BECA 18 INVERSION

BECA PERÚ (2012 – 2014)

ALIANZA PÚBLICO PRIVADA INVIRTIÓ 6 MILLONES DE SOLES MAS DE 2 MIL JÓVENES TALENTOSOS ACCEDEN A EDUCACIÓN SUPERIOR

MINISTRO DE EDUCACIÓN, JAIME SAAVEDRA CHANDUVÍ:

INSTITUCIONES EDUCATIVAS CONTRIBUYEN CON LA INCLUSIÓN SOCIAL EN EL PAÍS ACTUALMENTE, UNIVERSIDADES, INSTITUTOS Y CENTROS DE EDUCACIÓN PRODUCTIVA ASUMEN UN COSTO SUPERIOR A SEIS MILLONES DE SOLES PARA ASEGURAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE QUIENES MENOS TIENEN.

EL PRIMER Y GRAN COMPROMISO ES POR LA EDUCACIÓN Y LAS BECAS EN LAS DIFERENTES MODALIDADES QUE OTORGA PRONABEC DARÁN A NUESTROS HIJOS LAS HERRAMIENTAS QUE LES ABRA LAS PUERTAS DEL FUTURO, LOS HAGA DUEÑOS DE SUS DESTINOS Y CIUDADANOS DEL MUNDO

2

BECA PERÚ

E

l sueño de la carrera profesional para sus hijos es uno de los anhelos más apreciados por las familias peruanas; pero también es una de las metas más difíciles de realizar por los enormes gastos que ello implica.

Afortunadamente, gracias al Ministerio de Educacióna través de su Programa Nacional de Becas (PRONABEC), solo en los dos últimos años (2012 - 2014) más de dos mil de jóvenes y adultos de los estratos más bajos, han podido acceder a una beca para seguir cursos o carreras superiores y contar con mejores oportunidades de desarrollo.

Según el Ministro de Educación, Jaime Saavedra, se trata de un beneficio que responde también al compromiso asumido por el gobierno central por promover la inclusión social, económica y productiva de los sectores más desplazados o vulnerables del país.

MÁS DE SEIS MILLONES DE INVERSIÓN Las becas son otorgadas por univer-

sidades, institutos, centros de educación productiva, entre otros, en su calidad de cooperantes de Beca Perú y tal como lo establece la ley (del 100% de sus vacantes por lo menos el 4% debe ser cubierto mediante becas).

En conjunto, tomando en cuenta el número de becas brindadas, estas instituciones educativas asumen un costo de más de seis millones de soles (exactamente S/. 6´049,200) para garantizar el acceso a una educación superior a quienes menos tienen.

Un monto que las familias de los becados se están ahorrando en pagar, así como el mismo Estado Peruano, porque de no contar con tal apoyo, “el Estado hubiese tenido que encargarse con sus propios recursos, con tal de ofrecer la oportunidad a millones de jóvenes de asegurarse una carrera profesional”, resalta.

En ese sentido, para el titular de educación, esos más de 6 millones de soles “representan la inversión que los

institutos, centros de idiomas, cetpros, academias y universidades, entre otros, realizan en beneficio de la inclusión social, la superación personal, así como el desarrollo del país”, resalta.

SE INCREMENTA LA PARTICIPACIÓN Para beneficio de futuros becados, cada vez se está logrando que más de estas instituciones se unan a PRONABEC. “En un primer momento, se logró convocar a instituciones de educación superior tanto de las regiones de Lima como del Callao. Pero ahora ya se han sumado instituciones de Piura, Cajamarca, Ucayali, Cusco y Ayacucho y se espera que en las convocatorias para el 2015 se unan muchas más”, refiere el ministro.

La lista todavía es pequeña. En ese sentido, hace una invitación “para que más universidades e institutos se sumen a PRONABEC y ofrezcan becas integrales a estudiantes que realmente lo necesitan” remarca.

3

BECAS OTORGADAS SEGÚN CONVOCATORIAS ACADEMIAS MILITARIZADAS

CETPROS

C. IDIOMAS

INSTITUTOS PEDAGOGICOS

INSTITUTOS TECNOLOGICOS

TOTAL

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS

2012 LIMA 2012 2013 LIMA Y CALLAO I LIMA Y CALLAO II LIMA Y CALLAO I CASOS SOCIALES LIMA Y CALLAO II CASOS SOCIALES AYACUCHO PIURA UCAYALI 2014 UCAYALI CUSCO CAJAMARCA LIMA Y CALLAO I LIMA Y CALLAO II LIMA Y CALLAO I CASOS SOCIALES LIMA Y CALLAO II CASOS SOCIALES PIURA - CASOS SOCIALES

N° DE BECAS OTORGADAS

CONVOCATORIAS

TOTAL POSTULANTES

N° DE BECAS OTORGADAS

321 349 814 66 135 44 14 13 7 51 101 680 400 85 66 19

271 135 515 66 135 39 13 13 7 51 47 375 395 85 66 19

20 19 32 4 11 2 1 0 0 5 5 41 19 14 5 0

0 5 7 0 4 0 0 0 0 0 0 0 4 0 1 0

24 12 143 1 51 20 4 0 0 7 31 62 62 19 16 0

16 6 29 2 4 5 0 0 0 3 2 40 47 10 6 0

0 10 27 2 5 0 0 0 0 0 2 8 5 2 0 0

211 83 277 57 60 12 8 0 0 28 7 224 258 40 38 19

3165 2232

178

21

452

170

61

1322

BECA PERÚ

B

eca Perú capta y administra de forma transparente y con un enfoque de responsabilidad social, las becas donadas por las instituciones educativas superiores públicas y privadas.

Este fondo de becas de cooperación público-privado está dirigido a jóvenes y adultos, entre 16 a 45 años de edad, que hayan culminado como mínimo el tercer año de estudios secundarios en una institución educativa en zonas de pobreza y pobreza extrema, personas con discapacidad y poblaciones vulnerables que no estén cursando ningún tipo de educación superior, y de preferencia con alto rendimiento académico.

MÁS BECAS PARA MÁS PERUANOS El número de beneficiarios de las Becas Perú va en aumento cada año, así en las tres convocatorias se ha ampliado el número de postulantes, además de nuevas áreas o regiones convocadas, que empezó en Lima y se amplió al Callao, Ayacucho, Piura, Ucayali, Cusco y Cajamarca, lo que significa que también aumentaron los fondos de las becas.

