Illustrations : Adriana Canizo, Oscar Fernandez (Ferni) & Esteban Ratti, Luis Maria Benitez
Enregistrements : Vincent Bund, Anatole Studio
Jugurta Bentifraouine remercie chaleureusement Clémence Bouillon pour son aide précieuse.
Tous droits réservés. Toute reproduction, intégrale ou partielle, de ce livre, traitement informatique, diffusion sous quelque forme ou procédé que ce soit (électronique, mécanique, photocopie et autres méthodes) sont interdites sauf consentement du titulaire du copyright.
ABC DELF A1
Avant-propos
Le DELF (Diplôme d’études en langue française), sous sa forme actuelle, a été mis en place en 2005. On distingue les diplômes tous publics suivants : DELF A1, DELF A2, DELF B1, DELF B2, ainsi que les DALF (Diplôme approfondi de langue française) C1 et C2. Ces certifications du ministère français de l’Éducation nationale sont harmonisées sur l’échelle à 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). L’examen du DELF est constitué d’épreuves orales et écrites, organisées sous forme d’activités de compréhension, de production et d’interaction. L’obtention de l’examen permet de valider le parcours d’apprentissage et atteste officiellement d’un niveau de connaissance acquis en langue française.
Le niveau A1 du CECRL correspond à un niveau élémentaire, généralement désigné comme niveau « introductif ou de découverte ». Le CECRL précise que « l’apprenant peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. [Il] peut se présenter ou présenter quelqu’un et poser à une personne des questions la concernant — par exemple, sur son lieu d’habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. — et peut répondre au même type de questions. [Il] peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. » (D’après l’échelle globale du volume complémentaire du CECRL, Conseil de l’Europe, Division des langues vivantes, p. 181).
L’atteinte du niveau A1 correspond à un enseignement de 80 à 150 heures, selon les contextes d’apprentissages. Ces estimations peuvent varier en fonction de facteurs tels que la langue maternelle de l’apprenant, sa motivation, son exposition à la langue cible ou encore au rythme et à la méthode d’apprentissage.
ABC DELF A1 propose aux futurs candidats à l’examen du DELF A1 de s’entraîner à partir de plus de 200 activités et 3 épreuves types suivant les spécifications des épreuves de l’examen officiel. Les activités proposées suivent l’approche actionnelle préconisée par le CECRL. En effet, elles mettent le candidat en situation (contextualisation des consignes) et l’impliquent directement (les questions s’adressent à lui personnellement).
Les activités de compréhension évaluent la capacité du futur candidat à comprendre des situations courantes dans des domaines familiers et un environnement immédiat de la vie quotidienne. Les activités de production visent à évaluer la capacité du candidat à s’exprimer et à interagir auprès d’un interlocuteur francophone dans ce même contexte.
Dans cet ouvrage, l’entraînement aux quatre compétences est organisé de la même façon, en quatre temps :
• A comme... aborder permet au futur candidat de découvrir en quoi consiste l’épreuve. Des conseils lui sont également donnés afin de lui permettre de préparer l’examen de façon optimale.
• B comme... brancher propose au futur candidat de réaliser une ou deux activités pour se faire une première idée de l’objectif de l’épreuve.
• C comme... contrôler présente, pour les compétences de compréhension, un corrigé commenté qui aide le futur candidat à s’autoévaluer. Quant aux compétences de production, on trouve dans cette partie une analyse des grilles d’évaluation utilisées par les examinateurscorrecteurs, des simulations de productions (en production écrite) et des indices pour réussir les situations (en production orale). Le futur candidat pourra aussi mieux comprendre ce qui est attendu pour ces épreuves.
• D comme... DELF constitue le point central de l’ouvrage, à savoir plus de 200 activités, réparties entre les 4 compétences, dont la forme et le contenu suivent les exigences de l’examen officiel.
En fin d’ouvrage, trois épreuves types, ou DELF blancs, reprennent les quatre compétences et leurs exercices respectifs. Le futur candidat a ainsi la possibilité de se retrouver dans une situation authentique de passation de l’examen du DELF A1.
Enfin, des « Petits plus » insistent sur quelques points de morphosyntaxe et de lexique devant être acquis au niveau A1.
Tous les corrigés de compréhension de l’oral et des écrits, ainsi que les transcriptions des documents audio, sont fournis avec le livre, dans un livret séparé.
L’application des recommandations du CECRL et des exigences de l’examen officiel devrait permettre au futur candidat de préparer l’examen dans des conditions optimales.
