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’a me 1
’a me
Cahier d’activités
Vous allez vraiment aimer…
Aimer… participer J’aime privilégie la pédagogie par projets avec des activités dans chaque unité qui mettent en jeu l’interaction et la médiation. Aimer… jouer Avec J’aime, le jeu est le moteur de l’apprentissage. Il fait appel à la créativité et encourage le travail coopératif.
Les composants de la méthode Pour l’élève • Livre de l’élève avec audio et vidéos • Cahier d’activités en couleurs Pour le professeur • Guide pédagogique • J’aime pour tous, pour une pédagogie différenciée • Fichier d’évaluations
A. Payet
Pour la classe • Version numérique interactive du livre et du cahier • Posters • Une application de jeux interactifs
M. Stéfanou
9 782090
357493
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ADOLESCENTS
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C ahier Cahier d’activités
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L’éditeur de cet ouvrage s’engage dans une démarche de certification FSC ® qui contribue à la préservation des forêts pour les générations futures.
CLE INTERNATIONAL
ISBN : 978-209-035749-3 A2
Méthode de français
C. Vial
Retrouvez les vidéos et les enregistrements audio : • sur l’espace digital jaime.cle-international.com • ou en scannant le QR Code ci-contre.
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J’aime
J’aime favorise une approche interdisciplinaire et interculturelle, porte une attention toute particulière à la diversité et à l’inclusion, et invite à réfléchir et à débattre ensemble de questions actuelles comme l’environnement et le développement durable.
Cahier d’activités
Aimer… partager
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’a me Méthode de français
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1
Cahier d’activités A. Payet M. Stéfanou C. Vial
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Direction éditoriale : Béatrice Rego Édition : Brigitte Faucard Couverture : Sophie Ferrand, Dagmar Stahringer Maquette intérieure : Dagmar Stahringer, AMG Mise en page : AMG Illustrations : Conrado Giusti Enregistrements audio : Vincent Bund © CLE International, 2022 ISBN : 978-209-035749-3
Sommaire
Unité 0 ................................................................
p. 4
Unité 1 .................................................................
p. 8 p. 8 p. 10 p. 12 p. 14 p. 16 p. 17 p. 18 p. 19
Leçon 1 ................................................................ Leçon 2 ................................................................ Leçon 3 ................................................................ Grammaire ........................................................... Vocabulaire ......................................................... Phonétique .......................................................... Lecture ................................................................. Apprendre à apprendre ...................................... Repérer les mots faciles à comprendre Entraînement au DELF A1 .................................. p. 20
Unité 2 .................................................................
p. 22 Leçon 1 ................................................................ p. 22 Leçon 2 ................................................................ p. 24 Leçon 3 ................................................................ . p. 26 Grammaire ........................................................... p. 28 Vocabulaire ........................................................ . p. 30 Phonétique .......................................................... p. 31 Lecture ................................................................. p. 32 Apprendre à apprendre ...................................... p. 33 Savoir lire un emploi du temps Entraînement au DELF A1 .................................. p. 34
Unité 3 .................................................................
p. 36 p. 36 p. 38 p. 40 p. 42 p. 44 p. 45 p. 46 p. 47
Leçon 1 ................................................................ Leçon 2 ................................................................ Leçon 3 ................................................................ Grammaire ........................................................... Vocabulaire ......................................................... Phonétique .......................................................... Lecture ................................................................. Apprendre à apprendre ...................................... Mémoriser du vocabulaire en français Entraînement au DELF A1 .................................. p. 48
Unité 4 .................................................................
p. 50 Leçon 1 ................................................................ p. 50 Leçon 2 ................................................................ p. 52 Leçon 3 ............................................................... . p. 54 Grammaire ........................................................... p. 56 Vocabulaire ......................................................... p. 58 Phonétique .......................................................... p. 59 Lecture ................................................................. p. 60 Apprendre à apprendre ...................................... p. 61 Comprendre un document audio en français Entraînement au DELF A1 .................................. p. 62
Unité 5 ................................................................
