Plan de gestión de convivencia escolar colegio san josé de la montaña

PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR

Colegio San José de la Montaña Chimbarongo 2018

INTRODUCCIÓN La sana convivencia escolar es fundamental para el desarrollo y formación personal de los estudiantes y colabora directamente en alcanzar aprendizajes de calidad. Las conductas, actitudes y formas de convivir no violentas, solidarias, responsables y justas se aprenden, por esto deben ser una constante en las prácticas de convivencia de la comunidad educativa.

El presente Plan de Gestión de Convivencia Escolar pretende fomentar la capacidad de respetar y valorar al otro con sus diferencias en cuanto a sus ideas, creencias, formas de sentir y de expresarse, tolerando intereses distintos de los propios, reconociendo el diálogo y la comunicación como herramientas permanentes de superación de diferencias. Aborda temas tales como: Sexualidad, afectividad y Género (SAG), Prevención de Consumo de Alcohol y Drogas (Programa ACTIITUD de SENDA), Convivencia Escolar, Promoción del buen trato, Prevención y Solución de Conflictos, Manual de Convivencia y Protocolos, Alianza Familia- Colegio.

Dado que todos los actores de la comunidad educativa tienen responsabilidad frente al tema de la buena convivencia, es necesario plantearse cuáles son estas responsabilidades y la participación que les compete en la construcción de un ambiente escolar que propicie el aprendizaje de calidad de nuestros estudiantes.

Conceptualizaciones.

Es importante Consensuar ciertos conceptos que están involucrados en el tema de la convivencia escolar. Se han privilegiado las conceptualizaciones que emanan desde el Ministerio de Educación, entidad que define la política nacional en el tema de la convivencia escolar.

Ley de Inclusión 20.845 Acceso a la educación escolar de manera gratuita y aumento de los recursos desde el estado. Los colegios no seleccionan de forma gradual, cuenta con un sistema de admisión inclusivo: Cuando los establecimientos elegidos por las familias cuenten con igual número de postulantes y vacantes, todos los estudiantes podrán ingresar automáticamente. De no haber cupos suficientes, los establecimientos deberán usar un sistema de selección aleatorio que asegure que no habrá selección arbitraria. Tendrán preferencia los hermanos de alumnos y alumnas que ya estudian en el establecimiento y los hijos e hijas de los trabajadores de los colegios, con el compromiso y apoyo de las familias, que es vital para el desarrollo de los niños, niñas y jóvenes. Al postular a sus hijos, los padres deberán adherir a los proyectos educativos de los establecimientos.

Se defiende el derecho de los estudiantes a no ser expulsados arbitrariamente: La ley impide la cancelación de matrícula por rendimiento (los y las estudiantes tienen la oportunidad de repetir un curso en la enseñanza básica y otro curso en la enseñanza media). Además, no se podrán efectuar expulsiones en medio de un año escolar, exceptuando faltas graves que pongan en riesgo la seguridad de la comunidad escolar Ley de Violencia Escolar 20.536

Buen Trato “Se entiende como aquella forma de relación que se caracteriza por el reconocimiento del otro como legítimo otro, la empatía, la comunicación efectiva, la resolución no violenta de conflictos, y el adecuado ejercicio de la jerarquía.

Estas relaciones generan un contexto bien tratante o favorable para el bienestar y adecuado desarrollo de las personas, en especial los niños y niñas” Política de buen trato hacia niños y niñas. JUNJI (2009)

Sana Convivencia Escolar “Se entenderá por buena convivencia escolar la coexistencia armónica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre quienes la componen y que permita el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un Clima que propicie el desarrollo integral de nuestros estudiantes”. Ley 20.536, artículo 16 A, MINEDUC (2011).

Acoso Escolar Se entenderá por acoso escolar toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación o fundado temor de verse expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condición. Ley 20. 536, artículo 16 B, MINEDUC (2011).

EL COMITÉ DE BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR La Ley N°20.536 sobre Violencia Escolar aclara que: “Todos los establecimientos educacionales deberán contar con un encargado de convivencia escolar, que será responsable de la implementación de las medidas que determinen el Consejo Escolar o el Comité de Buena Convivencia Escolar, según corresponda, y que deberán constar en un plan de gestión." Ley 20.536, Articulo único 1B (2011). De esta manera el Comité de Buena Convivencia del Colegio estará conformado por: Inspector General, encargado de Convivencia Escolar, Coordinador académico correspondiente por ciclo. Además Este comité será el encargado de generar el Plan de Acción de Convivencia Escolar, difundirlo e implementarlo.

