Caderno de Questões /SIMULADO 2017 EMJSP

2019 E. M. JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA

DIREÇÃO: Rosilana Denis.

EQUIPE TÉNICO PEDAGÓGICA: Leni Maciel Mirella Fant Rosely Costa CORPO DOCENTE: Daniel Silva .

Fábio Pratts.

Jason Vasconcelos Jordana Peixoto.

Priscila Aguiar.

Rafael Braga.

Silvana Miranda.

Heitor Collet.

DESIGNER INSTRUCIONAL Lucimar Levenhagen

ESTADO DO RIO DE JANEIRO REFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA SIMULADO/ 2019

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA / SIMULADO 2019 – JUNHO 6º ANO Caro (a) aluno (a), a E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA quer melhorar o ensino na nossa escola. Você pode ajudar respondendo a este simulado. Sua participação é muito importante. Obrigado!

Você está recebendo um caderno de questões /simulado e uma Folha de Respostas. Comece preenchendo os campos abaixo:

Nome completo do (a) aluno (a): Turma: INSTRUÇÕES Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas neste caderno.

Procure não deixar questão sem resposta.

Você terá 50 minutos para responder as questões.

Quando for autorizado pelo professor, transcreva suas marcações na Folha de Resposta, utilizando caneta de tinta azul ou preta. Você terá 10 minutos para passar a limpo as respostas.  Faça um X na opção que você escolher como certa. Observe o exemplo abaixo:    

Questão-exemplo: 1. Uma caixa em média contém 6 dúzias de lápis.

A caixa maior contém exatamente o triplo. A quantidade de lápis da caixa maior é (A) 18 lápis.

2

ESTADO DO RIO DE JANEIRO REFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA SIMULADO/ 2019 (B) 72 lápis.

(C) 216 lápis.

(D) 180 lápis.

6º Ano AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA/SIMULADO – CIÊNCIAS

1. Além do mau uso, a demanda por esse recurso tem sido cada vez maior, devido ao crescimento populacional e ao aumento das atividades econômicas. Sua escassez em algumas regiões do mundo já é uma realidade, muitos povos sofrem com a sua diminuição e futuramente terão sua sobrevivência ameaçada. A afirmação revela a preocupação com a escassez: (A) Do petróleo.

(B) Da vegetação.

(C) Da água.

(D) De alimentos.

2. Em 2025, duas de cada três pessoas viverão situações de carência de água, caso não haja mudanças no padrão atual de consumo do produto. Uma alternativa adequada e “barata” para prevenir a escassez, de água seria: (A) Desenvolver processos de reutilização e economia da água.

(B) Retirar a água subterrânea (interior do solo).

(C) Transformar água salgada dos oceanos em doce.

(D) Comprar água doce de outros estados e países.

3. O conjunto formado pelo Sol, pelos oito planetas e pelos demais corpos, como satélites naturais, os cometas e os asteroides é denominado: (A) Sistema Lunar.

(B) Sistema celeste.

(C) Sistema Solar.

(D) Sistema Celeste.

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6º Ano AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA/SIMULADO – HISTÓRIA

Um escritor nasce e morre Nasci numa tarde de julho, na pequena cidade onde havia uma cadeia, uma igreja e uma escola bem próximas umas das outras, e que se chamava Turmalinas.

A cadeia era velha, descascada na parede dos fundos, [...] A igreja também era velha, porém não tinha o mesmo prestígio. E a escola, nova de quatro ou cinco anos, era o lugar menos estimado de todos. Foi aí que nasci: nasci na sala do 3º ano, sendo professora D. Emerenciana Barbosa, que Deus tenha. Até então, era analfabeto e despretensioso. Lembro-me: nesse dia de julho, o sol que descia da serra era bravo e parado. A aula era de geografia, e a professora traçava no quadro-negro nomes de países distantes. As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes, e Paris era uma torre ao lado de uma ponte e de um rio, a Inglaterra não se enxergava bem no nevoeiro, um esquimó, um condor surgiam misteriosamente, trazendo países inteiros. Então, nasci. De repente nasci, isto é, senti necessidade de escrever. Nunca pensara no que podia sair do papel e do lápis, a não ser bonecos sem pescoço, com cinco riscos representando as mãos.

