Especial Beca 18

Publicaci贸n especial de AMR COMUNICACIONES S.R.L..

Directora de Proyectos Especiales: Sandra Rodr铆guez Gonzales Telf.: 4459407 / 2416829 email:exportandocalidad@exportandocalidad.com / mineriaehidrocarburo@speedy.com.pe

BECA AL TALENTO PERUANO En noviembre de 2011 se creó el Programa Nacional Beca 18, a iniciativa del Presidente de la República Ollanta Humala Tasso. Luego de casi dos años de funcionamiento, se ha convertido en uno de los principales mecanismos de inclusión social del Perú, beneficiando a casi 11 mil jóvenes mediante el otorgamiento de becas integrales de estudios, a nivel nacional y en el extranjero.

“Tengo la enorme satisfacción de anunciar que estamos abriendo caminos: este año, más de 14 mil jóvenes con alto rendimiento, provenientes de las zonas más pobres del país y antiguos servidores de la Patria, están estudiando una profesión a través del Programa Beca 18 y otras modalidades de Beca… Soy testigo del efecto transformador de estas nuevas oportunidades en la vida de estos estudiantes. Ellos serán el soporte del desarrollo del país en los próximos años. Por eso he dispuesto la meta de llegar al 2016 con 25,000 becarios”, señaló Humala Tasso, el 28 de julio de 2013, en su mensaje a la nación.

El Programa Nacional Beca 18 ha seleccionado las carreras vinculadas a las ciencias, tecnología, ingeniería y producción, áreas que afianzarán el desarrollo nacional.

Los jóvenes beneficiarios han asumido un gran compromiso que, al finalizar sus estudios, les permitirá aplicar todo lo aprendido en sus comunidades, mejorando así la calidad de vida de sus habitantes. Esta apuesta logrará que la inclusión social sea una realidad en el país, en breve tiempo.

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Dr. Fernando Bolaﾃｱos Galdos, Viceministro de Gestiﾃｳn Institucional del Ministerio de Educaciﾃｳn

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MÁS DE 11 MIL JÓVENES ESTUDIAN GRACIAS A BECA 18 EN 99 INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL PAÍS

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l programa Beca 18, dirigido a jóvenes con alto rendimiento académico que tienen limitados recursos económicos para seguir estudios superiores, fue creado hace dos años a través del Decreto Supremo N° 017-2011-ED y, a la fecha, se ha convertido en uno de los mecanismos de inclusión social más importantes del país, mediante el otorgamiento de becas de estudio a nivel nacional e internacional.

Esta iniciativa es considerada como el mejor logro del segundo año de gobierno del Presidente Ollanta Humala Tasso, ya que representa el cumplimiento de una gran promesa realizada por el jefe de estado: “El cambio del país tiene que empezar por la educación, por eso nace Beca 18”.

Al respecto, Fernando Bolaños Galdos, viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, explicó que los objetivos principales de este programa están enfocados hacia el acceso, la mejora, la permanencia y la culminación de la educación superior de la población en proceso de inclusión social.

Asimismo, se encuentran alineados con los objetivos de planes y políticas nacionales y sectoriales de largo y mediano plazo, como el Acuerdo Nacional, el Plan Bicentenario, el Proyecto Educativo Nacional, las Prioridades de la Política Pública

BECAS OTORGADAS EN EL PERIODO 2012 – 2013 (ACTUALIZADO AL MES DE JULIO) Modalidades

2012

2013

Beca ordinaria Beca para licenciados del Servicio Militar Obligatorio Beca para el Vraem

4.000

4.000

530

800

500

800

42

200

5.072

5.800

Beca Repared

Total

10.872

A LA FECHA, BECA 18 HA BENEFICIADO A MÁS DE 11 MIL JÓVENES. LA PROYECCIÓN ES QUE PARA EL AÑO 2016 SE BENEFICIE A 25 MIL JÓVENES DE TODO EL PERÚ.

to del próximo año, lo que posibilitará la continua ampliación de Beca 18 hacia las regiones más pobres del país.

Nacional 2012-2016, el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología 2021, y el Plan Nacional de Competitividad.

“Mediante esta iniciativa, actualmente se otorgan cinco mil becas anuales para jóvenes en condición de pobreza y pobreza extrema, y con alto rendimiento académico. La proyección es que para el año 2016 se beneficie a 25 mil jóvenes de todo el Perú”, añadió.Los beneficiarios de Beca 18 actualmente se encuentran siguiendo estudios en alguna de las 99 instituciones de educación superior de calidad, ubicadas en todas las regiones del Perú.

Para este programa, manifestó, el gobierno ha designado un presupuesto aproximado de 168 millones de soles, en vista de que es el único en América Latina que funciona como sistema integrado de becas que tiene como finalidad el desarrollo y la movilización social. Además, se tiene previsto un aumento del 30% en el presupues-

MÁS DE 11 MIL BENEFICIARIOS Hasta la fecha, el programa Beca 18 ha beneficiado a más de 11 mil jóvenes, brindando un trabajo técnico eficiente que hace posible una mayor inclusión social en educación superior, destacó el viceministro.

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“Son 49 universidades y 50 institutos superiores tecnológicos. Entre ellos se encuentra: la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad del Pacífico, la Universidad Nacional de Ingeniería, la Universidad Mayor de San Marcos, la Universidad Peruana Cayetano Heredia, la Universidad Nacional Agraria La Molina, la Universidad Privada de Piura, Senati, Tecsup, entre otros centros de alto nivel”, anunció.

Para garantizar la calidad de la educación de los becarios y su futura inserción laboral, Bolaños sostuvo que se ha realizado un ranking entre las universidades e institutos de acuerdo a diversos criterios para elegir a los mejores y, dentro de cada institución, se han seleccionado solo algunas carreras. Derecho, por ejemplo, no está en la lista por el exceso de oferta de abogados que hay en el país.

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“Sin perjuicio de la legítima aspiración y vocación del estudiante, la idea de Beca 18 es contribuir a cerrar las brechas que existen en un país que tiene muchos abogados, pero le faltan científicos y especialistas en ramas de ingeniería. Aquí mismo lo nota-

mos cuando teníamos que contratar un abogado para Obec y se presentaron 150 postulantes para ese puesto; pero cuando solicitamos un estadista, no se presentó ninguno”.

“La mayoría de chicos que son talentosos quieren estudiar Derecho o Administración y, desgraciadamente estas carreras no son las que Beca 18 quiere promover. Hemos ido, por ejemplo, al Colegio Mayor, donde la mayoría de chicos vienen de provincias y son primeros puestos, y cuando hemos preguntado qué quieren estudiar, quieren estudiar Derecho o Medicina”, anotó.

tres modalidades: ordinaria, especial e internacional.

