Mundo digital

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HERRA M IENTA DIGITA S LES

Educaci贸n Virtual Desaf铆 os Pedag 贸gicos

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Proyecto presentado para optar por el Grado de:

EXPERTO EN MEDIOS Y PERIODISMO DIGITAL De la Fundaci贸n para la Actualizaci贸n Tecnologica en Latinoamerica Fatla Una comunidad digital 100% virtual Campus Unicornio 2015

LEIDA YGLE SANCHEZ DALTA

Todos sabemos que vivimos en una época donde los cambios son vertiginosos, rápidos y hasta impredecibles. Todos los aspectos de nuestra vida se encuentran involucrados por estas transformaciones: la vida social y familiar, la economía, la política, el arte y la cultura incluyendo en esta última a la tecnología.

Por supuesto, que la Educación no puede quedar al margen.

Y es en este campo donde los educadores debemos tener especial cuidado: si todo está cambiando, las características de nuestros jóvenes también se han modificado, estamos ante jóvenes muy diferentes a los ya conocidos, el mundo globalizado ha influido notoriamente en su forma de ser.

ÍNDICE

5

Importancia de las herramientas digitales para la educación.

9

Los desafíos pedagógicos ante el mundo digital.

10 Educación Virtual: Aulas sin Paredes

IMPORTANCIA DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN

Las herramientas digitales nos permiten ayudar a interactuar mas con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ellas.

Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.

En el estado actual de cosas es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en si mismo.

Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua.

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Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, programas de simulación o de ejercicios, etc.

Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.

Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero sitio en la enseñanza es como apoyo al aprendizaje.

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Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana. La integración pedagógica de las tecnologías difiere de la formación en las tecnologías y se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y profesional como un “saber aprender”.

Los desafíos pedagógicos ante el mundo digital En esta revolución de conocimientos y tecnología, los profesionales juegan un rol central, especialmente los profesionales de la educación, quienes precisamente por las exigencias de las funciones que desempeña y espacio social que representan como figuras responsables de transmisión de conocimiento, tienen el desafío de asumir la vanguardia en el desarrollo educativo de estos nuevos adelantos.

Además, se les presenta el reto de construir un nuevo perfil comprometido con el desafío hacia el dominio de los nuevos conocimientos tecnológicos, espíritu innovador, desarrollo de capacidades, destrezas y actitudes identificadas con la flexibilidad hacia los nuevos cambios de una sociedad del conocimiento y las tecnologías.

EDUCACIÓN VIRTUAL: Aulas sin paredes La Tecnología se expande por todo el mundo sin importar cultura o idioma y aquellas personas que por razones de tiempo y otros factores no pueden asistir diariamente a un aula de clases, se interesan por un medio más moderno y de fácil acceso para adquirir conocimientos: la Educación Virtual.

Esta oportunidad de estudio hace que, desde cualquier lugar y con la presencia de un tutor personal, los usuarios adquieran destrezas y conocimientos según su propio ritmo de aprendizaje y distribuyendo su propio tiempo, lo cual convierte al estudiante en un autodidacta.

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En América Latina, la mayoría de los países ofrecen estudios de forma virtual, desde cursos y diplomados, hasta carreras universitarias. En el caso particular de Venezuela, instituciones de educación superior han adoptado esta modalidad, fusionando la asesoría presencial con el encuentro virtual, entre ellas, la Universidad Católica “Cecilio Acosta” (UNICA), institución zuliana que desde el año 1987 adoptó la modalidad de estudios a distancia, ampliando su cobertura geográfica, para abarcar diferentes estados del país: Lara, Falcón, Aragua, Monagas, Mérida, Táchira y Trujillo.

Metodología PACIE Cambiando lo Tradicional al Mundo Digital.

La Metodología, creada por el Ingeniero y Profesor Pedro Camacho, Director General de FATLA, que está Revolucionando el Campo Educativo, Metodología que con sus principios fundamentales de creatividad, interacción y socialización entre todos los participantes del Proceso Educativo, . así como con el acompañamiento de Tutores debidamente preparados, y la utilización de las mejores Tecnologías aplicables a este proceso, están cambiando el concepto de Educación.

Creada para la virtualidad, es sin duda indispensable también su aplicación en la presencialidad, ya que sus fundamentos son válidos y muy importantes para todos los aspectos educativos, sin excepción.

PACIE permite el uso de las TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real.

Con PACIE ya no sólo se: informa, expone y enseña..., sino que: se crea, se educa, se guía y... se comparte...

INCLUSIÓN DE MEDIOS DIGITALES EN EL AULA Los medios digitales han roto los esquemas tradicionales en el campo de la educación. Es una herramienta decisiva para el proceso enseñanzaaprendizaje, La aplicación de los medios digitales en el aula transforma el rol del profesor de ser un transmisor de información a un facilitador. El estudiante llega a ser el centro de la propia clase.

A través de estos medios digitales encontramos páginas web, blogs, aulas digitales.

Permitiendo trabajar mas cerca con el estudiante y de manera individual.