TEXTO PARALELO

TEXTO PARALELO UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CURSO. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA EMPRESA EDUCATIVA LICDA. LILIANA NELICIA CANASTUJ DE LEÓN FACULTAD DE HUMANIDADES GUATEMALA VILLA NUEVA 16. 06.2020

CON NUESTRO ESFUERZO Y DEDICACION PODERMOS LOGRAR MUCHO. QUIERO AGRADER PRIMERAMETE A DIOS POR PERMITIRME CULMINAR UN SEMESTRE MÁS. A USTED LICENCIADA POR IMPARTIRNOS CADA CONOCIMIENTO CADA EXPERIENCIA, CADA CONSEJO QUE ME HA CIDO DE MUCHA AYUDA

•

https://www.easel.ly/create?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/27 78996/1582424155&key=pri

En Guatemala el sistema educativo se divide en tres niveles: pre-primario, primario y medio, con ciclo básico y diversificado. El Ministerio de Educación es el órgano que rige este sistema, además, está el sistema educativo superior, el cual es atendido por las universidades del país.

En Guatemala el sistema educativo se divide en tres niveles: pre-primario (menores de 7 años), primario (de 7 a 12 años) y medio (13 a 17 o 18 años, con ciclo básico y diversificado). El Ministerio de Educación es el órgano que rige este sistema, además, está el sistema educativo superior, el cual es atendido por las universidades del país.

POWTOOON https://www.powtoon.com/onlinepresentation/cFfTexOtkaF/?mode=presentation#/

Autoevaluación Competencia: Aplica diversos principios y métodos para alcanzar su autoaprendizaje, integra los diversos recursos así como los diversos elementos y herramientas digitales, tomando en cuenta la mediación pedagógica la cual se encuentra basada en una eficiente y eficaz administración de su tiempo, espacio y distancia. Utilizando las diversas herramientas de comunicación dentro de entornos virtuales para la obtención de aprendizajes significativos.

Indicador de Logro: Emplea la información adquirida sobre el aprendizaje en ambientes de organización, dirección y control de tiempo, espacio y distancia, utilizando distintas herramientas para evidenciar su progreso en ambientes educativos como parte de una buena administración y organización de su tiempo

ESTUDIANTE: Elide Aracely Cadenas Barrera_______________________________________ Carné No. _9611-15-13622__ Código y Nombre de la Carrera: __ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA EMPRESA EDUCATIVA_________ No. Autoevaluación______1_____

No .

Trabajo Semanal

1.

Dosifiqué mi tiempo durante todo el proceso (casa-clase)

X

2.

Me siento satisfecho con lo alcanzado durante esta semana

X

3.

Me fue fácil realizar las actividades y tuve control de mi propio aprendizaje Me fue fácil trabajar en equipo con mis compañeros de grupo

X

Logré alcanzar mis competencias en el uso de herramientas digitales y plataforma

X

4.

5.

Necesito mejorar

Regular

Bueno

Muy bueno

X

Excelente

Para la reflexión: Reacciones Antes

Durante

Final

(Inicio del tema / temas del curso : Como me sentía, que sabía, que quería aprender)

(realicé disciplinadamente las normativas, e instrucciones de los tema del curso para alcanzar las expectativas, nivel de aprendizaje, impacto, cuanto contribuyo a la formación)

( Logré alcanzar mis expectativas, ser un estudiante autónomo, pro-activo, autodidacta e investigador protagonista de mi propio aprendizaje)

HONESTAMENTE NO TENIA MUCHO CONOCIMIENTO SOBRE ESTE CURSO.

CONCIDERO QUE SI RESPETE Y REALICE LAS NORMATIVAS APRENDIDAS EN CLASE.

En estos momentos la gestión y la organización escolar se mueven por estándares de calidad y eficiencia; es por esto de gran importancia que se definan las características que diferencian estos dos campos

CONCIDERO QUE SI LO LOGRE AUNQUE NO AL CIEN POR CIENTO , PERO SI LO LOGRE UN NOVENTA Y CINCO POR CIENTO YA QUE EN ALGUNAS COCITAS AUN ME FALTA

Los recursos humanos son un departamento dentro de las empresas en el que se gestiona todo lo relacionado con las personas que trabajan en ella.

En resumidas cuentas, el departamento de recursos humanos debe trabajar para todas las personas que forman parte del equipo humano de la empresa. Los recursos humanos son indispensables para cualquier empresa que necesite crecer y contratar a los mejores trabajadores para cada puesto o ayudar a las personas que trabajan en la empresa a seguir desarrollรกndose, formรกndose y creciendo.

https://www.easel.ly/create?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/2778996/ 1585353945&key=pri

Creo que la organización administrativa que más se apega es la de órganos de coordinación docente, ya que estos son los equipos encargados de de planificar, organizar, desarrollar enseñanzas y actividades del ámbito propio de cada equipo.

Determinar las necesidades de recurso humano para la organización (cantidad de maestros, cantidad de personal administrativo, cantidad de personal de mantenimiento y seguridad).

Maestros 14 = docentes

Personal administrativo: 4 personas administrativas

Personal de mantenimiento y seguridad: 3 personas

El Gobierno Escolar es una forma de preparación para la convivencia democrática, ✓ TUTORIAS ✓ JUNTA DE PROFESORES DE GRUPO

Estos equipos pueden ser:

LA ORGANIZACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

ÓRGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO

Carácter colectivo

Consejo escolar Claustro de profesores ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE Tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y decidir sobre los aspectos docentes del centro.

Formado por un representante al menos de cada sector de la comunidad educativa.

https://prezi.com/p/edit/lbqrzqj1rw2w/%20

DIFERENCIAS ENTRE: JEFE

✓ MANDA A LAS PERSONAS ✓ INSPIRA MIEDO ✓ DICE YO ✓ MI EMPRESA ✓ PRESUME SUS EXITOS ✓ TIEME EMPLEADOS ✓ TODO URGE PARA HOY

LIDER

✓ ACONCEJAY GUIA ✓ INSPIRA ENTUCIASMO ✓ DICE NOSOTROS ✓ NUESTRA EMPRESA ✓ SE PREOCUPA POR LAS PERSONAS ✓ COMPARTE EXITOS ✓ TIENE UN EQUIPO DE TRABAJO

REFORMA EDUCATIVA

DIALOGOS Y CONSENSOS PARA LA REFORMA EDUCATIVA

PLAND DE EDUCACION NACIONAL DE LARGO PLAZO

PROGRAMA DE GOBIERNO SETOR EDUCATIVA

La Reforma Educativa plantea la búsqueda de un futuro mejor en una sociedad plural, incluyente, solidaria, justa, participativa, intercultural, puericultura, multiétnica y multilingüe. La Reforma intenta alcanzar una sociedad en la cual las personas participen de manera consciente y activa en la construcción del bien común y en el mejoramiento de la calidad de vida de cada ser humano y la de los Pueblos, sin discriminación alguna por razones político-ideológicas, doctrinarias y étnicas. Se persigue una sociedad en la que los Derechos Humanos fortalezcan los niveles de compromiso a favor del ser humano mismo, de su proyección social y de un nuevo proyecto de nación.

ELIDE ARACELY CADENAS BARRERA 9611- 15-13622