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Avaliação trimestral 3

Matemática

Nome:_____________________________________________ Classificação: ___________________

1.

Data: ____-____-____

________________

___________________

O(A) professor(a)

O(A) enc. de educação

Observa o labirinto. Traça o percurso desde a entrada até um dos símbolos, efetuando as mudanças de direção seguintes: 1 4

1.1.

de volta à esquerda

1 4

de volta à direita

1 4

de volta à esquerda

Escreve as mudanças de direção necessárias para ir do raio até ao sol pelo percurso mais curto. _____________________________________________________ _____________________________________________________

2.

Completa a legenda de cada quadro escrevendo paralelos ou perpendiculares. 1

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3.

Segmentos de reta

Segmentos de reta

Segmentos de reta

________________

________________

________________

Esta é a planta da casa nova da Joana. Cada

3.1.

nesta planta corresponde a 1 m 2 na realidade.

É maior a área da cozinha ou a do corredor? Explica a razão da tua escolha.

R.:_____________________________________________________ 2

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3.2.

As áreas da varanda e da sala são iguais, mas para forrar o chão vão ser colocadas 24 lajes de granito na varanda e só 12 na sala. As figuras representam uma laje da sala e outra da varanda. Assinala a figura que representa a laje da sala.

3.3.

Qual é o perímetro do quarto da Joana em metros?

R.:_____________________________________________________ 4.

Completa as afirmações com as unidades de medida adequadas.

Um _________________ é Um _________________ é Um _________________ é

5.

1 10

do litro.

1 100

do metro.

1 1000

do quilograma.

No passeio de final de ano da escola, cada aluno da turma da Urbi levou uma garrafa de 0,5 l de água. Depois de cada um beber a água da sua garrafa, os alunos ainda beberam, em conjunto, a água de dois garrafões de 5 l. Sabendo que a turma tinha 20 alunos, qual a quantidade total de água que beberam?

3

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R.:_______________________________________________________

6.

A Urbi foi às compras e trazia no saco um melão que pesava 3,46 kg, 300 g de fiambre e um quarto de quilo de queijo. Qual a massa dos produtos que a Urbi trazia no saco?

R.:_______________________________________________________

7.

Indica o diâmetro total do pneu representado na imagem.

4

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R.:_______________________________________________________

8.

Um carpinteiro estava a construir a caixa representada na figura.

8.1.

Quantas ripas de madeira teve de utilizar? ______________________

8.2.

Quantas tábuas terá ainda de utilizar para terminar a construção da caixa?

R.:_______________________________________________________

9.

O Rui imaginou eixos de simetria nos números e letras da matrícula do carro do pai. Descobre os números e as letras que contêm eixos de simetria e traça-os.

5

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10.

Compara as imagens e assinala as melhores estimativas para as alturas da criança e da girafa, sabendo que o jogador de basquetebol tem 2 m de altura. Criança

Girafa

1,5 m

4m

0,5 m

3m

1m

2,5 m

Na sala do Mário, as mesas estão organizadas em filas com apenas um aluno em cada mesa. Todas as filas têm o mesmo número de mesas e todas estão ocupadas.

11.

O Mário tem: – 2 colegas à frente; – 1 colega atrás de si; – 4 colegas à sua direita e nenhum à sua esquerda. Quantos alunos há na turma do Mário? Usa desenhos, esquemas ou palavras para encontrares a resposta.

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R.:_______________________________________________________ 12.

O Ivo leu corretamente um número da seguinte forma: 46 milhares e 50 unidades. Assinal com X a opção que representa esse número.

13.

4650

46 050

460 050

4 500 050

O Wang disputou um campeonato de jogos de computador em que todos os participantes começavam com 500 pontos. Eram atribuídos 200 pontos por vitória e eram retirados 100 pontos por derrota. O Wang terminou com 1000 pontos. Usa esquemas, palavras ou algoritmos para completares a afirmação.

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O Wang disputou ______ partidas, venceu ______ jogos e perdeu _____.

14.

O Damião e o Kevin compraram alguns objetos. Observa as notas e as moedas que eles utilizaram para pagar os objetos. Escreve os preços nas etiquetas.

15.

Sete amigos foram para o parque. Os mais velhos foram de bicicleta e os mais novos de trotineta (com três rodas). Ao vê-los passar, cada um na sua bicicleta ou na sua trotineta, o Alfa contou 17 rodas. Quantas bicicletas é que o Alfa viu passar? Usa desenhos, esquemas ou palavras para encontrares a resposta.

R.:_______________________________________________________

16.

Rodeia as duas parcelas que teriam de trocar de algoritmo para que o total fosse 2000, em cada um dos casos. 100 200 700 8

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+

900 1 900 300 400 500

+

900 2 100

17.

O Alfa combinou um encontro no parque com o Ivo e a Joana. O Ivo chegou cinco minutos adiantado. A Joana chegou um quarto de hora depois do Ivo. O Alfa foi o único que chegou à hora combinada, eram 10 horas e trinta minutos. Desenha os ponteiros nos relógios, marcando a hora de chegada de cada um dos amigos do Alfa.

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18.

A turma do Romeu está a estudar os astros e a professora quer levar os alunos ao cinema para verem um filme sobre o tema. A ida ao cinema terá de ser realizada durante o período letivo, que é das 9 horas às 15 horas e 30 minutos. Observa o horário e responde.

18.1.

Em que dias poderá a turma ir ao cinema?

R.:_______________________________________________________

18.2.

Depois de terminar a sessão das 14:30, quantos minutos faltam para começar a sessão das 16:30?

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R.:_______________________________________________________

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