PORTAFOLIO ARQ. MARIANA CANO G

1

PORTAFOLIO Mariana Cano González Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de ARQUI-DISEÑO Arquitectura

2018-2023 MEDELLÍN, ANTIOQUIA

2

Portafolio de Arquitectura

INTRODUCCIÓN Este portafolio representa una síntesis de los principales proyectos destacados en la formación académica a lo largo de la carrera de Arquitectura. Cada uno de los proyectos propuestos y desarrollados durante los nueve talleres cursados brindaron nuevas oportunidades de aprendizaje y ayudaron a desarrollar competencias indispensables.

Estos proyectos se muestran en este portafolio analizados bajo componentes contextuales, empíricos y teóricos que han buscado sustentar el desarrollo y diseño de cada uno de ellos.

This portfolio represents a synthesis of the main projects highlighted in academic training throughout the Architecture career. Each of the projects proposed and developed during the nine workshops provided provided new learning opportunities and helped develop essential skills. These projects are shown in this portfolio analyzed under contextual, empirical and theoretical components that have sought to support the development and design of each of them.

P AR TE

I NI C I AL

3

INTRODUCCIÓN ----------------PG.2 TABLA DE CONTENIDO --------PG.3

C I C L O

P R OF ES I ONAL

P R I NC I P AL ES

P AG.

T10

GRUPO FOKUSS S.A.S

T8

CONTENIDO

B ÁS I C O

D ES TAC AD OS

T6

15- 19

TALLER DE TITULACIÓN Parque cultural de la música de Antioquia - Blanca Uribe

P AG.

C I C L O

4 - 14

PRÁCTICA PROFESIONAL.

P AG.

T9

P R OY EC TOS

-

EN

L A

F OR M AC I ÓN

P AG.

2 6 - 31

TALLER TURISMO SOSTENIBLE Embalse la fe, Municipio el Retiro

P AG.

T5

AC AD ÉM I C A

32 - 37

VIVIENDA COLECTIVA Edificio Barrio Fátima

2 0- 2 5

TALLER 8

Infraestructuras educativas rurales

T3

P AG.

38 - 4 2

TALLER VIVIENDA UNIFAMILIAR Espacio doméstico

4

T10

Práctica profesional Grupo FOKUSS S.A.S

Empresa / Estudio FOKUSS Cargo: Practicante de Arquitectura Tutor empresa: Deisy Carta Tutor UPB: Jorge Ivan Ateohortua Posada

Nota: 5.00

Año: 2023-02

Ciclo profesional

Introducción Las prácticas profesionales propuestas en el programa académico de Arquitectura en la UPB buscan complementar la formación de personas íntegramente comprometidas con el entorno social y la sostenibilidad.

Introduction The professional practices proposed in the academic program of Architecture at UPB seek to complement the training of people fully committed to the social environment and sustainability.

Objetivo Complementar la formación de personas integralmente comprometidas con el entorno social y la sostenibilidad, que les permitan enmarcar sus acciones en un código de ética que favorezca a su formación como profesional.

Objective Complement the training of people who are fully committed to the social environment and sustainability, allowing them to frame their actions in a code of ethics that favors their training as a professional.

Metodología El progreso de los estudiantes se evalúa de manera mensual a través de fichas que documentan su proceso. Estas fichas detallan los logros alcanzados y las actividades realizadas durante ese período. La evaluación implica la revisión de un tutor externo, quien evalúa las habilidades en el entorno laboral y el rendimiento del estudiante, así como un tutor interno, encargado de evaluar el trabajo proyectual reflejado en las fichas.

Methodology Student progress is evaluated monthly through sheets that document their process. These sheets detail the achievements achieved and the activities carried out during that period.

The evaluation involves the review of an external tutor, who evaluates the skills in the work environment and the student’s performance, as well as an internal tutor, in charge of evaluating the project work reflected in the sheets.

Alcances Participar en proyectos de diversa magnitud en el ámbito del dibujo y diseño, establecer conexiones con otros expertos y adquirir conocimientos a partir de la implementación de la arquitectura en la vida real.

Scope Participate in projects of varying magnitude in the field of drawing and design, establish connections with other experts and acquire knowledge from the implementation of architecture in real life.

5

PRESENTACIÓN DE PLAZA: FOKUSS representa una empresa colombiana íntegramente comprometida con el diseño, producción y comercialización de soluciones de iluminación decorativa y arquitectónica, orientadas a espacios residenciales, comerciales y hoteleros. Nos hemos consolidado como líderes en el sector de la iluminación a nivel regional y nacional.

Con 50 años de experiencia en el mercado, hemos participado en más de 200 proyectos junto a nuestros valiosos aliados. Esta trayectoria nos posiciona como expertos en el sector, respaldando la calidad y confiabilidad de nuestros productos y servicios.

UBICACIÓN Y DETALLES: Estamos ubicados en San Marcos, Envigado, y formo parte del equipo de proyectos, que constituye el 40% de la empresa en la actualidad. Mi responsabilidad abarca el diseño de iluminación en proyectos residenciales y comerciales, así como la asistencia en especificaciones y cotizaciones para proyectos hoteleros.

Estamos comprometidos con ofrecer soluciones que transformen y realcen cualquier espacio, brindando un servicio personalizado y de calidad.

Figura 1.Fotografía de proyecto residencial . Elaboración fokuss, área mercadeo.

6

ACTIVIDADES REALIZADAS Realización de diseños de iluminación en planos arquitectónicos con convenciones y acotaciones Montar

fichas

técnicas

que

van

directo

al

cliente y al área de producción.

Catálogo arquitectónico de productos Realización

de

detalles

de

decorativas

con

acotaciones,

iluminarias

despiece

para

corte en escala 1:1 de luminaria decorativa para proyecto hotelero Especificación

de

luminarias

en

planos

arquitectónicos Modelado y acotación de luminarias y detalles de luminarias para proyectos arquitectónicos Diseño en 3D de las versiones para el stand de fokuss de la feria de diseño + renders de las versiones del stand Realización de Cotizaciones para cliente Orden

de

producción:

Formato

FOKUSS

con

todas las especificaciones que van directo a fabricación.

Levantamiento

de

tienda

envigado

Fokuss

+

Propuesta de diseño Visita

a

proveedores

para

presentar

fichas

técnicas de luminarias especiales, revisión del producto y coordinación de entrega Figura 2.Brochure de feria de diseño2023

. Elaboración fokuss, área mercadeo.

7

PROYECTO RESIDENCIAL UBICACIÓN: SIERRA PALMAS

Este proyecto inició con el encargo de proporcionar asesoría comercial, ofreciendo una visión detallada de la historia y servicios que nuestra área de proyectos.

Después de este proceso inicial, nos sumergimos en la tarea de comprender a fondo las necesidades de nuestro cliente, comprometiéndonos a brindar el máximo apoyo para desarrollar la iluminación ideal para su hogar.

La residencia se encuentra en las afueras de Medellín y presenta desafíos únicos, ya que alberga a una familia compuesta por tres adultos, uno de los cuales tiene movilidad reducida, y también cuenta con un niño menor de 5 años. Este escenario específico planteó un desafío significativo, ya que debíamos crear un diseño de iluminación que satisficiera las necesidades específicas de cada miembro de la familia.