Bonne préparation et bonne réussite à l’examen !
Les auteurs
Diplôme d’études en langue française
DELF A1
(NIVEAU A1 DU CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES)
ÉPREUVES COLLECTIVES
1/ Compréhension de l’oral
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur plusieurs très courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne (deux écoutes).
Durée maximale de l’ensemble des documents : 3 minutes.
2/ Compréhension des écrits
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur plusieurs courts documents écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne.
3/ Production écrite
Épreuve en deux parties :
• compléter une fiche, un formulaire ;
• rédiger des phrases simples (cartes postales, messages…) sur des sujets de la vie quotidienne.
ÉPREUVE INDIVIDUELLE
4/ Compréhension de l’oral
Épreuve en trois parties :
• entretien dirigé ;
• échange d’informations ;
• dialogue simulé.
Durée totale des épreuves collectives : 1 h 20.
Note totale sur 100
Seuil de réussite pour l’obtention du diplôme : 50 / 100
Note minimale requise par épreuve : 5 / 25
DURÉE NOTE SUR
20 minutes environ / 25
30 minutes/ 25
30 minutes/ 25
DURÉE NOTE SUR
5 à 7 minutes
Préparation : 10 minutes / 25
Sommaire
Production écrite
Épreuves
Retrouvez les enregistrements audio : • sur l'espace digital abc.cle-international.com ; • ou en scannant le QR Code ci-dessous.
Compréhension de l’oral
Description de l’épreuve
A comme... aborder la compréhension de l’oral
L’épreuve de compréhension de l’oral, d’une durée d'environ 20 minutes, est la première partie des épreuves collectives du DELF A1. Elle est notée sur 25 points et se compose de cinq exercices :
1. Identifier un événement 1 document noté sur 4 points
2. Identifier une activité 1 document noté sur 4 points
3. Comprendre des instructions 1 document noté sur 4 points
4. Identifier des situations 4 documents noté sur 8 points
5. Identifier des objets 1 document noté sur 5 points
Il y a donc 5 exercices, 8 documents audio et 21 items au total.
Ce format a pour but d’assurer le confort du candidat en lui évitant de devoir répondre à un nombre de questions trop important sur un même support.
La nature des questions
Dans les épreuves du DELF A1, le type de questions qui prédomine est celui des questions à choix multiple. Cette typologie permet d’augmenter la fidélité des résultats et d’assurer l’évaluation des capacités cognitives propres à la compréhension de l’oral et des écrits. L’efficacité de ce format est confirmée par les résultats d’analyses psychométriques faites sur les épreuves.
Chaque exercice de compréhension orale comporte cinq étapes :
1. une lecture des questions ;
2. une première écoute des documents audio ;
3. une pause pour commencer à répondre aux questions ; 4. une deuxième écoute du document ; 5. une deuxième pause pour compléter les réponses.
Les temps de lecture des questions et de pause varient d’un exercice à l’autre, de 15 à 30 secondes. Ces informations sont indiquées au début de l’épreuve, sur la feuille de réponse ainsi que sur l’enregistrement.
Voici un exemple d’annonce donnant ces indications :
Vous allez écouter plusieurs documents. Il y a deux écoutes. Avant chaque écoute, vous entendez le son suivant : .
Dans les exercices 1, 2, 3 et 5, pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse.
Activité 1
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.
Compréhension de l’oral
Pour vous aider
Voici quelques conseils pour vous aider à préparer l’épreuve de compréhension de l'oral.
1. L’écoute des documents
Vous allez entendre la consigne qui explique ce qu’il faut faire pour chaque activité.
Vous pouvez aussi lire cette même consigne sur votre copie d’examen.
Vous avez 30 secondes pour lire les questions avant d’entendre le document sonore une première fois.
→ Prenez le temps de bien lire les questions et de repérer les différents types de questions
Elles vous aident à comprendre le document et à répondre correctement (voir un exemple d’activité dans les parties « B comme… brancher » et « C comme… contrôler la compréhension de l’oral »).
Après l'écoute de l’enregistrement, vous avez 30 secondes pour répondre aux questions.
→ Si vous n’avez pas eu le temps de répondre à toutes les questions après la première écoute, rappelez-vous que :
• vous allez entendre le document sonore une deuxième fois ;
• vous aurez encore 30 secondes après la deuxième écoute pour compléter les réponses manquantes.