p. 64 Leçon 1 ................................................................ p. 64 Leçon 2 ............................................................... . p. 66 Leçon 3 ................................................................ p. 68 Grammaire ........................................................... p. 70 Vocabulaire ......................................................... p. 72 Phonétique .......................................................... p. 73 Lecture ................................................................. p. 74 Apprendre à apprendre ...................................... p. 75 Savoir lire un document visuel Entraînement au DELF A1 .................................. p. 76
Unité 6 ................................................................
p. 78 p. 78 p. 80 p. 82 p. 84 p. 86 p. 87 p. 88 p. 89
Leçon 1 ................................................................ Leçon 2 ................................................................ Leçon 3 ................................................................ Grammaire ........................................................... Vocabulaire ......................................................... Phonétique .......................................................... Lecture ................................................................. Apprendre à apprendre ...................................... Apprendre et développer son vocabulaire Entraînement au DELF A1 .................................. p. 90
Épreuve blanche DELF A1..................................
p. 92
trois
3
U N IT É
0
1
Mes premiers pas
Lis et coche la bonne langue.
a. « Bonjour ! »
¨ Nous parlons…
1. espagnol.
2. français.
3. allemand.
b. « ¡ Hola ! »
¨ Je parle…
1. espagnol.
2. anglais.
3. russe.
c. « Hello ! »
¨ Nous parlons…
1. espagnol.
2. italien.
3. anglais.
d. « Buongiorno ! » ¨ Je parle…
1. espagnol.
2. italien.
3. portugais.
e. « Guten Tag ! » ¨ Je parle…
1. allemand.
2. français.
3. portugais.
2
Écoute et coche.
1
01
2
3
a
3
2
1
b
2
1
3
c
1
3
2
d
4
quatre
Unité 0
UNITÉ 0
e
3
Lis et écris la bonne lettre. Écoute pour vérifier.
02
a. Je suis entre B et D.
¨ .................................................................................
b. Je suis après W.
¨ .................................................................................
c. Je suis juste avant Z. ¨ ................................................................................. d. Je suis juste après O. ¨ .................................................................................
4
Observe et réponds.
a. Il y a combien d’oiseaux ?
.............................................................................
5
b. Compte le nombre de mains levées.
.............................................................................
Calcule puis écris le nombre.
a. quinze + un ¨ .................................................................................................. b. dix + dix
6
¨ ..................................................................................................
Trouve le jour de la semaine.
a. Lundi + 2 jours ¨ ............................................................................................ b. Jeudi - 2 jours ¨ ............................................................................................ c. Jeudi + 3 jours ¨ ............................................................................................
Unité 0
cinq
5
UNITÉ 0
7
8
Associe les mois aux photos.
a
janvier
1
b
mars
2
c
juillet
3
d
octobre
4
Écris la date comme dans l’exemple.
Exemple : 15/01 ¨ quinze janvier a. 11/02 ¨ ................................................................................................. b. 30/09 ¨ ................................................................................................. c. 26/04 ¨ .................................................................................................
9
Mets les phrases dans l’ordre.
a. votre / Ouvrez / à / livre / la / 24 /. / page ¨ ............................................................................................................. b. et / répondez / questions / . / aux / l’audio / Écoutez ¨ ............................................................................................................. c. votre / la / question / Posez / camarade / . / à ¨ ............................................................................................................. d. vous / Silence, / plaît / ! / s’il ¨ ............................................................................................................. 6
six
Unité 0
UNITÉ 0
10
Écoute et associe.
03
1
2
4
3 a. Image nº ...................................................................... b. Image nº ...................................................................... c. Image nº ...................................................................... d. Image nº ...................................................................... e. Image nº ......................................................................
11
5
Complète avec le bon mot.
livre – répéter – écrire – comprends a. Vous pouvez ...................................... , s’il vous plaît. Je ne comprends pas. b. C’est à quelle page du ................................................................................... ? c. Je ne ............................................................................................ pas ce mot. d. Vous pouvez ............................................. le mot au tableau, s’il vous plaît ? Unité 0
sept
7
Leçon
UNITÉ 1
1
1
Comment tu t’appelles ?
