MUS EU INTERATIVO DE CIÊNCIAS E MEIO AMB IENTE EM TAB O ÃO DA SERRA RESIGNIFICAÇ ÃO E COM POSIÇÃ O D O CO N JUNTO ATRAV ÉS DA DIFUS Ã O
Escolas Primárias Secundárias Médio
O conceito principal do equipamento cultural a ser implantado no Parque provém na proposta de se criar um museu fragmentado, ou seja, ao invés de se criar um edifício único, propõe-se criar pavilhões temáticos que abordam temas relacionados à ciência e meio ambiente. O partido de implantação geral procura aproveitar as antigas jaulas existentes, tanto como uma certa memória do local quanto preser var e evitar ao máximo as perturbações ambientais ao local, para se inserir os pavilhões e aproveitar do traçado do caminho do parque para criar uma promenade cultural.
SOCIEDADE
MEIO AMBIENTE
TECNOLOGIA
SER HUMANO
SOCIOLOGIA
SUSTENTABILIDADE
PROGRAMAÇÃO
EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
HISTÓRIA
ECOLOGIA
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
B IO DIVERSIDADE
GEOGRAFIA
CO N SCIENTIZ AÇ ÃO
R EALIDADE VIRTUAL
A concepção dos pavilhões sucede através de partidos únicos relacionados ao tema e uma sugestão de subtemas, no qual a plasticidade volumetria e a composição dos edifícios se correlacionando com a temática. No quesito expositivo, os pavilhões procuram criar espaços para expor peças relacionadas às sub temáticas proposta, entretanto permite-se também à exposições temporárias feitas por curadores. A solução estrutural de boa parte dos pavilhões e dos edifícios de apoio resulta da adoção da madeira, pois buscou-se criar leveza em certos pavilhões, além do material ser sustentável, permitir uma construção mais limpa e mais rápida, a presença de madeireiras e empresas de engenharia e arquitetura especializada em madeira localizada na região permite também o acesso fácil à matéria-prima. Em geral, fora adotada a estrutura em LVL (Madeira Laminada Colada) e em alguns pavilhões como o da Sociedade e Meio Ambiente também fora adotada a estrutura em CLT (Madeira Lamelada Colada) autoportante, ambas em Pinus autoclavado. Como fechamentos nas áreas administrativas, serviços, educação e eventos adotou-se o sistema de Painel Wall e vidros transparentes.
Esportes 1. 2. 3. 4. 5.
VIDA
Campo do Marabá Centro de Iniciação ao Esporte CEPIM Arena Multiuso Estádio Municipal José Ferez
Espaços Livres 1. Parque das Hortênsias 2. Praça Nicola Vivilechio 3. Parque Linear INOCOOP
Cultura 1. Biblioteca Castro Alves 2. CEMUR 3. Escola de Bailado 4; Centro de Cultura e Esportes
9 Movimentos Culturais Corpus Christi Bloco de Carnval
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Implantação
PARTIDO
Parque das Hortênsias
Centralidades EQUIPAMENTOS
Procurando abordar a questão cultural e desenvolvimento social na cidade de Taboão da Serra, o projeto fundamenta-se na implantação de um Museu Interativo de Ciências e Meio Ambiente. A cidade situa-se na Região Sudoeste de São Paulo, com uma área de, aproximadamente, 20km² e uma crescente projeção populacional, tornando-a uma das cidades mais populosas de São Paulo. Taboão da Serra é um município relativamente novo, sendo a sua emancipação em 1958 e que está em constante crescimento, entretanto a partir de análises feitas na região denotou-se uma pouca oferta de espaços e equipamentos culturais e de lazer à população (vide mapa equipamentos). O resultado dessas análises gerou a premissa de implantar um museu na cidade, que está no escopo programático cultural da cidade. O local de implantação localiza-se na região central da cidade em um antigo zoológico, nomeado como