4

BECA PERÚ

2012 LIMA 2012 2013 LIMA Y CALLAO I LIMA Y CALLAO II LIMA Y CALLAO I CASOS SOCIALES LIMA Y CALLAO II CASOS SOCIALES AYACUCHO PIURA UCAYALI 2014 UCAYALI CUSCO CAJAMARCA LIMA Y CALLAO I LIMA Y CALLAO II LIMA Y CALLAO I CASOS SOCIALES LIMA Y CALLAO II CASOS SOCIALES PIURA - CASOS SOCIALES

TOTAL

MUJERES

CONVOCATORIAS

VARONES

UNIVERSIDAD

SEGÚN GÉNERO

0 0 0 0 0 0 0 13 7 80 0 0 0 0 0 0

104 43 181 24 54 7 4 6 2 21 29 139 153 32 30 8

167 92 334 42 81 32 9 7 5 30 18 236 242 53 36 11

28

837

1395

RJ DE BECADOS/ D.S DE CASOS SOCIALES.

001 - 2012 051 - 2013 392 - 2013 D.S 008-2013-ED, Art. 26.10 D.S 008-2013-ED, Art. 26.10 632-2013 639-2013 En convenio con Univ. de Ucayali / D.S 008-2013-ED, Art. 26.10 En convenio con Univ. de Ucayali / D.S 008-2013-ED, Art. 26.10

729-2014 118-2014 156-2014 730-2014 D.S 008-2013-ED, Art 26.10 D.S 008-2013-ED, Art 26.10 119-2014

BECARIOS POR GESTIÓN

2012

2013

2014

271

916 TOTAL

2232BECAS

1045

Considerando todos los procesos de convocatorias desde el 2012 al 2014 se otorgó en total 2,232 becas, de las cuales 271 fueron en el 2012, 916 durante el 2013 y 1,045 en el transcurso del 2014.

Desde la implementación del programa se destaca el extraordinario aumento de las becas otorgadas anualmente, siendo 129 becas más en el 2014 en relación al 2013 y entre el 2012 al 2014 las becas o beneficiarios se incrementaron a 774 (285.6%).

5

D

el total de becas otorgadas en el período 2012 - 2014, el 62,50% correspondió a mujeres (1,395 becarias), mientras que solo el 37,50% comprendió a hombres (837). Este mayor número de mujeres beneficiadas en comparación a los hombres ha ido aumentando cada año.

De 167 becarias en el 2012 ascendió a 597 en el 2013 y 631 en el 2014.

Las razones de esta prevalencia femenina se explica porque el objetivo de Beca Perú es atender poblaciones vulnerables e históricamente desplazadas. Lamentablemente, uno de estos sectores lo conforman las mujeres, que durante mucho tiempo no tuvieron las mismas oportunidades de desarrollo. Situación que Beca Perú está contribuyendo a revertir en el campo del acceso a la educación superior.

2012

2013

167

597

61.62%

104 38.32%

2014 631 60.38%

414 39.62%

6

65.17%

319 34.83%

2012 - 2014 1,395 62.50%

837 37.50%

BECA PERÚ SUPREMACÍA DE LAS MUJERES SOBRE LOS VARONES

E

n la distribución de género por región, del 2012 al 2014, las mujeres siguen siendo las más beneficiadas, destacando Cajamarca, donde el porcentaje de becarias llega al 82.1% en relación a los hombres, seguido de Piura (62.5%) y Lima y Callao (62.2%). La excepción es Cajamarca, donde las becas otorgadas a varones representan el 62%.

A nivel de población total, encabeza la lista Lima y Callao, que suma un total de 1,283 becarias frente a 656 becarios. El mayor número de becarias también se da por mérito propio. En la modalidad de becas por concurso (becas concursables) son las mujeres las que obtienen mejores resultados (1.157 mujeres frente a 676 hombres, casi el doble).

En el caso de las becas canalizadas, 15 correspondieron a mujeres y 13 a hombres. En el de becas sociales, se lograron 223 becarias y 148 becarios.

Se estima que esta tendencia continúe para la primera convocatoria del 2015.

BECAS POR GÉNERO OTORGADOS EN LAS REGIONES (2012-2014) LIMA Y CALLAO

AYACUCHO

CUSCO

PIURA

CAJAMARCA

UCAYALI

1,283

32

30

20

18

12

VARONES

656

7

21

12

29

8

MUJERES

62.2%

82.1%

58.8%

62.5%

38.3%

60%

VARONES

33.8%

17.9%

41.2%

37.5%

61.7%

40%

MUJERES

MODALIDAD DE ACCEDER A LAS BECAS SEGÚN GÉNERO (2012-2014) CONCURSO

CANALIZADAS

CASOS SOCIALES

TOTAL

MASCULINO

676

13

148

837

FEMENINO

1,157

15

223

1,395

1,833

28

371

2,232

7

DISTRIBUCIÓN DE LAS BECAS OTORGADAS DURANTE EL 2012 - 2014 SEGÚN MODALIDAD

B

eca Perú está integrado por aquellas becas que aportan las instituciones educativas superiores del país, que donan cursos o carreras bajo el sello de responsabilidad social del Ministerio de Educación, con el objetivo de sumarse a este gran reto de la inclusión desde la educación,por lo cual si un postulante quiere acceder a una de las becas en las convocatorias respectivas, existen tres modalidades según convenios y gestiones: Becas Concursadas, Becas Canalizadas y Becas para Casos Sociales.

De las tres modalidades para obtener la Beca Perú, la mayor cantidad de beneficiados son por concurso durante las convocatorias del período 2012 al 2014. En la primera convocatoria comienza con la modalidad de concurso, siendo 271 los beneficiados, de los cuales 211 optaron por estudiar en institutos tecnológicos.

Para el 2013 se dan cuatro convocatorias adicionales y aparecen las modalidades de casos sociales y canalizadas para acceder a las becas, siendo otra vez la de concurso la de mayor concentración con 702 becarios (77% del total de beneficiados); en el caso de las becas sociales son 201 becarios (22% del total); para el 2014 los becarios por concurso alcanzan el 82% del total y por casos sociales representan el 16.3%.

Entre el 2012 al 2014, los becarios por concurso y casos sociales optaron en mayor cuantía estudiar en Institutos Tecnológicos, a excepción de las becas canalizadas que se otorgaron para universidades.

CONCURSO 271 BECARIOS 100%

8

2012

CASOS SOCIALES

371

BECARIOS

16.6%

CANALIZADAS

28

BECARIOS

1.25%

CONCURSO

1,833

BECARIOS

82.12%

FUENTE: SIBEC, OCTUBRE 2014.