La modalidad ordinaria está orientada a los jóvenes entre 17 y 22 años, con alto rendimiento académico, en condición de pobreza y pobreza extrema certificado por el Sistema de Focalización de Hogares (Sisfoh) de la población en general.

Agregó que se requiere de todo un cambio de cultura, es decir, que se debe entender que Beca 18 no solo quiere mejorar la vida de sus becarios, sino que quiere contribuir con el desarrollo del país, donde faltan profesionales y técnicos en algunas carreras, mientras sobran en otras.

Por tanto, se promoverán carreras científicas y tecnológicas.

La modalidad especial se divide en tres tipos de becas: Beca Especial Fuerzas Armadas, que comprende a los licenciados del Servicio Militar Voluntario de las Fuerzas Armadas; Beca Especial Vraem, que comprende a los adolescentes y jóvenes de los valles de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro, en los departamentos de Apurímac, Ayacucho, Huancavelica, Cusco y Junín; y Beca 18 Repared, que es un sistema de reparaciones en educación para las víctimas de la violencia política que figuran en el Registro Único de Víctimas (RUV) de la Comisión Multisectorial de Alto Nivel (Ceman).

¿QUIÉNES PUEDEN ACCEDER A BECA 18?

El Programa Beca 18 está divido en

La modalidad internacional es denominada Beca 18 Internacional y ofrece becas integrales a los prime-

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BECA 18 BUSCA CONTRIBUIR CON EL DESARROLLO DEL PAÍS, DONDE FALTAN PROFESIONALES Y TÉCNICOS EN ALGUNAS CARRERAS, MIENTRAS SOBRAN EN OTRAS. POR TANTO, SOLO SE PROMOVERÁN CARRERAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS. Otro grupo es el de los licenciados del Ejército, es decir, lo jóvenes que hacen servicio militar voluntario, que en su mayoría vienen de familias en situación de pobreza.

Estamos también desarrollando otra estrategia con los chicos de Inabif, que es otro de los grupos específicos, y también con jóvenes provenientes de poblaciones afrodescendientes e indígenas. En algunos casos estamos yendo a buscar a aquellos grupos que tradicionalmente están excluidos de estas oportunidades.

ros puestos de los centros educativos públicos para estudiar en países como Francia, Cuba, Brasil y Honduras. Próximamente se seguirán ampliando los horizontes internacionales en convenios que son analizados y materializados con rigor.

El representante de la cartera de Gestión Institucional del Ministerio de Educación informó que para lograr que los jóvenes accedan al programa Beca 18 se han creado una serie de equipos en varias partes del país que están promocionándolo.

“Para nosotros lo que es crítico es que los jóvenes que son elegibles no se enteren de que existe esta beca. Por eso, en cualquiera de las Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel) se puede recoger toda la información”, dijo.

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Además, “hemos salido a buscar a los chicos y, como uno de los requisitos para obtener la beca es ingresar a un centro de estudios, hemos ido a las universidades e institutos en el momento del examen para darles infor-

mación y que sepan que si cumplen determinadas características como venir de un distrito de pobreza, o de familias con necesidades económicas, etc. tienen la opción de postular a la beca”, remarcó.

Sin embargo, señaló que son conscientes de que hay otros grupos de jóvenes elegibles a los que no van a llegar con esta estrategia, como es el caso de las becas especiales, por ejemplo en el Vraem, donde han tenido que hablar con las autoridades locales y asociaciones de la zona para que chicos de allí puedan entrara Beca 18.

COBERTURA Fernando Bolaños indicó que el programa Beca 18, en sus tres modalidades, consiste en una beca integral que “cubre los gastos de matrícula y pensión académica; el costo de la habitación o la residencia estudiantil por cada becario, es decir, en caso de que el becario deba trasladarse a vivir a una ciudad distinta de la de su residencia; el pasaje aéreo o terrestre hacia el nuevo domicilio (pensión o residencia estudiantil); los costos diarios de la movilidad del estudiante desde su residencia hacia su institución educativa; la alimentación; los materiales de estudio; y la enseñanza del idioma inglés”.

Señaló que, considerando que el periodo de estudios es prolongado (entre tres y cinco años), como parte de la beca “se está otorgando un seguro que le permitirá al becario atenderse

BECAS DE PREGRADO INTERNACIONAL PERIODO 2012 – 2013 (actualizado al mes de julio) Países 2012 Cuba 100 Honduras 28 Francia 13 Brasil 141 Total

371

2013 100 50 50 30 230

y acceder a medicinas en caso de problemas de salud y/o accidentes”.

Se les entrega también a todos los becarios una laptop para que puedan desarrollar sus labores académicas y se les brinda un Ciclo Cero, que es un periodo de actualización y refuerzo estudiantil cuyo objetivo es permitirle al estudiante nivelarse académicamente y adaptarse a la nueva institución.

Asimismo, la iniciativa cuenta con gestores educativos en cada institución; un Departamento de Tutoría; y un equipo especializado en Seguimiento y Monitoreo que siguen de cerca el desempeño de los becarios.

“Cada becario tiene un acompañamiento especializado enfatizando el soporte emocional, reforzamiento académico, y la importancia de un acompañamiento psicológico de calidad, especialmente para poblaciones vulnerables, con una estrategia de interacción personalizada y gru-

pos focalizados por necesidades que atender”.

Beca 18 trabaja para mejorar e implementar los mecanismos de acción educativa que permitirán una mayor inserción de los jóvenes de bajos recursos en el acceso, la permanencia y la culminación de la educación superior.

Por ello, “este año el programa ha llegado al 50% de distritos pobres del Perú, tasa que será superada en el 2014. Otro de los planes de mejora es la estandarización del nivel de los exámenes en convenio con la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), que garantizará su calidad”, finalizó el especialista.

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Dr. Raﾃｺl Choque Larrauri Director Ejecutivo PRONABEC

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BECA 18: LA GRAN OPORTUNIDAD PARA LOS JÓVENES TALENTOS

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EN EL PERÚ, SOLO TRES DE CADA DIEZ JÓVENES ACCEDEN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

n los países desarrollados y en los emergentes más dinámicos, la inversión anual por estudiante universitario se encuentra entre los 10 mil y 20 mil dólares. En contraste, en las universidades estatales del Perú el promedio del gasto anual no alcanza los 1.600 dólares por estudiante.

A ello se le añaden las deficiencias de calidad y la baja demanda de carreras profesionales orientadas al desarrollo de la ingeniería y las ciencias.

En tanto, en la mayoría de los países asiáticos -y en algunos países de América Latina, como Brasil y Chilelas universidades estatales ofrecen miles de becas en ciencias y tecnología para estudiantes de alto rendimiento. Esto ha dado como resultado que en estos países el 70% de los profesionales pertenezcan a los campos de las ciencias y la tecnología, situación inversa a la que se registra en el Perú.