Parque das Hortênsias, que fora inaugurado em 1979 e aproveitou-se da mata existente na região preservando-a, assim como o lago resultante da conformação topográfica, tornando o lugar em uma das poucas áreas de lazer na região até os dias atuais. O local era um ponto de importância aos munícipes e residentes de outras regiões devido ao seu programa, entretanto a atividade zoológica foi desativada em 2016 a pedido do Ministério Público de São Paulo em virtude do abandono e descaso na manutenção do parque e da vida dos animais, a situação chegou em um nível crítico quando começaram a ter a morte dos animais e o zoológico se tornara alvo de manifestações de ativistas ambientais pelo fim deste uso programático. A justificativa da implantação de um museu de Ciências e Meio Ambiente dentro do parque advém conjuntamente de análises no entorno imediato, em um raio de 1km, onde denotou-se a presença de uma quantidade significativa de escolas de ensino fundamental e médio, além da sua localização próxima a importantes vias e da ideia de reativar o parque, no qual hoje somente é utilizado como alguns pequenos usos (yoga, caminhadas), comprovando a sua instalação neste local, pois este tipo de projeto está expressamente ligado à educação e à cultura, entretanto não se restringe somente nestes âmbitos, podendo contribuir para a sociedade como um todo.
PRINCIPAIS VIAS
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A distribuição programática ocorre em 3 frentes, a primeira trabalha com o setor expositivo, a segunda com o ensino e educação e a terceira com eventos. A área administrativa do parque e do museu foi alocada onde atualmente funciona o Centro de Convivência e Cultura (CECO), utilizando-se do perímetro propondo um novo espaço e incorporando o CECO ao edifício, a área de funcionários e infraestrutura fora implantada em uma fração de uma antiga jaula logo na entrada do parque ficando próximo do setor administrativo. No âmbito expositivo, propõe-se 4 temas correlacionando-as com a Ciência, o Meio Ambiente e o Social, sendo os temas: Vida, Sociedade, Meio Ambiente e Tecnologia. Na questão do ensino, busca-se alinhar-se com o conteúdo abordado na estação e relacioná-los com a rede de ensino presente na cidade, trazendo laboratórios, salas de aula e uma pequena biblioteca ao conjunto. Em relação aos eventos, propõe-se uma estrutura que possa ser utilizada como propagação da cultura, ciência e educação a partir de palestras e eventos em geral, estrutura essa que se desenvolve com salas multiuso e um pequeno auditório.
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3
2
1
IMPLANTAÇÃO 1- ESTACIONAMENTO E TERMINAL DE ÔNIBUS 2 - ÁREA DESTINADA À FEIRA LIVRE E EVENTOS EFÊMEROS 3 - ENTRADA (BILHETERIA, GUARDA-VOLUMES, INFORMAÇÕES) 4 - PLAYGROUND E CANTINA (EXISTENTE) 5 - ADMINISTRAÇÃO E SERVIÇOS
6 - PAVILHÃO SOCIEDADE 7 - PAVILHÃO VIDA 8 - PAVILHÃO MEIO AMBIENTE 9 - PAVILHÃO TECNOLOGIA 10 - ÁREA EDUCACIONAL E EVENTOS
Do ponto de vista urbanístico, pretendeu-se trabalhar na parte externa ao parque, onde, atualmente, ocorre as feiras livres às terças-feiras e está implantado um terminal de ônibus intermunicipal (Taboão-Osasco). Define-se um tratamento no piso da área externa interligando o dentro e o fora, delimitando esta área às feiras e outros eventos efêmeros ligados ao parque e atividade cultural.
ESCOLAS
CONCEITO
PARQUE EM 1979
PARQUE ATUALMENTE
VIDA SERVIÇOS ADM
SOCIEDADE
PARQUE
ESPAÇO EDUCACIONAL
ESTAÇÕES MEIO AMBIENTE
EVENTOS
JAULA
JAULA
TECNOLOGIA
ORGANOGRAMA
IMPLANTAÇÃO
1
10
PRANCHA