Lum 5 2016

listan.

Tillsammans med Malmö högskola och Lärosäten Syd arrangerade Lunds universitet konferensen NU 2016 i somras. Den hade teman kring demokrati, delaktighet och digitalisering och lockade över 500 universitetslärare. Åsa Lindberg Sand, chef för Avdelningen för högskolepedagogisk utveckling, AHU, listar här de fem största utmaningarna inom sitt område.

Fem utmaningar för högskolepedagogiken 1

SKAPA AKTIVA RUM FÖR LÄRANDE. Vi behöver fullt digitalt utrustade flexibla seminarierum där man kan ändra möbleringen. Detta behövs för olika sätt att undervisa och för en större variation.

2

INKLUDERA ALLA STUDENTER I UTVECK-

3

FÖRVERKLIGA HANDLINGSPLANEN FÖR E-

LINGEN. Det handlar inte bara om breddad rekrytering utan om möjligheter för breddat deltagande. Ökad tillgänglighet för funktionshindrade och en inkluderande pedagogik där lärarna är medvetna om den kulturella spännvidden i klassrummet.

LÄRANDE. Planen togs i maj 2015 och den möjliggör det bredare digitala stödet med ”blended learning” och ”flipped classroom”. Detta ska inte vara beroende av eldsjälar utan det ska finnas en infrastruktur som kan användas av alla.

4

STÖDJA DET PEDAGOGISKA LEDARSKAPET Utbildning beskrivs i många sammanhang som om det stod i vägen för forskningen. Den goda undervisningen måste lyftas och belönas.

5

BYGGA PEDAGOGISKA KARRIÄRVÄGAR. Pedagogiska akademier finns på vissa fakulteter men inte på alla. De behövs överallt så att lärare inom alla områden har samma möjlighet att utvecklas och belönas.

LUM NR 5 | 2016

Åsa Lindberg Sand, chef för Avdelningen för högskolepedagogisk utveckling. foto: maria lindh

25