2. Répondre aux questions
Les questions sont toujours dans l’ordre de l’enregistrement. Donc, la réponse de la première question est au début de l’enregistrement et la réponse de la dernière question à la fin.
Dans les exercices 1, 2 et 3 de l’épreuve de compréhension de l'oral, il y a des questions à trois choix de réponse sous forme de texte et ou d’images.
→ Vous devez choisir et cocher ( ) la bonne réponse.
→ Il y a toujours une seule bonne réponse parmi les trois choix proposés (texte ou images).
→ Si vous avez déjà coché une case et que vous voulez changer de réponse, pensez à cocher et à entourer la case de la réponse que vous avez finalement choisie.
a.
b.
c.
Cela signifie que vous choisissez la réponse c (cochée et entourée).
Dans l’exercice 4 de l’épreuve de compréhension de l'oral, il faut associer un dialogue à une image. Il s’agit de compréhension globale. Essayez de repérer qui parle (deux hommes ? deux femmes ? un homme et une femme ?), d’être attentif aux lieux présentés sur les images et d’identifier des mots importants pour répondre.
Attention, il y a 4 dialogues, mais 6 images. Il y a donc deux images supplémentaires non utilisées.
Dans l’exercice 5 de la compréhension de l’oral, vous devez choisir et cocher ( ) la bonne réponse :
→ Il y a toujours une seule bonne réponse parmi les deux choix proposés.
→ Si vous avez déjà coché une case et que vous voulez changer de réponse, pensez à cocher ( ) et à entourer la case de la réponse que vous avez finalement choisie.
N'oubliez pas de :
→ prendre le temps de relire vos réponses ;
→ répondre simplement et lisiblement ;
→ consulter la partie B comme… brancher pour voir un exemple de sujet.
Pour vous entraîner, réalisez l’activité et évaluez vos réponses en page suivante.
Identifier un événement
Activité 1 01
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.
Votre amie française laisse un message sur votre répondeur.
1 Isabelle vous propose de sortir… / 1 point
A jeudi.
B vendredi.
C samedi.
2 Où est-ce qu'Isabelle veut vous inviter ? / 1 point
3 Vous avez rendez-vous au… / 1 point
A 42 rue
B 42 allée … des Guerriers-Samouraïs.
C 42 avenue
4 Que devez-vous prendre pour aller au rendez-vous ? / 1 point
Compréhension de l’oral
PROPOSITION DE CORRECTION : Après avoir réalisé l’activité, vous pouvez évaluer vos réponses à l’aide de la proposition de correction.
Identifier un événement
Pour l’activité que vous venez de réaliser, avez-vous bien répondu ?
1 B (vendredi) / 1 point
2 C / 1 point
3 A (42 rue des Guerriers-Samouraïs) / 1 point
4 C / 1 point
Vous avez moins de 3 points ? Relisez les conseils p. 10, aidez-vous des commentaires ci-dessous et entraînez-vous à nouveau avec l'activité p. 11.
Activité 1
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Votre amie française laisse un message sur votre répondeur.
1 Isabelle vous propose de sortir…
A jeudi.
B vendredi.
C samedi.
2 Où est-ce qu’Isabelle veut vous inviter ?
3 Vous avez rendez-vous au…
A 42 rue
Chaque activité a un objectif spécifique. Ici, il faut comprendre un message sur un répondeur téléphonique. Cela peut être le message d’un ami (comme dans cette activité), d’un collègue, d’un commerçant, etc.
Bien lire la question aide à trouver la réponse. Ici, il faut trouver une information de temps (quand), par exemple : un jour de la semaine, une date précise, etc. La réponse est « vendredi » : on l’entend dans le message, contrairement à jeudi et samedi, absents.
B 42 allée … des Guerriers-Samouraïs.
C 42 avenue
Ici, la question 2 complète la question 1. Il faut comprendre : « Où est-ce que votre amie veut sortir ? » Il faut repérer une information de lieu. Trois lieux sont proposés. Dans le document sonore, votre amie parle d’un « bar sympa ». Il faut donc cocher la réponse C.
Dans la question 3, on vous demande de trouver le type de voie. Il peut s’agir d’une rue, d’une allée, d'une avenue, etc. Ici, le message de votre amie indique une « rue ».