Nesse momento, porém, minha mão avançou para a carteira à procura de um objeto, achou-o, apertou-o irresistivelmente, escreveu alguma coisa parecida com a narração de uma viagem de Turmalinas ao Pólo Norte.

ANDRADE, Carlos Drummond de - Contos de Aprendiz.

Rio de Janeiro: Livraria José Olympio Editora, 19ª edição, 1981.

4. Segundo o texto “Uma janela para o mundo”, os pontos de referência que o autor utilizou para identificar Turmalinas eram: (A) Paris, Inglaterra e esquimó.

(B) Cadeia, igreja e escola.

(C) Ponte, torre e rio.

(D) Papel, lápis e boneco.

5.

Em sua opinião, o escritor “nasceu” durante uma aula de Geografia pela seguinte razão:

(A) Ele queria recuperar o prestígio perdido pela escola e pela igreja.

(B) Por que o garoto passou a planejar sua ida ao Polo Norte com a professora de Geografia.

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ESTADO DO RIO DE JANEIRO REFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA SIMULADO/ 2019 (C) Turmalinas era uma cidade grande e estimulava a curiosidade do estudante de viajar pelo mundo.

(D) A aula de geografia ao falar de lugares distantes o estimulou a conhecer sua própria realidade.

O amanhecer no Rio de Janeiro Abriu uma janela e encostou-se ao peitoril. O céu queria clarear, alguns vultos iam passando na rua, trabalhadores e mercadores que desciam para o centro da cidade. Cordovil sentiu um arrepio; não sabendo se era de frio ou medo, foi vestir um camisão de chita, e voltou para a janela. Parecia que era de frio, porque não sentia mais nada. A gente continuava a passar, o céu a clarear, e um assobio da estrada de ferro deu sinal de trem que ia partir. Homens e cousas vinham do descanso; o céu fazia economia de estrelas, apagando-as à medida que o Sol ia chegando para seu ofício. Tudo dava ideia de vida.

ASSIS, Machado de - Relíquias da Casa Velha. Contos, em Obras Completas, Vol. II. Rio de Janeiro: Editora Aguilar, 1962, pág. 683.

6. O texto acima faz referência às diferentes atividades que são realizadas durante o dia e durante a noite. Releia o texto e identifique essas atividades.

(A) Durante o dia, trabalhadores e mercadores desciam para o centro; o Sol, assim como os trabalhadores, ia iniciar seu trabalho. Durante a noite, homens e coisas descansavam.

(B) Durante o dia, os trabalhadores seguiam a trajetória do Sol, e seguiam de oeste para leste, e a noite, o trem deixava de funcionar com o cair da noite e o aparecimento das estrelas.

(C) Durante dia, Sol e estrelas, acompanhavam o trabalho dos homens, o funcionamento dos trens, e todas as coisas e homens descansavam depois do poente do sol.

(D) Todas as possibilidades acima estão corretas.

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6º Ano AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA / SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir para responder as próximas questões.

Uirapuru Quando o Uirapuru canta, todas as outras aves se calam para ouvir tão belo canto. Mas o Uirapuru nem sempre foi um pássaro. Muito tempo atrás existia uma tribo em que duas índias eram apaixonadas pelo cacique.

Como o cacique não conseguia decidir-se por uma delas, resolveu fazer um desafio: aquela que, com a flecha, tivesse melhor pontaria seria a escolhida. A vencedora casou-se com o cacique e ficou muito feliz. A outra, chamada Oribici, perdeu e chorou tanto, mas tanto, que suas lágrimas formaram um ribeirão. Tupã, o grande Deus, com pena daquela índia lhe propôs um jeito de resolver o seu desalento.

