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Con la colaboraci贸n de


Memoria de actividades curso 2012-13


ESADE Entrepreneurship Institute


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ESADE Entrepreneurship Institute: algunos datos clave


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EGARAGE Han participado más de 6.680 personas en las diversas actividades desarrolladas 224 actividades en 200 días lectivos organizadas por el EEI, apoyo directo en la organización de las del E3 Initiative y soporte logístico en todas las actividades

INVESTIGACIÓN Publicaciones en revistas referentes, como el con la participación de

o el de universidades

líderes en

FORMACIÓN 2ª edición del Master of Science in Innovation and Entrepreneurship 10 empresas han participado en la asignatura I2P del MIE

7 cursos a medida para introducir la iniciativa emprendedora 13 becas para el MIE y 1 beca para el PDP

FOROS DE INVERSION ESADEBAN que


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¿Cómo ha sido el curso 2012-13? Un resumen del año


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Durante el curso 2012-13 el ESADE Entrepreneurship Institute (EEI) ha continuado creciendo y consolidando actividades, investigación y formación. Otro año académico lleno de experiencias, aventuras de aquellos que arrancaban algo y generación de conocimiento. Es difícil resumir en esta página todo lo que hemos hecho, así que destacaremos aquellas novedades que pensamos han marcado el año. En lo que se refiere a la investigación, lo más importante, y también lo más enriquecedor, ha sido el primer . Esta conferencia, solo por invitación, que tuvo lugar a principios de Junio 2013, reunió a veintitrés líderes académicos en el campo de la iniciativa emprendedora, entre ellos Harry Sapienza de la University of Minnesota (USA), Dietmar Grichnik de la St. Gallen University (Switzerland), Per Davidsson de la QUT - Queensland University of Technology (Australia) y Carlo Salvato de la Bocconi University (Italia). Durante una jornada y media discutimos los temas que están en la frontera y aquellos donde los académicos no nos ponemos muy de acuerdo:

También dentro del ámbito de la investigación, pero ya con un contenido claramente académico y práctico, este curso académico se lanzó el proyecto de la . El objetivo es conseguir que en los próximos años la mayoría de los casos que se utilizan en los cursos de iniciativa emprendedora, en todos sus ámbitos, sean casos propios, con un carácter internacional, actuales, y siempre que se pueda, con emprendedores que se han formado entre nosotros. Los resultados del primer año de la del EEI han sido muy satisfactorios con 5 casos publicados y 9 en proceso de revisión final. Entre ellos cabe destacar los publicados AB-Biotics o Designing Business Models for the Photovoltaic (PV) Solar Cells Industry y, en proceso de revisión, Privalia, Bicentury y La Fageda. Dentro de la formación, este año hemos comenzado a organizar, junto con nuestros estudiantes, viajes de estudio a los polos de la innovación y la iniciativa emprendedora. La segunda edición del (MIE) viajó a Israel en enero y a Helsinki en abril; los MBAs estuvieron visitando y aceleradoras en Berlín en marzo y algunos participantes, en un curso conjunto con la universidad de Aalto, estuvieron en abril en Finlandia. Grandes experiencias, mucho aprendizaje y nuevos amigos!


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Las se han continuado desarrollando este año, bajo la supervisión del profesor Vinaixa, y cabe destacar el programa del EIT ( ) para KIC InnoEnergy, con sus estudiantes de MSc y PhD que pasaron un mes con nosotros, y la primera edición del programa para el CEFIS, que engloba un grupo de alumnos que cursan dos carreras, ingeniería y/o ciencias, de la Universidad Politécnica de Cataluña. Muy enriquecedor poder trabajar con ingenieros y científicos que descubren por primera vez el mundo de la creación de empresas y puesta en marcha de proyectos empresariales. En la parte de impacto social se presentó en febrero el informe “Aprender a Emprender”, proyecto de la Fundación Príncipe de Girona, un manual para que los maestros de primaria y secundaria puedan desarrollar competencias emprendedoras entre sus alumnos, así como poder posteriormente evaluarlas. Como continuación del informe, en mayo arrancó la formación a más de 200 profesores de toda a España. La siguiente fase, evaluación de los proyectos que han preparado estos profesores, y la formación a directivos de colegio, tendrá lugar durante el otoño 2013. Por último, se ha continuado liderando en Madrid los eventos sobre emprendedores, con el , que se realiza junto a la Fundación Rafael del Pino, liderado por el profesor Santiso. Esperamos continuar con ellos con el arranque del curso 13/14. Todo esto y mucho más encontrarás en las páginas que siguen. Para cualquier consulta o sugerencia, o para poder saber más de lo que está sucediendo en el EEI, no dejes de visitar nuestra web: www.esade.edu/entrepreneuship.

Luisa Alemany Directora del EEI

Jordi Vinaixa Director académico del EEI


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Actividades del curso 2012-13


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Nuestro día a día se basa en tres pilares fundamentales: investigamos en los diferentes ámbitos de la iniciativa emprendedora y la empresa familiar, tocando las áreas funcionales, las personas emprendedoras, la internacionalización, la educación en iniciativa emprendedora, la creatividad y la innovación. Nuestras líneas de investigación son dinámicas y cambiantes, en función de las grandes preguntas que están en la frontera del . basada y nutrida por la generación de conocimiento. Dirigida a la identificación de nuevas oportunidades y desarrollo de las habilidades necesarias para crear o desarrollar nuevas líneas de negocio en nuevas organizaciones y empresas familiares, a la iniciativa emprendedora, a la promoción de la creatividad en la empresa y a la financiación de proyectos emprendedores. proyectamos estos conocimientos a la Sociedad y las Empresas, mediante la organización de actos públicos dirigidos a colectivos relacionados con el entorno emprendedor, con la participación en conferencias y con la difusión de conocimientos a través de los medios de comunicación y publicaciones.

3.1. Generación de conocimiento - Investigación

Uno de los objetivos fijados por nuestro Instituto para el curso 2012-13 fue el desarrollo de una colección de casos en todos los ámbitos de la iniciativa emprendedora, en diferentes sectores clave, como internet, biotecnología, energías limpias o tecnología en general, y muchos de ellos con emprendedores o inversores antiguos alumnos de ESADE. La incorporación de la doctora Lourdes Urriolagoitia en julio de 2012 ha permitido la elaboración, conjuntamente con los profesores del EEI, de los siguientes casos que ya han sido publicados: Profesor Marcel Planellas. Este caso es el relato de la historia del chef Ferran Adrià y la evolución del famoso restaurante elBulli hasta el día 30 de julio de 2011 cuando sirven la última cena. El objetivo pedagógico que se persigue es que el estudiante intente averiguar cuáles han sido los motivos que han llevado a Ferran Adrià a tomar la decisión estratégica de cerrar elBulli, cuando era el mejor restaurante del mundo. Cómo se puede explicar esta decisión de Ferran Adrià cuando todos los restaurantes de alta cocina del mundo aspiran a lograr la posición que había alcanzado elBulli.