Funciones del Comité de Buena Convivencia: a) Promover acciones, medidas y estrategias orientadas a prevenir la violencia entre los miembros de la comunidad educativa. b) Elaborar, en conjunto con el Encargado de Convivencia Escolar, un Plan de Acción para promover la buena convivencia y prevenir la violencia en el establecimiento.

c) Participar en la actualización del Reglamento de Convivencia y Protocolos, de acuerdo al criterio formativo planteado en la Política Nacional de Convivencia Escolar y a los lineamientos del Proyecto Educativo del Colegio. d) En el caso de una denuncia de conflicto entre pares y/o acoso escolar, deberá tomar los antecedentes y seguir los procedimientos establecidos por el Protocolo.

PLAN DE GESTION DE CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA, CHIMBARONGO NOMBRE Mónica Olivos Pérez Jennifer Sanhueza Giselle Parraguez Escobar Patricia Barahona Hernández Equipo Responsable

Vanessa Poblete Poblete Tamara Córdova Pérez Victor Romero Galvez Profesor jefe

Metas

ESTAMENTO QUE REPRESENTA Directora Inspectora General Encargada de Convivencia Escolar, Psicóloga Orientadora Representante Primer Ciclo Representante Segundo Ciclo Representante Enseñanza Media Afectado

Nuestra Institución educativa aspira a formar a sus estudiantes en un espacio educativo que les provea de las oportunidades de crecer armónicamente en cuerpo y espíritu, es decir, con compromiso social y respeto por la vida, capaces de desenvolverse con valores sólidos y asumiendo en forma eficiente el compromiso con los aprendizajes significativos.

Enfatiza el desarrollo de habilidades sociales y blandas, a todos aquellos que integran nuestra comunidad educativa, tales como: trabajo en equipo, actividades cooperativas, liderazgo positivo, resolución de conflictos, autoestima, comunicación efectiva entre otras que favorecen una convivencia escolar saludable integral.

Objetivo General

Desarrollar acciones que permitan vivenciar una sana convivencia, con acciones de promoción, prevención y acción ante casos de acoso o violencia escolar, enmarcadas en el respeto, el diálogo y el compromiso de los distintos estamentos de la comunidad escolar: alumnos, profesores y apoderados; de manera que las actividades académicas se desarrollen en un ambiente propicio para el aprendizaje. a) Identificar situaciones que alteren la sana convivencia en el Colegio, en la perspectiva de intervenir adecuadamente para beneficio de toda la comunidad escolar. b) Fomentar el desarrollo de valores propios de una sociedad democrática, participativa y tolerante. c) Promover el estamentos, que entre los mismos.

Objetivos Específicos

buen trato entre los distintos permita una interacción positiva

d) Comprometer a todos los estamentos de la comunidad educativa con la buena convivencia escolar y sus beneficios. e) Destacar y difundir buenas prácticas de convivencia, fomentando la resolución pacífica de los conflictos, que permitan un buen ambiente de aprendizaje. f) Reforzar la inclusión y el respeto a la diversidad para minimizar las barreras sin importar sus características físicas, mentales, sociales, culturales, sexuales, etc. g) Trabajar con el apoyo de las redes territoriales para cumplir los objetivos propuestos.

FASE INICIAL O DIAGNÓSTICA ACCIONES

RESPONSABLE

RECURSOS

Pesquisa de problemáticas y encuesta diagnóstica

Encargada de convivencia escolar

Encuesta

Capacitación y entrega de material para implementación de PLAN DE FORMACIÓN a profesores jefes

Encargada de convivencia Escolar

Documentos, apoyo audio visual y actividad.

Solicitud de talleres

EVIDENCIA Doc. Solicitudes Mail Planilla de evaluación de reunión.

FASE DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN ACCIONES

RESPONSABLE

Implementación del Encargada de PLAN DE FORMACIÓN convivencia 2018 semestral en escolar (psicóloga) reunión de apoderados Profesores jefes

RECURSOS

EVIDENCIA

Plan de Planilla de Formación 2018, evaluación de material audio- reunión. visual.

