A l'entorn de l'escola 100 - Escola Mare de Déu del Patrocini - Cardona - Juny del 2017

A L'ENTORN

de l'escola

Juny del 2017 Núm. 100

TENIM HISTÒRIA Molts alumnes, mestres, famílies, administratives, personal de serveis, monitors d'extraescolars, de menjador... han passat per l'escola.

OBERTS AL FUTUR Una escola que aposta pel demà.

Equip de redacció

Jaume Barberà Soler Maria Lluïsa Garcia Guixé Núria Subirana de la Rosa

Índex 1. Editorial 2. Recordant 3. Programes 4. Esclat 5. Equips directius 6. L'escola avui 7. Oberts al futur 8. Equìp actual

EDITORIAL Sempre que arribem a nombres rodons estem molt contents i volem celebrar-ho. Així som les persones, ens agrada compartir les coses bones amb tothom.

Aquest és “A l’entorn de l’escola” núm. 100. Hi trobareu una visió retrospectiva, emotiva, potser poc raonada o elaborada, més intuïtiva que teòrica. És que volem que quedi constància que l’escola és i ha estat “per a tothom” un lloc de vivències, d’aprenentatges, de moments intensos, alguns difícils i altres més plaents.

Això és el que volem compartir per tal de poder mirar cap al futur amb il•lusió i optimisme, com a cada primavera, on tot és nou i tot recomença.

Us volem donar les GRÀCIES per haver confiat en la nostra escola.

EDITORIAL

RECORDANT Col•laborar amb l’AMPA em va semblar quelcom natural. Tot i que fa uns mesos que no pujo a l’escola perquè la meva filla ja va a l’institut, tinc molt present tothom amb qui he compartit la il•lusió per preparar els esdeveniments que s’organitzen des de l’entitat.

Com a membre de l’associació on he tingut la gran sort de poder participar, la tasca que es realitza individualment no comença ni acaba en un mateix sinó que suposa formar part d’un sòlid engranatge d’esforços, amb l’objectiu que el resultat vagi a parar directament en l’esperit de l’escola, el que li dona sentit: l’alumnat.

Ha estat molt gratificant escoltar la felicitat a través del so de les veus dels infants de l’escola.

Per això voldria agrair l’inestimable suport dels col•laboradors, la confiança de pares, mares i professorat i el recolzament de la meva família.

Us tinc al cor.

Rosa Maria Lanaspa

El meus records de l’escola em porten a dos moments: el primer, els anys que vaig estar a l’escola com alumne, les vivències de nen, els amics, tot un món de records... Una escola molt diferent a la que vaig conèixer anys després. I aquí sorgeix l’altre moment, com a membre de l’AMPA i del consell escolar. Els anys com a president de l’AMPA han significat una experiència molt enriquidora. Poder participar i aportar el meu granet de sorra en el dia a dia de l’escola, viure la part més activa de l’educació dels nostres nens i nenes i del funcionament de l’escola és una experiència que recomano a tots els pares i mares; realment val la pena l’esforç. T’emportes moltes vivències i un bon aprenentatge que no oblides mai i que t’agrada recordar.

Pep Haro

Aquest curs hem encetat una nova etapa en la direcció de la nostra escola. Un camí per recórrer junts l'’equip directiu, el claustre i les famílies. Un projecte ple d’adjectius: il•lusionat, complet, obert, engrescador, global, divertit, innovador... on els verbs hi tenen un pes important: escoltar, reflexionar, créixer, treballar, canviar, jugar, esforçar-se, somriure... i on la col•laboració, la recerca, la feina ben feta, l’entorn i la vila siguin els noms que acompanyin aquests quatre anys de projecte directiu.

Volem veure, des de primera fila, com esdevenen millors persones tots els vostres (i els nostres!) infants.

Olga Batet

Fa uns quants anys que imparteixo classes de dibuix a l’escola, tants que ara ja tinc els fills d'exalumnes.

Les classes han canviat, perquè abans hi havia molts alumnes al no haver-hi gaires activitats. Ara n´hi ha menys, i el tracte és més proper, amb quatre indicacions els nens desenvolupen la seva imaginació. Per mi ha estat una gran experiència.

Fina Vicente

Empecé a ejercer de monitora en el año 1989. He visto a mis alumnos crecer, pasar a secundaria, llegar a la universidad y convertirse en adultos trabajadores. Me he alegrado de sus logros, del nacimiento de sus hijos y, sobretodo, de ser tambien ahora monitora de ellos.

Me considero muy afortunada por mi trabajo. He tenido grandes aliados: los professores, la curiosidad, la relatividad, la risa de mis alumnos y, sobretodo, el apoyo de los padres que me han concedido el gran honor de confiarme a sus hijos. A todos os quiero dar las gracias.

Rosario León

El meu pas per la direcció de l’escola va comportar que conegués moltíssims aspectes, alguns desconeguts, amb els quals vam anar avançant en els seus diferents graus de dificultat de superació o d’implantació. Són moltes les persones a les quals haig d’agrair les seves aportacions i vivències que m’han permès realitzar aquesta tasca.

Amb motiu de la meva jubilació, des d’aquí, vull agrair la col•laboració del professorat, del personal de serveis, del monitoratge, de l’AMPA, de les famílies ... amb qui he conviscut aquests anys.

L’alumnat, la part més important, durant aquests trenta anys d’estada a l’escola, amb la seva diversitat, sobretot els darrers anys ocupant l’aula d’educació especial, ha donat molt valor i sentit a la meva tasca docent i m’ha omplert molt.

Felicitem-nos per haver arribat al centenar de números de la revista escolar. Endavant!

Elisabet Sánchez

Amb motiu de la publicació número 100 de la revista de l’escola, m’han demanat que expliqui breument el meu pas per l’AMPA i, des de fa uns anys, la meva experiència com a presidenta d’aquest grup.

Tinc la sort d’estar envoltada d’un grup de mares (només són dones)extraordinari. Juntes formen un gran equip, amb moltes idees i ganes de fer coses per als nostres fills i per l’escola.

La veritat és que és un plaer poder col•laborar amb el gran equip humà d’aquesta escola i així poder ajudar en l’aprenentatge i el desenvolupament dels nostres fills.

Per tant, us animo a tots a formar part d’aquesta gran família que formem l’AMPA i l’escola Fem-ho, tots junts , pels nostres fills!!!

Núria Fàbrega

El meu record de l’escola és que hi havia un molt bon ambient entre mestres, pares i alumnes. Es treballava molt i molt bé.

Recordo també que, essent jo president de l’AMPA, es van fer les escales per entrar al recinte. En aquell moment va ser una bona solució per tal d’evitar els perills que comportava el fet d’accedir a l’escola barrejant cotxes i persones per la rampa. També va ser l’època en què es va engegar el menjador escolar.

Crec que va ser i és una molt bona escola, on l’interès per conèixer i ensenyar als alumnes era i encara és molt patent.

Enric Campos

Recordo perfectament quan, el curs 1989-90, vam iniciar la publicació del primer número de la revista A l’entorn de l’escola. Durant aquell curs i en molts de successius, vam disposar d’un sistema força rudimentari per a la seva confecció, sobretot vist des del moment actual; utilitzàvem el ciclostil i la multicopista. Però, de mica en mica, hi vam anar incorporant millores tècniques fins aconseguir una publicació amb més cara i ulls, fins arribar a l’actual. No defalliu!

Ara parlaré una mica de mi. En els 35 anys seguits que vaig ser a l’escola fins que, fa dos anys, em vaig jubilar, pràcticament hi vaig fer tots els papers de l’auca. Vaig començar a l’aula d’educació especial i vaig tenir algunes tutories. Un total de setze anys, en dos períodes diferents, vaig ocupar la plaça de director, i durant dos anys vaig fer de cap d’estudis. I, degut a una reestructuració de les titulacions dels mestres endegada pel Departament d’Ensenyament, després de realitzar un postgrau d’Educació Física a la UAB, vaig impartir aquesta assignatura fins al darrer dia en actiu.