En este contexto, el Dr. Raúl Choque, director ejecutivo del Pronabec, señaló que el programa Beca 18 busca revertir esta situación, con la finali-

dad de que se rompa el viejo esquema de que la educación es un instrumento de exclusión y dominación, para convertirla en una herramienta de integración y superación.

“Beca 18 es un programa de inclusión social que les da acceso a estudios superiores a los jóvenes talentos que están en situación de pobreza extrema. Sin dicho apoyo ellos no podrían acceder a una educación superior”, sostuvo. Esto se ve reflejado en las estadísticas: en el Perú, solo tres de cada diez jóvenes tienen acceso a la educación superior y solo se encuentran en los niveles socioeconómicos A, B y C. En contraste en el nivel E, la oportunidad es cero.

“Es verdad que tenemos universidades nacionales: la Universidad Nacional de Huancavelica, la Universidad del Centro de Perú (Huancayo), entre otras. Pero esas universidades, según los estudios que hemos hecho, también reciben a chicos de clase media o clase que pudiente. Asimismo, en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en la Universidad Nacional de Ingeniería o en la Universidad Agraria de la Molina, no hay estudiantes que provengan del estrato de pobreza extrema; es decir, si no

existía Beca 18 los pobres extremos prácticamente estarían olvidados, todos excluidos”, informó.

JÓVENES TALENTOS PERUANOS Los resultados obtenidos a la fecha por Beca 18 son muy gratificantes.

Tres historias de becarios resumen estos logros, manifestó el directivo de Pronabec.

Lesly Malú Manosalva Caruajulca l Primer puesto de Beca 18 – convocatoria 2013 l Tiene 19 de nota promedio en toda su educación secundaria l Estudiante de Arquitectura y Urbanismo en la Universidad Privada del Norte Lesly tiene 17 años, proviene de una familia de extrema pobreza del distrito de Bambamarca, provincia de Hualgayoc (Cajamarca). Su mamá, sus seis hermanos y ella viven en un solo cuarto, donde se dedican a elaborar sombreros para vender en Cajamarca.

Siempre ocupó el primer puesto, tanto en primaria como en secundaria, y su sueño es convertirse en una buena profesional, para ayudar económica-

BECA 18 BUSCA CONVERTIR A LA EDUCACIÓN EN UNA HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN Y SUPERACIÓN.

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LO QUE LOS NIÑOS SE DEMORABAN SEMANAS JUGANDO, NOSOTROS LO HACÍAMOS EN UNA HORA Y LE COBRÁBAMOS DOS SOLES. AHORA LE DOY GRACIAS A BECA 18 PORQUE GRACIAS A ESTE MARAVILLOSO PROGRAMA AHORA ESTOY EN LA UNIVERSIDAD ESTUDIANDO. mente a su familia y contribuir con el desarrollo y bienestar social de su comunidad. Sin embargo, con el único ingreso económico de su mamá, estudiar una carrera se había convertido en algo imposible.

Cuando se enteró de Beca 18 por sus maestros de la escuela, una esperanza iluminó su vida. Con esta información ingresó al website del programa para obtener mayores detalles sobre los requisitos para obtener la beca. Es así como se inscribió para rendir el examen de admisión gratuito en la Universidad Privada del Norte, donde ingresó sin problemas a la carrera de Arquitectura y Urbanismo.

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“Si no habría Beca 18, esta joven genio probablemente ahorita sería madre, porque frecuentemente en las comunidades campesinas las familias se forman cuando las parejas muy jóvenes, y el Perú hubiera perdido un talento”, dijo Raúl Choque.

TERRY WILLIAMS FERNÁNDEZ ANCASI l Campeón del concurso de robots de Expotic 2012 l Subcampeón latinoamericano de robótica l Estudiante de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en la Universidad Nacional San Luis Gonzaga Terry nació en Ica y proviene de una familia de cuatro hermanos. Vive con sus padres, su hermano menor y su abuelo materno. Desde los cuatro años ayudaba a su papá en el taller de reparaciones de artefactos que es el sustento familiar y, a partir de los nueve, cuando su papá no estaba, él hacia las reparaciones sin problemas.

Fue primer puesto en secundaria y primaria, pero el trabajo de su padre solo alcanzaba para comer y para los gastos de transporte, y perdió su casa en el terremoto de Pisco, por lo que, junto a su hermano, emprendió su propio negocio que consistía en “ir a las cabinas

de Internet y a través de hacks pasar de nivel en el juego Rakion.

“Lo que los niños se demoraban semanas jugando, nosotros lo hacíamos en una hora y le cobrábamos dos soles. Con eso ahorrábamos para postular. Todos los días me iba a las cabinas, mi mamá se molestaba mucho porque pensaba que me había vuelto vicioso al Internet, pero quería darles la sorpresa y junté un poco de dinero”, contó el becario.

Mediante la radio, su madre se enteró de Beca 18, fue a la Ugel Ica y se inscribió. “Ahora le doy gracias a Beca 18 porque gracias a este maravilloso programa ahora estoy en la universidad estudiando”.

ROSALIE ROXANA NUÑEZ RODENAS l Primer puesto de su promoción escolar l Estudiante de Ingeniería Industrial y Comercial en la Universidad San Ignacio de Loyola

Hay un lugar donde todo puede ser mejor

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EXAMEN DE ADMISIÓN DE NOVIEMBRE

MEDICINA HUMANA DE MARZO 13 2014 FORMANDO JÓVENES TALENTOS

Rosalie nació en el poblado de Niñopampa, ubicado en el distrito de Palca, provincia de Tarma (Junín) y es la última de cinco hermanos. Su familia tiene un pequeño espacio comunal donde cultivaban papa, arvejas y choclo; además de una vaca que ordeñaban para vender leche y queso en el mercado. Por ello, ella estudiaba de noche para ayudarlos en la chacra.

EL ESTADO HA VISTO QUE HAY UN DÉFICIT DE INGENIEROS Y TÉCNICOS, POR ESO QUE SE CREA BECA 18, PARA INVERTIR EN EL TALENTO. BECA 18 ESTÁ INVIRTIENDO EN EL TALENTO DE POBREZA EXTREMA. ESA ES LA FILOSOFÍA CONCRETA DE ESTE PROGRAMA.

Siempre destacó por sus buenas notas y ocupó los primeros puestos. En su colegio ganó el premio “Señorita Angélica”, otorgado al alumno más destacado. Cuando estaba por terminar el colegio asistió a una feria de orientación vocacional y decidió ser ingeniera industrial, pero no contaba con los medios económicos para hacer realidad ese sueño.

La directora de su colegio vio en ella gran potencial y le informó sobre Beca 18. Ella y su madrina la animaron a postular. Para ello se preparó día y noche, porque no tenía recursos económicos para asistir a una academia, y logró ingresar.