4 Que devez-vous prendre pour aller au rendez-vous ?
Dans la question 4, on vous demande de repérer une information. Il peut s’agir d’une information sur une personne, un événement, une activité, un lieu ou une information de temps (comme dans la question 1). Ici, cette information est sur les moyens de transport. Attention : deux moyens de transport sont mentionnés. Votre amie vous dit d’utiliser le bus et de ne pas utiliser le tramway. Il faut donc cocher la réponse C.
Identifier un événement
Activité 2
02
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Votre amie québécoise laisse un message sur votre répondeur.
1 Qui vous appelle ?
A Davy.
B Laëtitia.
C Geneviève.
2 À quelle heure a lieu le rendez-vous ?
A 11 h 15.
B 12 h 15.
C 13 h 15.
3 Comment devez-vous contacter vos amis ?
4 Qu’est-ce que vous devez apporter ?
Activité 3
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.
Vous vivez à Toulouse. Votre ami laisse un message sur votre répondeur.
1 De quel pays arrive Florian ?
A La Chine.
B La France.
C La Thaïlande. 03
2 Il est à Toulouse pendant combien de jours ?
A 2 jours.
B 4 jours.
C 6 jours.
Compréhension de l’oral
3 Hugo vous invite…
A mardi.
B jeudi.
C samedi.
4 Qu’est-ce que vous devez apporter ?
Activité 4
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.
Une amie française vous laisse un message sur votre répondeur.
1 Où est-ce que Rose a réservé ?
2 Vous avez rendez-vous…
A le matin.
B le midi.
C le soir.
3 Rose a invité…
A sa mère.
B sa sœur.
C sa cousine.
4 Vous devez répondre…
A par SMS.
B par courriel.
C par téléphone.
Activité 5 05
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous écoutez ce message sur votre messagerie vocale.
1 Votre ami appelle pour…
A annuler
B changer … votre rendez-vous.
C confirmer
2 Quel moyen de transport devez-vous utiliser ?
3 Qu’est-ce que vous devez acheter ?
4 Combien coûte une place de cinéma ?
A 3 euros.
B 7 euros.
C 16 euros.
Activité 6
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Votre ami laisse un message sur votre répondeur.
1 Quel mois Sylvain vous propose de visiter Strasbourg ?
A En août.
B En septembre.
C En octobre. 06
Compréhension de l’oral
2 Quel transport est-ce que vous allez prendre ?
3 Qu’est-ce que vous devez apporter ?
4 Vous devez confirmer l’invitation par…
A SMS.
B courriel.
C téléphone.
Activité 7
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Votre ami laisse un message sur votre répondeur.
1 Où est-ce qu’Anthony vous propose d’aller ?
2 À quelle heure Anthony termine le travail ?
A 15 h.
B 16 h.
C 18 h.
3 Où Anthony a-t-il rendez-vous ?
4 Vous devez choisir ce que vous allez…
A faire.
B manger.
C regarder.
Activité 8
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Votre amie laisse un message sur votre répondeur.
1 Quel jour votre amie est-elle disponible ?
A Vendredi.
B Samedi.
C Dimanche.
2 À quelle heure est-elle disponible ?
A 9 h 30.
B 13 h.
C 20 h.
3 Où est-ce qu’elle vous propose d’aller le soir ?
4 Quand est-ce que vous devez téléphoner à votre amie ?
A Aujourd’hui.
B Demain midi.
C Demain soir.
Compréhension de l’oral
Activité 9
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous entendez ce message sur votre messagerie vocale.
1 Quand est-ce qu'Adil part en vacances ?
A En début
B En milieu … de semaine.
C En fin
2 Quel sport Adil va-t-il faire ?
3 Que va manger Adil ?
4 Que va vous offrir Adil ?
A Du fromage.
B Du chocolat.
C Une montre.
Activité 10 10
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Votre amie laisse un message sur votre répondeur.
1 Où est-ce que Christina vous propose d’aller ?
2 À quelle heure est le rendez-vous ?
A 14 h 20.
B 16 h.
C 17 h.
3 Pour aller à l’espace Matisse, vous prenez…
A le bus.
B le taxi.
C le vélo.
4 Vous devez contacter votre amie par…
A SMS.
B courriel.
C téléphone.
Activité 11 11
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.
Vous écoutez ce message sur votre répondeur.
1 Le garagiste termine les réparations de votre…
A moto.
B voiture.
C camion.
2 À quelle heure ouvre le garage l’après-midi ?
A 13 h.
B 13 h 15.
C 13 h 30.
3 Les réparations coûtent…
A 153 euros.
B 223 euros.
C 703 euros.