Des de la direcció em va tocar viure la implantació de la LOGSE, una llei d’educació molt ben dissenyada i explicada, que va costar una mica de ser assimilada pels docents, però que, teòricament, al meu parer, estava imbuïda d’una filosofia molt encertada. La llàstima és que quan ja era molt ben assimilada pel col•lectiu docent ... en va venir una altra. I van... Bé, ja no dic res; ja no hi sóc.

Jaume Barberà Soler Per a mi, conèixer i formar part de l’escola on anava el meu fill sempre m’ha semblat important. El que no pretenia per res del món era que em fessin presidenta, però ho vaig ser.

La majoria dels assistents a la primera assemblea que vam convocar a l’inici de curs per informar de les novetats i projectes van venir perquè tenien més curiositat per saber qui era aquella tal “Genoveva”(el meu nom de pila) que presidia la junta, que no pas per l’ordre del dia. He de confessar que em tremolaven les cames i la veu es negava a sortir davant d’aquell munt de persones pendents de mi. Tot i així... ho vaig fer. No sé ben bé com... però me‘n vaig sortir.

En aquells dies només hi havia un pare a la junta,de manera que vam decidir afegir una “M” a les sigles d’APA.Vam passar de l’ Associació de Pares d’Alumnes a ser l’AMPA (Associació de Mares i Pares d’Alumnes).

Quan els de la Federació d’APAs van rebre la documentació no ho van entendre i ens van trucar per fer-nos saber l’error. He de dir, doncs, que vam ser capdavanteres a Catalunya, ja que uns dies més tard em va trucar la secretaria de la FAPAC per dir-nos que acceptaven les sigles i que ja no érem les úniques que ho havíem sol•licitat.

Pertanyent a l’AMPA vaig aprendre-la importància de la feina que es fa , “mooolta”, més de la que es veu des de fora: organitzar menjadors, guarderies, extraescolars, col•laborar amb els professors en les diverses activitats com ara Nadal, Carnestoltes, Sant Jordi, fi de curs... No és poca feina!

I una de les activitats estrelles, pel que fa a temps, implicació de la gent i esforços eren els Pastorets. Ara, he de reconèixer que també és la que més pànic i a la vegada més satisfaccions em va donar. Escrits i dirigits pels incombustibles: Cristina Morera i Jaume Barberà i recolzats per la junta en ple, vaig viure els Nadals més atrafegats, plens d’anècdotes i bonics del món.

Resumint: ser presidenta de l’AMPA ha estat tot un honor, vam viure algunes aventures, vam forjar unes amistats fantàstiques i un reconeixement que no esperava. Fixeu-vos que ara és el meu marit qui protesta perquè ha perdut identitat. Diu que s’ha convertit en “ el marit de la Geni”. Bromes a part, des d’aquest escrit, m’agradaria donar les gràcies a tots els que van col•laborar i col•laboren per fer una AMPA de qualitat, propera a l’escola i al poble.

Genoveva Silva Moreno

En la campanya “El país a l’escola” , en la que es va participar en diferents edicions i modalitats, l’escola va rebre diferents premis: un primer i un tercer per la seva fantàstica participació.

Aquí en teniu un breu resum a càrrec d’algunes de les persones que hi van col•laborar. A més, vam anar al Palau de la Música amb tot els nens de l’escola, ja que quedaven finalistes a nivell de tot Catalunya. Van ser unes experiències molt boniques i molt profitoses, tant per als alumnes com per als mestres que hi van participar.

Durant cinc anys (del 1994 al 1999) l’AMPA va impulsar dues activitats extraescolars dedicades a la sardana amb la voluntat d’apropar la cultura catalana als infants de Cardona. Es va arribar a formar un grup de gairebé seixanta nens i nenes de diferents edats. Tots ells, en finalitzar cada curs, participaven en la cloenda del projecte “el país a l’escola” organitzat per Acció Escolar del Congrés de Cultura Catalana, una activitat festiva a la ciutat de Barcelona on ens acompanyaven amics i familiars i durant la qual es duia a terme una exhibició i concurs de sardanes i ball de bastons.

Josep Boixadera i Maite Vilà

Durant els tres anys que vaig ser directora de l’escola, vull destacar l’inici de les obres de remodelació originades per deficiències constructives detectades en l’estructura de l’edifici a causa de la baixa qualitat d’alguns materials. Això va comportar haver de traslladar l’activitat escolar a unes cargoles instal•lades expressament a les pistes del pati. Van ser tres anys molt intensos.

Aquest curs ha estat el 33è consecutiu ocupant una plaça de mestra en aquesta escola. En cap moment em vaig plantejar canviar de destí, aquesta és la prova de què hi he estat molt bé.

El balanç el considero molt positiu.

Aprofitant que en acabar el present curs em jubilo, vull agrair el tracte rebut en tot moment per part de tots els membres de la comunitat educativa amb qui he tingut la sort de poder compartir la meva tasca docent, tant els encerts com els errors.

Recordant l’aparició del primer número de la revista, ens podem felicitar per haver pogut arribar a la xifra tan rodona del número 100 i amb prou perspectives de continuïtat i millora.

Miracle Vendrells Viladrich

RECORDANT

PROGRAMES

Escoles Verdes Euronet 50/50 Puntedu Programa SI

Programes per la sostenibilitat mediambiental Escoles Verdes Va ser presentat el 20 de gener de 2004. Des d’aleshores, cada curs s’ha elaborat un pla d’actuació per part del Comitè Ambiental format per membres del Consell Escolar del centre. Una Comissió de Seguiment en fa el control i la valoració. Aquesta comissió la formen dos representants dels mestres, un representant de l’Ajuntament, un representant del Departament de Medi Ambient, un representant del Departament d’Ensenyament i un representant de la Societat Catalana d’Educació Ambiental.

La nostra participació en el Programa Escoles Verdes requeria, inicialment, d’unes sessions de formació i de la posterior elaboració de tres documents bàsics: Diagnosi, Pla de Cohesió i Programa d’Actuació.

Formació i diagnosi inicial Mitjançant un acord previ del Consell Escolar del centre i del Consell Escolar municipal, Miracle Vendrells i Jaume Barberà, dos mestres de l’escola, van rebre la formació pertinent en un seminari.

Posteriorment, es va confeccionar una primera diagnosi del centre que fou contrastada per tot el claustre a través d’una enquesta amb la que es va constatar quins eren els aspectes assolits i, per mitjà d’un diagrama, entre tots els mestres es va establir un ordre de prioritats dels aspectes a assolir en successius cursos. Tot això es va aconseguir des del mes d’octubre de 2003 fins al mes de febrer de 2004.

Pla de Cohesió Ambiental del centre La proposta del Pla de Cohesió Ambiental comprenia diferents contextos: - Context educatiu A: àmbit de la vida al centre, clima escolar, espais i recursos (ús dels recursos a l’aula: paper, aigua, materials), edifici escolar (materials de construcció, neteja i manteniment, energia, il•luminació, qualitat de l’aire interior, gestió dels residus, soroll.

- Context educatiu B: cuina, menjador, entorns del centre (patis, hort escolar, jardí).

- Context curricular: metodologia, equip docent, alumnes, recursos i material didàctic.

Una placa identificativa d’Escoles Verdes testimonia la valoració positiva dels diferents plans d’acció.

Des del curs 2002-03, els alumnes del cicle superior prenen dades de l’estació meteorològica del SMC, instal•lada dins del recinte escolar, acompanyats de Jaume Barberà, observador i mestre responsable, i les trameten a Barcelona.

Periòdicament, tots els alumnes són convidats a contestar “les preguntes mediambientals del Blauet” –el Blauet és la mascota d’Escoles Verdes- i se sortegen instruments per a l’estudi de la natura entre els alumnes que encerten les respostes.

Anualment, i de forma alterna, es participa en un fòrum o en un simposi, així com en seminaris, on s’intercanvien les experiències dels centres.