Mets ces phrases dans l’ordre.
a. C’est / Paul / qui / ?
c. le / Voici / cinéma / .
¨ ................................................................................. ¨............................................................................. b. Anaïs / ! / Voici
d. français / . / le / de / C’est / professeur
¨.................................................................................. ¨.............................................................................
2
Associe les images et les phrases.
a
2. V oici mon milkshake préféré !
c
3. C ’est une reproduction
d
huit
plus précisément un tyrannosaure.
b
d
8
1. V oici un dinosaure,
de la célèbre Joconde de Vinci.
4. C ’est notre planète ! Protégeons-la !
5. V oici un homme préhistorique.
Unité 1
UNITÉ 1
3
Regarde les photos de ces célébrités. C’est qui ?
a
b
............................................... ..
4
c
..................................................
.................................................
Complète avec moi ou toi.
– J’habite à Chicago et toi ?
a
– ……………………………………………………………………, j’habite à Paris. – Waouh ! C’est super !
b
– Qui connaît le nom d’un célèbre footballeur français ? – ………………………………………………………………………………………………… ! – J’écoute. – Paul Pogba. – Très bien. Et ……............……………………, tu joues au football ? – Non, ……………………………………………………, je fais du basketball. – …………………………………………………………, je suis Roméo
c
– …………………………………………………………, je suis Juliette. – Et …………………………………………………… ? Tu es qui ? – …………………………………………………………, je suis Mercutio.
5
Entoure la bonne option.
a. – Comment / Qui tu t’appelles ? – Je t’appelle / Je m’appelle Nicolas. b. – Comment il / elle s’appelle ? – Elle s’appelle Julia. c. – Je m’appelle Roger et toi ? – Roger ! – C’est amusant, je / on s’appelle tous les deux Roger ! Unité 1
6
Complète les phrases avec le verbe s’appeler.
a. – Salut, comment tu t’appelles ? – Je m’................................................................. Tom. b. – Salut Tom. Moi, c’est Kevin. – Salut Kevin. – Elle, c’est qui ? – Elle s’.......................………………………………… Alexandra. Elle est nouvelle. – Salut Alexandra. neuf
9
Leçon
UNITÉ 1
1
2
Quelle est ta nationalité ? 2
Mets dans l’ordre pour trouver les formes du verbe être.
Complète avec le verbe être.
a. Je ................................................................. étudiant.
a. U – I – S – S ¨ ............................................................
b. Il ............................................................... professeur.
b. T – E – S ¨ ..................................................................
c. Tu ............................................................. américain.
c. Ê – S – T – E ¨ ...........................................................
d. Elles ......................................................... françaises.
d. S – S – M – M – O – E ¨ ............................................
e. On ................................................................... belges. f. Nous .......................................................... chinoises.
3
Associe les drapeaux et les phrases. Coche.
a
b
c
d
e
1. J e suis européen.
2. I ls sont américains.
3. Vous êtes japonais.
4. T u es anglais.
5. E lle est suisse.
4
Mets les phrases au masculin.
Exemple : Elle est libanaise. ¨ Il est libanais. a. Elle est italienne. ¨ Il est ............................................................................................................ . b. Elle est chinoise. ¨ Il est ............................................................................................................ . c. Elle est allemande. ¨ Il est ............................................................................................................ . d. Elle est suisse. ¨ Il est ............................................................................................................ . e. Elle est tunisienne. ¨ Il est ............................................................................................................ . 10 dix
Unité 1
UNITÉ 1
5
Mets les phrases au féminin.
Exemple : Il est canadien. ¨ Elle est canadienne. a. Il est français. ¨ Elle est ....................................................................................................... . b. Il est américain. ¨ Elle est ....................................................................................................... . c. Il est espagnol. ¨ Elle est ....................................................................................................... . d. Il est belge. ¨ Elle est ....................................................................................................... . e. Il est grec. ¨ Elle est .............................................................................................................
