AMANECER INFORMA, EDICIÓN N°6, AÑO 2019

AMANECERINFORMA CUÉNTANOS TU HISTORIA COLEGIO AMANECER SAN CARLOS / EDICIÓN N°6 / SAN PEDRO DE LA PAZ , ABRIL DE 2019

Colegio Amanecer San Carlos cuenta con nuevo Centro de Alumnos

La importante labor del PIE en alumnos con necesidades educativas especiales

Con encuentros literarios y actividades culturales se festejó la Semana del Libro

El rap cada día más “popular” en el colegio

Pequeños reporteros dan inicio al Taller de Periodismo 2019

Estudiante comparte en Canal TVU proyecto científico que expuso en Hong Kong

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Colegio Amanecer San Carlos Editorial

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l colegio no puede estar al margen de lo que sucede en el mundo, vivimos en un planeta globalizado y las noticias rápidamente nos llegan casi de manera inmediata.

Hemos visto en este tiempo enormes saltos científicos: la primera fotografía de un agujero negro, la generación de nuevos test para detectar el virus hanta de la cepa andina que ataca a nuestro país, científicos en Israel han logrado el primer corazón impreso en 3D del mundo.

Pese a estos enormes avances, también nos enfrentamos a situaciones que nos piden suma urgencia para mejorar el mundo actual: el 15 de marzo pasado se cumplió el noveno año de contienda en Siria contabilizando 371.222 víctimas humanas donde la pobreza abate sobre ocho de cada 10 sirios.

Un estudio publicado recientemente en la revista “Scientific Reports” cuantificó la extensión de la man-

cha de basura en nuestro océano Pacífico calculando que contiene 1,8 billones de pedazos de basura.

El último informe entregado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en relación al cambio climático, tendría a Chile como uno de los diez países más afectados, sobre todo por la gran cantidad de glaciares que existen en suelo nacional, cerca de un 95 por ciento de los glaciares presentes en territorio chileno han evidenciado algún tipo de retroceso a causa del cambio climático, por lo que todo indica que estarían destinados a desaparecer.

Debemos actuar sobre nuestra realidad, el colegio al buscar hombres y mujeres que dejen huella en su mundo, debe anhelar de manera imperiosa generar aprendizajes y valores que permitan a nuestros estudiantes cambiar su realidad.

Este es el sentido que busca nuestro sello, que habla sobre la formación integral y que se alinea en torno a aspectos

como talleres extraescolares y la formación ciudadana.

Creemos que, a través de la historia diversas formas de organización han demostrado que la única forma de valorar y promover cambios, es mediante la participación de ciudadanos donde se pueda actuar como iguales en derechos y deberes, pero también en un amplio marco de libertad, porque ser ciudadano entre otras cosas es resolver los conflictos con el diálogo y no con alguna forma de violencia.

“Así, los establecimientos educacionales, en cuanto a una comunidad de iguales entre los alumnos, se transforman en la primera experiencia de convivencia entre pares, pudiendo así ensayar a futuro su rol como ciudadanos. Junto con la entrega de los conocimientos necesarios para comprender el rol de las instituciones públicas, la democracia y la sociedad, el desarrollo de estas prácticas les posibilitará, durante su vida adulta, valorar el

espacio público como lugar de convivencia en que su participación e inclusión, al igual que en el grupo curso, es fundamental”. (Mineduc) El desafío está planteado, los cambios que nuestro mundo necesita son profundos y requieren la certeza plena de que podemos cambiar y mejorar lo que sea necesario, para eso requerimos un profundo análisis, porque está en juego el futuro de nuestra sociedad.

Tenemos la esperanza de construir un mundo más justo y equitativo, pero somos conscientes que para cambiar el mundo, debemos comenzar a cambiar por nuestras propias acciones, respetando al otro en su diferencia. Una frase atribuida a Voltaire, dice: “No estoy de acuerdo con lo que usted me dice, pero haré todo lo posible para que usted lo pueda decir”.

A nuestros lectores solamente plantearles, ¡Creemos en ti!

