PORTAFOLIO EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA IV

FACULTAD DE ARQUITECTUR A Y URBANISMO

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL - FAU (Acuerdo de Consejo de Facultad N° 164-2019) (28-11-2019)

FACULTAD DE ARQUITECTUR A Y URBANISMO

CARRERA DE ARQUITECTURA SEMESTRE ACADÉMICO 2020-II

ÁREA ACADÉMICA DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA IV Arq. Amelia Fuentes Rocha

PORTAFOLIO

Chichipe Mondragón Vivian Margyelene COD.: 201820723

ÍNDICE 01

02

03

COMPOSICIONE S VOLUMÉTRICAS MASA CONCEPTUAL

MODELADO Y DESARROLLO DE UN PROYECTO DE ARQUITECTURA MIXTA EN REVIT

DOCUMENTACI ÓN Y PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO EN REVIT

01 LOGRO DE LA UNIDAD: Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante genera objetos arquitectónicos tridimensionales en la plataforma del software Revit con precisión y orden.

EJERCICIO 01: Creación de la ficha técnica sobre el edificio escogido.

Se trata de conocer un poco más sobre el edificio y su funcionamiento.

ORION BUSINESS & HEALTH COMPLEX

Primero se crea la volumetría del proyecto, en este caso el edificio consta de 3 volúmenes que se juntan y separan en respectivos niveles.

Luego de haber modelado la volumetría se pasa a dividirla por pisos, donde luego se van a colocar las losas.

NIVELES

ELEVACIÓN FRONTAL

EJERCICIO 02: Diagramar una masa para el proyecto según lo estudiado en clase.

VISTA SUPERIOR

PERSPECTIVA

En esta etapa se generan los ejes en la primera planta del edificio para después colocar las columnas. se colocaron columnas de .6 x .3 m.

Detalle de niveles, hueco de ascensores y columnas

NIVELES EJES EN EL NIVEL 1

EJERCICIO 03: Colocación de columnas y ejes.

VISTA SUPERIOR

PERSPECTIVA

En esta parte es importante haber perforado posteriormente el volumen para poder formar las losas con la forma final.

Detalle de la caja de ascensores, este edificio consta de 3 bloques de ascensores de 6 unidades.

LOSAS

ELEVACIÓN FRONTAL

EJERCICIO 04: COLOCACI[ON DE MUROS DE LA CAJA DE ASCENSORES Y ESCALERAS

VISTA SUPERIOR

EJERCICIO 05: COLOCACIÓN DE LOSAS POR NIVEL.

PERSPECTIVA

Se crea la fachada usando la herramienta de muro por cara y se aplica el muro cortina en las fachadas del edificio.

EJERCICIO 06: DISENAR LA FACHADA.

Para el detalle de la fachada se aplica tambiĂŠn el muro por cara en una masa diferente y masas vacĂ­as para los orificios.

PERSPECTIVA

VISTA FRONTAL

EJERCICIO 07: Render, imagen final del trabajo.

02 LOGRO DE LA UNIDAD: Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante genera objetos arquitectónicos tridimensionales en la plataforma del software Revit con precisión y orden.

EJERCICIO 01: Creación de la ficha técnica sobre el edificio escogido.

Se trata de conocer un poco más sobre el edificio y su funcionamiento.

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 02 Selección del proyecto a trabajar en la segunda etapa del curso. Se reúne la información de plantas cortes y elevaciones para comenzar a modelar el proyecto.

PLANTAS

CORTES Y ELEVACIONES

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 03 SE MODELA LA MASA DEL PROYECTO (PREVIA COLOCACIÓN DE LOS EJES).

EJERCICIO 04 COLOCACIÓN DE LAS COLUMNAS Y FINALMENTE MUROS.

MUROS DE CONTENCIÓN (MUROS ESTRUCTURALES)

COLUMNAS ESTACIONAMIENTO SUBTERRANEO

NOTA: MODELANDO ESTE PROYECTO NO SE CONTABAN CON LAS PLANTAS DEL ESTACIONAMIENTO Y AL MOMENTO DE COLOCAR LAS COLUMNAS ESTAS CAÍAN EN MEDIO DE AALGUNOS ESPACIOS, POR LO QUE SE DECIDIÓ TRABAJAR CON COLUMNAS SOLO EN LA PARTE DEL ESTACIONAMIENTO SUBTERRANEO Y CON MUROS DE CONTENCÓN EN EL RESTO DEL PROYECTO.

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 05 EN ESTA PARTE MOSTRAMOS TODOS LOS PISOS CON LOS MUROS Y PERFORACIONES CORRESPONDIENTES. SE COLOREARON LOS MUROS DE AZUL Y LAS COLUMNAS DE ROJO.

ESTACIONAMIENTO -4

ESTACIONAMIENTO -3

ESTACIONAMIENTO -2

ESTACIONAMIENTO -1

✔ LOS PRIMEROS 2 NIVELES DE ESTE EDIFICIO SON DEDICADOS AL COMERCIO. ✔ TIENE 2 NUCLEOS DE COMUNICACIÓN VERTICALES. AMBOS PARTEN DESDE EL ÚLTIMO NIVEL DE SÓTANO.

✔ EL RESTO DE NIVELES SON DEPARTAMENTOS DE DISTINTAS CARACTERÍSTICAS. ✔ TAMBIÉN SE TIENEN TERRAZAS.

PISO 1

PISO 2

PISO 3

PISO 4

PISO 5

PISO 6

PISO 7

PISO 8

PISO 9

PISO 10

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE

TEXTURAS

EJERCICIO 06 EN ESTA ETAPA TOCA TEXTURIZAR LOS AMBIENTES DE LOS DITINTOS PISOS DELPROYECTO.

