Proyecto final "99 años de FMA en Panamá"

No.001/2021

99 AÑOS DE FMA EN PANAMÁ UN LEGADO PARA LOS JÓVENES

Indice

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Mi Origen Salesiano Yo soy Salesiano Como se relaciona con Don Bosco Como se relaciona con Madre Mazarello Entorno Maria Auxiliadora Sistema Preventivo Salesiano Presencia de las FMA en Panamá Crece la Familia Salesiana Recopmendaciones del cuidado de evidencias Conclusiones

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Integrantes: Madelaine Escobar / Ethlyn Almanza / Yesimel Cordoba / Ana Lorena Carillo Manuel Bethancort / Paola Abrego 11ª Tutora: Mireya Vergara

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Ser salesiano es seguir a Jesús dentro de la vida religiosa según el carisma salesiano. Es una llamada a ser signo y expresión del amor de Dios entre los jóvenes.

Mi origen Salesiano

Don Bosco y María Mazzarello, nuestros fundadores, movidos por el Espíritu, con su carisma educativo hicieron visible a los jóvenes la presencia de Jesús, el Buen Pastor, el que da la vida en abundancia.

El Instituto FMA es una gran Red educativa, comunicativa y evangelizadora desde las realidades locales a las inspectoriales, interinspectoriales y mundiales, en sinodalidad con Entes y Organismos salesianos, civiles y eclesiales haciendo visible lamisión carismática salesiana.

11.841 FMA, 74 Inspectorías y 5 visitadurías, 9 Conferencias Interinspectoriales, 97 naciones en los 5 Continente

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Continentes: • En África: El 8 de diciembre del 1893 las primeras Hijas de María Auxiliadora llegan aArgelia a Mers-el- Kebir.

Fundan el primer Oratorio acogiendo niñas y jóvenes, promoviendo actividades de corte y confección dedicándose a la Catequesis y a las actividades pastorales en la Parroquia (cf. Ilcammino dell’Istituto nel corso di un secolo, vol. 2°

• En Asia: En 1891 las FMA llegan a Asia, a Betlemme (Oriente Medio) y en el 1922 las FMAllegan a India. Abren la primera casa en Tanjore el 24 denoviembre de 1922 con el Orfanato, el Taller, el Oratorio, el Dispensario de salud; más tarde abrieron Escuelas y potenciaron las visitas a los pueblos. En marzo del 1923 las FMA aterrizan en China donde abren la primera Casa en Shiu Chow. En 1929 llegan a Japón. En 1931 inician la primera casa en Siam (hoy Tailandia).

• En Europa:

• En Europa: La primera Casa en Italia es lade la fundación del Instituto abierta en Mornese (Alessandria) el 5 de agosto de 1872. El Instituto cruza las fronteras de Italia en 1877, abriendo una Comunidad en Nice (Francia)

• En Oceanía:

En el Año Mariano de 1954 las FMA abren la primera Casa enBrooklyn Park (Australia).

• En América: El 14 de noviembre de 1877, delPuerto de Génova parte la Primera ExpediciónMisionera de jóvenes FMA para Montevideo (Uruguay). El 1º de enero de 1879 el segundo grupo de misioneras llega a Buenos Aires (Argentina). El 3 de febrero de 1881, el tercer grupo funda nueve Comunidades en Argentina y en Uruguay.

La primera Casa en Italia es lade la fundación del Instituto abierta en Mornese (Alessandria) el 5 de agosto de 1872. El Instituto cruza las fronteras de Italia en 1877,abriendo una Comunidad en Nice (Francia)

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yo soy

SALESIANO Carisma Salesiano:

Una de las características del carisma salesiano es la cordialidad y el ambiente familiar en que se desarrolla su labor basados en el Sistema Preventivo, apoyado en la razón, la religión y la amabilidad. En cada una de las obras debe estar presente como norma de vida.

Fundamentos: Los fundamentos del carisma salesiano se basan en la cordialidad y el ambiente familiar en que se desarrolla su labor basados en el Sistema Preventivo, apoyado en la razón, la religión y la amabilidad. En cada una de las obras debe estar presente como norma de vida.

Como se relaciona con

Don Bosco El carisma salesiano tiene su origen y debe sus líneas fundamentales a la vida y a la experiencia pedagógico-espiritual de San Juan Bosco (18151888). Esta experiencia, sin lugar a dudas “extrema”, confirmó en Don Bosco el deseo de entregarse por completo al bien de esta porción de la sociedad.

