LA PREHISTÒRIA I ELS CAVERNÍCOLES 4 i 5 ANYS A
CURS 2020/21 NO VIVIEN COM NOSALTRES! EL PAS DEL TEMPS I ELS AVANÇOS YLENIA I MAR
OBJECTIUS - CONÈIXER LES CARACTERÍSTIQUES DE L’ÈPOCA - OBSERVAR LES DIFERÈNCIES AMB L’ACTUALITAT. Com aconseguien les mateixes coses de manera manual i artesanal. Amb els materials que tenien i la matèria, què feien? i com? - SITUAR L’ÈPOCA A LA LÍNEA TEMPORAL (MATES) - DONAR VALOR A TOT EL QUE HEM AVANÇAT. LA IMPORTÀNCIA D’INVESTIGAR i PENSAR. Reutilitzar i reciclar tot el que trobaven - TREBALLAR LA MATÈRIA (CIÈNCIES) per fer eines necessitaven conèixer la duresa i fragilitat, per pintar necessitaven conèixer de quina matèria podien treure color, per fer instruments i música havien de conèixer els sons que feia cada element.
PARLAM DE LA PREHISTÒRIA. Coneixements previs COMENCEM AMB UN VÍDEO DE LES TRES BESSONES, UN CONTE I TAMBÉ AMB UN CÒMIC QUE CADA DIA LLEGIM DUES O TRES PÀGINES! A MESURA QUE HI HA COSES QUE ELS SORPRENEN ANAM PARLANT. CONVERSAM!! EXTREIEM IDEES I PREGUNTES! TOT ERA UN DESCOBRIMENT!
TAMBÉ PODIEN MENJAR FRUITS QUE TROBAVEN!
TENIEN POR DE TOT! NO VIVIEN COM NOSALTRES
MENJAVEN LA CARN CRUA?
HAVIEN DE CAÇAR PER MENJAR
PREGUNTES CLASSIFICADES ELS AVANÇOS QUE FEREN SÓN IMPORTANTS PER NOSALTRES ARA.
ENCARA EXISTEIXEN ELS CAVERNÍCOLES? ES POT VIURE COM ELLS? I ELS MAMUTS? HO HAVIEN DE DESCOBRIR TOT? COM AVANÇAVEN
TENIM MOLTES COSES. ELLS VIVIEN AMB MOLT POC!
PER QUÈ NO ES TALLAVEN ELS CABELLS? COM DORMIEN? COM MENJAVEN?
TENIEN BANY?
PER QUÈ PINTAVEN A LES COVES? COM?
SABIEN XERRAR? QUÈ MENJAVEN? HI
TENIEN POR? PAS DEL TEMPS
PER QUÈ MENJAVEN CARN CRUA? COM FEIEN LES ARMES?
PREGUNTES CLAU ELS CAVERNÍCOLES ENCARA EXISTEIXEN? ELS MAMUTS ENCARA EXISTEIXEN? TENIEN POR? PER QUÈ CAÇAVEN MAMUTS? COM VAREN FER ELS BANYS, LES CUINES, LES CASES…? COM MENJAVEN? ARQUEOLOGIA EXPERIMENTAL! EXPERIMENTACIÓ DE COM VIVIEN, EINES, VIVENDES, … PER OBSERVAR CONSEQÜÈNCIES I VIVÈNCIES QUE PODIA VIURE EL HOME CAVERNICOLA. NOSALTRES FAREM AIXÒ PER ANAR RESOLENT ELS NOSTRES DUBTES!
RECERCA BIBLIOGRÀFICA. Llibres consultats. -
EL FOC ÉS UN GRAN DESCOBRIMENT
ENS AGRADA DESCOBRIR COSES NOVES !!
PREHISTÒRIA. CÒMIC L’EVOLUCIÓ DE L’HOME CONTE CROMINYÓ DESDE ENTONCES HASTA AHORA
CONVERSA. Coneixements que tenim TENIEN QUE CAÇAR PER ALIMENTAR-SE (ERICK) MENJAVEN LA CARN CRUA? PERQUÈ NO ÉS SALUDABLE. (LEO) TAMBÉ PODIEN MENJAR FRUITS (LEO) VIVIEN A COVES (ADRIAN) VEIM UNA COVA PLENA DE DIBUIXOS. PER QUÈ PINTEN A LES PARETS? NO TENIEN PAPER, NO L’HAVIEN DESCOBERT (NEUS) NO TENIEN PINZELLS I PINTAVEN A LES COVES, TAMBÉ AMB UN PUNXÓ (NICOLAS) I AIXÍ ELS QUEDAVA TOT EN LA SEVA MEMÒRIA, PER A QUÈ ES RECORDASSIN (ARI) I COM TREIEN LA PINTURA? NO HABÍA PINTURA (MARÍA) PINTAVEN AMB CARBÓ (DEL FOC) ( JAUME) TAMBÉ AMB ELS OSSOS, AMB PEDRES...
