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Bärbel und Horst Kießling (Foto: Horst Kießling)

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Angaben sind im Internet unter http://dnb.d-nb.de abrufbar. Informationen zu unserem gesamten Programm, unseren AutorInnen und zum Verlag finden Sie unter: www.mabuse-verlag.de. Wenn Sie unseren Newsletter zu aktuellen Neuerscheinungen und anderen Neuigkeiten abonnieren möchten, schicken Sie einfach eine E-Mail mit dem Vermerk „Newsletter“ an: online@mabuse-verlag.de. © 2014 Mabuse-Verlag GmbH Kasseler Str. 1 a 60486 Frankfurt am Main Tel.: 069 70 79 96 -13 Fax: 069 70 41 52 verlag@mabuse-verlag.de www.mabuse-verlag.de Druck: BELTZ Bad Langensalza GmbH ISBN: 978-3-86321-180-6 Printed in Germany Alle Rechte vorbehalten


Malen

mit Demenz Das Praxishandbuch

15 erprobte Beispiele für Angehörige, Pflegekräfte und Pädagogen

Mabuse-Verlag


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Malen

mit Demenz

Das Praxishandbuch Seite

I.

Malen mit Menschen mit Demenz

1.

Entstehung des Buches Aus der Praxis für die Praxis 8

2.

Was kann das Malen mit dementen Menschen leisten? Selbstwertgefühl steigern – verbliebene Fähigkeiten pflegen

3.

Einbahnstraße Demenz Malen als Bereicherung

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4.

Psychologisch-pädagogische Prinzipien und Konsequenzen Beziehungsaufbau im Vorfeld Helfen als Angebot

12 13

5.

Methodische und organisatorische Folgerungen Die sorgfältige Vorbereitung Kleinschrittiges Vorgehen

14 15

9

II. Praxisteil: 15 erprobte Arbeitseinheiten

17

18

Aufbau der Arbeitseinheiten und die Einteilung in Schwierigkeitsgrade (*,**,***)

1. Die Kerze **

mit Ölpastellkreiden zeichnen

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2. Der Schneemann **

Wachstropfbatik, Papier schneiden

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3. Der Baum ***

mit Acrylfarben malen

24

4. Das Schiff ***

mit Acrylfarben malen und Papier falten

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5. Der Regenbogen **

mit Schwamm malen

28

6. Die Landschaft ***

Papier reißen und kleben

30

7. Die Blumen **

mit Acrylfarben fingermalen

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8. Der Marienkäfer *

mit Kartoffeln stempeln

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9. Der Fisch **

Papier ausschneiden und mit Kork stempeln

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10. Das Feuer **

Papier reißen und kleben

38

11. Das Gesicht **

Gemeinschaftsarbeit in Mischtechnik

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12. Der Igel *

Papier schneiden, reißen und kleben

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13. Das Herbstblatt **

Kleben und mit Acrylfarben malen

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14. Der Drachen *

mit Acrylfarben fingerstempeln

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15. Der Erinnerungsstein *

mit Acrylfarben malen und schreiben

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III. Ausstellung IV. Fazit V. Dank VI. Material- und Werkzeugliste VII. Literaturverzeichnis VIII. Arbeitshilfen

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II. Praxisteil

1. Die Kerze **

Methodischer Ablauf Einleitende Worte zur Kerze:

Material pro Teilnehmer

Das Thema „Kerze” eignet sich gut für die Weihnachtszeit.

für die Kerzen 6 Streifen rotes Tonpapier vorgeschnitten: einige Streifen 4 -7 cm und einige 9 -12 cm lang, unten quer abgeschnitten und oben quer gerissen

Winterzeit, Adventszeit, dunkle Zeit: Menschen sehnen sich nach Licht. Kerze entzünden, anschauen, erzählen. Eventuell Sprechvers: „Advent, Advent, ein Lichtlein brennt, erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier, dann steht das Christkind vor der Tür.“

dazu 1 festes weißes Papier oder Malkarton in A3, Querformat

Sollte die Maleinheit zu einer anderen Jahreszeit stattfinden, kann die Einleitung zur Kerze auf die Begriffe Freude, Feier und Licht abgestimmt werden.

1 Klebestift (z. B. UHU stic MAGIC)

Teil 1 Die Kerzen und den Docht anfertigen

Material allgemein

• Malkarton auf der Rückseite mit Name, Datum beschriften lassen;

zur Demonstration ein fertiges Bild mitbringen

• eigene Kerze aus Papierstreifen auswählen und mit Klebestift einstreichen;

fingerdicke Ölpastellkreiden: weiß, gelb, orange, rot, schwarz, grün, braun

evtl. dicker schwarzer Filzstift, der reihum geht, für den Docht

aufkleben im unteren Teil der Bildfläche, damit sich oben das Licht ausbreiten kann (Muster zeigen!);

• Docht mit Filzstift oder Ölpastellkreide reihum einzeichnen lassen; • Flamme als ovalen Fleck zeichnen und gelb und rot ausmalen.

1 große rote Stumpenkerze zum Anzünden

Pause nochmals den Adventsvers sprechen, ausruhen, Abstand gewinnen.

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Teil 2 nach der Pause Die Kerzenstrahlen zeichnen Die Kerze strahlt Licht aus: •

Demonstration des Zeichnens konzentrischer Strahlen durch Drehen der Malfläche, Strahlenstriche entweder vom Malenden wegwärts oder auf ihn zu zeichnen;

• erste Runde der Strahlen in Gelb, dann in Orange und Rot; • evtl. weitere Kerzen gestalten; • einige schnelle Arbeiter zeichnen mit Grün und Braun einen Zweig oder sie malen einen Hintergrund; • Signieren der Werke, möglichst rechts unten mit Initialen oder ganzem Namen; • die Bilder aufhängen, bewundern.

Abschluss • • • •

Singen von Weihnachtsliedern Platz aufräumen Ausblick auf nächstes Treffen Verabschiedung

Übrigens: Eine besonders gelungene, zu Hause weiter ausgestaltete Arbeit wurde als Motiv für die Weihnachtskarte des Landkreises Wunsiedel i. F. verwendet. Vielleicht haben Sie auch eine Idee, wie eines oder mehrere Motive der Teilnehmer weitergetragen werden können ...

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Malen mit Demenz – Horst/Bärbel Kießling, Birgit Osten