Don Bosco es el educador de los tiempos modernos: se hace escritor y editor, predica, confiesa, orienta la labor pedagógica con el Sistema Preventivo, propaga la devoción a María Auxiliadora, publica libros de ciencia y religión... y se muestra siempre cercano y amigo de los muchachos.

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Como se relaciona con

Madre Mazzarello Para Don Bosco el encuentro con el apostolado de María Dominga y sus amigas fue la oportunidad de dar vía al desarrollo de la parte femenina de su carisma.

Después de consultar varias personalidades acerca de ello, el santo educador dijo a los salesianos que el nuevo instituto debía llamarse "Hijas de María Auxiliadora" porque el mismo debía ser un "monumento viviente a la Virgen". y su propósito debía ser el mismo de la Congregación Salesiana pero dirigido a las chicas o niñas y jóvenes, es decir, prepararlas para la sociedad y salvar sus almas.

Pilares El carisma salesiano está basado en Este sistema de Don Bosco “El Sistema Preventivo” está basado en tres pilares: Razón, Religión y Amor.

Razón Todo tiene sus motivos, los jóvenes deben conocer esos motivos para poder racionalizarlos, y las razones de los demás también deben ser aceptadas. La educación debe ser personalizada, no hay que poner metas inalcanzables, siempre dando mucha importancia al esfuerzo y al compromiso.

Religión 1.Tener en cuenta el contexto. Hoy el contexto ha cambiado.

2.Entre religión y práctica religiosa hay diferencias. Las prácticas religiosas es un instrumento.

3.Importancia de la instrucción religiosa.

4.No podemos concebir la religión como se concibió en aquellos tiempos.

Amor 1. Consejo de Don Bosco: “Procura hacerte Amar, evita hacerte temer”. El educador salesiano tiene más de voluntario por Amor que de funcionario cumplidor.

2. Si hay preferencia es por quien tiene mayor necesidad. El egoísta tiene dificultades para amar a los demás. El auténtico objeto del Amor es el otro.

3. Los jóvenes no sólo deben ser amados, sino que deben saber que son amados. El auténtico amor inspira la confianza.

Entorno cotidiano de las casas de

María Auxiliadora en la actualidad: Hoy en día las personas en las casas de maría auxiliadora se basan en el carisma salesiano para poder vivir con alegría y optimismo sin tener que renunciar al esfuerzo ni a la responsabilidad.

Ellos también viven reconociendo la presencia activa de Dios y así es como viven su realización personal 7

El SistemaPreventivo Salesiano

El Sistema preventivo salesiano o Sistema preventivode Don Bosco consiste en el método educativo desarrollado por la Congregación Salesiana a partir dela experiencia educativa de Don Bosco.

El sistema nació como una respuesta al sistema represivo de educación que primaba en la Europa del siglo XIX y su tal sentido, la propuesta de Don Bosco se convirtió en una experiencia visionaria en el desarrollo de la educación En tal sentido, la propuesta de Don Bosco se convirtió en una experiencia visionaria en el desarrollo de la educación

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contemporánea. San Juan Bosco se dedicó a trabajar con la misión de enseñar a todos los jóvenes del mundo la fealdad del pecado y la belleza de la virtud.

Si bien Don Bosco es su principal representante con la difusión de sus escuelas en todo

el mundo, otros personajes aportaron a su desarrollo como Felipe Neri y Francisco de Sales.

Don Bosco escribió solo un tratado acerca de su método de formación en 1877: El sistema preventivo en la educación de los jóvenes.

Razón: Este pilar o dimensión tiene cuatro vertientes en las que puede ser entendido según Lenti (2011).

Por un lado, se puede entender como justicia donde el docente y el discente están sujetos a una norma común, y que han de actuar según la misma.

Religión:

Para entender este punto en este sistema educativo hace falta meterse en la cultura y la sociedad de la época en la que fue desarrollado.

Para Don Bosco, según Lenti (2011), no entendía una educación desligada de su formación religiosa ya que era algo necesario para su pleno desarrollo como persona.

Amor

Es un término usado en italiano por Don Bosco, el cual no tiene una traducción directa a un término con el mismo La “amorevolezza” según Lenti (2011) es un amor hecho las pequeñas cosas y saca a relucir, un amor que es ternura cariño que el alumno percibe y nota por parte del docente que se preocupa por su maduración y futuro.

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«Alegría, estudio y piedad: es el mejor programa para hacerte feliz y que más beneficiará tu alma.»

