Portafolio Final_ Mariana Castilla _taller B _2021-2

PORTAFOLIO

CASTILLA MILLA MARIANA

TB1

Profesores: Martín Fabbri García

20214653

Facultad de Ingenería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura-Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2021-2

DOCUMENTO DE TRABAJO 2021-2 I. SUMILLA La asignatura tiene como propósito enseñar los fundamentos básicos del diseño y de la arquitectura, que posteriormente son aplicados por los estudiantes mediante ejercicios de composición en dos y tres dimensiones, en los que introducen conceptos de organización formal, espacial y funcional. Los alumnos cursan esta asignatura en forma conjunta con los alumnos de Proyecto de Arquitectura II, dentro de un Taller Básico.

II. OBJETIVO GENERAL Conocer y manejar conceptos básicos de composición espacial, así como su aplicación en el proceso proyectual.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Explorar el papel de los sentidos a través de diferentes estímulos perceptuales en la definición del espacio.

2. Aplicar las herramientas básicas de composición espacial y perceptual en un proyecto de diseño básico.

3.

Entender mediante la exploración de diferentes materiales, la influencia de estos en el diseño y cualidad espacial, así como en el lenguaje formal resultante.

4. Aplicar las herramientas básicas de composición espacial, perceptual y material en un proyecto de diseño basado en una idea personal y en respuesta a un problema de diseño previo.

5. Sustentar el desarrollo del proceso de diseño y las características del proyecto final.

CRITERIOS RIBA DESARROLLADOS EN LA ASIGNATURA CG-1 Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos CG-2 Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas CG-3 Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico CG-4 Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las habilidades relacionadas al proceso de planeamiento CG-5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala CG-6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales CG-7 Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño CG-8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones CG-9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

02

TABLA DE CONTENIDOS

EP 01

PAISAJES DEL ALTIPLANO ANDINO

EP 02

HUACA PURUCHUCO-LAGUNA UMAYO

EF

PLUG IN CITY GRUPAL

CV

Presentación Personal

1.1 Infografía grupal 1.2 Topografía 1.3 Maqueta virtual 1.4 Maqueta topográfica de cartón 1.5 Bocetos de axonometrías de estructuras 1.6 Maqueta de estructura de jabón 1.7 Maqueta de estructura de cartulina 1.8 Propuesta de diseño con circulación 1.9 Maqueta de cartulina con circulación 1.10 Video

CG5,CG9 CG4,CG5 CG5,CG7 CG4,CG5 CG5,CG8 CG1,CG5 CG5,CG8 CG4,CG5 CG5,CG8 CG4,CG5

2.1 Carl Andre - obra "Uncarved blocks" CG2,CG3 2.2 Huaca Puruchuco CG2,CG4 2.3 Mapa mental CG2,CG6 2.4 Topografía CG5,CG7 2.5 Mat-building CG1,CG2 2.6 Primera maqueta del Waru waru del siglo XXI CG1,CG4 2.7 Las 4 maquetas CG5,CG8 2.8 Maqueta final del Waru waru del siglo XXI CG5,CG8 2.9 Fotomontajes del Waru waru del siglo XXI CG4,CG5

3.1 Plot plan y fotomontajes 3.2 Video final 3.3 Comentario final

CG4,CG5 CG4,CG5

Pág. 06-09 Pág. 10 Pág. 11-13 Pág. 14-16 Pág. 17-19 Pág. 20-27 Pág. 28-29 Pág. 30-35 Pág. 36-46 Pág. 47

Pág. 50-54 Pág. 55-57 Pág. 58-60 Pág. 61-64 Pág. 65-70 Pág. 71-75 Pág. 76-83 Pág. 84-91 Pág. 92

Pág. 95-96 Pág. 97 Pág. 98

Pág. 99

03

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EP 01

PAISAJES DEL ALTIPLANO ANDINO

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1.1

TERRITORIO Y PAISAJE PUNO

Ubicación y Relieve El departamento de Puno tiene un relieve generalmente plano debido a que buena parte de su territorio se encuentra en la meseta del Collao, a orillas del lago Titicaca. Hacia el norte se levanta la cordillera de Carabaya y hacia el sur la cordillera Marítima o Volcánica.Está a una altura de aproxidamente 3728 m.s.n.m y abarca un territorio de 71 999 km².