Al recibir los requisitos detallados y comprender a fondo las necesidades particulares, iniciamos un proceso de diseño manual. Esta aproximación no solo nos permitió desplegar nuestra creatividad, sino que también nos aseguró tener siempre en cuenta el presupuesto del cliente. Esta combinación de creatividad y eficiencia nos ha permitido adaptarnos de manera ágil a cualquier cambio que surja durante la socialización del diseño, garantizando así una solución de iluminación personalizada y funcional para la vivienda en cuestión Datos: Casa 2 niveles, 3 habitaciones Clima: Frío Figura 3. Diseño de iluminación

. Elaboración propia

Planta nivel 1

Planta nivel 1

Planta nivel 1

Primer nivel - Acceso a la vivienda - Zona de servicio

Primer nivel - Patio de acceso- Cocina - cuarto útil

Primer nivel _ Sala - Comedor -Habitación - Deck

PROCESO MANUAL DE DISEÑO

8

2N

Figura 4. Diseño de iluminación por secciones del proyecto . Elaboración propia Figura 6. Referentes de iluminación. Elaboración propia PROCESO MANUAL DE DISEÑO

1N Figura 7. Referentes de iluminación. Elaboración propia

PLANTA COMPLETA

Figura 5. Diseño de iluminación

. Elaboración propia

2N Figura 8. Referentes de iluminación. Elaboración propia

9

PROYECTO HOTELERO HOTEL FARANDA COLLECTION UBICACIÓN: MEDELLÍN Este proyecto, en su segunda fase, implicaba alinearse estrechamente con la estética que los arquitectos deseaban otorgar a todos los espacios. En este contexto, se diseñaron y fabricaron 19 tipos de luminarias especiales, y tuve el privilegio de contribuir al desarrollo de fichas técnicas que se integraron directamente en el proceso de producción.

Ubicado en El Poblado, el Hotel Faranda se distingue como un destino ideal para aquellos que buscan aprovechar al máximo la vida nocturna de Medellín.

Mi participación fue fundamental en la creación del prototipo, tanto en maqueta como en planos 2D, de una lámpara especial destinada al lobby durante la primera fase del proyecto.

Datos relevantes: •Diseño y fabricación especiales.

•Ubicación: El Poblado.

•Clima: Templado

Figura 9. Fotografía habitaciones. Elaboración de equipo faranda

de

19

tipos

de

luminarias

10

FICHAS TÉCNICAS - PROYECTO YASS ETAPA 1 Y 2

Realización de prototipo en maqueta y en planos 2D de lampara especial para lobby del proyecto de YASS ETAPA 1.

Realización de despiece para escala 1:1 de la lámpara colgante

Figura 11. Plano para puntos de anclaje . Elaboración propia

PLANIMETRÍA – DESPIECE DE LUMINARIAS

Figura 10. Fichas técnicas . Elaboración propia

Figura 12. Despiece de luminarias para lobby . Elaboración propia

Figura 13. Maquetas prototipo . Elaboración por Miguel Gomez.Arq

11

PROYECTO COMERCIAL PROYECTO CALUCÉ / UBICACIÓN: MEDELLÍN

Me encargué de la elaboración de fichas técnicas para el proyecto CALUCÉ, supervisando de cerca todo el proceso de desarrollo de las luminarias. Desde la obtención de la aprobación de las fichas por parte del cliente, la cotización detallada, la generación de la orden de producción (OPE), hasta la verificación meticulosa del producto antes de su envío al cliente, coordiné activamente cada etapa logística, asegurando una ejecución eficiente y precisa en todas las fases del proyecto

PRODUCTO FINAL

PRODUCTO FINAL

Figura 14. Fichas técnicas . Elaboración propia Figura 15. Luminarias producto final . Elaboración proveedor

12

PROYECTO COMERCIAL PROYECTO STAND FERIA DE DISEÑO UBICACIÓN: MEDELLÍN Materializar el diseño del stand para la Feria de Diseño FOKUSS 2023 y participar como expositora en el evento representó uno de mis destacados logros en el tercer mes de mis prácticas.

El stand fue diseñado, presentando 6 familias de luminarias que constituían la novedosa colección lanzada exclusivamente para la feria. Estas luminarias están disponibles en las tiendas FOKUSS en El Poblado y Envigado.

El diseño del stand se caracterizó por la creación de espacios donde la interacción entre lleno y vacío generaba nichos, poniendo la luz como protagonista. Este enfoque permitió a los visitantes disfrutar de diversas escenas en el espacio. Optamos por una circulación lineal para conservar un efecto de vitrina desde distintos ángulos, ofreciendo a los espectadores una visión cautivadora del nuevo producto de FOKUSS. Además, este diseño destacó el reciente Refresh de marca que la compañía experimentó, añadiendo una capa adicional de innovación al espacio expositivo.

Figura 16. Fotografías feria de diseño 2023 . Elaboración equipo fokuss - mercadeo

13 ETAPAS DE DISEÑO DEL STAND

A partir de un detallado mapeo de referentes formales. Este proceso inicial sentó las bases para la creación de un espacio que, de manera distintiva, se desenvuelve y se configura a través de la luz.

La meta principal fue exhibir diversas familias de luminarias, destacando así la experiencia y pericia de nuestra empresa en la fabricación de estilos variados, adaptados a las necesidades específicas de cada cliente. Este enfoque no solo buscaba presentar productos, sino también transmitir nuestra capacidad para diseñar espacios iluminados de manera única y efectiva

Figura 18. Idea 1del stand fokuss.Elaboración Miguel Gomez.Arq

VERSIONES DE DISEÑO

Figura 19. Idea 2 del stand fokuss. Elaboración Propia

VERSIONES DE DISEÑO

Figura 20. Idea 3 del stand fokuss. Elaboración Miguel Gomez.Arq

Figura 22. Mapeo referentes. Elaboración Miguel Gomez.Arq y Mariana Cano

Llevé a cabo la elaboración de la planta de salidas eléctricas, que sirvió como guía esencial para la disposición de las luminarias exhibidas durante los días de la feria. Mi participación abarcó todo el proceso del Stand de Fokuss, desde la concepción inicial hasta el desmontaje final al término de la feria.

Estuve involucrada desde la gestación de la idea, la creación de los planos y el modelado en tercera dimensión de las propuestas, hasta la cuantificación de las luminarias a mostrar, la ejecución del montaje y la representación de la marca como expositora durante el evento

Figura 21. Idea 4 del stand fokuss. Elaboración Miguel Gomez.Arq y Mariana Cano

VERSIONES DE DISEÑO FINAL Figura 17. Fotografía feria de diseño 2023 . Elaboración propia Figura 23. Planta de salidas eléctricas. Elaboración Propia

14

PROYECTO RESIDENCIAL PROYECTO 11.11 / UBICACIÓN: MEDELLÍN Planta con diseño de iluminación con acotaciones entre luminarias para apartamento en edificio residencial en Provenza, Medellin

Figura 25. Plano de iluminación . Elaboración propia

Figura 26. Plano de iluminación . Elaboración propia

15

T9

Taller de Titulación

Parque cultural de la música de Antioquia - Blanca Uribe

Temática del Taller Taller experimental, equipamiento, Parque Cultural Docentes: Alejandro Restrepo, Ricardo Vásquez, Hernán Muñoz, Rodrigo Toledo, Walter Villa, Manuel Jaén, Horacio Valencia, Juan Esteban Arteaga, Juan Esteban Correa, Carlos David Gonzalez C. (Coordinador). Docente Auxiliar: Angela Tobón.