“Me sentí tan afortunada y agradecida por la oportunidad que el Estado brinda a los jóvenes de escasos recursos y con muchos sueños, como yo”, comentó. Fue la primera en su familia en estudiar en una universidad.

PRIORIZANDO LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA El Dr. Raúl Choque explicó que el programa Beca 18 prioriza en un 95% las carreras de ciencias y tecnología, porque es una enorme necesidad para el Perú contar con este tipo de profesionales.

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En el segundo censo universitario del periodo 2011- 2012 se vio reflejado que en el país tenemos aproximadamente cien mil abogados en las universidades, noventa mil administradores, noventa mil contadores, ochenta mil economistas y casi noventa mil profesores; es decir, de las cinco carreras tradicionales -Derecho, Administración, Contabilidad, Economía y Educación- hay medio millón de jóvenes. Sin embargo, el Perú es un país agricultor, minero,

productor, ganadero, pesquero y, a pesar de ello, hay pocos ingenieros pesqueros, por ejemplo.

“Actualmente se están formando 20 ó 30; es decir, un país pesquero no tiene ingenieros pesqueros; un país minero, tiene pocos ingenieros de minas. Para la producción de algodón, papa, productos orgánicos, etc., no hay profesionales. Según los estudios del Senati, hay un déficit de trescientos mil técnicos en el país. Hace poco la Sociedad Nacional de Industrias señaló que alrededor de cincuenta mil profesionales se necesitan en el rubro de la minería y tenemos un auge de la construcción, pero faltan ingenieros, diseñadores, arquitectos y técnicos”, dijo el especialista.

“El estado ha visto que hay un déficit de ingenieros y técnicos, por eso que

se crea Beca 18, para invertir en el talento. Beca 18 está invirtiendo en el talento de pobreza extrema. Esa es la filosofía concreta de este programa”, agregó.

Las becas a los jóvenes talentos no son novedad en el mundo. Chile las aplica hace 20 años, Colombia hace 15 ó 20, etc., pero hay una diferencia enorme entre las diferentes becas que existen en los países de nuestro alrededor, el tema económico.

En estos países las becas se enfocan solo al talento, no importa el estrato socioeconómico del que seas. En nuestro país, la Beca 18 está dirigida solo a jóvenes talento que viven en extrema pobreza, quienes sin este apoyo no tienen ninguna posibilidad de postular a una universidad, van de frente a trabajar, porque no tienen recursos económicos.

“En condiciones de extrema pobreza y sin apoyo, sería imposible que un joven talento vaya a la universidad y menos aún a una de la capital; sería un sueño. Ese sueño ahora es una realidad, con Beca 18. Incluso, cuando vienen a Lima, les brindamos un semestre académico de nivelación, para que estén nivelados con sus compañeros, ya que vienen de colegios con un déficit enorme de conocimientos de matemáticas, física, química y biología”.

ción secundaria la hayan realizado en un colegio público y, lo más importante, que vivan en condición de pobreza extrema.

BECA EXIGENTE Beca 18 es un programa muy exigente, por ejemplo, se le pide a los chicos que tengan un promedio mínimo durante la educación secundaria, y el próximo año, incluso, la exigencia será mayor, de 15 mínimo. “Si tienes 11 ó 12, no puedes acceder a la beca porque esta es una oportunidad, pero a la vez es un premio, y se premia a quien se esfuerza”.

Otro grupo viene de los albergues, los chicos que viven en las aldeas en los albergues infantiles, que no tienen papá, ni mamá, nadie que los pueda apoyar. “Para el último caso, estamos trabajando en esta beca espectacular, porque es para los que no tienen a nadie, así de sencillo, pero gracias a Dios, esta beca se hace cargo de ellos.

Está en proceso de convocatoria”.

Otra exigencia es que toda su educa-

El programa Beca 18 también está dirigido a los licenciados del servicio militar que son jóvenes que han servido al país durante dos años, luchando contra el terrorismo, el narcotráfico, en el Vraem, en zonas de frontera.

Ellos tienen las becas para seguir carreras técnicas de tres años.

EN PAÍSES VECINOS, COMO CHILE Y COLOMBIA, LAS BECAS SE ENFOCAN SOLO AL TALENTO, NO IMPORTA EL ESTRATO SOCIOECONÓMICO DEL POSTULANTE. EN EL PERÚ, LA BECA 18 ESTÁ DIRIGIDA SOLO A JÓVENES TALENTO QUE VIVEN EN EXTREMA POBREZA.

Además está la beca de reparaciones (Repared) en educación dirigida a

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jóvenes que han sufrido la violencia política del terrorismo y, como producto de su reparación, se les da una educación de calidad.

Actualmente hay aproximadamente once mil beneficiarios en todos los programas. La formación de cada uno le cuesta al Estado, en el caso de las universidades, cien mil soles y, en el caso de los institutos, sesenta o setenta mil soles.

SINERGIAS Para sacar adelante el programa se ha tenido que evaluar el caso particular de cada universidad para lograr sinergias que permitan brindarles más facilidades a los becarios.

En el caso de la Universidad Peruana Unión, los becarios pueden alojarse en un centro residencial del mismo centro de estudios, donde los chicos se quedan y viven ahí. A diferencia de los becarios de las demás universida-

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des, donde concretamente se buscan alojamientos para ellos.

Por ejemplo, los chicos que estudian en la Universidad Pedro Ruiz de Montoya viven en un convento cercano y les va muy bien. Otro grupo de chicos del Vraem que estudian en Cibertec, viven en una residencia universitaria en la Av. Arequipa.

“Nosotros habíamos pensado que se quedarían allí uno o dos meses, pero se han quedado hasta ahora, ya se han acostumbrado, porque tienen todo: le dan desayuno, almuerzo y cena, tienen su centro de televisión, deportes, etc.”, remarcó el Dr. Raúl Choque.

También se tienen convenios Campus France. Se está convocando para becas de pregrado en universidades francesas que permitirán que los jóvenes puedan ir a Francia para recibir su formación profesional.

“Este es un caso muy interesante

porque una vez que los jóvenes son seleccionados, ellos estudian un año en la Alianza Francesa el idioma francés, todo el día. Una vez terminados dichos estudios, recién viajan a Francia. Su ingreso es directo, porque aquí deben dar un examen en el colegio franco-peruano. Esta beca solo se aplica a los jóvenes talentos que viven en pobreza extrema y que, además, han cursado dos años de estudios universitarios”.

En el caso de esta beca internacional, el Estado financia los estudios del idioma francés y también el costo de vida del becario, que es de casi 500 euros mensuales. Por su parte, el becario se debe comprometer a retornar al Perú y trabajar durante al menos tres años en su comunidad para retribuir la inversión que se ha hecho.

