العدد 158 لصحيفة الصباح

‫في مقابلة مع وكالة «بلومبرغ» األمريكية ‪:‬‬

‫وزير الداخلية بحكومة الوفاق الوطني يتهم روسيا بتأجيج الصراع في ليبيا‬ ‫‪ 37‬إصابة وحالتا بتر جزئي ‪ ..‬حصيلة االحتفاالت النارية بالمولد النبوي‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫عبدالرزاق مسعود الداهش‬ ‫رئيس التحرير المسؤول‬ ‫نورالدين محمد عبعوب‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ 14‬ربيع األول ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ 11‬نوفمبر ‪2019‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫الثمن ‪ :‬دينار‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫العــدد ‪158‬‬

‫بــــــوضوح‬

‫في العدد‬

‫لماذا فازت «أبرار عميش»؟‬

‫األخيرة‬

‫جمعة بوكليب‬

‫الخريف والنسيان‬

‫د‪.‬ابولقاسم صميدة‬

‫البغدادي وبن الدن صناعة األسطورة‬

‫في امللحق االجتماعي‬

‫افتتاح راديو الصحية ‪ fm‬بالمركز الوطني لمكافحة األمراض‬

‫ص‪7‬‬

‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫السراج يوجه عبر خطاب إلى المصرف المركزي‬ ‫بالتصدي للعملة المزيفة المطبوعة في روسيا‬ ‫حاثا على اتخاذ اإلجراءات الالزمة الستقرار العملة الوطنية‬

‫ايناس اليوسف‬ ‫البلطجية‬

‫مـــا هــي القيــــــم؟؟؟‬

‫د ‪ .‬امال الهنقاري‬ ‫إضاءة‬

‫ص‪8‬‬

‫محمال الطبقة السياسية مسؤولية‬ ‫انسداد األفق امام الشباب ‪:‬‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫طالـــب رئيـــس المجلـــس الرئاســـي لحكومـــة الوفـــاق‬ ‫الوطن ــي فائ ــز الس ــراج‪ ،‬محاف ــظ مص ــرف ليبي ــا المرك ــزي‬ ‫الصديـــق الكبيـــر‪ ،‬بالتصـــدي للعملـــة المزيفـــة ومنـــع‬ ‫طباعته ــا وإصداره ــا‪ ،‬وتحذي ــر المص ــارف التجاري ــة م ــن‬

‫تداوله ــا أو قبوله ــا أو التعام ــل به ــا‪ ..‬وق ــال الس ــراج ف ــي‬ ‫خط ــاب ل ــه موج ــه إل ــى محاف ــظ المص ــرف المرك ــزي‪ ،‬إن ــه‬ ‫ناق ــش اآلث ــار الس ــلبية المترتب ــة عل ــى طباع ــة النق ــود الت ــي‬ ‫قــام بهــا المصــرف المركــزي المــوازي فــي مدينــة البيضــاء‬ ‫خ ــارج الس ــياق القانون ــي ال ــذي ح ــدده قان ــون المص ــارف‪.‬‬

‫وطالــب المجلــس مصــرف ليبيــا المركــزي باتخــاذ كافــة‬ ‫اإلج ــراءات القانوني ــة الالزم ــة للمحافظ ــة عل ــى اس ــتقرار‬ ‫العملـــة الوطنيـــة ومواجهـــة خطـــر طباعـــة العملـــة خـــارج‬ ‫األط ــر القانوني ــة المعم ــول به ــا‪ ،‬وإب ــاغ مجل ــس ال ــوزراء‬ ‫بالخصـــوص‪.‬‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫أق ــدم طال ــب ف ــي الثاني ــة والعش ــرين م ــن العم ــر‬ ‫عل ــى س ــكب البنزي ــن عل ــى جس ــده وإض ــرام الن ــار‬ ‫في ــه ي ــوم الجمع ــة ‪ 8‬نوفمب ــر الج ــاري وأدى ذل ــك‬ ‫إلــى إصابتــه بجــروح خطــرة طالــت ‪ 90‬فــي المائــة‬ ‫م ــن جس ــده‪ .‬وق ــد نق ــل بي ــن الحي ــاة والم ــوت إل ــى‬ ‫أح ــد مستش ــفيات مدين ــة لي ــون الفرنس ــية‪.‬‬ ‫وقـــرر الطالـــب اســـتخدام هـــذه الطريقـــة‬ ‫لالحتجـــاج علـــى أوضاعـــه الهشـــة وأوضـــاع كثيـــر‬ ‫مــن الطلبــة اآلخريــن الفرنســيين وغيــر الفرنســيين‬ ‫الدارســـين فـــي الجامعـــات الفرنســـية‪.‬‬ ‫وقـــد كتـــب الطالـــب قبـــل إضـــرام النـــار فـــي‬ ‫جســـده رســـالة نشـــرت علـــى وســـائل التواصـــل‬ ‫االجتماعـــي تحـــدث فيهـــا عـــن وضعـــه الهـــش‬ ‫كطال ــب ال يتقاض ــى أي ــة منح ــة‪ .‬ب ــل إن ــه ذك ــر ف ــي‬ ‫ه ــذه الرس ــالة أن أوضاع ــه ل ــم تك ــن حس ــنة عندم ــا‬ ‫كان يتقاضــى منحــة قدرهــا ‪ 450‬يــورو فــي الشــهر‬ ‫ألن ه ــذا المبل ــغ زهي ــد وال يمك ــن ب ــأي ح ــال م ــن‬ ‫األحـــوال تســـديد فواتيـــر الســـكن والضروريـــات‬ ‫األخـــرى والدراســـة فـــي الوقـــت ذاتـــه‪.‬‬ ‫وحمـــل مضـــرم النـــار فـــي نفســـه الطبقـــة‬ ‫السياس ــية وأطراف ــا أخ ــرى أوض ــاع الش ــباب ف ــي‬ ‫فرنســـا وانســـداد األفـــق أمامهـــم‪.‬‬

‫عبدالرزاق الداهش‬

‫خالل اجتماعه مع مسؤول البرامج بالوكالة اإليطالية للتعاون اإلمنائي‬

‫طالب فرنسي يضرم النار في جسده عضو المجلس الرئاسي كاجمان يبحث برنامج االتحاد األوروبي لدعم االستقرار والتنمية االجتماعية واالقتصادية في ليبيا‬

‫احتجاجا على أوضاع الطالب الهشة‬

‫لم ــاذا ف ــازت الش ــابة الليبي ــة «أب ــرار عمي ــش»‬ ‫بمقعــد فــي مجلــس مقاطعــة فيرفاكــس التعليمــي‪،‬‬ ‫بوالي ــة فرجيني ــا األمريكي ــة؟‬ ‫نتص ــور أن ه ــذا ه ــو الس ــؤال األه ــم م ــن أي ــة‬ ‫حال ــة احتف ــاء بإنج ــاز الش ــابة الليبي ــة‪ ،‬أو الليبي ــة‬ ‫األص ــل‪.‬‬ ‫«أبـــرار» لـــم تحقـــق مـــا حققتـــه ألنهـــا ليبيـــة‪،‬‬ ‫ول ــم تحص ــل عل ــى المقع ــد ألنه ــا تنتس ــب للدي ــن‬ ‫اإلســـامي‪.‬‬ ‫أم ــا ك ــون ه ــذه الش ــابة أمريكي ــة‪ ،‬فه ــذا ش ــرط‬ ‫لدخـــول االنتخابـــات‪ ،‬وليـــس ســـببا للفـــوز بهـــا‪،‬‬ ‫وبرقـــم كبيـــر‪ ،‬يتخطـــى المئـــة وأربعـــة واربعيـــن‬ ‫أل ــف ص ــوت‪.‬‬ ‫هنـــاك أمريكيـــون‪ ،‬وأمريكيـــات مـــن أصـــول‬ ‫أمريكي ــة‪ ،‬ترش ــحوا إل ــى ه ــذا المقع ــد‪ ،‬وخس ــروا‬ ‫االنتخابـــات‪ ،‬التـــي فـــازت بهـــا الشـــابة‪.‬‬ ‫وهنـــاك أمريكيـــون‪ ،‬وأمريكيـــات مـــن أصـــول‬ ‫غيـــر أمريكيـــة‪ ،‬ترشـــحوا إلـــى هـــذا المقعـــد‪،‬‬ ‫وخســـروا معركـــة الصنـــدوق‪.‬‬ ‫إذن مــا الــذي جعــل الليبيــة‪ ،‬أو الليبيــة األصــل‬ ‫تفــوز علــى آخريــن‪ ،‬وأخريــات؟‪.‬‬ ‫الس ــبب األول يع ــود إل ــى قي ــم المواطن ــة‪ ،‬الت ــي‬ ‫تتعام ــل م ــع حام ــل الجنس ــية األمريكي ــة كصاح ــب‬ ‫حــق‪ ،‬وواجبــات‪ ،‬وليــس صاحــب نســب‪ ،‬أو عقيــدة‪.‬‬ ‫والســـبب الثانـــي هـــو معـــدل الجـــدار‪ ،‬أو‬ ‫الكف ــاءة‪ ،‬يعن ــي م ــاذا س ــوف تق ــدم أب ــرار للمقع ــد‪،‬‬ ‫وليـــس مـــا يقدمـــه المقعـــد لهـــا‪.‬‬ ‫لنفتــرض أن «أبــرار عميــش» ليبيــة مــن أصــول‬ ‫أمريكي ــة‪ ،‬أو باكس ــتانية‪ ،‬أو نيجيري ــة‪ ،‬فه ــل يمك ــن‬ ‫أن تترشــح حتــى لرئاســة مختبــر طبــي فــي ليبيــا؟‬ ‫س ــيظهر علين ــا م ــن يق ــول إنه ــا ليس ــت ليبي ــة‪،‬‬ ‫وس ــيطلع م ــن يق ــول إنه ــا مجنس ــة‪ ،‬ولمج ــرد أن‬ ‫الشـــابة صاحبـــة الكفـــاءة ليســـت مـــن أصـــول‬ ‫ليبيـــة‪ ،‬فهـــي غيـــر وطنيـــة‪.‬‬ ‫ف ــي أي بل ــد متق ــدم‪ ،‬ل ــن نج ــد مف ــردات مث ــل‬ ‫قبائ ــل ش ــريفة‪ ،‬وحص ــة المنطق ــة‪ ،‬وأب ــن البل ــد‪،‬‬ ‫وباقـــي المعجـــم المعـــروف‪.‬‬ ‫هـــل فهمنـــا الفـــارق بيننـــا وبينهـــم؟ ولمـــاذا‬ ‫تقدمـــوا؟ ولمـــاذا تأخرنـــا؟‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫بحـــث النائـــب بالمجلـــس الرئاســـي لحكومـــة‬ ‫الوف ــاق الوطن ــي الس ــيد عبدالس ــام كاجم ــان م ــع ٍ‬ ‫كل‬ ‫مـــن مســـؤول البرامـــج بالوكالـــة اإليطاليـــة للتعـــاون‬ ‫اإلنمائـــي (‪ )AICS‬الســـيد عثمـــان بـــن ساســـي‪،‬‬ ‫والمستشــار األول للتعليــم بمنظمــة اليونيســيف (فــرع‬ ‫ليبيـــا) البرنامـــج الممـــول مـــن االتحـــاد األوروبـــي‬ ‫الخـــاص بمشـــروع االنتعـــاش واالســـتقرار والتنميـــة‬ ‫االجتماعيـــة واالقتصاديـــة فـــي ليبيـــا‪.‬‬ ‫يشـــار إلـــى أن البرنامـــج تنفـــذه وتشـــرف عليـــه‬ ‫الوكالـــة اإليطاليـــة للتعـــاون اإلنمائـــي (‪،)AICS‬‬ ‫بالتع ــاون م ــع منظم ــة اليونيس ــيف للطفول ــة وبرنام ــج‬ ‫األمـــم المتحـــدة اإلنمائـــي فـــي ليبيـــا (‪.)UNDP‬‬