Autor: Mariana Cano González Tutor: Rodrigo Toledo Nota: 4.10 Nombre del Proyecto: Modelo de edificio periurbano Año: 2023-01

Ciclo profesional

Introducción La Gobernación de Antioquia en la Agenda 2040 tiene como uno de sus objetivos consolidar el patrimonio cultural de la región, fomentar el turismo sostenible en su territorio y consolidad los valores culturales de todas sus subregiones.

Uno de los proyectos bandera en la consolidación de este componente de la Agenda 2040 es el diseño y la construcción del Parque Cultural de la Música Blanca Uribe.

Introduction The Government of Antioquia in Agenda 2040 aims to consolidate the cultural heritage of the region, promote sustainable tourism in its territory and consolidate the cultural values of all its subregions. One of the flagship projects in the consolidation of this component of Agenda 2040 is the design and construction of the Uribe White Music Cultural Park.

Objetivo El objetivo del taller es el diseño del Parque Cultural de la Música Blanca Uribe. El programa de este encargo se elaboró en asocio con el Maestro Alejandro Posada Gomez, si bien este edificio tiene como objetivo convertirse en un lugar que permita albergar conciertos de orquestas sinfónica o filarmónica también tiene como objetivo convertirse en un lugar que permita enseñar, ensayar y difundir la música en todo el departamento.

Objective The objective of the workshop is the design of the Parque Cultural de la Música Blanca Uribe.

The program of this commission was developed in partnership with Maestro Alejandro Posada Gomez, although this building aims to become a place to host concerts of symphonic or philharmonic orchestras also aims to become a place that allows teaching, rehearsing and spreading music throughout the department.

Metodología Metodología para abordar el ejercicio tipo concurso, al interior de cada grupo de trabajo se definirá la metodología para abordar el encargo. Todos los trabajos con al menos 4 sustentaciones públicas a lo largo del semestre como preparación para la sustentación final.

Methodology Methodology to address the exercise type contest, within each working group will be defined the methodology to address the commission. All works with at least 4 public supports throughout the semester in preparation for final support.

Alcances apacidad para desarrollar una metodología proyectual propia para responder integralmente - por medio del proyecto - a problemas del entorno y la sociedad, argumentando teórica y críticamente las diferentes variantes disciplinares para su comprensión, inserción y materialización .

Scope Ability to develop a project methodology to respond comprehensively - through the project - to problems of the environment and society, arguing theoretically and critically different disciplinary variants for their understanding, insertion and materialization.

Soporte Teórico

Soporte Contextual

16

Identificación de problemáticas del contexto

ZONA DE HAMACAS ESCUELA DE MÚSICA Espacio para el descanso.

Cruce vial de alto flujo y velocidad

Pocos lugares para el encuentro y la socialización

Construcción residencial dispersa y homogénea

Cuenta con espacios colectivos y otros para el ensayo individual del usuario.

Se encuentra en un sector alejado del movimiento constante que hay en torno al auditorio central.

Acompañado de servicios alternos.

Figura 28. Problemáticas del contexto . Elaboración propia

Premisas de diseño del proyecto TEATRO AL AIRE LIBRE NÚCLEO DEL PROYECTO Recinto para encuentros culturales.

Disfrutar de lo que esté pasando en el auditorio principal, desde un espacio al aire libre y más informal .

Espacios intermedios

Edificio por capas

En estos escenarios se presentan actividades alternas que complementan el programa central, dándole un objetivo al espacio publico.

Permitir que el programa del edificio se reparta en otras zonas como la cubierta, genera distintos ritmos de habitar el espacio

PASAJE DE ARTESANIAS Espacio de uso múltiple a lo largo del tiempo.

Propuesta de ser una zona para muestras artesanales de la región

El auditorio principal configura los demás espacios alternos.

Su forma rompe y se inserta en el edificio demostrando jerarquía.

ZONA PARA EL DEPORTE Circuitos para la activación física .

Alterna diferentes actividades en su recorrido

ZONA MUSEO BLANCA URIBE Recorridos no lineales Permitiendo fluidez y curiosidad mientras se recorre el espacio.

Principio de inclusión al usuario

Espacios para la movilidad Generar distintas formas de recorrer el espacio, como senderos peatonales y circuitos para la activación física.

Accesibilidad al usuario desde varios puntos del proyecto permitiendo un mejor tejido social a partir de sistemas viales como: Peatonal, ciclorruta , vehicular

Figura 29. Esquemas de premisas . Elaboración propia

Planta de primer nivel Figura 30. Planta de zócalo urbano . Elaboración propia

17

Soporte Empirico EMPLAZAMIENTO PROGRAMA Distribución del programa entorno a las condiciones periurbanas, con el fin de tejer la movilidad del sector ACCESO TECNICO PARQUEADEROS Eje transversal vehicular

3. ESCENARIO DE USO MULTIPLE Zona al aire libre para el disfrute de eventos culturales

AUDITORIO CENTRAL Núcleo del proyecto

ESCUELA DE MÚSICA Espacio en zócalo urbano en torno al vacío

LA VÍA SE INTEGRA AL EDIFICIO Estrategias para generar circuitos de movilidad entre los espacios del programa, creando fluidez en el espacio.

IMPACTO EN LA TOPOGRAFÍA La forma y el contexto, dos niveles en función del núcleo central del proyecto

ESPACIOS ENCUENTROS BARRIALES Circuito para la activación física 4. CIRCUITOS DE MOVILIDAD Accesos por varios frentes del proyecto, generando relación con las pre existencias y el contexto urbano

HOSPEDAJE Zona privada complementaria 1. NÚCLEO CENTRAL Escenario principal Articulador del programa alterno

RECORRIDOS Circuitos entre recintos para contemplar la vegetación, acceder a las pre existencias y dar mayor dinamismo al espacio creando un segundo nivel, que se pliega desde el suelo urbano, creando mayor fluidez en la movilidad mientras se está presente en el lugar.

2. ESPACIOS SECUNDARIOS Complementarios del escenario central, atractivo visual y funcional para el sostenimiento del proyecto

Figura 32. esquemas premisas de diseño . Elaboración propia LOTE Y CONTEXTO Evidencia de vegetación en medianeros y cerca a las pre existencias.

Enfoque social

MÚSEO BLANCA URIBE Espacio en zócalo urbano en torno al vacío

TEATRO AL AIRE LIBRE Enfoque social, múltiples disciplinas

PASAJE DE ARTESANIAS LOCALES Enfoque social en punto estratégico

DECISIONES DE FORMA Dos niveles en donde se distribuye el programa creando recorridos en vertical y horizontal

ESCUELA CONTRA DOGRADICCIÓN Conservación de pre existencia

COMERCIO Y ALQUILER DE BICICLETAS Espacios anexos para el parque bici en cubierta habitable

Figura 31. emplazamiento programa . Elaboración propia

DESARROLLO DEL ESPACIO PÚBLICO Creación de ejes arborizados para generar espacios de sombra y estancia en medio de las condiciones peri urbanas.

