PORTAFOLIO - Luisa Vásquez

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P O R T A F O L I O A R Q U I T E C T U R A
P O R T A F O L I O A R Q U I T E C T U R A

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA CIUDAD BOLÍVAR ANTIOQUIA

Básica Primaria - Básica Secundaria - Bachiller Académico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE MEDELLÍN

Pregado Arquitectura

Planificación

Organización

Trabajo en equipo Liderazgo

Productividad

Compromiso

Honestidad

Responsabilidad

Disposición Eficacia Dinamismo

Creatividad Perfeccionismo

L U I S A V Á S Q U E Z E S T U D I A N T E D E A R Q U I T E C T U R A E D U C A C I Ó N H A B I L I D A D E S
20072018 2019EN CURSO

Estudiante de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia, actualmente en decimo semestre. Me describo como una persona amable, seria, responsable y emprendedora.

Apasionada por el mundo y sus culturas, por la identidad que cada lugar posee y lo que pueden transmitir las construcciones que hay en estos como muestra tangible su esencia; visualizo los lugares como una obra que se ha ido construyendo progresivamente a lo largo de los siglos, y que aún siguen en ese proceso.

Desde mis inicios en la carrera mis intereses han sido guiados por el diseño y la disposición interior, y en otra rama la restauración y remodelación, y actualmente esos intereses han sido reforzados con la historia, la bioclimática, los materiales; también, en el transcurso de la carrera han surgido nuevos interés, que incluyen la incursión en la metodología del sistema BIM, la maquetación y todo lo que tiene que ver con diagramación y post-producción.

Por ello, actualmente busco guiar mis conocimientos hacia estas áreas, buscando llenar esos baches y reforzar mis habilidades en los ámbitos requeridos, con el fin de ir creando mi perfil acorde a mis intereses y capacidades.

Ahora y en el futuro, tanto en la parte académica como laboral, espero poder aplicar todos los conocimientos y experiencias adquiridas a lo largo de mi vida, y además poder seguir adquiriendo conocimientos de las nuevas vivencias para crecer tanto personal como profesionalmente.

INFORMACIÓN DE CONTACTO

lvasquezj@unal.edu.co

https://onx.la/63ef0

https://onx.la/4cfd6

E

+57 350-640-49-46

+604-368-94-74

Cra 48 #76D Sur 34

Sabaneta - Antioquia

N T E R E S E S S O F T W A R E I D I O M A S
N G L É S
I
I
S P A Ñ O L Nativo
C O N T E N I D O

1 0

P A G 0 9

E D I F I C I O P Ú B L I C O Y E S P A C I O

P Ú B L I C O

P R O Y E C T O S 4

2 0

P A G 1 5

V I V I E N D A M U L T I F A M I L I A R

S O C I A L S O S T E N I B L E

P R O Y E C T O S 6

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A G

4 0

E D I F I C I O C O M U N I T A R I O Y

L U G A R U R B A N O

P R O Y E C T O S 7

E Q U I P A M I E N T O E S T U D I A N T I L

P A R A E L D E S C A N S O

R E P R E S E N T A C I Ó N D E L

P R O Y E C T O 6

P
2 3 P A G 2 9
1 E D I F I C I O P Ú B L I C O Y E S P A C I O P Ú B L I C O P R O Y E C T O S 4
Trabajo colaborativo con
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Mariana Arboleda

ESQUEMAS VOLUMÉTRICOS

E D I F I C I O P Ú B L I C O Y E S P A C I O P Ú B L I C O
EXPLOTADO ESTRUCTURAL EXPLOTADO ESPACIAL CORTE POR FACHADA 10

Este capítulo consta de un taller de proyectación, en el cual, en un barrio de Medellín, en este caso el barrio Santa Fé, se realiza una propuesta de edficio público, con su respectivo espacio público.

El proyecto en cuestión tiene por nombre “Aqua-Dance”, y es una escuela de danza; dicho proyecto trata de establecer relaciones visuales con la quebrada la Guayabala la cual se escuentra justo a un costado, y ademas la intrega a la propuesta del espacio público.

Además, como se observa en los gráficos, la forma del edificio hace referencia a los giros que hace una bailarina de ballet al bailar sobre su mismo eje; esto es lo que le otorga esa relevancia y singularidad al edificio.

La plaza, se contrasta con la geométria del edificio, esta tiene formas más fluidas y dinámicas, lo que genera un equilibrio visual

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PRIMER NIVEL (DE RELACIONES)

NIVEL DE SÓTANO PRIMER NIVEL

SEGUNDO NIVEL

E D I F I C I O P Ú B L I C O Y E S P A C I O P Ú B L I C O 12
TERCER NIVEL NIVEL DE CUBIERTA DISEÑO URBANO

SECCIÓN REPRESENTATIVA

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2 V I V I E N D A M U L T I F A M I L I A R S O C I A L S O S T E N I B L E P R O Y E C T O S 6
Trabajo colaborativo con
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Mariana Arboleda
16 V I V I E N D A M U L T I F A M I L I A R S O C I A L S O S T E N I B L E
PROYECTO
DE PARQUES INTEGRADOS”
EXPLOTADO CIRCULACIÓN EXPLOTADO PROGRAMA
URBANO - “SISTEMA

ANTES Y DESPUÉS DE LA MANZANA INTERVENIDA

Este capítulo aborda un taller de proyectación, en el cual, por equipos se asigna un barrio de Medellín, en este caso el barrio Jesús Nazareno; a dicho barrio, el objetivo es subirle los indices de sostenibilidad, tanto ambiental como social y económica. Para ello, se realiza un proyecto urbano, el cual se denomino “Sistema de parques integrados” que consta de un espacio publico lineal central del cual se desprenden pequeños bolsillos de espacio publicos y diversos edificios multifuncionales dedicados a vivienda, comercio y equipamiento.

