Advances B -Learning

# Revista Digital

Edici贸n especial sobre la integraci贸n del proceso virtual y el proceso presencial, para la construcci贸n del Conocimiento. .

Conocimiento Universal

Equipo Editorial Mcs. Marinell Montes Fuenmayor Editor en jefe Colaboradores María Andreina Perdomo Briceño Susana Iglesias Chirinos Gladys Coromoto Vergel Rivera

Publicación promovida por FATLA una comunidad 100% virual

Contenido de esta Edición:

Editorial …………………..2 S

Editorial …………………..2 Sección…………………….

Sección…………………….

Sección…………………….

Sección…………………….

Editorial…………………...…..

02 Sección: Cultura Organizacional.........03 Sección: Técnicas en a Resolución de Conflictos…..................05 Sección: La Informática Aplicada a la Psicología………………………….07 Sección: Manejo de Arreglos Unidireccionales……………… 09 Esta edición está especialmente dedicada a ofrecer a los facilitadores, diferentes esquemas para combinar en sus proyectos , una integración entre lo presencial y lo virtual B-Learning, y así ofrecer innovación para motivar a la adquisición y contribuir a la construcción del conocimiento.

http://analisisdegestionadministrativa.blogspot.com/

Publicación promovida por FATLA una comunidad 100%virtual

Editorial : Conocimiento Universal

En cualquier proceso donde se busca la aprehensión de conocimientos, es indispensable la innovación y creatividad, por eso el nombre de esta revista “Advances “ . En esta edición se muestran diferentes formas y maneras de hacer una combinación entre la virtualidad y la presencialidad en los procesos de enseñanza/aprendizaje. Esta combinación llamada B-learning, le garantiza al proceso un alto porcentaje de éxito en la adquisición y construcción del conocimiento, ya que ofrece flexibilidad, libertad, Innovación, continuidad y pertinencia de los contenidos para alcanzar los objetivos. La idea es ofrecer al lector con interés en el área, alternativas en diferentes temas, para llevar a cabo un proyecto B-learning.

Mcs. Marinell Montes Fuenmayor Editora

I

Conocimiento Universal

CULTURA ORGANIZACIONAL OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Analizar los elementos y factores que intervienen en el desarrollo de la cultura Organizacional y su aplicabilidad e incidencia en el mundo empresarial.

Unidad III. 40% Objetivo: Analizar el Liderazgo Transformacional como un proceso gerencial y cultural que contribuye al éxito organizacional.

Actividad a Realizar: Entrevista Estructurada Virtual/ Exposición de Conclusiones Presencial.

Instrucciones: Los participantes formarán equipos de máximo 3 integrantes para diseñar una entrevista estructurada con máximo 6 preguntas abiertas relacionadas con el tema para indagar sobre el tipo de líder y cultura. Realizarán la entrevista a un líder de alguna organización y grabarán un video de la entrevista, donde aparezca cada integrante realizando 2 preguntas al líder. Para interactuar y llegar a acuerdos sobre aspectos relacionados con el líder y organización escogida, así como de la estructura de la entrevista, los participantes podrán hacerlo en la clase presencial y a su vez contarán con un foro en la plataforma virtual.

I

Conocimiento Universal

Proceso Presencial: Exposición del docente, explicación del contenido teórico del tema, a través de presentación en Power Point acerca de: Tipos de Liderazgo y Cultura Liderazgo Transformacional y Cultura Innovadora Proceso Virtual Lecturas Complementarias: http://www.losrecursoshumanos.com/los-10-estilos-deliderazgo-mas-frecuentes-en-las-organizaciones/ http://supervivenciadirectiva.com/2010/10/07/crisis-y-exitoliderazgo-transformador-y-culturas-innovadoras/ Evaluación Virtual 20%. La entrevista debe ser grabada y subida al canal Youtube, y para su evaluación deberán enviar la URL a través de una plataforma virtual.

Evaluación Presencial 20%. Los participantes deberán realizar conclusiones sobre los resultados de la entrevistas y exponerlos verbalmente en una clase presencial.