‫في احتفاالت بالذكرى الثالثين‬ ‫لسقوط جدار برلين ‪:‬‬

‫ّ‬ ‫يحذر مواطنيه من مغبةّ‬ ‫الرئيس األلماني‬ ‫« اإلحباط والغضب والكراهية»‬

‫وفقا ملصدر عسكري ‪:‬‬

‫قوات الوفاق تصد قوات حفتر بمحور وادي الربيع‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫أف ــاد آم ــر غرف ــة الس ــيطرة بق ــوة مكافح ــة اإلره ــاب عل ــي أبوزي ــان‪ ،‬بص ــد‬ ‫قـــوات الوفـــاق ليـــل الســـبت محـــاوالت تقـــدم مســـلحي حفتـــر بمحـــور وادي‬ ‫الربيـــع‪ ،‬وتكبديدهـــم عـــددا مـــن الخســـائر فـــي األرواح واآلليـــات‪.‬‬ ‫م ــن جهت ــه‪ ،‬ق ــال آم ــر غرف ــة العملي ــات الميداني ــة بعملي ــة ب ــركان الغض ــب‬ ‫الل ــواء أحم ــد بوش ــحمة‪ ،‬إن أغل ــب مح ــاور القت ــال تش ــهد ه ــدوءا نس ــبيا‪ ،‬م ــع‬ ‫وج ــود اش ــتباكات متقطع ــة ف ــي مح ــوري الرمل ــة وص ــاح الدي ــن‪.‬‬ ‫وأض ــاف بوش ــحمة ف ــي تصري ــح لليبي ــا األح ــرار األح ــد‪ ،‬أن طي ــران حفت ــر‬ ‫شـــن غـــارات جويـــة علـــى منطقـــة ســـوق الخميـــس مســـيحل‪ ،‬دون أن تحـــدث‬ ‫أي أض ــرار‪ ،‬وف ــق قول ــه‪ ..‬وج ــاء ع ــن آم ــر غرف ــة العملي ــات الميداني ــة الس ــبت‬ ‫أن األوض ــاع ف ــي مختل ــف مح ــاور القت ــال تح ــت الس ــيطرة‪ ،‬وأن ق ــوات الوف ــاق‬ ‫تحاف ــظ عل ــى جمي ــع تمركزاته ــا‪ ،‬مش ــيرا إل ــى وج ــود مناوش ــات خفيف ــة ف ــي‬ ‫بع ــض التمرك ــزات‪ ،‬عل ــى ح ــد قول ــه‪.‬‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫وج ــه الرئي ــس األلمان ــي فران ــك فالت ــر ش ــتاينماير‬ ‫رســـائل إلـــى األمـــة األلمانيـــة‪ ،‬مبديـــا أســـفه لـ«بنـــاء‬ ‫ج ــدران جدي ــدة ف ــي كل انح ــاء الب ــاد‪ :‬ج ــدران م ــن‬ ‫االحبـــاط وجـــدران مـــن الغضـــب والكراهيـــة»‪.‬‬ ‫وال يـــزال الصـــدع السياســـي واالقتصـــادي بيـــن‬ ‫الشــرق والغــرب األغنــى فــي البــاد ماث ـاً‪ ،‬خصوصــا‬ ‫فــي ظــل نجــاح اليميــن المتطــرف عبــر حــزب «البديــل‬ ‫أللمانيـــا» فـــي جمهوريـــة ألمانيـــا الديموقراطيـــة‬ ‫الس ــابقة‪ ،‬حي ــث يعتب ــر كث ــر أنّه ــم يعامل ــون كمواطني ــن‬ ‫م ــن الدرج ــة الثاني ــة‪.‬‬ ‫وحــض الرئيــس األلمانــي مــن جهــة أخــرى الواليــات‬ ‫المتح ــدة عل ــى إظه ــار «االحت ــرام» لحلفائه ــا والتخل ــي‬ ‫عـــن «األنانيـــة القوميـــة»‪ ،‬فـــي إطـــار االحتفـــاالت‬ ‫بالذك ــرى الثالثي ــن لس ــقوط ج ــدار برلي ــن‪.‬‬ ‫وركـــز فرانـــك فالتـــر شـــتاينماير الـــذي يشـــكل‬ ‫الســلطة المعنويــة فــي البــاد رغــم منصبــه الفخــري‪،‬‬ ‫عل ــى تده ــور العالق ــات بي ــن ضفت ــي األطلس ــي ف ــي‬ ‫االعـــوام االخيـــرة‪ ..‬وامـــام بوابـــة براندبـــورغ التـــي‬ ‫رم ــزت حت ــى الع ــام ‪ 1989‬إل ــى «انقس ــام ألماني ــا»‪،‬‬ ‫أشـــار شـــتاينماير فـــي خطـــاب الـــى الـــدور الرئيـــس‬ ‫للواليـــات المتحـــدة‪« ،‬الـــذراع القويـــة للغـــرب»‪ ،‬فـــي‬ ‫انهيـــار الســـتار الحديـــدي قبـــل ثالثـــة عقـــود‪.‬‬ ‫وقـــال «نحـــن األلمـــان‪ ،‬نديـــن بالكثيـــر ألميـــركا‬ ‫بوصفهـــا شـــريكا فـــي االحتـــرام المتبـــادل‪ ،‬بوصفهـــا‬ ‫شـــريكا مـــن أجـــل الديموقراطيـــة والحريـــة‪ ،‬ضـــد‬ ‫األنانيـــة الوطنيـــة‪ ..‬هـــذا مـــا آملـــه أيضـــا فـــي‬ ‫المســـتقبل»‪ ،‬فـــي إشـــارة الـــى اإلدارة الحاليـــة فـــي‬ ‫واشـــنطن برئاســـة دونالـــد ترامـــب‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ 14‬ربيع األول ‪١٤٤١‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 11‬نوفمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪158 :‬‬

‫تقارير‬

‫السن ــة األولى‬

‫حسب موقع ‪: US News‬‬

‫خطة بوتين لـ«كسر االتحاد‬ ‫األوروبي» انطالقا من ليبيا‬

‫الصباح ‪ -‬قناة الحرة االمريكية‬ ‫ســـلط تقريـــر حمل عنـــوان خطة بوتين لـ»كســـر االتحـــاد األوروبي» ونشـــره‬ ‫موقـــع « ‪ « US News‬الضـــوء علـــى الدور الذي تســـعى روســـيا للعبه في ليبيا‬ ‫مـــن خالل إرســـال مرتزقة إلـــى هناك بحجـــة محاربة الهجرة غير الشـــرعية‪.‬‬ ‫وصـــرح مســـؤول فـــي وزارة الخارجية األميركيـــة رفض الكشـــف عن هويته‬ ‫للموقـــع بـــأن هناك مخـــاوف مـــن أن المرتزقة ينتمـــون إلى جماعـــة على صلة‬ ‫بالرئيس الروســـي فالديمير بوتين‪ ،‬وحذر من أن إرســـالهم إلى هناك قد يؤدي‬ ‫إلى خســـائر بشـــرية في صفوف الليبيين والروس معا وزيـــاردة عدد النازحين‪.‬‬ ‫ونقلـــت قنـــاة الحـــرة االمريكية عـــن التقريـــر إن رغبة روســـيا بالتدخل في‬ ‫ليبيا تعكس تكتيكات ســـابقة اســـتخدمتها بنجاح في ســـوريا وأوكرانيا لكســـب‬ ‫النفـــوذ فـــي مناطـــق الصراع عن طريق إرســـال قـــوات خاصة مع نفـــي قيامها‬ ‫بذلـــك علنـــا‪ ..‬وتطـــرق التقريـــر إلـــى الـــدور الســـلبي الـــذي لعبته روســـيا في‬ ‫قضيـــة الالجئين‪ ،‬مشـــيرة إلى أنه على ســـبيل المثال‪ ،‬بعـــد احتاللها أجزاء من‬ ‫أوكرانيـــا‪ ،‬فتحت روســـيا المعابـــر الحدودية مع فنلنـــدا والنرويج‪ ،‬مـــا أدى إلى‬ ‫تدفـــق آالف الالجئيـــن إلى الـــدول الغربية‪.‬‬ ‫ويحـــاول بوتيـــن اســـتغالل أزمة تدفق الالجئيـــن على أوروبا بعـــد انتفاضات‬ ‫الشـــرق األوســـط فـــي ‪ 2011‬ما أدى إلى فـــرار اآلالف باتجـــاه أوروبا‪ ،‬وهو ما‬ ‫تبعـــه خالفـــات حـــول كيفيـــة التعامل مـــع هؤالء وظهـــور مشـــاعر الغضب لدى‬ ‫اليميـــن المتشـــدد مـــن وجودهـــم‪ ..‬ونقـــل الموقع عـــن الباحثة أغنيـــا غريغاس‬ ‫فـــي «المجلس األطلســـي» قولها إن «جهود روســـيا للتعامل مـــع تدفق الالجئين‬ ‫تهـــدف إلى زعزعة اســـتقرار االتحـــاد األوروبي وإضعافه سياســـيا»‪.‬‬ ‫ورأت إميلـــي إســـتيل‪ ،‬مديـــرة األبحـــاث بمعهـــد «أميـــركان إنتربرايـــز» إنهـــا‬ ‫«نقطة نفوذ يمكن أن تســـتخدمها موســـكو في جهودها الشـــاملة لكسر االتحاد‬ ‫األوروبي وحلف شـــمال األطلســـي»‪ ..‬وهناك مخاوف من انهيار الحكومة الليبية‬ ‫فـــي طرابلـــس التي وقعت مع االتحـــاد األوروبي اتفاقات لمحاربـــة الهجرة غير‬ ‫الشـــرعية‪ ،‬بســـبب التهديد الذي تواجهـــه من قوات خليفة حفتـــر المدعوم من‬ ‫روســـيا‪ ..‬وال تـــزال أغلب الموانـــئ التي يغـــادر منها المهاجرون تحت ســـيطرة‬ ‫الحكومـــة الليبيـــة‪ ،‬لكـــن هذا الواقع يمكن أن يتغير بســـرعة بالنســـبة لروســـيا‬ ‫التـــي زادت دعمهـــا العســـكري لقوات حفتر بإرســـال قوات خاصـــة إلى هناك‪.‬‬ ‫ويقـــول أوديد بيركوفيتز‪ ،‬محلل االســـتخبارات اإلســـرائيلي‪ ،‬إن روســـيا تريد‬ ‫«ســـد الثغـــرات التي خلفتهـــا الواليات المتحدة وتوســـيع الســـيطرة على البحر‬ ‫المتوسط»‪.‬‬