-Don Bosco

El Santo de la Alegria Salesiana A Don Bosco se le ha llamado con razón «el santo de la alegría».

Cuando Pablo VI, el año 1975, regaló a la Iglesia su carta sobre la alegría, «Gaudete in Domino», nombró a San Juan Bosco como uno de los santos que mejor habían aprendido y comunicado el carisma de la alegría Ya en sus tiempos de estudiante en Chieri, hacia el 1832, fundó «la Sociedad de la Alegría» entre sus compañeros, mostrando su opción por buscar lo positivo en la vida y evitar toda tristeza («melancolía, fuera de la casa mía»).

trabajar, de la entrega a los demás, la alegría de la vida de cada día.

Dios y en las personas, saber ver y gozarse de los valores que hay en este mundo, sin lamentarse continuamente, son los secretos de su pedagogía humana y religiosa. La alegría envuelve la vida de piedad y el estudio, abre a la esperanza y Y esa fue una de las claves suscita energías para hacer el principales de su pedagogía con los bien. niños y los jóvenes: la vida como felicidad. Por una parte, la En la famosa carta de 1884, música, el teatro, las excursiones, el desde Roma, lo que más echa deporte. Por otra, la alegría de menos don Bosco, y sobrenatural de la fe. En todo recomienda que recuperen, es momento la alegría del existir, del la alegría que antes reinaba en poder sus colegios, y que los impregnaba de

serenidad y cercanía. Don Bosco, por el camino de la alegría, condujo a muchos jóvenes a cimas importantes de espiritualidad cristiana.

Domingo Savio, su discípulo predilecto, describiéndole a su amigo Gavio el programa de la vida del Oratorio de Valdocco, lo resumió en una frase: «Nosotros hacemos consistir la santidad en estar alegres». No es una frase ocurrente y pedagogía de Don Bosco, es fruto de la conjunción de valores muy profundos, humanos y cristianos a la vez.

Don Bosco, El Santo de la Alegria Salesiana 12

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Presencia de

Las FMA en Panamá, Entrevista- coordinadora Diana Vargas

La vida en Cristo solo es entendida desde la entrega, el servicio, y el abandono confiado en Dios, como lo hizo nuestra Hermana Beata Sor María Romero.

Los niños de primaria y los jóvenes de secundaria se unieron con gozo salesiano, para celebrar en sintonía con la Provincia el don de la presencia de Sor María Romero en nuestro Instituto testimonio de santidad, rogamos a ella interceda antenuestro Señor por nosotros.

¿Como se ha sentido usted con el cambio de profesora a coordinadora?

-Es como una experiencia primero por ser una

institución católica, no es lo mismo cuando vienes de un colegio con otra línea y vienes con ese sentido de la parte de fe que no se toca, pero primero me siento a gusto por que es dentro de las normas de mi fe católica.

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¿Nos podría decir cuál ha sido el más significativa con la presencia de maría auxiliadora en su vida?

-si te digo cual ha sido el año más significativa,

yo he estado en estos 3 años yo creo que ha sido cuando me toco crearla visita de la hermana provincial, pienso que por que no es a cualquier persona, sino a alguien que por que ella viene representando a la madre provincial “creo que ha sido una expectativa grande en el sentido de cómo es involucrar a tantos jóvenes "

¿nos podría decir usted que cree que representa para nuestro país la presencia de las hijas de maría auxiliadora.?

- Es una bendición, es la mayor bendición que podemos tener, leyendo un poco de su historia y conociéndolas, ellas abrieron oportunidad a nivel educativo eso es algo que creo que las escuelas católicas han hechos, sor maría romero que también piso nuestras tierras panameñas y dejar esta obra y también marcar ese camino con oportunidades para muchas familias de bajo recurso no solo pensando en nosotros sino también al que lo necesita.

¿Usted ha presenciado en los años que lleva en el colegio alguna acción en concreto de estos 99 años de presencia de maría auxiliadora en el país?

Yo pienso que lo mas significativo sería el traslado del colegio, es ubicarse acá y tener la oportunidad de contar con un colegio como este, que este dirigido por hermanas no es que muchos tengan ese acceso o tener ese privilegio de trabajar en una institución como esta, creo que hay mucho camino,

hay muchos momentos bien marcados en la historia de las hermanas pero creo que una de esas es esto pues la oportunidad y para mí también es poder haber participado en un concurso, porque yo sentía que el colegio con tantos años de historia como fue lo de las 500 historias.