6
Complète les phrases avec les nationalités.
a. Il est né en Italie, il est .................................................................................... . b. Elle est née en Suisse, elle est ....................................................................... . c. Elle est née au Liban, elle est ........................................................................ . d. Il est né au Canada, il est ............................................................................... . e. Elle est née au Maroc, elle est ....................................................................... . f. Il est né en Belgique, il est ............................................................................. .
7
Complète avec les pronoms personnels sujets.
a. .................................... m’appelle Léa et toi ? b. .................................... est italien. c. .................................... est marocain ? d. .................................... s’appellent Loïc et Anissa, et toi ? e. .................................... sont sympas, non ? f. ................................... êtes anglais ? g. ................................... sont russes. h. ................................... t’appelles Zoé ?
Unité 1
onze
11
Leçon
UNITÉ 1
1
3
Tu parles combien de langues ? 2
Trouve, dans la grille, les 5 formes conjuguées du verbe habiter.
Complète avec les terminaisons correctes.
a. Tu parl……… japonais ? Non, je parl……… chinois.
T
K
H
A
B
I
T
O
N
S
E
b. Vous habit……… où ?
V
H
A
B
I
T
E
S
R
P
F
c. Ils s’appell……… Timothée et Abdou.
D
R
D
M
U
C
N
N
Q
W
V
d. En classe, nous parl……… français et anglais.
V
I
S
C
J
O
O
W
R
J
P
S
H
A
B
I
T
E
N
T
O
O
M
K
C
D
C
V
S
W
H
D
Y
K
K
K
I
J
L
N
Y
X
T
S
O
X
U
J
G
H
A
B
I
T
E
H
A
B
I
T
E
Z
O
T
U
B
a. Tu .................................................... quelles langues ?
W
J
G
U
Y
O
D
A
B
M
G
b. Je ................................... anglais, français et chinois.
Y
W
C
U
W
A
S
S
P
I
P
c. Tu .......................................................................... où ?
e. Comment elle s’appell……… ? f. Quelles langues vous parl……… ?
3
Complète avec les verbes parler et habiter.
d. J’............................................................... à New York.
4
Écoute et associe aux photos.
04
1
2
.............................................................................
3
.............................................................................
4
............................................................................. 12 douze
............................................................................. Unité 1
UNITÉ 1
5
Complète avec les verbes s’appeler, être, habiter et parler.
a. Je m’appelle Dan, je …………………....………...………… suédois, j’……………….......…………………… à Stockholm, je …………….....……………………… suédois, anglais et français. b. Il s’…………….....…………………… Mickael, il …………….....……………………… américain, il …………….....…………………… à New York, il …………….....……………………… anglais et français. c. Elle s’…………….....……………… Sophie, elle ……….....……………….……………… française, elle ………….....……………………… à Paris, elle …………….....………………… français et espagnol. d. Tu t’…………….....……….…………… Camille, tu …………..….....……………………… suisse, tu ………..…….....……………………… à Rome, tu …………….....……………………… français, italien et allemand.
6
Lis.
Salut, Je m’appelle Lilian, je suis ton correspondant. Je suis suisse et j’habite à Pau, une petite ville au sud de la France. Je parle français, anglais et j’apprends l’espagnol. Et toi, quelles langues tu parles ? Écris-moi, Lilian
a. Vrai ou faux ?
Vrai
Faux
1. Lilian est français.
2. Lilian habite à Pau.
3. Il parle trois langues.
b. Réponds à Lilian.
Je m’appelle.................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................
Unité 1
treize
13
UNITÉ 1
Grammaire 1
Moi ou toi ? Complète les dialogues.
a. – .............................., c’est Amir et ......................... ?
c. – C’est ............................................................. Alice ?
– ......................................................... , c’est Juliette. – Non. C’est ....................................................... , Mia. b. – Tu parles anglais ?
d. – J’habite à Lyon, et ................................................. ?