‫في مقابلة مع وكالة «بلومبرغ» األمريكية ‪:‬‬

‫وزير الداخلية بحكومة الوفاق الوطني يتهم روسيا بتأجيج الصراع في ليبيا‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫اتهـــم وزيـــر الداخلية المفـــوض بحكومـــة الوفاق‪،‬‬ ‫فتحـــي باشـــاغا‪ ،‬روســـيا بـ«تأجيج الحرب فـــي ليبيا‬ ‫وتعقيد األزمة السياســـية في البالد لبسط سيطرتها‬ ‫علـــى النفط الليبي‪ ،‬قائال» إن موســـكو «تصب الزيت‬ ‫علـــى النار»‪.‬‬ ‫وأضاف باشـــاغا فـــي مقابلة مع وكالـــة «بلومبرغ»‬ ‫األميركية‪ ،‬الســـبت‪ ،‬أن موســـكو عمقت األزمة الليبية‬ ‫عبـــر «نشـــر مجموعة فاغنر (المســـلحة) فـــي البالد‬ ‫معتبرا أن‬ ‫كمـــا فعلت في ســـورية ووســـط أفريقيـــا»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫هـــذه المجموعـــة « تتســـبب في نشـــر الدمـــار حينما‬ ‫تحل»‪.‬‬ ‫وقـــال إن روســـيا تســـعى الســـتعادة فلـــول نظـــام‬ ‫القذافـــي الســـلطة في البـــاد‪ ،‬وإن الواليات المتحدة‬ ‫عليهـــا التـــزام أخالقي وقانونـــي تجاه ليبيـــا‪ ،‬وعليها‬

‫أن تتعـــاون مع الليبيين الســـتعادة األمن واالســـتقرار‪،‬‬ ‫مضي ًفـــا أن عـــدوان حفتر على طرابلـــس وفر أرضية‬ ‫خصبـــة إلعادة تجمـــع التنظيمـــات اإلرهابية»‪.‬‬ ‫وكانت موسكو نفت رســـم ًّيا وجود مقاتلي «فاغنر»‬ ‫فـــي ليبيا‪ ،‬ووصـــف نائب وزيـــر الخارجية الروســـي‪،‬‬ ‫ســـيرغي ريكابـــوف‪ ،‬إن مـــا يتـــردد فـــي هـــذا اإلطار‬ ‫بـ«قصـــة خياليـــة»‪ ،‬وأن بالده «تدعم الحل السياســـي‬ ‫فـــي ليبيـــا‪ ،‬وجهـــود األمـــم المتحدة من أجـــل ذلك»‪.‬‬ ‫ودعـــا « فتحـــي باشـــاغا « في المقابلة واشـــنطن‬ ‫إلـــى لعب دور فعال الســـتعادة األمن واالســـتقرار في‬ ‫بالده‪.‬‬ ‫وقـــال إن «التعاون مع الواليـــات المتحدة لمكافحة‬ ‫اإلرهاب‪ ،‬الذي أدى إلى سلســـلة مـــن الغارات الجوية‬ ‫المدمـــرة على تنظيم «داعش» في ســـبتمبر الماضي‪،‬‬ ‫مـــازال مســـتمراً ‪ ،‬فـــي اشـــارة إلـــى هجمات شـــنتها‬

‫القيادة العســـكرية األمريكية فـــي إفريقيا (أفريكوم)‪،‬‬ ‫علـــى معاقـــل «داعـــش» جنـــوب غربـــي ليبيـــا‪ ،‬وأدت‬ ‫إلـــى مقتـــل وإصابة عشـــرات مـــن عناصـــر التنظيم‬ ‫اإلرهابـــي‪ ..‬وأوضـــح «باشـــاغا» أن «الحـــرب التـــي‬ ‫شـــنها خليفة حفتـــر أوجدت أرضا خصبـــة للمنظمة‬ ‫اإلرهابيـــة لتعيد تنظيـــم صفوفها»‪.‬‬ ‫وأضـــاف «لقـــد تدخل الـــروس لصـــب الوقود على‬ ‫النـــار وتعزيـــز األزمة بـــدالً من إيجـــاد حل»‪.‬‬ ‫واعتبر أن «على الواليـــات المتحدة التزام أخالقي‬ ‫وقانونـــي تجـــاه ليبيـــا‪ ،‬حيث كانـــت شـــريكا قويا في‬ ‫إســـقاط النظام القديم»‪.‬‬ ‫وتابـــع بالقـــول «نطالبهـــا (الواليـــات المتحـــدة)‬ ‫بالتعـــاون معنـــا فـــي الوقـــت الراهن ولعـــب دور فعال‬ ‫الســـتعادة االســـتقرارواألمن ‪ ،‬معربـــا عـــن اســـتعداد‬ ‫حكومـــة الوفاق للتعاون الكامل مـــع الواليات المتحدة‬

‫واألمـــم المتحـــدة بهـــذا الخصوص‪.‬‬ ‫ووفقـــا لوكالـــة انبـــاء االناضـــول التركيـــة فـــان‬ ‫تصريحـــات «باشـــاغا» تأتـــي بعـــد أيـــام مـــن عثـــور‬ ‫حكومـــة الوفـــاق علـــى مـــا يمكن اعتبـــاره أدلـــة أولية‬ ‫علـــى تـــورط مرتزقـــة من شـــركات أمنية روســـية في‬ ‫القتال إلى جانب قوات شـــرق ليبيـــا‪ ،‬بقيادة الجنرال‬ ‫«خليفـــة حفتر»‪.‬‬ ‫والخميـــس‪ ،‬نفـــى نائب وزيـــر الخارجية الروســـي‬ ‫ســـيرغي ريابكـــوف‪ ،‬صحـــة ما تـــردد فـــي الصحافة‬ ‫األمريكيـــة عن وجود مرتزقـــة روس في ليبيا‪ ،‬واصفا‬ ‫األمـــر بـ»المزاعم العارية مـــن الصحة»‪.‬‬ ‫ومنـــذ ‪ 4‬أبريـــل الماضـــي‪ ،‬تشـــهد طرابلـــس‪ ،‬مقر‬ ‫حكومـــة الوفـــاق‪ ،‬وكذلـــك محيطها‪ ،‬معارك مســـلحة‬ ‫بعـــد أن شـــنت قوات حفتـــر هجوما للســـيطرة عليها‬ ‫وســـط اســـتنفار لقوات «الوفاق»‪.‬‬

‫العراق‪ 7 :‬قتلى إثر تفريق المتظاهرين‬ ‫بالرصاص الحي والغاز المسيل للدموع‬

‫التايمز‪ :‬من يوقف توسع بوتين في‬ ‫أفريقيا والشرق األوسط؟‬

‫الصباح – البى ‪ .‬بي ‪ .‬سي‬ ‫نشـــرت صحيفـــة التايمز مقاال افتتاحيا تتحدث فيه عن توســـع روســـيا في‬ ‫أفريقيا والشـــرق األوســـط دون مقاومة تذكر‪.‬‬ ‫ونقـــل تلفزيـــون البـــى ‪ .‬بي ‪ .‬ســـي عـــن الصحيفة قولهـــا إن روســـيا لم تكن‬ ‫تاريخيـــا دولة اســـتعمارية فـــي أفريقيا‪ ،‬ولكن اليوم تســـعى ألن يكـــون لها نفوذ‬ ‫مشـــابه ليس فـــي أفريقيا فحســـب‪ ،‬بل في الشـــرق األوســـط أيضا‪.‬‬ ‫وتضيف أن توســـع وجود روســـيا العســـكري والدبلوماســـي أمـــر ينطوي عل‬ ‫خطورة بالنســـبة لدولة تخضع لعقوبات اقتصادية دوليـــة‪ ،‬والخطورة أكثر على‬ ‫الدول الغربية عندما تســـمح للكريملن بالتوســـع عالميا‪.‬‬ ‫فقد اســـتضاف بوتين الشـــهر الماضي القمة الروســـية األفريقية في منتجع‬ ‫سوتشـــي على البحر األســـود‪ ،‬بحضور ‪ 50‬من القادة األفارقة‪.‬‬ ‫ووصلـــت في األســـابيع األخيـــرة مجموعات مـــن المرتزقـــة المدعومين من‬ ‫موســـكو إلـــى ليبيا‪ ،‬مـــن أجل تغيير مجـــرى الحـــرب األهلية هناك فـــي اتجاه‬ ‫يخـــدم مصالح روســـيا‪ ..‬وبينما انســـحبت القـــوات األمريكية من ســـوريا التي‬ ‫كانـــت تدعـــم المســـلحين األكراد‪ ،‬دخلت روســـيا لمـــلء الفراغ‪ ،‬ولينعـــم النظام‬ ‫الســـوري باألمـــن والطمأنينـــة‪ ،‬ألنه يعـــرف أن بوتيـــن يحمي ظهره‪.‬‬ ‫وتقـــول التايمـــز إن روســـيا كانت منذ ‪ 5‬أعـــوام دولة معزولة على المســـتوى‬ ‫الدولي‪ .‬وعندما اجتاحت القوات الروســـية شـــبه جزيرة القرم وضمتها بالقوة‬ ‫انتهـــاكا للقانـــون الدولي لم تجد الدول الغربية علـــى الكريملن ردا إال العقوبات‬ ‫االقتصادية والعزلة الدبلوماســـية‪ ..‬وبعدها وصف الرئيس األمريكي الســـابق‪،‬‬ ‫باراك أوباما‪ ،‬روســـيا بأنها قوة إقليمية‪ .‬ومنذ ذلك الحين توســـع نفوذ روســـيا‬ ‫واســـتطاعت أن تســـتميل دوال فـــي أفريقيـــا والشـــروق األوســـط وتضعهـــا في‬ ‫صفها ‪.‬‬ ‫وترى الصحيفة أن روســـيا تســـعى إلى فرض حاكم عســـكري في ليبيا يخدم‬ ‫مصالحهـــا االســـتراتيجية ‪ ،‬وهـــي تدعـــم خليفة حفتـــر الذي يشـــن حربا على‬ ‫المليشـــيا المدعومة مـــن الحكومة المعترف بها دوليـــا ومن تركيا‪.‬‬ ‫وتضيـــف أن التدخـــل الروســـي فـــي ليبيـــا كان دائمـــا خفيا‪ ،‬ولكـــن يبدو أن‬ ‫الثقـــة دفعـــت بوتين إلـــى الخروج إلـــى العلن في هـــذا النزاع من خـــال توفير‬ ‫أســـلحة ثقيلة متطورة ودعم بشـــري لحلفائه‪ ..‬وهذا ما فعلته روســـيا‪ ،‬حســـب‬ ‫الصحيفـــة‪ ،‬فـــي ســـوريا‪ ،‬مع فارق أن موســـكو تدعم المتمرديـــن على الحكومة‬ ‫فـــي ليبيـــا‪ ،‬بينما تدعـــم نظام الحكم في دمشـــق ضـــد المتمردين‪.‬‬ ‫وتقـــول الصحيفة إن أهداف موســـكو في أفريقيا اســـتراتيجية واقتصادية‪.‬‬ ‫فهـــي تبحـــث عن المـــوارد الطبيعيـــة‪ ،‬مثل حقول النفـــط الليبية وســـق الطاقة‬ ‫فـــي الجزائـــر‪ .‬كما أنها تتعاون في مجـــال الطاقة النووية مـــع مصر والمغرب‪.‬‬