Registros Impresión de fotográficos fotografías. autorizados

Encargada de Fotocopias Socialización de Manual Convivencia de convivencia con la Consejo Escolar comunidad educativa

Compromiso matrícula Registros fotográficos autorizados.

Acta reunión

de

Socialización de Encargada de Protocolos de Actuación Convivencia Fotocopias con la comunidad Consejo Escolar educativa

Compromiso matrícula Acta reunión

de

Registros fotográficos autorizados

Celebración día de la Encargada Convivencia Escolar, Convivencia integrando a la familia.

Escolar

de Audio, escenario, Registros espacio físico fotográficos. para ensayos.

Disfraces para los personajes de la obra de teatro.

Charlas de instituciones Encargada de externas dirigidas a convivencia estudiantes y escolar (psicóloga) apoderados en reuniones extraordinarias: PDI, SERNAM, CARABINEROS DE CHILE, HOSPITAL CHIMBARONGO SALUD MENTAL. Taller para padres Coordina “Nadie es Perfecto” para encargada reforzar habilidades en convivencia. la crianza.

Invitaciones y Listado de compromiso de asistencias apoderados para Registros asistencia fotográficos autorizados

Espacio de acogedor

físico Registros fotográficos

Celebración del día de la Comisión Familia profesores

Participación Comunidad Educativa

Registro de actividades realizadas Registros fotográficos autorizados

Implementación del YO Encargada OPINO 2018 Convivencia

de Encuestas actividades

Implementación programa SENDA/ACTITUD

del Profesores Jefes

Implementación programa SAG

del Coordina Encargada Convivencia

Talleres en aula primer ciclo: Socialización y regulación de emociones Coordina Encargada Convivencia

Manuales del Orientación. programa SENDA

Programa de Sexualidad, afectividad Género

Espacio Físico Fotocopias de

y Registro de actividades realizadas

de Registros en el libro de y clases Fotografías autorizadas Registros en el libro de clases Fotografías autorizadas

FASE DE INTERVENCIÓN Y ABORDAJE ACCIONES

Recepción de denuncia

RESPONSABLE Profesor jefe Inspectoría

RECURSOS EVIDENCIA Ficha de denuncia Registro de entrevistas Manual de Convivencia Registro de Escolar denuncia Protocolos

Análisis, medidas Consejo Escolar formativas y resolución del CCE

Manual Convivencia Escolar

de Registro de evidencias y entrevistas

Protocolos Orientación Mediación/seguimiento

Acta de mediación Registro de y compromiso entrevistas

Inspectoría Encargada Convivencia

de

Acta de mediación y Compromiso

PLANIFICACIÓN ANUAL

Segundo Semestre

Primer Semestre

PASOS Planificación

BREVE DESCRIPCION

M A M J J A S O N D A B A U U G E C O I R R Y N L O P T V C

Planificación de actividades anuales X

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Intervención con inspectoría

Refuerzo y apoyo a inspectoría en casos X de Convivencia Escolar

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Plan de Formación

Entrega de material a profesores jefes.

Reunión de equipo

Monitoreo de casos y procesos.

Derivaciones

Talleres en aula

Talleres en aula

Recepción de casos y antecedentes relevantes

Reunión de apoderados y ejecución plan de Formación: Convivencia Escolar/Alianza Familia-Escuela.

Convivencia escolar y Buen Trato dirigido a estudiantes de enseñanza básica y media Implementación del Programa de Sexualidad, Afectividad y Género (SAG)

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Reunión Apoderados

Implementación SAG

Talleres en aula

Socialización y regulación de emociones

Taller para padres

Taller Nadie es Perfecto para padres de kínder: Reforzar habilidades parentales

Elaboración plan de gestión

Convivencia Escolar.

Actividad Lúdica

Presentación teatral

Talleres de apoyo

Charlas PDI, SENDA, Hospital, etc.

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Charla SENDA Prevención Consumo de drogas y alcohol

Estadísticas finales y conclusiones

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Charla Carabineros de Chile Ley 20.084, Ley 20.536, Ley 20.066 para Enseñanza Media

Evaluación de logros

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Charla PDI: Bullying y Grooming

Charla de Superintendencia de Educación

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REGISTROS 2018 REUNIÓN SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN Encargados de Convivencia Escolar

PLAN DE FORMACIÓN ABRIL

Día de la Convivencia Escolar

TALLER PARA PADRES

Ps. Giselle Parraguez Escobar Encargada de Convivencia