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Profesor Marcel Planellas. . Profesor Marcel Planellas. Los dos casos sobre la trayectoria empresarial de Albert Ollé han sido escritos para que se puedan utilizar como material docente en asignaturas de iniciativa empresarial ( ) y de estrategia. El objetivo pedagógico que se persigue es situar al estudiante en la posición del empresario emprendedor y ante la disyuntiva de tener que tomar una decisión estratégica: en el caso A la decisión de vender la empresa que había creado y desarrollado con éxito y en el caso B la decisión de lanzarse otra vez a crear una nueva empresa en el mismo sector donde había competido anteriormente. Profesora Luisa Alemany. Este caso presenta el dilema que se plantean los emprendedores cuando deben decidir entre financiar su proyecto con Business Angels o con Capital Riesgo. Profesor Jordi Vinaixa. Se describen tres empresas de la industria de células solares fotovoltaicas con el objetivo principal de que los lectores comprendan los diferentes modelos de negocio que pueden utilizar para aprovechar las oportunidades de negocio en una industria específica. Aunque las células solares fotovoltaicas son un componente central de las empresas, la forma en que operan en la industria difiere considerablemente, ya que cada uno se basa en un modelo de negocio diferente. Estos casos son distribuidos por todos ellos disponibles en inglés y con una

(antes ECCHdetallada para su utilización.

),

Otros casos que están en proceso de elaboración: Profesor Jordi Vinaixa. Trabajando la versión final para ser probado en clase en septiembre/octubre de 2013. Caso basado en la experiencia de Pere Costa, fundador de Biocentury, de cómo se decidió a producir barras de chocolate para adelgazar y cómo y por qué tomó la decisión de comercializar sus propios productos. Costa tuvo que determinar la forma de entrar en el mercado de productos dietéticos. En primer lugar, había que definir la propuesta de valor de su nuevo producto, a continuación, el segmento de clientes a quién dirigir este nuevo producto así como los canales de distribución. Además, era consciente de que con este cambio estratégico surgirían nuevas necesidades de recursos y otras actividades que no estaban previstas en el modelo inicial.


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Profesor Jordi Vinaixa. En proceso de elaboración. Pere Costa logró introducir sus productos en el mercado de productos de consumo en Girona, España. Dos años más tarde, comenzó la expansión a nivel nacional introduciendo sus productos en las principales cadenas de supermercados. Sin embargo, un acontecimiento inesperado hizo a Costa contemplar un cambio en la estrategia de crecimiento de la empresa: Biocentury fue galardonado con el SIAL d'Or 95, el primer premio a la innovación de los productos alimenticios y bebidas en la Feria Internacional de la Alimentación de París. Aunque la internacionalización no estaba en sus planes, probablemente se trataba de una oportunidad de entrar en el mercado francés. La decisión tenía que ser inmediata. . Profesor Jordi Vinaixa. En proceso de elaboración. Diez años después de la creación de Biocentury, Pere Costa estaba en una encrucijada para determinar el futuro de la empresa. Después de los hitos que marcan el éxito de Biocentury, la entrada en El Corte Inglés había disparado su posición de liderazgo a nivel nacional y la entrada en el mercado francés marcó su presencia internacional. Costa se enfrentó a una de las decisiones más cruciales de su vida: vender el 50% de Biocentury a Agrolimen, multinacional de la industria alimentaria que ofrecía a la empresa muy interesantes perspectivas de crecimiento en el mercado internacional. Profesora Luisa Alemany. Mini caso ya probado en clase, en proceso de publicación en el . en elaboración. Jacinto Roca no estaba muy seguro de que la venta de la compañía a Amazon Japón fue la mejor idea. El caso analiza la decisión sobre si vender o no la empresa, la desinversión, el . . Profesora Luisa Alemany. Caso y elaborados, pendientes de ser probados en clase. Groupalia es un portal de que ofrece cupones de descuento para colectivos que se inició en 2010, en medio de la crisis económica. A pesar de tener tasas de crecimiento espectaculares desde su fundación y una posición de liderazgo en la mayoría de los países que estuvo presente, dos años más tarde la empresa presenta problemas financieros debido a la creciente necesidad de dinero en efectivo. Era imperativo redefinir la estrategia de crecimiento y la forma de financiarlo con el fin de alcanzar la rentabilidad y la generación de liquidez, de lo contrario el cierre de la compañía sería la única opción. Profesor Marcel Planellas. Caso en proceso de elaboración. A principios de 2011, Lucas Carné y José Manuel Villanueva, fundadores de Privalia, estaban a punto de tomar una decisión: comprar o no comprar Dress for Less una empresa alemana. Privalia es una empresa pionera y líder en club privado en España, en el segmento de ventas flash, que logró un alto crecimiento desde el inicio de sus operaciones en 2006. Sin embargo, Privalia se enfrentaba a una creciente competencia dado que las grandes marcas de moda españolas, como Zara, estaban entrando en el mercado . El caso analiza la forma de adaptarse al cambiante y competitivo sector y las tres opciones que debían tomas: ampliar hacia Europa, para diversificar a otras líneas de negocio o consolidar su mercado; presencia


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en España, Italia y Latinoamérica y, en particular, la adquisición de Dress for Less que podría ayudar a Privalia a entrar en un nuevo y creciente mercado, así como la ampliación de su oferta comercial. Sin embargo, esto implicaba un gran aumento de capital. Profesor Alfred Vernis. Actualización del caso versión 2009. En elaboración. Profesor Alfred Vernis. En elaboración, para ser probado en clase en septiembre/octubre 2013. El propósito de Vernis y Urriolagoitia es escribir la actualización del caso La Fageda (A), escrito originariamente en 2008, y el desarrollo de un caso relacionado, La Fageda (B). A través de estos casos, los autores analizan la evolución de La Fageda desde finales de 2007 hasta mediados de 2013: la diversificación de la producción y una expansión geográfica dentro de un creciente sector competitivo y un ambiente general de crisis económica. Profesora Luisa Alemany. Caso en elaboración. Timo Buetefisch fundó Cooltra, una empresa de alquiler de motocicletas a bajo coste en Barcelona que se convirtió en el mayor negocio de alquiler de en España, con más de 2.000 . El caso se centra en la recaudación de fondos para un tipo de negocio con baja tecnología ( ) y en un momento de crisis financiera. Los objetivos de aprendizaje serían la forma de recaudar fondos en un negocio tradicional.

El profesor Jan Brinckmann ha sido seleccionado para formar parte del Consejo editorial de las prestigiosas revistas académicas y

En el mes de septiembre de 2013, se incorporó al equipo la investigadora de post-doctorado . Jana ha obtenido el doctorado en la École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), en Suiza. Sus intereses de investigación se centran en la acción emprendedora, la comercialización de tecnología y la identificación de oportunidades. Sus estudios parten de la teoría basada en los recursos y de la psicología social para explicar los procesos de comercialización y los comportamientos de los negocios emergentes. Jana también es cofundadora de Halalati, una del ámbito de internet que proporciona soluciones de marketing en Facebook, con sede en Múnich.


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El resultado de la investigación del EEI, se refleja en sus publicaciones y asistencia a conferencias y congresos académicos, que se detalla en el Anexo – .