Euronet 50/50 MAX. Curs 2009-2010 Les nostres actuacions dins del Programa Escoles Verdes les vam complementar amb la participació en un altre programa amb objectius similars: Euronet 50/50, més tard Euronet 50/50 Max, programa a nivell europeu organitzat aquí per la Diputació de Barcelona. A través d’un conveni amb l’Ajuntament de Cardona, s’establia que el 50% dels diners estalviats amb les mesures per reduir les despeses energètiques passaven al centre per a despeses de funcionament.

Val a dir que vam ser seleccionats entre 72 escoles candidates per poder-lo dur a terme.

Els primers passos van consistir en una sessió de formació que tingué lloc a l’Institut Intermunicipal del Penedès, a Sant Sadurní de Noia, al qual van assistir Elisabet Sánchez i Jaume Barberà.

Personal de la Diputació va fer una auditoria energètica del centre (electricitat, gasoil i gas propà) dels anys 2007, 2008 i 2009.

La primera edició de l’Euronet 50/50 va comprendre el període 2009-2012, seguint els següents passos: 1. Constitució de l’Equip Energètic 2. Reconeixement energètic 3. Coneixement i sensibilització 4. Recorregut / visita energètica 5. Presa de dades 6. Pla d’acció a l’escola 7. Definició dels resultats 8. Comunicació de mesures de baixa inversió 9. Utilització i comunicació dels diners El curs 2010-11 es va formar l’Equip Energètic integrat per: un representant de l’equip directiu, dos mestres, dos alumnes, un representat de l’AMPA, el conserge, un representant del personal de neteja i un representant de l’Ajuntament.

Els resultats de la primera edició de l’Euronet 50/50, a nivell general, van ser els següents: -Participació de 58 escoles de 9 països diferents -6.900 alumnes, mestres, conserges i 43 ajuntaments -40 (70 %) d’escoles aconseguien estalviar energia (entre elles la nostra) -339 tones menys de gasos d’efecte hivernacle emesos a l’atmosfera -Més de 1.100 MWh no consumits -2.100 € estalviats per escola -Creació de la xarxa europea d’escoles 50/50 (193 membres) Després dels successius plans d’acció es va celebrar una festa de cloenda del període corresponent, al que van assistir representants de l’Equip Energètic: - El 15 de març de 2012, a l’Institut de la Dona, de Barcelona, es van exposar murals, i es va comptar amb l’animació i experiments d’energia, de la mà de Dani Jiménez.

- El 18 de maig de 2012, en el recinte del nostre centre, es feren tallers energètics, parlaments i l’actuació de l’animador musical Oriol Canals Boix.

- El 2014, a les Reials Drassanes de Barcelona, es van realitzar accions lúdiques i tallers d’energia, i va actuar el popular divulgador científic Dani Jiménez.

- El 7 d’abril de 2016, a la Sala Ovidi Montllor de l’Institut del Teatre de Barcelona, es va posar punt i final al Programa Euronet 50/50 Max. Va comptar amb un espectacle/xerrada de Marc Boada i amb l’actuació de Pep Bou.

Programa SI A principis de l’any 2008 es van convocar totes les escoles de primària de Cardona a l’ajuntament per proposar un projecte sobre hàbits saludables que patrocinava el cardiòleg Valentí Fuster, la fundació Vila Medieval de Cardona i la fundació Alícia de Món Sant Benet. Es tractava d’un projecte que ja es duia a terme a Colòmbia i que, a nivell d’Espanya, es faria en una escola de Madrid i a Cardona (com a projecte pilot) i que, si es valorava positivament, s’aniria estenent a altres poblacions. Hi van intervenir diferents persones i estaments: Isabel Carvajal (executora del projecte, coordinadora general i directora de l’escola Sta. M. del Camino de Madrid), Lluís Torres (fundació Vila Medieval), Antoni Maçanés (fundació Alícia) i Queralt Prat (coordinadora escoles de Cardona). L’any següent ja es va elaborar una programació per a cada curs d’educació infantil i cada any s’hi van anar incorporant els cicles inicial, mitjà i superior, fins arribar a secundària.

El programa es basa en la promoció integral de la salut i incideix en quatre components bàsics interelacionats: • L’adquisició d’hàbits d’alimentació saludable • El desenvolupament de l’activitat física • El coneixement del cos i el cor • Gestió emocional com a factor de protecció envers les addiccions El Programa SI!, amb el focus d’atenció posat en l’alumne, ofereix activitats d’aula i activitats en família, la formació de mestres i professors i el foment d'un ambient escolar saludable.

Puntedu Seguint les pautes d’aquest projecte, es va adequar un espai de la biblioteca com a espai de lectura per als més petits. Durant l’horari de pati els alumnes van poder anar a la biblioteca a llegir, consultar, fer deures, etc. Es va pretendre dinamitzar l’ús de la biblioteca i crear un major hàbit lector en els alumnes.

Programes

Esclat!

Altres programes Projectes Concursos Col·laboracions Activitats Curs 1984-85

Revista “Els vuit daus”.

Feta amb la col•laboració dels diferents cursos.

Curs 1985-1986 Programa “L’amic de Paper” A partir dels anys 80 la biblioteca escolar, que ja funcionava des dels inicis de l’escola, va prendre una bona embranzida. De 1987 a 1994, es va participar en el programa “L’Amic de Paper”, a través del qual es va poder dotar d’un important fons de llibres de lectura. Durant el curs 1986-87, el servei de préstec de llibres de la biblioteca va obtenir els resultats següents de llibres llegits: preescolar, 194; primer, 330; segon, 258; tercer, 270; quart, 177; cinquè, 500; sisè, 53; setè, 38 i vuitè, 28.

Curs 1986-87 Any Internacional de la Pau L’escola hi va participar amb les següents activitats: -Cicle inicial: un minut de silenci, després d’una explicació sobre la pau; els alumnes van aprendre una cançó sobre la pau i la van cantar a l’hora del pati, tot fent una gran rotllana; la composició d’un colom utilitzant cada nivell diferents tècniques; i la composició d’un mural amb un gran colom, utilitzant la tècnica del col•lage.

-Tercer-B: un dibuix sobre la pau.

-Sisè: un minut de silenci.

-Setè: un dibuix sobre la pau.

-Vuitè: van recollir notícies marcades per la violència i es van comentar,van contrastar les notícies anteriors amb altres notícies on apareixia la solidaritat humana i, finalment, també van fer un minut de silenci.

Campanya “Un arbre per Catalunya” Es va col•laborar en aquesta campanya endegada per Acció Cívica amb la plantació de 500 llavors de pi i alzina.

Nidificació d’ocells insectívors Es van col•locar caixes-niu i menjadores en diferents llocs del recinte escolar i se’n va fer un seguiment.

Projecte lingüístic de l’escola Tot seguint el programa d’immersió, aquell curs l’ensenyament en català es va portar a terme a P-4, P-5 i 1r. A 1r la Llengua Catalana es va impartir a nivell oral. A 2n es va impartir l’assignatura d’Experiències en català. Al cicle mitjà l’assignatura que s’ensenyava en català era Ciències Naturals. A segona etapa (6è, 7è i 8è) es van impartir en català les Ciències Naturals i les Ciències Socials. Les comunicacions internes i externes, reunions, actes, registres de correspondència, rètols, etc es van fer en català.

Curs 1987-88 Curset d'informàtica organitzat per la Caixa. Hi van assistir 12 mestres de l'escola.

Curs 1988-89

Estació meteorològica El curs 1988-89, es va començar a prendre dades d’una estació meteorològica instal·lada dins el recinte de l’escola.

Revista de Sant Jordi Hi van col·laborar totes les classes.

Curs 1989-90 Sortida del primer número de “A l’entorn de l’escola” Aquest curs aparegué el núm. 1 de la revista, confegida d’una forma força casolana, utilitzant el ciclostil.

Acte d’homenatge El dia 31 d’octubre de 1989, a les pistes de l’escola, es va fer un acte d’homenatge als alumnes Jordi Mujal i Albert Rovira, campions del món de trialsin i d’esquí alpí, respectivament.

