Guía para el desarrollo del proyecto - Primer parcia

INSTRUCTIVO PRIMER PARCIAL – FICHA PARA REVISIÓN DE DISPOSITIVOS EXPRESIVOS Humanidades II Cada colectivo deberá elegir los por lo menos 3 rasgos, nociones o características de la época contemporánea que más les interese indagar. Seguidamente los integrantes del grupo se dispondrán a compilar materiales expresivos para darle despliegue y consistencia a los rasgos o nociones de la contemporaneidad elegidos o identificados.

Cada colectivo inteligente ubicará mínimo cinco (5) productos o dispositivos culturales (los que considere más relacionados con el carácter de la época), sean ellos sonoros, gráficos, audiovisuales o multimediales, así como registros de prácticas cotidianas (fotografía, sonido, video) que ilustren y den desarrollo al tema escogido por el grupo.

Posteriormente procederán así: 1. REVISIÓN de los productos elegidos para identificar e interpretar los rasgos de época más sobresalientes y su lugar como dispositivo de dinamización y transmisión cultural. Es decir, el colectivo debe tener claro QUÉ ES lo que expresan los productos o dispositivos elegidos.

2. DILIGENCIAR la siguiente las fichas de CARACTERIZACIÓN de los productos.

Es de aclarar que cada producto elegido deberá tener una ficha, con los siguientes datos: Título: Nombre del texto, imagen, audiovisual, práctica o producto cultural seleccionado.

Autor: nombre de la persona, personas, grupos o sujetos a los cuales se les atribuye el producto o práctica y una breve referencia biográfica, de ser posible.

Características del producto: se mencionarán dimensiones, extensión, tiempo y/o ubicación del producto, proceso o práctica, las técnicas con las que fue elaborado y otros datos específicos que se consideren pertinentes.

Descripción: Se elaborará un texto breve (un párrafo) por cada uno de los materiales seleccionados que enuncie las características más importantes del texto, imagen, sonido, práctica o producto cultural, que dé cuenta de su interés y su relevancia para el objetivo del curso de humanidades II y el enfoque del proyecto.

3. INTERPRETACIÓN: Cada colectivo formulará mínimo tres proposiciones interpretativas, enunciados tentativos o conjeturas, sobre el significado de las

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categorías elegidas por el grupo, elaborados a partir de las impresiones surgidas de los materiales seleccionados, de las lecturas realizadas en clase, así como de las reflexiones o puestas en común con el grupo. Por ejemplo, para el caso del grupo que esté trabajando como motivo preferencial la ironía, el juego y la destrucción, a partir del cómic crítico­político, una proposición tentativa podría ser: “La configuración de los cómics contemporáneos está orientada a movilizar una conciencia crítica de los públicos y para ello se vale de la ironía y la parodia estrategias discursivas para cuestionar el ámbito de las actuaciones públicas y los discursos legitimados por el poder, desatando posturas políticas y reflexiones histórico­críticas”. O quienes trabajan sobre las estéticas porno como experiencia límite de la contemporaneidad, podrían plantear: “El límite entre el reconocimiento del cuerpo, su exhibición y apropiación pública a través de diferentes dispositivos tecno­mediáticos contribuye a la perspersonalización del sujeto (sea hombre o mujer), a su cosificación, desdibujamiento y enajenación progresiva”. Se trata de que cada colectivo haga uso de sus capacidades reflexivas y discursivas y que además vincule las categorías y las reflexiones desarrolladas en el curso para proponer planteamientos que se ajusten creativamente a la reflexión que propicia cada tema o contexto.

A) Una vez realizada la selección de materiales, su interpretación y el primer acercamiento a su análisis, el colectivo deberá revisar de manera cuidadosa las fichas, discutir los enunciados formulados y afinar su redacción para la presentación del ejercicio.

B) Presentación del trabajo: El equipo de trabajo deberá entregar, como resultado de este proceso un CD o DVD, en el que se recojan los productos o motivos preferenciales seleccionados en sus formatos originales, un documento en word con las fichas de caracterización por cada producto, las interpretaciones y las proposiciones o enunciados formulados.

C) Sustentación: este trabajo deberá prepararse para su presentación ante el grupo.

Cada colectivo deberá preparar una presentación en Power Point de su proyecto y contará con un tiempo máximo de 15 minutos para su socialización ante el grupo.

D) Evaluación: La calificación de este trabajo corresponde al Primer Parcial del curso y el mismo tiene un porcentaje del 30% de la nota final. La valoración del trabajo presentado se realizará con base en tres indicadores: Apropiación y uso de conceptos teóricos sugeridos; Desarrollo de la ficha propuesta para el ejercicio; Creatividad.

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