدانك للوثائق في أي حال من األحوال‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫تجنب لبس المجوهرات الثقيلة واإلكسسوارات التي تحتوي على المعادن‪ ،‬ألنها ستطلق إنذاراً عند مرورك‬

‫من خالل جهاز الكشف عن المعادن‪.‬‬ ‫ وضع كل المواد السائلة في الحقائب التي يتم شحنها‪ ،‬والتقيد بحمل مالزم منها على متن الطائرة‪ ،‬وحسب‬‫قواعد السفر الحالية التي تنص على وضع جميع السوائل والهالميات والكريمات (على أن اليزيد حجم‬ ‫األنبوبة أو الحاوية على ‪100‬مليليتر) في حافظات بالستيكية شفافة ذات سحاب في األعلى متوفرة في‬ ‫المطارات‪.‬‬

‫في الطائرة وقبل الوصول إلى نيوزيلندا‬ ‫ عدم تشغيل الهواتف النقالة على متن الطائرة على اإلطالق‪.‬‬‫ نيوزيلندا التسمح للقادمين اليها بجلب األطعمة والبذور وما إلى ذلك‪ .‬ولكن قد يستثنى من ذلك التمور الم ّغلفة‬‫بإحكام من المصنع‪.‬‬ ‫ يقوم طاقم الطائرة بتوزيع استمارة الوصول والحجر الصحي على الركاب‪ ،‬ويجب على كل فرد تعبئة البطاقة‬‫بالمعلومات الصحيحة‪ ،‬فإن أي خطأ في المعلومات المكتوبة في االستمارة قد يؤدي إلى تأخرك في الجمارك‬ ‫أو تغريمك‪ .‬الرجاء االطالع على نموذج االستمارة المترجم إلى اللغة العربية في موقع الملحقية اإللكتروني‬ ‫لالستفادة منه (الرجاء مالحظة أن هذا النموذج اليمكن استخدامه في المطار الدولي النيوزيلندي فهو لالطالع‬ ‫فقط)‪ .‬تتضمن هذه االستمارة أسئلة عما يحمله المسافر من أطعمة ومنتجات‪ ،‬لذا يجب التصريح بكل ماتحمله‬ ‫وحسب ماهو موجود في البطاقة‪ .‬أما فيما يخص عنوان السكن في نيوزيلندا‪ ،‬فيمكنك كتابة عنوان الجامعة أو‬ ‫علم مسبق بعنوان سكنك في نيوزيلندا حينها تكتبه‬ ‫المعهد الذي ستدرس فيه كمكان اإلقامة‪ ،‬إال إذا كنت على ٍ‬ ‫ً‬ ‫بدال عن اسم الجامعة أو المعهد‪.‬‬ ‫‪47‬‬

‫إجراءات الوصول (الوصول إلى مطارات نيوزيلندا الدولية)‬ ‫ يجب التأكد من حصولك على نموذج وصول المسافرين ( ‪ ،)Passenger Arrival Card‬وقراءة النموذج‬‫بعناية‪ ،‬وتعبئة النموذج بالمعلومات الصحيحة‪ ،‬وخصوصاً فيما يخص األشياء التي تحملها داخل األمتعة إلى‬ ‫نيوزيلندا‪ .‬يجب اإلفصاح أو التخلص من جميع المنتجات الحيوانية أو النباتية أو األعشاب الطبية‪ ،‬والفواكه‬ ‫والخضروات الطازجة أو المجففة‪ ،‬والعسل والمنتجات المستخلصة من النحل‪ ،‬وجميع األدوات المصنوعة‬ ‫من الخشب أو الجلد الحيواني‪ ،‬وجميع اآلالت المستخدمة في األنشطة الرياضية كالمخيمات أو في التسلق أو‬ ‫غيرها‪.‬‬ ‫ عند وصولك إلى نقطة الجوازات‪ ،‬يرجى االلتزام بالنظام وعدم التصرف بصورة قد تثير الشبهات حولك‪.‬‬‫ومراعاة الدقة عند اإلجابة على استفسارات مسؤولي الجمارك واإلجابة على قدر السؤال فقط‪.‬‬ ‫ يقوم موظف الهجرة بسؤالك عن سبب قدومك إلى نيوزيلندا فتخبره بأن السبب أكاديمي وأنك هنا للدراسة‪.‬‬‫قد يسألك الموظف كذلك عن اسم المعهد أو الجامعة التي ستدرس فيها فتخبره بذلك‪ ،‬أو يمكنك إظهار ورقة‬ ‫القبول وتقديمها له للتأكد منها‪.‬‬ ‫ بعد نقطة الجوازات تتوجه إلى حيث األمتعة وتتأكد من أن تأخذ حقيبتك‪ ،‬وذلك بالتأكد من االسم الموجود‬‫عليها أو الرقم الموجود عليها والمطابق لما موجود لديك في تذكرتك‪.‬‬ ‫ تُستخدم أحياناً الكالب البوليسية المدربة لشم روائح المخدرات والممنوعات في المطارات‪ ،‬فإن حصل وقدم‬‫ضابط الجمارك ومعه الكلب البوليسي للتحقق من حقائبك فال ترتبك واسمح له بذلك‪.‬‬ ‫واعط الشخص المسؤول استمارة‬ ‫توجه إلى حيث فحص األمتعة باألشعة‪،‬‬ ‫ بعد استالم الحقائب الخاصة بك َّ‬‫ِ‬ ‫الوصول التي قمت بتعبئتها على متن الطائرة مسبقاً‪.‬‬ ‫ يمنع إدخال أكثر من عشرة آالف (‪ )10.000‬دوالر نيوزيلندي أو مايعادلها إلى نيوزيلندا‪ ،‬ويجب عليك‬‫اإلفصاح عن النقود والشيكات وغيرها من المتعلقات الشخصية إذا تجاوزت قيمتها ‪ 10.000‬دوالر‬ ‫نيوزيلندي‪.‬‬ ‫ تقديم جواز السفر الخاص بك وتأشيرة الدراسة (إن وجدت) مع بطاقة األمتعة وبطاقة الوصول بعد تعبئتها‬‫الى موظف الجمارك‪.‬‬

‫‪48‬‬

49

‫الرحالت الداخلية‬ ‫ تتوفر حافالت مجانية لنقل المسافرين من مطار أوكالند الدولي إلى مطار الرحالت الداخلية الذي يبعد مسافة‬‫‪ 15‬دقيقة سيراً على األقدام‪.‬‬ ‫ يجب اصطحاب األمتعة من صالة الوصول بالمطار الدولي إلى صالة المغادرة بمطار الرحالت‬‫الداخلية‪ ،‬ووزنها‪ ،‬والحصول على بطاقة صعود الطائرة الخاصة بوجهة سفرك الجديدة‪.‬‬ ‫ الحد المسموح به للوزن في رحالت الطيران الداخلي هو‪ 20‬كيلوغراماً‪ ،‬فإذا زاد الوزن عن ذلك فيترتب‬‫عليك دفع رسوم إضافية‪.‬‬ ‫مابعد الوصول إلى نيوزيلندا‬ ‫يُرجى التواصل مع الملحقية الثقافية السعودية في نيوزيلندا بأسرع وقت ممكن للبدء بإجراءات البعثة‪ .‬وينبغي‬ ‫على الطالب الدخول على موقع الوزارة التالي‪:‬‬ ‫‪https://safeer.mohe.gov.sa/_layouts/StudentLogin/login.aspx‬‬

‫لفتح ملف طالب دارس بأسرع وقت ممكن‪ ،‬والتواصل مع المشرف الطالبي الخاص به‪ ،‬والموجود في‬ ‫الملحقية الثقافية السعودية في نيوزيلندا (مدينة أوكالند)‪ .‬وعنوان المبنى الخاص بالملحقية ووسائل االتصال تجدها‬ ‫في الصفحات األخيرة من هذا الكتاب‪.‬‬ ‫الوثائق والمستندات المطلوبة لفتح الملف هي‪:‬‬ ‫ً‬ ‫متضمنة صفحة ختم دخول دولة نيوزيلندا‪ .‬وفي حال وجود مرافقين معك فال بد من‬ ‫ نسخة من جواز سفرك‬‫ً‬ ‫متضمنة صفحات ختم دخول دولة نيوزيلندا‪.‬‬ ‫إرفاق صور واضحة من جوازات سفرهم‬ ‫ ‪-‬‬ ‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫‪ -‬‬

‫خطاب القبول الصادر من المؤسسة التعليمية النيوزيلندية‪.‬‬ ‫صورة لبطاقة األحوال الشخصية (بطاقة الهوية الوطنية) واضحة ومُكبرة‪.‬‬ ‫صورة قرار االبتعاث الصادر من جهة ابتعاثك‪ ،‬أو صورة قرار اإللحاق بالبعثة إن كنت ملحقاً بالبعثة‪.‬‬ ‫صورة واضحة من دفتر بطاقة العائلة للمبتعث المتزوج الذي أحضر عائلته الى مقر البعثة‪.‬‬ ‫عدد (‪ )2‬صور شمسية (الرجاء كتابة االسم خلف الصور)‪.‬‬ ‫صورة آلخر شهادة تعليمية حصلت عليها وصورة السجل األكاديمي‪.‬‬ ‫صور حديثة التواريخ من خطابات قبول معهد اللغة والجامعة‪ ،‬والتي بموجبها تم إصدار قرار االبتعاث‬ ‫الخاص بك وأي خطابات أخرى من الجامعة ‪.‬‬

‫مالحظة‪َ :‬‬ ‫لست بحاجة ألخذ الوثائق الرسمية األصلية (البطاقة الشخصية وبطاقة العائلة) إلى خارج‬ ‫المملكة‪ ،‬وإنما قم بعمل نسخ واضحة ومُكبرة منها قبل السفر واجلبها معك‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫قراءة نموذج أ (‪ )5‬مسؤوليات المبتعث (نسخة منه موجودة في موقع الملحقية اإللكتروني)‪ ،‬وااللتزام بما فيه‬ ‫من تعليمات (يجب تعبئة بيانات االسم والسجل المدني والتاريخ‪ ،‬ثم طباعة النموذج والتوقيع عليه)‪.‬‬ ‫تعبئة نموذج معلومات طالب جديد (نموذج رقم أ ‪ - )7‬نسخة منه موجودة في موقع الملحقية اإللكتروني‬ ‫ والتأكد من تعبئة بيانات النموذج بكل دقة‪ ،‬ثم طباعته والتوقيع عليه‪ ،‬وبالنسبة لما يتعلق بمعلومات حسابك لدى‬‫البنك‪ ،‬يمكنك ‪ -‬عند الحاجة ‪ -‬طلب المساعدة من أحد موظفي البنك لتعبئة ما يتعلق بمعلومات الحساب البنكي‪.‬‬ ‫تعبئة وتوقيع نموذج أ (‪ )6‬نموذج التفويض ‪( Consent Form‬نسخة منه موجودة في موقع الملحقية اإللكتروني)‬ ‫والتصديق عليه من قبل الجامعة‪ /‬المعهد‪ .‬ويجب تزويد المعهد والجامعة بصورة منه‪ ،‬حيث يمنح هذا النموذج‬ ‫الملحقية الثقافية في نيوزيلندا أحقية المطالبة والحصول على المعلومات والمستندات التالية الخاصة بدراستك‪:‬‬ ‫تقارير دراسية دورية‪ ،‬كشف درجات المواد الدراسية‪ ،‬كشف أسماء المواد الدراسية التي ستقوم بدراستها خالل‬ ‫كل فصل دراسي جديد‪ ،‬االستعالم الشخصي عنك وعن حضورك للمحاضرات‪ ،‬وقيامك بجميع الواجبات المناطة‬ ‫بك من قبل الجامعة‪.‬‬ ‫كذلك فإن من األمور الواجب اتباعها وأنت في نيوزيلندا مايلي‪:‬‬ ‫ تسجيل جواز السفر لدى القنصلية العامة للمملكة العربية السعودية في أوكالند‪ ،‬ويمكنك القيام بالتسجيل عن‬‫طريق الموقع اإللكتروني الخاص بالقنصلية العامة لمن هم خارج مدينة أوكالند‪.‬‬ ‫ التأكد من صالحية التأشيرة (سواء تأشيرة الدخول أو الدراسية أو العمل)‪ ،‬وكذلك تأشيرة المرافقين‪ ،‬والتقدم‬‫كاف (أسبوعين على أألقل) حتى‬ ‫لدائرة الهجرة النيوزيلندية بطلب تجديدها قبل انتهاء التأشيرة الحالية بوقت ٍ‬ ‫ال يتسبب ذلك في إلغائها أو إخراجك من نيوزيلندا أو دفع غرامة مالية‪.‬‬ ‫ التأكد من تعبئة استمارة طلب الحصول على التأشيرة بخط واضح‪ ،‬وتقديم معلومات صحيحة‪ ،‬وإرفاق جميع‬‫المتطلبات‪.‬‬ ‫ في حالة تأشيرة الدراسة‪ ،‬يجب التأكد من إبالغ دائرة الهجرة النيوزيلندية عند تغيير الجامعة أو المعهد أو‬‫التوقف عن الدراسة ألي سبب كان‪ ،‬والتقديم لطلب تغيير الجهة التعليمية ( ‪) Variation of Conditions‬‬ ‫والحصول على إخالء طرف من الجهة التعليمية السابقة كي ال تتعرض التأشيرة لإللغاء‪.‬‬ ‫ التأكد من االلتزام بالحضور والمواظبة‪ ،‬حيث إن نسبة الحضور في المعهد أو الجامعة واألداء الدراسي لهما‬‫أثر كبير على قبول طلب التمديد لتأشيرة الدراسة‪.‬‬ ‫ يجب على جميع الطلبة والطالبات احترام جميع األنظمة في نيوزيلندا‪ ،‬وخصوصاً نظام الجامعة من‬‫حيث االلتزام بالساعات المحددة للدراسة التي تفرضها‪ ،‬واحترام النظام العام واآلداب والثقافات واألديان‬ ‫األخرى‪ ،‬والخصوصية والعادات والتقاليد لكل مجتمع‪ ،‬حيث إن مخالفة ذلك يعاقب عليه القانون‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫الفصل الخامس‬

