ANEXO III
Proceso de Enseñanza – aprendizaje
Aspectos Formales de Carácter Institucional
BLOQUE
ENCUESTA DE OPINIÓN DE ALUMNOS SOBRE EL DESEMPEÑO DOCENTE (PROFESORES)
SUB -BLOQUE
PREGUNTA
Los criterios de evaluación fueron establecidos previamente. Se respetaron los plazos (de aviso, de entrega y de recuperatorio) establecidos para cada evaluación parcial El examen parcial se adecuó a los contenidos trabajados e incluidos en el programa. EVALUACIÓN ¿Fue necesario participar de la instancia de prefinal? (En caso de haber transitado por la instancia de prefinal) El examen abordó sólo los contenidos de la instancia de evaluación desaprobada en la asignatura Se respetó la carga horaria de cursada fijada por el plan de estudios. El programa fue utilizado durante PLAN DE ESTUDIOS el desarrollo de la asignatura. – PROGRAMA – La bibliografía posibilitó la BIBLIOGRAFÍA comprensión de los contenidos CARGA HORARIA de la materia. La bibliografía estuvo disponible en el Centro de Fotocopiado de la FCH. Desarrolló sus clases teniendo en cuenta: presentación, desarrollo y cierre Utilizó recursos variados en sus clases (textos, libros, apuntes, DIDÁCTICO - web, mapas, etc.) METODOLÓGICO Estimuló la participación, el debate y la reflexión crítica Explicó en forma clara y precisa. Estableció relaciones/articulaciones entre las clases teóricas y prácticas
NUNCA
SÓLO ALGUNAS VECES
LA MAYORÍA DE LAS VECES
(OPCIONES SI – NO)
SIEMPRE
Mostró receptibilidad ante las consultas y demandas de los alumnos
Asistencia a la asignatura
AUTOEVALUACIÓN
BLOQUE EXIMIDO DE LA EVALUACIÓN PROPIA DEL DOCENTE
Tu asistencia a esta asignatura con el profesor es del (%).
En caso de que hayas asistido a un porcentaje inferior al cincuenta por ciento de las clases ¿cuál es el motivo principal de tu inasistencia?
1) 0 A 25% 2) 26 A 50% 3) 51 A 75% 4) 76 A 100% 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
PROBLEMAS FAMILIARES PROBLEMAS DE HORARIOS DIFICULTADES ECONÓMICAS TRABAJO NO SON OBLIGATORIAS NO ME MOTIVAN PROBLEMAS DE SALUD OTRO
Proceso de Enseñanza –aprendizaje
Aspectos Formales de Carácter Institucional
BLOQUE
ENCUESTA DE OPINIÓN DE ALUMNOS SOBRE EL DESEMPEÑO DOCENTE (AUXILIARES)
SUB-BLOQUE
EVALUACIÓN
PLAN DE ESTUDIOS – PROGRAMA – BIBLIOGRAFÍA CARGA HORARIA
DIDÁCTICO METODOLÓGIC O
PREGUNTA
Se respetaron los plazos (de aviso y de entrega de prácticos) establecidos para cada evaluación El examen parcial se adecuó a los contenidos trabajados e incluidos en el programa. ¿Fue necesario participar de la instancia de prefinal? (En caso de haber transitado por la instancia de prefinal) El examen abordó sólo los contenidos de la instancia de evaluación desaprobada en la asignatura Se respetó la carga horaria de cursada fijada por el plan de estudios. El programa fue utilizado durante el desarrollo de la asignatura. La bibliografía posibilitó la comprensión de los contenidos de la materia. Desarrolló sus clases teniendo en cuenta: presentación, desarrollo y cierre Utilizó recursos variados en sus clases (textos, libros, apuntes, web, mapas, etc.) Presentó consignas claras en las guías de trabajos prácticos, de laboratorio, seminarios, prácticas, etc. Estimuló la participación, el debate y la reflexión crítica Explicó en forma clara y precisa. Estableció relaciones/articulaciones entre las clases teóricas y prácticas
NUNCA
SÓLO ALGUNAS VECES
LA MAYORÍA DE LAS VECES
(OPCIONES SI – NO)
SIEMPRE
Mostró receptibilidad ante las consultas y demandas de los alumnos
Asistencia a la asignatura
AUTOEVALUACIÓN
BLOQUE EXIMIDO DE LA EVALUACIÓN PROPIA DEL DOCENTE
Tu asistencia a esta asignatura con el profesor es del (%).
En caso de que hayas asistido a un porcentaje inferior al cincuenta por ciento de las clases ¿cuál es el motivo principal de tu inasistencia?
2) 0 A 25% 2) 26 A 50% 3) 51 A 75% 4) 76 A 100% 9) PROBLEMAS FAMILIARES 10) PROBLEMAS DE HORARIOS 11) DIFICULTADES ECONÓMICAS 12) TRABAJO 13) NO SON OBLIGATORIAS 14) NO ME MOTIVAN 15) PROBLEMAS DE SALUD 16) OTRO