CEM-DOC-Ficha_Smoking_room

SMOKING ROOM Película propuesta para tratar la documentación administrativa, Internet y la actividad comercial, comunicación verbal y las nuevas formas de organización empresarial • Dirección J. D. Wallovits y Roger Gual • País España • Año 2002 • Duración 89 minutos • Género Drama • Reparto Eduard Fernández, Juan Diego, Chete Lera, Manuel Morón, Antonio Dechent, Ulises Dumont, Francesc Garrido, Francesc Orella

OBJETIVOS Los alumnos van a ver otros tipos de empresas donde desarrollar su actividad profesional, en departamentos como el administrativo, el comercial o el de marketing, entre otros. Además de las pequeñas y medianas empresas, también existen grandes multinacionales con sedes en muchas de nuestras localidades, incluso, en ocasiones, en forma de franquicia.

Otra forma para ejecutar estas tareas es vía Internet. Tendrán que empezar a familiarizarse con la documentación administrativa habitual de las empresas para superar con éxito los procesos de selección en los que participen como posibles candidatos.

VISIONADO DE LA SECUENCIA EN EL AULA A pesar de la brevedad de la escena, podemos aglutinar muchos de los elementos del módulo de comunicación. Por un lado, los trabajadores comienzan a ser conscientes de los nuevos portales comerciales a través de Internet, tanto presentes como sus perspectivas de futuro.

Posteriormente, la conversación trata sobre las nuevas formas organizativas de la empresa donde, tras fusiones, absorciones y grupos de empresa, se deja de conocer incluso al jefe, puesto en el que tiene cabida todo tipo de nacionalidades.

Finalmente, la entrevista de trabajo a una posible secretaria pone de manifiesto la importancia de la documentación administrativa.

CONCLUSIONES FINALES Es importante que el profesor guíe a los alumnos para que sepan lo que se van a encontrar en el mercado laboral y en la dinámica interna de cada empresa.

CURIOSIDADES Ópera prima de Julio D. Wallovits y Roger Gual, quienes escogieron el formato DVCAM para filmar esta cinta que participó en la Sección Oficial del Festival de Málaga.

Los alumnos elaborarán un informe de todas estas posibilidades que se pueden encontrar. Desde el negocio familiar con uno o dos trabajadores con métodos tradicionales hasta multinacionales donde conviven diferentes nacionalidades e idiomas, pasando por trabajos en el propio domicilio, donde debe tenerse en cuenta la aplicación de software y los documentos diferentes de cada empresa, así como la creación de un negocio propio tipo staff, destinado a empresas de tamaño medio que están dispuestas a sacar y contratar tareas fuera de su organización.

ARGUMENTO DE LA PELÍCULA La sucursal española de una empresa americana es obligada a poner en vigencia la prohibición de fumar dentro de sus oficinas. A partir de ahora, quienes quieran fumar en horario laboral deberán hacerlo en la calle. Ramírez, uno de los empleados de esta pequeña oficina compuesta principalmente por hombres, decide empezar a juntar firmas contra lo que considera injusto y fuera de lugar. Lo que pretende Ramírez es que se utilice una sala desocupada en la oficina como sala de fumar, “Smoking Room”, como dicen los americanos. En apariencia, todos están de acuerdo y pretenden apoyarlo; sin embargo, Ramírez se va a econtrar con una serie de excusas para evitar formar parte de esa lista. En contrapartida, ninguno de los personajes tendrá ningún problema en apuntarse a otra lista, la que se está haciendo para ver quién tomará parte en un partido de fútbol contra los empleados de otra oficina.

Lo cierto es que la mayoría de excusas para no firmar en la lista de la Smoking Room esconden otros motivos.

ACTIVIDADES .: RELACIONADAS CON LA PELÍCULA :.

1·· ¿Qué simboliza en esta escena el hecho de que el director de la empresa sea de color y desconocido en la sucursal? ¿Por qué se habla de nacionalidades de los trabajadores?

2·· ¿Qué documentos administrativos ves en esta secuencia? ¿Para qué sirven? ¿Qué tipo de comunicación representan y qué ventajas tienen? Cita otros tipos de comunicación que se produzcan entre los personajes.

3·· ¿En qué situaciones concretas se manifiesta la importancia de los idiomas e Internet en los perfiles profesionales de los personajes?

4·· ¿A qué tipo de tareas se dedican los trabajadores en esa empresa y a qué departamento profesional crees que pertenecen? .: RELACIONADAS CON LA VIDA REAL :.

5·· La película hace referencia a uno de los personajes de hace tiempo en el ámbito del comercio y el marketing. Internet ofrece ahora muchas nuevas posibilidades. ¿Crees que las empresas de nuestro país están dentro de estos avances o, por el contrario, sientes que aún estamos a la cola? Justifica tu respuesta.

6·· Valora en tu sector la importancia de los idiomas, la informática y el comercio electrónico. ¿Qué crees que ocurre en el resto de sectores?

7·· Investiga en Internet cuál es el volumen de comercio electrónico de las empresas de nuestra Comunidad Autónoma y compara esos datos con el de otras regiones de nuestro país.

8·· Cita las ventajas y los inconvenientes de que pequeñas empresas de tu sector pasen a pertenecer a grandes grupos de empresas mediante absorciones. ¿Qué te puede aportar trabajar con compañeros de otros países?

.: RELACIONADAS CON EL ALUMNO :.

9·· ¿Prefieres trabajar en una gran empresa en tareas muy concretas o en una pequeña empresa donde desempeñes varias actividades?

10·· ¿Qué posibilidades para encontrar empleo te ofrecen las nuevas tecnologías?

11·· Elabora un dosier o un listado en una hoja de cálculo sobre los documentos que es conveniente dominar a nivel administrativo y comercial en las empresas.

Ponlo en común con los compañeros para que sea lo más completo posible.

12·· ¿Qué habilidades necesitarás para adaptarte a estas nuevas necesidades de las grandes empresas? ¿Qué crees que ocurrirá con las pequeñas empresas y las formas tradicionales de trabajar?