Lago Titicaca

Imagen de la Meseta del Collao,Puno

Clima El departamento de Puno presenta un clima frío y semiseco. La temporada de lluvias se inicia en octubre y concluye en abril. La temperatura media anual máxima es 14,4°C (57,9ºF) y la mínima -11°C (12,2ºF).Los fuertes vientos en la ecorregión altiplánica son muy comunes estando presente casi cada día, alcanzando su mayor fuerza por la tarde pudiendo llegar a los 97 km/h aproximadamente.

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Los Bofedales Los bofedales constituyen los ecosistemas de pastizales más importantes en las zonas áridas y semiáridas del altiplano peruano boliviano, zona que se encuentra sobre los 3800 m.s.n.m.Este ecosistema sustenta a la mayor parte de los camélidos sudamericanos, especialmente alpacas y constituyen parte de la belleza escénica del paisaje.

Un ecosistema abundante en la región es el de bofedales, que son áreas de suelos húmedos con un alto contenido de materia orgánica. En este tipo de ecosistemas, la flora está constituida por juncáceas y gramíneas.

En los últimos 15 años, el 50% de los bofedales se han perdido en toda la región de Puno. Debido al cambio climático, la minería local ha ido contaminando ríos y lagunas, por ende, los bofedales terminan secándose. El proyecto busca visibilizar el paisaje de altura y la conservación de un ecosistema que está en peligro.

Más del 90% de la tierra en el Altiplano está cubierta por praderas naturales. La vegetación guarda una gran relación con la humedad de la zona. Áreas aledañas a lagos como el Titicaca presentan mayor vegetación en comparación a las zonas que se van alejando y que dependen únicamente de las precipitaciones fluviales.

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1.1

INFOGRAFÍA GRUPAL

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09

1.2

TOPOGRAFÍA

La topografia es la base sobre la cual un futuro proyecto se materializará y ayudará para el cálculo de la representaciones de superficies.La superficie como definición es el limite de algo,es decir, la diferencia de lo que es un cuerpo y lo que no.

La topografía de Puno suele ser un poco accidentada ,por ende,existe una presencia minima de montañas .Para este proyecto seleccionamos una parte del terreno de nuestra preferencia y lo modelamos de manera virtual.

La porción de terreno que elegi fue cerca al lago titicaca,por la provincia de Juli.Se puede apreciar en la imagen a lado izquierdo del texto.

Imagen extraida del programa SketchUp

Las curvas de nivel son lineas que unen puntos con la misma altitud.Estas curvas son el dibujo entre un plano horizontal y el relieve,proyectadas en un solo plano horizontal.Cada curva lleva asociado un número ,elvalor de ese número se denomina cota La imagen inferior derecha ,es una porción de terreno reprensentada de mi proyecto,en este se pueden visualizar la curvas de nivel Imagen de una superficie con curvas de nivel de 100x200 metros.

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1.3

MAQUETA VIRTUAL VISTAS

Imagen con vista isométrica

Imagen con vista frontal

De la maqueta virtual que realize se pidio extraer masa del terreno para colocar cubos huecos ,con la finalidad de aprender a representar una estructura en la topografía ,un primer paso para la edificación de un futuro diseño más complejo .

Imagen con vista del lado izquierdo

Imagen con vista de planta

La maqueta contiene tres cubos huecos de 10x10x10 metros Imagen con vista del lado derecho

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1.3

MAQUETA VIRTUAL CORTES

Los cortes arquitectónicos son representaciones sobre un plano vertical, mismo que puede ser: longitudinales , transversales y plantas ;es como si cortáramos un pastel,del cual tendremos diferentes secciones y podremos ver su interior.

Corte longitudinal A-A

Los cortes vistos son parte del proyecto inicial,utilizaremos este recurso para poder visualizar la topografía internamente,así como también los cubos huecos,siendo este el segundo paso de nuestro proyecto.