PODEN POSAR-HO AL FOC, AIXÍ LA CARN NO ES CRUA. ÉS COM UN MICROONES PERÒ NO! (ERICK) VEIEM EL CONTE DE CROMINYÓ! SURTEN MÉS IDEES… PARLAM! DUEN ELS CABELLS LLARGS PERQUÈ NO SE’LS TALLEN ( JAUME) NO CONEIXEN ENCARA LES TISORES (MARÍA) NI ELS MIRALLS (ARIANA) I TAMPOC ELS CEPILLOS (BEATRIZ) TAMBÉ AIXÍ NO TENIEN FRED (MARTA) FEIEN OLOR PERQUÈ NO ES POSAVEN SABÓ (LEO) ES FICAVEN ALS RIUS NOMÉS (ERICK) PINTAREM AMB FANG? COM ELLS? (ERICK) i AMB CARBÓ? ELS MAMUTS SÓN ELEFANTS? (ADRIAN) HAN DE DESCOBRIR MOLTES COSES PER VIURE COM NOSALTRES! LES DESCOBREIXEN MOLT POC A POC
HEM FET ART A ART… TREBALLAM LA MATÈRIA DURANT EL SEGON TRIMESTRE. RELACIONEM IDEES. HEM PINTAT AMB TERRA DE DIFERENTS TIPUS, I AMB ARENES VÀRIES… TAMBÉ PINTAVEN AMB LA TERRA. NO EXISTIEN LES PINTURES!
EL CONTADOR DE CONTES... EN NICOLÀS ENS CONTE UN CONTE SOBRE DE L’EVOLUCIÓ. Es posen drets, caçaven amb pedres, descobreixen el foc, aprenen a fer llances, i després aprenen a cultivar i cuidar animals (es fan agricultors i ganaders) i fons que arribem a fer gran ciutats!
ART. Pintam com ells i observam dificultats! PINTAM AMB FANG, TAMBÉ AMB LES MANS COM A LES COVES! (EN POSITIU EN NEGATIU) PINTAM AMB CARBÓ I PALS! ESCENES DE CAÇA! FEIM UNA COVA EN PAPER CONTINU! PINTAM DAVALL DE LA TAULA, ELLS NO PINTAVEN EN PAPER COM NOSALTRES. QUINES DIFICULTATS TROBAM? ELS DEVIA FER MAL L’ESQUENA? ELS DITS DE TANT DE PINTAR… AQUESTA MANERA D’INVESTIGAR ES DIU ANTROPOLOGIA EXPERIMENTAL, ELS INVESTIGADORS ES POSEN A LA PELL DELS QUE VOLEN APRENDRE!
LA MATÈRIA/ EXPERIMENTACIÓ (anam al campet) Què agafarien els cavernícoles? Per pintar o per fer armes? Per viure! ANAM AL CAMPET, QUÈ PODEM TROBAR QUE ELS CAVERNÍCOLES NECESSITARIEN PER PINTAR O FER ARMES? PICAR ARRELS, PICAR FRUITS QUE TROBAVEN, PICAR HERBES…. PER TREURE COLOR! UN ALTRE DIA PICAM FRUITES I VERDURES PERÒ AIXÒ QUAN JA SABEN SEMBRAR I CULTIVAR. TROBAM CARAGOLS I VOLEN FER DECORACIONS I COLLARS, AMB ARGILA FEIM OSSOS I ENTREMIG POSAM ELS CARAGOLS QUE HEM TROBAT!! JA COMENCEM A PENSAR COM ELS CAVERNÍCOLES. PERÒ NOSALTRES TENIM MOLTS MÉS CONEIXEMENT. JA HEM DESCOBERT MOLTES COSES MÉS AMB EL PAS DEL TEMPS.
QUÈ AGAFARIEN? INTENTAM FER PINTURA! FEIM PINTURA D’HERBES, FLORS I TERRA
REPRESENTAM ESCENES DE CAÇA!
CONEÌXER BÉ LA MATÈRIA PER FER ARMES
DURESA I FRAGILITAT. QUINES SÓN MÉS FORTES!
LA LÍNIA DEL TEMPS. ABANS…. ARA!
NOSOTROS SOMOS ELLOS!!
NO EXISTEIXEN ELS CAVERNÍCOLES PERQUÈ VAN VIURE FA MILIONS D’ANYS I HEM ANAT EVOLUCIONANT. Aquí teniu un video explicatiu que hem fet!! https://drive.google.com/file/d/12K-By-WTw_4fw5C0bA7aWMpXMb5XgHRP/vi ew?usp=sharing
NA NEUS HA ANAT A CAPOCORB ON VIVIEN? COM FEIEN LES CASES? ELS BANYS… TOT DE PEDRES! i POC A POC ANAVEN MILLORANT I TREBALLANT LA MATÈRIA. LES SEVES CASES QUE NO EREN TAN CÒMODES COM LES NOSTRES!
POC A POC ANAVEN MILLORANT LES CONDICIONS, FINS A TENIR LES CASES COM ARA!