También se está promoviendo sinergias de trabajo con los gobiernos regionales. Concretamente en Huan-

PARA ACCEDER A BECA 18, EL POSTULANTE DEBERÁ TENER UN PROMEDIO MÍNIMO DURANTE TODA SU EDUCACIÓN SECUNDARIA, HABER REALIZADO TODOS SUS ESTUDIOS SECUNDARIOS EN UN COLEGIO PÚBLICO Y, SOBRE TODO, VIVIR EN CONDICIÓN DE EXTREMA POBREZA.

cavelica se ha abierto la Academia Beca 18, donde actualmente hay 500 jóvenes formándose, y los preparan porque las universidades van a tomar examen gratuito en Huancavelica, va ir la Universidad San Ignacio de Loyola y la Pontificia Universidad Católica del Perú. Los exámenes son fuertes, por ello los chicos deben estar preparados y los gobiernos regionales los están apoyando, mediante su preparación.

Hay otras academias en Pichari, que está a cargo del municipio del lugar; Cuzco; La Libertad; y el Callao. “Lo que estamos haciendo es promover que en otros distritos también existan estas academias de talentos que ayuden a nuestros jóvenes de colegios públicos, talentosos, a nivelarlos y darles mayor conocimiento, de manera que sean más competitivos y puedan acceder a Beca 18”.

Respecto a los costos de estas academias, dijo el representante de Prona-

bec, cada gobierno regional los están asumiendo, Pronabec se encarga de la asistencia técnica.

“Muchos gobiernos regionales están interesados en invertir en estas academias, porque les permitirán a los jóvenes de la región acceder a Beca 18. Asimismo, se ha tenido acercamientos con algunas empresas mineras, por el tema de Responsabilidad Social, para apoyarnos en los trasladados de los becarios, porque los chicos deben salir de sus comunidades e ir al lugar donde las universidades realizarán el examen. Las entidades privadas que financian estos traslados, sobre todo las empresas mineras, han visto en Beca 18 una oportunidad para que los jóvenes de sus comunidades puedan insertarse en la actividad laboral”, destacó el directivo.

LOS BECARIOS ADMITIDOS PARA REALIZAR ESTUDIOS DE PREGRADO EN FRANCIA ESTUDIAN UN AÑO EL IDIOMA DE ESTE PAÍS EN LA ALIANZA FRANCESA. UNA VEZ TERMINADOS DICHOS ESTUDIOS, RECIÉN VIAJAN. SU INGRESO ES DIRECTO, PORQUE AQUÍ DEBEN DAR UN EXAMEN EN EL COLEGIO FRANCOPERUANO.

IMPACTOS ESPERADOS El Dr. Raúl Choque indicó que el próximo año ya concluyen sus estudios tres mil becarios del programa

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PREMIO A LAS BUENAS PRÁCTICAS EN GESTIÓN PÚBLICA Para el final de su gobierno, el Presidente de la República, Ollanta Humala Tasso, estima que serán 25 mil jóvenes, provenientes de niveles socioeconómicos de pobreza y pobreza extrema, hayan salido de ese estado y con números concretos. “No estamos hablando de 25 mil personas, sino de 25 mil familias, porque esos chicos van a ayudar a su familia”.

Cabe resaltar, refirió, que para lograr dicho objetivo, las universidades se han comprometido bastante en este trabajo, logrando que Pronabec se haga acreedor del Premio a las Buenas Prácticas en Gestión Pública CAD 2013, en la categoría Incidencia Pública.

El reconocimiento le fue entregado por CAD Ciudadanos al Día, con el apoyo de la Defensoría del Pueblo, la Universidad del Pacífico y el Grupo El Comercio, quien distinguió a 20 instituciones públicas y privadas que destacaron por su labor de generar confianza y acercarse al ciudadano a través de Buenas Prácticas, con programas y resultados concretos.

63 UNIVERSIDADES HAN IDO A TOMAR EXAMEN DE ADMISIÓN GRATUITO A LAS DIFERENTES COMUNIDADES DEL PAÍS, CON UNA INVERSIÓN DE 10 MILLONES DE SOLES QUE HA SIDO ASUMIDA POR LOS PROPIOS CENTROS DE ESTUDIOS.

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y estarán trabajando. Para medir el impacto, se les hará un seguimiento y se sabrá cuánto están ganando mensualmente, porque ese es el retorno. El Estado invierte y lo que gana cada chico es lo que va a recuperar, lo cual es para su familia y para dinamizar la economía del país. Otro indicador clave es qué tiempo se demora el egresado de

Beca 18 en conseguir trabajo.

“En el caso de Senati y Tecsup, por ejemplo, los becarios inmediatamente son insertados en el mercado laboral, desde antes de que concluyan el quinto semestre. El próximo año, prácticamente el 90% de los que egresan son de estas instituciones”, sostuvo.

“Este año hemos ganado el Premio a las Buenas Prácticas en Gestión Pública CAD 2013, en la categoría Incidencia Pública, porque hemos logrado que 63 universidades hayan ido a tomar examen de admisión gratuito a las diferentes comunidades del país, con una inversión de 10 millones de soles que ha sido asumida por los propios centros de estudios”.

Esto representa, añadió, que “una verdadera inclusión social en educación superior es ir a buscar a los talentos y no que los talentos nos busquen a nosotros porque no tienen ni para trasladarse en un taxi o una combi. Ahora Pronabec se ha descentralizado, tenemos oficinas en todas las regiones de Perú y, también, en zonas estratégicas como el Vraem, en Pichari y Mazamari, y estamos trabajando para todo lo que es el valle del Monzón y el Huallaga, porque también ahí queremos generar la Beca 18”.

TRECE BECARIOS VIAJARON A FRANCIA PARA SEGUIR ESTUDIOS DE PREGRADO

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TIENEN ENTRE 18 Y 23 AÑOS

l último 03 de setiembre, trece jóvenes de diferentes regiones del país, favorecidos con el programa Beca 18, viajaron a Francia para realizar estudios de pregrado en carreras ligadas a la ciencia y tecnología Los estudiantes, que proceden de un nivel socioeconómico de pobreza, ocuparon los primeros puestos en sus instituciones educativas ubicadas en las ciudades de Áncash, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huánuco, Moquegua y Lima.

Gracias al programa Beca 18, los jóvenes talentosos seguirán estudios en La Université de Poitiers, IUT de Belfort-Montbéliard de la Université de Franche-Comté, IUT de Nice Sophia-Antipolis de la Université de Nice, IUT de Saint-Nazaire de la Université de Nantes y la IUT de Toulon de la Université de Toulon.

En dichas instituciones educativas, los becarios, cuyas edades fluctúan entre los 18 y 23 años, estudiarán las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica, Informática Industrial, Ingeniería Química, Ingeniería Industrial y Mantenimiento y Ecología Biológica de los Organismos.

