Tu amor vence la gravedad by Manuela Galvis Ángel

Tu amor vence la gravedad

Cristina Cruz Florencia Gutman Lorenza González Manuela Galvis María Fernanda Ramírez Sara Prada Universidad de los Andes Fotografía 2: Personas 2018.01

Índice Introducción Inspiración Todo Cae Verso Investigación Análisis Inicial Terminos Clavas Concepto Idea Foto Referentes Posición Conceptual Visual Pre Producción Modelos Vestuario Lugar Elementos Esquema Foto Final Esquema Luces Roles Cronograma Sesión de Fotos Pos- producción Foto Original Edición Final Referencias 3

4 5 6 7 8 10 11 12 14 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 38 39 40

Introducción

Construimos un concepto a partir de un fragmento de la canción titulada “Todo Cae” del cantautor Uruguayo Jorge Drexler. Tomamos como inspiración las palabras de Drexler debido a que causaron interés en todas las integrantes del grupo, pues al ver más allá de las letras encontramos significados profundos que quisimos plasmar mediante el medio fotográfico y así inmortalizarlos.

Inspiración

Todo Cae Jorge Drexler

Jorge Drexler es un cantautor, médico, músico y compositor de origen Uruguayo. Géneros: música folk, pop y rock alternativo.

Inspiración

Verso

Todo Cae Tarde o temprano A pesar de que por un lapso de tiempo El suelo parezca infinitamente lejano Todo cae, todo caerá hacia su centro Todo cuerpo por más ingenioso Viaja al encuentro De su reposo Todo cae Quién lo diría Cuando en un breve lapso De levedad Tu amor vence a la gravedad y a la entropía Todo Cae Todo caerá y sin embargo flota

Investigación

Análisis Inicial

Un momento específico dentro del tiempo donde se halla la tensión de encontrarse a punto de caer pero estar en reposo. De entrada esta letra presenta la contradicción entre el movimiento y el reposo, la narración de una trayectoria que de repente se encuentra suspendida, un momento de levedad donde el amor ayuda a obtener el reposo que desafía la gravedad. A pesar de esta abstracción se hace necesario profundizar más en los conceptos de entropía, reposo y gravedad.

Investigación

Terminos Claves

Gravedad

Entropía

-Es una de las interacciones fundamentales que origina la aceleración que experimenta un cuerpo físico en las cercanías de un objeto astronómico.

-Es la segunda ley de la termodinámica, puede definirse como “el progreso para la destrucción” o “el desorden inherente a un sistema”.

-Es un movimiento hacia abajo.

-Los sistemas tienden a buscar su estado más probable, es decir, buscar un nivel más estable que tiende a ser lo más caótico (todo empeora), se llama estado de máxima entropía cuando un sistema está a punto de cambiar de un estado “e” a un estado “e+1”.

-Cuando cierta cantidad de materia ocupa una región del espacio-tiempo, provoca que este se deforme. Visto así, la fuerza gravitatoria no es ya una “misteriosa fuerza que atrae”, sino el efecto que produce la deformación del espacio-tiempo. (La canción habla el momento previo a deformarse).

-La entropía de un sistema es el desgaste que el sistema presenta por el transcurso del tiempo o por el funcionamiento del mismo. -En la teoría de la comunicación, la entropía es un número que mide la incertidumbre de un mensaje. La entropía es nula cuando la certeza es absoluta. 8

Investigación

Reposo

Relación

-En física el reposo es el estado de la materia en donde el cuerpo no se mueve.

-Mezcla la ciencia con el amor, referencias físico químicas para ilustrar algunos vaivenes emocionales.

-No existe reposo absoluto, siempre las cosas están que se mueven, cambian constantemente o que se transforman, en distintos aspectos. (Desafiar la gravedad)

Contradicción: “Todo caerá y sin embargo flota” Orden-desorden Movimiento-reposo - Fin de un sentimiento - sin límites ni ataduras; sentirse pleno (Amor) -Movimiento=desorden=entropía reposo=orden=amor - El movimiento es desorden porque lo que se mueve cae y lo que cae se arruina - El reposo es orden, ese momento de suspensión que evita la destrucción.

Concepto Tu amor vence la gravedad

Vencer la gravedad es vencer a la entropĂa y al desorden, porque ĂŠsta es movimiento. Alcanzar ese momento de reposo y levitaciĂłn justo antes de caer al piso, da orden al desorden inseparable de la gravedad. AsĂ es como se experimenta el amor, venciendo la gravedad.

Idea Foto

-Hacer una foto que describa ese momento de entropĂa (justo antes de cambiar de estado, es decir de tocar el piso - antes del impacto). -Mostrar ese momento de suspensiĂłn e incertidumbre, el mĂĄximo punto de entropĂa, capturando el instante del primer beso en la infancia. -Estar en reposo junto con muchos objetos, casi al mismo nivel de los modelos justo antes de tocar el piso.