Figura 33. collage - imaginario . Elaboración propia

La cubierta se desprende en algunos puntos desde la calle, para generar mayor fluidez en el recorrido peatonal y de ciclorruta

Espacios de vacío que le dan mayor dinamismo al proyecto, y funcionan como acceso al programa ubicado en el primer nivel

PLANTA SEGUNDO NIVEL

Soporte Proyectual

2N

Planta segundo nivel 1/750

PLANTA PRIMER NIVEL

1N

Figura 34. Planta cubierta habitable .Elaboración propia

Se ha identificado una forma de construir en la periferia urbana del oriente antioqueño en función de las vías, ya que la arquitectura actual en esa zona es de segundo orden, es decir aparecen cajas dispersas y homogéneas , generalmente con los parqueaderos por delante (debido al uso del automóvil como medio de transporte). Lo que termina pasando es que hay una serie de piezas arquitectónicas sin ningún orden, ninguna estructura urbana clara, simplemente conectadas por una relación con las vías a través de los parqueaderos, lo que genera cierta desconexión cultural.

El proyecto plantea cómo debería ser un modelo de intervención arquitectónica para construir una periferia en el oriente que sea más ordenada y que genere una ciudad periurbana. Esto implica considerar no solo la arquitectura en sí (las piezas construidas), sino también las vías y el desarrollo urbano desde el sistema vial, que es dominante en este lugar. Por lo tanto, se busca explorar las inteligencias y enfoques presentes en las vías, y así integrarlos a la arquitectura para crear un edificio que funcione tanto como una estructura arquitectónica independiente y como parte integral del sistema vial.

A través de una serie de recorridos propuestos en el proyecto, se logra invitar a las personas no solo a transitar, sino también a detenerse y formar parte de lo que está sucediendo. Esto se logra mediante la creación de espacios urbanos en un primer nivel y escenarios alternativos alrededor del núcleo central, que es el auditorio. Además, se genera continuidad en el espacio público mediante un segundo nivel que da lugar a un parque para bicicletas, conectando e integrando los sistemas viales para peatones y ciclistas, y permitiendo encuentros sociales en la parte superior del edificio.

Finalmente, este proyecto representa la transformación urbana necesaria para el sector, no solo a través de su forma y configuración espacial, sino también al tejer la movilidad en su entorno y ser un modelo de edificio consciente de su contexto cercano.

Planta primer nivel 1/750

PLANTA SOTANO

SN

Figura 35. Planta nivel 1 .Elaboración propia

Planta parqueadero 1/750

Figura 36. Planta sótanos .Elaboración propia

Figura 37. imaginario - collage .Elaboración propia

Figura 38. imaginario - collage .Elaboración propia

18

Soporte Proyectual

Planta nivel -5.00 m AUDITORIO

Acceso por planta de parqueaderos Planta nivel 0.00 m AUDITORIO

Acceso por planta de zócalo urbano Planta nivel +4.80 m AUDITORIO Figura 39. Sección auditorio central cubierto .Elaboración propia

Figura 40. Sección longitudinal

.Elaboración propia

Acceso por planta de zócalo urbano, vista aérea Figura 41. Planimetría de auditorio .Elaboración propia

19

20

T8

Taller 8

Infraestructuras educativas rurales Objetivo:

Objetive:

Generar un lugar de discusión y proposición de soluciones para los retosque hoy el mundo enfrenta y los que Colombia en su contexto quisiera alcanzar.

Generate a place for discussion and proposal of solutions for the challenges that the world faces today and those that Colombia in its context would like to achieve.

Docentes: Luis Fernando Gaviria, Camilo Restrepo Villa y Julián Oquendo

Metodología:

Methodology:

Autor: Mariana Cano González

El taller propone fases durante el semestre para desarrollar el poyecto con más claridad: La apuesta, la propuesta, la resolución y la síntesis.

The workshop proposes phases during the semester to develop the project with more clarity: The bet, the proposal, the resolution and the synthesis.

Alcances:

Scopes:

Diseñar un equipamiento educativo en el que se profundicen en diferentes contextos, relacionando entre proyecto y tecnología con una noción de sostenibilidad.

Design an educational equipment that delves into different contexts, relating project and technology with a notion of sustainability

Temática del Taller Taller de Infraestructuras educativas rurales

Tutor: Luis Fernando Gaviria Nota: 4.0 Nombre del Proyecto: Tecnológico Entre Pinos Año: 2022-02

.

Ciclo profesional

Soporte Teórico

21

Áreas administrativas

1

ESCUELA IMAGINE MONTESSORI Análisis de estudio de caso

Espacio servidor central - privado

3

4

5

Aulas flexibles para las 5 áreas del conocimiento

Cubierta plegable para mejor iluminación y ventilación

Módulos de aprendizaje

2

1

Área de sensorial

2

Área de vida práctica

3

Área de lenguaje

4

Área matemática

5

Área de estudios culturales

Áreas de servicio

Módulo por áreas de aprendizaje Cinco módulos flexibles para la realización de diferentes actividades programadas, existiendo de esta manera un espacio para cada una de las áreas de conocimiento.

Figura 43. Isométrico modulos- escuela imagine Montessori .Elaboración propia

Áreas verdes / vegetación El recorrido va siendo la guía para llegar a cada módulo los cuales cuentan con relación visual directa con la naturaleza, ya que todo el edificio casi en su totalidad está rodeado de vegetación.

Figura 44. Isométrico áreas verdes- escuela imagine Montessori .Elaboración propia

ESTRATEGÍAS COMO REFERENTES PARA EL PROYECTO Geometría en abanico

Escenarios de encuentro ligados a cada módulo

Espacios de transición a cada aula de aprendizaje

Espacios de transición para la iluminación y ventilación del espacio

Vegetación abundante creando mejores sensaciones térmicas y visuales

Accesos al recinto mediante recorridos y estancias para la integración entre usuarios

Figura 42. Isométrico explotado- escuela imagine Montessori .Elaboración propia

Espacios direccionados a la circulación central

Geometría en abanico La geometría del proyecto está pensada para generar espacios confortables, permitiendo que entre los módulos se generen espacios para la circulación de aire de un lado a otro y entradas de luz plena.

Figura 45. Isométrico geometría - escuela imagine Montessori .Elaboración propia

Función articulada / Relación exterior - interior El acceso a cada módulo se da a través de un espacio de transición que su finalidad es brindar un entorno de descanso .

Figura 46. Isométrico espacios intermedios - escuela imagine Montessori .Elaboración propia

Soporte Contextual

ANÁLISIS DEL LUGAR DE INTERVENCIÓN

Entrerríos en relación a pueblos vecinos

Zona de intervención a las afueras del casco urbano

Lote para emplazamiento.

ESTRATEGIAS DEFINITIVAS DE DISEÑO

Entrerríos - Lote 2B

La idea es poder que la gente del campo vea en su propia industria oportunidades de crecimiento a partir de:

La creación de un Centro de formación en temas de agricultura y Producción de lácteos, desde el campo profesional, por medio de altos programas de desarrollo alrededor de su principal actividad económica

Para controlar o disminuir la migración del campo a la ciudad de los jovenes y los adultos que son la mayor población de Entrerrios.

Figura 47. esquemas contexto .Elaboración propia

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS

ABISMO AL BORDE DEL RÍO La topografía en este punto del lote genera abismo hacia el río, siendo un contorno peligroso para transitar por el.

BARRERA DIVISORIA DEL LOTE Vegetación parcialmente puesta en lineal en el lote, creando división en el terreno y por ende las actividades que puedan a ver en un lado o en el otro.

90% DE HUMEDAL Durante el recorrido del lugar se evidenció que la mayor parte del terreno presenta humedales y esto es causado por la cercanía al rio, por la escorrentía subterránea y porque en algunos puntos el lote tiene forma de cuenca en donde se tiende a almacenar aguas lluvias.