BECAS INTEGRALES Para acceder a Beca 18 Internacional, los jóvenes talento deberán proceder de un nivel socioeconómico de po-

breza y pobreza extrema y, además, haber cursado dos años de estudios universitarios.

lo relacionado a la tutoría de los becarios para que desarrollen sus trabajos de investigación y estudios de inglés.

Las becas otorgadas mediante el programa Beca 18 son integrales y comprenden, en primer lugar, un año de estudios del idioma francés realizado en la Alianza Francesa. Al finalizar estos estudios, podrán viajar a Francia y su ingreso será directo a las instituciones educativas de dicho país, porque en el Perú ellos darán un examen en el colegio franco-peruano.

Luego de culminar sus estudios, los jóvenes traerán al país, especialmente a sus regiones de origen, grandes conocimientos y experiencias que deberán implementar.

Las becas también cubrirán los pasajes de ida y vuelta, la alimentación, el hospedaje, el transporte local y todo

Para despedirlos, antes de viajar al país europeo, los trece jóvenes participaron en una ceremonia que se realizó en el local de la Alianza Francesa de Miraflores, donde acudieron representantes de la Embajada de Francia, entre otras autoridades y personalidades.

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BECA 18 AUMENTARÁ OFERTA DE TÉCNICOS PARA CUBRIR PLAZAS EN INDUSTRIAS DÉFICIT DE ESPECIALISTAS ALCANZA LOS 300 MIL

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l mayor crecimiento experimentado por la economía peruana en la última década ha generado una mayor demanda de personal técnico calificado en la industria manufacturera del Perú que no ha podido ser cubierta en su totalidad.

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Según Luis Salazar Steiger, presiden-

te de la Sociedad Nacional de Industrias (SNI), las últimas cifras disponibles muestran una alta demanda insatisfecha. “El 50,8% de las empresas más grandes del país tienen problemas para incorporar técnicos en sus plantas, esta carencia también afecta al 45,5% de empresas que tienen entre 50 y 99 trabajadores y al 34,7% de compañías donde laboran

entre 10 y 49 personas”, señaló.

En general, se estima que el déficit de especialistas llegaría a los 300 mil técnicos en el país, variando la especialidad de acuerdo a las necesidades propias de las industrias de cada región.

“En el norte, se necesitan técnicos para agroindustria; en el centro y sur,

para minería; en la mayor parte de la costa, especialistas en agroexportación; y en la zona oriental, técnicos en reparación, mantenimiento y ensamblaje de motocicletas”, informó.

Actualmente, los puestos de mayor demanda son: operadores de maquinaria pesada, técnicos para la industria alimentaria, soldadores, técnicos de gas, operadores de grúas pórticos, maquinistas, mecánicos automotrices, constructores, técnicos de servicio al cliente y operarios de producción.

En los próximos años, indicó el presidente de la SNI, la demanda por nuevos técnicos va a seguir incrementándose básicamente debido a tres razones: “la importante cartera de proyectos de inversión sectorial que se han aprobado; la necesidad de industrializar el país que permitirá generar productos de mayor valor agregado; y la reducción del déficit de infraestructura que tiene el país”.

Adicionalmente, la modernización de la refinería de Talara, la construcción del gasoducto sur peruano y la implementación de un polo petroquímico en el sur del país serán grandes demandantes de técnicos capacitados.

SNI APOYA A BECA 18 Con la finalidad de contrarrestar el déficit de técnicos especializados en el Perú, Luis Salazar dijo que se debe promover la Educación Dual, que consiste en que los jóvenes estudien y trabajen al mismo tiempo, es decir, que complementen los aprendizajes teóricos adquiridos en sus centros de enseñanza, con el aprendizaje práctico que obtienen en los puestos de producción.

“Este proceso requiere la participación conjunta de la empresa, la academia, los gremios laborales y el

gobierno, quienes deben aunar esfuerzos para promover y potenciar el sistema, donde uno de los elementos centrales es realizar campañas de promoción, sensibilización y valoración de la educación superior técnica”.

En este contexto, el programa Beca 18 surge como una excelente iniciativa que permitirá incrementar la oferta de técnicos calificados para las empresas industriales del país.

“Nuestra opinión (sobre el programa Beca 18) es muy favorable. La Sociedad Nacional de Industrias apoya cualquier programa que permita a los jóvenes, especialmente de bajos recursos y con alto rendimiento académico, a acceder a una educación superior de calidad”, dijo Salazar.

Añadió que, teniendo en cuenta que existe una gran proporción de becarios del programa que han decidido estudiar carreras técnicas, se espera que las empresas industriales tengan menos dificultades para captar mano de obra calificada.

“La Sociedad Nacional de Industrias

tiene la perspectiva de que el programa Beca 18 se fortalecerá y tendrá una permanencia duradera en el tiempo, ya que la mayor provisión de personal calificado para la industria va a tener un impacto multiplicador positivo en la competitividad empresarial”, remarcó el especialista.

Destacó también el interés de su gremio en apoyar iniciativas públicas y/o privadas que desarrollen e impulsen el talento, por lo que consideró que Beca 18 tiene una participación clave en el desarrollo y en la formación de técnicos calificados.

Asimismo, el directivo aseguró que la Sociedad Nacional de Industrias está dispuesta a contribuir con esta buena iniciativa del gobierno participando, por ejemplo, como miembro de un Consejo Consultivo de Beca 18, promoviendo prácticas pre-profesionales en las empresas industriales para los becarios del programa que hayan cursado estudios en instituciones técnicas productivas y ayudando a buscar financiamiento para el desarrollo del programa mediante créditos sin intereses y de largo plazo a los beneficiarios.

LA MAYOR PROVISIÓN DE PERSONAL CALIFICADO PARA LA INDUSTRIA, PROVENIENTE DEL PROGRAMA BECA 18, TENDRÁ UN IMPACTO MULTIPLICADOR POSITIVO EN LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL.

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BECA 18: LA BECA DE LA ESPERANZA BECARIOS DE LA USIL SERÁN LOS PROTAGONISTAS DEL CAMBIO EN SUS POBLACIONES

U

na de las instituciones que acogen a los jóvenes talentos de Beca 18 es la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) que actualmente tiene en sus aulas a muchos estudiantes del programa, que provienen de diversas regiones del país.

Según Raúl Diez Canseco Terry, fundador presidente de la USIL, esta

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Beca se ha convertido en la beca de la esperanza para muchos jóvenes de escasos recursos económicos, porque va generando la esperanza de convertir un sueño en una realidad.