Corte transversal A-A

Corte longitudinal B-B

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Corte transversal B-B

Corte longitudinal C-C

Corte transversal C-C

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1.4

MAQUETA TOPOGRÁFICA DE CARTÓN

La maqueta de cartón se realizo a escala 1:200,siendo la replica de la virtual,esta fue hecha con el fin de poder plasmar la topografia de modo tangible y percibir los detalles que no se ven en lo virtual

Vista isométrica

La maqueta fue hecha de cartón corrugado con un grosor de 3 mm,esto le da un carácter rústico que tiene el terreno real transmitido a la maqueta

Vista frontal

14

Vista del lado izquierdo

Vista de planta

Vista del lado derecho

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1.4

MAQUETA TOPOGRÁFICA DE CARTÓN CORTES

C-C

Se realizaron dibujos de cortes tranversal y longitudinal ,respectivamente.Con el objetivo de aprender hacer dibujos de cortes manuales.

B-B

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1.5

BOCETOS DE AXONOMETRÍAS DE ESTRUCTURAS La axonometría es un sistema de representación gráfica consistente en representar elementos geométricos mediante proyección ortogonal u oblicua referidas a tres ejes ,de tal forma que conserven sus proporciones en cada una de las direcciones:altura,anchura y longitud.

Bocetos de prueba En esta fase del proyecto,tuve que realizar una serie de dibujos axonométricos ,para realizar diseños de intercepteciones con otras estruturas ,teniendo en cuenta a la persona en escala,dandole un grado dificultad agregado, con la intención de crear espacios interiores con la intención de que estos sean más profundos

Primer boceto

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Segundo boceto

Tercer boceto

Cuarto boceto

18

Quinto boceto

Sexto boceto

Séptimo boceto

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1.6

MAQUETA DE ESTRUCTURA DE JABÓN

Las estructuras creadas de jabón ,fueron diseñadas específicamente para la topografia de Puno ,los cuales tienen interceptados dos o tres espacios,considerando la verticalidad del espacio principal,estas estructuras fueron hechas a una escala de 1:500.

La inspiración de este proyecto fue en base a la estructura de la chullpa ,predominate en la zona de Puno ,construida por la cultura Kolla ,que tenia como función ser un mausoleo y a su vez colocar objetos de oro y plata ,alimentos o utensilios de cerámicas.La chullpa fue compuesta de piedra ,barro y sillar.

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21

22

Los tres diseños creados en las fotos de las páginas 21-22,fueron propuestas para seleccionar el que posea mejor equilibrio,posteriormente,modifiqu e mi diseño con un mayor desfase en las dos estructuras interceptadas ,finalmente,realize una maqueta a 1:200,con la intención de poder visualizar las distancias de separación de los volúmenes.

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1.6

MAQUETA DE ESTRUCTURA DE JABÓN AXONOMETRÍAS/CORTES

Corte B-B´

Corte A-A´

Las axonometrías nos aportan una mejor comprensión del diseño,como los cortes contribuyen divisar el interior de la estructura ,el proceso de modifición del diseño es constante es por eso que se realizan una serie de dibujos.

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Corte A-A´

Corte B-B´

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Los sombreados nos proporciona realismo en la estructura y la distinción de los diferentes planos en los que está ubicado.

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1.7

MAQUETA DE ESTRUCTURA DE CARTULINA

La maqueta de cartulina está construida en escala 1:100,permaneciendo el diseño de la estructura ,para avanzar en el diseño extraimos masa con el objetivo de tener entradas de luz al interior de esta.

Vista isométrica

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La estructura paso de ser maciza y cerrada a ganar espacios abiertos e iluminados ,para comprender la profundidad ,como el grosor de los muros que la componen.

Vista perfil

Vista de planta 29

1.8

PROPUESTA DE DISEÑO CON CIRCULACIÓN PLANIMETRÍA

La planimetría son representaciones a una escala menor que el objeto real.El desarrollo de los planos de plantas ,cortes y elevaciones.

Los cortes de planta son representaciones de divisiones de la estructura de manera horizontal,para ver la circulación interior como las áreas de descanso.

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Los cortes tranversales nos ayudarán a entender la anchura de la estructura.

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Los cortes longitudinales nos ayudarán a entender el largo de la estructura.

