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En janvier 2005, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) annonçait un plan triennal sur la lecture : Et toi, que lis-tu? Plus concrètement, l’école St-Marc a reçu un budget supplémentaire pour acheter des livres et regarnir sa bibliothèque. Des enseignants, des personnes-ressources de la CSDM, des parents, des élèves ont été mis à contribution, pour nous faire connaître leurs intérêts et leurs besoins, au niveau de la lecture.
La place accordée à la lecture et à l’univers culturel tant à l’école qu’au sein même de la famille est déterminante pour créer chez l’enfant, une ouverture sur le monde. La lecture est un outil indispensable pour tous les apprentissages et pour le développement de la pensée. Nous sommes convaincus qu’au-delà de la lecture comme outil essentiel à la scolarisation et à l’insertion sociale, la lecture donne accès à cet espace de liberté indispensable pour imaginer, créer, découvrir le passé, mieux comprendre le présent et se projeter dans l’avenir. 1
1 - Marchand, C. (2006), « Vie pédagogique », Pourquoi lire aujourd’hui ? Québec, numéro 139, p.9
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1 - 2 - 3 - ... qui n’a pas rêvé d’être le héros de ses lectures? Alice au pays des merveilles, Philémon sur la lettre «A» de l’Océan Atlantique. Ce faisant, chacun a basculé dans l’univers particulier d’un livre qui lui a procuré des moments de plaisir, de réflexion, d’émotions, de découvertes, de rêves. Nous avons hâte de connaître les livres qui ont su captiver nos élèves, leurs professeurs, leurs parents et tous ceux qui ont relevé le défi de nous écrire afin de partager leur plaisir de lire. Merci à toute l’équipe du journal Le Marcoeur de poursuivre, avec dynamisme et générosité, la rédaction du journal de l’école. Grâce à vous, les enfants peuvent s’exprimer et partager leur univers avec les lecteurs inconditionnels que nous sommes tous. La directrice,
Cécile Sachetelli La directrice adjointe,
Francesca Gianesin
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Nous avons eu l’immense honneur de recevoir la visite en début d’année de Clotilde, crieur public du roi, pour annoncer l’ouverture de la bibliothèque aux élèves du château St-Marc.
e!
Comme elle l’a si bien dit aux enfants, les livres sont une richesse et à St-Marc nous en avons beaucoup alors…profitons-en ! Nous aurons, tout au long de l’année, une foule de nouveautés pour regarnir les rayons de la bibliothèque. Nous avons d’ailleurs dû faire l’acquisition d’une nouvelle section d’étagères pour pouvoir recevoir ces nouveaux livres…nous manquions d’espace ! Parmi ces nouveautés, notons plusieurs nouvelles collections de BD tel que Toto l’ornithorynque, le roi catastrophe, Popotka, Pitchi PoÏ (pour ne nommer que celle-ci) ainsi que plusieurs romans dont plusieurs exemplaires des chevaliers d’émeraude, des livres de la collection « le petit Nicolas » sans oublier plusieurs documentaires et livres en anglais pour les élèves du cours d’anglais intensif. Je profite de cette tribune pour vous remercier, parents et élèves, pour votre collaboration au projet « lire en été ». Ce projet fut une réussite ! Plus de 90 % des livres nous sont revenus, et ce, en bon état. Les élèves pourront donc emprunter ces livres à la bibliothèque et discuter entre eux de leur lecture d’été.
En terminant, une petite devinette, Quelquefois les enfants disent à l’équipe de la bibliothèque : « Vous n’avez pas assez de livres, aucun ne m’intéresse… »
D’après vous, combien de livres avons-nous sur les rayons à la disposition des élèves ? La réponse à cette devinette dans le prochain Marcoeur!! Bonne lecture !
Lyne Valiquette Responsable de la bibliothèque
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Titre de mon livre :
Accuser Je vous parle de mon livre: C'est l'histoire d'une petite fille de 12 ans appelée Dovey Coe. Tout le monde pense qu'elle a tué Parnel Caraway (son pire ennemi) mais c'est faux. Car elle a un coeur tendre et généreux, mais Dovey ne se laissera pas faire. Car elle est une fille très déterminée et elle veut atteindre son but, prouver à la cour qu'elle n'a pas tué Parnelle Caraway.