‫الملحقية الثقافية السعودية‬ ‫في نيوزيلندا‬

‫النشأة‬ ‫مع تزايد أعداد الطلبة السعوديين الدارسين في نيوزيلندا‪ ،‬وانطالقاً لما توليه حكومة المملكة العربية السعودية‬ ‫من اهتمام كبير لتطوير وتنمية الكوادر السعودية‪ ،‬وجعلها في أعلى المستويات العالمية لتواكب حركة التطور‬ ‫والنهضة العلمية التي تشهدها المملكة‪ ،‬وإيماناً من المسؤولين بأهمية افتتاح ملحقية ثقافية تكون بالقرب من‬ ‫طالبنا السعوديين الدارسين في دولة نيوزيلندا‪ ،‬وخصوصاً بعد انطالق برنامج خادم الحرمين الشريفيين ‪-‬‬ ‫حفظه اهلل – لالبتعاث الخارجي‪ ،‬وزيادة أعداد الطالب السعوديين الذين يتلقون تعليمهم في مختلف المعاهد‬ ‫عال ومتطور‪ ،‬فقد صدر‬ ‫والجامعات النيوزيلندية‪ ،‬ونظراً لما يتمتع به التعليم الجامعي في نيوزيلندا من مستوى ٍ‬ ‫التوجيه السامي الكريم رقم ‪ 5402‬م ب‪ ،‬وتاريخ ‪1429/7/12‬هـ بافتتاح الملحقية الثقافية السعودية في نيوزيلندا‬ ‫ضمن عدد من الملحقيات التي تم افتتاحها في دول أخرى لرعاية الطالب السعوديين‪ ،‬وتولي شؤونهم الدراسية‬ ‫والحياتية‪ ،‬والعمل على تنمية العالقات الثقافية والتبادل العلمي والمعرفي بين المملكة ودولة نيوزيلندا‪.‬‬ ‫ولهذا تم افتتاح الملحقية الثقافية السعودية في نيوزيلندا برعاية معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن‬ ‫محمد العنقري في تاريخ ‪1431/6/14‬هـ‪ ،‬الموافق ‪2010/5/28‬م إيذاناً باالنطالقة الرسمية للعمل في الملحقية‬ ‫الثقافية‪.‬‬ ‫المهام األساسية للملحقية‬ ‫ •‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫ •‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫ •‬ ‫• ‬ ‫‪54‬‬

‫رعاية الطلبة السعوديين وتولي شؤونهم الدراسية والحياتية‪ ،‬وتذليل كل مايواجههم من عقبات في غربتهم‪.‬‬ ‫قيامها بدورها في تنمية العالقات الثقافية والتبادل العلمي والمعرفي بين المملكة ودولة نيوزيلندا‪.‬‬ ‫التنسيق مع الجامعات والمؤسسات العلمية والتعليمية العليا في دولة نيوزيلندا بشأن المنح والمقاعد الدارسية‪.‬‬ ‫استقبال الطلبة الجدد في الملحقية وتقديم اإلرشادات الالزمة لهم‪.‬‬ ‫فتح ملف ورقي وإلكتروني تتوفر فيه كافة المعلومات الشخصية واألكاديمية والمالية لكل طالب‪.‬‬ ‫تزويد الوزارة بتقارير مفصلة عن سيرة الطالب الدراسية‪.‬‬ ‫صرف المخصصات المالية للمبتعثين (الرواتب‪ ،‬والرسوم الدراسية‪ ،‬والتأمين الصحي‪ ،‬ومخصصات الكتب‬ ‫والمالبس)‪.‬‬ ‫صرف تكاليف الرسوم الدراسية للجامعات والمعاهد بعد استكمال إجراءات الصرف‪.‬‬ ‫المساعدة في ايجاد الحلول المناسبة للمشاكل التي تواجه الطلبة أثناء وجودهم في بلد الدراسة بالتنسيق مع‬ ‫إدارة البعثات‪.‬‬ ‫االتصال المباشر للمشرف الدراسي بالجامعات التي يلتحق بها الطلبة لالستفسارعن أوضاعهم‪ ،‬واستالم‬ ‫تقاريرهم الدراسية ً‬ ‫أوال بأول‪.‬‬ ‫التنسيق مع إدارة البعثات بالوزارة بشأن األمور األكاديمية المتعلقة بالطلبة أثناء بعثتهم الدراسية‪.‬‬ ‫مساعدة الطلبة الخريجين في تصديق شهادات التخرج والسجل الدراسي من الجهات المختصة قبل عودتهم‬ ‫إلى المملكة‪.‬‬

‫ •‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬

‫تزويد الوزارة بتقارير سنوية عن المبتعثين المستمرين في الدراسة وأسماء الجامعات والمعاهد الملتحقين بها‪.‬‬ ‫فتح قنوات التواصل مع الجامعات والمراكز العلمية والبحثية في نيوزيلندا‪.‬‬ ‫اإلشراف على النوادي الطالبية السعودية في نيوزيلندا‪ ،‬وتقديم الدعم والمساندة لهم في جميع أعمالهم الثقافية‬ ‫واالجتماعية‪.‬‬ ‫تعزيز العالقات العلمية والتعليمية بين الجامعات السعودية ونظيراتها من الجامعات والمراكز البحثية في‬ ‫نيوزيلندا‪ ،‬ورسم صورة إيجابية للمملكة العربية السعودية لدى المجتمع النيوزيلندي‪ ،‬وتعريفهم بالثقافة‬ ‫والهوية العربية واإلسالمية‪.‬‬

‫إدارات الملحقية‬ ‫الملحق الثقافي‬ ‫يتولى الملحق الثقافي إدارة أعمال الملحقية وتنظيمها‪ ،‬وهو المسؤول عن جميع أنشطتها وإداراتها وفقاً للمهمة‬ ‫المنوطة به‪ ،‬ويمثل حلقة الوصل بين الملحقية والمؤسسات الحكومية في المملكة والجامعات والمراكز العلمية في‬ ‫نيوزيلندا‪.‬‬ ‫الشؤون الدراسية‬ ‫يقوم قسم الشؤون الدراسية في الملحقية باإلشراف الدراسي على المبتعث منذ وصوله إلى بلد االبتعاث وحتى‬ ‫تخرجه أو إنهاء دراسته وعودته للمملكة‪ .‬ويشرف قسم الشؤون الدراسية على متابعة المبتعث من الناحية الدراسية‬ ‫بعد أن يتم فتح ملف له في الملحقية ويبدأ الصرف عليه‪ ،‬ويعد القسم حلقة الوصل بين الطالب والجامعة في‬ ‫وجهة االبتعاث‪ .‬ولتسهيل عمل اإلشراف الدراسي فقد تم تقسيم مجموعة المشرفين الدراسيين إلى أربع مجاميع‬ ‫رئيسة‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫‪ .1‬مجموعة المؤسسات التعليمية بالجزيرة الشمالية‪.‬‬ ‫‪ .2‬مجموعة المؤسسات التعليمية بمدينة أوكالند‪.‬‬ ‫‪ .3‬مجموعة المؤسسات التعليمية بالجزيرة الجنوبية‪.‬‬ ‫‪ .4‬مجموعة مشرفي الموظفين (المبتعثون من الجهات األخرى)‪.‬‬ ‫ولكل مجموعة مدير يشرف على عمل مجموعته‪ ،‬ويعد المرجع األول لالتصال بأعضاء المجموعة والمسؤول‬ ‫المباشر عنهم‪ .‬ويشرف على قسم الشؤون الدراسية مساعد الملحق للشؤون الدراسية‪.‬‬ ‫يقوم قسم الشؤون الدراسية بإنجاز جميع المعامالت ذات الطبيعة الدراسية‪ ،‬مثل‪ :‬إصدار الضمان‬ ‫المالي الدراسي‪ ،‬وتمديد فترة اإلعداد اللغوي‪ ،‬وتغيير التخصص‪ ،‬وتغيير المعهد‪ ،‬وتغيير الجامعة‪ ،‬وتمديد‬ ‫البعثة‪ ،‬وترقية البعثة لمرحلة أعلى‪ ،‬وتغيير مقر البعثة (االنتقال من دولة)‪ ،‬وتأجيل أو إنهاء البعثة‪ ،‬وإنهاء إجراءات‬ ‫التخرج‪ ،‬والرحالت العلمية‪ ،‬وحضور المؤتمرات والندوات‪ ،‬وشؤون المرافقين الدراسية‪.‬‬ ‫‪55‬‬

‫وبتوجيه من الوزارة يتم انشاء هذه المعامالت من قبل الطالب على بوابة الطلبة المبتعثين اإللكترونية‪ ،‬ثم‬ ‫تأخذ مسارها في نظام سير العمل حتى تقفل‪ ،‬وعندها يصل الطالب إشعاراً بقرار القبول أو الرفض مع ذكر‬ ‫المبررات‪ ،‬وبإمكان الطالب متابعة المعاملة أثناء سيرها على نظام سير العمل‪.‬‬ ‫الشؤون الثقافية‬ ‫تعد الشؤون الثقافية في الملحقية من الركائز األساسية للملحقية‪ ،‬وذلك ألهمية دور اإلدارة في نشر ثقافة المملكة‬ ‫العربية السعودية وحضارتها في الخارج من خالل إقامة المنتديات الثقافية والمعارض‪ ،‬وفتح قنوات التواصل مع‬ ‫الجامعات والمراكز العلمية والبحثية في نيوزيلندا‪ .‬ومن أبرز مهام الشؤون الثقافية في الملحقية ما يأتي‪:‬‬ ‫• تنظيم برامج وأنشطة ثقافية متنوعة‪.‬‬ ‫• إقامة معارض عامة ومتخصصة‪.‬‬ ‫• متابعة المنح الدراسية‪.‬‬ ‫• الكراسي العلمية والتنسيق فيما يخص األساتذة الزائرين للجامعات النيوزيلندية والسعودية‪.‬‬ ‫• التنسيق فيما يخص تعاقدات األساتذة الزائرين‪.‬‬ ‫• نشر المطبوعات الخاصة بالملحقية‪.‬‬ ‫• إعداد التقارير الشهرية والسنوية للملحقية فيما يخص نشاط الملحقية‪.‬‬ ‫• إدارة المحتوى الرقمي للموقع اإللكتروني للملحقية‪.‬‬ ‫• اإلشراف على المواقع اإللكترونية لألندية الطالبية‪ .‬‬ ‫• اإلشراف على تطبيقات الملحقية على أجهزة الهواتف الذكية‪.‬‬ ‫الشؤون الفنية‬ ‫وتمثل بوابة الدخول والخروج لكل الطلبة في الملحقية بالتنسيق مع باقي اإلدارات األخرى‪ ،‬ومن مهامها ما‬ ‫ياتي‪:‬‬ ‫• فتح الملفات للطلبة المبتعثين‪.‬‬ ‫• متابعة ملفات الطلبة وأرشفتها ورقياً وإلكترونياً‪.‬‬ ‫• إضافة مرافقي ومرافقات المبتعثين والمبتعثات‪.‬‬ ‫• متابعة ملفات الطلبة وتحديثها بشكل دوري‪.‬‬ ‫• إصدار التذاكر للطلبة‪.‬‬ ‫• التنسيق مع اإلدارة المالية فيما يخص تعويض التذاكر‪.‬‬ ‫• المصادقة على شهادات األساتذة المتعاقد معهم للعمل في المملكة‪.‬‬ ‫• المصادقة على شهادات الطلبة المتخرجين‪.‬‬ ‫• إغالق ملفات الطلبة المتخرجين والتواصل مع قطاعاتهم‪.‬‬ ‫‪56‬‬