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1.8

PROPUESTA DE DISEÑO CON CIRCULACIÓN AXONOMETRÍAS

Las axonometrías fueron pintadas con acuarelas para una mejor comprensión del sentido de la luz y la visualizar la circulación de la estructura.

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1.9

MAQUETA DE CARTULINA CON CIRCULACIÓN

Mi proyecto se basaba en diseñar una estructura habitable en forma vertical con tres espacios de descanso y que estos a su vez estén conectados con sitios de circulación por medio de rampas ,también, esta tenga relación con el paisaje.

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Intercepte dos de mis espacios horizontales de 5x5x10cm en el espacio vertical de 5x5x20cm en escala 1:100.queria que la altura cobre el protagonismo es por eso que deje 10 cm y 15 cm de distancia entre las estructuras horizontales y la base ,como la región de puno goza de hermosos paisajes quise tener visuales hacia los cuatro puntos cardinales ,Además la estructura vertical no tiene techo ,de tal manera que la iluminación natural llegue al interior de la estructura y se pueda contemplar el cielo azul como las estrellas en la noche.

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Mi intención era que el movimiento sea tanto interno como externo, para que las personas sientan curiosidad mientras caminan por donde los llevará las rampas y estén conectadas con el paisaje y la arquitectura.

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Mi diseño fue trabajado con la finalidad de rendir homenaje a la chullpa, como un espacio donde se pueda mirar de lejos todos los paisajes de la bella localidad de Puno y en distintas direcciones para que sea motivo de placer de los turistas nacionales e internacionales. Así como un espacio de descanso y contemplación del empíreo.

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46

1.10

VIDEO

En este video explicaré brevemente mi proyecto parcial.

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EP 02

HUACA PURUCHUCO-LAGUNA UMAYO

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2.1

Carl Andre - obra "Uncarved blocks " BIOGRAFÍA

Escultor y poeta,prominente figura del arte minimalista

Las primeras obras de Andre, como La última escalera (1959, Tate Gallery, Londres), mostraban una fuerte influencia de las esculturas de Constantin Brancusi.

En 1964 forma parte de la muestra colectiva "8 Youngs Americans". En 1965 expone por primera vez de forma individual en la Galería Tibor de Nagy. Su obra fue incluida en la Documenta IV y en la Documenta VII, en Kassel.

Trabajó con objetos idénticos producidos en serie con los que componía la obra según un sistema de módulos matemáticos, reflejando la repetición de unidades. En 1972 la Tate Gallery adquirió la obra Equivalente VIII (1966, más tarde destruida y rehecha en 1969), que consiste en una serie de 120 ladrillos dispuestos en un rectángulo sobre el suelo del museo. Andre trabajó con una gran diversidad de materiales, incluidas las placas de metal y de madera.

Además de haber producido una importante obra escultórica, Andre también escribió poemas que consistían en diseños formados con palabras, que no responden a un orden gramatical sino a un orden visual.

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2.1

Carl Andre - obra "Uncarved blocks " MINIMALISMO

El minimalismo surgió en Nueva York a principios de la década de 1960, artistas que renunciaban conscientemente al arte reciente porque creían que se había vuelto obsoleto y académico.

El arte minimalista se caracteriza por varios factores: -Variedad de formas y patrones geométricos.

Tan pocas formas como sea posible.

-Pocas variaciones en color y forma, utilizadas en repetición.

-A menudo utilizan materiales industriales o no típicos.

-Bordes precisos y bordes flagrantes.

-El monocromatismo (negro/blanco/gris/marrón) como rasgo común.

-Falta de significado (obvio) o emoción.

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2.1

Carl Andre - obra "Uncarved blocks " LAND ART Corriente del arte contemporáneo en la que se crean obras en plena naturaleza utilizando (casi siempre) los materiales que encontramos en ella: palos, piedras, hielo, etc. En este híbrido entre arquitectura de paisaje y escultura, el paisaje y la obra de arte están estrechamente enlazados.

El principio fundamental es alterar de forma artística el paisaje y haciendo que el espectador pasivo se convierta en espectador activo, ya que deja que se mueva alrededor de la obra para descubrir su belleza desde los distintos ángulos.

Poder disfrutar de la belleza del recorrido de la obra desde que está terminada hasta que desaparece fusionándose de nuevo con la naturaleza es, sin duda, la parte más especial de esta corriente artística.