CANALIZADAS 13 BECARIOS 1.42%

CANALIZADAS 15 BECARIOS 1.44%

CASOS SOCIALES 170 BECARIOS 16.3%

CASOS SOCIALES 201 BECARIOS 21.9% CONCURSO 702 BECARIOS 77%

CONCURSO 860 BECARIOS 82%

2013

2014

BECA PERÚ BECAS OTORGADAS POR MODALIDAD E INSTITUCIONES 2012-2014 BECAS CONCURSADAS CONCURSOS

INSTITUTOS TECNOLÓGICOS CETPROS ACADEMIAS PREUNIVERSITARIAS CENTRO DE IDIOMAS INSTITUTOS PEDAGOGICOS ACADEMIAS MILITARIZADAS UNIVERSIDAD

CASOS CANA SOCIALES LIZADAS TOTAL

1,108 365 144 148 52 16

28

1,322 425 178 170 61 21 28

28

2,232

214 87 34 22 9 5

1,833

371

CONCURSOS 1,833 BECAS I CONV

271

II III IV V VI VII VIII IX CONV CONV CONV CONV CONV CONV CONV CONV

135

515

2012

39

13

2013

375

395

43

47

2014

271

702

860

BECARIOS

BECARIOS

BECARIOS

14.8%

38.3%

46.9%

Estas becas se ofertan a través de convocatorias abiertas, a jóvenes con talento entre 17 a 45 años, pero en situación de pobreza y pobreza extrema con la finalidad de que accedan a una beca técnico productivo, y así asegurar en ellos mayores posibilidades de inserción laboral en sus respectivas regiones. El proceso de otorgamiento de estas becas está a cargo del Pronabec y las unidades regionales a nivel nacional.

Desde el año 2012 al 2014 se ha otorgado un total de 1,833 becas en un total de nueve convocatorias, siendo esta la modalidad de Beca Perú que más beneficiarios ha obtenido, aumentando cada año y que al 2014 concentra el 47% del total de becas adjudicadas con 860 beneficiados.

En Lima y Callao se encuentran el mayor número de becarios por concurso, siendo 271 en el 2012, 650 becarios en el 2013 y 770 beneficiados en el 2014. Los Institutos Tecnológicos son los de mayor demanda en esta modalidad de acceder a las becas, le sigue en importancia los CETPROs, luego siguen los centros de idioma y las academias universitarias entre las demás instituciones de educación superior.

CONCURSOS: 1,833 BECAS EN SEIS REGIONES 271

650

39

13

770

43

47

LIMA

LIMA Y CALLAO

AYACUCHO

PIURA

LIMA Y CALLAO

CUSCO

CAJAMARCA

2012

2013

2014 9

BECAS CONCURSADAS SEGÚN INSTITUCIONES (2012-2014) INSTITUCIONES

2013

2014

20

54

70

271

12

4

2013

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS ACADEMIAS MILITARIZADAS CETPROS

24

179

162

CENTROS DE IDIOMAS

16

40

92

37

15

380

517

INSTITUTOS PEDAGOGICOS 211

INSTITUTOS TECNOLOGICOS

BECAS CANALIZADAS A través de convenios Institucionales con reconocidos Institutos Superiores y Universidades, se otorgan becas que la institución pone a disposición y Pronabec se encarga de la difusión de las mismas, con la finalidad de lograr así una mayor cobertura a nivel nacional. Durante los años 2013 y 2014 se han otorgado un total de 28 becas por esta modalidad en universidades de las regiones de Ucayali y Cusco. Si bien las cifras muestran una participación marginal, 1.42% y 1.44% en el 2013 y 2014 frente al total de becas otorgadas en el Programa Beca Perú, es importante señalar que las becas se otorgan a universidades, que a la fecha se tienen convenios con la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba, en la Convención (Cusco), la Universidad Particular Global del Cusco y la Universidad Nacional de Ucayali.

BECAS PERÚ CANALIZADAS EN UNIVERSIDADES POR CONVOCATORIA

2012

2013

2014

UCAYALI

UCAYALI

CUSCO

13 BECAS 1RA. CONVOCATORIA

7 BECAS

2DA. CONVOCATORIA

TOTAL: 28 10

2012

2012

8 BECAS

3RA. CONVOCATORIA

702 2014

860

BECA PERÚ BECAS CASOS SOCIALES Es la beca que se otorga sin concurso con cargo a las vacantes donadas por la cooperación nacional a personas cuya situación requiere atención inmediata y ha calificado como tal, por el Ministerio del a Mujer y Poblaciones Vulnerables, o el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social o la Defensoría del Pueblo.

Es así que en el año 2013 se otorgaron 201 beca y durante el año 2014 se han otorgado del total de 170; becas fueron canalizadas a través del Ministerio de la Mujer (MIMP) y el Consejo Nacional de Integración de la Persona con Discapacidad (Conadis). Es así que el programa Beca Perú también contribuye a la integración e inclusión social, económica y cultural de las personas con discapacidad (en cumplimiento con la Ley 27050), en razón que ellos pueden acceder también a la educación superior (técnica y profesional) a través de las becas especiales que se otorgan como casos sociales.

371 BECAS POR CASOS SOCIALES

2013 I CONV

2014 II CONV

66

135

III CONV

201

LIMA Y CALLAO

IV CONV

85

66

VI CONV

19

151

19

LIMA Y CALLAO

PIURA

BECA PERÚ: N° DE BECAS PARA CASOS SOCIALES SEGÚN REGIÓN, INSTITUCIONES Y CONVOCATORIAS 2013 REGIÓN

LIMA Y CALLAO

PIURA

TIPO DE INSTITUCIONES

I CONV

2014

II CONV

III CONV

IV CONV

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS

4

11

14

5

ACADEMIAS MILITARIZADAS

0

4

0

1

CETPROS

1

51

19

16

CENTROS DE IDIOMAS

2

4

10

6

INSTITUTOS PEDAGOGICOS

2

5

2

0

INSTITUTOS TECNOLOGICOS

57

60

40

38

INSTITUTOS TECNOLOGICOS

TOTAL

VI CONV

19

66

135

85

66

19

11

DISTRIBUCIÓN DEL TOTAL DE BECAS OTORGADAS POR INSTITUCIONES (2012-2014)

INSTITUTOS TECNOLÓGICOS

1,322 BECAS: 59% 452 BECAS: 20%

CETPROS ACADEMIAS PREUNIVERSITARIAS

178 BECAS: 8.0%

CENTRO DE IDIOMAS

170 BECAS: 7.6%

INSTITUTOS PEDAGOGICOS

61 BECAS: 2.7%

UNIVERSIDAD

28 BECAS: 1.3%

ACADEMIAS MILITARIZADAS

21 BECAS: 0.9%

2,232 Becarios (2012 - 2014)

L

a mayoría de los beneficiarios desarrollan sus estudios en Institutos Tecnológicos, los cuales suman 1,322 becarios y representan el 59% del total de becarios entre el 2012 al 2014. Los Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) es la segunda institución de mayor demanda de becas (452) y representa el 20%, entre ambos rubros cubren casi el 80% del total de beneficiarios del programa.

Las academias universitarias y los centros de idiomas están en el tercer y cuarto lugar respectivamente con mayor demanda de becas en el período citado.

