Aportaciones de la administracion

ESCUELAS DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Aspectos Escuela administrativa

Representantes

Principios

Perfil del administrador

Estructuralista

Jean Viet, Victor A. Thompson, Amatai Etzioni, James D. Thompson, Peter M. Blau, David R. Sills y Burton R. Clarke, Renate Mayntz, Ralph Dahrendorf

Flexibilidad: El hombre puede Análisis de las cambiar su participación.

Realización constante: Deseo organizaciones. de realización de un individuo, Tipología de las encontrándose en armonía para facilitar la cooperación. organizaciones.

Capacidad para prorrogar las recompensas: Es necesario el Objetivos sacrificio de los propios organizacionales. intereses en pro de la actividad profesional.

Ambiente y conflictos Tolerancia a la frustración: es organizacionales. necesaria debido a los conflictos surgidos del choque de intereses personales y organizacionales.

Neohumanorelacionista

Peter F. Drucker, Ernest Dale, George Terry, Cyril O’Donell, Harold Koontz, William Newman, Michael Jucius, Louis Allen, Ralph Davis y Morris Hurley,

Escuela neohumanorelacionista, recae sobre los resultados del diseño de objetivos; como en otros enfoques, el objeto se circunscribe a encontrar el sendero por el cual logre la eficiencia.

Debe contribuir al cumplimiento de los objetivos de la organización; el éxito de la empresa es entonces resultado del desempeño del gerente, de su contribución al logro de las metas (crecimiento y utilidad).

Debe conocer lo que se espera

Aportaciones a la administración (importancia) La estructura funcional de la organización: son relevantes las normas y expectativas. Así mismo, interesa el concepto de conflicto.

Formalización y burocratización: depende de que los integrantes cumplan con las reglas, se refiere a las concretas instrucciones que son admitidas una sola vez.

La estructura de las comunicaciones: canales y medios por los cuales fluye la comunicación.

La estructura de la autoridad: este tipo de estructura lo representa el ejército, un departamento administrativo o la empresa.

La APO surge entonces como un método de autogestión, de mejor control, participativo respecto de las áreas que se expandían rápidamente o era necesario hacerlas crecer.

ESCUELAS DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Maslow, McGregor, otros.

Sistemática

Empírica

Douglas El trabajo es concebido en términos de rendimiento y su entre más bien como un medio contribución a los objetivos de la para alcanzar empresa. determinados resultados productos del diseño previo de objetivos Cualidades físicas: salud, vigor físico.

Reduccionismo: Cualidades intelectuales: estimaba que los aptitudes para comprender y fenómenos u objetos aprender, juicio, vigor y podrían ser agilidad intelectual. desagregados en partes Cualidades morales: voluntad más simples para su reflexiva, energía, firmeza, estudio. perseverancia, Pensamiento analítico: audacia, valor para aceptar supone que la unidad o responsabilidades, iniciativa, Ludwing Von el todo, al ser desunido sacrificio, tacto, Bertalanffy en sus partes dignidad. general: nociones interdependientes, los Cultura hechos o los objetos diversas que no son del dominio pueden ser explicados y exclusivo de la comprendidos de mejor función ejercida.

Capacidad administrativa: manera.

Mecanicismo: supone Previsión. Habilidad para crear y una relación de causa- articular el programa de acción. efecto directa y simple.

Organización. Saber constituir el cuerpo social.

Dirección. Arte de manejar a los hombres.  Peter F. Tiene un método basado El administración se debe basar Drucker, en la experiencia, en la experiencia puesto que se yuxtapuesto en la circunscribe a considerar el acto  Ernest Dale administración, se basa administrativo acorde con cada Lawrence Appley

La articulación de varios departamentos cuya función es ofrecer un servicio o fabricar un producto, no se logra si los departamentos funcionan por separado de manera incomunicada.

Mantiene con el medio ambiente el contacto con proveedores, clientes, competencia, instituciones de gobierno, etc., esto le permite mantenerse en constante cambio.

Se aplican formulas administrativas de acuerdo con la tradición, la experiencia inmediata pasada y las

ESCUELAS DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

 Científica

Frederick Taylor

en la observación, asimilación de fenómenos mediante los sentidos y la experiencia aplicada a cada circunstancia y caso particular.

Para la especialización , diseños de cargo, la reducción del desperdicio, la supervisión y la administración funcional, incremento de la eficiencia de trabajo; es decir la productividad, se especificaron cuatro principios: Principio de control: Con objeto de determinar si el trabajo se ejecuta de acuerdo con las medidas instauradas y el plan establecido, el trabajo debe ser controlado y, en esta tarea, la gerencia deberá comprometerse con los trabajadores con la finalidad de que el desarrollo del trabajo alcance resultados

circunstancia específica, mas no costumbres que aseguran alto en la generalidad de los casos, margen de triunfo. o de la aplicación de principios en diversas circunstancias.

El administrador se debe basar en métodos científicos. Tiene que llevar el control es decir ser organizado, preparado y saber llevar a cabo su plan de trabajo; de una manera eficiente.

Se adquieren principios de organización, selección y capacitación de trabajadores. Al igual que conocer las áreas funcionales de la organización y los criterios que se utilizan en esta.

ESCUELAS DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO óptimos.

Principio preparación:

de

Resulta imprescindible lograr, mediante métodos científicos, la selección de trabajadores acorde con sus aptitudes y, adicionalmente, ser entrenados para incrementar y mejorar la producción. Así mismo, debe ser importante reparar máquinas y herramientas, distribuir apropiadamente el espacio físico de trabajo y todo lo relativo a la disposición de herramientas y artefactos de trabajo.

Principio de ejecución: Debe vigilarse el estricto apego a reglas disciplinarias a la hora de ejecutarse el trabajo, por lo que las responsabilidades deberán repartirse

ESCUELAS DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO proporcionalmente.

Principio de planeamiento: La determinación de métodos científicos para la ejecución del trabajo, como producto de la planeación metodológica, se efectúa con objeto de desplazar el método empírico, la improvisación y el criterio.