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2.1

Carl Andre - obra "Uncarved blocks " FOTOS

Composición hecha con piezas de madera

Parte de la sesión de fotos simulando la obra de "Uncarved blocks" de Carl Andre para el contenido audiovisual grupal pedido.

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2.1

Carl Andre - obra "Uncarved blocks " TRABAJO GRUPAL

El trabajo grupal consistio en investigar a un artista de la rama del minimalismo y posteriormente analizar una obra de este.Para explicar de una manera .

En este trabajo pudimos aprender más sobre lo que es el land art,el minimalismo ,ya que hicimos una previa investigación ,al igual de los representantes de estas corrientes en el ámbito artístico ,eligiendo a Carl Andre de la corriente del minimalismo ,el cual utiliza materiales como la madera para varias de sus obras ,decidimos elegir su obra "Uncarved blocks",debido al orden simetríco de esta ,la cual no sufria ninguna alteración,una trma continua donde al menos existía un bloque vertical.

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2.2

HUACA PURUCHUCO ANTECEDENTE HISTÓRICO Y MATERIAL

El palacio de Puruchuco fue edificado por la cultura Ychsma, cuyo principal centro ceremonial fue Pachacamac, donde se elevaba un templo en honor a la deidad del mismo nombre.

En la arquitectura, Ychsma se da el uso de las rampas, la tapial (arcilla con arena apilada y prensada) como material de construcción y el uso del barro en general y se usa el vano trapezoidal, la doble jamba y la cancha. Siguió siendo utilizado durante el Horizonte Tardío (14501532 DC).

Destacaban por la utilización de patios, rampas, plataformas y estructuras en forma de U hechas en adobe.

Para levantar sólidos muros de gran tamaño a través de la denominada técnica del "tapial" o "adobón".

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2.2

HUACA PURUCHUCO PLANIMETRÍA Y CORTE Para este trabajo nos dejaron realizar la planta de la huaca elegida en una cartulina A3.

Corte B-B´

B

Huaca Puruchuco hecha en arcilla

Sector B Para los cortes se dividio en sectores .Seleccione el sector B para realizar los cortes de planta y longitudinal en escala 1/100.

Corte B-B´

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CORTE L

CORTE L

Después de realizar la huaca Puruchuco en una vista de planta y el corte ,realizamos un collage con todas las plantas con ritmo continuo y coherente ,creando nuevas vias de circulación ,haciendo una huaca inmensa que apreciamos en la imagen superior,concluimos con dividir la nueva huaca en 12 cortes ,los cuales se unirian con los dibujos de los cortes que habiamos hecho ,a mi me toco el corte L que es el que pueden ver en la imagen inferior.

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2.3

MAT BUILDING MAPA MENTAL

58

2.3

MAPA MENTAL MAT BUILDING

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Fuentes : Texto01_Como reconocer y leer un mat-building_Alison Smithson Texto02_Del mat-building a la ciudad en el espacio_Raúl Castellanos-Débora DomingoJorge Torres

Para realizar el mapa mental del tema Mat-building nos dispusieron dos lecturas ,con las cuales pude aprender sobre un nuevo estilo de diseño,el cuál me agrado debido a la continuidad que tenían asi como el equilibrio que tienen las áereas abiertas con la cerradas ,pudiendo ser una especie de mini ciudad en un diseño,como piezas de un puzzle con un patrón a seguir y conexiones entre ellas por medio de pasillos que puede ser internos o externos.

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2.4

TOPOGRAFÍA WARU WARU Son infraestructuras agrícolas de la época prehispánica; desarrolladas, probablemente, para el manejo del suelo y el agua para la agricultura de humedales y áreas con inundaciones temporales.

La construcción de los camellones en Puno se inició en el año 1.000 a.C. y su proceso de desarrollo abarcó 1.300 años.

61

2.4

TOPOGRAFÍA LAGUNA UMAYO

A 35 kilómetros al noroeste de la ciudad de Puno, se encuentra la Laguna de Umayo que tiene una profundidad de 14 metros y es de agua dulce, con ingreso principal desde la Comunidad Campesina de San Antonio de Umayo del distrito de Atuncolla.

