BRASIL: LABIRINTOS COMPARTILHADOS

BRAZIL: SHARED LABYRINTHS

BRASIL: LABirintos Compartilhados é o título e conceito que pretende desencadear a reflexão sobre a multiplicidade do labor cênico e fomentar o compartilhamento das experiências, descobertas e entendimentos realizados, em sua origem, nos laboratórios de ensino, como sugerido por uma das etimologias da palavra labirinto, que deriva de “labor” (trabalho) e “intus” (interior ou lugar fechado). Os pesquisadores brasileiros foram convocados

BRASIL: Shared LAByrinths is the title and concept that intends to encourage reflection about multiplicity of the scenic labor and provide the sharing of experiences, findings and understandings done in its origin, in the teaching laboratories, as suggested by one of the etymologies of the word labyrinth, that derives from “labor” (work) and “intus” (interior or closed space). The Brazilian researchers were called to contemplate the differences as possibilities of a contemplar suas diferenças como possibilidades de construção de uma unidade nacional a partir das particularidades regionais.

Essa perspectiva, adotada para a Mostra dos Estudantes, se alinha à proposição do Comissariado da Quadrienal de Praga: Espaço e Design da Performance 2015, apresentada no título desta edição – Shared Space: Music Weather Politics, a partir da qual a Comissão Curatorial indicou o tema Políticas como diretriz conceitual da representação brasileira.

Partindo das diretrizes da convocatória nacional, os projetos foram grafados em forma de cadernos, fotos e vídeos – álbuns cartográficos – nos quais se inseriu o trabalho cenográfico das diferentes escolas, priorizando-se o registro dos processos e percursos das ações criadoras do desenho e espaço da cena, valorizando a vivência entre alunos e educadores e não exatamente obras finitas. Foi sugerido construction of a national unity from the regional particularities.

This perspective, adopted by the Students Exhibition, is aligned to the proposal of the Quadrennial Commissariat of Prague 2015, presented in the title of this edition – Shared Space: Music Weather Politics, from which the Curatorial Commission indicated the theme Politics as conceptual guidelines of the Brazilian representation.

From the guidelines of the national call, the projects were organized as notebooks, photos and videos – cartographic albums – in which it was inserted the scenographic work from the different schools, prioritizing the register of the processes and routes of the actions that created the design and the space of the scene, enriching the experience of the students and educators and not exactly finite works. It was suggested to the schools to search for territorial references arising from multiple expressive modes: tales, às escolas que buscassem referências territoriais advindas de múltiplos modos expressivos: contos, poemas, textos dramatúrgicos, imagens, como também ocorrências factuais em seu território, de modo a investigar e interpretar livremente o tema Políticas. poems, dramaturgical texts, images, as well as factual events in the territory, in order to investigate and interpret in a free way the theme Politics.

1) QR Code para plataforma do projeto BRASIL: LABirintos Compartilhados. brasillabirintoscompartilados.com

2 e 3) Produção de alunos da Escola SENAI-CETIQT, no Rio de Janeiro, para a PQ15. Imagens acessadas em 22-05-2015 e disponíveis em: artesvisuaiscetiqt.wordpress.com

4 e 5) Produção de alunos do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo para a PQ15. Imagens acessadas em 22-05-2015 e disponíveis em: belasartes.br

1) QR Code for the platform of the project BRAZIL: Shared LAByrinths. brasillabirintoscompartilados.com

2 and 3) Production by the students of the SENAI-CETIQT, in Rio de Janeiro, for the PQ15. Images accessed on 05-22-2015 and available at: artesvisuaiscetiqt.wordpress.com

4 and 5) Production by the students of the Centro Universitário Belas Artes in São Paulo for the PQ15. Images accessed on 05-22-2015 and available at: belasartes.br

6 e 7) Produção de alunos da Universidade de São Paulo para a PQ15. Imagens acessadas em 22-05-2015 e disponíveis em: usp.br

8 e 9) Produção de alunos da Escola São Paulo para a PQ15. Imagens acessadas em 22-05-2015 e disponíveis em: cenografiapq.wix.com

6 and 7) Production by the students of the University of São Paulo for the PQ15. Images accessed on 05-22-2015 and available at: usp.br

8 and 9) Production by the students of the São Paulo School for the PQ15. Images accessed on 05-22-2015 and available at: cenografiapq.wix.com