139
a n a ly s e o g f o r to l k n i n g a f d ata
Frekvenstabel En anden måde at behandle resultaterne på er at inddele eleverne i interval ler efter højde. Afbilder man antallet af elever i hvert interval i et histogram, får man et forløb som vist i tabel 2 (en frekvenstabel). Ialt
Drenge
Piger
156-160
1
0
1
161-165
2
0
2
166-170
6
1
5
171-175
13
2
11
176-180
9
5
4
181-185
9
8
1
186-190
7
6
1
191-195
2
2
0
196-200
1
1
0
201-205
0
0
0
Histogram Højdefordeling af drenge i to 1.G klasser
8 7 6 5 4 3 2 1 201 - 205
196 - 200
191 - 195
186 - 190
181 - 185
176 - 180
Højde (cm)
171 - 175
0 166 - 170
en frekvenstabel
Højde (cm)
161 - 165
højde angivet ved hjælp af
Antal
Tabel 2 Fordeling af elevers
Øvelse: Middelhøjde og højdefordeling af piger
Tabel 2 indeholder også data om højden for pigerne i de to 1.g-klasser. – Beregn middelhøjden for pigerne. – Prøv at afbilde pigernes højdefordeling i et histogram. – Materialet er lidt spinkelt (der er ikke ret mange observationer/mennesker med i undersøgelsen) – diskuter hvilken betydning det har for resultaterne.