Alice Jodoin Titre du livre :
Les moyens de transport. J'aime les moyens de transport parce que c'est gros et ils font des bruits différents avec leurs klaxons ou leurs sirènes. J'ai aimé les illustrations dans ce livre et les explications sur chaque moyen de transport. C'est dommage que ça pollue beaucoup. Il faudrait des voitures à piles électriques ou solaires.
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Titre du livre : Mme Chipie et la sirène
Livre le plus captivant :
J'aime ce livre parce qu'il y a une sirène dans l'histoire et que j'aime les sirènes. Il y a des brillants sur la page couverture, la queue de la sirène est multicolore comme l'arc-en-ciel, et Mme Chipie a de petites boucles dans les cheveux.
J'adore mon livre des chiens parce qu'il y a plein de chiens différents et que je veux être vétérinaire plus tard. Aussi c'est quand on a six qu'on peut avoir un chien que mes parents m'ont dit. Les chiens sont gentils, car ils s'amusent beaucoup avec les gens. On peut aussi avoir des chiens de garde, on apprend à connaître toutes les races de chien. Moi je crois que tout le monde devrait avoir un chien. Ce livre sert à choisir le chien qu'on aimerait avoir et on peut choisir celui qu'on veut dessiner. Wouf Wouf !! Merci beaucoup. Bon journal !
Sandrine Charbonneau
Mon livre des chiens
Noah Latraverse-Marsolais
Maternelle 1
Maternelle 4
Tous les livres-jeux Ils sont amusants parce qu'on vit des aventures.
Etienne Laurence-Gervais Groupe 11
Delphin Pelletier-Chaput Maternelle 2
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Titre du livre :
Titre du livre :
Titre de mon livre :
Le Doudou méchant de Claude Ponti
Geronimo Stilton. Le royaume de la fantaisie.
Le labyrinthe des mondes
Je vous parle de mon livre : J'aime ce livre parce qu'ill y a des drôles de Blayettes, c'est comme des balais mais avec des yeux et qui marchent tout seul. J'aime aussi les Boucheanourrirs parce qu'elles sont drôles, drôles, drôles. Elles ouvrent tout le temps la bouche pour manger des petites boulettes. Le doudou méchant est très méchant parce qu'il a une grosse plume en fer dans son corps tout mou. À la fin de l'histoire on a enlevé la plume du doudou méchant en fer et il est devenu très gentil, il ne fait plus de bêtise.
J'aime ce livre parce qu'on peut gratter et sentir des odeurs, aussi on peut décoder des codes secrets. Il y a plusieurs royaumes et des cartes pour chacun. Mon préféré, c'est le royaume des gnomes parce que la porte sent la fraise et moi j'aime cette odeur. À la fin il y a un dictionnaire pour expliquer les choses du livre.
Léa Murray
Titre du livre :
Groupe : 12
Les habits que j'aime d'Agnès Rosenstiehl, Encyclopédie Larousse
Titre de mon livre :
Charly Parent Ponce Groupe 14
La montagne aux 100 pistes
Il y a des habits. Mon habit que j'aime est la robe de fête.
Je l'aime parce que c'est un livre-jeu. Ce livre raconte l'histoire d'enfants qui vont faire du ski. Fin.
Nadia Schelechow
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Les personnages sont Trixx, Tarass et Kayla. Ils combattent la sorcellerie noire de Khan. Ce livre est vraiment hypnotisant.
Ulysse Delisle-Huard Groupe 23 Je vous parle de mon livre : Ce n'est pas un livre mais, toute la
collection des Tom-Tom et Nana. Toutes les histoires sont drôles et amusantes. Les dessins sont beaux. Tom-Tom et Nana sont des enfants amusants avec des parents qui s'énervent un peu trop.
Emile Bisaillon Groupe 31
Groupe 22
Bô San Groupe 12 Titre du livre :
La bibliothèque de Bassora Je vous parle de mon livre. C'est l'histoire d'Alia, qui veut sauver les livres de la bibliothèque de Bassora, que la guerre risque de détruire. C'est un livre qui me parle d'un pays lointain, l'Irak ; j'apprends un peu ce qui se passe dans le monde.
