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SISTEMA DE NUMERAÇÃO
CLASSES E ORDENS O Censo realizado em 2010 constatou que, no Brasil, havia 39 025 835 (trinta e nove milhões vinte e cinco mil e oitocentas e trinta e cinco) crianças de 0 a 12 anos. Esse número correspondia 1 a da população brasileira. De acordo com os dados, havia 715 741 (setecentos e quinze mil 5 setecentos e quarenta e um) meninos a mais que meninas.
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Fonte: IBGE. Crianças no Censo 2010: distribuição das crianças por sexo. Disponível em: <http://7a12.ibge.gov.br/especiais/criancas-no-censo-2010/quarta-pagina>. Acesso em: 11 nov. 2017.
Observe, no quadro de ordens, o número que indica a população a mais de meninos que havia no ano de 2010. Classe dos mihares
Classe das unidades simples
6 ordem
5 ordem
4 ordem
3 ordem
2a ordem
1a ordem
CENTENAS DE MILHAR
DEZENAS DE MILHAR
UNIDADES DE MILHAR
CENTENAS
DEZENAS
UNIDADES
7
1
5
7
4
1
a
a
a
a
Introduza o assunto por meio de atividades lúdicas. Aborde com os estudantes o conceito de ordens e classes no sistema de numeração decimal e explique que cada 3 ordens posicionadas da direita para a esquerda formam uma classe. Coloque, na lousa, o número 437 319. Monte um quadro como o do livro e faça a distribuição dos números conforme suas ordens e classes. Distribua para os alunos um quadro com outros números e questione: Quais algarismos estão na classe dos milhares? Qual ordem eles ocupam na classe do milhares? Quais algarismos estão na classe da unidades? Incentive discussões enfatizando a ordem dos números, exemplo: 1o, 2o, 3o ... sempre começando da unidade.
setecentos e quinze mil
setecentos e quarenta e um
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OBJETO DE CONHECIMENTO: Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
CAPÍTULO 1
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