Referentes

Posiciรณn Representaciรณn Suspensiรณn

Referentes

Comunicaciรณn del sentimiento de elevaciรณn a partir de la lectura.

Foto por Broke Shaden. Momento de suspensiรณn, cuerpo apunto de tocar el piso.

Referentes

Conceptuales La cosa esta candela- Los carpinteros

Elementos colgados con Nylon en toda la sala.

Referentes

Visual Ojos color sol - Calle 13 ft. Silvio Rodríguez

Un beso que pierde el sentido del tiempo y transforma y trastoca todo mientras convierte lo natural en sobrenatural. “Me concentré en un beso, ese que hace que las sensaciones físicas y la intensidad de las emociones cambien la forma en la que vemos todo.” 15

Referentes

Visual NOWNESS - Homenaje a David Bowie

Contexto dos niños en una tienda enamorados y representación de la picardía infantil con el uso de la levitación para mostrar sus sentimientos.

Referentes

Visual Annie Leibovitz

Composiciรณn de la imagen, contrastes y color.

Contrastes de color y sensaciรณn de levitaciรณn.

Pre-producciรณn

Modelos

Manuela Galvis

Manuel Camacho

Pre-producción

Vestuario Uniforme niño: Pantalón vinotinto y camisa blanca, zapatos blancos.

Uniforme niña: Falda de cuadros grises y vinotinto, saco vinotinto, zapatos negros o vinotinto

Pre-producción

Lugar Salón de Clases

El espacio donde se va a tomar la foto es un aula de clases. Salon de clases del bloque T (Esto puede cambiar debido a que depende a la respuesta que nos den sobre la disponibilidad de aquel espacio.)

especificaciones: Salón que incluya tablero, sillas y pupitres. En los tableros del salón de clase escribiremos contenido de una clase de matemáticas, específicamente escribiremos la ecuación de la gravedad y la entropía.

Pre-producción

Elementos en el espacio Contexto Escolar

Tijeras rojas Lana Colores/marcadores/crayones/tizas Hojas de papel (como las noticas que uno se pasaba entre los compañeros de clase con mensajes y bolas.) Reglas Lonchera Manzana

Cartucheras Grapadora Carpetas Jugos hit tropical regándose Papas bbq Manzanita del perú Cuadernos Pegastic rojo (marca colbón) Libros Termo

La paleta de color de los objetos estará limitada a rojos grises blancos y negros.

Pre-producciรณn

Esquema Final Boceto

Pre-producciรณn

Esquema Luces

Tablero

Lateral: Luz Natural desde la ventana

Lateral: Soft Box con panal

Se puso una luz de modelaje en el piso y se cubrio con tela para crear un efecto tenue.

Modelo

Cรกmara

Frontal: Ring Flas

Lateral: Soft Box

Lateral: Soft Box con panal

Pre-producción

Roles

Lorenza González

Florencia Gutman

María Fernanda Ramírez

Cristina Cruz

( Asistente de escenario)

( Fotógrafa)

(Estilista)

Manuela Galvis

Sara Prada

(Modelo)

(Asistente de Luces)

Pre-producción

Cronograma Hora

Tareas

6:30-9:30

Organización del escenario de la foto. Colgar todos los elementos, organizar el salón tener todo listo para los modelos. Tomar fotografías del espacio sin los modelos en la imagen.

9:30 - 10:10

Llegada de modelos, asignación vestuario, acomodación cámara y encuadre fotografía.

10:10- 10:30

Asignación posiciones

10:30- 11:10

Tomar fotorafía (primera prueba)

11:10- 11:25

Receso. Revisión fotografías

11:30- 12:00

Tomar fotografía ( segunda prueba)

12:00- 12:30

Organizar el espacio, devolución vestuario, bebidas y snacks para los modelos. Escoger fotografías.

Sesiรณn de Fotos

Recolectar todos los elementos posibles de tonalidades rojas y que se conectaran con un contexto escolar.

Luces

Experimentar con las luces para alcanzar el balance adecuado entre la luz artificial y natural.

Escenario

Colgar los elementos con nylon, asegurรกndonos de que las posiciones transmitieran la sensaciรณn de estar levitando.

Escenario

Organizar el salรณn de clase de la mejor forma posible para lograr que los modelos y los objetos de color rojo resaltaron (ej. Volteamos los asientos del salรณn para que el verde de los asientos contrastarรก con el rojo de los demรกs elementos y el vestuario de los modelos.)

Cรกmara

Modelos

Pos- producciรณn

Foto Original

Pos- producciรณn

Ediciรณn Foto Final

Referencias http://entropia1020.blogspot.com.co/2009/02/ley-de-la-entropia_05. html http://www.lavoz.com.ar/ciudad-equis/jorge-drexler-se-mete-en-elbaile https://es.wikipedia.org/wiki/Reposo#cite_note-1 https://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Drexler https://es.wikipedia.org/wiki/Gravedad http://www.cubadebate.cu/noticias/2014/07/31/ojos-color-sol-un-video-de-silvio-y-calle-13/#.WteThi_SGTc