La 4ª edición de los seminarios de investigación, liderados por el profesor Jan Brinckmann, se ha clausurado con la organización especial del en el que participaron 23 investigadores y profesores procedentes de universidades líderes en a nivel mundial

Chief Research Officer Executive Assessment Institute (EAI) (Morganton, NC, USA)

Día:

Asssistant Professor for Entrepreneurship University of Bern (Switzerland)

Día:


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Dado que algunos de los mejores investigadores en iniciativa emprendedora tenĂ­an previsto asistir a la celebrada en la Lyon MS, Francia, el EEI organizĂł un los dĂ­as 2 y 3 de junio a la que asistieron:


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el 20 de febrero de 2013 se presentó en Madrid y Girona el informe , por encargo de la Fundación Príncipe de Girona. Este informe ha sido elaborado por Carmen Pellicer, Beatriz Álvarez y Juan Luis Torrejón, bajo la dirección científica de Luisa Alemany, directora del EEI; José Antonio Marina, Universidad de Padres; y José Manuel Pérez Díaz-Pericles, exgerente de Valnalón. es un manual para profesores de enseñanza primaria y secundaria que sirve como herramienta y guía. Por ello, el informe se está distribuyendo en 30.000 centros educativos españoles y servirá de punto de partida para el proyecto de formación de especialistas en educación emprendedora. Indirectamente, el informe también constituye una herramienta útil para los responsables de instituciones y administraciones públicas con programas o propuestas de emprendimiento diseñadas o en marcha. Como continuación de la presentación del informe, en mayo de 2013 se llevó a cabo el inicio de la siguiente fase del proyecto: formación a más de 200 profesores de toda España. El curso siguiente se continuará con la evaluación y la formación a directores de colegios.


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liderado por el profesor Alberto Gimeno. promovido en 2005 por la Universidad de Babson (USA) y desarrollado por seis escuelas de negocios de Europa: ESADE (Spain), HEC (France), Jönköping International Business School (Sweden), Universita Bocconi (Italy), Universitat St. Gallen (Switzerland), Universitat Witten/Herdecke (Germany), and Babson College (USA). Se trata de un estudio a largo plazo, con el fin de estudiar el cómo consiguen las empresas familiares seguir siendo emprendedoras a través del tiempo, es decir, el : su capacidad para crecer y generar valor social y económico y perpetuar este legado emprendedor por muchas generaciones. Los días 26 y 27 de octubre de 2012, en la ALBA Graduate Business School del American College de Grecia, tuvo lugar el bajo el tema . Este encuentro de académicos y empresas familiares comprometidas con el proyecto STEP, organizado por la European Region del STEP, sirvió para compartir conocimiento con las empresas familiares participantes y para entender la mecánica del emprendimiento familiar. Más de 35 participantes se congregaron en Hersonissos, Creta, para discutir temas sobre Poder, Gobernanza, Emociones, Valores y Cultura emprendedora, Innovación e Internacionalización en la empresa familiar. Como ya se comunicó durante el 2011 STEP Global Summit, la próxima reunión global del grupo se concedió a la candidatura presentada por el ESADE Entrepreneurship Institute. A lo largo del curso 2012-13 se han establecido diversas reuniones tanto del STEP Global Summit Planning Committee como de la comisión organizadora establecida por ESADE para su organización.

: El profesor Jaume Villanueva, del EEI, y el profesor Harry Sapienza, de la Universidad de Minnesota, han continuado desarrollando su investigación sobre los efectos que , y otras estrategias de comunicación del , tienen sobre las evaluaciones de proyectos por parte de potenciales inversores. Los últimos resultados de esta investigación se publican en el


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3.2. Formación

: dirigido por el profesor Jordi Vinaixa, en septiembre de 2012 se inició la segunda edición del MIE. El objetivo del programa es formar a jóvenes en todos los ámbitos de la emprendeduría y la innovación. El programa tiene una parte troncal común y tres especializados: 1) Gestión de la innovación; 2) Innovación corporativa; 3) Emprendeduría. Adicionalmente, existe la posibilidad de una especialización vertical en Energía sostenible y en cualquiera de los tres antes mencionados. Esta especialización enlaza con el apoyo que tiene este programa por parte de la KIC-InnoEnergy, del (EIT). El programa es impartido en su totalidad en inglés, tiene un fuerte enfoque práctico y cuenta con la participación en muchas de sus clases de innovadores, emprendedores e inversores. Otra característica del MIE es que admite a estudiantes procedentes de cualquier grado, por lo que se ha desarrollado un curso puente, previo al inicio del MIE, con contenidos en para los estudiantes procedentes de otras carreras, principalmente ingenierías y de ciencias. En esta segunda edición cabe destacar el a la Recanati Business School de la universidad de Tel Aviv, en Israel, y la nueva asignatura , en la que los estudiantes abordaron un desafío presentado por una organización en grupos mixtos con estudiantes del de la Aalto University de Finlandia. Esta asignatura incluye una estancia de una semana en la Aalto Unviersity y otra semana en la que los estudiantes de Aalto visitan ESADE-Barcelona. Las empresas que han participado en esta primera edición presentando sus retos han sido:


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Con el fin de atraer a los jóvenes graduados más innovadores, creativos y emprendedores, el programa MIE cuenta con diferentes programas de : o Becas

(EIT / KIC InnoEnergy): 12 becas.

o Becas , a través del 1 beca para los recién graduados con talento e iniciativa que tienen una idea de negocio, que puede ser la base de una gran oportunidad, y que saben cómo diseñar y probar un modelo de negocio adecuado. El ganador fue Timo Steitz. En los del EEI imparten las siguientes asignaturas:

, los profesores

o o o

En el marco de los programas de y , ESADE participa en los módulos de universidades socias del consorcio KIC InnoEnergy, del cual formamos parte .

de las distintas

Durante el presente curso se han desarrollado los siguientes programas a medida: ,1a 26 de Julio de 2013 for RENE-SELECTCCT, Edición 1: 4 a 8 de Febrero de 2013 , for RENE-SELECT-CCT, Edición 2: 4 a 8 de Febrero de 2013 , 17 a 21 de Septiembre de 2012 3 a 9 de Julio de 2013. El objetivo del programa es que los participantes conozcan el marco empresarial y de gestión para que puedan convertir sus descubrimientos científicos en proyectos empresariales sólidos. Los participantes aprenden las herramientas básicas que les permiten 1

Para saber más sobre EIT visitar http://eit.europa.eu/ y para conocer a fondo InnoEnergy ver http://www.kicinnoenergy.com/


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construir modelos de negocio competentes y analizar la viabilidad de la nueva empresa de base científica. El curso, con 40 horas de formación, introduce bases en Política de empresa y Estrategia, Marketing para emprendedores, Entrepreneurship, Finanzas para emprendedores, Gestión de personas y Legislación sobre patentes y marcas. Respecto a las participación del EEI en:

internacionales que anualmente organiza ESADE, cabe destacar la

del 22 de junio al 26 de julio de 2013. Dirigido a estudiantes de grado de la School of Business/School of Foreing Service de la Georgetown University de USA. del 15 al 19 de julio de 2013, para estudiantes de la Guanghua School of Management de Pekín (China). En el marco del curso, el profesor Jaume Villanueva impartió la asignatura Entrepreneurship.

Liderado por el profesor Jan Brinckmann, el MBA program ha desarrollado el El ESADE Entrepreneurship Lab tiene como objetivo inspirar a los estudiantes sobre las oportunidades en el ámbito empresarial y prepararlos con conocimiento para la acción para iniciar nuevos proyectos como nuevas empresas independientes o dentro de las organizaciones existentes. Por otra parte, para aquellos que quieren aprovechar el tiempo durante el MBA para iniciar sus empresas, ofrece apoyo práctico. El ESADE Elab se dedica a proporcionar experiencias prácticas que son relevantes para los MBAs, destinadas tanto para las propias como para ser emprendedores dentro de las organizaciones existentes. En este marco, se desarrolló un de Brinckmann, Luisa Alemany y Jaume Villanueva.

en Berlín, con los profesores Jan

En su quinta edición, el 2 de abril de 2013 se organizó el en ESADECreapolis y en el nuevo espacio EGarage. En este evento se puso en contacto a emprendedores e inventores del mundo tecnológico, artístico y médico, con los alumnos de MBA Full Time que tienen que desarrollar un Plan de Negocio. Participaron en esta edición 15 proyectos de ámbitos diversos, especialmente tecnológicos. Esta actividad se complementó con una sesión focalizada en temas de innovación a cargo de la profesora Ivanka Visnjic.