– Qui ? ................................ ? Non, je parle français. – ........................................................ , j’habite à Nice.
2
Complète avec le pronom personnel sujet correct.
a. – ................................................................................ est espagnole. b. – ................................................................................ êtes français ? – Non, ................................................................... sommes belges. c. ..................................................... m’appelle Arthur et toi, comment .......................... t’appelles ? d. ........................................................... habitent à Liège, en Belgique. e. ............................................... parlons anglais, français et japonais.
3
Complète le dialogue avec le verbe s’appeler.
– Comment tu t’................................................................................................. ? – Je m’........................................................................................ Stephen et toi ? – Je suis Julia. – Voici notre professeur. Il s’.................................................. Alexandre Peyre.
4
Entoure la bonne option.
a. Je suis / sommes français.
d. Vous es / êtes grecs.
b. Elle es / est allemande.
e. Tu est / es chinois.
c. Ils sont / sommes canadiens.
f. Nous sommes / sont belges.
5
Imagine 3 nouveaux noms pour toi et présente-toi.
a. Ton prénom français. (Exemple, Peter = Pierre). c. Ton surnom. (Exemple, Alexandre = Alex). ...................................................................................... ..................................................................................... b. Ton nom d’artiste ! Tu es une star ! ...................................................................................... 14 quatorze
Unité 1
UNITÉ 1
6
Réponds aux questions comme dans l’exemple.
Exemple : Comment ils s’appellent ? (Ils – s’appeler – Louis et Paul) ¨ Ils s’appellent Louis et Paul. a. Comment tu t’appelles ? (Je – s’appeler – Malik) ¨ ....................................................................................................................... b. Vous habitez où ? (Nous – habiter – Londres – à) ¨ ....................................................................................................................... c. Vous parlez espagnol ? (Nous – parler – espagnol) ¨ ....................................................................................................................... d. Vous êtes allemand ? (Nous – être – polonais) ¨ .......................................................................................................................
7
Lis le texte puis les phrases et coche. •V oici Patricia, elle est espagnole, elle habite à Paris. Elle parle espagnol, français et anglais. • I l s’appelle Peter, il est américain. Il habite à Pékin. Il parle anglais et chinois. •E lle s’appelle Sacha, elle est française. Elle habite à New York. Elle parle anglais et français. •V oici Fred. Il est suisse. Il habite à Zurich. Il parle français, allemand, italien et anglais. •E lle s’appelle Manon, elle est française. Elle habite à Nice. Elle parle italien et français.
Patricia
Peter
Sacha
Fred
Manon
a. J ’habite aux États-Unis.
b. Je parle 4 langues.
c. J’habite à Paris.
d. Je suis américain.
e. O n parle italien.
8
Écris à ton/ta correspondant(e) français(e) pour dire ton nom, où tu habites et quelles langues tu parles.
...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Unité 1
quinze
15
UNITÉ 1
Vocabulaire 1
Épelle à voix haute les prénoms suivants.
a. PAULINE
2
b. ZOÉ
c. XAVIER
Écoute et complète avec la bonne lettre. Trouve le nom.
d. YASMINE 05
La réponse est : …… …… …… …… …… ……
3
Choisis et écris le bon mot.
a. Nina est ..................................................................... . (allemand / allemande) b. Pedro est ................................................................... . (mexicain / mexicaine) c. Carmen est ............................................................... . (espagnol / espagnole) d. Antoine est ................................................................ . (français / française) e. Lilly est ...................................................................... . (américain / américaine) f. Paolo est ................................................................... . (italien / italienne)
4
Lis les définitions et complète les mots croisés avec les nationalités. 6
Horizontal 1. Elle habite à Moscou. (Russie)
5 8 4
2. Il habite à Séoul. (Corée) 3. Elle habite à Mexico. (Mexique)
1 7
Vertical 4. Il habite à Tokyo. (Japon)
2
5. Elle habite à Madrid. (Espagne) 6. Il habite à Berlin. (Allemagne) 3
16 seize
7. Il habite à Paris. (France) 8. Elle habite à Rome. (Italie)
Unité 1
UNITÉ 1
Phonétique 1
Écoute et coche.
