Cuadro descriptivo campo formativo lenguaje y comunicación

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Cuadro descriptivo campo formativo lenguaje y comunicación Junio 23 de 2015 Competencias para la vida.

Competencias comunicativas de 1 2 3 de preescolar.

Competencias comunicativas en primer grado de educación primaria.

Aprendizajes esperados.

Estándares curriculares de educación básica (lenguaje y comunicación).

Desarrolla en la práctica con el grupo.

• Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.

1. Procesos de lectura

lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua,

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

En círculo se hizo mediante una dinámica la descripción propia, de un compañero y de objetos.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.

2. Producción de textos escritos.

En cada actividad se les pidió a los niños que estuvieran atentos para participar levantando la mano, y viendo al compañero anterior.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Crea, colectivamente , cuentos y rimas.

3. Producción de

Con imágenes que llevaron de tarea creamos un cuento, poniendo cada quien su imagen dentro del cuento.

habilidades digitales y aprender a aprender. • Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar

Utiliza el lenguaje para regular su conducta

lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar

en distintos tipos de interacción con los

y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica,

demás.

e interpretación de textos.

utilizar y compartir información con sentido ético. • Competencias para el manejo de situaciones. Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

textos orales y participación en eventos comunicativos.


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