I Setmana de la Salut Vam iniciar la 1a setmana dedicada a crear hàbits saludables de salut i a evitar els nocius.

Revista “La Gralla” núm. 1 Realitzada amb treballs de les diferents classes.

Curs 1990-91 Revista “La Gralla” núm. 2 Feta amb la col·laboració de totes les classes.

II Setmana de la Salut Es van dur a terme moltes activitats relacionades amb la salut, adaptades als diferents nivells.

Curs 1991-92 Curset d'informàtica organitzat pel PIE. Hi van assistir 4 mestres de l'escola Curs 1992-93 Conte “Els guixos treballadors” i "La P màgica" Realitzat pels alumnes de 1r.

Recull d’expressions populars de Cardona Un recull fou realitzat pels alumnes de 6è-A i un altre pels de 6è-B Miscel·lània d’històries.

Una feta per 7è-A i una altra per 7è-B Auca “La llegenda de la Torre de la Minyona” 8è-A en va fer una i 8è-B una altra.

Conte “A l’ombra de Rabinno” Fet per Maria Montoriol, Maria Novelles i Meritxell Jané

Curs 1993-94 Campanya “Vine a l’escola pública” A partir d’aquest curs i en cursos successius, amb aquest lema, la nostra escola va participar amb els centres públics del Bages en les campanyes, a través de la premsa i les ràdios comarcals i llocs destinats a publicitat, per donar a conèixer millor la realitat de les nostres escoles i per promoure la preinscripció d’alumnes.

Els Pastorets del Ferrer Magí L’any 1994, organitzats per l’AMPA i dirigits per Cristina Morera i Jaume Barberà, es va fer l’activitat extraescolar de teatre que va culminar amb la representació d’una obra de Pastorets. L’obra representada va ser “Els Pastorets del Ferrer Magí” d’Enriqueta Capellades. Va ser premiada amb un Baldiri Reixac.

Jocs Florals Revista-recull de poemes presentats al certamen.

Programa del SEDEC i Ràdio 4 “Els nostres castells” Els alumnes del cicle superior van explicar les singularitats de la nostra vila i del castell.

Col·laboració amb el llibre “Llegendes i contalles del Bages” Alumnes i mestres del cicle superior van aportar històries i contalles de Cardona i el seu entorn a aquest llibre il·lustrat per Roser Capdevila i publicat per Angle Editorial.

Curs 1994-95 Jornades de Miniatletisme de Catalunya Des del curs 1994-95 i fins al 1998-99 es va participar en les Jornades de Miniatletisme, celebrades a les pistes del Congost, organitzades pel Consell Esportiu del Bages.

Tallers de teatre. Pastorets Com a preparació dels Pastorets es van iniciar el curs 1994-95.

Curs rere curs aquests tallers s’han anat repetint, unes vegades amb obres ja existents i d’altres amb obres creades per Cristina Morera amb la col·laboració de Jaume Barberà. Els darrers cursos se n’han fet càrrec també exalumnes que els havien representat.

“L’auca del pastisser” --> Feta pels alumnes de P-3.

Auca “De la llavor a la primera flor”--> Feta pels alumnes de P-4.

“Auca dels geganters”--> Feta pels alumnes de P-5.

“Auca dels animals amics” --> Realitzada pels alumnes de 1r.

Auca “El tauró i el dofí”--> Realitzada pels alumnes de 2n-A. Auca “Foc? No gràcies!”--> Realitzada pels alumnes de 1r.

“L’auca de la fauna” --> Realitzada pels alumnes de 3r-A. Auca “Herbes i flors”--> Feta pels alumnes de 3r-B. Auca “Els mesos de l’any”--> Feta pels alumnes de 3r-B. “Auca del riu Cardener”--> Feta pels alumnes de 4t.

Auca “Declaració dels Drets dels humans”--> Realitzada pels alumnes de 5è-A i 5è-B Auca “Com es guanyen els diners”--> Feta pels alumnes de 6è-A. Auca “La vida d’un ós” --> Feta pels alumnes de 6è-A. Auca “Què passa a l’escola”--> Realitzada pels alumnes de 6è-A. Auca “L’aventura d’en Joan i d’en Pupú”--> Feta pels alumnes de 6è-A. Auca “La contaminació”--> Realitzada pels alumnes de 6è.

Auca “L’osset Pep”--> Realitzada pels alumnes de 6è.

Auca “100 anys de cinema- 1895-1995”--> Feta pels alumnes de 6è.

Auca “Com ajudar el medi ambient”--> Feta pels alumnes de 6è-B. Auca “La llegenda de Sant Jordi”--> Realitzada pels alumnes de 6è-B. Auca “L’arbre petit”--> Feta pels alumnes de 6è-B. Auca “El cinema”--> Feta pels alumnes de 7è-B. Auca “La història de l’escola”--> Realitzada pels alumnes de 7è-B. Curs 1995-96 III Setmana de la Salut Seguint la línia de les anteriors setmanes, es van realitzar activitats diverses per promoure la salut.

Revista de Sant Jordi Recull de treballs de les diferents classes.

Curs 1996-97 Revista de Sant Jordi Recull de cal·ligrames.

Curs 1997-98 Revista de Sant Jordi Contes paral·lels.

Curs 1998-99 Revista de Sant Jordi “Carregats de romanços” Recull de treballs diversos dels alumnes.

Curs 1999-2000 Festa del 25è aniversari de l’escola Curs 1993-94 El dia 17 de juny, en una celebració oberta a tothom, a partir de les 5 de la tarda, es van fer els actes següents: exposició de fotografies i material, taller de globus aerostàtics l’Obrador, màgia i titelles amb George et Margueritte, sopar de germanor, parlaments, discoteca Campanya “Vine a l’escola pública” mòbil Movie amb efectes lluminosos i ball per a totes les A partir d’ edats.

IV Setmana de la Salut Realització d’activitats diverses dedicades a promoure bons hàbits de salut.

Dossier “El llegir no fa perdre l’escriure” A partir de l’exposició amb aquest títol, a la jornada de portes obertes.

Curs 2000-01 Programa informàtic Lacenet Els alumnes del cicle superior hi van participar buscant informació i responent les preguntes del Sàlix.

Curs 2001-02 V Setmana de la Salut Es van dur a terme un ventall d’activitats encaminades a promoure hàbits saludables.

Curs 2002-03 Estació meteorològica del Servei Meteorològic de Catalunya Aquest curs el Servei Meteorològic de Catalunya ens va instal·lar una estació amb el mestre Jaume Barberà com a observador i responsable. De llavors estant, els alumnes del cicle superior han après el seu funcionament i han comunicat dades, telefònicament, al SMC. Revista de Sant Jordi Recull de poemes paral·lels.

Curs 2003-04 VI Setmana de la Salut Es van realitzar un munt d’activitats, adaptades als diferents nivells, per tal de promoure els hàbits saludables i evitar els nocius.

Projecte telemàtic “Gegants i capgrossos del Bages” Els alumnes del cicle inicial van participar en aquest projecte que consistia en conèixer més Curs 1993-94 a fons una parella de gegants o capgrossos propera; van escollir els gegants del barri Nou. Programa telemàtic “La volta al món en 80 dies” Aquest programa organitzat pel Departament d’Ensenyament consistia en llegir el llibre de Jules Verne que porta aquest títol i fer tota una sèrie d’activitats relacionades amb els països pels quals transcorria l’acció. Hi van participar els alumnes de 6è. Entre els 60 grups que hi participaven, els nostres alumnes van quedar en 1r i 6è llocs. L’acte de cloenda es va fer al Campanya “Vine a l’escola pública” Departament d’Ensenyament.

A partir d’ Programa “El Reporter” Els alumnes d’Educació Infantil van encetar una experiència molt interessant sobre reportatges de tema lliure que, preparats amb la família, eren després exposats pels alumnes davant dels companys.

Revista de Sant Jordi Recull d’auques.