En cuanto a la distribución de becas por regiones, las convocatorias comienzan en Lima y posteriormente se replican en las diferentes regiones del país, a través de las oficinas regionales del PRONABEC. Si bien en Lima y Callao se concentra el 92% de las becas, desde el 2013 se interviene en las regiones de Ayacucho, Piura y Ucayali y en el 2014 en las regiones de Cusco, Cajamarca, Ucayali y Piura.

12

BECA PERÚ BECAS ADJUDICADAS SEGÚN REGIÓN, TIPO DE GESTIÓN E INSTITUCIONES (2012-2014) BECARIOS REGIÓN

AYACUCHO

CAJAMARCA

CUSCO

TIPOS DE GESTIÓN

TIPOS DE IES

N°

PART %

TOTAL POR REGIÓN

CONCURSO

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS CETPROS CENTROS DE IDIOMAS INSTITUTOS TECNOLOGICOS

2 20 5 12

0.10% 0.90% 0.20% 0.50%

39

CONCURSO

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS CETPROS CENTROS DE IDIOMAS INSTITUTOS PEDAGOGICOS INSTITUTOS TECNOLOGICOS

5 31 2 2 7

0.20% 0.40% 0.10% 0.10% 0.30%

47

CONCURSO

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS CETPROS CENTROS DE IDIOMAS INSTITUTOS TECNOLOGICOS

5 7 3 28

0.20% 0.30% 0.10% 0.30%

8

0.40%

CONCURSO

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS ACADEMIAS MILITARIZADAS CETPROS CENTROS DE IDIOMAS INSTITUTOS PEDAGOGICOS INSTITUTOS TECNOLOGICOS

131 16 303 138 50 1053

5.90% 0.70% 13.60% 6.20% 2.20% 47.20%

CASOS SOCIALES

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS ACADEMIAS MILITARIZADAS CETPROS CENTROS DE IDIOMAS INSTITUTOS PEDAGOGICOS INSTITUTOS TECNOLOGICOS

34 5 87 22 9 195

1.50% 0.20% 3.90% 1.00% 0.40% 8.70%

CONCURSO

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS CETPROS INSTITUTOS TECNOLOGICOS

1 4 8

0.00% 0.20% 0.40%

INSTITUTOS TECNOLOGICOS

19

0.90%

UNIVERSIDAD

20

0.90%

CANALIZADAS

LIMA Y CALLAO

PIURA

CASOS SOCIALES UCAYALI

CANALIZADAS

UNIVERSIDAD

51

2,043

32 20

Fuente: SIBEC, Octubre 2014

Mediante convenios de colaboración interinstitucional entre el MINEDU y las diferentes Instituciones Educativas, se han logrado implementar becas orientadas a estudios pre universitario y universitario, siendo el principal eje de acción para el programa Beca Perú; es así que, se ofertan becas para realizar estudios pre militares, pre universitario, técnico, de idiomas y universitario.

13

BECA PERÚ: COSTO TOTAL DE LAS BECAS GESTIONADAS DEL AÑO 2012 AL 2014 INSTITUCIONES

COSTO (S/.)

PART %

4,759,200

78.67%

CENTROS DE IDIOMAS

408,000

6.74%

CETPROS

406,800

6.72%

INSTITUTOS PEDAGOGICOS

219,600

3.63%

ACADEMIAS PRE UNIVERSITARIAS

213,600

3.53%

ACADEMIAS MILITARIZADAS

25,200

0.42%

UNIVERSIDAD

16,800

0.28%

6,049,200

100%

INSTITUTOS TECNOLOGICOS

TOTAL COSTO

S/.

842,580

S/.

2,378,791

S/.

2,827,829

2012

2013

2014

D

esde el año 2012 Beca Perú ha canalizado un total de 2,232 becas por un monto total gestionado de S/. 6´049, 200.00 durante el periodo 2012 al 2014. El monto gestionado representa el costo ahorrado por los beneficiarios y/o sus familias, ya que gracias a las becas se cubren los costos de los estudios de forma parcial o integral; este costo es asumido por las empresas e instituciones cooperantes, bajo principios de responsabilidad social a través de la promoción del talento y capital humano.

La participación de las instituciones cooperantes es la siguiente: Institutos Tecnológicos por un total de S/ 4´759,200.00 nuevos soles, lo que representa el 79% del costo total; seguido por los Centros de Idiomas S/.408,000.00; Cetpros S/.406,800.00 Institutos Pedagógicos S/.219,600.00 entre otras instituciones.

14

BECA PERÚ

BECA PERÚ: EDUCACIÓN SUPERIOR AL ALCANCE DE TODOS

MÁS DE DOS MIL BECAS OTORGADAS A JÓVENES Y ADULTOS DURANTE EL PERIODO 2012 Y 2014. CADA BECA, REPRESENTA UN VALIOSO TESTIMONIO DE ESFUERZO Y SACRIFICIO POR SALIR ADELANTE A PESAR DE LAS LIMITACIONES FÍSICAS O ECONÓMICAS. Y TAMBIÉN CONSTITUYE EL COMPROMISO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, PÚBLICAS Y PRIVADAS, QUE ASUMEN LOS COSTOS CON TAL DE FACILITAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS POBLACIONES DE ESCASOS RECURSOS. A CONTINUACIÓN, ALGUNAS HISTORIAS DE AMBOS ACTORES VITALES PARA EL ÉXITO DE BECA PERÚ.

15

LO MÁS IMPORTANTE ES LA CALIDAD DE SUS PROFESIONALES

VOCACIÓN DE ESTUDIO ES PRIORIDAD PARA LE GORDON BLEU PERÚ MÁS ALLÁ DE SU CONDICIÓN SOCIAL, PARA LE GORDON BLEU PERÚ EL PRINCIPAL REQUISITO PARA OTORGAR BECAS A ESTUDIANTES DE BAJOS RECURSOS ES QUE DEMUESTREN UN BUEN NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO.

P

ara Le Gordon Blue Perú, la reconocida institución de enseñanza en gastronomía, arte culinario y administración de hoteles y restaurantes, lo más importante es que sus estudiantes rindan el máximo de sus esfuerzos por convertirse en los mejores profesionales.

Por eso motivo, según indica su Director Académico, Jorge Penny, no existen tratos especiales. Todos sus alumnos reciben la misma dedicación, exigencia y disciplina para que den lo mejor de sí.

Y este es el principal beneficio que reciben aquellos que acceden a una beca de esta institución: contar con las mismas oportunidades de superación, más allá de su procedencia social o económica.

Le Gordon Bleu Perú surge del convenio de participación suscrito en el 2000 entre el antiguo Instituto Internacional de Administración Hotelera y Turismo (INAT) y la internacional Le Gordon Bleu, con 117 años de experiencia y presencia en más de 20 países en el mundo.