‫في ذكرى سقوط الجدار‪ ..‬ترامب يوجه رسالة لـ أثمن الحلفاء»‬ ‫الصباح ‪( -‬د ب أ)‬ ‫رغـــم غياب الـــدفء في عالقاته مـــع ألمانيا‪،‬‬ ‫وصـــف الرئيس األمريكـــي دونالد ترامب ألمانيا‬ ‫بـ»أثمـــن الحلفـــاء»‪ ،‬وذلـــك بمناســـبة الذكـــرى‬ ‫حضه‬ ‫الثالثين لســـقوط جدار برليـــن‪ .‬في حين ّ‬ ‫الرئيـــس األلماني فرانك فالتر‪-‬شـــتاينماير على‬ ‫التخلي عـــن «األنانية»‪.‬‬ ‫وجـــه الرئيـــس األمريكـــي دونالـــد ترامـــب‬ ‫نوفمبـــر ‪ )2019‬رســـالة بمناســـبة الذكـــرى‬ ‫الثالثيـــن لســـقوط جـــدار برليـــن‪ ،‬معتبـــراً أن‬ ‫ألمانيـــا واحـــدة مـــن «أثمـــن الحلفـــاء لبـــاده»‪.‬‬ ‫وهنـــأ ترامـــب المواطنيـــن األلمـــان علـــى‬ ‫الشـــوط الكبير الـــذي حققوه في إعـــادة توحيد‬ ‫بالدهـــم وإعـــادة بناء ألمانيا الشـــرقية ســـابقاً‪.‬‬ ‫وقـــال‪« :‬عيـــون العالـــم راقبت جيالً مـــن األلمان‬ ‫الشـــرقيين وهو يســـتعيد حريته التي وهبها الله‬ ‫له»‪.‬‬ ‫وأضـــاف الرئيـــس األمريكـــي أن الدعايـــة‬ ‫األلمانيـــة الشـــرقية علـــى مـــدى عقـــود «روجت‬ ‫لوجـــود جنـــة عماليـــة مزدهـــرة علـــى جانبهـــم‬ ‫مـــن الجدار‪ .‬ومـــع ذلك‪ ،‬فإن الشـــقق الســـكنية‬ ‫المتهالكـــة ومتاجر البقالة الخاويـــة تروي قصة‬ ‫مختلفة » ‪.‬‬

‫وأشـــار ترامـــب إلـــى أن النـــاس العاديين في‬ ‫ألمانيـــا الشـــرقية خاطـــروا بحياتهـــم مـــن أجل‬ ‫الحريـــة‪ ،‬وتابـــع‪« :‬وبذلـــك كانـــوا هـــم العامـــل‬ ‫الحافـــز الـــذي أزال الســـتار الحديـــدي الـــذي‬ ‫ســـقط قبـــل ‪ 30‬عامـــاً»‪.‬‬ ‫ووجـــه ترامـــب تحذيـــراً إلـــى األنظمـــة‬ ‫االســـتبدادية فـــي جميـــع أنحـــاء العالـــم‪ ،‬وقـــال‬ ‫«فليكـــن مصيـــر جـــدار برليـــن بمثابـــة درس‬ ‫لألنظمـــة والحـــكام القمعييـــن فـــي كل مـــكان‪:‬‬ ‫ال يمكـــن ألي ســـتار حديـــدي أن يقـــوض اإلرادة‬ ‫الحديديـــة لشـــعب مصمم على أن يكـــون حراً»‪.‬‬ ‫وتأتي رســـالة ترامب أللمانيا وســـط عالقات‬ ‫بـــاردة بين واشـــنطن وبرلين منذ توليـــه الحكم‪.‬‬ ‫ففي حيـــن تنتقـــد الحكومة األلمانية السياســـة‬ ‫التـــي تتبعهـــا إدارة ترامـــب فـــي العديـــد مـــن‬ ‫الملفـــات‪ ،‬ينتقـــد ترامـــب الحكومـــة األلمانيـــة‬ ‫ويطالبهـــا بزيـــادة مســـاهمتها في حلف شـــمال‬ ‫األطلســـي‪ ،‬إضافـــة إلى الملف التجـــاري‪ .‬وأبعد‬ ‫مـــن ذلـــك‪ ،‬وجـــه ترامـــب مـــراراً انتقاداتـــه إلى‬ ‫االتحـــاد األوروبي‪.‬‬ ‫الرئيس األلماني ينتقد «األنانية» األمريكية‬ ‫مـــن جانبه حـــض الرئيـــس األلمانـــي فرانك‬ ‫فالتر شـــتاينماير الواليات المتحـــدة على إظهار‬

‫«االحتـــرام» لحلفائهـــا والتخلـــي عـــن «االنانيـــة‬ ‫القوميـــة»‪ ،‬وذلك في إطـــار االحتفاالت بالذكرى‬ ‫الثالثين لســـقوط جـــدار برلين‪.‬‬ ‫وأمـــام بوابـــة براندبـــورغ التـــي رمـــزت حتـــى‬ ‫العـــام ‪ 1989‬الـــى «انقســـام المانيـــا»‪ ،‬أشـــار‬ ‫شـــتاينماير فـــي خطـــاب الى الـــدور الرئيســـي‬ ‫للواليـــات المتحدة‪« ،‬الذراع القويـــة للغرب»‪ ،‬في‬ ‫انهيار الســـتار الحديدي قبل ثالثة عقود‪ .‬وقال‪:‬‬ ‫«نحـــن األلمان‪ ،‬نديـــن بالكثير ألمريـــكا بوصفها‬ ‫شـــريكا ً في االحترام المتبادل‪ ،‬بوصفها شـــريك ًا‬ ‫من أجـــل الديموقراطية والحريـــة‪ ،‬ضد االنانية‬ ‫الوطنيـــة‪ .‬هـــذا ما آملـــه ايضا ً في المســـتقبل»‪،‬‬ ‫فـــي إشـــارة إلـــى اإلدارة الحاليـــة في واشـــنطن‬ ‫برئاســـة دونالـــد ترامب‪.‬‬ ‫مـــن جانبه أشـــاد الرئيس الفرنســـي إيمانويل‬ ‫ماكـــرون بـ»شـــجاعة» األلمـــان الباحثيـــن عـــن‬ ‫الحريـــة والذيـــن حطموا الجدار‪ .‬وقـــال ماكرون‬ ‫فـــي تغريـــدة باللغـــة األلمانية على تويتـــر‪« :‬لقد‬ ‫ســـقط (الجـــدار) بســـبب شـــجاعة اآلالف مـــن‬ ‫النـــاس الباحثيـــن عـــن الحريـــة والذيـــن مهدوا‬ ‫الطريـــق إلعـــادة توحيد ألمانيا ووحـــدة أوروبا»‪،‬‬ ‫وأضـــاف‪« :‬دعونا نحن أيضا ً نتحلى بالشـــجاعة‬ ‫ونثمـــن انتظاراتهم»‪.‬‬

‫الصباح – وكاالت‬ ‫قتل ســـبعة متظاهرين يوم الســـبت ‪ 9‬نوفمبر ‪ 2019‬في‬ ‫العـــراق‪ ،‬حيـــث بدأت القـــوات األمنيـــة تفريق الحشـــود التي‬ ‫تطالـــب بـ»إســـقاط النظـــام» بالرصـــاص الحي وقنابـــل الغاز‬ ‫المســـيل للدمـــوع‪ ،‬إثـــر اتفاق بيـــن الكتـــل السياســـية البقاء‬ ‫الســـلطة الحاليـــة حتى لـــو اســـتدعى األمر اســـتخدام القوة‬ ‫إلنهـــاء االحتجاجات‪ ..‬وكان دوي الرصاص كثيفا عند مدخل‬ ‫النفـــق المـــؤدي إلى ســـاحة التحرير من جهة جســـر الســـنك‬ ‫فـــي بغـــداد‪ ،‬وشـــاهدوا عـــدداً مـــن المتظاهريـــن المصابين‬ ‫بالرصـــاص والمضرجيـــن بالدماء قبل أن يتـــم نقلهم بعربات‬ ‫الـ»تـــوك توك» بســـبب النقص في ســـيارات اإلســـعاف‪.‬‬ ‫وأدى ذلـــك إلـــى مقتـــل أربعـــة متظاهريـــن‪ ،‬ثالثـــة منهـــم‬ ‫بالرصـــاص الحي‪ ،‬وواحد بقنبلة غاز مســـيل للدموع‪ ،‬وإصابة‬ ‫‪ 80‬آخريـــن علـــى األقل بجروح‪ ،‬بحســـب ما أفـــادت مصادر‬ ‫أمنيـــة وطبيـــة‪ ..‬وبعدمـــا أن كان رئيـــس الـــوزراء عـــادل عبد‬ ‫المهـــدي فـــي وضـــع حرج فـــي بداية الحـــراك‪ ،‬أصبـــح اليوم‬ ‫محـــط إجمـــاع بيـــن أحـــزاب الســـلطة وسياســـييها‪ .‬وأولئك‬ ‫الذيـــن كانـــوا يطالبون برحيلـــه‪ ،‬تراجعوا عـــن ذلك خصوصا ً‬ ‫بســـبب الضغوط السياســـية مـــن إيران وحلفائهـــا في بغداد‪.‬‬ ‫على الصعيد السياســـي‪ ،‬واصلت غالبية القوى اجتماعاتها‬ ‫خـــال األيام األخيرة‪ ،‬بحســـب مـــا أكد لفرانس بـــرس اثنان‬ ‫مـــن كوادر أحد األحزاب التي شـــاركت فـــي االجتماعات‪.‬‬ ‫وأشـــار أحد هذين المصدرين إلى أن «األحزاب السياسية‬ ‫اتفقـــت خالل اجتمـــاع ضـــم غالبية قيـــادات الكتـــل الكبيرة‬ ‫على التمســـك بعادل عبد المهدي والتمســـك بالسلطة مقابل‬ ‫إجـــراء إصالحـــات فـــي ملفات مكافحـــة الفســـاد وتعديالت‬ ‫دســـتورية»‪ ..‬وأضـــاف أن األطـــراف اتفقت أيضـــا ً على «دعم‬ ‫الحكومـــة في إنهـــاء االحتجاجات بكافة الوســـائل المتاحة»‪.‬‬ ‫ويبـــدو أن هنـــاك توجهـــا ً قديما ً جديـــداً إلى إعـــادة ترميم‬ ‫البيـــت الشـــيعي على أن يكـــون بمثابـــة تحالف وطنـــي‪ ،‬وفق‬ ‫المصـــادر نفســـها‪ ..‬ولفتـــت مصادر سياســـية أيضـــا َ إلى أن‬ ‫االتفـــاق بين األطراف المعنية «بما فيهم ســـائرون والحكمة»‬ ‫كان بعـــد «لقـــاء الجنرال قاســـم ســـليماني بمقتـــدى الصدر‬ ‫ومحمـــد رضا السيســـتاني (نجل علـــي السيســـتاني) والذي‬ ‫تمخـــض عنـــه االتفـــاق علـــى أن يبقـــى عبـــد المهـــدي فـــي‬ ‫منصبـــه»‪ ..‬وأكدت المصادر أن الطـــرف الوحيد الذي رفض‬ ‫االتفـــاق هو تحالف «النصـــر» بزعامة رئيس الوزراء الســـابق‬ ‫حيـــدر العبـــادي‪ ،‬الـــذي يـــرى أن الحـــل الوحيـــد لألزمـــة هو‬ ‫رحيـــل عبد المهدي‪.‬لكن مكتـــب المرجعية الدينية العليا نفى‬ ‫فـــي بيـــان أن تكـــون المرجعية طرفـــا ً «في االتفـــاق المزعوم‬ ‫علـــى بقاء الحكومـــة الحالية وإنهاء االحتجاجـــات الجارية»‪..‬‬ ‫ونشـــرت صفحة رئاســـة الوزراء على تويتر صورة تظهر لقاء‬ ‫بيـــن عبد المهـــدي ورئيـــس الجمهورية برهم صالـــح‪ ،‬في ما‬ ‫بـــدا تقدمـــا ً فـــي المحادثـــات بعد شـــائعات عـــن قطيعة بين‬ ‫الرجليـــن‪ .‬ويأتـــي ذلـــك تزامنـــا ً مـــع التئـــام البرلمـــان لبحث‬ ‫الحلـــول الممكنة‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫شؤون محليــة‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الموافق ‪ ١١‬نوفمبـر ‪2019‬‬