Ele a transformaria em um pássaro e, assim, sem que fosse reconhecida, poderia ver o seu amado bem de perto todos os dias. A índia aceitou a oferta de Tupã, mas pôde perceber que, de fato, o cacique amava sua esposa e era feliz. Sendo assim, para não atrapalhar a felicidade do seu amado, decidiu voar para longe, para as terras do Norte do Brasil, indo parar nas matas da Amazônia.

Tupã, que a tudo observava, mais uma vez apiedou-se daquela índia e, para recompensá-la pela sua decisão, deu-lhe um canto tão bonito e terno que, ao ouvi-lo, as outras aves ficam enfeitiçadas. E dizem também que o ser humano que tiver a felicidade de ouvir seu canto terá no amor, a felicidade.

7. De acordo com o texto, o Uirapuru: (A) (B) (C) (D)

Sempre foi um pássaro.

Era uma índia.

Era um escravo.

Foi um cacique.

8. Assinale a opção que contém um substantivo abstrato: (A) Felicidade.

(B) Pássaro.

(C) Terras.

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ESTADO DO RIO DE JANEIRO REFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA SIMULADO/ 2019 (D) Flechas.

9. Qual o motivo do pássaro ter decidido voar para as terras do Norte do Brasil?

(A) Por ter sido transformado em pássaro.

(B) Para cantar nas matas da Amazônia.

(C) Para enfeitiçar outras aves.

(D) Por ter visto o cacique feliz com sua esposa.

6º Ano AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA / SIMULADO ARTES

10. A primeira projeção pública do audiovisual foi realizada na França, em 1895, com a imagem de um trem "avançando" na tela sobre os espectadores. Quem foi o responsável por esta exibição?

(A) Irmãos Grimm (B) Irmãos Coen (C) Irmãos Lumière (D) D.W. Griffith

11. No Brasil, temos um dia que é considerado o "dia do cinema brasileiro", em face da homenagem a um italiano que fez a primeira imagem audiovisual no Brasil, que foi a "Vista da Baía de Guanabara". Respectivamente, diga qual é essa data e qual o nome deste italiano?

(A) 1930, Leonardo da Vinci (B) 1968, Fabio Cannavaro (C) 1858, Walter Daguerre (D) 1898, Afonso Segreto

12. Na história do cinema consideramos uma pessoa como o "pioneiro dos efeitos especiais", pessoa esta que foi homenageada recentemente através do filme "A invenção de Hugo Cabret". Qual o nome deste ilustre personagem da história do Cinema?

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ESTADO DO RIO DE JANEIRO REFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA SIMULADO/ 2019 (A) Charles Chaplin (B) George Meliès (C) Glauber Rocha (D) Steven Spielberg

6º Ano AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA/SIMULADO EDUCAÇÃO FÍSICA

13. A Organização Mundial de Saúde (OMS) define Saúde como bem-estar físico, mental e social e não somente ausência de afecções e enfermidades. São considerados bons hábitos para a saúde: (A) Dormir das 3h (AM) às 12h diariamente e caminhar 30min. Três vezes por semana.

(B) Ingerir alimentos gordurosos acompanhados de refrigerantes e praticar exercícios físicos esporadicamente.

(C) Praticar atividades físicas regularmente e buscar bons relacionamentos de amizade.

(D) Ouvir boa música com som alto enquanto caminha três vezes por semana.

14. São fundamentos do futsal: (A) Chute e braçada.

(B) Arremesso e mergulho.

(C) Bloqueio e cortada.

(D) Drible e chute.

15. O Voleibol é um esporte praticado entre duas equipes numa quadra retangular (aberta ou fechada). Ela é dividida por uma rede colocada verticalmente sobre a linha central. Cada equipe titular de voleibol de quadra é formada por: 8

ESTADO DO RIO DE JANEIRO REFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA SIMULADO/ 2019

(A) 5 jogadores.

(B) 6 jogadores.

(C) 4 jogadores.

(D) 7 jogadores.

6º Ano AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA/SIMULADO MATEMÁTICA

16. Encontre o mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum respectivamente de 12 e 24: (A) 6 e 8.

(B) 24 e 12.

(C) 12 e 24.

(D) 13 e 36.