Ese mismo año, Le Gordon Bleu Perú empieza a operar como Universidad.

Actualmente, cuenta con un Instituto Técnico que desarrolla carreras de tres años; y con el Cetpro Cordonte, que brinda capacitación para cocineros, pasteleros, bartenders y meseros por el lapso de un año.

Desde hace 10 años, a través de su Instituto, brindan becas completas,

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medias becas o un cuarto de beca a estudiantes de escasos recursos, con preferencia en la carrera de administración.

Para ello, cuenta con un Comité evaluador cuyo principal criterio es el rendimiento académico sobresaliente.

En ese sentido, Penny destaca la presencia de los alumnos que ingresan mediante Beca Perú, porque

“son muy estudiosos, empeñosos y con ganas de aprovechar al máximo la gran oportunidad que se les da”.

Además, la procedencia de los becarios desde distintos puntos del país, contribuyen a generar una interesante interconexión cultural que enriquece sus propuestas educativas, por ejemplo en el tema gastronómico.

BECA PERÚ

AHORA RAÚL ALVARADO SARAVIA TIENE UNA NUEVA PERSPECTIVA DE LA VIDA.

EL FUTURO EN SUS MANOS TIENE 18 AÑOS Y YA LOGRÓ SU PRIMERA META: GRADUARSE EN BAR Y COCTELERÍA. AHORA BUSCA PERFECCIONAR SUS ACROBACIAS EN EL FLY BARTENEDER Y TENER SU NEGOCIO PROPIO. GRACIAS A BECA PERÚ ESTÁ CAMINO A LOGRARLO.

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abía terminado la secundaria con un promedio de 14.5 de nota y quiso postular a Beca 18, siguiendo los consejos de su madre. Sin embargo no cumplía los requisitos. Continuó buscando información y se enteró de Beca Perú y del Instituto Le Cordon Bleu.Postuló y ganó una beca para estudiar bar y coctelería por dos años. Fue para él el comienzo de una nueva vida.

Pocos podían creer que aquel joven tan tranquilo, correcto y empeñoso apenas tenía 16 años (un adolescente) cuando empezaron las clases.

Hoy ya cuenta con 18 años, es mayor de edad y goza del mérito de haberse graduado satisfactoriamente. Y lo

más importante: se proyecta como un gran artista del fly bartender, esa modalidad acrobática para preparar y servir las bebidas alcohólicas y no alcohólicas. En julio del 2014, como parte de las celebraciones del estudiante de su institución, ganó un concurso de Fly Bartender a nivel avanzado. “ Entrené todos los días”, relata Juan.

Después del concurso, le propusieron representar a Le Cordon Bleu en Mistura 2014, la gran Feria Gastronómica del Perú. Y por supuesto, Raúl no se amilanó.

Recientemente ha sido seleccionado junto a tres de los más renombrados bartenders del Perú para parti-

cipar en una final nacional donde se seleccionará al representante del país en la competencia “Diplomático World Tournament”, una de las competencias más rankeadas del mundo Gracias a Beca Perú, ahora Raúl tiene una nueva perspectiva en la vida.

Junto a un amigo de estudios planea formar la asociación “Locos por el Flyer”, planea seguir estudios en administración y tener un negocio propio, porque sabe que las oportunidades son diversas, sobre todo ahora que los sectores turismo y gastronómico son los más dinámicos del país. Y en este nuevo escenario, Raúl está dispuesto a labrarse su propia suerte.

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JOHANA MALLANGA NO SE DETIENE

MUCHOS JÓVENES SE CONFORMAN CON SOLO TRABAJAR CREYÓ QUE NUNCA PODRÍA ESTUDIAR NI EJERCER LA CARRERA DE DISEÑO DE MODAS PORQUE RESULTABA MUY COSTOSA. HOY TRABAJA PARA UNA CONOCIDA MARCA Y DISEÑA SUS PROPIAS PRENDAS.

“

Tener proyección”. Eso es lo que Johana Mallanga Aliaga de 23 años considera que le falta a muchos jóvenes y eso es lo que ella si se preocupó en cultivar. Una proyección ante la vida, ante el futuro.

Por ello, si bien desde pequeña sabía que no la tendría fácil para poder desarrollar su carrera de diseño de modas (sus padres no contaban con los recursos necesarios), ella no se dio por vencida.

Estudió en un centro de educación técnico productivo (CETPRO), para aprender a coser, armar una prenda, “las cosas básicas”. Luego se enteró de Beca Perú y logró ingresar a una institución que lamentablemente no le ofreció todo lo que ella esperaba.

Se acercó nuevamente a PRONABEC para estudiar en otro lugar, pero tenía que esperar un poco.

Mientras tanto, Johana trabajó en una empresa textil. Al año alcanzó una beca para estudiar en el Centro de Altos Estudios de la Moda (CEAM).

La acogida fue distinta. “Durante el primer año le pedí a la coordinadora académica que haga seguimiento de mis notas, de mi progreso. Cuando acabó dijeron que me podían becar hasta 5to ciclo, casi toda la carrera.

Fue un logro”, señala.

Al finalizar los estudios, fue la número 1 de su salón. Y ocupó el tercer puesto a nivel general. Su carrera ingresó a un buen momento cuando empezó a trabajar para Evolet, una marca de ropa que va creciendo en

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el mercado. Pero aquí tuvo que empezar desde cero.

Al conocer el trabajo de Jercy Gutiérrez, diseñador de modas y dueño de Evolet, ella sabía que podía aprender mucho de él. Gutiérrez había estudiado en Francia y trabaja para marcas de lujo como Barbara Bui, Prada, Gucci entre otras. Por eso le pidió ayudarlo solo los sába-

dos sin costo alguno.

Desde el primer día junto a Gutiérrez supo demostrar su habilidad. Al mes siguiente, se convirtió en su asistente de diseño personal. Era el resultado de tanto esfuerzo. “Muchos jóvenes se conforman con trabajar, con ganar dinero, pero no estudian ni tienen proyección”, remarca. Y por supuesto, ella nunca se conformó ni lo hará.

BECA PERÚ DIRECTOR DE CETPRO PIDE QUE LAS BECAS TENGAN MÁS ALCANCES

ESTAMOS DESDE EL COMIENZO CON BECA PERÚ CON CASI MEDIO SIGLO DE EXISTENCIA, EL CETPRO FEMENINO DE LIMA ES UNA DE LAS POCAS INSTITUCIONES QUE PARTICIPA DE BECA PERÚ DESDE SUS INICIOS, PARA BENEFICIO DE CIENTOS DE ALUMNOS.