‫االثنين ‪ ١٤‬ربيع األول ‪١٤٤١‬‬

‫العدد ‪١٥٨ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫مدير مكتب الصحة ببلدية سوق الجمعة ‪:‬‬

‫انتشار البعوض ناتج عن رش المبيدات ‪ ..‬وليس القمامة‬

‫الصباح ‪ /‬خاص‬ ‫نشــرت بعــض المواقــع االكترونيــة االخباريــة يــوم أمــس خبــر أنتشــار‬ ‫البعــوض فــي نواحــي منطقــة ســوق الجمعــة والــذي أدى إلصابــة العديــد مــن‬ ‫المواطنيــن إلصابــات متفاوتــة وانتفــاخ فــي العيــون وذلــك نتيجــة النتشــار‬ ‫القمامــة وتواجــد مكــب القريــب مــن تلــك المنطقــة‬

‫وبــدوره أكــد حســام بالحــاج مديــر مكتــب الصحــة ببلديــة ســوق الجمعــة إن‬ ‫انتشــار البعــوض فــي هــذه الفتــرة هــو أمــر اعتيــادي بعــد هطــول األمطــار فــي‬ ‫كل عــام وأيضــا بعــد رش األماكــن الحاضنــة لهــا بالمبيــدات الحشــرية وبذلــك‬ ‫ينتشــر البعــوض خوفــا مــن تلــك المبيــدات وال دخــل للقمامــة بإنتشــار تلــك‬ ‫اإلصابــات بانتفــاخ العيــون نتيجــة القمامــة بمكــب معيتيقــة ووزارة الصحــة‬

‫والتي من أبرزها تثبيت‬ ‫المعلومة لدى الطالب‬

‫ممرات جديدة برأس إجدير‬ ‫لتسهيل حركة المرور‬

‫دورة تدريبية على‬ ‫السبورة اإللكترونية‬ ‫بالعجيالت‬ ‫‪a‬‬

‫نظــم مكتــب الفئــات الخاصــة بمراقبــة‬ ‫التعليــم فــي مدينــة العجيــات‪ ،‬دورة‬ ‫تدريبيــة حــول الســبورة اإللكترونيــة‪،‬‬ ‫بالتعــاون مــع مكتــب الوســائل التعليميــة‬ ‫بجامعــة الزاويــة وقــد اســتهدفت الــدورة‬ ‫معلمــي الفئــات الخاصــة وشــارك فيهــا‬ ‫بعــض معلمــي المــدارس العامــة حيــث‬ ‫تمحــورت حــول التعريــف بالســبورة‬ ‫اإللكترونيــة واســتخداماتها ومميزاتهــا‬ ‫وفوائدهــا‪ ،‬والتــي مــن أبرزهــا تثبيــت‬ ‫المعلومــة لــدى الطالــب‪ ،‬والرفــع مــن‬ ‫قــدرة االســتيعاب لديــه‪ ،‬مــن خــال‬ ‫عــرض المعلومــة بأكثــر مــن شــكل‪،‬‬ ‫واســتخدام الصــور والفيديوهــات‬ ‫والخرائــط فــي الشــرح‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫إمكانيــة اســترجاع المعلومــات بســهولة‬ ‫وعــدم فقدهــا مــن خــال تســجيل‬ ‫المحاضــرات بــكل ســهولة‪.‬‬

‫األحـــد‬ ‫الفجر ‪06 : 00‬‬ ‫الشروق ‪07 : 26‬‬ ‫الظهر ‪12 : 54‬‬ ‫العصر ‪15 : 52‬‬ ‫المغرب ‪18 : 19‬‬ ‫العشاء ‪19 : 40‬‬

‫يوميـة شاملـة تصـدر عـن‬ ‫الهيئـة العامة للصحـافـة‬

‫مديرا التحرير‬ ‫فتحية حسن الجديدي‬ ‫كمال رمضان الدريك‬ ‫رؤساء األقسام‬ ‫محليات ‪ ..‬طارق بريدعة‬ ‫السياسي ‪..‬عبدالباسط أبودية‬ ‫سكرتير التحرير‬ ‫منتصر بشير الشريف‬ ‫المدير الفني‬ ‫صبري الهادي المهيدوي‬ ‫المدير الفني المساعد‬ ‫محمد الفزاني‬ ‫السكرتير الفني‬ ‫مناف بن دلة‬

‫البريد االلكتروني‬ ‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬ ‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫العنوان‬

‫شارع ‪ ١٧‬فبراير ‪ -‬الجمهورية سابقًا‬

‫لديهــا علــم بذلــك ونحــن مكتــب الصحــة ببلديــة ســوق الجمعــة نؤكــد بأننــا‬ ‫مســتمرين فــي عمليــة تحصيــن البيئــة مــن األفــات باســتمرارنا فــي عمليــة‬ ‫الــرش حتــى نقضــي علــى تلــك األفــات ومكتــب الصحــة مفتــوح أمــام شــكاوي‬ ‫المواطنيــن لتلقــي البالغــات عــن وجــود حــاالت اصابــات نتيجة تكاثــر القمامة‬ ‫ال ســامح اللــه ‪.‬‬

‫بمناسبة اليوم العالمي للسكري‬ ‫بمناســبة اليــوم العالمــي للســكري‬ ‫الــذي يصــادف ‪ 14‬نوفمبــر ‪2019‬‬ ‫مــن كل عــام تعتــزم مصحــة المســرة‬ ‫إقامــة نــدوة توعويــة بعنــوان‬ ‫« اليــوم التوعــوي عــن مــرض‬

‫وصول الكتب‬ ‫المدرسية‬ ‫للمخازن‬ ‫بمدينة زليتن‬

‫قــال مديــر المخــازن ببلديــة‬ ‫زليتــن عبدالســام هــاش‪،‬‬ ‫عــن وصــول الكتــب المدرســية‬ ‫للمخــازن‪ ،‬وأن عمليــة وصــول‬ ‫تســير بشــكل سلســل بــدون‬ ‫عراقيــل أو مشــاكل‪.‬‬ ‫ونــوه هــاش فــي تصريــح أن‬ ‫عمليــة تســليم الكتــب المدرســية‬ ‫علــى المــدراس‪ ،‬تتــم عبــر إحالــة‬ ‫اإلحصائيــات بعــدد الطــاب‬ ‫مرفقــة باألرقــام الوطنيــة‪.‬‬ ‫أوضــح مديــر المخــازن ببلديــة‬ ‫زليتــن‪ ،‬أن عــدد عناويــن الكتــب‬ ‫المدرســية التــي وصلــت للمخازن‬ ‫بالنســبة للتعليــم األساســي هــي‬ ‫‪ 99‬عنــوان مــن أصــل ‪109‬‬ ‫عنــوان‪ ،‬إضافــة إلــى حوالــى‬ ‫‪ 102‬كتــاب موجــود يتــم توزيعهن‬ ‫مــع الكتــب‪ ،‬بنســبة عاليــة‪ ،‬مؤكــدا‬ ‫فــي حديثــه وجــود الخطــاط‬ ‫والســبورة فــي المخــازن بالعــدد‬ ‫المطلــوب‪.‬‬

‫ندوة توعوية حول مرضى السكر‬ ‫التقــدم‬ ‫«بمدرســة‬ ‫الســكري‬ ‫النموذجيــة بــن عاشــور وذلــك يـــوم‬ ‫الخميــس المـــــوافق ‪ 14‬نوفمبــر‬ ‫‪2019‬‬ ‫علــى تمــام الســاعة ‪10:00‬‬

‫صباحــا – ‪ 14:00‬مســاء‪ .‬ومــن‬ ‫المعلــوم وفــي آخــر إحصائيــة مــن‬ ‫جمعيــة أصدقــاء الســكر فــي ليبيــا‬ ‫فــإن اكثــر من مليون مصاب ســكر في‬ ‫ليبيــا‪ .‬بينمــا يصــل عــدد المصابيــن‬

‫المجلس البلدي سرت‬

‫ازالة المحال العشوائية‬ ‫أهــاب المجلــس البلــدي ســرت‪ ،‬بالمواطنيــن أصحــاب األكشــاك‬ ‫والمحــال التجاريــة المقامــة بشــكل عشــوائي بضــرورة إزالتهــا‪.‬‬ ‫وحــدد المجلــس ألصحــاب األكشــاك والمحــال العشــوائية المقامة‬ ‫علــى الطرقــات والشــوارع وفــي المياديــن العامــة مــدة إلزالتهــا ال‬ ‫تتجــاوز ‪ 10‬أيــام اعتبــارا مــن ‪ 15‬نوفمبــر الجــاري‪.‬‬ ‫وكان المجلــس البلــدي قــد شــكل لجنــة مشــتركة لإلشــراف علــى‬ ‫إزالــة العشــوائيات‪ ،‬برئاســة عضــو المجلــس البلــدي ابراهيــم مليطان‬ ‫وعضويــة مديريــة أمــن ســرت والنيابــة العامــة والتســجيل العقــاري‬ ‫ومصلحــة األمــاك والتخطيــط العمرانــي‬

‫بالســكر حــول العالــم ‪ 451‬مليــون‬ ‫شــخص ومــن المتوقــع أن يصــل‬ ‫عددهــم إلــى ‪ 693‬مليونــا بحلــول‬ ‫عــام ‪ 2045‬إذا اســتمرت معــدالت‬ ‫اإلصابــة علــى منوالهــا الحالــي‪.‬‬

‫كتب ‪/‬معتز محمد‪..‬‬ ‫قــال المتحــدث باســم معبــر رأس‬ ‫جديــر الحــدودي التابــع لحكومــة الوفاق‪« ،‬‬ ‫حافــظ معمــر» إنــه تــم االتفــاق مــع الجانب‬ ‫التونســي علــى فتح ممــرات أخرى إضافية‬ ‫لتســهيل حركــة المســافرين بيــن الطرفيــن‬ ‫إضافــة إلــى فتــح أكشــاك جديدة لتســجيل‬ ‫الســيارات حتــى ال يحــدث تأخيــر فــي‬ ‫عمليــة الدخــول‪ .‬واضــاف المتحــدث فــي‬ ‫تصريحــات صحفيــة أن مــن بيــن المشــاكل‬ ‫العالقــة التــي اتفــق علــى معالجتهــا عــدم‬ ‫مماطلــة المســافرين الليبييــن بحجة وجود‬ ‫تشــابه لألســماء مــن الجانــب التونســي‪،‬‬ ‫ممــا يضطــر المســافرين إلــى البقــاء‬ ‫لســاعات طويلــة فــي االنتظــار‪ .‬واوضــح‬ ‫المتحــدث أن هنــاك بعــض المشــاكل‬ ‫العالقــة تحتــاج ألمــور فنيــة لحلهــا‪ ،‬مثــل‬ ‫تســجيل الســيارة علــى جــواز الســفر‬ ‫حيــث اتفــق علــى إيجــاد حلــول لهــا الحقــا‪،‬‬ ‫مشــيرا إلــى أن لجنتــي البلديــن اتفقتــا على‬ ‫االجتمــاع مجــددا بعــد فتــح معبــر رأس‬ ‫اجديــر لمــدة ‪ 15‬يومــا مــن أجــل مناقشــة‬

