I N T RO D UKT ION
2. HVORDAN BLIVER JEG GOD TIL TEKSTANALYSE? Du bliver god til tekstanalyse ved at øve dig og ved at tale med andre. Jo flere tekster man har læst, jo bedre grundlag har man for at analysere. Jo flere analyser man har udført, jo bedre bliver analyserne. Det gælder om at læse omhyggeligt og være aktiv over for teksten: stille spørgsmål til den, tænke over hvad man når frem til, vide hvad man gør, beherske de faglige begreber og kunne formulere sig – så praktiserer man god tekstanalyse. Alt dette kan du allerede – i et vist omfang, for når man går i gymnasiet, er man allerede ret god til tekstanalyse. Der er stadig masser af udfordringer, og du kan blive bedre, men du starter ikke på bar bund. Dette kapitel giver nogle ideer til praktisk analyse, og det opstiller nogle gode råd og nogle krav.
2.1 Du skal vide hvad du analyserer Vær klar over hvad du læser. Hvem har ikke oplevet at man ikke rigtig ved hvad det er for en tekst man analyserer? Hvornår var det nu lige teksten var skrevet, og er det nu en hel tekst eller kun et uddrag af en større tekst vi læser? Du skal kende tekstens fakta: forfatter, titel, udgivelsesår og udgave. Udgivelsesåret er vigtigt så man ikke havner i den helt forkerte periode, og med hensyn til forfatteren er det nyttigt at vide om det er hans første værk som 18-årig eller måske hans sidste som 85-årig. Nogle forfattere laver også om på deres tekster som tiden går, så det er også vigtigt at være klar over om man læser teksten efter den første udgave eller en ny version lavet 30 år senere hvor verden ser anderledes ud. Og er teksten bearbejdet, dvs. ændret sprogligt så fx en gammel tekst bliver forståelig for læsere i 2014, og det dermed ikke er originalversionen vi sidder med? Når man læser i gymnasiet, står teksten måske i en antologi (en tekstsamling) hvor tekstens fakta er samlet i noter bag i bogen. Det kan
HVORDAN BLIVER JEG GOD TIL TEKSTANALYSE?
1294_Den gode tekstanalyse_TK.indd 15
15
10/07/14 16.10