Rector: Eduardo Becerra Contreras Editora general: Macarena Agusto Ortiz Reporteros: Belén Bustos Robles, Sebastián Yáñez Soto, Franco Soto Castro, Sebastián Senoceain Salazar, Alonso Flores San Martín, Javiera Arce Asencio, Fernanda Medina Suárez, Nicolás Riquelme Hualme, Matías Carter Navarrete, Diego Toloza Ríos, Gendely Barrera Rivera, Javiera González Rivas, Ignacia Cáceres Suazo, Nicolás Peña Vidal.

Diseño y diagramación: Macarena Agusto Ortiz Fanpage: Taller de Periodismo Creativo Instagram: @periodismocasc Email: periodismo@colegioamanecersancarlos.cl Página web: www.colegioamanecersancarlos.cl Domicilio: Av. Portal de San Pedro 7370, San Pedro de la Paz, Región del Biobío.

Amanecer Informa es un periódico escolar redactado por alumnos del Taller de Periodismo Creativo del Colegio Amanecer San Carlos.

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Poema

Delfín Por Belén Bustos Robles

Delfín querido: que cautivas con tu inteligencia y con tus trucos al nadar, que tu canto haces del océano un mar de melodías inteligentes como el huemul.

Hermoso como la luna, adorable como un koala, increíble como el jaguar.

Desde lejos y a la orilla del mar, te miro atenta a tu increíble belleza.

Por Javiera Arce Asencio

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ACTUALIDAD

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Colegio cuenta con nuevo Centro de Alumnos • Con la entonación de nuestro Himno Nacional, dirigido por el profesor de artes musicales, Sr. Juan Pincheira Manríquez, se dio inicio al cambio de mando 2019.

En la fotografía: el rector del colegio, Eduardo Becerra Contreras; la inspectora general, Orietta Pincheira Alfaro; los profesores asesores del Centro de Alumnos, Camilo Larenas y Johanna Castro y los nuevos integrantes del CEAL 2019: Francisca Medina Andrade, Martina Bravo Fuentes, Emilia Riquelme Muñoz, Francisca Alarcón Lagos, Gerard Vergara Martínez, Martín Bugueño Delpiano, Sofía Lizama Cánovas y Nicolás Riquelme Hualme.

Por Franco Soto Castro

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l pasado lunes 22 de abril, en compañía del rector del establecimiento, Eduardo Becerra Contreras, se hizo oficial el traspaso de mando al nuevo Centro de Alumnos 2019 (CEAL). La ceremonia que comenzó a las 8.30 horas, se llevó a cabo en la biblioteca de nuestro colegio.

En el cambio de mando participaron directivos, profesores asesores y presidentes de cada curso, quienes presenciaron de manera directa uno de los procesos eleccionarios más importantes de nuestro colegio.

Durante el encuentro, el rector felicitó y dio la bienvenida a los nuevos integrantes del Centro de Alumnos, destacando que cuentan con todo el apoyo del equipo directivo. “Estamos aquí para escucharlos, orientarlos en todas las actividades que emprendan en pro del bienestar de sus compañeros y compañeras, les deseo a todos una fructífera gestión”, indicó el rector.

Al ser consultado respecto a la importancia de contar con una organización estudiantil, el delegado de cultura del

Centro de Alumnos, Nicolás Riquelme Hualme, describió que “me parece bien porque permite a todos los alumnos contar con un representante frente a distintas entidades”.

Para tener una visión global sobre este punto, se pidió la opinión a la estudiante, Natasha Salazar Gutiérrez, del 1° medio B, quien declaró que “el Centro de Alumnos me parece bueno porque representa y reúne las percepciones de todos”.

También la joven opinó respecto a gestiones realizadas en años anteriores por

el Centro de Alumnos, afirmando que “encuentro que hicieron un buen trabajo porque igual requiere harto tiempo ser parte de este equipo, por ejemplo, el aniversario del año pasado lo organizaron bien, además hicieron varios juegos”.