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Este programa, impartido de marzo a junio de 2013, está dirigido a personas cuya profesión les ha supuesto ocupar cargos relacionados con la toma de decisiones como mínimo durante 4 años. Va dirigido especialmente a cuatro colectivos: (emprendedores) con voluntad de reciclarse y revitalizar su empresa; que se ocupan de la gestión de una empresa familiar, ya sean los propietario o no de la empresa; de empresas que precisen formación para desarrollar funciones de gobierno en consejos de administración o consejos familiares y dentro de la empresa familiar

Este curso y sus contenidos están diseñados en torno al concepto de un nuevo proyecto empresarial de base tecnológica. Iniciar un nuevo negocio incluye una gran variedad de tareas y operaciones. Una visión general del proceso de identificación de una oportunidad, convertir una idea en un producto o servicio y transformarlo en un negocio. En general, los científicos y otras personas que participan en el desarrollo de nuevos conocimientos no suelen ser las que crean empresas para su desarrollo, ya que se centran más en la investigación que en el este desarrollo. Sin embargo, este programa pretende implicar a los investigadores en el equipo empresarial, para proporcionar nuevos inventos en nuevos productos o servicios.

Diseñado durante el presente curso, el objetivo principal de este programa es ayudar a personas con experiencia profesional/laboral en la puesta en marcha de un nuevo negocio. Se pretende acompañar al emprendedor en el proceso que arranca con la búsqueda de una idea de negocio alineada con los intereses, capacidades, conocimientos y contactos del emprendedor, hasta la preparación de un plan de negocio que le ayude a cuantificar la oportunidad y conseguir los recursos que sean necesarios para el nuevo proyecto, pasando por el diseño y validación de un modelo de negocio adecuado.

Impulsado por ESADE y BBVA y con la colaboración del EEI, tiene como principal objetivo contribuir al desarrollo del emprendimiento social en España y Portugal, a través de la creación de un programa y un ecosistema de apoyo para que los emprendimientos sociales más prometedores puedan consolidarse y aumentar su impacto en la sociedad.


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(septiembre 2012 a abril 2013) El ESADE CodeCamp es una iniciativa del profesor Jan Brickmann. Este taller tiene lugar cada primer y tercer jueves de mes, de 19 a 21h, y est谩 pensado para quienes quieren crear y hacer crecer su propia empresa online. ESADE CodeCamp va dirigido a tecn贸logos y a personas interesadas en iniciar y hacer crecer su negocio. ESADE CodeCamp les ofrece herramientas para iniciarlo y desarrollarlo. Se caracteriza por: Sesiones son , con compromiso de asistencia En Con No es necesario tener , se ayuda a encontrarla y optimizarla Necesario


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Las asignaturas vinculadas a expendeduría y creación de empresas, en la mayoría de los casos, requieren la elaboración y presentación de un Plan de Empresa por parte de los estudiantes. Para acompañar y mentorizar estos proyectos, el EEI dispone de un colectivo de . Dichos tutores, liderados por el profesor Jordi Vinaixa, son expertos en diversas áreas, funciones y sectores profesionales, con una larga experiencia profesional y alta capacidad de acompañamiento. A lo largo del curso 2012-13 se han tutorizado:


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3.3. Divulgación

En el mes de marzo de 2013 se celebró el primer aniversario del EGarage. El EGarage, el espacio creado en el campus de ESADE Sant Cugat para los estudiantes de ESADE con el ánimo de proveerles de recursos y de un entorno para iniciar sus ideas de negocio, ha visto consolidada su actividad y su uso tanto por parte de los estudiantes como de los profesores que desean desarrollar sus clases en temas de innovación o con recursos innovadores. Cabe destacar que durante el curso 2012-13 Timo Steitz, estudiante del , desarrolló su proyecto ShoeSize.Me en el EGarage. ShoeSize.Me es una plataforma que indica a los compradores online qué tamaño de zapato deben comprar, basándose en una plantilla que los compradores crean en www.shoesize.me. Timo fue el ganador de la beca premio del Concurso al mejor Busines Model otorgado por ESADE.

Durante el curso 2012-13 se han llevado a cabo diferentes actividades en el EGarage de diverso formato y con diversa participación.  Movimiento de más de 6,680 personas en las diversas actividades y clases  224 actividades en 200 días lectivos (del 25 de septiembre de 2012 a 31 de julio de 2013) De estas actividades: 33 Actividades organizadas por el EEI Apoyo directo del EEI a las 13 actividades organizadas por la asociación de estudiantes emprendedores E3 Apoyo logístico del EEI en las 224 actividades desarrolladas


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sesiones cortas focalizadas en temas específicos de interés para los estudiantes, impartidos por profesores del EEI o colaboradores. (13/11/2012) con el professor Jan Brinckmann (10/01/2013) con la investigadora y post-doc Magdalena Markowska (31/01/2013) con la investigadora y post-doc Jana Thiel (07/03/2013) con la profesora Luisa Alemany

en estas sesiones los estudiantes tienen la oportunidad de reunirse con inversores de capital riesgo, e inversores de capital privado para entender mejor lo que hacen, qué tipo de inversiones buscan, o cómo es un día en la vida de un VC. (22/11/2012)

talleres prácticos, muy dinámicos y con alto nivel de participación. (26/09/2012) organizado por el profesor Jordi Vinaixa, en el marco de la Welcome Week del MIE. (18/10/2012) organizado por las asociaciones de estudiantes E3 y oikos Barcelona, con Alexandra Rodriguez organizado por el ESADE MBA design+innovation Club (20/11/ 2012) con el profesor Pedro Parada (17/01/2013) con Elisa Garcia Anzano, Microsoft, y con la participación de 2 empresas digitales: InnoRocket con Helena Martínez y Xavier Sol, cofundadores, e Infantium con Daniel González, cofundador (21/02/2013) con Albert Morgenstern: estudiante de 1r curso del MBA FT


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(07/03/2013) organizado por los estudiantes del Master in Innovation and Entrepreneurship con la colaboraciรณn de la profesora Lotta Hassi.

encuentros y conferencias del รกmbito del Entrepreneurship con emprendedores que nos expliquen su experiencia (Lic&MBA 91), fundadora y CEO de (05/11/2012) (EXDB 12), fundador de (18/01/2013):

m

(Lic&MBA 03), fundador y Deputy CEO de (07/03/2013): , cofundadora y CEO de .