ESTACIONAMIENTO

CEMENTO GRIS

PINTURA BLANCA

ARQUITECTA, NO LE PUSE EJES POR QUE LOS TENGO ASÍ :C

REALISTIC

SHADED

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE

TEXTURAS

EJERCICIO 06 EN ESTA ETAPA TOCA TEXTURIZAR LOS AMBIENTES DE LOS DITINTOS PISOS DELPROYECTO.

TABLONES DE MADERA GRIS PIZARRA

PISO 01

PISO LAMINADO LUCERNE OAK

ALFOMBRA ROJA

CÉSPED

MAYÓLICA

REALISTIC

SHADED

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE

TEXTURAS

EJERCICIO 06 EN ESTA ETAPA TOCA TEXTURIZAR LOS AMBIENTES DE LOS DITINTOS PISOS DELPROYECTO.

PISO 05

PISO LAMINADO WALNUT

CERÁMICO ESMALTADO SAVOIA

CERÁMICO ESMALTADO MILAN

CERÁMICO ESMALTADO BELLINI

CÉSPED

REALISTIC

SHADED

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE

TEXTURAS

EJERCICIO 06 EN ESTA ETAPA TOCA TEXTURIZAR LOS AMBIENTES DE LOS DITINTOS PISOS DELPROYECTO.

PISO 08

PISO LAMINADO WALNUT

CERÁMICO ESMALTADO SAVOIA

CERÁMICO ESMALTADO MILAN

CERÁMICO ESMALTADO BELLINI

CÉSPED

REALISTIC

SHADED

AMPLIACIÓN ESTACIONAMIENTO

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 07 EN ESTA ETAPA TOCA AMOBLAR EL PROYECTO.

VISTA ISOMETRICA

ESTACIONAMIENTO

EN EL ESTACIONAMIENTO SE TRATÓ DE DISEÑAR UNA DISTRIBUCIÓN USANDO LA ESCASA INFORMACIÓN ENCONTRADA. COMO SE PUEDE APRECIAR SE USARON 2 MODELOS DE AUTOMOVILES.

AMPLIACIÓN PISO 01

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 07 EN ESTA ETAPA TOCA AMOBLAR EL PROYECTO.

VISTA ISOMETRICA

PISO 01

EN LA PLANTA DEL PRIMER PISO NOS ENCONTRAMOS CON NEGOCIOS. SE EQUIPO A ESTE PISO CON ELEMENTOS DE LA CATEGORÍA. POR EJEMPLO MANIQUIES, COLGADORES, EXHIBIDORES. ASÍ MISMO SE AMOBLARON LOS BAÑOS.

AMPLIACIÓN PISO 05

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 07 EN ESTA ETAPA TOCA AMOBLAR EL PROYECTO.

VISTA ISOMETRICA

PISO 05

YA EN EL NIVEL 5 SE TRATAN DE ESPACIOS RESIDENCIALES. SE USARON BLOQUES COMO LAVABOS, ISLAS DE COCINA, SILLONES, ETC. LO INTERESANTE FUE ENCONTRAR BLOQUES COMPLEJOS CON VARIOS ELEMENTOS.

AMPLIACIÓN PISO 08

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 07 EN ESTA ETAPA TOCA AMOBLAR EL PROYECTO.

VISTA ISOMETRICA

PISO 08

EN EL PISO 8 SEGUIMOS CON LAS RESIDENCIAS, SE USARON LOS MISMOS ELEMENTOS. LA DIFERENCIA RADICA QUE EN ESTE PISO COMIENZAN LOS DEPARTAMENTOS DUPLEX POR LO QUE FUE NECESARIO PONER ESCALERAS.

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 08 RENDERS EXTERIORES

RENDER 01

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 08 RENDERS EXTERIORES

RENDER 02

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 08 RENDERS EXTERIORES

RENDER 03

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 08 RENDERS EXTERIORES VISTA AÉREA

RENDER 04

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 08 RENDERS DE CORTES FUGADOS

CORTE TRANSVERSAL

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 08 RENDERS DE CORTES FUGADOS

CORTE LONGITUDINAL

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 09 PLANTAS TÉCNICAS Y GRÁFICAS

PLANTA TÉCNICA PISO 01

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 09 PLANTAS TÉCNICAS Y GRÁFICAS

PLANTA GRAFICA

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 09 PLANTAS TÉCNICAS Y GRÁFICAS

PLANTA TÉCNICA PISO 05

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 09 PLANTAS TÉCNICAS Y GRÁFICAS

PLANTA GRÁFICA PISO 05

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 10 RENDERS INTERIORES

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 10 RENDERS INTERIORES

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 11 LÁMINAS PLANTAS

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 11 LÁMINAS PLANTAS

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 11 LÁMINAS ELEVACIÓN ESTE

ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 11 LÁMINAS ELEVACIÓN NORTE

CONSIDERACIONES FINALES DEL ESTUDIANTE SOBRE SU PROCESO DE APRENDIZAJE EN ESTE CURSO APRENDIMOS SOBRE EL MANEJO DEL SOFTWARE BIM REVIT A TRAVÉS DEL CONTINUO MODELADO VIRTUAL DE UN PROYECTO YA EXISTENTE, FUE UNA MUY BUENA MANERA DE HACER AL ESTUDIANTE CONOCER ACERCA DEL PROGRAMA, ASÍ MISMO SE DISFRUTO MUCHO DEL CURSO POR SU DINAMISMO..