BARRERA FÍSICA ENTRE INDUSTRIA Y LOTE Entre el área de emplazamiento y la industria de Alpina existe una reja que divide ambas cosas una de la otra, evitando el paso peatonal tanto al lote como a la industria, y siendo una barrera visual al paisaje.

ESTRATEGÍAS ESCOGIDAS PARA LA INTERVENCIÓN DEL LOTE

MALECOM DEL RIO COMO ACCESO AL LOTE El lote está directamente relacionado con el rio y aunque el lote tenga una condición más bien plana, justo al borde del rio hay un pequeño abismo, por lo tanto se puede aprovechar para crear estancias como antesala al proyecto que situará allí.

PERFORAR MASA ARBOREA Generar recorridos entre la masa arbórea para cruzar de la lado a lado, aprovechando que naturalmente están ubicados allí, y permitir que sigan siendo una barrera pero positiva en cuanto a la actividad sonora que se pueda presentar en la industria.

CONSTRUCCIÓN PALAFÍTICA Lo que se vaya a construir en el terreno es preferiblemente que sea palafítico, para tener un mayor control de lo que pasa con el agua en este sector.

Figura 48. esquemas problemáticas contexto entrerios .Elaboración propia

CONEXIÓN CON LA INDUSTRIA Realizar la conexión con la industria será fundamental para el proyecto en temas de investigación en producción de lácteos para los usuarios del tecnológico, a demás para mejorar la visual tanto desde el lote como desde la industria.

Figura 49. estrategias de diseño .Elaboración propia

22

Soporte Empirico Cafetería

Zona deportiva Laboratorios Espacio Colectivo

B

Zona de futura conexión con Alpina

zona administrativa

Biblioteca

Zona técnica Restaurante

Baños H Baños M

A

Baños M

Espacio Colectivo

Baños H

Laboratorios

Sala de exposiciones

A´

ESPACIOS CIRCUDANTES AL CORAZÓN DEL PROYECTO A partir de la masa de vegetación predominante en el lote, la cual se quiere rescatar, se va configurando el programa

GEOMETRÍA SEGÚN CONTEXTO CONSTRUIDO Alpina siendo el vecino más cercano posee una geometría de ángulos rectos, la cual se pretende conservar en el proyecto

ELEMENTOS A RESCATAR DEL LUGAR DE EMPLAZAMIENTO Vegetación de pinos y sauces llorones, visual al río y conexión directa con la fabrica de Alpina para temas de practicas del tecnológico

Figura 51. esquemas de premisas .Elaboración propia

Auditorio

Talleres

Aulas

B¨

PLANTA GENERAL - ESC: 1/750

SECCIÓN LONGITUDINAL -A-A¨

Figura 50. Planta del proyecto .Elaboración propia

Figura 53. sección longitudinal

.Elaboración propia

SECCIÓN TRANSVERSAL B- B¨

Figura 52. sección transversal

.Elaboración propia

23

Soporte Proyectual

CORTE/ISOMÉTRICO ESC:1/50 - ESPACIO TALLERES

ISOMETRICÓN - DECISIONES EN ENVOLVENTE Cubierta metálica tipo sandwich

Cubierta metálica tipo sandwich Sistema estructural de cerchas en madera inmunizada

Sistema estructural de cerchas en madera inmunizada

El viento y la luz entra al espacio por todas las fachadas del módulo, pero en las fachadas que están expuestas a la radiación solar más intensa del día, se encuentran los muros de mampostería que dan una mejor condición térmica.

Panel tipo sandwich garantiza la absorción del sonido y el rebote del mismo

Estructura y vigas de madera inmunizada color natural

Estructura y vigas de madera inmunizada color natural

Sistema de muros en mampostería de ladrillo de 20x15x40 Ventaneria metálica con perfiles metálicos

Sistema de muros en mampostería de ladrillo de 20x15x40 Ventaneria metálica con perfiles metálicos

Sistema de barandillas con paneles de vidrio

Estructura en T como soporte de pasarelas en concreto vaciado

Sistema de barandillas con paneles de vidrio

Pasarelas en losa de concreto vaciado y pisos en concreto pulido

Para manejar el viento en los espacios se utiliza una cubierta a un agua permitiendo que haya una ventilación cruzada y así mejorar la temperatura en el ambiente

Estructura en T como soporte de pasarelas en concreto vaciado

Figura 55. isométrico y corte

.Elaboración propia

CORTE/ ISOMETRICO ESC:1/50 - ESPACIO COLECTIVO PRINCIPAL Pasarelas en losa de concreto vaciado y pisos en concreto pulido Cubierta metálica tipo sandwich Sistema estructural de cerchas en madera inmunizada

Estructura y vigas de madera inmunizada color natural

Al ser espacios colectivos se implementan ventanas de piso a techo para lograr una mejor visual del entorno y circulación de aire en el espacio

Figura 54. esquemas climáticos- envolvente

Sistema de muros en mampostería de ladrillo de 20x15x40 Ventaneria metálica con perfiles metálicos

.Elaboración propia

RADIACIÓN SOLAR EN LA MAÑANA 8-11AM

Sistema de barandillas con paneles de vidrio

RADIACIÓN SOLAR EN LA TARDE 2- 4:30 PM

Estructura en T como soporte de pasarelas en concreto vaciado

Pasarelas en losa de concreto vaciado y pisos en concreto pulido

Figura 56. isométrico y corte

.Elaboración propia

24

VISUALES---------

Soporte Proyectual

25

ESPACIO CIRCULACIÓN CENTRAL

ESPACIO INTERIOR LABORATORIOS

PROYECTO COMPLETO

ESPACIO COLECTIVO

Figura 57. visuales de proyecto tecnológico

.Elaboración propia

26

T6

Taller Turismo Sostenible Embalse la fe, Municipio el Retiro

Temática del Taller Turismo sostenible Docentes: Arq Natalia Uribe Lemarie Arq Ricardo Vasquez Arq Juan José Riva Autor: Mariana Cano González Tutor: Ricardo Vasquez Nota: 4.07 Nombre del Proyecto: Huellas entre espacios culturales Año: 2021-02

Ciclo profesional

Introducción El curso de Turismo Alternativo busca fomentar la práctica de un turismo sostenible en áreas cercanas a cuerpos de agua.Bajo la dirección de un proyecto que abarca aspectos de infraestructura, entretenimiento y alojamiento, se ha seleccionado el embalse La Fe como punto de inicio, el cual está ubicado en el municipio de El Retiro.

Introduction The Alternative Tourism course aims to promote the practice of sustainable tourism in areas near bodies of water. Under the guidance of a project covering aspects of infrastructure, entertainment, and accommodation, the La Fe reservoir has been selected as the starting point, located in the municipality of El Retiro.

Objetivo Comprender la acción de proyectar no como una acción mecánica que nos conduce a la resolución de un problema, sino como un proceso complejo, de continuas idas y venidas, especulativo y de construcción de pensamiento propio, en este caso bajo la construcción de tramas, temas y sistemas

Objective Lead students to understand the action of projecting not as a mechanical action that leads us to the resolution of a problem, but as a complex process, of continuous comings and goings, speculative and construction of one’s own thinking, in this case under the construction of plots, themes and systems

Metodología Se propone el desarrollo del curso, a partir de un análisis de precedentes arquitectónicos de hospedaje sumado de la investigación documental y experiencia del lugar , fotografías y temas.

Methodology The development of the course is proposed, based on an analysis of architectural precedents of accommodation added to documentary research and experience of the place, photographs and themes.