(07/03/2013):

diรกlogos con emprendedores, innovadores, inversores, y otras personas que tengan una historia interesante. Los asistentes son grupos reducidos, de 10 a 15 estudiantes, lo que facilita la interacciรณn con el invitado, entorno a una mesa con pizzas y ensaladas. fundador de

(12/11/2012) , fundador y CEO de

(29/11/2012) (Lic&MBA 02), cofundador y CEO de (14/02/2013):

nuevo ciclo de actividades iniciadas en octubre de 2012, promovido por el EEI y organizado por el E3, con la finalidad de reunir a estudiantes de ESADE, emprendedores de ESADE Creapolis y emprendedores destacados. Una gran ocasiรณn para conocer a otros emprendedores, compartir experiencias y hacer en el campus de ESADE. En todas las reuniones se invita a un emprendedor para que explique su experiencia: , fundador y CEO de

(21/11/2012)


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, Cofundador, y Clara Amat, Operations Manager, de (05/11/2012) fundador y CEO de (16/01/2013) con Diego Pavia, CEO de KIC InnoEnergy, y con Sergi Figueres y Aureli Bou, cofundadores de (06/02/2013) (PDP 12), fundador de y de (06/03/2013) (Lic&MDE 09), fundador de (03/04/2013). Previamente, (MIE 13), fundador de , explicó su proyecto desarrollado en el EGarage.

organizado por los estudiantes del E3, estos eventos tienen como objetivo introducir nuevas empresas a los diferentes perfiles de estudiantes de ESADE que quieren hacer su práctica en una : acercar los estudiantes de ESADE a los jóvenes emprendedores para que tengan acceso a un amplio tipo de responsabilidades y tareas prácticas en un ambiente fresco y creativo que sólo pueden proporcionar los emprendedores: o (22/11/2012): con la colaboración de AIESEC. Participaron las , , , , , y o (17/04/2013): Participaron las , , , , marco de este evento, participaron los inversores (Crowdfounding) y (Business Angel).

(12 y 13/09/2012): en el marco de la de los programas BBA, organizado por el profesor Pep Mària y la colaboradora académica Queralt Prats. Se presentaron también a los alumnos el ESADE Entrepreneurship Institute y la asociación de estudiantes emprendedores E3. (26/09/2012): en el marco de la de los programas MSc. Se presentaron también a los alumnos el ESADE Entrepreneurship Institute y la asociación de estudiantes emprendedores E3.

,

, ,

, y . En el (Venture Capital),


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(12/12/2012): en colaboración con Alumni Solidario de ESADE Alumni y con la participación en el coloquio de Manel Estiarte, excapitán de la selección española de waterpolo y exjefe de relaciones externas del FC Barcelona, y Joan González, Director y fundador de Paral·lel 40, productora del corto. (07/03/2013): con la participación en el coloquio, por video conferencia con Silicon Valley, de Paul Holland, productor de la película y General Partner de Foundation Capital (USA). (18/04/2013): en colaboración con Alumni Solidario de ESADE Alumni

(01/10/2012): presentaciones de Google en el EGarage. Organizado por la asociación de estudiantes e-joventut. (29/10/2012): organizado por el Instituto de Innovación Social de ESADE (15/11/2012): Organizado por la asociación de estudiantes E3 (24/11/2012): Future Trends in Digital and Social Business. Organizado por el ESADE MBA Technology & Media Club (28/11/2012): organizado por el Departamento de Responsabilidad Social de ESADE (04/12/2012): organizado por ESADE Alumni (17/01/2013): organizado por la asociación de estudiantes CIEE (07/03/2013): Jornada de actividades: o Workshop: "Design thinking for innovation in healthcare” por los estudiantes del Master in Innovation and Entrepreneurship o Networking lunch o Opening keynote speaker con Joaquin Engel (Lic&MBA 03), fundador y Deputy CEO de Groupalia o Open class: con Luisa Alemany o CineForum: "Something ventured" con el productor Paul Holland o Closing keynote speaker con Mar Alarcón, fundadora y CEO de Social Car


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(04/07/2013): organizado en el marco de la semana de formación del Momentum Project. Con Cristóbal Colón, fundador y Director de La Fageda; Carles Florensa, Director de Eurosilla y miembro de ESADE BAN; Francesc Queralt, cofundador de Social Car; Clara Navarro, Cofundadora de Ship2Be y colaboradora académica de ESADE. Moderador: Alfred Vernis, director de programas universitarios de ESADE e investigador del Instituto de Innovación Social de ESADE

(25/04/2013). Organizado por estudiantes del MIE y del BBA pertenecientes al E3. Esta 3ª edición, bajo el título contó con las intervenciones: por Cecilia Tham, creadora de personalidad con tendencia al cambio, amande de Art & Design, iniciadora del Makers of Barcelona (MOB) y socia de Habitan Architects. por Thomas Maak, profesor de ESADE, Departamento de Gestión de Persona y Organización por Richard Watson, entusiasta del Futuro, co-fundador de What Next and Future House Europe y autor del bestseller . por Ania Lichota, Career women, autora y apasionada alpinista con gran dedicación a proyectos sociales. por Carlos Piera Serra, joven amante de la vida, loco por los dibujos animados y reponsable del movimiento fundada por el CEO de Zappos, Tony Hsieh. por Nic Marks, investigador por convicción, creador del HappyPlanet-Index, fundador del Centre for Well-Being y de su nuevo negocio Happiness Works.

La Fundación Príncipe de Girona (FPdGi) presentó en Madrid y Girona, el 20 de febrero de 2013, el informe 'Aprender a emprender', elaborado por Carmen Pellicer, Beatriz Álvarez y Juan Luis Torrejón bajo la dirección científica de Luisa Alemany (directora del ESADE Entrepreneurship Institute), José Antonio Marina (Universidad de Padres) y José Manuel Pérez Díaz-Pericles (exgerente de Valnalón).


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se consolida durante el curso 2012-13 como unos encuentros con emprendedores e inversores, tanto españoles como extranjeros, para favorecer la aparición de más emprendedores en España, locales e internacionales, y de una red de inversores eficiente. Mediante este impulso emprendedor se pretende acelerar la transformación del modelo económico español hacia una economía de innovación. Tienen lugar en Madrid con el apoyo de la Fundación Rafael del Pino y Campus Party. Dirigida e impulsada por el profesor Javier Santiso, ha acogido en sus últimas cinco ediciones a más de 3000 asistentes presenciales y a otros tantos vía . o

(26/09/2012) Mesa redonda:

Panel: Iñaki Berenguer* (Pixable, Nueva York); Álvaro LópezMedrano (InToTally, Madrid); Alfonso Villar (PlaySpace, Mallorca); Matías de Tezanos (PeopleFund, Miami); Iker Marcaide (PeerTransfer, Boston); Tyler Sosin (Accel Partners, San Francisco); Luis Sanz (Olapic, Nueva York); Ben Lin (Greats Oaks, Nueva York) Mesa redonda: Panel: Adeyemi Ajao* (Identified, Palo Alto); Marcos Alves (Eltenedor.es, Madrid); Roger Casals (Passwordbank, Palo Alto); Miguel Ángel Díez (Red Karaoke, Palo Alto y Logroño); Koldo García (The Mad Video, San Francisco); Rebeca Minguela (Blink Booking, Madrid); Carlos Polo (Doocuments, Bilbao); Xabier Uribe-Etxebarria (Anboto, Palo Alto y Bilbao).

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(17/12/2012)

Mesa redonda: Panel: Pilar Manchón (Indisys); Marta Esteve (Rentalia, Top Rural); Elena Gómez del Pozuelo (Adigital, Womenalia); Catalina Hoffmann (Vitalia); Alicia Asín (Libelium); María López (BitBrain Technologies); Noelia Amoedo (Mediasmart); Belén Barbero (Beba’S Closet, The Fab Shoes). Mesa redonda: Panel: Javier Agüera (Geeksphone); Luis Iván Cuende (Asturix, Holalabs); Pep Gómez (Fever); Albert Martí (Bananity); Nieves Fernández (familiafacil.es); Óscar Pérez (Medical Stay bcn); Ignacio Benito (Ingenium).