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2.4

TOPOGRAFÍA MAQUETA VIRTUAL

En esta foto podemos apreciar la porción de terreno elegida para ser trabajada en Sketch Up y realizar una maqueta topográfica virtual.

Foto satelital hecha en Google Pro

Vista de isometría

Vista de planta

Para este proyecto debia tener en cuenta que el terreno era mitad tierra y agua.

63

2.4

TOPOGRAFÍA MAQUETA VIRTUAL Las dos primeras curvas de nivel son de agua ,con la maqueta a color podemos notar la diferencia..Esta topografía cuenta con 19 curvas de nivel de las cuales solo utilizare 5 curvas.

Vista de isometría

Vista del paisaje

Foto satelital panoramica de Google earth Pro

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2.5

MAT BUILDING REFERENTES

Orfanato de Ámsterdam, Aldo van Eyck

Me inspire en este tejido para mi cuadricula,así como los espacios abiertos que comparten y las ramificaciones que forma.

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Bochum, Candilis, Josic, Woods

La verticalidad con ramificaciones ,la tome en cuenta para mi diseño como circulación principal.

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Casa de vacaciones, Florida,Paul Rudolph

La manera en como se sostuvo la estructura ,la utilize de referencia en mi diseño,empleando pilotes.

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Hunstanton, Alison & Peter Smithson.

Para la parte del mirador y la distribución de mis waru waru tomé de referencia esta obra.

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Vivendas en Marruecos del grupo ATBAT,Candilis, Woods

La continuidad del diseño lo utlize para el diseño de mis espacios.

69

2.5

WARU WARU DEL SIGLO XXI BOCETOS

Para mis primeros bocetos,de realizarlo en forma de rectángulo y ahi distribuir mis estructuras,considere muy compacto mis primeros diseños,también tome en cuenta las formas L,T.Finalmente me quedé con el tercer boceto porque era más dinámico y abierto,este diseño fue pasando por diversas modificaciones en las semanas siguientes.

70

2.6

PRIMERA MAQUETA DE WARU WARU DEL SIGLO XXI FOTOS

Para esta maqueta decidí modificar el diseño dejandolo a un nivel ,teniendo como forma principal a la serpiente que se extiende de manera horizontal y con ramificaciones en verticales ,la posición es diagonal al terreno teniendo la mitad de tierra y la otra en agua.

71

72

2.6

PRIMERA MAQUETA DE WARU WARU DEL SIGLO XXI AXONOMETRÍAS

Las axonometrías presentadas se representación de mi diseño de 30°.

realizaron

para

tener

una

mejor

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2.6

PRIMERA MAQUETA DE WARU WARU DEL SIGLO XXI PLOT PLAN /PLANTA

El Plot plan ayuda para hacer un proyección de sombras .

En la vista de planta se puede ver la distribución de los muros inicialmente.

74

2.6

PRIMERA MAQUETA DE WARU WARU DEL SIGLO XXI TRAMADO/ESPACIOS Realice una cuadricula para que se aprecie mejor el diseño que plantee,siendo la forma final una serpiente ocupando 7 curvas de nivel,utilize la forma de los cubos que fui agrupando y dejando áreas abiertas.

Espacio público Espacio privado Secado Almacenamiento

75

2.7

LAS 4 MAQUETAS BOCETOS

De mi propuesta extraje dos nuevas con las recomendaciones de los profesores.Cambie el eje de mi proyecto de forma vertical para que se conecte mejor la tierra y el agua ,así amplie los espacios entre estos ,pero respetando la escencia de mi primera propuesta con forma de serpiente ,la zona de secado lo coloque cerca al waru waru para la recolección ,el almacenamiento esta a distancia media para los espacios públicos y privados ,otro punto po recalcar es que mis espacios esten abiertos para una mejor visual del paisaje .

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2.7

LAS 4 MAQUETAS ESTRUCTURA GEOMÉTRICA

MAQUETA 1 Mediante una cuadricula de 3x3 m en escala 1/200, fui creando así una serpiente con ramificaciones dando 0,5 m para la circulación que se conectaban ,de tal manera que coincidan en paralelas.