Curs 2004-05

Curs 2005-06 VVII Jornades de Salut Es van dur a terme activitats de salut d’acord dirigides a promoure bons hàbits de salut i a evitar els nocius.

II Simposi d’Escoles Verdes a Reus Els mestres Miracle Vendrells i Jaume Barberà hi van assistir.

Curs 2006-07 Curs 2006-07 Estació meteorològica del Servei Meteorològic de Catalunya Escoles Verdes. Compostador Aquest curs el Servei Meteorològic de Catalunya ens va instal·lar una estació amb el mestre Des del dia 18 de gener es va començar a disposar d’un Jaume Barberà com a observador i responsable. De llavors estant, els alumnes del cicle compostador per tractar la matèria orgànica. Va ser superior han après el seu funcionament i han comunicat dades, telefònicament, al SMC. proporcionat per la Casa de la Culla de Manresa.

Revista de Sant Jordi Revista de Sant Jordi Recull de poemes paral·lels.

Descripció de motius de la llegenda de Sant Jordi, a càrrec d’alumnes d’EI i de Primària.

VIII Jornades de Salut Realització d’activitats de salut dirigides als alumnes dels diferents nivells.

Teatre en anglès: “Spinderella” El dia 19 de febrer de 2007, els alumnes dels cicles mitjà i superior van assistir al teatre Els Catòlics a la representació en anglès de l’obra “Spinderella”. La van trobar molt expressiva i divertida; va agradar moltíssim.

Curs 1993-94 Campanya “Llibre Verd” de reutilització del llibre de text escolar Es va iniciar la participació en la campanya “Llibre Verd” per a un ús ecològic i racional dels llibres de text.

IV Fòrum d’Escoles Verdes a Manlleu El dia 14 de març, dos mestres responsables del programa van participar en el IV Fòrum Campanya a l’escola pública” d’Escoles Verdes“Vine celebrat a Manlleu.

Hi van exposar l’actuació “Festa de Santa Cecília”.

Curs 2003-04 A partir d’ També hi van presentar “el Blauet”, la nostra mascota.

Curs 2007-08 Projecte “L’aventura d’aprendre a la biblioteca” La biblioteca es va anar reformant i ampliant a través del projecte “L’aventura d’aprendre a la biblioteca”.

Web de l’AMPA L’AMPA va posar en marxa la seva web: www.ampapatrocini.entitatscardona.cat Simposi d’Escoles Verdes Es va celebrar a Bellaterra i hi van assistir responsables del programa.

Curs 2008-09 Tallers i exposició de fotografies de meteorologia Membres de l’ACOM van impartir uns tallers sobre meteorologia i van muntar una exposició de fotografies del mateix tema, a la biblioteca.

Projecte telemàtic “De tres en tres” Hi va participar l’alumnat del cicle inicial.

Curs 2006-07 Conte musical Estació meteorològica del Servei Meteorològic de Catalunya Els alumnes deServei 1r i 2nMeteorològic van representar el conte musical que s’havia quedat Aquest curs el de Catalunya ens va “L’Oriol instal·lar una estació amb el mestre sol”, escrit per Miracle Vendrells i Jaume Barberà.

Hi sortien uns 40 personatges, tants Jaume Barberà com a observador i responsable. De llavors estant, els alumnes del cicle com alumnes del cicle.

L’alumnat de 6è hi va col•laborar acompanyant les cançons superior han après el seu funcionament i han comunicat dades, telefònicament, al SMC. amb flautes.

Els nens Revista de Sant Jordii nenes d’Educació Infantil també hi van interpretar alguna cançó.

Dia Mundial de la Pau Recull de poemes paral·lels.

El dia 30 de gener, en commemoració de la mort de Ghandi, líder nacional i espiritual de l’Índia que va dedicar la seva vida a fomentar la pau, l’escola es va adherir a aquesta commemoració realitzant un gran mural amb mosaics de colors on sobresortia la silueta del colom de la pau, que va ser exposat al vestíbul de la primera planta.

V Fòrum d’Escoles Verdes A la Universitat de Vic, el 26 de març, els mestres, Montse Viladrich i Jaume Barberà, acompanyant els alumnes delegats del comitè ambiental, Aleix Vidal (5è) i Aleix Vilalta (6è), vam participar en el V Fòrum. Els alumnes van presentar l’activitat “Aprofitament de recursos de l’entorn. Els animals”. Per part dels mestres el tema presentat va ser Curs 1993-94 “10 anys amb la meteorologia”.

IX Jornades de Salut Es van dur a terme, com en jornades anteriors, activitats promotores de salut.

Logo de l’AMPA Durant la jornada de portes obertes, l’AMPA va presentar el seu logo sorgit mitjançant un concurs en el que hi van participar tots els alumnes de l’escola i que va deixar com Campanya “Vine a l’escola pública” a finalistes Sònia Miralles i Jordi Arnau, triats pel jurat compost per Laura de Castellet, Curs 2003-04 A partir d’ Josep Vilajosana i Elies Xandri. El disseny final va ser fet per Laura de Castellet.

Curs 2009-10 Projecte SI L’escola es va adherir al projecte SI impulsat pel cardiòleg Valentí Fuster amb la participació de la Fundació Vila Medieval de Cardona i un equip de treball de la Fundació Alícia del grup Món Sant Benet, amb l’objectiu d’educar en hàbits saludables, augmentant la pràctica de l’esport i fomentant l’alimentació saludable. Implica nens, mestres, famílies i escola. Per a la franja 3-6 anys, vam rebre el llibre Monstres Supersans que narra cinc històries amb els personatges de Barri Sèsam, que donava pautes pedagògiques d’actuació. També ens van proporcionar DVDs de Barri Sèsam i dos dels seus personatges de peluix, així com el Joc del tun-tun, fotografies de fruites, verdures...

Projecte de Convivència El curs 2009-10 es va iniciar el Projecte de Convivència. En una primera fase es va dur a terme la sensibilització i en una segona la recerca d'informació.

Curs 2006-07 Escoles Verdes. Activitat conjunta: concentració al pont del Diable Els alumnes i mestres de totes les escoles del municipi acollides al programa Escoles Verdes vam trobar-se per veure in situ la representació de la llegenda del pont del Diable; seguidament vam visitar el pou de glaç de Bocatells.

Curs 2010-11 X Jornades de Salut Una vegada més, es van viure unes jornades dedicades a promoure hàbits saludables.

Campanya “Fruita a les escoles” Per tal d’incrementar l’acceptació de fruita i verdura entre els alumnes de Primària i donar a conèixer els valors d’una dieta saludable amb productes de la terra i reduir el consum d’aliments que afecten negativament la salut, es va iniciar la campanya Fruita a les escoles.

Durant quatre dies de cada mes, des de l’escola, es repartia una peça de fruita per esmorzar, a cada alumne.

Projecte “Puntedu” Seguint les pautes d’aquest projecte, es va adequar un espai de la biblioteca com a espai de lectura per als més petits. Durant l’horari de pati els alumnes van poder anar a la biblioteca a llegir, consultar, fer deures, etc. Es va pretendre dinamitzar l’ús de la biblioteca i crear un millor hàbit lector en els alumnes.

Projecte “Menja bo”. “El joc de les postres” Després que el Consell Comarcal del Bages posés en marxa el curs passat el projecte “Menja bo”, per tal de fomentar l’ús d’aliments ecològics i de proximitat en els menjadors escolars, aquest curs es va dur a terme una activitat lúdica anomenada “El joc de les postres”, adreçada a l’alumnat de Primària, que fomentava l’ús de postres de proximitat i evitar l’abús dels dolços.

Curs 2011-12 Pla Nacional de Lectura Amb l’objectiu de lluitar contra el fracàs escolar i potenciar la lectura sistemàtica al llarg de tota l’educació bàsica, el Departament d’Ensenyament va endegar un Pla Nacional de Lectura, al que ens vam adherir, que potenciava la lectura sistemàtica en totes les àrees i matèries del currículum, per tal d'augmentar la competència comunicativa lingüística i el desenvolupament de l’hàbit lector en els alumnes.