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(18/04/2013) Mesa redonda:

Panel: Marcelo Tejedor (Casa Marcelo); Paco Roncero (Cocina del Casino de Madrid); Ramon Freixa (Ramon Freixa Madrid); Manuel Domínguez (Lúa); Federico González (NH Hoteles); Ignacio Pérez (U-tad, Ilion Animation Studios, Pyro Studios, y Zed); Mauricio Prieto (eDreams). Mesa redonda: Panel: Cristina Garmendia (ex ministra de Ciencia e Innovación, Ysios Capital y miembro del Consejo Profesional de ESADE); Anna Birulés (ex ministra de Ciencia y Tecnología y miembro del Consejo Profesional de ESADE); Senén Barro (ex rector de la Universidade de Santiago de Compostela y RedEmprendia); Javier López (Fundación Barrié); Tatiana López (Nanogap); Sindhu Joseph (Cognicor); Javier García (Rive Techonology); Javier Ulecia (Bullnet Capital y ASCRI). Keynote speech: Ponente: Andoni Luis Aduriz (Mugaritz) o (11/07/013) Mesa redonda: Panel: Daniel Carreño (General Electric España y Portugal); Agustín Delgado (Iberdrola); Ana Díaz (Abengoa); Fernando Francés (everis); Rosa García (Siemens España); Fernando Rayón (Agbar/Aqualogy); Federico Fea (Endesa).

El y el tuvo lugar la cuarta edición del , coorganizado por el MBA Entrepreneurship Club y el EEI, bajo la supervisión del profesor Jan Brinckmann, en el que se pusieron en contacto emprendedores europeos de empresas en rápido crecimiento con los mejores MBA de Europa. El evento constó de tres partes: 1) una sobre una idea de negocio, cuya final tuvo lugar en el marco de los organizados por el EEI, en la Fábrica Moritz. Contamos con la


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participación como speaker de Ken Morse, profesor visitante de ESADE y ex director del Centro de Entrepreneurship del MIT (USA). 2) una serie de en las que se discutieron cuestiones que preocupan a las empresas en crecimiento, especialmente en los sectores de alta tecnología 3) una en la que empresas en crecimiento ofrecían oportunidades de trabajo a alumnos de MBA. Esta feria tenía la doble finalidad de crear nuevas oportunidades de empleo para los MBA y de poner a compañías en crecimiento en contacto con los mejores talentos. Algunas de las empresas participantes fueron: AB Biotics, Airbnb, Arambla, Busy Meals, ePages, eyeOS, Good Deal, Glossy Box, Knoid, Mammoth Hunters, OneLoudr, Peer Transfer, Share a Bite, Trademob, UGE Iberia y World Reader. Los estudiantes de MBA que participaron en el evento procedían de las Business School: , Barcelona, España; Barcelona, España; , London, Reino Unido; , Fontainebleau, Francia; y , Paris, Francia.

Junto con el de ESADE Alumni, se ha continuado apoyando a : la red de inversores privados de ESADE que tiene por objetivo dinamizar la actividad emprendedora e inversora en España. Fernando Zallo y Marta Campillo lideran todas las actividades. El EEI colabora directamente con en la organización de los Foros de inversión, en los que proyectos emprendedores buscan financiación de la red de de ESADE, muchos de ellos formados en nuestra Escuela de Business Angels. El profesor Jordi Vinaixa, director académico del EEI, es miembro del Comité de Selección de los proyectos. En el marco de estos foros de inversión se ofrece una sesión de formación continua de la Escuela de Business Angels de ESADE, organizada por la profesora Luisa Alemany. Seguidamente, se procede a la presentación presencial de 5-6 proyectos, escogidos entre todos los existentes en la plataforma on-line, ante los inversores. En el curso 2012-13 los números referentes a los Foros de inversión fueron:


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En este tercer año continuamos consolidado esta actividad como la plataforma ideal para el intercambio de opiniones, experiencias y fomento de nuevas oportunidades de negocio, entre emprendedores, inversores, proveedores de servicios, personas implicadas en la emprendeduría, profesores, tutores de planes de negocio y estudiantes, de una forma en el incomparable marco del Bar del Hotel Mandarín Oriental de Barcelona o en la informal cervecería de la Fábrica Moritz de Barcelona. (27/09/ 2012) – Hotel Mandarín Oriental:


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(25/10/2012) – Hotel Mandarín Oriental:

(29/11/2012) – Hotel Mandarín Oriental:

(31/01/2013) – Hotel Mandarín Oriental:

(28/02/2013) – Fábrica Moritz:


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(25/04/2013) – Fábrica Moritz:

(05 y 06/06/2013) o

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Alumni Entrepreneurship cuenta con un largo recorrido en la asociación de antiguos alumnos de ESADE. El director académico del EEI, Dr. Jordi Vinaixa, participa activamente en su Junta directiva, como sponsor académico.

El EEI colabora directamente con los Clubes de Entrepreneurship de ESADE promovidos por los alumnos de programas universitarios (licenciatura, grado, y doctorado), y por los estudiantes de MBA: formado por estudiantes de los programas universitarios de ADE con el objetivo de inspirar el espíritu Integra a estudiantes de grado en BBA y Msc (especialmente del ). Tienen su sede en el EGarage y se estructuran en diversas comisiones: RRHH; Marketing; Activate; Educate; Energyze; Comunications (ligado directamente con marketing); Social Media y Treasurer. El club organiza eventos de forma regular, especialmente en el EGarage, a los que el EEI apoya en su organización y difusión. Sus actividades han quedado detalladas en el apartado de actividades del EGarage, con la organización de los Start-up Wednesdays, los Start-up Forum, diversos Workshops y su evento más destacado: el TEDxEsade.

promovido y dirigido por estudiantes del MBA. El Club tiene como objetivo promover el y preparar a los estudiantes en la transición para convertirse en empresarios socialmente responsables. Organiza anualmente el Quest for Talent.


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La tercera edición del Concurso otorgó una beca de formación en gestión de empresas a un joven emprendedor con talento menor de 30 años sin formación en

El 18 de febrero de 2013 tuvo lugar en el EGarage la final del concurso por el que se otorgó la beca para cursar el Programa para Directores Propietarios de ESADE a , de 29 años de edad, fundador y CEO de aScidea Computacional Biologu Solutions. aScidea fue creada en octubre de 2011 para ofrecer soluciones innovadoras y de alta calidad que faciliten la generación y el análisis de datos biológicos. Ofrecen un puente entre las necesidades biomédicas y biotecnológicas a través de la bioinformática para simplificar su camino hacia el descubrimiento. Por la calidad de sus trayectorias emprendedoras, se concedieron 4 accesits por el 50% del coste del Programa para Directores Propietarios al resto de finalistas: , fundador y director general de Effinexium y socio de Sofistic Relematic Security, de Castellón de la Plana , fundador y CEO de Thinkers Co. y cofundador y Business Developer de Alzhup, de Zaragoza , fundadora y directora de Lógica Aplastante y de Sthorms, de Castellón de la Plana , CEO y partner en XTRACE, COISE, Famori y Events & Leisure, de Sevilla


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Nuestro equipo


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Agradecimientos


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Nuestro agradecimiento a:


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Anexo


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1) ESADE Entrepreneurship Institute is an interdisciplinary group comprising different profiles of researchers and academics from different fields such as Entrepreneurship, Strategy, Finance, Family Business, Social entrepreneurs and others. 2) The ESADE Entrepreneurship Institute is becoming an international reference point in the field of entrepreneurship, family businesses, venture capital, entrepreneurial creativity, as well as innovation and growth through an active educational model, a rigorous research program and an active presence in the social debate.