Titre du livre :
La série de Marie-Quatdoigts Mon livre est rempli de rebondissements. L'auteur raconte l'histoire d'une petite fille qui a quatre doigts. Depuis longtemps ses parents sont en chicane avec leur famille. Dans le troisième livre, Marie découvre sa grand-mère et trouve son histoire. Il y a quelque chose qui les relie. L'auteur montre plein de personnages amusants qui sont tous très différents. La série se retrouve à la bibliothèque de l'école.
Catherine Gionet-Pichette Groupe 13 Titre du livre :
Tintin au Tibet Tintin entreprend un voyage périlleux pour retrouver son ami Chong… Il découvre le Yéti . Toute une épopée avec le capitaine Haddock pour délivrer son ami. Quelle histoire captivante.
Justine Lalonde
Hans Bruneau Voghell
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Titre du livre qui m'a le plus captivé :
Lea Stilton Téa Stilton est la sœur de Geronimo Stilton qui st dans une autre série de livres pour enfants. Téa Stilton est journaliste et elle donne des cours au Collège Roxford. Téa Stilton est une souris, mais qui est comme un humain.
Béatrice Assaf • Groupe 32 Titre de mon livre :
Le prince et le pauvre Ce conte est magnifique. Cela apprend à connaître les autres. Le prince rencontra un pauvre. Ils s'échangèrent de vêtements. Chacun vécut la vie de l'autre. Léa Barsalou • Groupe 42
Titre du livre :
Amos d'Aragon J'ai découvert ce nouveau Monde en lisant le premier Amos d'Aragon. Je l'ai lu en deuxième année. Je suis rendu au neuvième, mais le premier restera gravé dans ma tête car il m'a beaucoup motivé. C'était mon premier roman.
Titre du livre :
Histoires inédites du Petit Nicolas, IMAV Editions, 2004 Bonjour. Le petit Nicolas est un petit garçon d'environ huit ans, qui a plein de copains. Il se bat souvent durant les récréations, mais il s'amuse beaucoup. Ce livre contient une multitude de petites histoires drôles et amusantes qui n'avaient jamais été publiées auparavant. C'est vraiment un bon livre. Lisez-le dès maintenant !
Virginie Pronovost • Groupe : 65 Le titre de mon livre est
Lucky Luke Oklahoma Jim Il était une fois un garçon qui se nommait Lucky Luke et il venait à Mashroom city, une ville bien tranquille. Étranger, tu peux même y trouver un sommeil de plomb. Il venait pour s'amuser mais son père qui se nommait Old Timer veut que Lucky Luke aille à l'école.
Jonathan Gamache • Groupe 52-62
Akrem • Groupe 42
la lecture en cadeau!
Il était 2 fois (Mascarade) C'est un livre de fille avec Zoé et 4-trine (Catherine). C'est la fête de leur amie riche, mais quoi offrir à une fille qui a tout. Alors elles demandent au frère de Zoé de se déguiser en extra-terrestre pour lui faire une peur bleue.
Amélie Clément • Groupe 50 Titre du livre :
Amos d'Aragon, la série C'est un livre d'aventures et de magie des quatre éléments. Il y a douze exemplaires. C'est un garçon de 12 ans qui devient un héros. Sa mission est de rétablir l'équilibre du monde, donc d'éliminer les dieux. Je le recommande fortement.
Sarah Filiatrault • Groupe 53-63
Donner
Titre du livre :
En novembre et décembre, La Fondation québécoise de l’alphabétisation vous invite à vous rendre dans une librairie près de chez vous pour participer à son projet La lecture en cadeau. Il suffit d’acheter un livre jeunesse destiné aux enfants de 0 à 12 ans. Lors de votre achat, demandez le sac « la lecture en cadeau », écrivez un mot à l’enfant sur l’autocollantdédicace et remplissez la carte postale si vous souhaitez avoir de ses nouvelles. Déposer le tout dans la boîte prévue à cet effet et le tour est joué. L’organisme a ainsi pu distribuer 22 383 livres l’an dernier à autant d’enfants issus des milieux défavorisés du Québec. Depuis 7 ans, ce sont 112 000 enfants qui ont ainsi reçu un livre neuf en cadeau. Cette initiative vise à encourager la lecture chez les jeunes et à prévenir le décrochage scolaire. Il s’agit aussi d’un moyen pour la Fondation d’entrer en contact avec les parents faibles lecteurs et d’avoir l’occasion d’entreprendre des démarches d’alphabétisation. La collecte a lieu pendant tout le mois de décembre dans plus de 150 librairies au Québec, de même qu’à longueur d’année dans les différents Salons du livre. Il est aussi possible d’organiser des collectes en entreprises ou de faire un don directement à la Fondation. Seulement un quart de la demande a pu être comblée l’an dernier et la Fondation souhaite rejoindre plus d’enfants cette année. Il ne faut pas oublier que ce ne sont pas tous les enfants qui ont la chance d’avoir un livre bien à eux à la maison. Pour obtenir plus d’information ou pour consulter la liste des librairies participantes : www.fqa.qc.ca ou 1-800-361-9142. 5
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Le château aux 100 oubliettes
Mission, fée des dents
Le diable et la mère pétrin
J'aime ce livre parce qu'il y a plein de monstres et aussi plein de sorts. J'aime les aventures qui sont dans ce livre. Vous devez absolument lire ce livre.