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urante los dos años y medio de gestión del programa Beca Perú de PRONABEC, los Centros de Educación Técnica Productiva (CETPROS) ocupan el segundo lugar en brindar el mayor número de becas (el primer lugar lo tienen los institutos tecnológicos). Asimismo, los CETPROS ocupan el tercer lugar en nivel de aporte al fondo de becas.

Esto se debe a que los CETPROS son las instituciones más cercanas a las necesidades inmediatas de la población, permiten una pronta capacitación y un pronto inicio en el mercado laboral .

Este es el caso del Centro de Educación Técnico Productiva Piloto Femenino de Lima, con más de 48 años de creación y cooperante del Programa Beca Perú desde el 2012.

Empezó como un centro artesanal de mujeres, evolucionó a CENECAPE, luego pasó a un Centro Educativo Ocupacional (CEO), hasta alcanzar su categoría actual de CETPRO. El CETPRO Femenino siguió un proceso para acreditar la calidad de su gestión. Comenzó con los módulos de estética personal, luego siguieron textiles y computación. Cuenta además con un convenio con la empresa Nexus que le proporciona computadoras de última generación para que sus estudiantes puedan capacitarse en condiciones óptimas, según su Director, el Magister Eleodoro Orbegoso Carrera.

Presenta dos modalidades de enseñanza: la primera, el ciclo básico

para jóvenes sin estudios previos.

Comprende 1,000 horas de enseñanzas y se otorga un título de auxiliar técnico. La segunda modalidad, el ciclo medio, dirigido a quienes terminaron la secundaria. Abarca 2,000 horas de estudio y se otorga el título de técnico.

Entre sus logros, se encuentra el premio recibido por su módulo de estética personal en una feria organizada por la Municipalidad de Lima bajo el Programa de Estímulos a la Innovación Pedagógica y Gestión (PEIN). “Estos logros permiten cul-

tivar en nuestros alumnos las habilidades y destrezas para insertarlos en el mundo laboral o para que formen su propia empresa”, precisa Orbegoso.

Aunque destaca los esfuerzos del Estado Peruano para otorgar becas a jóvenes de escasos recursos, sugiere que el programa Beca Perú debiera dotar también materiales y útiles a los becados. “Así la beca sería más exitosa, ya que muchos alumnos no pueden comprar su material y tienen que ingeniársela o pedir ayuda a los profesores”, expresa.

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SU DISCAPACIDAD NO LA LIMITA, BUSCA PERFECCIONARSE MÁS CON 300 HORAS DE ESTUDIO ELABORA PRENDAS DE ALTA CALIDAD MÁS QUE UNA BARRERA, PARA MARIBEL GÓMEZ CHAMORRO SU CONDICIÓN FÍSICA (Y EL AMOR A LOS SUYOS) LA IMPULSA A SALIR ADELANTE. BECA PERÚ Y CONADIS ACOMPAÑAN SU ESFUERZO.

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e levanta todos los días a las cuatro de la mañana para picar todo tipo de verdura que luego su mamá venderá en el mercado. Ella es Maribel Gómez Chamorro de Lima.

Tiene 31 años y presenta polio. En su condición de persona con discapacidad desarrolla un doble esfuerzo para aportar en la economía de su hogar y estudiar textil y confecciones en el CETPRO Piloto Femenino de Lima.

Cuando recibió su carnet de parte del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS) se preguntó de qué le serviría. Hoy Maribel ya sabe

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que uno de sus beneficios es acceder a una beca para estudiar lo que ella quisiera. Y ella escogió la carrera textil y confecciones.

Hace años su hermano había comprado una máquina de costura a la que nadie le daba uso, hasta que ella vio su gran potencial gracias a Beca Perú.

Las clases ya habían empezado cuando ella ingresó al CETPRO. Pero desde entonces su desempeño ha sido destacable, confeccionando camisas, pantalones, casacas, vestidos, de buena calidad, con especial atención en los acabados.

Ha empezado desde cero, primero

conociendo el funcionamiento de las máquinas, luego realizando costuras en tela tocuyo, después maniobrando la máquina de remalle. En total, ha recibido 300 horas de formación en confección industrial, además recibió cursos para gestionar y formular planes de negocios.

Maribel se siente muy agradecida de contar con una maestra a quien admira mucho, Nery Real Torres, quien le enseña a dibujar sus propios modelos. Su objetivo es poner su propio negocio de confecciones y cuenta con todas las condiciones para lograrlo. El cielo es el límite.

BECA PERÚ BENEDICTO DEL CASTILLO CASTRO, ESTUDIANTE DE LA JOSÉ PARDO

AYER VÍCTIMA DEL TERROR, MAÑANA EMPRESARIO TUVO QUE SALIR JUNTO A SU FAMILIA DE SU TIERRA NATAL, ESCAPANDO DEL DELIRIO TERRORISTA, HOY ESTUDIA SOLDADURA Y ESTÁ LABRÁNDOSE SU PROPIO FUTURO.

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enedicto del Castillo tiene 30 años de edad, es natural de Puerto Bermúdez (Oxapampa) y labora como vendedor de ropa. Desde hace dos años, se da tiempo para estudiar la carrera técnica de metalurgia –soldadura en el Centro de Formación Técnica José Pardo de Lima, gracias a Beca Perú.

“Obtuve la beca por la modalidad de casos sociales, porque fui uno de los afectados por el terrorismo. En 1984 se llevaron a mis hermanos. A comienzos de 1990 tuvimos que salir primero a San Ramón y después a Lima huyendo del horror.”, cuenta Benedicto.

Se enteró de Beca Perú de manera circunstancial. Había ido a pagar el recibo de luz y notó en la ventanilla de la sede del gobierno regional un anuncio de Beca Perú. Preguntó, se enteró de los requisitos y se inscribió.

Postuló a la carrera de soldadura en el Instituto José Pardo porque ya se había “cachueleado” antes como soldador. Decidió perfeccionarse en el oficio que ya conocía e ingresó.

En los dos años que lleva en José Pardo, Benedicto ha adquirido conocimientos en contacto directo con los centros de producción.

Hasta el momento el Instituto lo ha llevado a los campamentos mineros de la empresa Cerro Verde en Arequipa, Shougang Hierro Perú en Ica.

Para estar acorde a las exigencias del mercado, al culminar sus estudios, Benedicto tomará un curso de seguridad laboral en el Centro Tecnológico de la empresa Soldexa

y luego pondrá su propio negocio para brindar servicios a empresas mineras. Luego de una historia de horror, hoy mira el mundo con más optimismo.

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DR. PEDRO CHALCO VIZCARRA, RECTOR DE LA UNIVERSIDAD GLOBAL DE CUSCO

ESPERAMOS QUE BECADOS SEAN ACTORES DE CAMBIO LAS EXPECTATIVAS DEL PAÍS SON GRANDES CON SUS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EN ESPECIAL CON AQUELLOS QUE LOGRAN UNA BECA PORQUE SON EJEMPLO DE EMPEÑO Y SACRIFICIO.