XI Jornades de Salut Aquestes jornades, seguint les indicacions del programa de la Fundació SI, van ser encaminades a promoure hàbits saludables de salut.

Festa de cloenda del Projecte Euronet 50/50, a l’escola El dia 18 de maig, l’escola va dedicar tot el matí a celebrar la festa de cloenda de la primera fase d’aquest projecte, amb el que s’estava treballant des del 2010. Es van dissenyar enganxines amb eslògans que convidaven a l’estalvi d’energia i tothom les va exhibir enganxades al pit. A les aules es van fer tallers energètics. Seguidament, després d’uns parlaments de la regidora i de la directora, el músic Oriol Canal va amenitzar una ballaruga molt animada i participativa, fent, sovint, al•lusions a temes mediambientals.

Curs 2012-13 XII Jornades de Salut Entre els dies 2 i 5 d’abril es van realitzar activitats sobre hàbits saludables relacionats amb temes del cos, l’alimentació saludable i l’activitat física. També es va treballar la gestió emocional i la responsabilitat social. Com a cloenda, a la plaça de la Biblioteca, el Càrdio va repartir fruita als alumnes de totes les escoles.

Setmana Cultural La setmana del 22 al 26 d’abril, a l’escola es van dur a terme diverses activitats relacionades amb la cultura. A EI van fer l’explicació i representació de la llegenda de Sant Jordi i els va visitar l’autor de contes Manel Justícia. Al cicle inicial van fer diferents manualitats de Sant Jordi i els va visitar l’escriptora de contes local Roser Sucarrats. Al cicle mitjà van elaborar un punt de llibre, un poema sobre Sant Jordi i un taller d’animació a la lectura. Al cicle superior van participar a l’Experiència Fotogràfica Internacional de Monuments i van rebre la visita dels escriptors Dolors García i Antoni Dalmases. El dia 23, diada de Sant Jordi, tota l’escola va anar a la plaça del Mercat a veure parades de llibres i de roses i a llegir poemes. A la tarda es va anar al teatre Els Catòlics a veure la representació de “Romeu i Julieta” , a càrrec d’alumnes de l’Institut Sant Ramon.

Revista de Sant Jordi Recull de cal•ligrames.

Curs 2013-14 II Fòrum de la XESC a Manresa Es va celebrar al Conservatori de Música de Manresa. Hi van participar els mestres Jaume Barberà i Teresa Sampera, i els alumnes Aitor Hernández i Josep Vilà.

XIII Jornades de Salut Noves jornades de salut amb activitats de l’escola promotores de salut i les derivades del programa SI. Hi va haver una concentració dels alumnes a la plaça de la Biblioteca on es va ballar una coreografia, amb la presència del Càrdio. Després, es va fer la caminada organitzada pel CAP Cardona.

Curs 2014-15 IV Cros Escolar Aquesta edició es va dur a terme a la zona esportiva de la Coromina. Hi van participar molts alumnes de la nostra escola.

Curs 2015-16 V Cros Escolar Molts alumnes de l’escola van participar en aquest cros celebrat també a la Coromina.

Campionat d’Escacs Els nens i nenes de l’equip d’escacs de la nostra escola, constituït per Oriol Ventura, Sem Sinfreu, Pol Rivera, Vicenç Nogués, Anna Henestrosa, Gerard Gener, Xavier Casas i Guiomar Ventura, entrenats pel monitor José Ángel Guerra, van quedar campions de la Lliga Catalana.

XV Jornades de Salut Una vegada més, es van fer tot tipus d’activitats encaminades a promoure els hàbits saludables i a evitar els considerats com a nocius. També es va participar en una caminada organitzada pel CAP Cardona.

Curs 2016-17 XVI Jornades de Salut Aquesta vegada, els alumnes del municipi van concentrar-se al pati de l’institut, des d’on van fer la caminada conjunta organitzada pel CAP Cardona. Seguidament, després d’un esmorzar saludable, van ballar la coreografia habitual. Es va comptar amb la presència de la mascota del programa, el Càrdio

PARTICIPACIÓ EN CONCURSOS Curs 1989-90 Concurs de murals de Santa Bàrbara En aquest concurs organitzat per l’empresa minera ERCROS sobre el tema “Cardona”, amb motiu de la seva patrona santa Bàrbara, hi van participar alumnes de gairebé tots els nivells.

I Concurs de poesia. Club d’Avis de Cardona En aquest concurs de poesia van obtenir premi els alumnes següents: Lorena Hormigo León, 1r premi de la categoria cicle mitjà pel poema titulat “ Ese es mi abuelo”; i Jordi Sevilla Junyent, 2n premi de la categoria cicle mitjà pel poema “Vull ésser gran”.

Curs 1994-95 Premis Baldiri Reixac L’any 1995 vam obtenir el premi Baldiri Reixac per la representació de l’obra “Els Pastorets del ferrer Magí”.

Congrés de Cultura Catalana. Acció Escolar.

Campanya “el país a l’escola” L’any 1995, vam ser guanyadors del concurs de sardanes i vam quedar segons i tercers en els premis de cançó, al Palau de la Música Catalana.

Curs 1996-97 Concurs de seguretat viària Renault El curs 1996-97, el treball de seguretat viària realitzat pels alumnes d’educació infantil va ser premiat amb la publicació del conte “A l’autocar!”

Congrés de Cultura Catalana. Acció Escolar.

Campanya “el país a l’escola” L’any 1997, vam obtenir el 1r i el 4t premis de cançó, al Palau de la Música Catalana.

Curs 1997-98 Premis Baldiri Reixac El 1998 el vam obtenir pel “Recull de caligrames” realitzats per alumnes de tots els cicles, com a treball literari de la diada de Sant Jordi.

III Expèriència Fotogràfica Internacional dels Monuments Per primer cop, els alumnes del cicle superior, i també alguns mestres, hi van participar.

Algunes de les fotografies presentades van resultar finalistes.

Curs 1998-99 IV Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments Amb fotografies realitzades a la col•legiata de Sant Vicenç i al seu entorn, els alumnes i mestres del cicle superior hi van participar.

Curs 1999-00 Concurs d’auques “El tabac ben lluny” Va obtenir premi en aquest concurs d’auques l’alumna Ana Belén Ayala. Premi que va rebre al Palau de la Generalitat.

Curs 2000-01 V Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments Una vegada més, els alumnes i mestres del cicle superior hi van participar amb fotografies del castell, principalment de la col•legiata.

Curs 2001-02 Concurs de poesia. Premi “Pere Quart”.

El dia 27 de novembre de 2001, Ariadna González, alumna de 3r, va recollir un dels premis de poesia al Palau de la Generalitat.

VI Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments Amb el castell com a objectiu a fotografiar, els alumnes i mestres del cicle superior van tornar a participar en aquest concurs.

Concurs de pintura de la UBIC Anna Casanovas (2n) va obtenir el 2n premi.

Curs 2002-03 Premis Baldiri Reixac Finalment, l’any 2003, la Fundació Jaume I ens va concedir “en reconeixement a la llarga trajectòria de catalanització i arrelament al barri on està situada l’escola que li ha permès de consolidar-se tot i la davallada demogràfica arran del tancament de les mines. I per la participació activa en la vida cultural de la població amb l’oferta d’activitats extraescolars d’esplai i musicals, des del mateix centre”.

25è aniversari de la colla gegantera. Concurs de dibuix Es va celebrar el curs 2002-03. Es tractava de fer dibuixos al•legòrics als gegants de Cardona. En van resultar finalistes els alumnes següents: Lara Hernández (4t), Gisela Juberó (P-4), Artur Caellas (1r), Daniel García (2n) i Gemma Ventura (5è).

Concurs Bíblic Accèssit a Érika Escudero de 6è.

Concurs de logotips per a la ludoteca de Cardona Guillem Gangolells (P-5) va obtenir el 3r premi; i Núria Donaire (5è), el 4t.