‫شؤون المرافقين والدارسين على حسابهم الخاص‬ ‫يتولى قسم شؤون المرافقين والدارسين على حسابهم الخاص اإلشراف على المرافقين التابعين للطالب‬ ‫المبتعثين‪ ،‬وفتح ملفات للطلبة الدارسين على حسابهم ومتابعتهم في مرحلة اللغة والدراسة األكاديمية تمهيداً للرفع‬ ‫بطلب ضمهم لبرنامج خادم الحرمين الشريفين لالبتعاث في حال استيفائهم شروط اإللحاق‪ .‬وتتلخص مهام إدارة‬ ‫شؤون المرافقين والدارسين على حسابهم فيما يلي‪:‬‬ ‫• إضافة مرافق جديد‪.‬‬ ‫• فتح ملف مرافق دارس‪.‬‬ ‫• فتح ملف طالب دارس على حسابه الخاص‪.‬‬ ‫• إصدار الضمان المالي للمرافق الدارس‪.‬‬ ‫• إلحاق مرافق بعضوية البعثة عند تحقيق الشروط‪.‬‬ ‫• طلب إلحاق طالب دارس على حسابه بعضوية البعثة‪.‬‬ ‫• تغيير المحرم للمرافق‪.‬‬ ‫• طلب تغيير معهد للمرافق‪.‬‬ ‫• فصل بعثة المرافق عن المبتعث األساسي عند تحقيق الشروط‪.‬‬ ‫الشؤون المالية‬ ‫• التدقيق والمراجعة والتأكد من نظامية الصرف لجميع أعمال الملحقية‪.‬‬ ‫• صرف مستحقات الطلبة المبتعثين‪.‬‬ ‫• صرف مستحقات الجامعات ومعاهد اللغة‪.‬‬ ‫• إعداد محاضر الجرد والحسابات الختامية‪.‬‬ ‫• متابعة حسابات الملحقية مع البنوك المصرفية‪.‬‬ ‫• صرف مكافآت الطلبة المستحقة نظاماً‪.‬‬ ‫• صرف بدالت التخرج والبدالت النظامية االخرى‪.‬‬ ‫• التعويض عن رسوم التأشيرة والرسوم الدراسية والعالج حسب النظام‪.‬‬ ‫• صرف تكاليف دراسة األبناء لمبتعثي وزارة التعليم العالي والرفع لجهات االبتعاث لغير مبتعثي التعليم‬ ‫العالي بشأن رسوم دراسة األبناء‪.‬‬ ‫• تسديد كافة المستحقات والمطالبات المالية للجامعات ومعاهد اللغة‪.‬‬ ‫• صرف مستحقات الموظفين السعوديين الموفدين للعمل والمتعاقد معهم‪.‬‬ ‫• صرف جميع مصاريف الملحقية‪.‬‬

‫ ‬

‫‪57‬‬

‫الحقوق المالية للمبتعث وفقا ً للوائح االبتعاث‬ ‫المستحقات الشهرية‪ :‬مخصص شهري يشمل َ‬ ‫بدل مالبس‪ ،‬وكتباً‪ ،‬وعالجاً‪ ،‬وطباعة (يُصرف دون مطالبة‬ ‫المبتعث)‪.‬‬ ‫المستحقات التي ُتصرف خالل المرحلة الدراسية‬ ‫ •‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬

‫بدل كتب الدراسات العليا النظرية‪.‬‬ ‫بدل أدوات للدراسات العليا العلمية‪.‬‬ ‫بدل تكاليف الرحلة العلمية إلى المملكة إلعداد رسالة الماجستير أو الدكتوراه‪.‬‬ ‫بدل تنقالت إلجراء أبحاث الماجستير‪.‬‬ ‫بدل تنقالت إلجراء أبحاث الدكتوراه‪.‬‬ ‫بدل الدروس الخصوصية‪.‬‬ ‫مكافأة تميُّز‪.‬‬ ‫جميع الرسوم اإلدارية التي تتعلق بدراسة المبتعث (رسوم تجديد اإلقامة‪ ،‬رسوم طلب مزاولة المهنة…إلخ)‪.‬‬ ‫الرسوم الدراسية‪.‬‬ ‫رسوم دورات اللغة‪.‬‬

‫تكاليف العالج‬ ‫• تكاليف األمراض المستعصية والمزمنة‪ ،‬وتكاليف العمليات الجراحية والحاالت الطارئة (للمبتعث وزوجته‬ ‫وأوالده)‪ ،‬شرط تقديم مايُثبت رفض شركة التأمين التعويض عنها‪.‬‬ ‫• متابعة الحمل والوالدة‪.‬‬ ‫* ولمعرفة المزيد يرجى تصفح موقع الملحقية الثقافية في‬

‫نيوزيلندا‪http://www.sacm.org.nz :‬‬

‫التأمين الطبي‬ ‫ً‬ ‫مشموال بالتأمين الطبي تلقائياً من قبل الملحقية‪ ،‬ويجب على الطالب التأكد من ذلك من‬ ‫يكون الطالب‬ ‫الملحقية‪ ،‬وكذلك ضرورة التأكد من َّ‬ ‫أن التأمين يشمل أفراد عائلة المُبتعث‪.‬‬ ‫تذاكر السفر‬ ‫• تذاكر السفر إلى المملكة ذهاباً وإياباً لقضاء اإلجازة السنوية‪.‬‬ ‫• تذاكر السفر من مقر البعثة إلى مقر المؤتمر ذهاباً وإياباً‪.‬‬ ‫• تذاكر السفر من مقر البعثة إلى مقر الرحلة العلمية (المملكة العربية السعودية) ذهاباً وإياباً‪.‬‬ ‫• تذاكر السفر إلى المملكة ذهاباً وإياباً في حال وفاة أحد والدي المُبتعث‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫ُمستحقات التخرج‬ ‫• بدل طباعة رسالة الماجستير (مخصص شهر واحد)‪.‬‬ ‫• بدل طباعة رسالة الدكتوراه (مخصص شهر ونصف)‪.‬‬ ‫• بدل نقل كتب وأمتعة بعد التخرج‪.‬‬ ‫الشؤون اإلدارية‬ ‫يهدف هذا القسم إلى وضع سياسات وأنظمة وآليات لألعمال اإلدارية وتنفيذها‪ ،‬بهدف مساعدة أقسام الملحقية‬ ‫واإلشراف على الوضع اإلداري‪ ،‬ومتابعة مركز االتصاالت اإلدارية‬ ‫األخرى على أداء مهامها وتحقيق أهدافها‪ِ ،‬‬ ‫وشؤون الموظفين‪ ،‬ومن بعض مهام اإلدارة ما يلي‪:‬‬ ‫• تنظيم العمل اإلداري وتطويره واإلشراف عليه‪.‬‬ ‫• تنظيم أرشيف المعامالت وحفظها إلكترونياً‪.‬‬ ‫• تنفيذ التعليمات واللوائح الخاصة باألمور اإلدارية‪.‬‬ ‫• اإلشراف المباشر على الموظفين وتفعيل إنتاجهم وأدائهم‪.‬‬ ‫• وضع آلية لمتابعة دوام موظفي الملحقية‪ ،‬وضبط اإلجازات الخاصة بالموظفين‪.‬‬ ‫• إعداد مسيَّرات الرواتب للموظفين‪.‬‬ ‫• التخزين والصرف من المستودعات‪ ،‬وتأمين المشتريات‪.‬‬ ‫• تقديم الخدمات العامة لمختلف وحدات الملحقية‪.‬‬ ‫• اإلشراف على وحدة األمن والسالمة والصيانة في الملحقية‪.‬‬ ‫شؤون األندية والمدارس الطالبية‬ ‫تسير جميع األنشطة التي‬ ‫تعد إدارة األندية الطالبية من األقسام المهمة بالملحقية الثقافية في نيوزيلندا؛ إذ إنها ّ‬ ‫تقوم بها األندية الطالبية وتنظمها وتتابعها بما يتوافق مع القوانين والقواعد المنظمة لعمل أندية الطلبة السعوديين‬ ‫في الخارج إدارياً ودراسياً وثقافياً ومالياً‪ .‬وتعتمد اإلدارة على النظام األساسي لألندية كمرجعية لها لإلشراف‬ ‫على األنشطة الرئيسة لألندية وفروعها المتمثلة في الجمعيات الطالبية والروابط العلمية‪ .‬وبما أن هذه األندية‬ ‫تمثِّل جسر التواصل بين الطلبة السعودين وأسرهم فيما بينهم والملحقية من جهة وبالمجتمع المحيط بهم من جهة‬ ‫أخرى‪ ،‬كان البد من تنظيم عملها عبر هذه اإلدارة لتقوم بدورها على أكمل وجه‪.‬‬ ‫وتلعب األنشطة المتنوعة التي تقوم بها هذه األندية دوراً كبيراً في نشر الثقافة والحضارة السعودية من خالل‬ ‫االحتفالت والمنتديات واللقاءات والمسابقات التي تقوم بها‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫مهام إدارة شؤون األندية والمدارس‬ ‫ •‬ ‫• ‬ ‫ •‬ ‫• ‬ ‫ •‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬ ‫• ‬

‫اإلشراف على النوادي الطالبية السعودية في نيوزيلندا‪ ،‬ومتابعة أنشطتها‪ ،‬وتقديم الدعم والمساندة لها‪.‬‬ ‫تنظيم ومتابعة تسليم أبناء المبتعثين ومرافقيهم مناهج ومقررات التعليم العام المرسلة من وزارة التربية‬ ‫والتعليم في المملكة‪.‬‬ ‫متابعة وتنظيم اختبارات أبناء المبتعثين ومرافقيهم في دولة نيوزيلندا لمراحل التعليم العام السعودي‪.‬‬ ‫للتعرف على احتياجاتهم والصعوبات التي تواجههم في‬ ‫اإلعداد لعقد لقاءات بين الملحقية والطلبة المبتعثين ُّ‬ ‫المؤسسات التي يدرسون فيها‪.‬‬ ‫دراسة أوضاع األندية والعمل على تطويرها من وقت إلى آخر‪.‬‬ ‫سن األنظمة والتشريعات الخاصة باألندية ومراجعتها وإقرارها‪.‬‬ ‫دراسة خطة العمل السنوية ألنشطة األندية واعتمادها‪.‬‬ ‫مناقشة المالحظات على التقارير المالية واإلدراية لألندية‪.‬‬ ‫مراجعة الميزانيات المخصصة لألندية ووضع التوصيات المناسبة‪.‬‬ ‫تشكيل اللجان وتكليف من يلزم إلنجاز ما يهم األندية‪.‬‬ ‫تزويد وزارة التعليم العالي وقنصلية المملكة بتقرير سنوي شامل عن األندية‪.‬‬ ‫اتخاذ ما هو مناسب وضروري من اإلجرءات والقرارات التي تكفل تحقيق األندية ألهدافها‪.‬‬

‫األندية الطالبية التي تشرف عليها الملحقية‬ ‫تمثل األندية الطالبية جسر التواصل بين الطلبة السعوديين فيما بينهم وأسرهم والملحقية من جهة‪ ،‬وبالمجتمع‬ ‫المحيط بهم من جهة أخرى‪ .‬وتقوم هذه األندية بنشر الثقافة والحضارة السعودية من خالل االحتفاالت والمنتديات‬ ‫واللقاءات والمسابقات المتنوعة التي تنظمها على مدار السنة‪ ،‬واألندية هي‪:‬‬