Tellement que je l'aime, je suis tombée dans les oranges! Tellement qu'il était bon, c'était comme du bonbon!
J'aime ce livre car il y a une belle fin. La personne qui commencera à lire sera transportée dans un nouveau monde.
Fannie Rioux
Lisleïdy Fernandez-Dubé
Ludovik Comtois Éloane et le dragon C'est un merveilleux livre parce que les personnages sont très beaux et les images sont très belles.
Ce livre est mon préféré parce que: 1 - Ce livre est nouveau dans ma classe. 2 - Dans ce livre parfois les personnages sont assez rigolos. 3 - J'aime beaucoup les dragons!
Le livre qui m'ayant le plus captivé ces dernières années est en fait trois livres. Il s'agit de la trilogie de Marie Laberge
Marie-Anne Nguyen-Vu
Mikhaël Daoudi
Violine la fée indigo
L'étrange disparition de Mona Chihuahua
Ces livres racontent l'histoire d'une femme, Gabrielle, de sa fille Adélaïde et de Florent, son âme soeur. Toutes leurs aventures se passent entre les années 1930 et 1980. On y découvre l'histoire des personnages tout en baignant dans le Québec des années passées. J'ai tellement été captivée par ces trois livres que j'y ai passé un été complet! Aux rares personnes qui n'ont pas lu cette oeuvre, je vous la recommande sans aucune hésitation, car lorsque vous la lirez vous vivrez le goût de bonheur!
Le réveilleur de princesse
J'aime ce livre, car il y a des fées et moi j'aime beaucoup les fées. C'est facile à lire pour un élève de deuxième année.
Ce livre me captive car il y a beaucoup d'action et de recherche. Ce livre est captivant!
Alessia Mottet
Augustine Masson
Le collier magique
Le labyrinthe des mondes
J'aime ce livre parce que c'est un livre qui parle des fées de l'arc-en-ciel. Il y a deux petites filles qui s'appellent Rachel et Betty. Vous devriez lire ce livre.
Je vous conseille ce livre parce qu'il est très intéressant. Tarass, Kayla et Trixx essaient de contrer la sorcellerie noire de Khan.
Mélissa Gariépy
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« Le goût du bonheur ».
Anne-Marie Coursol Enseignante du groupe 23.
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Oscar et la dame rose Ce livre commence de façon surprenante : Cher Dieu, je m'appelle Oscar, j'ai dix ans, j'ai foutu le feu au chat, au chien, à la maison (je crois même que j'ai grillé les poissons rouges) et c'est la première lettre que je t'envoie parce que jusqu'ici, à cause de mes études, j'n'avais pas le temps.
À la veille des va cances d'été, Mad ame Lyne Valiquette, respon sable de la biblioth èque de l'école, décide de me met tre au défi de lire la saga des Chevaliers d'Émer aude; huit tomes! (Les Chevaliers d'Émeraude, Éd. De Mortagne). Curie use de connaître cette hi stoire et la raison de son attrait sur les élèves et sur les professeur s du troisième cycle, je demande à Lyne de me faire un prêt d'été. Elle m'apporte le s huit volumes, le sourire aux lèvres. Eh oui! Les vaca nces ont été béné fiques puisque c'est avec un gran d plaisir que j'ai su ivi les aventures épiques de ces ch evaliers qui évolue nt dans un monde fantastique . La magie, le rêve et les sentiments animen t leurs passions et nous transportent au cœ ur de l'éternel com bat entre le bien et le mal. Tous les jeunes fa scinés par l'unive rs de Harry Potter seront auss i bien servis par An ne Robillard, auteure québécoi se de cette légend e.