Editorial : TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

La presente unidad está orientada con la finalidad de dar a conocer herramientas y estrategias aplicables a la resolución de conflictos, en base a los conocimientos adquiridos en clases presenciales, con el apoyo del uso de herramientas tecnológicas virtuales de interacción entre los participantes – tutor a través de chat educativos, videoconferencias, equipos de trabajos, entre otras; todo ello con la información y material aportado por el tutor. Las actividades estarán enmarcadas en las técnicas de resolución de conflictos, Mediación, Conciliación, y Negociación.

Objetivo General: dar a conocer herramientas y estrategias aplicables a la resolución de conflictos

Objetivos Específicos: Analizar cada una de las técnicas de resolución de conflictos.

Identificar la pirámide PIN de la Resolución de conflictos Resolver casos prácticos usando las técnicas de resolución de conflictos -

Editorial : TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Estrategias académicas: exposición docente, discusión socializada, evaluaciones parciales, videoconferencias y foros.

Bloque 0

Recursos En esta sección se

En este espacio el participante encontrara un video del uso de las técnicas de resolución de conflictos, contenido adicional de documentos electrónicos, guías de trabajo, sitios web recomendados para el desarrollo de la actividad.

encontrará el material a utilizar en las siguientes tres semanas, para

Interacción  Foro Dudas  Chat por Equipos de Trabajo para Discutir lo

ello se ha dispuesto

Aprendido,

tres carpetas

Tutor-

identificadas con la semana de estudio y el titulo alusivo a lo que contienen.

Actividades Evaluativas

Participantes.

 Foro de Socialización

Generación de producto a través resolución de casos prácticos

Editorial : INFORMÁTICA APLICADA A LA PSICOLOGÍA Editor: Susana Iglesias Chirinos Palabras Claves: Internet, Presencial, Virtual Planeta FATLA Programa de Expertos en E-learning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Competencia Reconocer la Internet como un medio de comunicación que facilita la vida de las personas.

Editorial : INFORMÁTICA APLICADA A LA PSICOLOGÍA Editor: Susana Iglesias Chirinos ESTRATEGIA PRESENCIAL  Introduccción del Tema  Clase Expositiva del Docente (Material fotocopiado de:) http://www.monografias.com/trabajos54/in ternet/internet.shtml 

ESTRATEGIA VIRTUAL  Introducción del Tema  Video Introductorio https://www.youtube.com/watch ?v=i4RE6dBAjH4 

Foro Participativo

Elaboración de láminas en Equipo y Discusión

Clase Presencial Práctica en el Laboratorio Exposición de las Páginas Web Discusión Socializada del Tema-Debate

Clase Presencial Práctica en el Laboratorio Revisión de las Páginas Web Integración del Grupo en FaceBook y participación activa de los estudiantes sobre el Tema: Importancia de la Internet en la Educación.

Editorial : MANEJO DE ARREGLOS UNIDIMENSIONALES

Planeta FATLA Programa de Expertos en E-Learning M贸dulo 9, Educaci贸n con Soporte Virtual

Editorial : MANEJO DE ARREGLOS UNIDIMENSIONALES

Objetivo

Contenido

Utilizar la estructura de Datos arreglos unidimensionale s a un problema dado, para un manejo eficiente de la misma.

Que los participantes resuelva de manera individual un problema planteado haciendo uso de las distintas operaciones que puede manejar con los arreglos unidimensionale s

Actividad Resolver un problema planteado de tipo matemático o comercial haciendo uso del lenguaje C o C++ mediante el manejo de la estructura de datos arreglo unidimension al

Método B-LEARNING Método Método Presencial virtual En el laboratorio o aula tradicional el tutor dará la clase donde explicará con ejemplos de cómo utilizar la estructura de datos arreglos unidimensionale s para realizar diferentes operaciones con la información , se harán ejercicios prácticos y explicativos y se utilizará como recursos una pizarra acrílica, un marcador acrílico, una pc y un videobeam ( Explicación presencial)

El participant e resolverá el ejercicio de un problema planteado, asignado por el tutor y lo resolverá utilizando el lenguaje C o C++ y enviará la solución del mismo, mediante un archivo a la plataforma Moodle para la corrección del mismo

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