Para finalizar la ceremonia y como ya es tradición en el colegio, los alumnos acompañados por el rector y los profesores asesores del CEAL, Camilo Larenas y Johanna Castro, se tomaron la fotografía oficial.

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Nómina de estudiantes participantes CEAL 2018 y 2019 CEAL 2018 Nombre Constanza Varela Rojas Benjamín Espinoza Rojas Marcela Osses Hidalgo Macarena Fernández Pedreros Keyla Miranda Avello Catalina Colombo Ruíz Nicolás Vergara Muñoz

Curso 4°MB 4°MB 3°MA 3°MB 4°MA 4°MB 4°MB

CEAL 2019 Nombre Francisca Medina Andrade Martina Bravo Fuentes Emilia Riquelme Muñoz Francisca Alarcón Lagos Gerard Vergara Martínez Nicolás Riquelme Hualme Martín Bugueño Delpiano Sofía Lizama Cánovas

Curso 2°MA 2°MA 2°MA 2°MA 4°MA 2°MA 3°MB 1°MB

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ACTUALIDAD

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Pequeños reporteros dan inicio al Taller de Periodismo 2019 • El taller orientado a estudiantes de 7° básico a 4° medio, concluyó el año 2018 con excelentes resultados, entre ellos destaca la publicación mensual de un periódico escolar.

Por Fernanda Medina Suárez

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l pasado 3 de abril, con mucho entusiasmo y alegría pequeños reporteros del Colegio Amanecer San Carlos dieron inicio al Taller de Periodismo Creativo. Durante esta clase inaugural, los estudiantes propusieron temas para redactar una nota periodística y además compartieron un rico café con galletitas.

La profesora y periodista a cargo del Taller de Periodismo, Macarena Agusto Ortiz, comenzó la clase con una pequeña introducción, donde se presentó y resumió la experiencia vivida en el taller durante el año 2018.

Luego, cada estudiante se dirigió ante sus compañeros, con el objetivo de conocerse y saber más de ellos.

Posteriormente, la profesora escribió en la pizarra algunos puntos importantes a considerar en la asignatura, como la puntualidad, asistencia y el trabajo en equipo.

Durante este primer encuentro académico, la comunicadora describió que “nuestro taller busca potenciar las habilidades de los estudiantes (hablar, escuchar, leer y escribir), a través de conversaciones, salidas a terreno, poemas y notas periodísticas. Por lo tanto, nuestro

periódico escolar tiene un fin pedagógico”.

Diego Toloza Ríos, uno de los estudiantes que este año ingresó al Taller de Periodismo, indicó que “mi experiencia en el taller ha sido súper buena, ya que la profesora explica muy bien, aclara las dudas y nos comparte su opinión; además, el taller nos abre las puertas a nuevos temas y experiencias, así que lo recomiendo a niños y a jóvenes”.

En tanto Javiera Arce Asencio, que hace un año participa del taller, señaló que “la profesora lleva un año con nosotros y ha sido

una experiencia muy buena.

Las personas, sean niños o jóvenes, no pierden nada con atreverse en cada una de las actividades que nos entrega el taller, el cual nos enseña a escuchar las opiniones de otros, mediante entrevistas y conversaciones”.

Para este año uno de los desafíos del taller es abordar el periodismo audiovisual, con el objetivo de potenciar al máximo las competencias y habilidades comunicativas de todos los estudiantes.

Junto con ello, la profesora nos comentó que a fin de año publicarán un libro con poemas, canciones y microcuentos.

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COMUNIDAD

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El rap cada día más “popular” en el colegio • Ya son famosas las divulgaciones de manifestaciones urbanas al interior de nuestro colegio, una de ellas es el rap, movimiento artístico que durante el recreo es intensamente coreado por nuestros compañeros.

Por Nicolás Riquelme Hualme

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urante los últimos años se ha instaurado de forma espontánea el rap en muchos de nuestros compañeros, quienes llevan a cabo las llamadas Freestyle rap battles (batallas de rap de estilo libre) en los recreos.