77

2.7

LAS 4 MAQUETAS LLENOS Y VACÍOS

MAQUETA 2 Aqui diferencie las alturas que queria darle a mi diseño y tenga una sensación de dinamismo ,equilibre los llenos conectando los espacios público y privado también el almacenamiento y secado,Las otras áreas decidí no conectarlas para mantenerlas abiertas y tenga conexión al paisaje.

78

2.7

LAS 4 MAQUETAS LLENOS Y VACÍOS

Espacio público Espacio privado Almacenamiento Secado 79

2.7

LAS 4 MAQUETAS RECORRIDO Y MOVIMIENTO

MAQUETA 3 Decidí tener una circulación principal que este conectada a todos los espacios distribuidos y luego tener dos conexiones íntimas para las personas que quieran pasar del área de venta directamente a la zona de reunión .El área de secado tenía que estar conectada con el almacenamiento ya que es un proceso de cosecha y guardado.

movimiento

80

2.7

LAS 4 MAQUETAS RECORRIDO Y MOVIMIENTO

1 2 6 3

5

7

4 8 9

Espacio público Espacio privado Almacenamiento Secado

Los dibujos del recorrido fueron hechos en perspectiva con un punto de fuga siendo en total 9 dibujos ,esto lo realizamos para explicar la simulación del camino interno de nuestro diseño,la funcionalidad que tenian las conexiones que habia decidido poner,del cual puede verificar que podia recorrer todo mi diseño ,el cual estaba compuesto por un corredor central y dos privados.

81

2.7

LAS 4 MAQUETAS RECORRIDO Y MOVIMIENTO

1

2

3

4

5

6

7

8

9 82

2.7

LAS 4 MAQUETAS CONTACTO DE LA TIERRA CON EL AGUA

MAQUETA 4 Decidí que mi diseño este en un 50% tierra y 50 % agua ,para el área de ventas ,de los cultivos cosechados y el almacenamiento donde están guardados.El espacio pirvado tiene ambas partes para tener una completa del paisaje,el secado cerca de los waru waru para su recolección y al final de la circulación un mirador para el público y aprecien el proceso .

83

2.8

MAQUETA FINAL WARU WARU DEL SIGLO XXI BOCETO

Para la última modificación realize un boceto rápido de las dimensiones siendo de largo 30 metros y de ancho 27 metros ,mi espacio de almacenamiento lo cambie por uno ancho ya que la anterior propuesta el espacio no cumplia con ser funcional,mantuve mi eje central al igual que los otros espacios,la distribución de los waru waru los puse tanto en vertical como horizontal para tener un ritmo con la estructura.

84

2.8

MAQUETA FINAL WARU WARU DEL SIGLO XXI AXONOMETRÍAS La última modificación que le hice a mi diseño fue cambiar el espacio de almacenamiento por uno más ancho ,respete las formas que componian mis diseños inciales ,decidí tener un corredor principal para acceder a todos los espacios ;también dos conexiones ,la primera el espacio público con el privado ,después de la feria tener la opción de poder ir a una zona de reunión más privada con vista a la laguna Umayo,la segunda es la zona de secado con el almacenamiento ,para el proceso de cosecha se pasa primero por secar los alimentos y posteriormente ser guardados de un almacen,además en la punta de mi proyecto diseñe un mirador público para apreciar el paisaje.

Espacio público Espacio privado

Espacio de secado

Espacio de almacenamiento

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Axonometrías de 45° con 45° de las cuatro vistas de mi diseño.

86

Axonometrías con la topografía de 45° con 45° de las cuatro vistas de mi diseño.

87

2.8

MAQUETA FINAL WARU WARU DEL SIGLO XXI FOTOS

88

Decidi modificar el espacio también en mi maqueta de cartón para tener la representación manual y virtual, me ayudo para las vistas en 45°en mis dibujos, mi maqueta fue hecha en escala 1/200 para que vaya a la par con la topografía.

89

2.8

MAQUETA FINAL WARU WARU DEL SIGLO XXI MAQUETA VIRTUAL

90

Realize aparte de lo pedido mi maqueta virtual Sketch up con la topografía que habia elegido para una mejor visual de mi maqueta ,también me sirvio para hacer con más exactitud mis dibujos axonométricos ,además para poder plano en perspectiva en relación con la escala.La escala empleada fue 1/100 para un simulación en la realidad.