‫‪60‬‬

‫المدينة‬

‫البريد اإللكتروني للنادي‬

‫أوكالند‬

‫‪acl@saudiclubs.org.nz‬‬

‫كرايستشيرش‬

‫‪chc@saudiclubs.org.nz‬‬

‫دنيدن‬

‫‪dud@saudiclubs.org.nz‬‬

‫ولنقتون‬

‫‪wlg@saudiclubs.org.nz‬‬

‫بالمستن نورث‬

‫‪pmr@saudiclubs.org.nz‬‬

‫هاملتون‬

‫‪hlz@saudiclubs.org.nz‬‬

‫إدارة اإلرشاد النفسي واالجتماعي‬ ‫تُعنى إدارة االرشاد النفسي واالجتماعي في المحلقية الثقافية السعودية في نيوزيلندا باالهتمام بالطلبة السعوديين‬ ‫المبتعثين إلى نيوزيلندا والدارسين على حسابهم الخاص ومرافقيهم من الناحية االجتماعية‪ ،‬ويتم تفعيل هذه‬ ‫الخدمات من خالل‪:‬‬ ‫• تخصيص هاتف استشاري للمشاكل النفسية واالجتماعية‪.‬‬ ‫• تحديد يوم لتقديم االستشارات النفسية واالجتماعية للحاالت الطارئة‪.‬‬ ‫• التوعية االجتماعية من خالل مواقع اإلنترنت والمنتديات الخاصة‪.‬‬ ‫• إلقاء محاضرات ذات بُعد اجتماعي ونفسي‪ ،‬مرتبطة بهموم الطلبة‪.‬‬ ‫• التدخل االجتماعي والنفسي في أوقات األزمات والطوارئ‪.‬‬ ‫• دراسة السلوكيات االجتماعية الخاطئة‪ ،‬ومحاولة اقتراح الحلول لها بالتنسيق مع جهات االختصاص‪.‬‬

‫‪61‬‬

‫وحدة التعامالت اإللكترونية‬ ‫تعد من الوحدات المهمة في الملحقية‪ ،‬حيث تقوم بتقديم الدعم الفني ألقسام الملحقية المختلفة لضمان سالسة‬ ‫العمل وسرعة إنجاز المهام ألقسام الملحقية‪ ،‬وخصوصاً شؤون الطلبة المبتعثين ومتابعة امورهم‪ .‬ويمكن إيجاز‬ ‫مهام وحدة التعامالت اإللكترونية على النحو التالي‪:‬‬ ‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫ ‬‫ ‪-‬‬ ‫ ‬‫‪ -‬‬

‫اإلشراف على أجهزة الحاسب اآللي والخوادم مع ملحقاتها‪ ،‬وأجهزة االتصاالت ألقسام الملحقية‪ ،‬والتأكد من‬ ‫أن جميع المنظومات تعمل بكفاءة عالية والتواصل مع منظومة الوزارة اإللكترونية‪.‬‬ ‫العمل على تجهيز أجهزة الحاسب اآللي كافة‪ ،‬وتشغيلها للعاملين في الملحقية‪ ،‬والتأكد من عملها لغرض‬ ‫اإلنجاز السريع لطلبات ومهام الملحقية وخصوصاً طلبات الطلبة المبتعثين‪.‬‬ ‫التواصل مع الوزارة لغرض تطوير أنظمة التعامالت من خالل العمل وحل أية صعوبات‪ ،‬وتحديثها لتتالءم‬ ‫وتتوافق مع العمل وسرعة إنجاز المعامالت إلكترونياً‪.‬‬ ‫تقديم المشورة الفنية للتطوير‪ ،‬وإعطاء النظرة المستقبلية لواقع المنظومة اإللكترونية في الملحقية لغرض‬ ‫التواصل مع التطورات التقنية الحاصلة في هذا المجال‪.‬‬ ‫تقديم الدعم الفني للطلبة الذي يواجهون مشاكل في استخدام بوابة الطلبة‪.‬‬ ‫تزويد مستخدمي األنظمة من الموظفين والطلبة بشروحات مصورة ومرئية عن كيفية استخدام األنظمة‪.‬‬ ‫التأكد من سالمة البنية التحتية لألنظمة وكفاءتها‪ ،‬وعمل نسخ احتياطية‪.‬‬

‫التواصل مع إدارات الملحقية‬ ‫اإلدارة‬

‫الهاتف‬

‫الملحق الثقافي‬

‫‪006499039609‬‬

‫الشؤون الدراسية‬

‫‪006499039632‬‬

‫الشؤون الثقافية‬

‫‪006499039634‬‬

‫الشؤون الفنية‬

‫‪006499039631‬‬

‫شؤون المرافقين والدارسين على حسابهم الخاص‬

‫‪006499039649‬‬

‫الشؤون المالية‬

‫‪006499039613‬‬

‫الشؤون اإلدارية‬

‫‪006499039636‬‬

‫إدارة األندية والمدارس الطالبية‬

‫‪006499039621‬‬

‫إدارة اإلرشاد النفسي واالجتماعي‬

‫‪006499039637‬‬

‫وحدة التعامالت اإللكترونية‬

‫‪006499039631‬‬

‫‪62‬‬

‫الفصل السادس‬

‫برامج الملحقية الثقافية في‬ ‫نيوزيلندا وخدماتها‬

‫مقدمة‬ ‫تتجسد مهام الملحقية في اإلشراف على الطلبة السعوديين المبتعثين‪ ،‬وتسهيل مهمتهم الدراسية‪ ،‬والمساعدة على‬ ‫إزالة العقبات التي تواجههم خالل مسيرتهم التعليمية في دولة نيوزيلندا‪ ،‬وإتاحة الفرصة لهم لالستفادة القصوى‬ ‫من مستوى التعليم العالي والمتطور في نيوزيلندا‪.‬‬ ‫ومن أجل ذلك قامت الملحقية الثقافية السعودية في نيوزيلندا بإطالق البرامج التالية لخدمة الطلبة‬ ‫المبتعثين‪ :‬‬ ‫ُم ْ‬ ‫ش ِرفي الدراسي وجهًا لوجه‬

‫في عام ‪2012‬م‪ ،‬أطلقت الملحقية الثقافية في نيوزيلندا برنامج «مشرفي الدراسي وجهاً لوجه» للزيارات‬ ‫السنوية للمؤسسات التعليمية النيوزيلندية التي يدرس فيها المبتعثون السعوديون‪ ،‬والذي يهدف إلى تعزيز التواصل‬ ‫مع المبتعثين من خالل الزيارات الميدانية التي يقوم بها رؤساء المجموعات الدراسية والمشرفون الدراسيون‬ ‫للجامعات والمعاهد النيوزيلندية‪ ،‬والبقاء في كل مؤسسة تعليمية مدة يومين متتاليين واإلجابة على استفسارات‬ ‫الطلبة وجهًا لوجه‪ ،‬ونقلها للمؤسسات التعليمية‪ ،‬وااللتقاء بالمسؤوليين في الجامعات والمعاهد ومناقشتهم فيما يهم‬ ‫المبتعثين‪.‬‬ ‫ويقوم هذا البرنامج على توفير المؤسسة التعليمية مكتباً خاصاً في قسم شؤون الطلبة الدوليين لمدير المجموعة‬ ‫الدراسية والمشرف الدراسي لاللتقاء بالمبتعثين‪ ،‬وحل إشكاالتهم من خالل التواصل المباشر مع مسؤولي الجامعات‬ ‫والمعاهد‪.‬‬ ‫‪64‬‬

‫هل تعلم؟‬

‫ً‬ ‫ورغبة منها في توعيتهم بجميع حقوقهم المقررة وفق أنظمة‬ ‫من منطلق تفاعل الملحقية مع الطلبة المبتعثين‪،‬‬ ‫االبتعاث‪ ،‬أطلقت الملحقية برنامجها «هل تعلم؟» الذي يهدف إلى تعريف الطلبة بحقوقهم المكفولة لهم بموجب‬ ‫لوائح االبتعاث من خالل حمالت توعية عن طريق البريد اإللكتروني ورسائل الجوال ومواقع التواصل «تويتر»‪.‬‬ ‫وتقوم الحملة على تعريف الطلبة بحقوقهم مرتين في الشهر‪ ،‬بحيث يتم التعريف في كل مرة بحق من الحقوق‬ ‫المشروعة للمبتعث‪.‬‬ ‫تطبيقات الملحقية اإللكترونية‬

‫قامت الملحقية في عام ‪2012‬م بإطالق خدمة التواصل مع أبنائها الطلبة عن طريق تطبيق اآليفون على‬ ‫األجهزة الذكية‪ ،‬حيث يمكن للطلبة تحميل تطبيق الملحقية على أجهزتهم الذكية‪ ،‬والتعرف على كل مايهم‬ ‫الطالب عن دولة نيوزيلندا‪ ،‬والملحقية الثقافية والخدمات التي تقدمها‪ ،‬وإجراءات المعامالت‪ ،‬وحقوق الطالب‬ ‫المبتعث‪ ،‬واألندية الطالبية‪ ،‬واألخبار والتعاميم‪ ،‬وحتى الوظائف الشاغرة في المملكة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إقباال كبيراً من قبل الطلبة في نيوزيلندا والمملكة العربية السعودية وأنحاء أخرى من العالم‪.‬‬ ‫وقد لقي التطبيق‬ ‫فقامت الملحقية في بداية العام الحالي ‪2014‬م بإطالق نسخة التطبيق على أنظمة األندرويد للتواصل مع جميع‬ ‫الطلبة في كل مكان‪ ،‬ويمكن للطالب الحصول على نسخة مجانية من التطبيق من متجر أبل وقوقل على األجهزة‬ ‫الذكية‪.‬‬ ‫‪65‬‬

‫الهاتف المجاني‬ ‫في إطار سعي الملحقية لتقديم أفضل الخدمات للمبتعثين والمبتعثات‪ ،‬وإيماناً بضرورة تسهيل عملية التواصل‬ ‫بين المبتعثين والملحقية في نيوزيلندا‪ ،‬فقد تم تخصيص رقم مجاني يمكن استخدامه للتواصل مع الملحقية‪ ،‬تتحمل‬ ‫فيه الملحقية تكلفة االتصاالت بها‪ .‬والرقم (من داخل نيوزيلندا فقط) هو‪0800697226 :‬‬

‫المناسبات واالحتفاالت‬ ‫تحتفل الملحقية الثقافية مع أبنائها الطلبة السعوديين في نيوزيلندا من خالل مشاركتها لهم في األعياد الوطنية‬ ‫السعودية والدينية الخاصة بنا كمسلمين‪ ،‬وتسعى من خالل مشاركتها وتنظيمها لمثل هذه االحتفاالت إلى رفع‬ ‫معنويات الطلبة في بلد الغربة لكيال يشعروا بالوحدة وهم بعيدون عن أهلهم وأقاربهم‪ .‬ومن هذه المناسبات‪ :‬اليوم‬ ‫الوطني للمملكة‪ ،‬وعيدا األضحى والفطر المباركين‪ ،‬ومناسبات أخرى كثيرة‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى هذه المناسبات فإن الملحقية تشارك أبناءها المبتعثين وعوائلهم صيامهم في شهر رمضان‬ ‫المبارك‪ ،‬وإقامة حفل تخرج كبير للخريجين من المبتعثين‪.‬‬

‫‪66‬‬

67

‫الفصل السابع‬

‫البدء بالدراسة‬

‫فتح الملف الدراسي‬ ‫إن من األمور المهمة التي على الطالب القيام بها فور وصوله إلى نيوزيلندا (بلد االبتعاث) هو التقدم بطلب‬ ‫فتح ملف مبتعث عن طريق موقع سفير الطلبة التابع لوزارة التعليم العالي السعودي‪ ،‬وذلك حتى تتمكن الملحقية‬ ‫الثقافية من تفعيل ملف الطالب‪ ،‬وإنشاء بوابة خاصة به‪ /‬بها‪.‬‬

‫وللوصول إلى موقع سفير الطلبة‪ ،‬يرجى الدخول إلى الموقع اإللكتروني التالي‪:‬‬ ‫‪https://safeer.mohe.gov.sa/_layouts/15/StudentLogin/login.aspx‬‬