En el capítulo, solo se trae a colación el edificio que se abordo de manera específica, llamado “Centro de Bellas Artes”, el cual como su nombre lo indica, tiene un equipamiento (ubicado en plataforma) de caracter cultural dedicado a diversas expresiones artisticas, como la danza, la música, la pintura, la escultura y el dibujo. La parte de comercio se ubica en el zócalo de todo el edificio, y las dos torres corresponden a la parte de la vivienda.

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PRIMER NIVEL ( DE RELACIONES)

NIVEL DE SÓTANO (PARQUEADEROS)

NIVEL DE TERRAZA PLATAFORMA

NIVEL DE CUBIERTA

SEGUNDO NIVEL

NIVEL TÍPICO DE APARTAMENTOS

18 V I V I E N D A M U L T I F A M I L I A R S O C I A L S O S T E N I B L E

SECCIÓN LONGITUDINAL

SECCIÓN TRANSVERSAL

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20 V I V I E N D A M U L T I F A M I L I A R S O C I A L S O S T E N I B L E APARTAMIENTO TIPO 1
TIPO 2
TIPO 3
APARTAMIENTO
APARTAMIENTO
AXONOMÉTRICO PLANTA
PLANTA
AXONOMÉTRICO PLANTA AXONOMÉTRICO

SECCIÓN

SECCIÓN

SECCIÓN

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3 E D I F I C I O C O M U N I T A R I O Y L U G A R U R B A N O P R O Y E C T O S 7
Trabajo colaborativo con
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Mariana Arboleda

Este apartado muestra un taller de proyectación, en el que se realizo un proyecto de edificio comunitario con su respectivo espacio público, en un lote baldío ubicado en el barrio Palermo de Medellín, dicho lote tiene la característica de ubicarle al lado contrario del río de la estación Tricentenario del metro, esto con el fin de que el proyecto se integre a este sistema, y ademas permita de puente y conexión entre los barrios Palermo y Tricentenario, que son los dos barrios donde llega el metro.

Debido a que el lote cuenta con una topografía de una gran pendiente, el edificio trata de acomplarse a esta, desarrollando así no solo el edificio hacia pisos superiores sino también inferiores; el proyecto prima las circulaciones y relaciones entre el barrio, el edificio y la estación, y por otro lado entre el edificio y el río.

Además de ellos, el proyecto trata de articular todos los niveles a traves de vanos para dar una armonía y continuidad, pero sobre todo de permitir la mayor iluminación ya que debido a que la mitad el edificio esta semi-soterrado, esta es muy limitada.

24 E D I F I C I O C O M U N I T A R I O Y L U G A R U R B A N O
ESQUEMA DE PROGRAMA Y RELACIONES URBANAS
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URBANAS
DEL PROYECTO URBANO
DETALLE CONSTRUCTIVO
AXONOMÉTRICO

PRIMER NIVEL (DE RELACIONES)

NIVEL DE SÓTANO -1

SEGUNDO NIVEL

NIVEL DE SÓTANO -2

26 E D I F I C I O C O M U N I T A R I O Y L U G A R U R B A N O
SECCIÓN REPRESENTATIVA
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PLANTA GENERAL
4 E Q U I P A M I E N T O E S T U D I A N T I L P A R A E L D E S C A N S O R E P R E S E N T A C I Ó N D E L P R O Y E C T O 6
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30 E Q U I P A M I E N T O E S T U D I A N T I L P A R A E L D E S C A N S O ANOXOMÉTRICO UBICACIÓN DENTRO DE LA UNIVERSIDAD
PLANTA GENERAL

Este capitulo compila la información obtenida de un ejercicio de representación, pero del cual se pretende destacar el diseño del espacio, ya que fue diseñado propio para el ejercicio; la primicia de este constaba de un equipamiento de estudio o descanso que pudiera ser albergado dentro de las instalaciones de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Entes equipamiento, que recipe por nombre “Estancia de descanso En El Bosque”, este espacio se encuentra ubicado a espaldas del bloque 21, y se encuentra en medio de una gran zona arbórea que genera un entorno de tranquilidad para los usuarios; el proyecto consta de 3 estancias bien diferenciadas ubicadas a diferentes niveles: una estancia de relajación, una del compartir y una de estudio. Esto permite que existe un gran dinamismo que se adapta a las necesidades de cada usuario, ademas tambien se cuenta con otros espacios como una cafetería y su plazoleta, cuarto útil, bodegas y cuarto técnico.

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SEGUNDO NIVEL

NIVEL DE CUBIERTAS

SECCIÓN LONGITUDINAL

FACHADA OCCIDENTE

32 E Q U I P A M I E N T O E S T U D I A N T I L P A R A E L D E S C A N S O PRIMER NIVEL
FACHADA ORIENTE

SECCIÓN TRANSVERSAL

FACHADA NORTE

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FACHADA SUR
INFORMACIÓN DE CONTACTO +57 350-640-49-46 +604-368-94-74 lvasquezj@unal.edu.co

LUISA

MARÍA VÁSQUEZ JARAMILLO

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