Este nuevo método de expresión, consiste en una junta de varios alumnos que compiten rapeando, para deliberar entre sí quién es el más osado en cuanto a rimas y líricas.

Es una moda que se excluye de reglas y formatos, en donde sus partícipes pugnan con neta improvisación en cada uno de sus movimientos artísticos.

Emilio Pedreros, estudiante de 2º medio que práctica el estilo libre desde este año, dilucidó que el rap se estableció en su vida como una forma para desahogarse y pasar tiempo con amigos, y que posteriormente formó parte de su diario vivir. En ese sentido, el rap surge en la comunidad escolar, principalmente, para desfogar sentimientos reprimidos.

Por su parte, Diego Rojo, del mismo curso que Emilio, señaló que “se trata de transmitir un mensaje. En cada una de las líneas debe ir un mensaje oculto. Por eso casi siempre dicen píllala, como que tienes que captar el mensaje”.

El rap, además, permite a quien lo ejerza, expresarse de una forma exteriorizada respecto a otros estilos musicales. Según Diego “El rap te permite más, por ejemplo,

que el reggaetón. El rap es más de sentimientos, depende de la manera que tú lo quieras ver”.

Cabe destacar que el rap dentro del establecimiento es traducido como un método de expresión excelso, pues además de Diego y Emilio, son varios los alumnos que lo practican, con diversas temáticas y letras, las que nacen por emociones inhibidas de los propios raperos.

En definitiva, este género urbano, probablemente, no desistirá en frenar su radical popularización.

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La importante labor del PIE en alumnos con necesidades educativas especiales • El programa diseñado por el Ministerio de Educación (Mineduc), se implementó el año 2014 en el Colegio Amanecer San Carlos.

Por Diego Toloza Ríos

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omo una forma de integrar la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, se implementó en nuestro país el Programa de Integración Escolar (PIE), estrategia educativa que tiene como objetivo apoyar a estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Frente a esto, en nuestro colegio se han elaborado una serie de actividades para favorecer la inclusión y el desarrollo de las habilidades de todos los alumnos.

Para ayudar a los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales, educadoras diferenciales están presentes en el aula de clases y apoyan constantemente a los alumnos, tanto en recursos humanos como

materiales, a fin de asegurar la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes.

Con respecto a ello, la profesora del PIE, Amanda Reyes, señaló que “esto nació en todos los niveles como una necesidad que tienen los estudiantes en su aprendizaje. Por lo tanto, esta necesidad se vio como una problemática en el colegio”.

En ese sentido, la profesional indicó que el programa le parece un gran aporte, especialmente para que los alumnos con problemas de aprendizaje estén en el mismo nivel que sus compañeros y no les dificulte comprender la materia; además, de poner en práctica los contenidos de una manera creativa y fácil de entender.

Cabe destacar que según el Ministerio de Educación (Mineduc), cualquier establecimiento regular, municipal o particular y alumnos de cualquier ciclo pueden ser ayudados por el PIE. A lo

anterior, la institución indica que todos los colegios deben contar con el Programa de Integración Escolar, con el objetivo de contribuir a una educación más justa y equitativa.

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CIENCIAS

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Estudiante comparte en Canal TVU proyecto científico que expuso en Hong Kong

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l pasado martes 16 de abril, nuestro estudiante Joaquín Paredes Araneda, en compañía del rector del colegio, Eduardo Becerra Contreras, compartió en el programa la “Comunidad del Contenido” de TVU su proyecto científico que presentó el pasado mes de marzo en la República Oriental de China.

Recordemos que el estudiante de cuarto medio y la profesora de química, Paulina González Manríquez, representaron al Colegio Amanecer San Carlos en la “Competencia de Proyectos Científicos de Hong Kong”, actividad que se realizó del 20 al 28 de marzo en Hong Kong.

