Mural Digital: El pensamiento científico y tecnológico en la infancia
Angie Tatiana Amarilly Paredes Beltrán
ID: 872628
Didáctica del Pensamiento Lógico
NRC: 65-65638
Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO
V Semestre
Licenciatura en Educación Infantil – LEID
Garzón – 2024
Comente, de forma breve y según su criterio, cuál es la importancia de la enseñanza de las ciencias y qué papel desempeñan estas en el desarrollo del pensamiento infantil.
R/ La enseñanza de las ciencias es fundamental para el desarrollo del pensamiento infantil ya que fomenta la curiosidad natural de los niños y les enseña a observar, cuestionar, y experimentar el mundo que los rodea. A través de las ciencias, los niños aprenden a pensar de manera crítica y lógica, desarrollando habilidades para resolver problemas, tomar decisiones informadas y entender las causas y efectos en su entorno.
El papel de las ciencias en el desarrollo del pensamiento infantil es crucial, ya que no solo les proporciona conocimientos sobre el mundo
físico y natural, sino que también promueve competencias clave como la capacidad de formular preguntas, realizar observaciones sistemáticas, analizar datos, y desarrollar hipótesis. Estas habilidades son esenciales no solo para el aprendizaje de las ciencias, sino para el desarrollo de un pensamiento racional y estructurado que les será útil en cualquier área de sus vidas.
Furman, M. y otros. (2017). La construcción del pensamiento científico y tecnológico en los niños de 3 a 8 años. XI Foro Latinoamericano de Educación. Buenos Aires, Argentina: Fundación Santillana.
Barroso, J., Cabero, J. y Ortiz, R. V. (Diciembre, 2018). Uso educativo de la RA: Experiencias en España y México. Enseñanza Teaching, 36(2).