‫وإدخال كافة البيانات المطلوبة بدقة‪ ،‬وإرفاق المسوغات التالية‪:‬‬ ‫ صورة من قرار ابتعاث الطالب‪.‬‬‫ صورة جواز السفر‪.‬‬‫ التأشيرة الدراسية‪.‬‬‫ صورة ختم الدخول‪.‬‬‫ صورة الهوية الوطنية‪.‬‬‫ دفتر العائلة للطالبة‪.‬‬‫ صورة من آخر شهادة علمية حصل عليها الطالب مع معادلتها إن كانت صادرة من خارج المملكة‪.‬‬‫ قبول من معهد اللغة‪ ،‬يوضح تاريخ بداية ونهاية الدراسة باإلضافة إلى القبول الجامعي‪.‬‬‫‪ -‬تعبئة استمارة نموذج (‪7‬أ) (معلومات طالب جديد)‪ ،‬باإلضافة إلى نموذج مسؤوليات مبتعث باللغتين العربية‬

‫‪70‬‬

‫واإلنجليزية الموجودين في موقع الملحقية اإللكتروني‪ .‬وفي حالة المبتعثة أو المرافقين فيرجى إرفاق التالي‪:‬‬ ‫صورة من جواز سفر المحرم‪/‬المرافقين‪ ،‬وختم دخولهم إلى نيوزيلندا‪.‬‬ ‫بعد االنتهاء من رفع المستندات المطلوبة يتم فتح ملف للطالب‪ ،‬وإرسال الرقم السري الخاص به‪ /‬بها على‬ ‫البريد اإللكتروني‪ ،‬والذي يمكن للطالب استخدامه في كافة المعامالت والطلبات‪ ،‬ويتم بعد ذلك تخصيص مشرف‬ ‫دراسي (‪ )Academic Advisor‬يتولى اإلشراف على الشؤون الدراسية للطالب‪ ،‬وتقديم النصح والمشورة‬ ‫والمساعدة في حل المشاكل التي قد تواجهه‪ ،‬ويكون بمثابة حلقة الوصل بين الطالب وجميع إدارات الملحقية‪.‬‬ ‫كذلك يمكنك التعرف على خطوات استخدام البوابة عن طريق مشاهدة الشرح على الرابط التالي‪:‬‬ ‫‪http://www.youtube.com/user/SaudiAttacheNZ#p/f‬‬

‫إلحاق مرافق بالبعثة التعليمية‬ ‫عند انتهاء المرافق الدارس من مرحلة اللغة ورغبته في مواصلة دراسته األكاديمية‪ ،‬فيحق له التقدم بطلب‬ ‫إلحاق مرافق بعضوية البعثة عن طريق النظام‪ ،‬علماً بأنه عند الموافقة على إلحاقه بعضوية البعثة يعامل‬ ‫معاملة المبتعث الرئيس من حيث الحقوق والواجبات المترتبة على كونه مبتعثاً بدءًا من شروط التقدم بطلب‬ ‫اإللحاق (والتي من أهمها البدء بالدراسة في برنامج أكاديمي تقدمه جامعة مُوصى بها‪ ،‬تخصصاً ودرجة‬ ‫علمية‪ ،‬حسب القوائم المعتمدة لدى وزارة التعليم العالي)‪ ،‬ومروراً بمعايير المستحقات والواجبات وضوابطها أثناء‬ ‫البعثة‪ ،‬وانتها ًء بضرورة إكمال متطلبات الدرجة المُبتعث من أجلها‪ ،‬حيث إنه من الواجب إتمام ذلك مع أو قبل‬ ‫إتمام المبتعث الرئيس لبرنامجه الدراسي‪( ،‬ويُستثنى من ذلك المرافق الذي بقي في برنامجه الدراسي ما يساوي‬ ‫أو يقل عن ‪.)%25‬‬ ‫يتم التقديم على طلب إلحاق المرافق بعضوية البعثة التعليمية من خالل صفحة المبتعث األساسي على بوابة‬ ‫الطلبة المبتعثين (سفير الطلبة) عند استيفاء الشروط التالية‪:‬‬ ‫ً‬ ‫البدء بالدراسة األكاديمية بنظام االنتظام الكلي في جامعة مُوصى بها تخصصاً‬ ‫ودرجة علمية في المدينة نفسها‬ ‫التي يدرس بها المبتعث الرئيس‪ ،‬وأن تكون الجامعة غير موقفة‪.‬‬ ‫أال تقل المدة المتبقية على نهاية البعثة عن ستة أشهر للمبتعث الرئيس‪ ،‬علماً بأن تاريخ انتهاء بعثة المرافق‬ ‫هو نفس تاريخ انتهاء بعثة المبتعث الرئيس‪ ،‬إال في حالة اجتياز المرافق المبتعث لـ (‪ )%75‬من المرحلة‬ ‫األكاديمية‪ ،‬حيث يحق له حينها التقدم بطلب فصل بعثته‪.‬‬

‫‪71‬‬

‫خطوات الطلب ومسوغاته‪:‬‬ ‫الدخول من خالل صفحة المبتعث الرئيس على بوابة الطلبة المبتعثين (سفير الطلبة)‪ ،‬والقيام باختيار طلب‬ ‫إلحاق مرافق بعضوية البعثة‪ ،‬وتحميل الوثائق الالزمة لاللتحاق‪ ،‬وهي كالتالي‪:‬‬ ‫ آخر مؤهل دراسي (على أن يكون مترجماً ومصدقاً‪ ،‬وتمت معادلته إذا كان صادراً من خارج المملكة)‪.‬‬‫ صورة من قبول الجامعة (على أن يكون غير مشروط‪ ،‬وموضح فيه المرحلة والتخصص‪ ،‬ومدة الدراسة‬‫المتوقعة‪ ،‬وتاريخ بدئها)‪.‬‬ ‫ صورة شهادة إنهاء مرحلة اللغة ودرجة اختبار (اآليلتس)‪.‬‬‫ صورة من جواز السفر للمرافق‪ ،‬متضمنة صورة من ختم الدخول لبلد البعثة وصورة من التأشيرة (على أن‬‫تكون دراسية وسارية المفعول)‪.‬‬ ‫ صورة من بطاقة األحوال المدنية‪.‬‬‫ صورة من دفتر العائلة‪.‬‬‫ صورة الهوية الوطنية للمحرم (للطالبات)‪.‬‬‫ صورة من نموذج إقرار ولي األمر‪.‬‬‫ صورة من قرار ابتعاث المبتعث الرئيس‪.‬‬‫‪ -‬صورة من التعهدات‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫المستحقات المالية‬ ‫لإلطالع على المستحقات المالية للطالب المبتعث ومرافقية يرجى تصفح موقع الملحقية االلكتروني‪.‬‬ ‫)‪(www.sacm.org.nz‬‬ ‫الصحة وتعويضات العالج‬ ‫معلومات مهمة حول التأمين الطبي للمبتعثين ومرافقيهم‬ ‫‪ -1‬يؤمَّن على الطالب تأميناً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مؤجال أو معلقاً‪ ،‬وفي حالة سفره إلى السعودية وبقائه لمدة تزيد‬ ‫كامال إذا كانت حالته‬ ‫على ثالثة أشهر يتم إلغاء مدة التأمين المتبقية‪ ،‬وفي حالة عودته إلى نيوزيلندا فإنه من الضروري جداً إشعار‬ ‫الملحقية إلصدار بوليصة التأمين من تاريخ الدخول إلى نيوزيلندا‪ ،‬وذلك حسب أنظمة التأمين في نيوزيلندا‪.‬‬ ‫‪ -2‬الملحقية تتكفل بدفع تكاليف بوليصة التأمين على الطالب لحين انتهاء مدة بعثته‪ ،‬وفي حالة اضطرار الطالب‬ ‫للبقاء فتره أطول يجب عليه ُّ‬ ‫التكفل بالتأمين على نفسه طبقاً لقرارت دائرة الهجرة في نيوزيلندا المتضمنه عدم‬ ‫إعطاء تأشيرة دراسية لمواصلة الدراسة في حالة عدم وجود تأمين يغطي فترة وجود الطالب في نيوزيلندا‪.‬‬ ‫‪ -3‬في حالة فصل الطالب من الجامعة ووجوده في مقر البعثة يؤمَّن عليه لشهر واحد فقط‪ ،‬و يجب على الطالب‬ ‫إشعار الملحقية في حالة انتقاله إلى جامعة أخرى حتى يستمر التأمين عليه‪.‬‬ ‫‪ -4‬في حالة وجود مرافقين فإن من الضروري جداً على المبتعث التقدم بطلب «إضافة مرافق جديد» لغرض‬ ‫إضافة المرافق إلى بوليصة التأمين‪.‬‬ ‫‪ -5‬في حالة تغيير المحرم يجب إشعار الملحقية بذلك حتى يتم إصدار بوليصة التأمين للمحرم‪.‬‬ ‫‪ -6‬في حالة تغيير المؤسسة التعليمية يجب على الطالب تقديم نسخة من بوليصة التأمين إلى المؤسسة التعليمية‬ ‫الجديدة‪.‬‬ ‫‪ -7‬ولمزيد من المعلومات تأمل الملحقية من جميع الطلبة المبتعثين االطالع على حقوق الطالب‪ ،‬وحقوق‬ ‫المرافق من خالل الروابط التالية‪-:‬‬ ‫حقوق الطالب‪https://www.uni-care.org/Libraries/Policy_Wordings/NZ_Student.sflb.ashx :‬‬ ‫حقوق المرافق‪https://www.uni-care.org/Libraries/Policy_Wordings/NZ_Visitor.sflb.ashx :‬‬

‫ أما فيما يخص التأمين الطبي للطلبة الدراسين على حسابهم الخاص‪ ،‬فيجب على هؤالء الحصول على‬ ‫التأمين طبقاً لقرارت دائرة الهجرة في نيوزيلندا‪ ،‬والمتضمنة عدم إعطاء تأشيرة دراسية ألي طالب لغرض‬ ‫مواصلة الدراسة في حالة عدم وجود تأمين يغطي فترة وجود الطالب في نيوزيلندا‪.‬‬

‫‪73‬‬

‫تعويضات السفر والتذاكر‬ ‫تنص الئحة أنظمة االبتعاث على َّ‬ ‫أن تذاكر السفر تُصرف من قبل الملحقية لمن يستحقها نظاماً‪ ،‬وال‬ ‫يجوز التعويض عن قيمة التذاكر إذا لم يكن هناك ظرف قاهر يمنع المبتعث من الحصول عليها عن طريق‬ ‫الملحقية‪ ،‬فعند اقتناع الملحق الثقافي بهذه الظروف تقوم الملحقية برفع الطلب إلى وزارة التعليم العالي للنظر في‬ ‫عملية التعويض‪.‬‬ ‫الشروط والضوابط‪:‬‬ ‫• أن يكون هناك ظرف طارىء أو قاهر (كوفاة أحد الوالدين) يمنع المبتعث من طلب التذاكر عن طريق البوابة‬ ‫في الوقت المناسب‪ ،‬وقام المبتعث بشراء تذاكر السفر على حسابه الخاص‪.‬‬ ‫• التنسيق مع الملحقية ومع مكتب الحجوزات مسبقاً قبل شراء التذاكر‪.‬‬ ‫• يتم رفع طلب التعويض عن تذاكر السفر إلى الوزارة التخاذ القرار‪.‬‬ ‫الوثائق المطلوبة‪:‬‬ ‫مدعماً‬ ‫• تقديم طلب تعويض تذاكر عن طريق البوابة اإللكترونية موضحاً األسباب التي أدت إلى شراء التذكرة َّ‬ ‫بالمستندات المطلوبة‪.‬‬ ‫• إرفاق أصل التذكرة أو التذكرة اإللكترونية موضحاً فيها طريقة التسديد‪.‬‬ ‫• أصل إيصال التسديد‪ ،‬ويمكن االكتفاء بكشف حساب البنك او حساب البطاقة اإللكترونية‪.‬‬ ‫مسار المعاملة ومدة إنجازها‪:‬‬ ‫يتم دراسة المعاملة في الملحقية خالل ‪ 5‬أيام عمل من تاريخ اكتمالها‪ ،‬ثم يتم إرسالها إلى الوزارة‪ ،‬وبعد‬ ‫وصول الموافقة من الوزارة يتم تعويض المبتعث عن التذاكر‪.‬‬