Con su proyecto denominado “Utilización de Puntos Cuánticos de Grafeno para la Construcción de Células Solares Híbridas de Alta Escabilidad Industrial”, Joaquín presentó su investigación ante estudiantes de Europa, Norteamérica y Asia. Además, en esta importante feria internacional, el joven fue el único estudiante chileno que representó a nuestro país.

En entrevista con el programa la Comunidad del Contenido de TVU, Joaquín Paredes Araneda, indicó que “fue una tremenda instancia compartir mi proyecto y presentarlo frente a grandes jueces”.

Al ser consultado por su investigación, el alumno nos comentó que construyó un prototipo de panel solar híbrido, utilizando materiales orgánicos, con el fin de cuidar el medio ambiente y aportar desde la ciencia a la comunidad.

Cabe destacar que el año pasado (2018) el estudiante y la profesora representaron

Nuestro rector Eduardo Becerra Contreras, junto a Joaquín Paredes Araneda y los conductores del programa “La Comunidad del Contenido” de TVU.

a nuestro establecimiento en la 3era ExpoCiencias Nacional, organizada por la Fundación Club Ciencias Chile, en la ciudad de Santiago. En la ocasión, los participantes obtuvieron el 3er lugar y la clasificación a la Competencia de Proyectos Científicos de Hong Kong.

“menda Fue una treinstan-

cia compartir mi proyecto y presentarlo frente a grandes jueces” Joaquín Paredes Araneda, estudiante.

Es importante agregar que el idioma no fue un impedimento para que el estudiante exhibiera su proyecto y se desenvolviera con fluidez en Hong Kong, debido a que la lengua principal del concurso (inglés), era interpretada con total seguridad por el jo-

ven sampedrino.

En ese contexto, uno de los atractivos del encuentro fue integrar a nacionalidades de todo el mundo, propiciando un entorno de convivencia multicultural entre los países.

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CULTURA

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Con encuentros literarios y actividades culturales se festejó la Semana del Libro • Despliegue de creatividad y talento se vivieron durante cuatro días en nuestro colegio. En cada una de las jornadas, los estudiantes participaron con mucho entusiasmo y alegría.

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uentacuentos, visitas, encuentros literarios y concursos fueron parte de las actividades que preparó el Departamento de Lenguaje, el Bloque Humanista y nuestra Biblioteca CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje) durante la Semana del Libro, evento cultural que se realizó del 15 al 18 de abril en nuestro colegio.

La persona que dio el puntapié inicial a la Semana del Libro fue nuestra alumna Sofía Aravena, del 2° medio B, quien en el acto inaugural nos interpretó una performance inspirada en la novela “13 Reasons Why”.

El día martes, estudiantes de 1°, 2°, 3° y 4 básico disfrutaron de la magia y el sonido de la compañía teatral “Libélula Coja”, con la obra inspirada en “Violeta y Frida”, un cuentacuento de la colección antiprincesas (mujeres destacadas

de la cultura latinoamericana) de Nadia Fink, periodista y escritora argentina.

Con respecto a ello, una de las integrantes de la compañía “Libélula Coja”, Claudia Urbina Sotomayor, comentó que “con esta obra hemos recorrido varios colegios y distintas bibliotecas de la Región y del país, básicamente es una historia que está en el marco de la celebración del mes del libro. Además, ya es habitual venir al colegio a participar porque tienen bastantes actividades en la línea del fomento lector”.

Y también la artista agregó que uno de los mensajes que entrega este cuentacuentos es “que los estudiantes se atrevan a participar en el espacio escénico a través de la danza, el canto; además, los hacemos parte de la obra y cómplices del juego”.

En tanto el jefe del Departamento de Lenguaje, Matías Badilla Castillo, destacó que “a través de esta performance, que es un poquito más breve que una obra de teatro, buscamos captar la atención de los más pequeños y así cumplir con el objetivo de la semana que es el fomento y el hábito por la lectura, con esta obra maravillosa inspirada en dos grandes mujeres como lo es Violeta Parra y Frida Kahlo”.