4 Comment devez-vous payer ?
Compréhension de l’oral
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous écoutez ce message sur votre répondeur.
1 M. Dujardin vous appelle pour…
A annuler un contrat.
B vendre une voiture.
C confirmer une réunion.
2 À quelle heure est le rendez-vous ?
A 10 h.
B 14 h.
C 15 h.
3 Qui participe à la réunion ?
A La directrice.
B L’employé d’accueil.
C Le responsable des publicités.
4 Comment pouvez-vous contacter M. Dujardin ?
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous habitez en France. Vous écoutez ce message sur votre répondeur.
1 Qu’est-ce que Mme Lara vous propose de visiter ?
2 Qu’est-ce qui se trouve à côté de ce lieu ?
3 Vous devez répondre à Mme Lara avant…
A lundi.
B mercredi.
C samedi.
4 Vous pouvez contacter Mme Lara par…
A SMS.
B courriel.
C téléphone.
Activité 14 14
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.
Vous écoutez ce message sur votre répondeur.
1 Combien coûte un abonnement ?
A 40 euros.
B 80 euros.
C 140 euros.
2 À quoi est-ce que vous pouvez accéder ?
3 Pour avoir des renseignements, vous devez…
A téléphoner au club.
B envoyer un courriel.
C vous présenter à l'accueil.
4 Le vendredi, à quelle heure ferme le club ?
A 18 h.
B 19 h.
C 21 h.
Activité 15 15
Compréhension de l’oral
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous partez en voyage à Bruxelles. Vous écoutez ce message sur votre répondeur.
1 L’agence vous appelle pour…
A modifier
B proposer … une réservation.
C confirmer
2 Vous devez arriver à l’hôtel…
A lundi.
B jeudi.
C dimanche.
3 Qu’est-ce qui est inclus ?
4 L’agence vous conseille d’utiliser quel transport pour aller à l’hôtel ?
Activité 16 16
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous écoutez ce message sur votre répondeur.
1 Qu’est-ce que vous pouvez récupérer au magasin ?
2 Vous pouvez récupérer votre commande…
A lundi.
B mercredi.
C vendredi.
3 Le magasin ouvre à…
A 8 h.
B 9 h.
C 10 h.
4 Qu’est-ce que vous devez apporter ?
Compréhension de l’oral
Identifier une activité
À LA RADIO
Activité 17 17
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous écoutez ce reportage à la radio française.
1 Le festival fête ses…
A 6 ans.
B 10 ans.
C 20 ans.
3 À quoi pouvez-vous assister ?
4 Comment est-ce que vous devez réserver ?
2 Le festival a lieu...
A au printemps.
B en été.
C en hiver.
Activité 18 18
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez. Vous écoutez cette publicité à la radio française.
1 Qu’est-ce que Mégajeux vend ?
2 La réduction sur les jeux est de…
A 10 %.
B 20 %.
C 25 %.
3 Quel article est concerné par la remise ?
4 Mégajeux ouvre exceptionnellement…
A lundi.
B mercredi.
C dimanche.
Activité 19 19
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.
Vous vivez en France. Vous écoutez une émission à la radio.
1 Quand a lieu le festival ?
A En avril.
B En mai.
C En juin.
2 Qu’est-ce que vous pouvez gagner ?
3 Comment devez-vous contacter la radio ?
A1A2B1B2C1C2
Les « plus » d'ABC DELF A1 3e édition :
• EXCLUSIF Version numérique intégrale incluse : le code imprimé dans ce livre vous donne accès à la version numérique 100 % interactive pour vous entraîner en ligne, vous évaluer et suivre vos progrès
• Tout l’audio en ligne et téléchargeable sur abc.cle-international.com
ABC DELF A1, c'est une préparation complète, efficace et entièrement adaptée à la nouvelle organisation et aux nouvelles épreuves du DELF A1.
ABC DELF A1 propose un parcours permettant d'aborder les épreuves avec les meilleures chances de réussite :
• Présentation du déroulement des épreuves et des nouvelles grilles d’évaluation
• 200 activités (50 par compétence)
• 3 DELF blancs complets pour se placer en situation d'examen
• Rappel des points de grammaire et du lexique essentiels pour ce niveau
• Les corrigés et transcriptions inclus pour un travail en autonomie.
à utiliser seul(e) ou en classe
Une version destinée aux juniors et aux scolaires est également disponible : ABC DELF Junior Scolaire, du A1 au B2.