VII Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments Amb el castell de Cardona com a tema, els alumnes i mestres del cicle superior hi van tornar a participar.

Curs 2002-03 Concurs de dibuix “La sal de Cardona”, de la Casa d’Andalusia Van resultar premiats: Pau Vilalta (3r), Cesca Tort (6è) i Xènia Fons (3r).

Curs 2003-04 Concurs de dibuix i pintura de la UBC En resultaren guanyadors els alumnes següents: Ramon González Juberó (primer premi de la categoria A) i David Pinto Caparroz (2n premi de la categoria B) XII Concurs de dibuix i pintura de la Casa d’ Andalusia El primer premi de la categoria A va ser per a Francina Ribas Vicente; el segon de la categoria A, per a Ester Torrabadella Guix; i el segon premi de la categoria B, per a Mònica Badia Riu. VIII Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments Els alumnes i mestres del cicle superior van participar també en aquesta edició del concurs, amb el castell de Cardona com a objectiu fotografiat.

Curs 2004-05 Concurs de dibuix de Caixa Manresa Es tractava d’elaborar una felicitació de Nadal. Van obtenir premis els alumnes següents: Bernat Miralles (EI) i Víctor Pedrosa (EP).

IX Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments En aquesta edició hi vam tornar a participar amb fotografies realitzades al castell de Cardona pels alumnes i mestres del cicle superior.

Curs 2005-06 Concurs ONCE Sota el lema “Normalización urgente”, es tractava de dissenyar un segell de correus. El grup d’alumnes “Els amics”, format per Kevin Infante, Artur Caellas, Xavier Vilà i Xavier Castillo va ser el guanyador de la fase provincial en la categoria A. El dia 9 de juny, van recollir el premi a la seu de l’ONCE de Barcelona.

III Premi Pilarín Bayés El tema era la música. Hi van participar els alumnes de 1r i 2n amb un conte.

XIV Concurs de dibuix i pintura de la Casa d’Andalusia Van obtenir premis Pau Vilalta i Jènnifer Caparroz.

X Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments També van participar en aquesta edició els alumnes i mestres del cicle superior. El tema fotografiat: el castell de Cardona.

Curs 2006-07 Concurs de Mans Unides sobre la pau.

Els alumnes premiats van ser els següents: Marc Orozco Clotet i Mercè Plaixens Juberó, de 1r; David Agüera Henestrosa i Aleix Vidal Company, de 3r; i Laura Delgado Pérez i Xavier Castillo Vilella, de 5è.

Concurs Bíblic de la Federació de Cristians de Catalunya El tema va ser “Maria, fe i testimoni”. S’hi va participar amb un petit qüestionari i un dibuix referent al tema. Van obtenir premis Daniel García (6è) i Laura Barragán Bazán (EE).

Curs 2007-08 XII Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments Hi van participar els alumnes i mestres del cicle superior amb fotografies fetes al castell de Cardona. Mireia Belmonte Campos, alumna de 6è, en va resultar finalista. Va rebre el diploma en el Museu d’Història de Catalunya, a Barcelona.

Curs 2008-09 XVII Concurs de dibuix i pintura. Casa d’Andalusia.

En aquella ocasió els guanyadors van ser: Jordi Montoya i Cloe Hernández, d’Educació Infantil, i Mercè Plaixens, Víctor Malpica i Mariya Koutabi, del cicle mitjà.

XIII Experiència Fotogràfica Internacional de Monuments Vam participar en aquesta edició amb fotografies preses pels alumnes i mestres del cicle superior al castell de Cardona. En va resultar finalista amb dues fotografies el mestre Jaume Barberà, que va rebre el diploma acreditatiu en el Museu d’Història de Catalunya, a Barcelona, i va poder realitzar un viatge gratuït de tres dies a Estrasburg amb la resta d’alumnes i mestres premiats.

Concurs de Nadales. Caixa Manresa També hi van presentar nadales alumnes de la nostra escola.

Mans Unides. Concurs de dibuixos sobre la pau Hi van participar els alumnes de Primària. Els premiats van ser: Marc Orozco i Mercè Plaixens (1r), David Agüera i Aleix Vidal (3r) i Laura Delgado i Xavier Castillo (5è).

Concurs d’auques del Miracle Añadir un poco de texto En motiu del 550è aniversari de les aparicions de la Mare de Déu, es va organitzar un concurs d’auques, al que van participar els alumnes de l’assignatura de Religió. En van resultar finalistes: Margot Clotet (4t), Paula Hernández (4t), Ramon González (5è), Josep Maria Ribera (5è) i Miguel Ángel Barranco (5è) Curs 2009-10 XIV Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments Novament els alumnes i mestres del cicle superior van participar en aquest concurs presentant una selecció de fotografies realitzades al castell de Cardona.

Curs 2010-11 Concurs “El gust per la lectura” L’alumnat dels cicles mitjà i superior va participar en aquest concurs convocat pel Servei d’Immersió i Ús de la Llengua, per tal de motivar-los a llegir i a comprendre el que es llegeix. Al cicle mitjà van llegir el llibre “Frederica la pell roja”; al cicle superior dos llibres diferents: a 6è, “Rovelló” i a 6è una obra de teatre titulada “Les Bruixes”. A més de les lectures es van realitzar diverses activitats relacionades. A 6è van fer la representació i gravació de l’obra per presentar-la al concurs.

XV Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments Com cada curs, els alumnes i mestres del cicle superior van participar en aquest concurs amb fotografies realitzades al castell de Cardona. El mestre Jaume Barberà en va resultar finalista.

Cursos 2011-12, 2012-13 i 2013-14 XVI - XVII - XVIII Experiència Fotogràfica Internacional de Monuments L’alumnat i mestres del cicle superior van realitzar fotografies a diferents monuments de Cardona. L’alumna de 6è, Elna Carreño, va resultar finalista en el XVII concurs.

En la XVIII edició les fotografies es van realitzar a l’estàtua eqüestre de Borrell II, obra de Josep Maria Subirachs, que hi ha a la plaça de la Fira, com a homenatge a l’escultor pel seu recent traspàs.

Curs 2016-17 36è Concurs BBVA de dibuix escolar - Sis contes per créixer L'alumna Queralt Estruch va guanyar el tercer premi.

32è Concurs Bíblic L'alumna Maria Torres va guanyar un premi individual de dibuix de la 1a categoria.

10 The Fonix - Concurs d'anglès Els alumnes Alba Valverde i Vicenç Nogués van participar-hi.

JOCS ESCOLARS DE L’ESPORT

Curs 1979-80 Jocs Escolars. Escacs.

I Campionat Escolar de bàsquet.

IV Torneig futbol benjamí.

Jocs Escolars. Futbol sala alevins.

Curs 1981-82 Jocs Esportius Escolars del Berguedà: 2n classificats en futbol aleví.

Curs 1982-83 Jocs Esportius Escolars del Berguedà.

Curs 1983-84 Jocs Esportius Escolars del Berguedà.

Curs 1984-85 Jocs Esportius Escolars del Berguedà: Campions comarcals d’escacs aleví mixte.

Curs 1986-87 Participació en els Jocs Escolars del Consell Comarcal de l’Esport del Bages.

El curs 1986-87 vam deixar de participar en els jocs del Consell Comarcal de l’Esport del Berguedà i vam iniciar la participació en els jocs organitzats pel Consell Comarcal de l’Esport del Bages, en les següents modalitats: -Futbol aleví masculí: 15 participants -Bàsquet infantil masculí: 12 “ -Tennis taula infantil masculí: 9 “ -Escacs infantil masculí: 4 “ -Escacs aleví masculí: 3 “ -Esquí de fons infantil a Tuixent: 15 “ -Esquí de fons aleví “ “ :5“ -Mestres acompanyants a l’esquí de fons de Tuixent: Miracle Vendrells i Josep Parera.

Curs 1987-88 Jocs Esportius Escolars del Bages: 2n classificats en la categoria de futbol infantil.