También durante estas entretenidas jornadas de encuentro y participación literaria, nuestra profesora de Lenguaje, Paola Mardones, sorprendió a los estudiantes de preescolar con el cuentacuento infantil “La ratita presumida”, una obra tradicional y clásica para los niños que los cautivó de principio a fin.

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Con la frase “Hazle un regalo a nuestra biblioteca en esta, su semana, y demostremos el cariño que tenemos por la lectura”, estudiantes de los distintos niveles obsequiaron libros a la biblioteca, con el objetivo de acercarlos al mundo literario y aportar a las nuevas generaciones.

El cierre de esta entretenida Semana del Libro estuvo a cargo de Alan González, escritor y músico oriundo de Talcahuano que participó en el programa

Pasapalabra. Durante su presentación, el joven escritor estableció un diálogo con los alumnos y compartió su faceta literaria y musical con el electivo humanista de tercero y cuarto medio.

Al ser consultado por esta nueva forma de compartir el conocimiento, nuestro invitado describió que “los estudiantes estuvieron con una disposición muy alerta, casi inquisidora por momentos, que de hecho está muy bien, ya no son esos tiempos en que los invitados o que

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las visitas “importantes” vayan a dar largas charlas o largos monólogos, sino que es tiempo de que ustedes protagonicen los momentos, tengan curiosidad y la necesidad de saber más”, indicó el músico.

Agradecemos una vez más su entusiasmo y participación en cada una de las actividades que organizó el Departamento de Lenguaje, con el apoyo del CRA y nuestros queridos estudiantes.

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DEPORTE

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Estudiantes celebran Día de la Educación Física y el Deporte Escolar • La actividad deportiva y recreativa es fundamental en la vida de todo ser humano. En este contexto, el colegio invita a nuestra comunidad educativa a promover un estilo de vida saludable.

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n el marco del Día Mundial de la Actividad Física, efeméride celebrada cada 06 de abril por la Organización Mundial de la Salud (OMS), estudiantes de nuestro colegio conmemoraron este aniversario con un acto cívico denominado “Día Nacional de la Educación Física y el Deporte Escolar. La ceremonia, realizada el 01 de abril, tuvo como objetivo concientizar e informar a la comunidad educativa sobre la importancia de mantener una vida sana y activa por medio del deporte.

Con respecto a ello, Sandra Porras Valenzuela, jefa del Departamento de Educación Física, destacó que “el Día Mundial de la Actividad Física si bien es celebrada por la Organización Mundial de la Salud, nosotros a nivel nacional lo conmemoramos como el Día de la Educación Física y el Deporte Escolar”.

En este contexto, la profesora insistió en promover en los estudiantes hábitos de vida saludables, por medio del deporte y la práctica diaria de la actividad física. “La intención es que con este acto los niños entiendan lo importante de esta conmemoración y cómo vamos a aportar a su concientización”, indicó la docente.

Uno de los momentos emotivos que marcó la ceremonia fue la entrega de medallas a estudiantes de nuestro colegio, quienes a largo del año nos han representado en diferentes competencias deportivas, entre ellos destacan: Las atletas “fondistas”: Catalina Hernández y Javiera Sierra.

Las representantes de “Patín carrera”: Florencia Nahuelpán y Aracely Osorio.

Los Jockistas: Nasteen Inzunza, Joa-

quín Serrano, Joaquín Hidalgo, Bastián Flores y Cristóbal Toledo.

Javier Valdebenito, competidor en la disciplina kick boxing.

La seleccionada regional y nacional Paulina Horta, cinturón negro segundo dan.

Para finalizar la ceremonia y agradecer la participación de los asistentes al acto cívico, estudiantes de 3° medio A, interpretaron la canción “Señora devuélvame el balón” de la agrupación 31 minutos.

Una vez más felicitamos a cada uno de ellos por su dedicación y esfuerzo y por representarnos en cada una de las competencias deportivas, tanto regionales como nacionales.

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Pequeños estudiantes rinden homenaje a Carabineros • La institución, creada por el general Carlos Ibáñez del Campo, es fundamental en nuestra sociedad, tanto en orden como en seguridad. Hoy, en su cumpleaños 92, el establecimiento le entregó un merecido reconocimiento.