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17)

Luisa Alemany Eugenia Bieto Jan Brinckmann Xavier Busquets Alberto Gimeno Lotta Hassi Carlos Losada Ignacio Mur Pedro Parada Marcel Planellas Dimo Ringov Javier Santiso Enric Segarra Silviya Svejenova Alfred Vernis Jaume Villanueva Luis Vives

18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29)

Sondos Abdelgawad Javier CapapĂŠ Myrto Chliova Francesco Di Lorenzo Jan Hohberger Heidi Kruger Magdalena Markowska Ricardo Fernando Paiz Mendoza Maria JosĂŠ Parada Jana Thiel Lourdes Urriolagoitia Maika Valencia


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The main areas we investigate are: 1) Company creation 2) High growth companies 3) Financing: venture capital, F&F, private equity, business angels, etc. 4) Entrepreneurial spirit in family firms, 5) Success factors for new entrepreneurs, 6) Creativity and innovation, 7) Internationalization processes, strategic alliances and born global enterprises, 8) Corporate entrepreneurship, social entrepreneurship 9) Educating young people to become entrepreneurs

1. (2012). Culture and values in family business: A review and suggestions for future research. Journal of Family Business Strategy vol. 3 issue 3 September, 2012. p. 127-131 2. (2013-forthcoming). Beyond environmental scarcity: Human and social capital as driving forces of bootstrapping activities, Journal of Business Venturing. ISI Impact Factor: 3.062 (3 years) & 3.849 (5 years); FT Top 45; ESADE Ranking 4. 3. (2013). Entrepreneurial talent and venture performance: A meta-analytic investigation of SMEs. Research Policy, 42 (6-7), p. 1251-1273. 4. (2013-forthcoming). If you tell me what you want out, I can tell you what to put in: Insights for policy makers on entrepreneurial talent antecedents to different venture performance outcomes, Research Policy. ISI Impact Factor: 2.52 (3 years) & 3.977 (5 years); ESADE Ranking 4. 5. . (2013). Building your company's capabilities through global expansion. MIT Sloan Management Review, 54 (2), p. 61-67. 6. (forthcoming) The apple doesn’t fall far from the tree: Entrepreneurial University as nurturer of entrepreneurial values. In “Handbook of Research in Entrepreneurship Education. Volume 4 – Entrepreneurial University Handbook”, edited by Allain Fayolle & Dana Redford. 7. (2012). Cómo preparar y aprovechar la expansión internacional. Harvard Deusto Business Review, n.213, p. 4-14.


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8. (2013- forthcoming). Protecting Growth Options in Dynamic Markets: Using Strategic Disclosure in Integrated Intellectual Property Strategies. Accepted for publication in California Management Review. 9. . (2013). La esencia de la estrategia. Harvard Deusto Business Review n.226, p.18-30. 10. , (2013). Does acquiring venture capital pay off for the funded firms? A meta-analysis on the relationship between venture capital investment and funded firm financial performance, Revise and Resubmit, Journal of Business Venturing, Vol. 28. Nr. 3, p. 335– 353. ISI Impact Factor: 3.062 (3 years) & 3.849 (5 years); FT Top 45; ESADE Ranking 4. 11. (forthcoming). Does it matter how you tell it? How entrepreneurial storytelling affects the evaluations of Early-stage investors. Frontiers of Entrepreneurship Research

(2012). The road to making real difference: using my assets to make a real difference.European Venture Philantropy Association (EVPA). 8th EVPA Annual Conference. Dublin (Irlanda), 13-14 Nov 2012. (2013). Activities we believe in? An investigation of who engages in business planning and customer interaction and consequences for firm emergence, Babson College Entrepreneurship Research Conference, Lyon. June 2013. (2012). How does human capital drive performance? In search of a missing link in SMEs, Babson Conference, Fort Worth. . (2012). When being different means being better: A meta-analysis on organizational and environmental factors impacting the top management team diversity-performance relationship, Strategic Management Society Conference, Prague. 5. ; (2012). Is Microcredit a Blessing For The Poor? A Meta-Analysis, Academy of Management Conference, Boston. 6. (forthcoming). From preeminence to prominence: The fall of US business schools and the rise of European and Asian business schools in the Financial Times Global MBA rankings. Academy of Management Learning & Education 7. (2012). The Role of Goal Orientation and Role Models on Development of Entrepreneurial Competence. Paper presented at ACERE conference, Fremantle, Australia – January 31 – February 3, 2012


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8. (2012). The Role of innovative Entrepreneurs in Fostering Value Creation and Local development. A case of Scandinavian Rural Gourmet Restaurateurs. Paper presented at BCERC conference in Fort Worth, TX, USA 9. (2013). What Do Entrepreneurs Learn In Entrepreneurship Process – 2nd round R&R in Journal of Management Studies 10. (2013). Wine makers as cultural entrepreneurs: The tensions between cultural and individual values in crafting collective identity stories. Academy of Management Annual Meeting in Orlando, Florida. August 2013 11. (2013). The role of action-control beliefs in developing entrepreneurial decisionmaking expertise. Academy of Management Annual Meeting in Orlando, Florida. August 2013 12. (2012). Celebrity Restaurateurs: Narratives of Entrepreneurial Competence Development. Paper presented at BCERC conference in Fort Worth, TX, USA 13. (2012). Advancing Entrepreneurial Learning Theory by Focusing on Learning Mode and Learning Target. Paper presented at Academy of Management (AOM) conference in Boston, MA, USA 14. (2013). The Role of Identity in Professionalizing Entrepreneurial Firms, accepted for AOM Annual Conference, Orlando (US), August 9-13, 2013 15. (2013). Between “I” and “It”: Managing Recursive Identity Processes for New Venture Growth. Accepted for SMS Annual Conference, Atlanta (US), September 28-October 1, 2013. 16. (2012). Protecting Growth Options in Dynamic Markets: Using Strategic Disclosure in Integrated Intellectual Property Strategies. SMS Annual Conference, Prague, October 7-9, 2012 17. (2013). The effects of entrepreneurial stories on investors’ opportunity evaluations: A Theoretical Model. Academy of Management Annual Meeting in Orlando, Florida. August 2013. 18. (2013). Entrepreneurial stories: What are they? What can they do?. Academy of Management Annual Meeting in Orlando, Florida. August 2013. 19. (2013). Does it matter how you tell it? How entrepreneurial storytelling affects the opportunity evaluations of early-stage investors. Babson College Entrepreneurship Research Conference (BCERC) at EMLYON Business School in Lyon, France. June 2013. 20. (2013). Storytelling in the development of entrepreneurial identities. 5th International Conference on Rhetoric and Narratives in Management Research at ESADE Business School in Barcelona. March 2013.


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1. (2013). Aprender a Emprender: cómo educar el talento emprendedor. Barcelona: Aula Planeta. [ISBN: 978-84-8335-131-4]. 2. (2012). Philanthropic venture capital: Venture capital for social entrepreneurs? Foundations and Trends in Entrepreneurship, Vol. 8, No. 4 (2012) p. 279– 342 3. (2013-forthcoming). The search for legitimacy of business schools in emerging markets. Georgia: ESADE. 4. (2012). Fondos soberanos 2012.ESADEgeo; KPMG; ICEX. 5. (2012). Las 40 principales. ESADEgeo 6. (2012). Start Up Spain. Position Paper 14. ESADEgeo

1. (2012). Liderazgo y empresa familiar. In Adrián Corodero (Ed.). La reputación de las empresas familiares en España (p. 39-43). Instituto de la Empresa Familiar. 2. (2013-forthcoming). Business models of creative entrepreneurs: The case of haute cuisine chefs. In Jones, C.; Lorenzen, M. & Sapsed, J. (eds.) (Ed.). Oxford handbook of creative industries. Oxford (U.K.): Oxford University Press.