Alcances Proporcionar las habilidades necesarias para diseñar espacios y estructuras que sean respetuosos con el medio ambiente y adecuados para experiencias turísticas alternativas, a través del uso de materiales locales y reciclados en la construcción, jardines y áreas verdes para promover la biodiversidad y programas para la contratación de personal local

Scope To provide the necessary skills for designing spaces and structures that are environmentally friendly and suitable for alternative tourism experiences, through the use of local and recycled materials in construction, gardens, and green areas to promote biodiversity, and programs for hiring local personnel.

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Soporte Teórico Sistema climático- Ambiental

INVESTIGACIÓN INICIAL

La intención de crear un proyecto permeable no solo en la disposición de los módulos sino en las estrategias que tomaron los arquitectos en cuanto a las pérgolas que salen de los salones para generar sombra y evitar la luz directa en estos espacios, son elementos que ofrecen un mejor confort espacial. la dimensión de la circulación y la altura del espacio permite que el proyecto respire un poco más. De la mano de la vegetación que hay en el espacio público, existe una sensación de amplitud que ayuda a que la permanencia del usuario sea más larga por lo confortable que es el proyecto en cuanto a sus condiciones climáticas

Análisis del precedente - estudio de caso

Este segmento turístico se caracteriza por ser un impulso económico y de desarrollo que marcan un antes y un después en el contexto que se ubican, son proyectos que proporcionan espacios para las relaciones entre los ciudadanos y su cultura.

El turismo cultural es uno de los grandes motores del sector turístico, debido a que la cultura sigue siendo uno de los mayores atractivos de un destino. Se define como aquel en el que la motivación principal es la interacción con los diferentes aspectos de la cultura como el arte, la historia, la música o el cine, llevando al visitante a demostrar interés por lugares como museos, galerías, espacios que promuevan la educación a la comunidad y que sirvan de lugar de estancia, entre otros

Figura 69. Sistema climático

.Elaboración propia

Sistema espacial - estructural Consta principalmente de 3 espacios distribuidos de lo público a lo semipúblico, organizados a través de un ritmo que se traduce a columnas y árboles que permiten una modulación obsesiva de ejes estructurales que le dan forma al proyecto.

Su estructura parte de una retícula que va configurando el espacio, creando capas que van de lo privado, luego a lo semi publico y por ultimo a un gran espacio publico, permitiendo permeabilidad espacial para la comunidad, el proyecto no cuenta con un cerramiento lo cual hace que sea un espacio de transito y estancia para las personas a cualquier hora del día.

Figura 70. Sistema espacial .Elaboración propia

Sistema material - constructivo

EL centro comunitario El Higuerón, es un espacio cultural y de aprendizaje diseñado por las oficinas de Agenda Y Dellekamp ubicado JOJUTLA DE JUÁREZ, MÉXICO. El ritmo y la simetría juegan un papel importante ya que hay una repetición constante de elementos para formar una armonía tanto en fachada como en planta.

El sistema de materialidad o constructivo encontramos que la mayoría de los materiales del contexto son pétreos, por lo tanto los arquitectos intentan hacer una integración con su entorno por medio de tonos oscuros y en acabados simples.

En cuanto al perfil urbano, el proyecto no se extiende en altura, sino que mantiene un ritmo similar al contexto en el que se encuentra.

Con la ayuda de la vegetación se generan diferentes recorridos en el espacio público del proyecto.

Centro comunitario El Higuerón Figura 68. collage centro comunitario el higuerón

.Elaboración propia

Figura 71. Sistema material

.Elaboración propia

Soporte Contextual

PREMISAS DE DISEÑO

TEMAS

Premisa 1:

Naturaleza:

Verticalidad como contorno espacial.

Utilización del material de una manera muy vertical, dando cierta noción de mimetización con la vegetación lineal del lugar.

Delimitación vertical, generando contornos espaciales, permitiendo realizar conexiones entre zonas o usos determinados que hacen parte del programa del lugar.

Premisa 2: Huellas entre espacios memorables

Lugar: Sensación de reducción en la escala entre tanta inmensidad, tanto en altura como en el campo visual. la escala humana como pilar en el espacio.

Desde la manipulación de la escala en sección se puede asegurar la complejidad espacial, recreando espacios de alta recordación y garantizando una grata sorpresa vivencial a sus habitantes.

"Sostengo que en la planta siempre estaremos habitando y, en la sección, siempre anidando"- Felipe Uribe de Bedout

Premisa 3: Portales irregulares de caminos.

Oficio: Caminos que conducen a espacios permeables visualmente ya que no son lugares de estancia herméticos, sino que están en constante relación con lo exterior pero al mismo tiempo siendo un umbral de lo privado con lo netamente publico.

Crear la experiencia de pasar a través de algo para llegar a un sitio que perfectamente puede ser así de irregular, hablando desde su altura por ejemplo, incentivando un poco esa curiosidad espacial, mediante aquellos espacios de transición como comúnmente lo denominamos.

Figura 72. Tramas y collages

.Elaboración propia

Figura 73. Premisas

.Elaboración propia

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Soporte Empirico

TRAMAS

EXPLORACIÓN EN MAQUETAS

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Programa y actividades

Premisa Huellas entre espacios memorables

Premisa

Listado de espacios del proyecto

Verticalidad como contorno espacial.

- Teatro al aire libre - Restaurante - Almacén de Arte

Figura 75. programa y actividades

- Recepción - Talleres de Pintura - Talleres de Manualidades

.Elaboración propia

- Espacio Biblioteca - Co - Working - Café

Zonificación y financiamiento del proyecto Por medio de pago de entradas a eventos que se organicen en este espacio

Premisa Portales irregulares de caminos.

PLAZOLETA ACCESO Anfiteatro

ALMACÉN DE ARTE

Por medio de la renta de los locales para las personas interesadas en montar su emprendimiento allí

Por medio de la renta del local, donde pueda existir la posibilidad de que las mejores piezas que se logren en los talleres de pintura y manualidades se puedan vender allí

restaurantes RESTAURANTE

teatro al aire libre

almacén de arte

MIRADOR

RECEPCIÓN

MIRADOR

AULAS (Manualidades)

Premisa Huellas entre espacios memorables

AULASTALLERES (Pintura)

La plata para ejecutar el proyecto saldrá del presupuesto que disponga la gobernación como una inversión social para infraestructuras en pro del desarrollo cultural, ya que se trata de un proyecto cultural.

ión de c a r e gen esos ingr cAfé en espacio biblioteca

talleres de pintura CO-WORKING

CAFÉ

ESPACIO BIBLIOTECA

Figura 74. maquetas de premisas

.Elaboración propia

Los aliados financieros pueden ser algunas -cajas de compensación.

- El banco popular

talleres de manualidades

CO-WORKING

Se contratarán profesores especializados para estos talleres y se cobrará por curso .

Se contratarán profesores especializados para estos talleres y se cobrará por curso .

Por medio de la renta del local, para que se pueda ofrecer a los turistas un buen café.

Figura 76. zonificación y financiamiento

.Elaboración propia

Soporte Proyectual

DESARROLLO TÉCNICO

MAQUETAS FINALES

Sistema estructural y material

Estructura palafítica, que se eleva del suelo para evitar humedades en los espacios y se adhiera de una mejor manera al terreno y esto se da a través de unos marcos en madera que se disponen de forma repetitiva durante todo el proyecto

Maqueta 1: Maqueta general del proyecto en la que se reflexiona sobre la forma de “contacto” entre el proyecto y el lugar.