Cécile Sachete
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Je te préviens tout de suite : j'ai horreur d'écrire. ... Écrire, c'est un truc d'adultes. Très rapidement, Oscar dévoile son jeu et nous apprend qu'on l'appelle Crâne d'œuf, qu'il a l'air d'avoir sept ans, qu'il vit à l'hôpital à cause de son cancer. Il écrit à Dieu pour faire plaisir à Mamie-Rose, une vieille dame bénévole qui l'accompagne à l'hôpital. En fait, la Mamie-Rose est une ancienne catcheuse à la retraite, en d'autres mots, une lutteuse. Elle a su rejoindre Oscar grâce à son franc-parler, son humour et sa grande sensibilité. Elle est parvenue à amener Oscar à exprimer ses préoccupations et sa réalité d'enfant aux prises avec l'inexplicable fatalité de cette maladie. J'ai vécu de façon fascinante les aventures colorées de ce jeune garçon qui veut être normal, qui ne veut pas de la pitié de ceux qui l'entourent ni de celle de ses parents en particulier. Il vit un besoin immense d'être aimé, de découvrir l'amour avec Peggy, une autre jeune fille atteinte de leucémie. Un beau récit émouvant! Avez-vous le goût de le lire? Bonne lecture! Oscar et la dame rose, Paris, Albin Michel, 2002.
Cécile Sachetelli 7
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chimie
DU COMPOSTAGE Tous les parents et tous les groupes scolaires sont invités à découvrir cette chimie naturelle en pratiquant le compostage. Pourquoi composter ? Pour apprendre que la matière n’est jamais perdue. Plutôt que de remplir les poubelles de nos déchets verts et bruns amenons-les au composteur de l’école. Ces matières se décomposeront et apporteront un engrais gratuit à nos plantes. Comment composter ? Laissez sur ou sous votre comptoir de cuisine un contenant de plastique avec couvercle. À chaque épluchage, remplissez-le. Apportez ce contenant et videz-le dans le compartiment débarré du composteur de l’école. Quels sont les éléments favorables ? Les matières vertes : restes ou pelures de fruits (découpez les pelures d’agrumes) et de légumes, un peu de gazon, la terre de plantes d’intérieur. Les matières brunes : marc de café, poches de thé, riz, pâtes cuits ou crus, le papier journal déchiqueté non coloré (l’encre est à base de soja), coquilles d’œufs écrasées, feuilles mortes, sciure. Quels sont les éléments défavorables ? La viande, les os, l’huile, le beurre, les produits laitiers, les étiquettes de fruits en plastique, les attaches en métal, les grosses branches, les sacs en plastique, les produits chimiques (eau de javel, médicaments). Comment ça se décompose ? En combinant les matières vertes (Azote) et les matières brunes (carbone), on atteindra un équilibre pour une bonne décomposition. Il faut 3 fois plus de matières vertes que de matière brune. Le compost ne doit être ni trop sec ni trop humide. Dans les meilleures conditions, le compost va se mettre à chauffer pour produire un terreau noir très riche. Comment impliquer les enfants ? Gardez les coquilles d’œufs dans un bol et invitez vos enfants à les réduire en miettes. Avec un bon pilon, les plus persévérants iront même jusqu’à produire de la poudre. Vous pouvez aussi les initier au découpage de pelures avec des vrais couteaux. Nous travaillons sur la matière vivante. Nous, membres de l’OPP, veillerons à ce que l’équilibre se réalise en rajoutant les matières manquantes, en aérant le compost ou en vous communiquant des modifications à apporter.
N’hésitez pas, plongez dans l’aventure!