‫‪74‬‬

‫المعامالت اإللكترونية والخدمات‬ ‫عملت الملحقية الثقافية في نيوزيلندا جهدها إلنشاء الموقع اإللكتروني الذي يضم جميع مايحتاجه الطالب‬ ‫للتعرف على نيوزيلندا‪ ،‬وعلى الملحقية والخدمات التي تقدمها‪ .‬ومن األمور التي سعت الملحقية لتوفيرها للطالب‬ ‫المبتعث هي المعامالت الطالبية وشروطها والوثائق المطلوبة للتقديم لكل منها مع معلومات عن المدة التي‬ ‫ستستغرقها المعاملة‪ .‬وللتعرف على تفاصيل جميع المعامالت المتعلقة بالشؤون الدراسية (كطلب االستمرار‬ ‫بدراسة اللغة)‪ ،‬والمالية (كطلب طباعة بحث التخرج)‪ ،‬والفنية ( كطلب بدل تذاكر السفر)‪ ،‬وشؤون المرافقين‬ ‫والدارسين على حسابهم الخاص (كطلب تغيير محرم) وغيرها كثير‪ ،‬ويمكن للطالب الدخول إلى موقع الملحقية‬ ‫على العنوان اإللكتروني‪ http://www.sacm.org.nz :‬وتصفح دليل إجراءات المعامالت الطالبية‪.‬‬

‫‪75‬‬

‫الفصل الثامن‬

‫الحياة في نيوزيلندا‬

‫التأشيرة الدراسية‬ ‫ً‬ ‫حاصال على تأشيرة الطالب التي تسمح لك بالبقاء في البلد بصورة رسمية طوال‬ ‫يجب عليك دوماً أن تكون‬ ‫مدة دراستك في نيوزيلندا‪ .‬ويُسمح للمواطن السعودي الدراسة والبقاء في نيوزيلندا لمدة التزيد على ثالثة أشهر‬ ‫دون الحاجة إلى تأشيرة‪ .‬لذا يجب عليك التقديم لتمديد التأشيرة قبل انتهاء المدة المحددة (ثالثة أشهر) لكيال تكون‬ ‫مخالفاً لقوانين الدولة‪ ،‬ولكيال تتعرض للمساءلة القانونية‪.‬‬ ‫ولتمديد تأشيرة الطالب يجب تقديم أوراقك عن طريق المعهد أو الجامعة‪ ،‬وإرفاق صورة‬ ‫الجواز (‪ ،)Photocopy of the Passport‬وصور شخصية (‪ ،)Personal Photo‬وعقد‬ ‫الدراسة‪ ،‬والضمان المالي (‪ )Financial Guarantee‬الذي توفره لك الملحقية في حال كونك طالباً مبتعثاً أو‬ ‫مرافقاً لمبتعث‪ ،‬باإلضافة إلى تعبئة استمارة تمديد التأشيرة الدراسية الخاصة بدائرة الهجرة النيوزيلندية‪.‬‬ ‫وتأمل الملحقية االلتزام بقوانين الدولة طوال مدة اإلقامة في نيوزيلندا‪ ،‬وعدم القيام بأية مخالفات أو الدخول في‬ ‫مشاكل قد تؤدي إلى إنهاء البعثة والترحيل من نيوزيلندا‪.‬‬

‫‪78‬‬

‫السكن‬ ‫تتوفر في نيوزيلندا خيارات عديدة للسكن‪ ،‬ومنها‪:‬‬ ‫السكن مع عائلة نيوزيلندية (‪ :)Home Stay‬ومن فوائد هذا الخيار التعرف على تقاليد الشعب النيوزيلندي‬ ‫وتطوير المهارات اللغوية بسرعة أكبر‪ ،‬إذ إن ممارسة اللغة والمحادثة مع أفراد العائلة من شأنها أن تطور هذا‬ ‫الجانب بشكل كبير‪ .‬يمكنك طلب اإلقامة مع عوائل نيوزيلندية عن طريق الشخص المسؤول عن السكن في‬ ‫المعهد أو الجامعة التي تدرس فيها‪ .‬ومن المهم أيضاً أن تكون سفير بلدك وأن تلتزم بالنظام واحترام أفراد األسرة‬ ‫وضيوفهم‪.‬‬ ‫يتوفر هذا النوع من السكن عادة للطلبة غير المتزوجين الذين يدرسون في مرحلة اللغة اإلنجليزية‪ ،‬وهو‬ ‫إجباري على من هم دون سن ‪ 18‬بالتاريخ الميالدي‪ ،‬واختياري لمن هم فوق ‪ 18‬سنة‪ .‬وإذا رغب الطالب في‬ ‫السكن مع عائلة فعليه أن يطلب ذلك من المعهد ويدفع رسوم هذه الخدمة‪.‬‬ ‫يحصل الطالب على غرفة خاصة به وتوفر له العائلة وجبتي الفطور والعشاء كل يوم عمل من االثنين وحتى‬ ‫الجمعة‪ .‬أما يوما السبت واألحد وأيام اإلجازات الرسمية فإن األسرة توفر للطالب ثالث وجبات غذائية‪ .‬وباإلضافة‬ ‫إلى هذا تقوم العائلة بتسديد فواتير الكهرباء والماء‪ ،‬ولكن على الطالب أن يتحمل مصاريف العالج والمكالمات‬ ‫الهاتفية الدولية‪ ،‬والمكالمات بالجوال‪ ،‬وشراء مواد التجميل والنظافة الشخصية‪.‬‬ ‫يُتوقع من الطالب المشاركة في األعمال المنزلية؛ مثل غسل الصحون وترتيب الطاولة بعد تناول الطعام‪،‬‬ ‫والحفاظ على النظافة العامة‪ ،‬وغسل المالبس الشخصية بالغسالة وكيّها‪ .‬وعلى الطالب أن يلتزم بنظام‬ ‫األسرة؛ مثل موعد العودة إلى البيت في المساء‪ ،‬وأوقات تناول وجبات الطعام‪ ،‬وخصوصاً العشاء‪ ،‬ومدة البقاء في‬ ‫الحمام لالستحمام‪.‬‬ ‫ومن المزايا األخرى للعيش مع أسرة نيوزيلندية هي أن الطالب سيحصل على الوجبات الغذائية جاهزة‪ ،‬وهذا‬ ‫من شأنه أن يتيح للطالب فرصة ثمينة لقضاء وقت أكبر في التركيز على الدراسة‪ .‬‬ ‫وأما بعض الصعوبات التي قد تعترض الطالب في السكن مع أسرة نيوزيلندية فهي على سبيل المثال‪ :‬السكن‬ ‫مع أسر ال توفر اللحم الحالل فبهذه الحالة يمكن للطالب إخبار العائلة النيوزيلندية بأنه يتناول اللحم الحالل فقط‬ ‫وستقوم األسرة بتلبية رغبة الطالب حيث أن اللحم الحالل متوافر بكثرة في نيوزيلندا كما يمكن للطالب أن يستفسر‬ ‫من العائلة إن كان لديها حيوانات منزلية مثل الكالب مما يمكنه من إختيار العائلة األنسب له‪.‬‬

‫‪79‬‬

‫السكن الجامعي‬ ‫توفر معظم الجامعات سكناً لطالبها‪ ،‬وقد يكون هذا على شكل عمارات أو بنايات أو شقق أو بيوت في‬ ‫مجمعات‪ ،‬وعادة ما تكون هذه في الحرم الجامعي والكليات التي يدرس بها الطالب‪ ،‬أو قريباً منها‪ ،‬وتكون‬ ‫أسعارها مناسبة‪.‬‬ ‫ويتوفر أيضاً ضمن السكن الجامعي غرف مع خدمة كاملة‪ ،‬حيث يتم تخصيص غرفة للطالب مع خدمة‬ ‫التنظيف والطعام‪ ،‬وهناك سكن بخدمة ذاتية؛ بحيث يقوم الطالب بخدمة نفسه بنفسه في العناية بالغرفة والطبخ‬ ‫وما إلى ذلك‪ .‬ويتوفر في السكن الجامعي خدمات أخرى مثل أماكن مخصصة لغسيل المالبس وكيّها‪ ،‬ومقاهي‬ ‫ومطاعم‪ ،‬وقاعة لمشاهدة األفالم‪ ،‬وقاعة مغطاة للرياضة البدنية‪ ،‬وملعب رياضي صغير وغيرها‪ .‬ويمكن تقديم‬ ‫طلب الحصول على غرفة في السكن الجامعي عن طريق موقع الجامعة على الشبكة اإللكترونية‪ ،‬أو عن طريق‬ ‫موظفي الخدمات الطالبية‪.‬‬

‫‪80‬‬

‫السكن المستقل‬ ‫تتوفر في نيوزيلندا خيارات‬ ‫صاحب المنزل أو الشقة تعاقداً‬ ‫مؤثثة؛ ولهذا يحتاج الطالب أن‬ ‫التوصيل واالستهالك‪.‬‬

‫كثيرة للسكن المستقل (وهو الخيار األفضل للعوائل)؛ حيث يتعاقد الطالب مع‬ ‫مباشراً‪ ،‬أو عن طريق مكتب عقار‪ .‬وأغلب البيوت والشقق في نيوزيلندا غير‬ ‫يؤثث البيت بنفسه وكذلك أن يدبِّر أمر توصيل الكهرباء والهاتف ودفع رسوم‬

‫هناك نوعان من عقود اإليجار‪ :‬عقود إيجار مفتوحة (‪ ،)Open Tenancy Agreement‬حيث‬ ‫يمكن ألحد الطرفين أن يعطي إخطاراً مدته ‪ 3‬أسابيع إلى الطرف الثاني إلنهاء العقد‪ .‬وعقود إيجار ثابتة‬ ‫(‪ )Fixed Term Tenancy Agreement‬لمدة ‪ 6‬أشهر أو سنة أو أكثر حسب االتفاق؛ بحيث ال يحق لصاحب‬ ‫البيت إنهاء العقد وإخراج المؤجر إال بعد انتهاء العقد‪ ،‬وعلى المؤجر أن يلتزم بدفع اإليجار إلى نهاية العقد‪ ،‬حتى‬ ‫وإن ترك البيت أو الشقة قبل انتهاء المدة المقررة في العقد‪.‬‬ ‫أرقام تهمك‬ ‫الدائرة‬

‫الرقم‬

‫رقم الطوارئ ‪ +‬الشرطة ‪ +‬الحرائق‬

‫‪111‬‬

‫دائرة الهجرة في أوكالند‬

‫‪+64991441000‬‬

‫دائرة الهجرة للذين في خارج أوكالند‬

‫‪+640508558855‬‬

‫رقم جوال السفارة لشؤون المواطنين‬

‫‪+6421858522‬‬

‫‪81‬‬

‫البريد‬ ‫مكاتب البريد متوفرة في مراكز منتشرة وقريبة من األماكن السكنية‪ ،‬وسعر البريد هو مبلغ زهيد (‪ً 80‬‬ ‫سنتا‬ ‫للرسالة الداخلية‪ ،‬وحوالي دوالر و‪ً 90‬‬ ‫سنتا للرسالة من الحجم العادي على البريد الدولي)‪ ،‬وكذلك خدمة الطرود‬ ‫البريدية متوفرة وعملية‪ ،‬وأسعارها تبدأ من ‪ 5‬دوالرات نيوزيلندية‪ ،‬وحسب حجم الطرد والوجهة المُرسل إليها‪.‬‬

‫التأمين‬ ‫• التأمين الشخصي‪ :‬ويشمل التأمين على المركبات الشخصية والصحة‪ ،‬والتأمين ضد الحرائق‬ ‫والسرقات‪ ،‬وكل هذا يتم من خالل شركات التأمين الخاصة والمتوفرة في البلد‪ .‬وهذا التأمين ضروري جداً‪ ،‬ومن‬ ‫األفضل شراؤه للمدة التي تقضيها في نيوزيلندا‪.‬‬ ‫• في حاالت الحوادث فقط (مثل السقوط وحدوث كسور وجروح) يشمل التأمين الصحي الزائرين للبلد‬ ‫والدارسين من األجانب؛ حيث يتم عالجهم الطبي ومايصاحبه في المستشفيات النيوزيلندية‪ .‬ولمعرفة المزيد‬ ‫الرجاء التحدث مع الموظف المسؤول عن التأمين الصحي في الملحقية الثقافية السعودية في نيوزيلندا‪.‬‬