‫أي مشــاكل قــد تطــرأ علــى النقــاط المتفــق‬ ‫عليهــا بيــن الجانبيــن الليبــي والتونســي‪.‬‬ ‫مــن جانبــه أكــد مديــر مصلحــة شــؤون‬ ‫الجــوازات والجنســية بحكومــة الوفــاق‪،‬‬ ‫العميــد « جمعــة غريبــة « أن الجانــب‬ ‫الليبــي اتفــق مــع الجانــب التونســي علــى‬ ‫فتــح خمســة ممــرات للمواطنيــن وثالثــة‬ ‫ممــرات لتســجيل الســيارات فــي المعبــر‪،‬‬ ‫موضحــا أن الجانــب التونســي متجــاوب‬ ‫إلزالــة العراقيــل التــي تواجــه المواطنيــن‬ ‫فــي معبــر رأس اجديــر الحــدودي‪.‬‬

‫تطعيمات روتينية ‪ 8000‬طفل بالجفرة‬

‫بلدي زوارة يشرع في‬ ‫تنفيذ مشاريع تنموية‬ ‫يواصل المجلس البلدي زوارة تنفيذ عدد من المشاريع‬ ‫التنمويــة وأعمــال صيانــة وترميــم لطريــق الرصيــف‬ ‫البحــري بمنطقــة أبوكمــاش ‪ .‬وأوضــح المكتــب اإلعالمــي‬ ‫لبلديــة زوارة الكبــرى ‪ :‬أن األعمــال بــدأت بتنظيــف محيــط‬ ‫الرصيــف وإزالــة القــوارب الغارقــة والمتهالكــة كمرحلــة‬ ‫أولــى ليتــم بعدهــا إرجــاع المصدات المتمثلــة في الصخور‬ ‫الموجــودة علــى جانبــي الرصيــف إلــى أماكنهــا وتدعيمهــا‬ ‫بالشــكل الجيــد ‪ .‬وســيعمل المجلــس البلــدي علــى ترميــم‬ ‫الهبــوط الحاصــل فــي هــذا الطريــق وصيانــة أبــراج اإلنــارة‬ ‫بــه ‪ ،‬وإضافــة ممــرات للمشــاة محاديــة للرصيــف ‪ ،‬وقواعد‬ ‫لربــط قــوارب الصيــد ‪.‬‬

‫وحدة التحري تقفل مستودعات الغاز المخالفة في طرابلس‬

‫قفلت وحدة الدوريات والتحري يوم السبت‬ ‫الماضــي بعــض المســتودعات المخصصــة‬ ‫لبيــغ غــاز الطهــو بالعاصمــة طرابلــس بالشــمع‬ ‫األحمــر وذلــك لعــدم التزامهــم ببيــع كميــة الغاز‬ ‫المخصصــة للمواطنيــن مــن شــركة البريقــة‬ ‫حيــث يقــوم ببيــع البعــض منهــا للمواطــن وبيــع‬ ‫الباقــي بالجملــة وقــد حــذرت الشــركة ووحــدة‬ ‫التحــري أصحــاب مســتودعات الغــاز التقيــد‬ ‫واإللتــزام ببيــع الكميــة كاملــة للمواطنيــن‪ .‬وعلى‬ ‫ان يتــم بيــع األســطوانة بســعر ‪2000‬درهــم‬ ‫«‪2‬دينار»وإال ســوف يتم قفل المســتودع وســحب‬ ‫التراخيــص مــن المخالــف مــن قبــل وحــدة‬ ‫الدوريــات والتحــري بالفــرع ومــن المعلــوم بــأن‬ ‫أغلــب المســتودعات تبيــع مخصاصتهــا اليومية‬ ‫مــن الغــاز بيــن المواطنون وبين الســوق الســوداء‬ ‫وقــد الحــظ المواطنــون الذيــن ينتظــرون قــدوم‬ ‫ســيارة الغــاز والتــي تحمــل علــى متنهــا ‪220‬‬ ‫أنبوبــة بــأن صاحــب المســتودع يعلــن انتهــاء‬ ‫الغــاز بعــد بيــع ‪ 50‬اســطوانة فقــط ويبيــع تجــار‬ ‫االســطوانات فــي الســوق المــوازي ب ‪15‬دينــار‪.‬‬

‫‪ 3‬ـ أعلن أنا رمضان أحمد خليفة العامري بأن أسم ابنتي الصحيح هو إيناس رمضان أحمد خليفة العامري وليس كما جاء بالسجل المدني أوالد علي ترهونة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أعلن أنا سميرة علي ابوالقاسم بأنني من مواليد ‪ 1984‬وليس كما جاء بالسجل المدنى ابوسليم ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬نعلـــن نحـــن أبنـــاء إبراهيم محمد امبيوة الزنتاني (عبد الســـام – إســـماعيل – ســـالمة – مريم – افطومـــة – آمنة) بأن لقبنـــا الصحيح هو امبيوة ‪ ,‬وليـــس الزنتاني‪ ,‬كما‬ ‫جاء بالســـجل المدني زلة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أعلن أنا الصادق فتح الله محمد امبيوة الزنتاني بأن لقبي ولقب عائلتي الصحيح هو امبيوة‪ ,‬وليس الزنتاني‪ ,‬كما جاء في السجل المدني زلة‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أعلن أنا المختار سعد مدلل بأن هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بالسجل المدني باطن الجبل‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أعلن أنا وليد المختار سعد مدلل بأن هذا هو اسمي ولقبي الصحيح وليس كما جاء بالسجل المدني باطن الجبل‪.‬‬ ‫‪- 1‬أعلن أنا “رحمة أبوشناف رمضان” بأنني من مواليد ‪ 1962‬وليس كما جاء بسجالت بلدية بن وليد‪.‬‬

‫الجفرة ‪/‬خاص للصباح ‪.‬‬ ‫فــي اطــار التحصينــات ضــد االمــراض‬ ‫و االوبئــه ‪ ..‬تشــهد منطقــه الجفــره حملــه‬ ‫تطعيمــات مختلفــه ‪ ..‬و لتســليط الضــوء‬ ‫علــى هــذه الحملــه التقينا بالســيد ‪ ..‬امحمد‬ ‫ابوبكــر عامــر ‪..‬رئيــس قســم التطعيمــات‬ ‫بمركــز الرعايــه الصحيــه األوليــه بالجفــره‬ ‫الــذي أكــد بــان هــذه الحملــه تســتهدف‬ ‫‪ 8‬أالف طفــل ‪ ..‬و تشــمل هــذه الحملــه‬ ‫التطعيمــات الروتينيــه ‪ BCG‬و حديثــي‬ ‫الــوالده ‪ ..‬شــلل األطفــال ‪..‬و التهــاب الكبد ‪..‬‬ ‫_الشــهر االول ‪ ..‬التطعيــم السداســي ‪+‬‬ ‫الروتــا ‪ +‬األلتهــاب الرئــوي ‪.‬‬ ‫_‪ 4‬شــهور ‪..‬التطعيم السداســي ‪ +‬الروتا‬ ‫‪+‬األلتهــاب الرئوي ‪.‬‬ ‫_ ‪ 6‬شــهور ‪ ..‬التطعيــم السداســي ‪+‬‬ ‫الروتــا فقــط ‪.‬‬ ‫_ ‪ 9‬شــهور ‪ ..‬ضــد التهــاب الســحايا ‪+‬‬ ‫شــلل األطفــال ‪.‬‬

‫_ســنه ‪ ..‬المركبــه ‪..‬الفيروســي ‪+‬التهــاب‬ ‫الســحايا ‪ +‬األلتهــاب الرئــوي ‪.‬‬ ‫_ســنه و نصــف ‪ ..‬التطعيــم الخماســي ‪+‬‬ ‫المركبــه ‪..‬‬ ‫و حــول التجهيــزات و االســتعدادات‬ ‫للحملــه المزمــع انطالقهــا فــي ‪ 16‬مــن‬ ‫الشــهر الجاري و تتواصل حتى ‪11 / 28‬‬ ‫‪ ..‬فلقــد وصلــت تطعيمات المــدارس ‪ +‬االول‬ ‫ابتدائــي ‪ +‬طعــم الرباعــي ‪ +‬التهاب الســحايا‬ ‫التاســع ‪ +‬الرباعي ‪ +‬الورم الحمليني للبنات‬ ‫‪..‬‬ ‫و حــول الصعوبــات التــي تعرقــل عمــل‬ ‫القســم ‪ ..‬افادنــا ‪ :‬عــدم توفــر ثالجــات جلــب‬ ‫الطعــوم مــن مخــازن الوســطى الــى الجفــره‬ ‫‪..‬و عــدم توفــر مركبــات أليــه لنقــل العناصــر‬ ‫الطبيــه ألجــراء التطعيمــات ألطفــال‬ ‫المــدارس ‪ ..‬و عــدم توفــر حوافــظ نقــل‬ ‫الطعــوم بأحجــام كبيــرة‪.‬‬

‫افتتاح نقطة تأمين بمستشفى الرازي‬

‫الصباح وكاالت‬ ‫بحــث مديــر أمــن طرابلــس العميــد دكتــور أســامة شــعبان عويــدات‪ ،‬مــع مديــر‬ ‫مستشــفى الــرازي للصحــة النفســية الدكتــور محمــد المبــروك غــوار‪ ،‬تدشــين وافتتــاح‬ ‫نقطــة أمنيــة لتأميــن المستشــفى‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك خــال الزيــارة التــي قــام بهــا‪ ،‬مديــر األمــن للمستشــفى‪ ،‬ورافقــه فيهــا‬ ‫مســاعد مديــر األمــن للشــؤون األمنيــة العميــد رمضــان بربــاش‪ ،‬العقيد منذر بن عيســى‬ ‫مديــر مســتوصف الشــرطة‪ ،‬العقيــد محمــد عاشــور والمقــدم عزالديــن محمــد أحمــد‪.‬‬ ‫وناقــش اللقــاء‪ ،‬حلحلــة بعــض اإلشــكاليات األمنيــة التــي يتعــرض لهــا المستشــفى‬ ‫وتنفيــذ خطــة لتأمينــه‪ ،‬مــن خــال افتتــاح نقطــة أمنية تتبع مركز شــرطة حــي األندلس‪،‬‬ ‫باإلضافــة لدعــم المستشــفى بعناصــر مــن األهــداف الحيويــة‪.‬‬ ‫كمــا بحــث المجتمعــون رؤيــة مديريــة أمــن طرابلــس لحمايــة األطفــال مــن األجــواء‬ ‫التــي تمــر بهــا البــاد مــن خــال الدعــم النفســي وتوجيــه االختصاصييــن بالمستشــفى‬ ‫لتوعيــة األخصائييــن االجتماعييــن فــي المؤسســات التعليميــة لمســاعدة الطــاب علــى‬ ‫اجتيــاز هــذه الظــروف دون أن يتأثــروا بهــا‬

‫‪5‬‬

‫االجتماعي‬

‫الخيانة الزوجية باب لن يقفل‬

‫هــل تســقط الخيانة عــن الرجل فقط؟‬

‫مدير التحرير ‪ :‬مختار البوسيفي‬ ‫إخراج وتنفيذ ‪ :‬فاطمة الحوات‬ ‫االثنين ‪ ١٤‬ربيع األول ‪ ١٤٤١‬الموافق ‪ ١١‬نوفمبر ‪ 2019‬العدد ‪ ١٥٨ :‬السن ــة األولى‬

‫زواج القاصرات يتعارض مع‬ ‫المواثيق الدولية ويتعارض مع‬ ‫حقوق الطفل‬

‫من أجل رؤية حديثة في اإلعالم الصحي‬

‫كتبت ‪ :‬كوثر الفرجاني‬

‫افتتــاح راديــو الصحيــة ‪ fm‬بالمركز الوطنــي لمكافحة األمراض‬

‫مــن أجــل رؤيــة حديثــة فــي اإلعــام الصحــي‬ ‫دشــنت يوم األربعــاء الموافــق ‪ 6‬نوفمبر‪،2019‬القناة‬ ‫الصحيــة إف إم‪ ،‬فــي خطــوة غيــر مســبوقة يســعى‬ ‫المركــز اإلعالمــي بالمركــز الوطنــي لمكافحــة‬