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ctualmente solo tres universidades a nivel nacional son cooperantes de Beca Perú.

Una de ellas es la Universidad Global del Cusco que forma parte de la reconocida Corporación Educativa Khipu con más de 30 años de servicios en educación, investigación tecnológica y cultural.

Hasta el momento, cuenta con seis becarios de Beca Perú. Cinco de ellos estudian administración de negocios globales y uno administración de negocios turísticos. Todos ellos están demostrando un alto grado de responsabilidad. Además de ser puntuales en su asistencia obtienen un óptimo rendimiento.

Para el rector de la Global, El Dr. Pe-

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dro Chalco, la máxima aspiración de la universidad es que estos jóvenes becados (y los que vengan después) se conviertan en actores del cambio para su región y el país, al igual que el resto de sus alumnos. “Como institución educativa, estamos comprometidos con el desarrollo regional y nacional.

Y ese mismo espíritu inculcamos a todos nuestros estudiantes”, remarca.

Global se exige altos estándares de calidad, siendo evaluados y fiscalizados constantemente por las autoridades correspondientes. Por política institucional asumen una evaluación interna constante e integral de sus docentes, administrativos y estudiantes.

En cuanto al programa Beca Perú y PRONABEC, el Dr. Chalco resalta el

trabajo realizado porque contribuye a reducir la desigualdad y a combatir la pobreza mediante la educación superior. “Todos tienen derecho a contar con las mismas oportunidades de desarrollo y superación”, puntualiza.

La Universidad Global ofrece las carreras de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación, administración de negocios globales y administración de negocios turísticos.

Apuesta por la formación de líderes, emprendedores y gestores de empresas; enfatizando en la investigación aplicada, el aprender haciendo.

Para ello priorizan las inversiones en tecnologías de la información y comunicaciones, para que su uso sea intensivo.

BECA PERÚ BECARIO DE GLOBAL DESTACA LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA QUE RECIBE

“NO DESAPROVECHARÉ LA OPORTUNIDAD BRINDADA” COMPARTE SU TIEMPO ENTRE EL TRABAJO Y EL ESTUDIO, PERO SU OBJETIVO ES UNO SOLO: DAR LO MEJOR DE SI PARA SER UN EXCELENTE PROFESIONAL.

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ació en Lima pero vive con su familia desde hace 10 años en Cusco. Al salir del colegio, Diego Hernando Vega Quispe se enteró por un amigo sobre PRONABEC . Primero postuló a Beca 18 pero no alcanzó el promedio . Luego lo intentó con Beca Perú y la historia fue distinta. Su perseverancia obtuvo resultados.

Diego estudia Ingeniería en Tecnología de Información y Comunicaciones en la Universidad Global de Cusco. Se encuentra a gusto con la carrera y destaca la implementación de la universidad, la tecnología con la que cuenta, el seguimiento y monitoreo a los alumnos , aspectos que lo motivan a seguir estudiando.

“Me gusta mi carrera. Además de ser una educación personalizada porque somos pocos por aula (eso nos permite una mayor retención), la calidad de los docentes es muy buena”, afirma.

Trabaja en diseño gráfico y elaboración de gigantografias para poder solventar algunas necesidades familiares, pero solo lo hace a tiempo parcial. La empresa donde labora le brinda todas facilidades para que no se descuide de sus estudios.

Para completar su formación, ha hecho del internet una herramienta clave para una buena investigación de las materias aprendidas. Al culminar piensa especializarse en programación

y ejercer su profesión. También acaricia el sueño del negocio propio, pero en la capital el centro de Cuzco. “Veo que esta profesión está más orientada para trabajar en la ciudad capital”, indica.

Asegura que pondrá todo de su parte para destacar en su formación y aspira que así como él, todos puedan tener también la oportunidad para acceder a estudios superiores.

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DESDE EL CORAZÓN DE LA SELVA PARA TODO EL PAÍS. LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI TIENE COMO META FORMAR PROFESIONALES CAPACES DE GENERAR SUS PROPIOS EMPLEOS, NO QUIERE PROFESIONALES QUE TOQUEN LAS PUERTAS A OTROS.

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esde el 2008, la Universidad Nacional de Ucayali (UNU) realiza acciones de responsabilidad social para apoyar a los pobladores de escasos recursos, personas con discapacidad, víctimas del terrorismo o de la violencia social. Desde el 2013 es una de las cooperantes de Beca Perú . Ese año otorgó 13 becas; en el 2014 fueron 7.

Como parte de su vocación social, la UNU también brinda todas las facilidades para aquellos alumnos que se ven forzados a trabajar y estudiar a la vez o interrumpir temporalmente sus clases por las responsabilidades familiares que también asumen, así lo indica el Dr. Roly Baldoceda Astete, rector de la UNU. Hoy se encuentra en un proceso de reestructuración institucional que comprende la revisión de su Plan Estratégico y reelaboración de su currícula de acuerdo a las nuevas exigencias de la Ley Universitaria.

Su objetivo es posicionarse en la investigación y generación de tecnología. Más aún por ubicarse en la amazonía peruana, un espacio que ofrece una diversidad de riquezas naturales, tanto en flora como fauna, biodiversidad, y que precisamente requiere de la investigación y la tecnología para que pueda desarrollar todo su potencial en beneficio de la región y del país.

“Ese es el reto que nos toca asumir como universidad”, precisa el Dr. Baldoceda. “Desarrollar una tecnología acorde a nuestra selva”, remarca.

UNU tiene la visión de formar líderes que generen empleo y no que

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UNIVERSIDAD DE UCAYALI IMPULSA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA

FORMAMOS LÍDERES PARA GENERAR EMPLEO postulen a un empleo. Considera que solo así podrán aportar mejor a su comunidad y región. Esta nueva visión de hacer universidad ha tras-

cendido fronteras. Cada año, reciben nuevos alumnos procedentes del Brasil para convertirse en líderes de su propio desarrollo.

BECA PERÚ

VIAJARÁ A ESTADOS UNIDOS A ESPECIALIZARSE

CON BECA PERÚ CONTINÚA SU ALTO RENDIMIENTO ACADÉMICO PARA ÉL OBTENER BUENAS NOTAS OBEDECE UNA FILOSOFÍA DE VIDA: HACER LAS COSAS SIEMPRE BIEN, POR MÁS INSIGNIFICANTES QUE PAREZCAN. CON BECA PERÚ AHORA DESARROLLA SU POTENCIAL AL MÁXIMO.

