Ministerio de Educación Pública Dirección de Planificación Institucional Dirección de Gestión y Desarrollo Regional -Manual de Supervisión de Centros Educativos-
4. Establecer procesos de intercambio de información, análisis y toma de decisiones conjuntas. 5. Promover el establecimiento de metas y objetivos comunes según el ámbito de competencia. 6. Permitir espacios de planificación y evaluación participativa. En cambio el proceso externo sugiere: 1. Comparar los intereses externos con las metas y objetivos internos. 2. Verificar que el apoyo externo contribuya con el logro de la política educativa y lineamientos estratégicos. 3. Determinar que el resultado de la alianza sea coherente con las necesidades de los beneficiarios y de la educación costarricense. 4. Evaluar los logros de la participación externa y tomar decisiones trascendentales. 5. Evitar que las alianzas con agentes externos aumenten la carga del trabajo de los funcionarios. 6. Definir estrategias organizativas para la sostenibilidad de proyectos o programas participativos que favorezcan el mejoramiento continuo de la educación. 4.6.2 Proceso de difusión de la información Los resultados obtenidos en el centro educativo deberán ser del conocimiento de todas las dependencias del MEP para sustentar las acciones y los planes o estrategias de mejora que procuran el cumplimiento de la Política Educativa y la prestación de un servicio de calidad en todo el país. Para ello se debe tener claridad de los datos y la adopción de decisiones que contribuyan en mejorar los resultados, el aprendizaje y difusión de conocimientos; así como la rendición de cuentas y el cumplimiento al demostrar si se ha realizado una tarea conforme con lo acordado y en consonancia con las normas establecidas.
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