Curs 1995-96 Jornades de Miniatletisme. Estadi del Congost de Manresa.

Hi vam participar els anys 1995, 1997, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003 i 2004.

Curs 1998-99 Cros Escolar a Cardona.

Hi vam participar.

Curs 2001-02 Jocs Esportius Escolars del Bages: 3r classificats en categoria pre-benjamí per equips.

Curs 2002-03 Campionat escolar comarcal d’escacs.

En aquest campionat celebrat a Manresa van classificar-se en segon lloc Pau Vilalta i Esteve Jané, i en el tercer lloc, Adrià Juberó.

Curs 2003-04 Campionat escolar comarcal d’escacs.

En aquesta edició va resultar classificat en la 1a posició de la categoria d’alevins, l’alumne Esteve Jané

Esclat!

Equips directius

Cursos 1974-75 i 1975-76 Director: Joan Masas Garriga Secretari: Cesáreo Álvarez González Curs 1976-77 Director: Joan Masas Garriga (fins el març) i Pedro Antonio Vicente Sanjuanbenito Secretari: Cesáreo Álvarez González Curs 1977-78 Director: Joan Masas Garriga Secretària: Carmen Muriel Hernández Curs 1978-79 Director: Joan Masas Garriga Secretari: Cesáreo Álvarez González Cursos des del 1979-80 fins al 1983-84 Director: Joan Masas Garriga Secretari: Antonio Herranz Campos Cursos 1984-85 i 1985-86 Director: Jaume Barberà Soler Secretària: Rosa Virgili Duch Cursos des del 1986-87 fins al 1988-89 Director: Jaume Barberà Soler Cap d’Estudis: Núria Camps Fons Secretària: Pilar Xixons Ribalta Curs 1989-90 Director: Jaume Barberà Soler Cap d’Estudis: Núria Camps Fons Secretària: Pilar Serra Caparroz Curs 1990-91 Director: Jaume Barberà Soler Cap d’Estudis: Núria Camps Fons (fins l’octubre) i Amando Martín Lobato Secretària: Pilar Serra Caparroz Cursos 1991-92 i 1992-93 Directora: Miracle Vendrells Viladrich Cap d’estudis: M. Mercè Queralt Moles Secretària: M. Carme Corominas Cots Cursos 1993-1994 Directora: Miracle Vendrells Viladrich Cap d’estudis: M. Mercè Queralt Moles Secretària: M. Carme Yepes Pla

Cursos 1994-1995 Directora: Ester Ayala Pérez Cap d’estudis: Jaume Barberà Soler Secretària: M. Carme Yepes Pla Curs 1995-1996 Directora: Ester Ayala Pérez Cap d’estudis: Jaume Barberà Soler Secretària: Núria Camps Fons Cursos des del 1996-1997 fins al 2004-05 Director: Jaume Barberà Soler Cap d’Estudis: Miracle Vendrells Viladrich Secretària: Núria Camps Fons Cursos des del 2005-06 fins al 2011-12 Directora: Elisabet Sánchez Serena Cap d’Estudis: M. Alba Cortada Anglarill Secretària: M. Àngela Vilajosana Capdevila Cursos des del 2012-13 fins al 2015-16 Directora: Elisabet Sánchez Serena Cap d’Estudis: M. Alba Cortada Anglarill Secretari: Manuel Zamora León Curs 2016-17 Directora: Olga Batet Mestre Cap d’Estudis: Pilar Clusellas Macià Secretària: Rosa M. Torrico Camps

Equips directius

L'escola avui

FELICitats !

Ens agrada explicar a la revista el que fem a l’escola i veure què fan els altres.. Endavant!

100 revistes, visca!

EN AQUESTA REVISTA! ÉS UNA SORT PODER ESTAR

FELICITATS ! FELICIDAD ES! CONGR ATULATION S!

PER MOLTS ENTORNS MÉS!

ELS ANYS HAN ANAT PA SSANT, ELS ALUMNES HA N ANAT ENTRANT I SORTINT DE L'ESCOLA... I LA REVIS TA CONTINUA!

ELS ARBRES I LES PLANTE S SÓN EL MILLOR ENTORN .

NOSALTRES DINS L'ESC OLA SOM FELIÇOS!

HEM ESTAT PROTAGONISTES DE MOLTS ENTORNS. SEGUIU ENDAVANT!

Claustre

Conserge

AMPA

Administrativa

Neteja Menjador

Acollida matinal També volem deixar constància, en aquesta revista de la vida de l’escola actualment. Es fan colònies, es va a camps d’aprenentatge, se celebren totes les festes populars tradicionals: la castanyada, Nadal, Reis, Carnaval, Sant Jordi...

Es col•labora amb totes les entitats de la vila sempre que se’ns demana: Casa d’Andalusia, Creu Roja, parròquia, l'albada, festes dels barris...

Els esbarjos s’aprofiten per realitzar activitats lúdiques i per aprendre a conviure compartint jocs.

Els alumnes més grans ajuden els més petits en l’aprenentatge de la lectura fent de padrins lectors.

A l’hora del menjador, a més de reforçar els bons hàbits alimentaris, els alumnes aprenen anglès per mitjà d’uns monitors de parla anglesa.

Als pares que treballen, per poder conciliar els seus horaris de treball, l’escola els ofereix un servei d’acollida matinal.

L’AMPA organitza activitats extraescolars molt variades i adequades a les demandes de cada moment.

El professorat d’anglès de l’escola fa que els alumnes adquireixin un bon nivell de la llengua mitjançant activitats molt motivadores: teatre, cuina, pintura, cant, dansa...

L'escola avui

Oberts al futur!

Caminem cap al futur. És una bona opció per entendre el present i avançar.

L’escola centra la seva tasca i vol aconseguir ser una escola on tots els alumnes puguin desenvolupar les seves capacitats individuals, amb una bona convivència, educant la tolerància, el respecte, la solidaritat, la cooperació, l’assertivitat. Respectant la seva autonomia personal, treballant la resolució pacífica de conflictes, l’esforç, el rigor, la constància, l’honestedat, els hàbits saludables. Educant ciutadans actius en una societat democràtica on la llibertat personal, la participació, l’esperit crític, el foment de la pau, la urbanitat i el respecte pels drets humans els sigui profitós en el món d’avui. Una escola inclusiva, acollidora, plural, on no hi hagi discriminació per raó d’origen, gènere, dificultats intel•lectuals, que atengui la diversitat d’alumnes segons les seves necessitats. I no cal dir, el respecte pel medi ambient tenint cura de l’entorn i educant per un consum responsable dins el projecte d’Escoles Verdes.

Oberts al futur!

Equip actual

Personal Claudi Puig Roca Dolors Serra Sellarés Rosario Leon Ramírez Carmen Haro Martínez Consuelo Segura Medroño Mercedes Clavero Porro Fina Vicente Castillo

AMPA Núria Fàbrega Cruz Sonia Vicente Galera Eva Roldán Guerra M. Teresa Albets Miralles M. Isabel Acosta Rodríguez Marta Campos Dam Trinidad Carol Esteve Ana Poza Pedrosa Inès Serra Casals Maria Capdevila Caellas Immaculada Torres Quintana

Mestres M. Àngela Vilajosana Capdevila M. Alba Cortada Anglarill Pilar Serra Caparroz Rosa M. Torrico Camps Mireia Codina Garriga M. Teresa Sampera Bonet Olga Batet Mestre M. Lluïsa García Guixé Manuel Zamora León José Segura Campillo Pilar Clusellas Macià Núria Subirana de la Rosa Núria Camps Fons Miracle Vendrells Viladrich Elisabet Sánchez Serena

Consell escolar M. Luisa Molina Muñoz Raül Roca Soto

Equip actual

Escola Mare de Déu del Patrocini Adreça: Plaça Joan Maragall, 3 Població: Cardona Codi postal: 08261 Telèfon / FAX: 93 869 18 29 Correu electrònic: a8015582@xtec.cat Web: http://agora.xtec.cat/ceip-mdpatrocini-cardona/