SIVU

Vesillä turvallisesti ja vastuullisesti

LISSU SUURSALMI, TEKSTI

Vesillä liikkuminen on viime vuosina monimuotoistunut ja tullut helpommin lähestyttäväksi muun muassa uusien vesiurheiluvälineiden, kaupunkiveneiden ja vuokravenekulttuurin kehittymisen myötä. Valtakunnallisen Vilskettä vesillä -hankkeen tavoitteena ovat maailman veneilytaitoisimmat ja vesistövastuullisimmat lapset.

Tarve vesiturvallisuuden opettamiseen, lasten uimataidon kehittymisen varmistamiseen ja turvalliseen vesilläliikkumisen valistamiseen on nyt entistä kovempi. Myös opetussuunnitelma edellyttää alakouluja opettamaan lapsille vesillä liikkumista ja vesipelastusta alkeisuimataidon lisäksi.

Kolmivuotisen Vilskettä Vesillä -luokkalukukirjahankkeen tavoitteena on varmistaa, että jokaisessa Suomen alakoulussa on lasten vesilläliikkumisen valistustyöhön sopivat työvälineet käytössään.

Valitettavasti luokkalukukirjahankkeen täysimittainen käynnistyminen viivästyy ja siirtyy ensi syksylle. Laatikollisen (25 kpl) jokaista kolmea kirjaa jokaiseen Suomen 1 500 alakouluun rahoittavat yhteiskuntavastuulliset yritykset odottavat ensin pandemian helpottumista ja liiketoimintansa vakiintumista uuteen, koronan jälkeiseen normaaliin.

Purjehduksesta vesien suojeluun

Vilskettä Vesillä -kirjat tarjoavat luokanopettajille monipuolisen työvälineen. Kirjojen tarinat kuudesta Vaahtopäästä opettavat lapsille purjehduksen yleissivistävät perusteet, moottoriveneilyn sekä vesillä liikkumisen alkeet sekä vesistön suojelua. Kirjan lukenut lapsi ymmärtää ja pystyy soveltamaan oppimiaan asioita arkeensa. Tämä tukee erityisesti itsenäisesti mökeillään veneilevien lasten vesiturvallisuutta.

Kirjat ovat helppoa luettavaa ja käsiteltävää koko luokan kanssa yhdessä joko äidinkielen tai ympäristöopin tunneilla. Niitä voi hyödyntää myös musiikin, biologian, käsitöiden ja kuvaamataidon oppitunneilla. – Kirjojen opetuskäyttö ei edellytä luokanopettajalta aiempaa veneilytuntemusta. Käsittelimme Vaahtopäät purjehdusleirillä -kirjaa eri tunneilla 2–3 viikkoa luokkieni kanssa, kertoo Masalan Nissnikun alakoulun 3. ja 4. luokkia opettava luokanopettaja Pauliina Lappalainen.

Kirkkonummen Masalassa toimiva Nissnikun alakoulu on jo sopinut luokkiensa tutustumiskäynnin paikallisen Kantvikin purjehtijat ry:n junioritoimintaan sitten, kun liikkumisrajoitukset sen taas sallivat.

Videot ja pelit innostavat

Vilskettä Vesillä -kirjat sisältävät diginatiivin nykylapsen mobiiliarkea tukevia, puhelimella tai tabletilla katsottavia opetusvideoita ja musiikkia. Näistä opetusvideoista lapsi pääsee konkreettisesti näkemään liikettä, mitä kirjan tarinat ja kuvitus eivät pysty riittävän havainnollisesti kuvaamaan.

– Pohdittuamme pitkään, millä saamme lapset innostumaan perinteisen kirjan lukemisesta, päädyimme sähköisen kirjan sijaan liittämään mediasisältöä ja musiikkia kirjojen sivuille, tietokirjailija Lissu Suursalmi kertoo.

Jokaisen kirjan nuotiolaulu on harjoiteltavissa suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi, yhdessä Vaahtopäiden kanssa.

QR-koodien kautta avautuvat mobiilisisällöt ovat ladattavissa myös verkkosivuilta www.vilskettävesillä.f/gallery joko tarroille tai tulosteiksi jokaisen kirjan väliin. Mobiilisisältö tullaan lisäämään kirjojen tulevien painosten sivuille.

Aalloille-pelit innostavat lapsia tunnistamaan veneilysanastoa sekä vesilläliikkumiseen ja vesiharrastuksiin liittyviä välineitä. Pelit tukevat kirjojen opetuksia opettaen vesistövastuullisuutta, vesiliikennesääntöjä ja vesiturvallisuutta.

Aalloille-muistipeli ja -tietovisakortit ovat kaksikielisiä (suomi, ruotsi). Selityskorttipeli kertaa vesilläliikkujan sanastoa neljällä kielellä (suomi, ruotsi, englanti, saksa). Pelejä voi hyödyntää luovasti erilaisissa ryhmätöissä, kielten opiskelussa ja muilla oppitunneilla.

Kolme peliä sisältävä kassi on tilattavissa kouluille jo nyt ennakkotilaushintaan 79 euroa. Pelikassissa on myös kirjojen sivuilla seikkailevasta lokista tehty pehmolelu, Lenssi-lokki (Måsen medvind), jota voi hyödyntää luokassa esimerkiksi kysymyskorttien vastausvuorojen jakamisessa.