¿Como se siente al estar en un colegio salesiano?

Para mí ha sido una alegría porque toda mi vida yo añore trabajar en un colegio católico, ese siempre ha sido mi mayor anhelo y prueba de ello, si busque en varios colegios católicos la oportunidad, pero yo creo que la oportunidad era acá porque creo que la virgencita y sor maría romero me tenían en mira de tener esa oportunidad acá, se me abrieran las puertas y que eso venia desde hace ya varios añitos con una invitación de una de las hermanass.

Bueno de querer, yo quería, pero pensar que iba a estar…no, a veces por requisito porque uno sabe que en las escuelas católicas tienen muchos requisitos, pero no perdía la esperanza eso si no lo perdía para nada, siempre espere eso y creo que el tiempo que estuve en otras escuelas que no eran la línea que yo esperaba hacia mi trabajo, yo creo que acá si me siento mas completa, por todo lo que el colegio tiene y la mayor bendición que yo veo es la eucaristía, la adoración que son dos pilares fundamentales.

Para terminar, ¿con que palabra describiría a las hijas de maría auxiliadora en su vida?

Bueno, yo la definiría como familia, familia por el hecho de que desde el primer momento que mi hermana tomo la decisión de entrar a la comunidad, aquí se quedó en maría auxiliadora y creo que eso ya venía caminando ¿En algún momento usted porque te lo puedo decir con pensó que estaría en un toda franqueza, uno de los colegio salesiano? santos que siempre me han acompañado ha sido San Juan Bosco, al que he encomendado siempre mi labor y mi trabajo y dejarme acompañar de maría auxiliadora por eso que para mi es familia, me siento en familia y no solamente con mi hermana que esta en la comunidad con las hermanas sino que ustedes también forman parte de esa familia

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Crece la familia salesiana.

Matriculas 2010-2014 (secundaria)

En la última década a habido un gran aumento en la población estudiante delcolegio maría auxiliadora, como muestra hemos elegido la sección secundaria(Premedia- Media). Como resultado hemos visto un promedio de más del 28% dematriculados.

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Recomendaciones del cuidado de evidencias.

Al pasar el tiempo la conservación de documentos en físicos, se vuelve tedioso, los cambias en la temperatura, lugar, humedad e incluso la luz desgasta el papel de libros,

documentos o libretas. Existen factores biológicos que natural mente estos causar cierta aceleración en el desgástate de documentos, estos agentes que pueden habitar nuestros hogares y son los provocantes de manchas, arrugas y olor en las paginas por así decirlo.

Se tiene conocimiento de una categoría de agentes conocidos como insectos bibliófilos comedores de libros, estos son un peligro para el fondo bibliografico principalmente su estado de larva, existen unas 100 variedades y una de esas es la “cucaracha común o americana” (Periplaneta americana), estas son insectos hemimetábolos.

Tienen comportamiento gregario y actividad nocturna. Estas Consume el cartón,

encuadernación, títulos de los libros, porque se alimentan de materiales que estén húmedos y blandos.

También muy común es “el pececillo de plata” (Lepisma saccharina,) Estos insectos son ápteros, tamaño pequeño de 2 a 20 mm. Estos habitan lugares húmedos como el suelo, zonas intersticiales, y por supuesto libros y papeles. Estas plagas son capaces de digerir celulosa, enzima que degrada sustancia a parte que consume almidones y polisacáridos, terminan consumiendo los adhesivos empleados en la encuadernación de libros o la gelatina de fotografías. A parte propaga hongos y bacterias.

“La termita” (Reticulitermes lucifugus) una de las mayores amenazas para los libros y la madera. Son insectos xilófagos capaces de destruir el maderamiento de edificios y los libros libros y documentos que pueden encontrar en el camino. Su dieta se compone de materiales a base de celulosa de plantas vivas o muertas, en la naturaleza de papel y madera, también del cuero y pergaminos, en ambientes humanizados.

En la familia de los Gorgojos están “los piojos de los libros” (Psocópteros) se les encuentra consumiendo basura, sobras de comida, despensas, museos, depósitos de semillas y libros.