“Es una esperanza de cambiarle la vida, no solo a los becarios y a sus familias, sino a los pueblos. Es un tema mucho más macro, busca cambiar la agenda de desarrollo del país. El problema en nuestro país es de ges-

tión, de recursos humanos, y Beca 18 cambia totalmente ese círculo vicioso, porque si al final de sus estudios el joven tiene un compromiso con su propio pueblo, está contribuyendo con el país”, dijo.

Indicó que el Estado tuvo una visión importante al enfocarla solo a jóvenes talentos que provengan de niveles socioeconómicos de pobreza y pobreza extrema, y al escoger solo

las carreras que el país requiere para afianzar su desarrollo, que se encuentran ligadas a las tecnologías, ciencias, ingenierías y educación bilingüe. “Eso está bien porque en el Perú ya tenemos muchos profesionales en otras carreras y hay una escases muy grande de ingenieros en las diferentes áreas, por ejemplo”.

ROL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS En ese sentido, el rol de las universidades, como la USIL, que participan en este esfuerzo nacional de orientar recursos de todos los peruanos en la inversión más rentable y más sólida que es la educación, es lograr que estos jóvenes estén en condiciones competitivas y ayudarles a utilizar de una manera adecuada sus competencias, volverlos emprendedores y darles herramientas de gestión, manifestó.

“Cuando ellos terminen sus estudios superiores deben lograr ser los protagonistas del cambio en sus respectivas poblaciones, eso es tarea nuestra.

Es un reto muy grande, como les dije a los jóvenes cuando los recibí, yo me siento el papá de todos ellos porque es grande la responsabilidad que asumimos”, remarcó.

Agregó que, como papá va a ser sumamente inteligente, porque los becarios no pueden fracasar por tres razones fundamentales: “la primera, por ellos mismos; si bien son chicos muy sencillos, son muy grandes de corazón en su generosidad de agradecer la oportunidad que el país les está dando. La segunda es que si fracasan están haciendo fracasar a miles de jóvenes que están viendo en ellos un ejemplo y que se están tratando de superarse para ver si en el futuro pueden ser beneficiarios de este tipo de esfuerzos; y la tercera es que estarían frustrando a todo su pueblo porque, en muchos casos, estos chicos cuando han venido a seguir sus estudios a Lima, han sido despedidos

BECARIOS MODALIDAD

CANTIDAD

Vraem 2012 Vraem 2013

60 138

Ordinaria 2013

350

Repared 2013

38

TOTAL

586

Callao

79

TOTAL BECADOS

665

por multitudes con la esperanza de que a su retorno lleguen a mejorar la calidad de vida de la gente”. Reto de inserción social El presidente de la USIL dijo que con Beca 18 se logrará que cuando egresen los becarios vayan a sus pueblos de origen y les transmitan a los jóvenes del lugar todo lo que han aprendido. “A ese joven se le está cambiando el chip de abandono, tristeza o desinterés que anteriormente le ha mostrado el Estado. Esta es la auténtica inclusión social”.

Este gran reto de inserción social se da también porque las relaciones que han tenido estos chicos en sus pueblos de origen son diferentes a las que encuentran en la capital. Algunos de ellos, por ejemplo, tenían que estudiar solo los domingos, de 8:00 a.m. a 8:00 p.m., porque su profesor solo podía ir una vez a la semana a su comunidad. “Los psicólogos de la USIL conversan frecuentemente con ellos para ir tendiendo puentes, y eso está funcionando muy bien, porque vemos que se van adaptando cada día mejor. Asimismo, el reto nuestro no solo está con ellos, también está con los demás estudiantes, para que los reciban con los brazos abiertos y no se marquen las diferencias. Estos chicos requieren una mayor atención, pero una vez que agarren la pista, se verá cómo van a correr”, anotó.

Además de lo mencionado, la USIL les ofrece a los becarios tutores que los apoyarán en su adaptación, cursos de nivelación y cuenta con el programa “El hermano menor”, que les permite a los chicos que jóvenes de otras facultades los guíen. “La inserción hay que manejarla con mucho cuidado, porque sabemos que si funciona se va a cambiar el Perú.

Buscamos la nota de la excelencia porque es un esfuerzo grande que está haciendo el Estado”.

Si hay alguien que tiene muy claro que es lo que debe hacer para convertir a los jóvenes en ganadores, esa es la USIL porque lo viene haciendo hace 45 años, con herramientas que contribuyen con la transformación del conocimiento.

“Los jóvenes deben ser conscientes de que su meta debe ser generar su propio proyecto de desarrollo, por más chiquito que sea, porque el empleo dependiente cada vez va a ser más selectivo y, no es que no lo puedas encontrar, pero también debes aprender a ser observador, tener una meta y la garra suficiente para persistir hasta lograrla”, manifestó el directivo.

Para finalizar, sostuvo que la única manera de distribuir la riqueza en un país en vías de desarrollo como el Perú es mediante el ajuste del conocimiento. “Hoy en día todo el mundo habla de una clase media emergente, pero eso puede ser muy volátil en la medida de cómo vaya la coyuntura económica del país. Pero cuando inviertes en educación, la transformación la estás dando en el corto, mediano y largo plazo, porque a pesar de cualquier retroceso que pueda haber en la economía, por cualquier crisis interna o externa, lo que se mete en el cerebro de la gente, lejos de decrecer se va a enriquecer y la gran transformación irá creciendo”.

BECA 18 ES UNA ESPERANZA DE CAMBIARLE LA VIDA, NO SOLO A LOS BECARIOS Y A SUS FAMILIAS, SINO A LOS PUEBLOS. ES UN TEMA MUCHO MÁS MACRO, BUSCA CAMBIAR LA AGENDA DE DESARROLLO DEL PAÍS.

39 BECARIOS ESTUDIAN EN TECSUP EN LAS CIUDADES DE LIMA, TRUJILLO Y AREQUIPA

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l programa Beca 18, dirigido a jóvenes talentos que proceden de un nivel socioeconómico de pobreza y pobreza extrema interesados en seguir estudios superiores, prioriza las áreas de conocimiento ligadas a las ciencias básicas y sociales, ciencia y tecnología de materiales, ciencias ambientales, ciencias de la vida y tecnologías, así como a las áreas de tecnologías de la información y la comunicación.

En ese sentido, tiene convenios con diferentes instituciones educativas del país que, entre otras cualidades, cuentan con acreditaciones internacionales, la garantía del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), infraestructura, biblioteca, laboratorios, bases de datos, centros de investigación y producción científica anual, carreras de ciencia y tecnología, así como una tasa de empleabilidad mayor al 90% de sus egresados al año de haberse titulado.

Entre las entidades que forman parte del programa se encuentra Tecsup, instituto tecnológico que participa de esta iniciativa social con la finalidad de promover la educación como eje fundamental para el desarrollo. “En la medida en que formemos más jóvenes estaremos contribuyendo a cambios sustanciales en la sociedad”, señaló Otto french, director de Tecsup.