17. Resolvendo a expressão numérica 32 – 23 temos como valor numérico: (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

18. Encontre o valor desconhecido de 3 + x = 5.

(A) x = 4 9

ESTADO DO RIO DE JANEIRO REFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA SIMULADO/ 2019 (B) x = 2 (C) x = 1 (D) x = 8

6º Ano AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA/SIMULADO INGLÊS

19. Como se diz o número 6 em inglês?

(A) One. (B) Six. (C) Seven.

(D) Ten.

20. Como se escreve o plural da palavra day?

(A) Days.

(B) Dayes.

(C) Daies.

(D) Dayz.

21. Qual a palavra que melhor completa a frase: “ I ______ a student.” ?

(A) Are 10

ESTADO DO RIO DE JANEIRO REFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E.M.JOAQUIM DA SILVA PEÇANHA SIMULADO/ 2019 (B) Is (C) Am (D) You

6º Ano AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA/SIMULADO HISTÓRIA

22. Qual fator geográfico possibilitou o desenvolvimento da civilização egípcia na antiguidade?

(A) A presença do deserto do Saara que favoreceu o estabelecimento de aldeias na região.

(B) A existência de uma densa floresta tropical no nordeste do continente africano.

(C) A existência do rio Nilo que possibilitou a prática da agricultura em suas margens, a pesca

e o uso de suas águas para diversas finalidades.

(D) O clima subtropical e o alto índice pluviométrico (índice de chuvas) no território egípcio, favorecendo a agricultura na região.

1. .

23. Qual das alternativas abaixo apresenta características da sociedade do Egito Antigo?

(A) A.O poder era concentrado nas mãos do faraó. A sociedade também era composta por

sacerdotes, militares, escribas, comerciantes, artesãos, camponeses e escravos.

(B) B.Os escribas tinham muito poder na sociedade egípcia, mais do que o faraó, pois sabiam ler e escrever. Os sacerdotes tinham pouca importância social, pois a religião não era muito valorizada pela sociedade egípcia.

(C) C.A maior parte da sociedade era composta por escravos, que apesar de serem comercializados como mercadoria tinham vários direitos sociais.

(D) D.O faraó era eleito pelo povo egípcio para um mandato de 4 anos. Nas eleições egípcias todos podiam participar, menos os escravos e os camponeses.

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24. Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que: (A) Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a técnica da

mumificação.

(B) Os egípcios não acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião monoteísta (crença na existência de apenas um deus).

(C) Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses (religião politeísta).

(D) Na religião egípcia muitos animais eram considerados sagrados, como, por exemplo, gato, jacaré, água, serpente, dentre outros (E) A religião egípcia era organizada de forma a reforçar o poder dos faraós.

 

Marque as respostas nesta FOLHA DE RESPOSTAS, no campo correspondente a cada questão.

A FOLHA DE RESPOSTAS é o único documento que será utilizado para a correção do seu simulado. Não amasse não dobre nem rasure a sua FOLHA DE RESPOSTAS. As marcações na FOLHA DE RESPOSTAS só podem ser feitas com caneta esferográfica de tinta preta ou azul. Em nenhuma hipótese haverá substituição desta FOLHA DE RESPOSTAS por erro de preenchimento do aluno.

FOLHA DE RESPOSTAS NOME DO (A) ALUNO (A):

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QUESTÃO / RESPOSTA

QUESTÃO / RESPOSTA

QUESTÃO / RESPOSTA

1

A

B

C

D

11

A

B

C

D

21

A

B

C

D

2

A

B

C

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12

A

B

C

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22

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C

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3

A

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C

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A

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23

A

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D

4

A

B

C

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14

A

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24

A

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5

A

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C

D

15

A

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C

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A

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6

A

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16

A

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26

A

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7

A

B

C

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17

A

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27

A

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C

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8

A

B

C

D

18

A

B

C

D

28

A

B

C

D

9

A

B

C

D

19

A

B

C

D

29

A

B

C

D

10

A

B

C

D

20

A

B

C

D

30

A

B

C

D

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