‫‪82‬‬

‫الترفيه واألنشطة‬ ‫هنالك الكثير من االحتفاالت التي تُقام على مدار السنة في نيوزيلندا؛ منها ماهو ثقافي‪ ،‬ومنها ماهو تقليدي‬ ‫للجاليات؛ مثل احتفال السنة الصينية‪ ،‬واحتفال الديوالي الهندي الشهير وغيرها‪ .‬وخالل إقامتك في نيوزيلندا يمكنك‬ ‫حضور هذه االحتفاالت‪ ،‬والتمتع بما تقدمه من معرفة عن الدول األخرى‪.‬‬ ‫كذلك تنتشر الحدائق العامة في أماكن مختلفة‪ ،‬وهي نظيفة وتستقطب معظم الناس للنزهة‪ .‬وإن كنت تفضل‬ ‫السفر بالطائرة الى مدن أخرى للتمتع بالطبيعة الخالبة‪ ،‬وخصوصاً في الجزيرة الجنوبية‪ ،‬فالخدمات متوفرة‬ ‫باكرا عن طريق مكاتب السفر أو عن طريق الموقع اإللكتروني للخطوط‬ ‫وأجورها ليست بالمكلفة‪ ،‬إذا تم الحجز ً‬ ‫الجوية النيوزيلندية‪.http://www.airnewzealand.co.nz/ :‬‬

‫الخدمات العامة‬ ‫• المكتبات العامة متوفرة في معظم المناطق السكنية‪ ،‬واستعارة الكتب مسموح بها لمدة اسبوعين أو أكثر‬ ‫مجاناً‪ ،‬وإذا تم تجاوز المدة المحددة فهنالك غرامة بسيطة عن كل يوم تأخير‪ .‬وكذلك تتوفر في المكتبات أماكن‬ ‫للمطالعة؛ وهي أماكن هادئة ونظيفة وآمنة‪ .‬وللتعرف على الخدمات واألجور وما إلى ذلك يمكنك الدخول إلى‬ ‫موقع مكتبات أوكالند‪ ،Auckland Libraries :‬أو لمعرفة المكتبات الموجودة في بلدتك في نيوزيلندا يمكنك‬ ‫االطالع على موقع دليل المكتبات النيوزيلندية‪. Directory of New Zealand Libraries :‬‬ ‫‪83‬‬

‫• المكتبات ومختبرات الحاسب اآللي الموجودة في الحرم الجامعي تعمل حتى ساعات متأخرة ليتسنى للطلبة‬ ‫استخدامها للدراسة وللبحث‪.‬‬ ‫• المستشفيات والمراكز الصحية متوفرة ومن األفضل التسجيل مع طبيب خاص في العيادة الصحية القريبة‬ ‫لمنطقة سكنك‪ ،‬ولكن في الحاالت الطارئة ‪ -‬في الليل خاصة ‪ -‬يمكنك زيارة المستشفى أو المركز الصحي المفتوح‬ ‫دوماً (‪ 24‬ساعة) في منطقة سكنك أو المناطق المجاورة‪ .‬ينصح باالحتفاظ باسم طبيبك واسم العيادة وموقعها معك‬ ‫دوماً‪ ،‬حيث يتم سؤالك عن هذه المعلومات في حال اضطرارك لزيارة المستشفى‪ ،‬وذلك لكي يتم تعيين سجلك‬ ‫وتاريخ زياراتك السابقة للطبيب أو المستشفى وأسبابها ليتم معالجتك بأسرع وقت ممكن وبالطريقة المناسبة‪.‬‬ ‫اإلنترنت والهاتف‬ ‫جميع الجامعات والمعاهد تحتوي على أماكن مخصصة للحاسب اآللي الستخدامات الطلبة‪ ،‬ومعظم هذه‬ ‫األماكن تبقى مفتوحة إلى ساعات متأخرة من الليل ليتسنى للطالب استخدامها لألغراض األكاديمية‪ .‬ومعظم‬ ‫المنازل وأماكن السكن تتوفر فيها خطوط اإلنترنت‪ ،‬وعلى الطالب االستفسار عن كيفية ربط جهاز الحاسب اآللي‬ ‫الخاص به ‪ /‬بها بشبكة اإلنترنت الخاصة بالمنزل الذي يقيم فيه‪ ،‬وااللتزام وعدم استخدام الشبكة لتحميل ماهو‬ ‫غير الئق أو ما قد يكلف العائلة مبالغ طائلة‪ ،‬أو قد يؤدي إلى انقطاع النت‪.‬‬ ‫أما فيما يخص الهواتف النقالة‪ ،‬فعند وصولك إلى نيوزيلندا يُفضل أن تقوم بشراء شريحة نيوزيلندية من المطار‬ ‫أو من أي من محالت بيعها في المدينة التي تقيم فيها‪ ،‬فهذا هو الحل األقل كلفة واألفضل لك‪ .‬ومن الشركات‬ ‫النيوزيلندية التي تتنافس فيما بينها للحصول على زبائن أكثر هي‪Telecom, Vodafone, 2Degrees :‬‬ ‫كذلك يمكن شراء بطاقة االتصال الدولي التي يمكن استخدامها من المنزل أو من الجوال‪ ،‬والتي تكون أرخص‬ ‫بكثير من استخدام الهواتف النقالة لالتصال المباشر إن كنت ترغب في االتصال بأهلك في المملكة‪ ،‬ويمكن شراء‬ ‫هذه البطاقات من محالت البقالة المتوفرة بكثرة في شتى المدن‪ ،‬والتي تسمى (‪ ،)Dairy‬ويمكن إضافة مبالغ جديدة‬ ‫إلى هذه البطاقة من نفس المحالت المُشار إليها أعاله في حال نفاذ المبلغ الموجود فيها‪.‬‬

‫‪84‬‬

‫وعليك التأكد من شراء األرخص‪ ،‬حيث إن أسعار االتصال بالسعودية تختلف من بطاقة إلى أخرى‪ ،‬فعلى‬ ‫سبيل المثال‪:‬‬ ‫البطاقة‬

‫السعر بالدقيقة (لالتصال بالمملكة)‬

‫وقت المكالمة‬

‫‪Kia Ora‬‬

‫‪ 39‬سنتاً (أرضي)‬ ‫‪ 39‬سنتاً (جوال)‬

‫أي وقت‬ ‫أي وقت‬

‫‪ 15‬سنتاً (أرضي)‬ ‫‪ 12‬سنتاً (أرضي)‬

‫طوال ساعات النهار‬ ‫ليال – ‪ 6‬صباحاً‬ ‫‪ً 12‬‬

‫‪ 62‬سنتاً (جوال)‬ ‫‪ 59‬سنتاً (جوال)‬

‫طوال ساعات النهار‬ ‫ليال – ‪ 6‬صباحاً‬ ‫‪ً 12‬‬

‫‪Talk 2 U‬‬

‫‪ 25‬سنتاً (أرضي)‬ ‫‪ 39‬سنتاً (جوال)‬

‫أي وقت‬

‫‪V8‬‬

‫‪ 43‬سنتاً (أرضي)‬ ‫‪ 53‬سنتاً (جوال)‬

‫‪Night Owl‬‬

‫أي وقت‬ ‫أي وقت‬ ‫أي وقت‬

‫‪85‬‬

‫المواصالت‬ ‫حافالت النقل العام والقطارات متوفرة بكثرة في معظم أرجاء نيوزيلندا‪ ،‬وخصوصاً المدن الكبرى‬ ‫منها‪ ،‬وأجور خدمات النقل العام غير مكلفة‪ ،‬ويمكن شراء بطاقة شهرية للتنقل بها إلى معظم المناطق فهي أقل‬ ‫كلفة‪ .‬وللمزيد من المعلومات وللتعرف على مواعيد الوصول والمغادرة للحافالت يمكنك زيارة موقع شركة النقل‪:‬‬ ‫(‪ .)www.maxx.co.nz‬أما سيارات األجرة فهي متوفرة دوماً ولكنها مكلفة‪.‬‬ ‫قيادة المركبات في نيوزيلندا‬ ‫ً‬ ‫حاصال على رخصة قيادة سارية المفعول‪ ،‬يحملها معه‬ ‫يجب على كل من يقود مركبة في نيوزيلندا أن يكون‬ ‫أينما ذهب‪ .‬ومن األمور الواجب معرفتها قبل القيادة في نيوزيلندا هي أن القيادة في نيوزيلندا تكون على الجانب‬ ‫األيسر من الطريق‪ ،‬وأن الحد األقصى للسرعة في معظم طرقات المدن والمناطق المأهولة بالسكان هو ‪50‬‬ ‫كيلومتراً في الساعة‪ ،‬و‪ 100‬كيلومتر في الساعة في معظم الطرق الخارجية‪ .‬وتستخدم اللوحات اإلرشادية على‬ ‫الطرقات لتحذير السائقين عند تغير الحد األقصى للسرعة‪ .‬فالرجاء االلتزام بحدود السرعة حفاظاً على سالمتك‬ ‫وعائلتك وسالمة اآلخرين‪ .‬ويمكن أن تُفرض عليك غرامة مالية أو مصادرة رخصة قيادتك إن كنت تقود سيارتك‬ ‫بسرعة أكبر من السرعة المحددة‪.‬‬ ‫يمكنك القيادة في نيوزيلندا لمدة سنة واحدة من تاريخ وصولك إن كنت تملك رخصة قيادة سارية المفعول من‬ ‫دولة أخرى (مترجمة باللغة اإلنجليزية) أو رخصة قيادة دولية‪ .‬أما إذا لم يكن لديك رخصة قيادة من دولة أخرى‬ ‫أو رخصة قيادة دولية فال يمكنك القيادة في نيوزيلندا‪ ،‬بل ينبغي عليك تقديم طلب للحصول على رخصة قيادة‬ ‫نيوزيلندية والخضوع لالختبار النظري والعملي‪.‬‬ ‫وإذا أوقفتك دورية شرطة وأنت تقود السيارة دون رخصة قيادة فسيتم تغريمك‪ ،‬ولن تتمكن من القيادة بعد ذلك‬ ‫حتى تحصل على رخصة قيادة مناسبة‪ .‬وال يمكنك الحصول على رخصة قيادة من مركز الشرطة‪ ،‬بل يتم ذلك‬ ‫من خالل زيارة موقع هيئة النقل النيوزيلندية ‪ NZ Transport Agency‬اإللكتروني‪ ،‬أو بزيارة أي من مراكز‬ ‫الترخيص المفوضة مثل‪ VTNZ , AA :‬المنتشرة في أرجاء البالد‪ .‬‬

‫‪86‬‬

‫البنوك والحسابات المصرفية‬ ‫لفتح حساب في أي مصرف نيوزيلندي ستحتاج إلى مايثبت شخصك وإقامتك وورقة من المعهد أو الجامعة‬ ‫توضح مدة دراستك‪ ،‬ومعظم البنوك تطلب إثباتاً أنك ستبقى في نيوزيلندا لمدة التقل عن ‪ 6‬أشهر قبل الموافقة‬ ‫على فتح حساب مصرفي لك‪.‬‬ ‫هنالك مصارف عديدة في نيوزيلندا‪ ،‬ومنها‪:‬‬ ‫‪Bank of New Zealand‬‬ ‫‪Westpac New Zealand‬‬ ‫‪National Bank‬‬ ‫‪ASB Bank‬‬ ‫‪ANZ Bank‬‬ ‫‪Kiwibank‬‬

‫األطعمة‬ ‫تننشر المطاعم والمقاهي في جميع أنحاء نيوزيلندا‪ ،‬ولكن من المهم التأكد إن كانت اللحوم المستخدمة مذبوحة‬ ‫على الطريقة اإلسالمية أم ال‪ ،‬ويمكنك التأكد من ذلك بسؤال النادل أو إدارة المطعم‪ .‬وعادة ماتجد أن المطاعم‬ ‫التي تستخدم اللحوم الحالل تضع إعالناً يوضح ذلك‪.‬‬ ‫ولالطالع على أسماء وعناوين المحالت المرخصة لبيع اللحوم الحالل‪ ،‬يمكنك زيارة موقع اتحاد الجمعيات‬ ‫اإلسالمية النيوزيلندية »‪ . http://www.fianz.co.nz «FIANZ‬الرجاء الحفاظ على النظام حتى أثناء وجودك‬ ‫في المطاعم‪ ،‬وطلب الوجبات باحترام وباستخدام اللغة المناسبة‪ ،‬وبكلمات الئقة مثل‪:‬‬ ‫(‪.)Please, May I have, I would like‬‬ ‫وأدناه جدول بأسعار بعض المواد االستهالكية في نيوزيلندا (حسب شهر يناير ‪2014‬م)‪:‬‬ ‫المادة‬