Pasarela de la estación de tren de alta velocidad Saint Laud / Dietmar Feichtinger Architectes

De cierta forma amarra el proyecto y permite tener grandes luces entre espacios.

SISTEMA ESTRUCTURAL REFERENTE

Maqueta 2: Maqueta de corte por fachada que da cuenta de la relación y transición del interior y el exterior, sistemas estructurales y constructivos

Maqueta 3: reflexionar sobre el desarrollo de las tramas en el proyecto vistas en planta, dimensionar el espacio desde está perspectiva

Figura 77. Maqueta de proyecto taller turismo

.Elaboración propia

Figura 78. Maquetas de proyecto taller turismo propia

.Elaboración

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Soporte Proyectual

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PLANTA DEL PROYECTO Desarrollo técnico

Figura 81. maqueta proyecto

CORTE POR FACHADA Figura 79. Planta general de taller turismo

.Elaboración propia

Figura 82. maqueta corte por fachada

.Elaboración propia

.Elaboración propia

.Elaboración propia

PROYECTO Y TRAMA

Manipulación de la escala y de la entrada de luz a los espacios para generar diferentes atmosferas

Figura 80. collge de taller turismo

EL PROYECTO Y EL LUGAR

Figura 83. maqueta proyecto y trama

.Elaboración propia

T5

Vivienda Colectiva Edificio Barrio Fátima

Temática del Taller Vivienda Colectiva Docentes: Carlos David Gónzalez Cabrera, Alejandro Restrepo, Santiago López, Carlos Serna, Carlos Molina, Carlos Maya, Carlos Holguín, Gustavo Bernal, Ángela Tobón.

Autor: Mariana Cano González

Introducción El Taller se enfoca en el desarrollo integral del proceso de diseño de un edificio de vivienda colectiva. Su objetivo es formular soluciones alternativas a los desafíos que plantea la vivienda colectiva en Medellín, explorando nuevas concepciones sobre el acto de habitar y los estilos de vida de los residentes.

Objetivo Desarrollar un edificio de vivienda colectiva basado en un esquema de agrupación. Plantear unidades de vivienda y espacios colectivos que tengan en cuenta las problemáticas que se presentan en la actualidad. El objetivo principal es desarrollar un proyecto de vivienda colectiva con tipologías de viviendas diseñadas específicamente para los habitantes del barrio Belén Fátima. Este proyecto debe estar estrechamente relacionado con el contexto en el que se encuentra.

Metodología Trabajo individual. La Idea inicial se plantea sin lote y debe ser aplicable y adaptable en el barrio Fátima de la ciudad de Medellín. A lo largo del semestre, el proyecto se desarrollará en cuatro etapas: estudio de caso, idea básica, anteproyecto y anteproyecto avanzado. Esto permite que el trabajo del estudiante abarque desde la concepción del proyecto desde perspectivas críticas, teóricas, urbanas y arquitectónicas.

Tutor: Carlos Holguín, Gustavo Bernal Nota: 4.67 Nombre del Proyecto: Calles en altura que tejen lo doméstico Año: 2021-01

Ciclo Básico

Alcances En este contexto, se debe plantear una estructura que conecte el proyecto con la ciudad desde múltiples perspectivas, como el primer piso, morfología, lenguaje arquitectónico, conexiones y usos, de manera que el proyecto contribuya a la ciudad en términos urbanos.

Introduction The Workshop focuses on the comprehensive development of the design process of a collective housing building. Its objective is to formulate alternative solutions to the challenges posed by collective housing in Medellín, exploring new conceptions about the act of living and the lifestyles of residents.

Objective Develop a collective housing building based on a grouping scheme. Propose housing units and collective spaces that take into account the problems that currently arise. The main objective is to develop a collective housing project with housing typologies designed specifically for the inhabitants of the Belén Fátima neighborhood. This project must be closely related to the context in which it is located.

Methodology Individual work. The initial Idea is proposed without a lot and must be applicable and adaptable in the Fátima neighborhood of the city of Medellín. Throughout the semester, the project will be developed in four stages: case study, basic idea, preliminary project and advanced preliminary project. This allows the student’s work to range from the conception of the project from critical, theoretical, urban and architectural perspectives.

Scope In this context, a structure must be proposed that connects the project with the city from multiple perspectives, such as the first floor, morphology, architectural language, connections and uses, so that the project contributes to the city in urban terms.

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Soporte Teórico

CARRÉ LUMIERE - LAN ARQUITECTOS, Burdeos, Francia Módulo base para un habitar flexible El proyecto brinda al usuario la posibilidad de vivir en un lugar que sea flexible y modificable según las necesidades. Por medio de su fachada se le da cierto aporte regulador al espacio (vivienda) de la condiciones climáticas que se presentan en la localidad del proyecto.

Sistema estructural Presenta una estructura portante combinada con losa fría, que evidencian cierta sobreposición modular y sistemática dentro de cada vivienda Figura 86.sistema estructural carré lumiere

.Elaboración propia

Fachada Modular Fachada modular resaltando los espacios flexibles de cada vivienda como respuesta a las variaciones climáticas locales Figura 87.sistema modular carré lumiere

.Elaboración propia

ESTRATEGÍAS COMO REFERENTES PARA EL PROYECTO

Figura 84. esquema climático carré lumiere

.Elaboración propia

El usuario puede usar ese espacio adicional a su vivienda como cortavientos, invernadero o como una unidad de refrigeración.

Tipologías diseñadas para personas que desean compartir su vivienda con otros, ya que su estadía tiende a ser temporal o económica, generalmente se hospedan estudiantes.

Sistema de Circulación La circulación del proyecto toma un gesto de abrirse al espacio publico o social, donde lo importante es la relación de lo privado con lo publico, tanto en el interior como en el exterior.

Posee tres habitaciones, con baño compartido, una zona social y el espacio adicional flexible.

Figura 85. proyecto carré lumiere

.Elaboración propia

Figura 88.sistema circulación carré lumiere

.Elaboración propia

Zócalo Urbano Zócalo urbano como revitalizador del contexto urbano. El proyecto consta con 2 edificios, donde cada uno contiene 3 torres con cierta morfología de manzana, lo cual generan un claustro.

Figura 89.sistema urbano carré lumiere

.Elaboración propia

Soporte Contextual

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VALORES MORFOLÓGICOS – TRAIDOS AL PROYECTO

PUNTO FIJO EN LA FACHADA Cuando se comienza a dar el crecimiento de manera vertical en estas viviendas, el punto fijo brinda mayor flexibilidad al crecimiento y la manera de acceder, permitiendo la progresividad que haya hacia arriba.

Elemento vertical que le da continuidad a la calle

Barrio Los Alpes BALCONES

Los balcones cumplen un papel importante en el barrio para tener una interacción social estando en ellos mismos y la relación con el entorno, dan solución a los accesos, la iluminación y ventilación de las viviendas, permitiendo de igual forma mantener la privacidad.