1. (2013) Case Study and teching note (Published in The Case Center) 2. (2012): Case Study updated and teching note (Published in The Case Center) (2012) Case Study and teching note (Published in The Case Center) (2012) Case Study and teching note (Published in The Case Center)


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(2013) Case Study and teching note (Published in The Case Center) Developing: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Updating case

1. Beyond institutional forces: The impact of an individual’s characteristics on business planning, Revise and Resubmit Strategic Entrepreneurship Journal (prior version was accepted at the Journal of Management, Second R&R at Strategic Entrepreneurship Journal). 2. When the difference makes the difference: A metaanalysis on the top management team diversity-performance relationship in small and medium sized firms, Submitted to Journal of Business Venturing, Second revise and resumbit. 3. Treasure your relationships: A meta-analysis on the effects of social capital on the performance of SMEs, First revise and resubmit at Entrepreneurship Theory and Practice. 4. Sources of strategic flexibility in emergent organizations: An analysis of the roles of resource endowments and resource management (Previously 3. Revise and Resubmit at Journal of Management, now submitted to Journal of Management Studies). 5. Activities we believe in? An investigation of who engages in business planning and customer interaction and consequences for firm emergence, Submitted to Strategic Management Journal. Microcredit a Blessing For The Poor? A Meta-Analysis, Submitted to Journal of Business Venturing. 7. First time strategy formation of nascent entrepreneurs, Submitted to Strategic Entrepreneurship Journal, First Revise and Resubmit.


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8. Strategic orientations of nascent entrepreneurs: Antecedents and resulting strategy archetypes. 1st Revise & Resubmit in Strategic Entrepreneurship Journal 9. What Do Entrepreneurs Learn In Entrepreneurship Process – 2nd round R&R in Journal of Management Studies, Apr 2013 10. . Wine makers as cultural entrepreneurs: The crafting of collective identity stories. Was under review for special issues, but rejected, currently revising and plan to re-submit to Entrepreneurship & Regional Development. 11. The role of action-control beliefs in developing entrepreneurial decision-making expertise. Rejected after two rounds at Entrepreneurship Theory and Practice. Currently revising and looking for a new home for it 12. The Extended Entrepreneurial Mind, First revise and resubmit at Academy of Management Review. 13. Storytelling in the development of entrepreneurial identities – Paper intended for special issue in JOCM

1. (2012). Iniciativas empresariales en Catalunya. Anuari de la Societat Catalana d'Economia (20), 87-97.

1. (2013). Emprender en tiempos de crisis. Facultad Blanquerna Universitat Ramon LLull. Jornada Profesorado, Sto Tomas de Aquino. Barcelona, 28 Enero 2013. 2. (2012). Spin-offs universitarias.RedEmprendia. Foro de Inversión RedEmprendia Spin 2012. Madrid, 27-28 Nov 2012. 3. (2012). Jornada investigacion URL.Universitat Ramon Llull. Actividad del ESADE Entrepreneurship Institute. Barcelona, 5 Nov 2012. 4. (2013). Narratives of Celebrity Restaurateurs’ Identity Work: The role of motivation and role models. – 5th Conference on Rethorics and Narratives, ESADE, Barcelona, March 2013 5. (2013) Storytelling in the development of entrepreneurial identities. Paper presented at the 5th Conference on Rethorics and Narratives, ESADE, Barcelona, March 2013


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1. : Fungible Resources: A Cognitive Perspective on Creating Technology Market Linkages and Resource Leveraging Options. 2. .: Beyond Intent, Cognition and Affect: Volition Control for Effectiveness in Entrepreneurial Action 3. : Creative Ideation, Semantic Reasoning, and Prior Knowledge Structures in Opportunity Identification 4. .: Organizational Learning and its Impact on Intellectual Property Strategies .: Opportunity Prototypes

1. Endowment Banco Santander 2. Endowment Agrolimen

1. – PhD thesis defended successfully in . Under co-supervision with Prof. Shaker Zahra, Robert E. Buuck Chair of Entrepreneurship and Professor of Strategy & Organization in the Carlson School of Management at the University of Minnesota (SS). Thesis: . Pass Cum Laude. 2. - PhD thesis defended successfully in Under co-supervision with Prof. Paul Almeida, Georgetown University (PP). Thesis: Pass. 3. in Cooperation with Dietmar Grichnik from WHU Vallendar. PhD thesis defended successfully (JB) 4. in Cooperation with Dietmar Grichnik from WHU Vallendar. PhD thesis defended successfully (JB)


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5. in Cooperation with Dietmar Grichnik from WHU Vallendar. PhD thesis defended successfully (JB) 6. – PhD student (JB) researching the effectiveness of microfinance as a tool for poverty alleviation, the multiple non-financial motivations of entrepreneurs, and finally the creation of the field of social entrepreneurship and the institutional entrepreneurship exercised by pioneers in this area 7. – PhD student (JV) 8. – PhD student (JB) in Cooperation with Dietmar Grichnik from WHU Vallendar 9. PhD student (JB). Thesis: Antecedents to Entrepreneurial Opportunity Recognition

1. MSc in Innovation and Entrepreneurship: program development and Summer School 2. Master in Science and PhD European Institute of Innovation and Technology (EIT), • Business Management and Entrepreneurship Summer School, July 1-26, 2013 • Introductory Crash Course in Entrepreneurship for RENE-SELECT-CCT, 1 edition February 48, 2013 • Introductory Crash Course in Entrepreneurship, for RENE-SELECT-CCT, 2 edition February 48, 2013 • PhD School, September 17-21, 2012 3. Entrepreneurship Immersion Program - CFIS (UPC), July 3-9 2013 4. ESADE Entrepreneurship Summer Program - School of Business/School of Foreing Service de la Georgetown University (USA), July 22-26, 2013. 5. Global immersion program- Guanghua School of Management of Peking (China), July 15- 19 2013, Entrepreneurship course by Jaume Villanueva.

1. Development

: finalist of the Heizer Doctoral Dissertation Award in New Enterprise

1. Professor Jan Brinckmann joins the Review Board of the and the Board of : the best entrepreneurship specialty journals. 2. Organizer of the on 2nd and 3rd June 2013 (JB)


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3. Organizer of (JB): 18th April - Carina Lomberg, University of Bern (Switzerland) 23rd November - Michael Ensley, Executive Assessment Institute (USA) 4. Accepted the organization of in November 2013 5. Managing the in ESADE Sant Cugat Campus 6. Organizer of 33 entrepreneurial activities in the EGarage and co-organizer of the E3 association activities. 7. (MBA) 2nd April 2013 (JB) 8. Co-organizer MBA 28th February and 1st March 2012 (JB) 9. Organizer of the ESADE Alumni (LA) 10. Organizer of in Hotel Mandarín (EEI team) 11. Co-organizer in Innovation and Entrepreneurship, 25th April 2012 (EEI)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. Constant interaction with the media in different domains. 2. Fábrica de Ideas – TVE (La 2)

Barcelona, October 2013


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