Son nocturnos y frecuentan los sitios oscuros y húmedos, en las madera del suelo y sobre todo en paginas con moho ya que se le alimentan de ellas lo que provoca que esa página se pierda.

frecuentes en los archivos la más conocida “la rata común” (Mus). Así como las cucarachas, las ratas le huyen a la luz se esconden en los lugares húmedos, oscuros, cálidos, como las basuras, alcantarillas, tejados, este último dándole un gran espacio de entrada a nuestras viviendas e instituciones. Estas destruyen cosechas y causan destrozos en las redes eléctricas, viviendas y además ejercen una acción mecánica destructiva sobre el papel que roen e incluso comiéndose el libro entero.

Hay una serie de animales vertebrados que suelen ser

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Recomendaciones del cuidado de evidencias. ¿Qué son los fenómenos físicos?

Se denomina fenómenos físicos o cambios físicos a los cambios en el estado de la materia que se producen sin alterar la composición química de la misma, dado que no involucran ningún tipo de reacciones químicas. En esto último se distinguen, justamente, de los fenómenos químicos. En su mayoría son reversibles.

Los fenómenos físicos involucran al conjunto de fuerzas que ordinariamente afectan a la materia, así como su cambio de estado de agregación: líquido, sólido, gaseoso o plasma. También pueden tener que ver con la mezcla de sustancias, siempre y cuando se trate de mezclas heterogéneas, en las que solvente y soluto no presentan ningún tipo de vínculo molecular permanente.

Investigue 3 fenómenos Físicos queafectan los materiales a través del tiempo, diga porqué afectan la conservación de los materiales y explique una técnica para cada fenómeno que se puede aplicar para preservar los materiales -Temperatura:

-Banderas de satín: La luz solar que entra por las ventanas tambiéndecolora las prendas.

Como cuidarla: Solo debemos de planchar nuestras prendas de satínen caso muy necesario, además debe está en un lugar oscuro y fresco.

-Lluvia, humedad y cambio detemperatura: -Imágenes de yeso: La principal propiedad del yeso que disminuyecon el agua y la humedad es la resistencia. Es sumamente sensibleal agua, de tal forma que con sólo un 1% de agua incorporada ¡pierdeel 50% de la resistencia!

Como cuidarla: Es sumamente importante, pues, que no le entreagua al yeso. Pero que no le entrenada, ya que, como hemos visto, con poquísima agua pierde muchísima resistencia. Ese yeso conmenor resistencia puede desprenderse o picarse mucho más fácilmente.

-Temperatura: Las bancas de madera: La madera es sensible al sol porque se come su color y su brillo; y el agua y el aire acondicionado son peligrosísimos para pudrir su composición y alterar bruscamentesu dilatación y contracción naturales. Por eso, si hablamos de muebles de exterior, aplica desde elprimer día barnices especiales protectores de la madera para estas circunsta

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CONCLUSIONES

Presence of the FMA in Panama Life in Christ can only be understood through surrender, serviceand trusting abandonment to God, as our Blessed Sister Sister Maria Romero did. The elementary school children and highschool youth joined with Salesian joy, to celebrate in harmonywith the Province the gift of the presence of Sister MariaRomero in our Institute as a witness of holiness, we pray to her to intercede before our Lord for us.

In the beginning Mazzarelloworked to educate and teach sewing to the poorest girls of hertown, obtaining a group of girls in which they shared their lives.Its original name was Society of the Daughters of MaryImmaculate, opting for the current name when the Salesianmovement spread throughout Italy and the world.

It is a school of integral formation whose goal is to live the charity of "Christ the Good Shepherd", through a Christianproject of integral education based on the style of thePreventive System: Humanist Pedagogy of St. John Bosco andSt. Mary Dominica Mozzarello who consider the young childrenas the CENTER of the educational action. The pillars thatsupport our Salesian Educational System are: Reason, Religionand Love. The Religious Education offered by María AuxiliadoraBilingual School seeks to form "good Christians and honest citizens. "It requires study, discipline, creativity, responsibilityand order, all within the framework of coexistence, tolerance,excellent human relations, respect and understanding, attitudesthat are characteristic of our family spirit.

In its last decade the school has enrolled more than 500 highschool students, and more than 700 students in the primarysector, this is an immemorial progress for this institution that for 99 years of foundation continues to provide a path of faith forchildren and young people

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Pensad que donde reina el amor, allí está el Paraiso

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Procurad siempre ir adelante con el buen ejemplo.

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Gran paciencia y dulzura sin medida.

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No.001/2021

en el señor, no puede fracasar.

INTEGRANTES MADELAINE ESCOBAR ETHLYN ALMANZA YESIMEL CORDOBA PAOLA ABREGO ANA LOREN CARRILLO MANUEL BETHANCOURT 11°A