Catherine Rixhon (maman de Julia en 6e) 8
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Halte au moteur au ralenti! L’hiver s’en vient à grands pas et lors de cette période de l’année, plusieurs parents-automobilistes qui viennent conduire et chercher leurs enfants à l’école sont tentés de laisser tourner leur moteur au ralenti en stationnant en face de l’école. Pour des raisons de santé et d’environnement, il faut cependant mettre cette mauvaise habitude de côté. Et cela, pour plusieurs raisons. D’abord, depuis le début de l’année 2006, la Ville de Montréal considère comme une nuisance le fait de laisser tourner le moteur de sa voiture pendant plus de trois minutes lorsque la température extérieure est supérieure à – 10 degrés celcius. Par règlement, les contrevenants sont passibles d’une amende de 50 à 100 dollars. L’autre raison majeure est que cette façon de faire pollue énormément. Saviez-vous qu’un moteur d’auto qui tourne au ralenti émet un gaz appelé le protoxyde d’azote (N20). Or, le N20 est un gaz à effet de serre 320 plus puissant que le C02 ! Aux émissions de ce gaz s’ajoute tout le cocktail habituel de gaz nocifs qui sort du tuyau d’échappement d’une voiture : monoxyde de carbone, composés organiques volatils, oxydes d’azote… Ces deux derniers gaz sont d’ailleurs responsables de la formation du smog, un polluant de plus en plus fréquent à Montréal, même en hiver. Durant cette saison, le smog est également causé par l’usage de poêle à bois et de foyer dans les résidences et de déglaçants sur la voirie. Depuis quelques années, les épisodes de mauvaise qualité de l’air augmentent de façon inquiétante à Montréal. En 2004, on en comptait 74 et en 2005, 66. Faites votre part pour améliorer la qualité de l’air en ville, en bordure de l’école et pour préserver la santé de nos enfants, éteignez votre moteur en face de l’école.
Saviez-vous que : En dix secondes au ralenti, le moteur consomme plus de carburant que si l’on redémarre le véhicule.
Un moteur froid qui tourne au ralenti émet autant de gaz carbonique en une minute qu’un moteur chaud en cinq heures! À – 10 degrés celcius, un moteur qui tourne au ralenti mettra plus de 20 minutes pour atteindre sa température normale de fonctionnement. En prenant immédiatement la route et en conduisant de façon appropriée (c’est-à-dire en faisant tourner votre moteur à moyen régime, soit 3000 tours/minute), vous pourrez obtenir le même résultat en cinq minutes.
Stéphane Gagné, OPP St-Marc 9
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Chers élèves, parents et membres du personnel, Un nouveau projet « Spécial Environnement » voit le jour à l’école. Les membres de l’OPP (organisme de participation des parents) vous proposent de faire une bonne action verte et écologiquement acceptable, une « A.V.E.A.» tout au long de l’année. Vous pouvez rapporter de la maison à l’école vos contenants consignés (bouteilles en plastique et canettes de métal) dans la boîte de recyclage spécialement identifiée RECYC-QUEBEC. Elle est située dans le corridor du rez-de-chaussée à côté du babillard des Verts. « Recycler, ça rapporte » est une campagne de sensibilisation sur les avantages du recyclage en amassant simultanément des fonds afin de permettre la réalisation de projets-école ou de faciliter l’accès aux activités organisées par les enseignants. La participation de chacun de nous, dès maintenant et jusqu’en juin 2007, s’avèrera sûrement bénéfique pour les élèves, au bout du compte… Une membre de l’OPP s’occupera chaque semaine de vérifier la collecte des bouteilles et ira les échanger à la consigne d’un marchand de Rosemont. Alors tous pour l’A.V.E.A. et l’A.V.E.A. pour tous!
CAR RECYCLER, ÇA RAPPORTE! Merci de votre encouragement,
Les membres de l’OPP et La direction
Un comité vert actif
Un groupe de verts a été formé à l'école St-Marc. Celui-ci se penchera sur différents petits projets en lien avec l'environnement. Les élèves sont énergiques et ont le goût de réaliser diverses activités vertes. Voici quelques exemples d'activités qui seront réalisées durant l'année 2006-07.
Coordonnateur : Stéphane Gagné Infographiste : Jacques Santerre Révision : Isabelle Chénier Numérisation : Lyne Richer Prochaine parution :
Hiver 2007
Décembre : 1 fruit et 1 légume par jour pour notre compost Janvier : boîte à dîner écologique Février : marchons vers l'école en hiver Mars : murale recyclée Avril:journée de la Terre Mai : jardinage Pour la réalisation et le bon fonctionnement de ces activités, des sous-groupes d'élèves se sont formés. Sur ce, des élèves de l'école participeront à la décoration des arbres du 1er étage avec des matériaux recyclés.
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