FEIM UN MEET AMB UN EXPERT FEIM PREGUNTES, DEMANAM DUBTES... COMPARTIM IDEES AMB ELL. ESTABLIM UN DIÀLEG D’EXPERTS ENTRE CONEIXEDORS AUTODIDACTES DE LA PREHISTÒRIA. ES QUEDA SORPRÈS DE TOT EL QUE SABEM! DE LA SEVA CONVERSA ENS SORGEIX UN DUBTE… QUÈ ÉS UN MIOTRAGUS! INVESTIGAM!
QUÈ ÉS UN MIOTRAGUS?
EREN ANIMALS QUE VIVIEN ABANS! COM ELS MAMUTS I ELS MIOTRAGUS
JOC DE PARAULES QUÈ HEM APRÈS DE TOT AIXÒ? (conversa) MIRAM EL POWER POINT DEL NOSTRE PROCÉS DURANT EL PROJECTE I ANAM EXPLICANT EL QUE SABEM A NA SELENA! ES QUEDA SORPRESA! ARA VEIEM QUÈ AMB QUALSEVOL COSA QUE TROBAM PODEM FER COSES! JA TENIM MENT DE CAVERNÍCOLA, APROFITAR BÉ LA MATÈRIA. https://view.genial.ly/603524a6b5e29b0d7a3db07c/interactive-co ntent-cavernicoles PROVAM AMB AQUEST JOC SI SABEM ORDENAR LA SEQÜÈNCIA TEMPORAL I ELS AVANÇOS DELS CAVERNÍCOLES!! RECORDAM LA LINIA TEMPORAL! FEIM UN DIBUIX RESUM I ESCRIVIM UNA FRASE DARRERA! O PARAULES!
CONVERSA Pregunta: tenien bany els cavernícoles? -
Tenien un bany de pedra (Neus)
-
También palos (Maria)
-
Mi padre cuando era pequeño no existían los móviles ni las tablets (Leo)
-
Existien ses tendes? (Neus)
-
Venien a casa i tocaven la porta per demanar que volien comprar. I feien intercanvis (Mar)
-
No tenían dinero (Ian)
-
No tenían ni televisión ni móviles ni nada, cuando éramos Cavernícolas (Nico)
-
No existían los mandos porque no había televisión (Maria)
Pregunta: que feien els cavernícoles sense televisió? -
Pues entretenerse (Neus)
-
Podrían hacer televisión de piedra (Nico)
-
A poc a poc descobrien coses (Neus)
-
Jugaban con piedras y palos (IAn i Martina)
Pregunta: com varen evolucionar els cavernícoles? -
Solo quedaron huesos de los animales enterrados (Luca)
-
De un mono se convirtieron en humanos (Neus i Nico)
-
Aprendieron a hacer fuego (Martina)
-
Y existió la carretera (Marta) (és referia a què varen començar a construir habitatges)
Els hi mostram imatges sobre els animals de la prehistòria (REVISTA): -
Son grandísimos (Erik)
-
Es como un bicho bola (Marta)
-
Parece una tortuga (Leo) Se llaman miotragus
-
A mí me gustaría ser cavernícola para descobrir coses (Leo)
-
Y cuando matan animales se hacían camisetas de piel (Arianna)
-
Podríamos ir hasta una cueva y con palos hacer fuego (Ian). Ellos aprendieron.
-
O hacer un cavernícola (Erik)
-
Antes había mamuts, ahora hay elefantes (Adrian)
-
Cuando podamos ir de excursión podremos hacer cuevas (Anaïs)
Pregunta: que menjaven els cavernícoles? -
Carn crua (Leo). Luego la torraban con un palo y el fuego
-
Herba (Arianna) Como lo que hicimos de picar hierba.
-
Yo un día vi una cueva cavernícola (Nico)
-
Pintaven les coves per saber què havia passat (Marta)
-
Dibuixaven a la paret (Arianna)
-
Els cavernícoles ara ja no existeixen però hace millones de años sí (Marta)
-
Els mamuts han evolucionat i s’han convertit en elefants (Leo) Como Doraemon que también se transforma.
Projectam el vídeo sobre la línia del temps (paleolític, neolític,...: -
Varen descobrir que podien sembrar (Beatriz)
-
Podien matar mamuts amb una llança (Luca)
-
Varen fer cases amb pedres (Gonzalo)
-
Pintaven a ses coves (Beatriz)
ELS INFANTS VAN REPETINT LES IDEES, AQUÍ HEM POSAT UNA REGISTRE DE LES NOVES APORTACIONS DE CADA UN. HI HA INFANTS QUE ES MOSTREN MÉS OBSERVADORS A LES CONVERSES I PREFEREIXEN DIR LES COSES EN PETIT GRUP O DE MANERA INDIVIDUAL A LA MESTRA.
TEMPORALITZACIÓ DURANT EL MES DE FEBRER I MARÇ! CURS 2020/21
PÀGINES I REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES CANÇÓ: https://youtu.be/s0T76AOokOo CONTE: https://www.youtube.com/watch?v=yJFxPzjqld0 LES 3 BESSONES: https://www.youtube.com/watch?v=7NuSeyzIXQ0