06
AFFIRMATION voix ¨
QUESTION voix &
a. b. c. d. e. f.
2
Lis ces phrases deux fois à voix haute. Attention à l’intonation !
a. Il parle français ? / Il parle français. b. En Suisse, on parle italien ? / En Suisse, on parle italien. c. La Belgique est un pays francophone ? / La Belgique est un pays francophone. d. Elle s’appelle Marta ? / Elle s’appelle Marta. e. C’est toi ? / C’est toi. f. Bonjour, ça va ? / Bonjour, ça va.
3
Invente une question pour…
a. demander un prénom. ....................................................................................................................................................... b. demander une nationalité. ....................................................................................................................................................... c. demander la ville. ....................................................................................................................................................... d. demander l’âge. ......................................................................................................................................................
Unité 1
dix-sept
17
UNITÉ 1
Lecture Lis le Blog du groupe Érasmus + et réponds.
Érasmus+ MUSIQUE
Sujet
Quelle est ta musique préférée ?
France
Bonjour Je m’appelle Alix et j’habite à Brest. J’aime la pop, le rock et le jazz. Vous aimez « Le chant des colombes » d’Amel Bent ? Amel Bent, c’est ma chanteuse préférée ! J’aime aussi Zaz et « Je veux » ! Et vous ? Quelles sont vos chansons préférées ?
Chypre
Bonjour Je m’appelle Constantin et j’ai 14 ans et demi. J’habite à Nicosie et je parle grec, anglais et français. J’aime la pop et le rap. Maître Gims est mon chanteur préféré. « Bella Ciao », avec des paroles en français, c’est une chanson d’amour… J’adore !
Espagne
Salut ! Moi, c’est Eva. J’ai 14 ans et j’habite à Barcelone. Je parle espagnol, catalan, français et anglais. Ma chanteuse préférée est Tal et ma chanson préférée, « Le sens de la vie ». Ah ! je danse beaucoup avec Tal ! Et vous ?
Belgique
Salut de Bruxelles ! Je m’appelle Quentin, j’adore la musique et je préfère plutôt le rap. Mon chanteur préféré, c’est Dry. Il chante avec Tal « Maintenant ou jamais ». Et vous, quels rappeurs vous écoutez ?
a. Quels sont les chanteurs préférés des jeunes ? ................................................................................................................................................................................. b. Quel genre de musique ils aiment le plus ? ................................................................................................................................................................................. c. Et toi, quels sont tes chanteurs francophones préférés ? ................................................................................................................................................................................. d. Quelle est ta chanson française préférée ? ................................................................................................................................................................................. 18 dix-huit
Unité 1
UNITÉ 1
Apprendre à apprendre REPÉRER LES MOTS FACILES À COMPRENDRE
1
Lis les phrases et entoure la bonne réponse.
Je repère un mot facile en français car : a. la prononciation du mot est proche de ma langue.
OUI
NON
b. le mot s’écrit d’une manière proche ou similaire.
OUI
NON
c. j’utilise mes connaissances d’autres langues étrangères.
OUI
NON
d. j’ai beaucoup d’imagination, je fais des hypothèses.
OUI
NON
OUI
NON
e. j’ai l’habitude de lire des mots étrangers. (par exemple, sur les emballages ou les paquets de céréales).
JE M’ENTRAÎNE À REPÉRER DES MOTS FACILES
2
Associe les mots et les pays et retouve la traduction en langue étrangère.
matin
Morning
bus
mañana
morgen
otobüs
3
autobus
nouveau
neu
new
Lis le message et réponds. a. Souligne les mots que tu comprends. b. Fais des hypothèses sur les mots que tu ne connais pas. Exemple : Les verbes « manger » et « boire » (je mange, ils mangent / je bois, papa boit, maman boit).