El modelo educativo de esta organización apuesta por la formación de profesionales especializados en tecnología, comprometidos con los desafíos que tiene el Perú y la demanda laboral actual.

“Actualmente tenemos 39 becarios

entre nuestras tres sedes, siendo Mantenimiento de Maquinaria Pesada y Tecnología de la Producción las especialidades más requeridas”, indicó.

Además resaltó que la formación de jóvenes en sus sedes marcará un antes y un después, ya que dotará a la sociedad de técnicos en todas las regiones. “Para el 2016 se estima beneficiar a 350 becarios de diez regiones del país, generando un importante aporte de jóvenes profesionales altamente calificados para responder a las necesidades de la industria y las empresas del país”.

Cabe resaltar que, en su sede de Lima, se dictan las carreras de Procesos Químicos y Metalúrgicos; Mantenimiento de Maquinaria Pesada; Mantenimiento de Maquinaria de Planta; Electrotecnia Industrial; Electrónica y Automatización Industrial; y Redes y Comunicaciones de Datos.

En tanto, en la sede Tecsup de Arequipa, se dictan Electrotecnia Industrial; Mantenimiento de Maquinaria Pesada; y Mantenimiento de Maquinaria de Planta; y en Trujillo, la carrera Tecnología Mecánica Eléctrica.

Para postular a Tecsup el becario deberá reunir dos aspectos importantes: el primero, estar convencido de su vocación por una carrera con mayor orientación práctica, especializada en tecnología; es decir, tener compromiso profesional, capacidad para innovar y creatividad. El segundo, tener claro que va a ingresar a una institución seria y exigente, por lo que asumirá una gran responsabilidad que deberá ser enriquecida con su deseo de aprender y buscar la calidad en todos los ámbitos.

BENEFICIOS Tecsup le brinda al becario la posi-

bilidad de desarrollarse como persona y profesional. Para ello, tiene un staff de profesores de alto nivel con vastos conocimientos técnicos y experiencia en sus respectivos rubros, que le ofrecen al estudiante una formación integral, además de un acompañamiento y asesoría personalizada.

La calidad de enseñanza de esta institución educativa es reconocida a nivel nacional e internacional por entidades acreditadoras, tales como ICACIT (Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de Computación, Ingeniería y Tecnología) de Perú; ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) de los Estados Unidos, la cual reconoce las carreras de Tecsup como equivalentes al Bachelor of Science in Engineering Technology.

Asimismo, ASIIN (Agencia Alemana de Acreditación de Programas de Ingeniería) y EUR-ACE (Red Europea para la Acreditación de Educación en Ingeniería) las reconocen como Programas de Ingeniería con más orientación práctica.

Otros beneficios importantes son las pasantías y prácticas profesionales que ofrece con la finalidad de que sus alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en esta casa de estudios.

También cuenta con la Oficina de Desarrollo del Egresado que atiende las solicitudes profesionales de las principales empresas, permitiendo que más del 96% de sus egresados se encuentre actualmente trabajando.

Por último, posee una moderna infraestructura que cuenta con tecnología de punta, lo que le permite estar acorde con las necesidades que hoy requiere el mundo empresarial.

PARA EL 2016 SE ESTIMA BENEFICIAR A 350 BECARIOS DE DIEZ REGIONES DEL PAÍS, GENERANDO UN IMPORTANTE APORTE DE JÓVENES PROFESIONALES ALTAMENTE CALIFICADOS PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LA INDUSTRIA Y LAS EMPRESAS DEL PAÍS.

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ALUMNOS DE BECA 18 RECIBEN EDUCACIÓN DUAL EN EL SENATI CASI TRES MIL JÓVENES ESTUDIAN EN ESTA INSTITUCIÓN

U

n elevado porcentaje de los jóvenes talentos beneficiados por el programa Beca 18 decidieron seguir sus estudios superiores en el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial – Senati. Esto se debe, entre otras cualidades, a que, desde su tercer ciclo de estudios, los alumnos se insertan en las diversas empresas industriales para trabajar, generando que la tasa de empleabilidad de los egresados de esta institución supere el 90%.

Jorge Rivera Vilchez, director nacional del Senati, sostuvo que estos jóvenes son preparados en el Senati con el objetivo de que tengan un empleo digno que les permita manejarse en la vida cotidiana y, de esa manera, contribuyan con sus familias y con la sociedad.

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“El Senati busca que los jóvenes estudien carreras con un alto porcentaje de ocupabilidad. Todas las carreras que tenemos las creamos en coordinación con un comité consultivo formado por la Sociedad Nacional de Industrias. Constantemente conversamos con los empresarios para que nos digan cómo está la industria en temas de malla curricular, requerimientos, formación, equipamiento y competencias, y eso lo vamos considerando. Esas carreras de alta empleabilidad le hemos ofrecido a Beca 18, por ejemplo, Mecánica Automotriz –donde está el grueso de los becarios-, Soldadura, Maquinaria Pesada, Electricidad, Electrotécnia y Electrónica”, dijo.

Como parte de la metodología de esta institución, a partir del tercer ciclo, los estudiantes reciben una educación dual que les permite practicar lo que han aprendido en las aulas, directamente en una industria donde existe una demanda insatisfecha de 300 mil profesionales técnicos al año.

Asimismo, dentro de la formación de estudios generales se les nivela para la exigencia que van a tener, con cursos de matemáticas e inglés. En este último curso, se tienen convenios con la Universidad de Cambridge, lo que permite aplicar su metodología, con libros y una plataforma virtual, y así incrementar la competencia de los estudiantes.

A la fecha, hay casi tres mil beneficiarios de Beca 18 en el Senati -1.491 del año 2012 y 1.500 del 2013-, provenientes de las 25 regiones del país. En la primera convocatoria fueron 19 carreras las escogidas por este programa para que sean aplicadas a nivel nacional; en

la segunda, ya son 27. “El número de becarios es bastante alto, debido a que tenemos una cobertura prácticamente a nivel nacional y cada local tiene los mismos estándares en equipamiento, instructores, malla curricular, entre otros. Incluso, apoyamos mucho a los chicos en los programas de admisión, las convocatorias y los concursos, y tenemos comunicación constante”, manifestó Rivera Vílchez.

“Beca 18 es un gran acierto del gobierno que mucha gente estaba esperando, porque ayuda a personas no podían acceder a la educación superior. Los chicos tienen todas las posibilidades: no solamente sus estudios serán financiados por el Estado, sino que, además, reciben una laptop, pensión, tutoría, etc. Nosotros los hemos acogido e integrado a nuestra formación profesional.

Estamos contentos porque es un programa donde está metida la academia y el Estado, con la finalidad de formar buenos profesionales”, finalizó.

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