‫األمــراض مــن خاللهــا إلــى تطويــر شــبكة منظومتــه‬ ‫اإلعالميــة‪ ،‬والتــي تتكــون مــن الجريــدة الصحيــة‪،‬‬ ‫ومجلــة الصحــة والمجتمــع‪ ،‬والمجلــة العلميــة‬ ‫المحكمــة للبحــوث الطبيــة‪ ،‬والتــي تعتبــر أول قنــاة‬

‫صحيــة مســموعة فــي ليبيــا علــى الموجــة « إف إم »‬ ‫وعلــى التــردد « ‪ ،89.1‬والتــي أنطلــق بثهــا التجريبــي‬ ‫مؤخــرا‪ ،‬فــي أولــى انطالقاتهــا بحلــة جديــدة منــذ‬ ‫بثهــا وألول مــرة خــال ســنة ‪.2015‬‬

‫التفاصيل ‪:‬ص‪6‬‬

‫قالت القاضية المغربية أمينة أفروخي رئيسة النيابة العامة‬ ‫المتخصصة في التعاون القضائي الدولي‪ ،‬إن قضية زواج القاصرات‬ ‫تحظى باهتمام مجتمعي واسع ذلك بهدف الحد والقضاء على هذه‬ ‫الظاهرة التي تعتدى على حقوق الطفل وتخترق المواثيق الدولية لحماية‬ ‫الطفل‪.‬‬ ‫وأضافت أفروخي خالل مداخلة لها في قناة على أحد القنوات‬ ‫المحلية‪ ،‬أن إحصائيات زواج القاصرات في ارتفاع بحسب تقرير رئاسة‬ ‫النيابة العامة‪ ،‬مشيرة إلى أن رئاسة النيابة العامة ليست الجهة المعنية‬ ‫بإصدار قوانين للحد من هذه الظاهرة‪.‬‬ ‫وأكدت رئيسة قطب النيابة العامة المتخصصة في التعاون‬ ‫القضائي الدولي أن ظاهرة زواج القاصرات كانت تُمارس بشكل سري‪،‬‬ ‫كما انها ترتبط بأسباب اجتماعية كثيرة مثل الثقافة السائدة في‬ ‫المجتمع واألوضاع االقتصادية لألسرة‪ ،‬مشيرة إلى أنه البد من توعية‬ ‫األسر بخطورة الزواج المبكر وتحذيرهم من خطورة هذا على الطفل‬ ‫حيث أن القاصر غير مؤهل لتحمل أعباء الزواج‪.‬‬ ‫يذكر أنه بالرغم من الجهود المبذولة للتصدي لظاهرة زواج‬ ‫القاصرات في المغرب‪ ،‬إال أن النتيجة القائمة اآلن هي انتقال هذه‬ ‫الظاهرة من السرية إلى العلنية‪ ،‬واتساع نطاقها في البوادي والقرى‬ ‫المغربية‪.‬‬ ‫فقد قدر عدد حاالت زواج القاصرات في عام ألفين وستة عشر‬ ‫تقريبا‪ ،‬بينما تم تسجيل ‪ 30‬ألف حالة عام‬ ‫بنحو أربعين ألف حالة‬ ‫ً‬ ‫‪.2017‬‬

‫فرحة مؤقتة ‪ ..‬إعاقة دائمة‬

‫اإلقالع عن التدخين قد يكون‬ ‫أكثر صعوبة لدى النساء‬ ‫تزامنا مع مناسبة المولد النبوي الشريف نظمت وزارة الشؤون‬ ‫االجتماعية متمثلة في إدارة التوعية والتثقيف واإلعالم أول أمس السبت‬ ‫معرضا للصور التي توضح اآلثار السلبية الستخدام المفرقعات واأللعاب‬ ‫النارية تحت شعار (فرحة مؤقتة ‪ ..‬إعاقة دائمة) والتي تم توثيقها في‬ ‫مستشفى الحروق والتجميل ومستشفى العيون بطرابلس في السنوات‬ ‫الماضية‪.‬‬ ‫المعرض أقيم بخيمة خاصة نصبت في ميدان الشهداء وشهدت إقباال‬ ‫كبيرا من المواطنين ووسائل اإلعالم المختلفة حيث قام موظفو إدارة‬ ‫التوعية والتثقيف واإلعالم بالشرح والتوضيح ومساعدة الزائرين لمعرفة‬ ‫مدى الضرر الذي يسببه شراء واستخدام األلعاب النارية وعدم ربط هذا‬ ‫العمل بالمولد النبوي‪.‬‬ ‫شارك في هذا المعرض مركز الدراسات االجتماعية بالحضور الفاعل‬ ‫والمساهمة في إنجاح فعالياته‪.‬‬ ‫كما شارك في افتتاح المعرض مدراء ذوي االعاقة والتوعية والتثقيف‬ ‫واإلعالم والتنمية األسرية ومدير عام مستشفى الحروق والتجميل وإدارة‬ ‫المفرقعات بمديرية أمن طرابلس‪.‬‬

‫صل باحث كندي جديد إلى أنه رغم أن معظم المدخنين يجدون‬ ‫تو َّ‬ ‫صعوبة في اإلقالع عن التدخين‪ ،‬فإنه يبدو أن األمر أكثر صعوبة بالنسبة‬ ‫للنساء‪ ،‬حيث ينجحن بفعل ذلك بنسبة أقل بـ‪ 50‬في المائة من الرجال‪ ،‬بحسب‬ ‫تقرير لموقع «ياهو»‪.‬‬ ‫وشملت الدراسة الجديدة التي أجراها باحثون في مستشفى سانت مايكل‬ ‫في تورونتو‪ 233 ،‬مريضا ً (‪ 35‬في المائة منهم إناث) حضروا عيادة اإلقالع‬ ‫عن التدخين في المستشفى مرتين على األقل بين عامي ‪ 2008‬و‪.2018‬‬ ‫وكان متوسط عمر المشاركين ‪ 56‬عاماً‪ ،‬وأفادوا بتدخين ‪ 18‬سيجارة في‬ ‫المتوسط يوميا ً لمدة ‪ 37‬عاماً‪.‬‬ ‫ولمساعدتهم على اإلقالع عن التدخين‪ ،‬تلقى جميع المشاركين المشورة‬ ‫الطبية الفردية‪ ،‬وإذا لزم األمر‪ ،‬وصفة طبية لألدوية مثل العالج ببدائل‬ ‫النيكوتين‪.‬‬ ‫وأظهرت النتائج‪ ،‬التي ستُعرض في المؤتمر الكندي ألمراض القلب لعام‬ ‫‪ ،2019‬أنه بعد ستة أشهر في البرنامج‪ ،‬توقف ‪ 25‬في المائة من المشاركين‬ ‫عن التدخين و‪ 29‬في المائة منهم قللوا عدد السجائر التي يتم تدخينها يوميا ً‬ ‫بأكثر من ‪ 50‬في المائة‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬وجد الباحثون أن النساء ُك ّن أقل قابلية لإلقالع عن التدخين‬ ‫مقارنة بالرجال بنسبة ‪ 50‬في المائة‪.‬‬

‫فنون شعبية‬ ‫عدسة ‪ :‬صبري المهيدوي‬

‫ي؟‬ ‫هل أنت عنصري سر ّ‬ ‫شابة سورية من حلب‪ ،‬تابعت دراستها العليا في‬ ‫جامعة كبيرة في الواليات المتحدة وكانت أطروحتها عني‪،‬‬ ‫وهذا سبب مراسالتنا التي لم تتوقف حتى بعد تخرجها‬ ‫وحصولها على الدكتوراه وعلى مقعد أستاذة جامعية‪.‬‬ ‫أحبت زميلها األستاذ الجامعي وتزوجا‪ ،‬وكنت سعيدة‬ ‫بنجاحها في الحياة األكاديمية‪ ،‬وسررت حقا ً حين أخبرتني‬ ‫أنها ستعود إلى الوطن سوريا لتعمل وزوجها أستاذين في‬ ‫الجامعات هناك‪ .‬وكان ذلك قبل عشرة أعوام‪.‬‬ ‫بعد أشهر من عودتها إلى سوريا كتبت لي لتقول إنها‬ ‫وزوجها سيعودان للتدريس في إحدى جامعات امريكا‪،‬‬ ‫استغربت ذلك وسألتها في مخابرة هاتفية‪ :‬ألم تجدا عمالً‬ ‫في سوريا على الرغم من مؤهالتكما العلمية العالية؟‬ ‫قالت‪ :‬وجدنا عمالً‪ ،‬لكن أسرتي نفرت من زوجي‬ ‫ألنه أسود البشرة أفريقي المالمح‪ ،‬ورفضه بعض أساتذة‬ ‫الجامعات! أعترف أنني دهشت‪.‬‬ ‫ولم أكن أدري أن بعضنا في عالمنا العربي من‬ ‫«العنصريين» السريين! وأسفت حقا ً لذلك‪.‬‬

‫وكتبت لي بعدها من جامعتها السابقة األمريكية وقد‬ ‫عادا إلى عملهما‪ ،‬وقالت حزينة ألنها اضطرت لمفارقة‬ ‫وطنها لسواد بشرة زوجها!‬ ‫روى لي زوجي أنه وزميله العراقي في جامعة أمريكية‬ ‫في «ويسكانسن» ـ منذ أكثر من نصف قرن ـ ذهبا مرة‬ ‫لركوب (الباص) و ُمنعا من الركوب معاً‪ .‬تصادف أن زوجي‬ ‫أبيض البشرة وحولوه إلى القسم الخاص بالبيض‪ ،‬أما‬ ‫صديقه العراقي الحميم س‪.‬ح‪ .‬داكن السمرة‪ ،‬فقد اعتبروه‬ ‫زنجيا ً وفرضوا عليه الجلوس في مقصورة في (الباص)‬ ‫تخص سود البشرة… وهذا الرجل الذي منعوه من الجلوس‬

‫مع البيض صار فيما بعد ذلك بأعوام (بعد تخرجه وعودته‬ ‫إلى وطنه العربي) شخصية سياسية مهمة في وطنه ويتم‬ ‫استقباله في ‪( .U.S.A‬كلما زارها لمحادثات) على البساط‬ ‫األحمر من مدخل الطائرة إلى صالة المطار!! وصارت‬ ‫العنصرية تبدو اليوم ممارسة هزلية لكنها ما زالت تقع‬ ‫أحيانا ً هنا وهناك!‬ ‫قبل الرئيس ترامب‪ ،‬حظيت أمريكا برئيس من أصول‬ ‫زنجية ومسلمة هو «أوباما»‪ ،‬وهو داكن السمرة كما زوجته‬ ‫الجميلة زنجية المالمح‪.‬‬ ‫ولكن العنصرية هناك وفي أماكن كثيرة من عالمنا ما‬

‫ً‬ ‫قالــت‪ :‬وجدنــا عمــا‪ ،‬لكــن أســرتي نفــرت مــن زوجــي‬ ‫ألنــه أســود البشــرة أفريقــي المالمــح‪ ،‬ورفضــه بعض‬ ‫أســاتذة الجامعــات ! ‪ ..‬أعتــرف أننــي دهشــت‪.‬‬