4
is les ingrédients sur les paquets de céréales L et souligne tous les mots que tu comprends en français et dans les autres langues.
Recherche sur Internet ou dans un dictionnaire la traduction française des mots suivants.
6
kaffe
coffee
Salut ! Tu connais le petit-déjeuner français ? Au petit-déjeuner, je bois un jus d’orange et je mange des croissants. Humm... c’est délicieux ! Ma maman boit un café. Mon papa boit un thé. Ils mangent des tartines avec du beurre et de la confiture. C’est comment le petit-déjeuner dans ta famille ? Lucas
5
café
artist
miel
elefant
Recherche dans l’unité tous les mots proches de ta langue.
Unité 1
dix-neuf
19
UNITÉ 1
Entraînement au DELF A1 COMPRÉHENSION ORALE
1
Écoute deux fois l’enregistrement et indique la bonne situation. Attention ! Il y a six images mais seulement quatre dialogues. 07 a
b
c
d
e
f
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
………………………
COMPRÉHENSION ÉCRITE
2
Tu reçois ce message de ton correspondant français. Lis et coche les bonnes réponses.
Salut, Je m'appelle Nolan, je suis ton correspondant. J'habite à Lille. Mon adresse c'est 2 rue de Paris. Je suis français et américain. Je parle français, anglais et un peu espagnol. Je suis à l'école internationale. Les professeurs parlent anglais et français. Et toi ? Tu habites où ? Tu parles français ? Écris-moi ! Nolan a. Nolan habite : 1. à Paris.
2. à Lille.
3. aux États-Unis.
b. Nolan a combien de nationalités ? 1. Une.
2. Deux.
3. Trois.
c. Nolan parle : 1. anglais, français et espagnol. 2. espagnol, allemand et français. 3. français, anglais, italien. d. Nolan étudie dans une école : 1. classique
2. internationale.
3. américaine.
e. Les cours de Nolan sont : 1. en français et en espagnol. 2. en espagnol et en anglais. 3. en français et en anglais. 20 vingt
Unité 1
UNITÉ 1
3
Lis et coche les bonnes réponses.
Romelu Lukaku Romelu Lukaku est un footballeur belge d’origine congolaise. Il parle 7 langues ! Le français et le swahili sont ses langues maternelles. En Belgique, il apprend le néerlandais et à l'école, l'anglais et l'espagnol. Il apprend le portugais à 16 ans dans la rue avec ses amis brésiliens. En 2019, Lukaku entre dans l'équipe italienne, l'Inter Milan, et apprend l'italien. Aujourd'hui, Lukaku a 28 ans, il habite à Londres et joue pour le club de Chelsea. a. Combien de langues parle Romelu Lukaku ? 1. Cinq. 2. Six.
3. Sept.
b. Quels sont les deux langues maternelles de Romelu Lukaku ? 1. Le français et le néerlandais. 2. Le français et le swahili. 3. Le néerlandais et le swahili. c. Romelu Lukaku apprend l’anglais et l’espagnol : 1. dans la rue. 2. avec ses amis.
3. à l’école.
d. À quel âge il apprend le portugais ? 1. À 16 ans. 2. À 18 ans.
3. À 28 ans.
e. Dans quelle ville habite Romelu Lukaku aujourd’hui ? 1. À Milan. 2. À Londres.
3. À Bruxelles.
PRODUCTION ORALE
4
Tu réponds aux questions.
a. Comment tu t’appelles ? b. Quelle est ta nationalité ? c. Tu habites où ? d. Tu parles quelles langues ? e. Comment s’appelle ton/ta professeur(e) de français ? f. Quel est ton pays préféré ?
5
u poses des questions à l’aide T des mots suivants.
prénom – nationalité – pays – ville – langues
PRODUCTION ÉCRITE
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Tu participes à un séjour linguistique en France. Complète le formulaire. Prénom Nom de famille Nationalité Ville Pays Langues
Unité 1
.......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... vingt et un
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