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Los niños se acercan a la institución y uno se acerca a ellos como un amigo”.

Antony Jake Jeres, carabinero de la 6ta comisaría de San Pedro.

l pasado 29 de abril, estudiantes de preescolar rindieron un merecido homenaje a Carabineros de Chile, institución que el 27 de abril cumplió 92 años de vida. Durante la ceremonia, directivos, carabineros, docentes y alumnos presentes en el acto cívico, valoraron la actividad con aplausos y palabras de agradecimiento.

La reunión, realizada en las dependencias de nuestro colegio, comenzó a las 8.30 horas con los alumnos de Kínder A, quienes homenajearon a la institución con una presentación artística denominada “Banda de Carabineros”. Luego la alumna Florencia Mora, del Prekínder A, recitó un poema titulado “Su traje orgullo Luce”, al igual que los estudiantes de Prekínder B, con su poema “El Carabinero”.

Continuando con estas increíbles presenta-

ciones, estudiantes de Prekínder C sorprendieron a los invitados con un maravilloso acróstico.

También el Prekínder B no quiso estar ausente de la celebración y con su poema “Al Carabinero” deleitó a los presentes.

Durante la ceremonia, el Mayor de Carabineros, Antony Jake Jeres, de la 6ta Comisaría de San Pedro, indicó que “el acto fue muy emocionante, sobre todo cuando mi hijo presentó la poesía.

La actividad es muy importante porque los niños se acercan a la institución y uno se acerca a ellos como un amigo; además, es una tradición que todos los años se realiza en el colegio”.

Felicitamos nuevamente a Carabineros de Chile por su nuevo aniversario institucional y por la destacada labor que día a día realizan a lo largo de nuestro país.

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FOTORREPORTAJE semana del libro Una de las compañías de teatro que visitó nuestro establecimiento durante La Semana del Libro fue «Libélula Coja», con su obra inspirada en “Violeta y Frida”, un cuentacuento de la colección antiprincesas (mujeres destacadas de la cultura latinoamericana) de Nadia Fink, periodista y escritora argentina.

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Durante estas jornadas, el escritor y músico oriundo de Talcahuano, Alan González, compartió con nuestros estudiantes su faceta musical y literaria.

Por otra parte, la profesora de Lenguaje, Paola Mardones, no quiso estar ausente de estas maravillosas actividades y durante la Semana del Libro sorprendió a los estudiantes de preescolar con el cuentacuento infantil “La ratita presumida”.

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Sabiduría de la vieja Granny

Por Alonso Flores San Martín

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ranny era un sabio vejestorio, una orca con más años que cualquier otro pez, pero jamás le preguntes su edad, porque eso puede molestarla. Conocía mejor que nadie el mundo de la superficie y a los humanos que lo habitan. Me contó un centenar de historias emocionantes de ambiciosos piratas, enormes barcos de guerra, sobrevivientes de trágicos naufragios, tesoros perdidos sin encontrar y gente abandonada en las inexploradas profundidades. Relatos de personas mentirosas como honestas, miedosas como valientes y también de humanos monstruosos. ¡Qué sabia la vieja Granny! pero no le digas que la llamé vieja, no quiero molestarla.

TEXTOS LITERARIOS

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MICROCUENTOS

El inadaptado Sherman

Por Alonso Flores San Martín

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herman se sentía desconectado de los otros tiburones. Esas torpes bestias salvajes no tenían nada en común con él. Ser un predador temido no estaba dentro de sus aficiones. Sherman lo único que quería era tener largas y profundas conversaciones con algún pez, pero a estos no les interesaba acercarse a él ni a sus cinco corridas de dientes. ¿Quién podría culparlos? Nadie está lo suficientemente loco como para arrimarse a un predador... y para los que tuvieron esa valentía, esa larga conversación se convirtió en sus últimas palabras, por culpa del involuntario y súbito despertar del atacante apetito de Sherman.

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