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ue uno de los alumnos más destacados en su colegio. Ocupó el primer lugar al culminar la secundaria con un promedio general de 19. Pudo haber sido uno de los beneficiarios de Beca 18, sin embargo en ese entonces, aún no existía este programa. Ahora, gracias a Beca Perú, estudia Ingeniería Civil en la Universidad Nacional de Ucayali (UNU) y continúa con sus altas calificaciones.

Edwin Alex Vargas tiene 24 años, es natural de Trujillo, pero ha vivido siempre en la calurosa Ucayali a donde sus padres llegaron escapando del terrorismo. Trabaja como supervisor de obras y se proyecta a especializarse en arquitectura, es-

tudiar una maestría en el exterior y ganarse un lugar en el competitivo mercado laboral fuera del país.

“Estoy aprovechando los beneficios que tengo con Beca Perú, además hay la posibilidad de conseguir ciertos contratos fuera del país, entonces viajaré a Estados Unidos para trabajar y especializarme.Pero después regresaré al Perú a ejercer mi profesión”, señala.

Edwin está próximo a terminar sus estudios. Le falta solo un año. Se siente muy satisfecho de su universidad y también de su propio desempeño. “Los profesores son muy buenos y mis notas son altas, estoy en el primer puesto”, cuenta con orgullo.

Para él obtener un alto rendimien-

to académico no solo se trata de cumplir las tareas a tiempo. Es una filosofía de vida. Consiste en hacer las cosas bien, dar lo mejor en cada tarea que emprenda, por más insignificante que parezca.

Para Edwin es necesario una mayor promoción del empleo en su región.

Y una buena fuente de trabajo es precisamente el desarrollo de obras de infraestructura pública. “Como ingeniero civil me fijo en varias cosas, veo que en Ucayali faltan pavimentar las calles, las pistas, hay la necesidad de construir infraestructura y eso puedo dar empleo”, señala.

Su meta no solo es ser el mejor y trabajar. También es dar trabajo al resto.

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PRIORIZAN LLEVAR LA UNIVERSIDAD A LAS PROVINCIAS

BUSCAN UNA NUEVA PIURA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN PRIMERO EN PIURA, AHORA EN TRES DEPARTAMENTOS DEL PERÚ. LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA (UNP) SE HA PROPUESTO ACERCAR SU PROPUESTA EDUCATIVA A MÁS ALUMNOS DEL PAÍS.

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on más de medio siglo de vida y con un promedio de 30 mil estudiantes, la Universidad Nacional de Piura (UNP) cuenta con sedes en las provincias de Chulucanas, Huancabamba, Ayabaca, Sechura, Paita y Sullana. Además está presente en 26 distritos, a través de su Escuela Tecnológica, brindando la oportunidad a cientos de alumnos de recibir una adecuada preparación técnica y luego acceder a estudios universitarios mediante la convalidación de sus cursos.

La influencia de la UNP va más allá todavía. Está presente en Talara, Tumbes, Chiclayo (Lambayeque), Cajamarca, en alianza estratégica con municipios distritales para ofrecer estudios superiores a quienes no acceden tan fácilmente a ellos. Gracias a estos convenios, ofrece entre 200 a 300 medias becas a jóvenes y adultos con ganas de superarse.

“Llevar la universidad a las provincias es llevar ciencia, tecnología y educación superior, cuyas repercusiones son más relevantes que la construcción de un puente o una carretera.

Formar profesionales en la región es formar a los que decidirán en un futuro el destino de Piura”, señala el Dr. José Raúl Rodríguez Lichtenheldt, rector de la UNP. Al cierre del 2014, la UNP otorgó 60 becas para sus centros pre universitarios a los primeros puestos de las provincias de Ayabaca, Huancabamba y de los distritos más po-

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bres como Carmen de la Frontera.

También brindó, luego de una exhaustiva evaluación, 25 Becas Perú a jóvenes deseosos de salir adelante (en el 2013 también entregó 25 becas) Desde hace 10 años, UNP está presente también en 10 ciudades de Ecuador para ofrecer estudios de pregrado, maestrías y doctorados.

Para la UNP no es posible alcanzar un verdadero desarrollo social

y económico sin pleno acceso a la educación. Muchas familias, debido a la falta de oportunidades y recursos, tienen que salir a trabajar juntos a sus hijos, sacrificando en ellos una posible carrera universitaria. La UNP está aportando para revertir esa realidad, como cooperante de Beca Perú. “El compromiso de la UNP es con las futuras generaciones”, remarca Rodríguez Lichtenheldt.

BECA PERÚ

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ara Karen Lizeth Ramos Vílchez ser beneficiaria de Beca Perú le está permitiendo acercarse mucho más a un objetivo por el cual ya estuvo luchando: ser contadora pública.

Natural del distrito de Curamori (provincia y departamento de Piura), Karen Ramos, luego de culminar el colegio, se propuso salir del círculo de pobreza a través de la educación y logró una vacante para estudiar contabilidad y finanzas por tres años en la Escuela Tecnológica Superior de la Universidad Nacional de Piura (UNP).

Pero luego, mediante amigos que trabajaban en una de las oficinas descentralizadas de PRONABEC en Curamori, se enteró de Beca Perú, de los requisitos y trámites, y se lanzó a probar suerte. Lo logró.

Se ganó una beca para continuar sus estudios técnicos en la Escuela Tecnológica de la UNP (una de las cooperantes del programa Beca Perú) y luego convalidar sus cursos y seguir estudios universitarios (en la UNP) para convertirse en una contadora titulada, tal como siempre aspiró.

Inicialmente, al no contar con los recursos suficientes, los padres de Karen habían planeado trabajar muy duro (más de lo que ya lo hacen) durante un año para que su hija recién pueda preparase primero en una academia pre-universitaria y luego postular a una universidad. Pero gracias a la opción de Beca Perú, no solo se han ahorrado trabajo y tiempo, sino que ahora su hija se acerca cada vez más a cristalizar sus sueños. Todo depende de ella.

Karen desea que esta oportunidad que tiene gracias a Beca Perú se extienda a más jóvenes de su distrito.

Destaca la importancia y calidad de su institución educativa. Resalta la labor de sus docentes, exigentes y a la vez muy amables, siempre dispuestos a atender cualquier duda o reforzar las enseñanzas brindadas en el aula.

KAREN RAMOS CONVALIDARÁ SU FORMACIÓN TÉCNICA EN LA UNP

AHORRA TIEMPO Y DINERO GRACIAS A BECA PERÚ

SUS PADRES SE PROPUSIERON TRABAJAR MUY DURO PARA QUE ELLA PUDIERA LLEGAR A LA UNIVERSIDAD. GRACIAS A SU EMPEÑO Y A BECA PERÚ, AHORA CADA VEZ ESTÁ MÁS CERCA DE SUS SUEÑOS. 27

Nueva sede: Av. Arequipa 1935 Lince