GYMNASTIK OG FÆLLESSKAB
TEKST: ERIK POULSEN. FOTO: HENRIK VINTHER KROGH OG LOMBORG GYMNASTIK & IDRÆTSEFTERSKOLE
PÅ LOMBORG GYMNASTIK- OG IDRÆTSEFTERSKOLE FYLDER GYMNASTIK, HÅNDBOLD OG FODBOLD MANGE TIMER PÅ SKOLESKEMAET, MEN MÅLET ER IKKE KUN POINT, POKALER OG PLACERINGER. DET HANDLER LIGE SÅ MEGET OM FÆLLESSKAB OG FORBEREDELSE TIL FREMTIDEN. Et nyt skoleår på Lomborg Gymnastik- og Idrætsefterskole er godt i gang. Fællesskabet mellem eleverne er etableret, og varige venskaber er ved at opstå på værelser og rundt omkring på skolen. I de første uger har enkelte humpet rundt med småskader, da ikke alle muskler og sener har været klar til det høje aktivitetsniveau på den gymnastikog sportsglade efterskole. Det burde ellers ikke komme bag på eleverne, da fysisk udfoldelse på ikke mindst gymnastikgulvet er omdrejningspunktet for de traditioner og erfaringer, som skolen har bygget på siden 1960. Her opbyggede den lokale landmand Kristian Lomborg ved siden af sit landbrug og sammen med en skolekreds Lomborg Ungdomsskole i rammerne fra den nedlagte Søndre Skole. Sammen med hustruen Sidsel var Kristian Lomborg helt frem til 1986 skolens første forstanderpar. 22
MAGASINET VESTKYSTEN | NR. 3 | SEPTEMBER 2019
”Udgangspunktet var allerede dengang fælles gymnastik og de traditioner, som DGI (Danske Gymnastik- og Idrætsforeninger) har i Vestjylland. Det efterfølgende forstanderpar, Daniel Eiler og Bodil Keldorff, var her i 19 år og videreførte markant traditionerne, selv om ungdomsskolen i 2004 skifter navn til Lomborg Gymnastik- og Idrætsefterskole. Blandt andet med etablering af et af landets første springcentre”, fortæller den nuværende forstander Flemming Nees. Han har været forstander siden årsskiftet til 2018, hustruen Lene blev afdelingsleder et halvt år senere, og de udgør sammen med viceforstander Rasmus Porup, der begyndte i sommer, den daglige ledelse for de øvrige 27 medarbejdere på efterskolen. Ifølge Flemming Nees er det bestemt ikke tilfæl-
digt og lutter tradition, at der er mange vestjyske efterskoler, som fokuserer på gymnastik og det tilhørende fællesskab. ”Der er jo en idé med denne vigtige skoleform, og at der er så mange efterskoler i Vestjylland. Og at gymnastikken er fællesnævner på rigtigt mange af efterskolerne i denne landsdel. Bag ved det hele ligger, at din egen styrke får du i kraft af fællesskabet. Det sker gennem de relationer, du har med andre elever og de voksne på skolen, men også ved, at vi tør tale om både liv og død, synger morgensang fra højskolesangbogen, og at alle bidrager til fællesskabet og kommer ud fra værelserne”, forklarer Flemming Nees.
GYMNASTIKKEN ER FOR ALLE Ambitionen i Lomborg er ikke at vokse og udvide antallet af elever markant.