UDSKOLING
6 gode ideer din l i t fjernundervisning FORLØB
EGNET TIL FJERNUNDERVISNING FORDI …
UDBYTTE
Den gode tale Dansk
Det kræver mod at stille sig op og tale foran andre. Det virtuelle forum er et godt sted at øve mundtlige færdigheder. Forløbet indeholder videoeksempler og giver klare instruktioner, når eleverne forbereder og skriver de nytårstaler, som de til slut afholder for hinanden virtuelt.
Mundtlighed er noget, eleverne skal bruge gennem hele folkeskolen, på videregående uddannelser og også videre ud i arbejdsmarkedet. At udvikle mundtlige færdigheder og retorik er noget alle elever vil have udbytte af.
Eleverne bliver holdt i hånden hele vejen igennem forløbet, der sætter fokus på programmering. Der er stor mulighed for differentiering både inden for valg af programmeringssprog og opgaver.
Indblik i programmering via blokprogrammering eller tekstprogrammering.
Forløbet egner sig godt til hjemmeundervisning. Der er gode videoer og tekster, samt en række opgaver, eleverne kan arbejde med. Enkelte steder bedes eleverne arbejde med en makker, men de kan snildt arbejde med dem selv.
Eleverne trænes i at blive bedre læsere.
En del tekster, som eleverne kan læse på egen hånd, og som efterfølgende kan danne grundlag for spændende samtaler og fremlæggelser via virtuel platform.
Eleverne lærer om Big Bang-teorien og kan efter gennemgang af forløbet diskutere, hvad forskellen er på en religiøs og en videnskabelig forestilling om verdens tilblivelse.
Eleverne vil elske både at læse og analysere den anmelderroste ungdomsroman 21 måder at dø af Sarah Engell. I forløbet indgår videoer med Sarah Engell, uddrag fra romanen og opgaver, der ligger side om side med teksten, som kan deles på klassens virtuelle platform. Bemærk, at hele bogen skal lånes som e-bog fx på eReolen GO! eller CFU. Du skal som lærer naturligvis vurdere, om romanen er velegnet til den konkrete klasse og hjemmeundervisningssituationen.
Eleverne får kendskab til forfatter Sarah Engell og hendes arbejde. De arbejder målrettet med læsningen af romanen, så de kan diskutere tekstens temaer og budskaber. De analyserer tekstens personer, ungdomssprog og talesprog og fremlægger gennem både skriftlige, mundtlige og digitale udtryksformer.
I forløbet skal eleverne arbejde med deres egen færden på nettet, og hvilke konsekvenser den har. Eleverne lærer om digitale fodspor, når man liker, kommenterer og poster på sociale medier. Eleverne får indblik i, hvordan sociale medier målretter annoncer og reklamer til deres brugere og eleverne bliver i stand til at gennemskue sociale mediers formål og opbygning, for til sidst at skulle designe et mockup af deres eget sociale medie.
Eleverne lærer om sociale mediers opbygning, formål og forretningsmodeller. Eleverne lærer om konsekvenser ved at begå sig på sociale medier.
Prøv forløbet her
Programmering af brøker Matematik Prøv forløbet her Time Capsule Engelsk Prøv forløbet her Universet bliver til Fysik/kemi Prøv forløbet her Værk: 21 måder at dø Dansk Prøv forløbet her
Sociale medier og digitale fodspor Teknologiforståelse Prøv forløbet her
Dine elever kan træne på egen hånd Slip dine elever løs i de digitale Camps, som er oplagte at bruge under skolelukningen. Her kan eleverne træne dansk, engelsk og tysk på en sjov og legende måde. Eleverne kan i høj grad være selvkørende, og du kan som lærer nemt følge dine elevers arbejde.
CampStavning
KLASSETRIN
INDHOLD
3.-9. klasse
Stavning, tegnsætning og grammatik
5.-7. klasse
Sproglig opmærksomhed, ordforrådstilegnelse og grammatik
7.-9. klasse
Sproglig opmærksomhed, typiske fejltyper og grammatik
Prøv det her CampEngelsk Prøv det her CampTysk Prøv det her
GRATIS digitale læringsmidler samlet ét sted Forstå.dk er udviklet ud fra en forståelse af børn og unge for at hjælpe dem forstå verden. Her finder du forløb lavet i samarbejde med NGO’er, kulturinstitutioner og virksomheder. Prøv forstå.dk her