Universidad Galileo. MAIME. Metodología Contemporánea V. Docente: Ing. Nidia Giorgis de Orozco. Alumna: Lucrecia E. Méndez
Síntesis capítulo VI. Informática en el Jardín
Resolver problemas
Obtener información
Explorar nuevas formas de comunicación
Crear productos
Acompañar la construcción de contenidos curriculares
Software educativo
Abiertos
cerrados
Capítulo VII: la representación en matemática. Las figuras, imágenes, símbolos, signos son de gran utilidad y se deben enseñar cuidadosamente. Las matemáticas constituyen una manera determinada y específica de interpretar, de mirar la realidad y usan un lenguaje específico, diferente de los lenguajes naturales y cuya adquisición no supone una mera ¨traducción¨ del lenguaje natural.
12