Figura 91.esquemas contexto - calles en altura .Elaboración propia

Recopilación de los dos valores morfológicos antes mencionados CALLES EN ALTURA QUE TEJEN LO DOMESTICO

HUERTAS COLECTIVAS

CEFETERÍAS

Conexión entre módulos por pasarelas (calles) que promueven en su recorrido espacios para la socialización Figura 90.Planta urbana - calles en altura .Elaboración propia

Figura 92.valores morfológicos - calles en altura .Elaboración propia

Soporte Empirico35 TIPO DE USUARIO PAREJA

Esta tipología esta diseñada para una o dos personas, ya que posee solo una habitación, con un baño social y privado, zona social, un balcón y un espacio de uso flexible, más una zona de desinfección antes de ingresar a ella.

Figura 93. tipología pequeña- calles en altura .Elaboración propia

TIPO DE USUARIO FAMILIA NUCLEAR

También posee dos espacios flexibles de expansión, tanto en la zona privada (habitaciones) como en la zona social, cuenta con su balcón como elemento articulador de lo privado con lo social, y adicionalmente cuenta con su espacio de desinfección y un cuarto de ropas Figura 94. tipología media- calles en altura .Elaboración propia

Figura 95. fachada - calles en altura .Elaboración propia

TIPO DE USUARIO CO-LIVING

Esta tipología esta diseñada para personas que desean compartir su vivienda con otros, ya que su estadía tiende a ser temporal o económica. Posee dos habitaciones iniciales y un espacio flexible ya sea para un estudio u otra habitación, zona social y dos balcones, mas su zona de desinfección.

Figura 96. Tipología grande- calles en altura .Elaboración propia

PLANTA SOTANO

SN

PLANTA NIVELES PARES

2N

Soporte Proyectual MODULO BASE Y ADAPTACIONES DE LOTES Figura 98.adaptación de la idea - calles en altura .Elaboración propia

PLANTA NIVELES IMPARES

3N

PLANTA TERRAZA

TN

Figura 97. planimetría general- calles en altura .Elaboración propia

FORMA FINAL Y ADAPTACIÓN #1

Figura 99.sección transversal - calles en altura .Elaboración propia

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-------VISUALES

Soporte Proyectual

Figura 100.visuales - calles en altura .Elaboración propia

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T3

Taller Vivienda Unifamiliar Espacio doméstico

Temática del Taller Taller de Vivienda unifamiliar Docentes: Victoria Sánchez, Juan José Cuervo, Mauricio Salvatierra, Luís Guillermo Sañudo, Luis Fernando Ramírez, Luís Miguel Bernal Autor: Mariana Cano González

Introducción El Taller 3 se enfoca en la comprensión del espacio doméstico y los diferentes tipos de vivienda, considerando las dimensiones de cada programa y estudiando la ergonomía en relación a las necesidades de las personas.

Además, se abordan cuestiones espaciales específicas, como la resolución de medianeros, desniveles y la normativa aplicable a las viviendas en la zona.

Introduction Workshop 3 focuses on understanding domestic space and different types of housing, considering the dimensions of each program and studying ergonomics in relation to people’s needs. In addition, specific spatial issues are addressed, such as the resolution of party walls, unevenness and the regulations applicable to housing in the area.

Objetivo Construir una idea arquitectónica a partir de las relaciones de un módulo habitacional básico insertado en un contexto con condiciones socio culturales específicas y plantear un sistema que permita el futuro desarrollo progresivo.

Objective Build an architectural idea from the relationships of a basic housing module inserted in a context with specific sociocultural conditions and propose a system that allows future progressive development.

Metodología La metodología de diseño considera la construcción de modelos en distintas escalas para validar las ideas relacionadas con el espacio y las técnicas, así como la creación de dibujos en diversos formatos que contribuirán a la materialización de las ideas que conforman el proyecto.

Tutor: Juan José Cuervo Nota: 4.04 Nombre del Proyecto: ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DEL ESPACIO

Alcances El alcance de este proyecto comprende el desarrollo de una vivienda que satisfaga las necesidades de sus futuros habitantes.

Además, se aborda un enfoque técnico que incluye la planimetría y la utilización de métodos constructivos convencionales para una casa.

Año: 2019-02

Ciclo Básico

Methodology The design methodology considers the construction of models at different scales to validate ideas related to space and techniques, as well as the creation of drawings in various formats that will contribute to the materialization of the ideas that make up the project.

Scope The scope of this project includes the development of a home that meets the needs of its future inhabitants. In addition, a technical approach is addressed that includes planimetry and the use of conventional construction methods for a house.

Soporte Contextual 39

Soporte Teórico

Double House Utrecht, Holanda Módulo base para un habitar flexible

El barrio belén las playas, es un barrio que se destaca por ser tradicional en sus construcciones, ya que por el simple hecho de tener el titulo de barrio, lo hace ser de alguna manera muy familiar.

Esta vivienda doble es un ensamblaje tridimensional donde se generan así dos viviendas interdependientes, cada una producto en parte del modo de vida de los habitantes

Estas casas de por si, fueron creadas por etapas y por las misma personas que habitan allí, por aquellas necesidades que se presentaban al pasar de lo años.

Por consiguiente, suelen ser casas grandes, con su patio interno y sus ante-jardines , los cuales hacen parte de sus espacios de socializacion entre vecinos.

La trayectoria del muro que las separa es como una frontera, y se concibe como una superficie de grosor constante que asciende convirtiéndose en muro vertical y suelo para crear un rompecabezas tridimensional Ambos espacios habitables se extienden a lo largo de la fachada y ofrecen vistas al parque. Aquí pueden coexistir diferencias extremas: donde un ocupante quiere estar rodeado por el jardín, el otro puede retirarse a un espacio más tranquilo y alejado.

Mientras que uno elige un salón justo después de las salas de juegos de los niños, el otro opta por un trabajodormitorio en el piso de arriba, y así sucesivamente.

Figura 110.esquemas estudio de caso- double house utretch .Elaboración propia

Figura 111.premisas de diseño- barrio belén las playas .Elaboración propia

Soporte Empirico

La idea se origino partiendo del caso de estudio que se me fue asignado anteriormente, ya que allí se vio reflejado como se puede lograr una vivienda sostenible entre medianeros para mas de una sola familia ; se sabia por supuesto, que las condiciones eran diferentes pero era allí, donde estaba el reto para que el proyecto tuviese fuerza , tomando siempre como referente el vació como elemento articulador entre las viviendas.

-VACIÓ COMO ARTICULADOR DEL ESPACIO(ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DEL ESPACIO)

Posteriormente a plantear la estrategia de diseño fraccionado, se procedo a crear aquella espacialidad dentro de cada "cubo" que mostré anteriormente, siempre teniendo en cuenta que el vació es parte fundamental del proyecto, lo cual su estructura debía de ser lo suficientemente clara y transparente .

Sistema estructural independiente: columnas 30*30 - 2 ejes principales para ambas casas en sus medianeros.

Con una cubierta que continuara con la linea de uno de los elementos principales del barrio, que es el techo a dos aguas.

Figura 113.collage lleno y vacío - medianeros .Elaboración propia Figura 112.collage lleno y vacío .Elaboración propia

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Soporte Proyectual

PLANTA NIVEL 1 - ESC:1:75

PLANTA NIVEL 1 - ESC:1:75

SECCIÓN LONGITUDINAL 1:75

Figura 116.planta primer nivel. Elaboración propia

Figura 114.sección longitudinal. Elaboración propia

Figura 117.planta segundo nivel. Elaboración propia

SECCIÓN TRANSVERSAL CASA#1

1:75

Figura 115.secciones transversales. Elaboración propia

SECCIÓN TRANSVERSAL CASA#2 1:75

Figura 118.planta cubierta. Elaboración propia

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