‫السعر بالدوالر النيوزيلندي‬

‫وجبة طعام في مطعم عادي‬

‫‪ 15 - 12‬دوالراً‬

‫ساندويش مكدونالد‬

‫‪ 10 - 8‬دوالرات‬

‫قدح كاباتشينو‬

‫‪ 4‬دوالرات‬

‫قنينة بيبسي‬

‫‪ 2.80‬دوالر‬

‫‪87‬‬

‫قنينة مياه معدنية‬

‫‪ 2.45‬دوالر‬

‫‪ 1‬لتر حليب‬

‫‪ 2.45‬دوالر‬

‫‪ 1‬كيلو رز أبيض‬

‫‪ 2.55‬دوالر‬

‫كارتونة بيض (‪ 12‬حبة)‬

‫‪ 5 – 3.50‬دوالرات‬

‫الجبن المحلي (‪ 1‬كيلو)‬

‫‪ 10‬دوالرات‬

‫‪ 1‬كيلو تفاح محلي‬

‫‪ 3.50‬دوالر‬

‫‪ 1‬كيلو برتقال‬

‫‪ 3.30‬دوالر‬

‫‪ 1‬كيلو بطاطا‬

‫‪ 2.30‬دوالر‬

‫‪ 1‬لتر من وقود المركبات‬

‫‪ 2.15‬دوالر‬

‫نصائح عامة (ثقافة الشعب النيوزيلندي)‬

‫‪88‬‬

‫تختلف عادات وتقاليد وثقافة المجتمع النيوزيلندي كثيراً عن عاداتنا وتقاليدنا العربية واإلسالمية‪ ،‬وهذا ما‬ ‫يالحظه الفرد عند الوصول إلى هذا البلد‪ .‬لكن الشعب النيوزيلندي بشكل عام يتسم بالدماثة والصدق في التعامل‬ ‫مع اآلخر‪ ،‬ويتميز كذلك برغبته بالتعرف على عادات اآلخرين ومجتمعاتهم‪ ،‬فلكل شعب حضارته وتقالديه التي‬ ‫يعتز بها‪ ،‬ومن أكثر األمور التي يجب عليك معرفتها وااللتزام بها وأنت في نيوزيلندا هي‪:‬‬ ‫ احترام المقابل واستخدام كلمات لبقة وجميلة عند طلب شيء ما أو عند شراء أي حاجة أو عند الحديث مع‬‫اآلخرين بصورة عامة‪.‬‬ ‫ عدم لفظ كلمات غير الئقة مع أناس التعرفهم جيداً‪.‬‬‫ حاول أن تتفادى الدخول في نقاشات سياسية أو دينية أو عرقية‪ ،‬فالشعب النيوزيلندي بصورة عامة اليحب‬‫الخوض في مثل هكذا نقاشات‪ ،‬ويحترم الديانات والعرقيات واألجناس كافة‪.‬‬ ‫ إذا ماكنت تسكن مع عائلة نيوزيلندية فعليك احترام الجميع حتى الضيوف فالعائلة عاد ًة ُّ‬‫تعدك فرداً من األسرة‪.‬‬ ‫ إذا ماكنت تسكن مع عائلة نيوزيلندية ورغب أفراد األسرة باحتساء كأس من الخمر ً‬‫مثال‪ ،‬فال يحق لك أن‬ ‫تستنكر ذلك‪ ،‬أو أن تنتقدهم على ذلك‪ .‬وإذا كان طعامهم يحتوي على لحم الخنزير ً‬ ‫مثال فاعتذر بلطف عن‬ ‫تناوله وال تنتقدهم على تناوله‪ ،‬وسيقدمون لك طعاماً آخر ِّ‬ ‫تفضله‪ .‬عموماً فإن معظم العوائل التي تتعامل مع‬ ‫الطلبة المسلمين تكون على علم ودراي ٍة باألمور التي يرغب فيها الشخص المسلم‪ ،‬والممنوعات من الطعام‬ ‫والشراب‪ ،‬وأوقات الصالة‪...‬إلخ‪ ،‬وهي تحترم ذلك‪.‬‬ ‫ تسعى نيوزيلندا ألن تصبح دولة خالية من التدخين في العام ‪2015‬م؛ لذا فقد تم منع التدخين في معظم األماكن‬‫العامة‪ ،‬وعليك احترام ذلك‪ ،‬ومالحظة اإلعالنات الخاصة بذلك حيثما كنت‪ ،‬ومعظم العوائل التسمح بالتدخين‬ ‫داخل المنازل‪.‬‬ ‫ قد تقوم المدرسة‪ /‬المعهد‪ /‬الجامعة بزيارة الماراي (مكان االجتماع لدى الماوريين) فعليك احترام المكان‬‫وقدسيته لدى الشعب الماوري‪ ،‬فإن إظهار مالمح أو إشارات عدم االحترام للمكان وللبروتوكول المتعارف‬ ‫عليه قد يكون له نتائج سلبية‪ ،‬وقد يُطلب منك مغادرة المكان‪.‬‬ ‫ احترام الزي النسائي والرجالي لعامة الشعب‪ ،‬وعدم انتقاده بأي شكل من األشكال‪.‬‬‫ إن كنت مستأجراً لبيت فمن الواجب عليك دفع اإلجور األسبوعية في وقتها المحدد‪ ،‬وعدم التأخر‬‫بالدفع‪ ،‬والحفاظ على المنزل كأنه ملك لك حتى مغادرتك له‪.‬‬ ‫ يرجى االنتباه إلى عدم التعامل بقسوة مع أبنائك في األماكن العامة تجنباً لرفع قضايا ضدك بتهمة إساءة‬‫المعاملة‪.‬‬

‫‪89‬‬

‫ماقبل مغادرة نيوزيلندا‬ ‫• تأكد من أنك قد دفعت جميع ماعليك من مبالغ (الكهرباء‪ ،‬واإليجار‪ ،‬والهاتف‪ ،‬والمخالفات المرورية‪...‬إلخ)‬ ‫قبل المغادرة‪.‬‬ ‫• إبالغ صاحب المنزل‪ ،‬ودوائر الكهرباء والماء والهاتف بتاريخ مغادرتك للمنزل لكي يتم فصل الخدمات في‬ ‫الوقت المناسب‪.‬‬ ‫• إعطاء دائرة البريد عنوان واسم شخص قريب لك لكي يتم تحويل رسائلك له‪ /‬لها‪.‬‬ ‫• االتصال بالملحقية‪ ،‬والتأكد من القيام بكل مايلزم إلنهاء البعثة وغلق ملفك‪.‬‬ ‫• عدم ترك سيارتك لشخص آخر ليبيعها ً‬ ‫بدال عنك‪ ،‬فمن األفضل بيعها وإكمال أوراق البيع قبل المغادرة‪.‬‬ ‫التواصل مع الملحقية‬ ‫• سنترال الملحقية‪006499039600 :‬‬ ‫• الرقم المجاني (لالستقبال من داخل نيوزيلندا فقط)‪0800697226 :‬‬ ‫• فاكس الملحقية‪006499039624 :‬‬

‫‪90‬‬

‫عنوان الملحقية (للمراسالت)‪:‬‬ ‫‪Consulate General of Saudi Arabia in New Zealand‬‬ ‫‪Cultural Mission in Auckland‬‬ ‫‪190Great South Road, Epsom, Auckland 1051‬‬ ‫‪P.O. Box 74346, Greenlane‬‬

‫ولمراسلة إدارة الشؤون المالية بالملحقية‪ ،‬الرجاء مراسلة اإلدارة على نفس العنوان أعاله‪ ،‬مع مراعاة تغيير‬ ‫الرمز البريدي إلى ‪ً Auckland 1546‬‬ ‫بدال عن ‪1051‬‬ ‫التواصل مع قنصلية المملكة العربية السعودية في أوكالند‬ ‫موقع القنصلية على اإلنترنت‬ ‫عنوان المبنى‬ ‫الصندوق البريدي‬

‫‪http://embassies.mofa.gov.sa/sites/NewZealand‬‬ ‫‪1Queen St .HSBC Building Level 13, Aucland City Center,‬‬ ‫‪New Zealand‬‬ ‫‪PO BOX 105986- AUCKLAND 1143‬‬ ‫‪or PO BOX 105989 - AUCKLAND 1143‬‬

‫الهاتف‬

‫‪006499127808‬‬ ‫‪006499127809‬‬ ‫‪( 0800728341‬مجاني من داخل نيوزيلندا)‬

‫فاكس‬

‫‪006499126659‬‬

‫مفتاح البلد‬

‫‪0064‬‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫‪nzcon@mofa.gov.sa‬‬

‫ساعات العمل‬

‫من التاسعة صباحاً وحتى الرابعة من بعد الظهر‬

‫العطلة األسبوعية‬

‫السبت واألحد‬

‫فارق التوقيت‬

‫(‪9+‬ساعات) شتاءً‪ 10+( ،‬ساعات) صيفاً عن توقيت المملكة‬

‫هاتف شؤون السعوديين‬

‫جوال ‪006421858522‬‬

‫‪91‬‬

‫ومن أهم الخدمات التي تقدمها القنصلية‪ :‬إصدار الوثائق الرسمية التي يحتاجها المواطن‪ ،‬وتوفير المعلومات‬ ‫المختلفة التي تهم الطالب بما في ذلك ما يخص أنظمة اإلقامة في نيوزيلندا‪ ،‬وكذلك تقديم المساعدة القانونية عند‬ ‫الحاجة‪ .‬‬ ‫ويمكنكم التواصل مع القنصلية عبر البريد اإللكتروني الخاص بقسم شؤون المواطنين السعوديين‪:‬‬ ‫‪ctz.nzcon@mofa.gov.sa‬‬

‫أو باالتصال المباشر على األرقام التالية‪:‬‬ ‫من داخل نيوزلندا‪0800728341 :‬‬ ‫من خارج نيوزلندا‪ 006499127808 :‬أو ‪ 006499127810‬تحويله رقم‪ 1004 :‬أو ‪ 1013‬أو ‪1011‬‬ ‫أو ‪ 1019‬أو ‪1020‬‬ ‫ولحاالت الطوارئ‪006421858522 :‬‬

‫‪92‬‬

‫مفردات ومصطلحات مهمة للمسافر‬ ‫الجمارك‬ ‫دائرة الهجرة النيوزيلندية‬ ‫التأشيرة‬ ‫القادمون‬ ‫المغادرون‬ ‫جامعة‬ ‫معهد فني‬ ‫مطعم‬ ‫َ‬ ‫اجتاز (المرحلة)‬ ‫فشل (لم يكمل المرحلة)‬ ‫السكن مع عائلة‬ ‫حمامك الخاص‬ ‫غرفتك الخاصة‬ ‫إيجار‬ ‫المستأجر‬ ‫اتفاق ‪ /‬عقد‬ ‫جئت إلى هنا لدراسة اللغة اإلنجليزية‬ ‫سأبقى هنا لمدة ثالثة أشهر‬ ‫سأقيم (أسكن) في الحرم الجامعي‬ ‫أرغب بتمديد إقامتي‬ ‫رخصة القيادة‬ ‫مركز الشرطة‬ ‫السرعة القصوى (المسموح بها)‬ ‫هذه المرة سأعطيك غرامة مالية‬ ‫محكمة‬ ‫مستشفى‬ ‫الطبيب العام (تستخدم ‪ GP‬اختصاراً)‬ ‫عيادة‬ ‫التلقيحات‬ ‫وجب علي الصالة‬ ‫المسجد‬

‫‪Customs‬‬ ‫‪Immigration New Zealand‬‬ ‫‪Visa‬‬ ‫‪Arrivals‬‬ ‫‪Departures‬‬ ‫‪University‬‬ ‫‪Polytechnic‬‬ ‫‪Restaurant‬‬ ‫‪Passed‬‬ ‫‪Failed‬‬ ‫‪Home Stay‬‬ ‫‪Your own bathroom‬‬ ‫‪Your own room‬‬ ‫‪Rent‬‬ ‫‪Tenant‬‬ ‫‪Agreement / contract‬‬ ‫‪I came here to study English‬‬ ‫‪I will stay here for 3 months‬‬ ‫‪I will stay at the University campus‬‬ ‫‪I would like to extend my stay‬‬ ‫‪Driver’s licence‬‬ ‫‪Police Station‬‬ ‫‪Speed limit‬‬ ‫‪This time I will give you a fine‬‬ ‫‪Court‬‬ ‫‪hospital‬‬ ‫)‪GP (General Practitioner‬‬ ‫‪Clinic‬‬ ‫‪immunizations‬‬ ‫‪I need to pray‬‬ ‫‪mosque‬‬

‫‪93‬‬