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2.9

FOTOMONTAJES DEL WARU WARU DEL SIGLO XXI INDIVIDUAL

Los fotomontajes fueron realizados en Photoshop con las cuatro vistas axonométricas dibujadas ,las fotos satelitales son de la laguna Umayo sacadas de Google Earth ,se puede distinguir la estructura en 45° tal y como se veria en la topografía de la maqueta,pero con el paisaje natural real,decidi dejarla en blanco con negro para un mejor contraste del diseño con el paisaje.

92

EF

PLUG IN CITY GRUPAL

93

94

3.1

PLOT PLAN Y FOTOMONTAJES GRUPAL

95

En el plug in realizamos grupos de 9 personas nos dieron a decidir dos propuestas topográficas ,de la cual elegimos la laguna Umayo ,realizamos 7 propuestas de plot plan,nos quedamos con la última ya que cumplia con una unión orgánica de nuestros proyectos respetando la linea natural de la topografía ,creando un rompecabezas con continuidad y orden ,con espacios abiertos en equilibrio con las conexiones ,también decidimos que todos nuestros proyectos compartan la mitad de tierra y la otra de agua para depositar los waru waru ahi ,además que todas puedan tener visuales al paisaje ,luego con las cuatro vistas del diseño dibujados en 45° hicimos fotomontajes indiviudales en base a la septima propuesta.

96

3.2

VIDEO FINAL RESUMEN DEL PRIMER CICLO

Aquí presento el video del resumen del ciclo,comentando algunos puntos importantes que he aprendido ,como me he sentido ,un reflexión para mejorar y una opinión en base al proyecto de mi compañera que más me llamo la atención.

97

3.3

COMENTARIO FINAL

La experiencia que tuve en mi primer ciclo ha sido emocionante debido a que me daba alegría aprender temas en base a arquitectura que aún no sabía ,como la relación de espacios de descanso y los de movimiento, la escala para detallar las medidas como se vería en la realidad nuestros diseños en proporción a las personas, las entradas de luz en el diseño como una expresión natural y elemento importante en el diseño , también fue fatigante por saber exactamente que diseñar y hacer que cumpla con las expectativas pedidas ; sin embargo el proceso de avance y modificación del diseño me motivaba cada vez más de hacer mejor la cosas, como aprender a presión herramientas tecnológicas de las que desconocía o descubrir la fotografía como una nueva pasión ,desde los primeros bocetos hasta los dibujos axonométricos y los cortes forman parte importante del diseño y para la elaboración de maquetas en mi opinión fue la etapa que más tiempo le dedique ,comprender las escalas podía resultar estresante ,pero al ver el resultado de mis trabajos era simplemente gratificante ,así como las experiencias de trabajo en grupo de las me siento satisfecha ,considero como una reflexión el participar más en las clases ,a pesar de eso siempre me mantenía atenta a las críticas constructivas de los demás y relacionarlo con mis diseños para mejorar, siento que este proceso que ha pasado me ha regalado experiencias agradables y agotadoras ,pero con ganas de adquirir más conocimientos sobre mi carrera que seguiré aprendiendo con el pasar de los ciclos .

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Actualmente soy estudiante de la carrera de arquitectura, el breve tiempo que he pasado en la universidad me ha ayudado a obtener nuevos conocimientos que me serviran en mi formación profesional para el futuro.Me gusta dibujar en acuarelas o lápices de colores y domino nociones basicas del dibujo arquitectonico.

GMAIL: marianacastillamilla@gmail.com

Número de celular: 947897368

Instagram: mari.24.arq

Formación Académica: 2008-2013

Primaria: I.E.FAP"René García Castellano"

2014-2018

Secundaria: I.E.FAP"René García Castellano"

2019

Academia TRILCE

DATOS PERSONALES:

Software:

Fecha de nacimiento:

Documento de identidad:

Photoshop Wondershare filmora x Canva Sketch up

71781383

Intereses:

Dirección:

Dibujar Música Fotografía Bailar

24 de diciembre del 2001

Gral.Borgoño 120 dpto.202

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