‫تزال متغلغلة في النفوس‪ .‬وقد تناقلت وكاالت األنباء مؤخراً‬ ‫حكاية المغنية السوداء المشهورة سيزا‪ ،‬التي كانت في أحد‬ ‫حوانيت شركة «سيفورا» لمستحضرات التجميل تتسوق‬ ‫عندما فوجئت بأحد الحراس يعترضها للتأكد من أنها لم‬ ‫تحاول السرقة! وكل ذلك بسبب لون بشرتها‪ .‬وكان ال بد‬ ‫من ردة فعل (استعراضية) للشركة حيث (طردت الحارس)‬ ‫لكي ال يقاطعها سود البشرة والذين يدعمونهم من أمثالي‬ ‫(بالقرب من بيتي في باريس حانوت كبير لمستحضرات‬ ‫«سيفورا» قررت وجاراتي مقاطعته مثالً) ولكن تلك الحادثة‬ ‫تشي بأن الكثير من الناس ما زالوا يجدون أسود البشرة‬ ‫غير أهل للثقة انطالقا ً من زمن كانت فيه الواليات المتحدة‬ ‫تحضر بعض األفريقيين للعمل كعبيد‪.‬‬ ‫لكن الدين اإلسالمي قام بالمساواة بين البشر وأعلن‬ ‫أن أكرمنا عند الله أتقانا‪ ،‬منذ قرون بعيدة‪ .‬فلماذا واجهت‬ ‫تلك األستاذة الجامعية من أسرتها في حلب نفوراً من‬ ‫زوجها؟‬ ‫من مقال لألديبة السورية ‪ :‬غادة السمان‬

‫‪4‬‬ ‫إعالنات‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ ١٤‬الربيع األول ‪1441‬‬

‫الموافق ‪ 11‬نوفمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪158 :‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫‪07‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.ly‬‬

‫االثنين ‪ ١٤‬ربيع األول ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ ١١‬نوفمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪١٥٨ :‬‬

‫االجتماعي‬

‫السن ــة األولى‬

‫مشاهدات‬

‫همسة ود‬

‫فتحية الجديدي‬

‫إضاءة‬

‫العالقــة الزوجيــة التــي‬ ‫تجمــع بيــن طرفيــن ويربطهمــا‬ ‫ربــاط العاطفــة قبــل أن يكــون‬ ‫رباطــا بالتعاقــد الــذي تحكمــه‬

‫يتساءل البعض حول منظمة امالنا وها أنا‬ ‫أجيب‪..‬‬ ‫كانت فكرة ومن األفكار تولد االعمال‪ ..‬ففى‬ ‫عام ‪ 2011‬بدأت إرهاصات‬ ‫منظمة آمالنا لإلعالم والتنمية الشاملة حيث‬ ‫دعت مؤسستها لفيف من المهتمين والمختصين‬ ‫والمتطوعين لالجتماع بخصوص ترتيب أعمالهم‬ ‫فى منظمة تجمعهم وتدعم نشاطاتهم التطوعية‬ ‫لصالح مجتمعهم‪..‬‬ ‫وحددت مجاالت المنظمة في ثالثة مجاالت‬ ‫رئيسة وهى الطفل وذوى اإلعاقة والقضايا‬ ‫االجتماعية واإلنسانية‪ ..‬وبمسمى يربط بين‬ ‫اإلعالم والتنمية الشاملة إيمانا من المؤسسين‬ ‫بأهمية اإلعالم وتأثيره الكبير على أفراد‬ ‫المجتمع‬ ‫ومن خالل أعمالها وهى وليدة تحت‬ ‫التاسيس اكتسبت ثقة المتعاونين وتم إشهارها‬ ‫رسميا سنة ‪..2017‬‬ ‫ً‬ ‫ثم خطت المنظمة خطوات رائدة وموفقة‬ ‫من خالل أعمالها مع شعبة المبدعين العرب‬ ‫واتحاد المنتجين العرب واتحاد اإلعالميين‬ ‫العرب والهيئة الدولية لعلماء التنمية البشرية‬ ‫والتى سجلت المنظمة بسجالتها الرسمية سنة‬ ‫‪. 2019‬‬ ‫وتهدف المنظمة إلى المساهمة فى العملية‬ ‫التنموية وتنمية المهارات والمساهمة فى تطوير‬ ‫الخطاب العالمى ‪ ،‬إلى جانب تشجيع المبادرات‬ ‫التنموية واالبتكار واإلبداع والتواصل والتنسيق‬ ‫محليا‬ ‫مع المنظمات ذات االهتمام المشترك‬ ‫ً‬ ‫ودوليا‬ ‫وعربيا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫هذه هى منظمة آمالنا لإلعالم والتنمية‬ ‫الشاملة‪.‬‬

‫ضوابــط وأســس تنظــم هــذه‬ ‫العالقــة التــي قــد تســتمر‬ ‫لســنوات‪ ،‬وربمــا تتوقــف فــي‬ ‫أي وقــت لوجــود خلــل مــا يحــد‬ ‫مــن اســتمرارها‪ ،‬ألن أســاس‬ ‫المؤسســة االجتماعيــة هــو‬ ‫التفاهــم واالتفــاق والمحتــوى‬ ‫الداخلــي لشــكل ومفهــوم هــذه‬ ‫الشــراكة‪..‬‬

‫مصدر الصور ‪ :‬أرشيفية‬

‫اخليانة الزوجية باب لن يقفل‬

‫هــل تســقط الخيانة عــن الرجل فقط؟‬

‫إن مايشوب العديد من هذه العالقات التي تكون في‬ ‫بداياتها مبنية على الود والصيغة الواحدة في تسيير المركب‬ ‫األسرى عند اعتمادها ضمن المؤسسات االجتماعية‬ ‫األخرى في أن تصبح أسرة ونواة مجتمعية تسهم في البناء‬ ‫الخارجي ألي مجتمع‪ ..‬هو وجود بعض األمراض _والتي قد‬ ‫تطفو على السطح _تباعا بأول سنة من الترابط المقترن‪،‬‬ ‫إن مايأخذنا للحديث ليس حجم المشاكل التي ربما تنشب‬ ‫داخل األسرة‪ ،‬بل وضع اللوم على أحد الطرفين دون اآلخر‬ ‫وقد تكون المسؤولية مشتركة حتى في األخطاء أو السلبيات‬ ‫باألسرة نفسها‪ ،‬يصل بنا األمر حد المشكالت التي تهدد‬ ‫كيانات بعض األسر وهي الخيانات الزوجية وإخالل أحد‬ ‫األزواج باالتفاق على البقاء وفيا لآلخر‪ !،‬والنقص في قدر‬ ‫االهتمام المحتمل من الطرفين والذي يوليه الزوج لزوجته‬ ‫والعكس‪ ،‬أحيانا تكون حتى مجرد االحتمالية في خرق‬

‫ُ‬ ‫العرف‪ ..‬سيد القطيع‬ ‫وراء مضيق جبل طارق‪ُ ،‬يمارس نوع من اإلرهاب‬ ‫اإلجتماعي يسمي القطيع ‪ ،‬يحمل سالحا ً في يمينه يسمي‬ ‫العادات‪ ،‬وفي األخري يسمي التقاليد ‪ ،‬لو سِ رت وراء هذا‬ ‫القطيع وليس معه‪ ،‬ستكتشف ان اآلثار التي يتركها القطيع‬ ‫وتتبع هذا األثر يقودك للعالم العربي‪.‬‬ ‫وراءه تسمي الجهل ّ‬ ‫نصر علي خداع أنفسنا بخصوص هذا‬ ‫إننا ال يجب أن ّ‬ ‫الموضوع اال بقدر ما ُيصر شيخ القبيلة بأن الحليب أسود‪،‬‬ ‫إن ال ُعرف‪ ،‬أكثر من غيره؛ هو من يحمي هذا الجهل كما‬ ‫يحمي حارس المرمي مرماه ‪ ،‬وإن أقنعنا هذا ال ُعرف أنه‬ ‫مقدس بغالف الدين‪ ،‬نحميه نحن بأيدينا‪.‬‬ ‫تبدأ قصتنا في كل منزل وفي كل شارع‪ ،‬يبدأ األب‬ ‫ٍ‬ ‫بعصاة أطول منه‪ ،‬هذا_عيب و شن يقولوا_‬ ‫بتأديب الولد‬ ‫علينا_الناس ‪ .‬ثقافة من شأنها أن تنجح اآلن وتفشل حينما‬ ‫يصبح الولد أطول من العصا‪ ،‬وتفشل فشال ذريعا ً إذا زار‬ ‫الولد المكتبة أكثر من شيخ القبيلة‪.‬‬ ‫ال ُيحافظ المجتمع المحافظ إال علي عاداته وتقاليده‪،‬‬ ‫ألن الجهل اليملك شيئا أخر يقدمه ‪ ،‬وهو اليزيد بقدر‬ ‫مايترسب ترسب الفطريات علي الجماد‪ .‬إذا ذاك‪ ،‬وجبت‬ ‫الثورة الفكرية‪.‬‬ ‫الفكر المحافظ الجمعي ِفكر بدائي‪ ،‬فهو يمثل طفولة‬ ‫المجتمعات التي لم تنضج بعد‪ ،‬لكن له ايضا مميزات‪ ،‬وإن‬ ‫كانت تلبس جلباب اإلنسانية‪.‬‬ ‫فمثالً‪ ،‬يكون الكرم لحصد مدح الناس في المجامع‬ ‫وليس خوفا إنسانيا علي جوع أحد‪ ،‬وقد فاز ‪#‬حاتم_الطائي‬ ‫في ذلك من عدة قرون‪.‬‬ ‫والجيرة‪ ،‬ليست إلنقاذ مظلومٍ ضعيف من ظالمٍ قوي‪،‬‬ ‫المجير سمعة من السوق‬ ‫فهي أيضا سلعة تجارية يشتري بها ُ‬ ‫يلبسها أمام الناس الحاظرة‪ ،‬ويسمع بهذا اللباس من كان‬ ‫غائباً؛ أما اإلنسانية‪ ،‬فهي سلعة اليشتريها أحد‪ ،‬ألنها فشلت‬ ‫في أن تحصد مدائح القطيع حين يجتمعون في حظيرة أحد‬ ‫الخراف‪.‬‬ ‫والجهل‪ ،‬فهو دواء قطيعي من السحر‪ ،‬فهو يجعل‬ ‫المجتمع متماسكاً‪ ،‬فحتي إن تعلموا القراءة‪ ،‬تمنعهم المفاهيم‬ ‫الخاطئة من فهم شيء ٍ‬ ‫واحد فهما صحيحاً‪.‬‬ ‫أما ِ‬ ‫الفكر‪ ،‬فالمجتمع يتقدم إلي األمام فكريا بطريقة‬ ‫غريبة‪ ،‬فهو يمشي للخلف حتي يصل إلي ِ‬ ‫خط النهاية‪ ،‬تمام‬ ‫كما يمشي مايكل جاكسون حين يرقص‪.‬‬ ‫اختراع واحد‪،‬‬ ‫وهذا‪ ،‬أيضا ً تقد ٌم غريب‪ ،‬فهو لم ُيثمر عن‬ ‫ٍ‬ ‫ولكنه أنتج ما ال ُيعد و ُيحصى من كتب الفقهاء التي لم تُشبع‬ ‫جائعا ً واحداً‪ ،‬فهم متخصصون في الدعوة إلي الدين‪ ،‬وليس‬ ‫دعوة جائع إلي موائدهم‪.‬‬ ‫كتبهم‪ ،‬لم تقلل البطالة يوما واحداً‪ ،‬ولكنها أنتجت عباداً‬ ‫صالحين يدعون الله أن يرزقهم في المسجد‪ ،‬وهم صالحين‬ ‫جداً‪ ،‬فهم اليخرجون من المسجد‪.‬‬ ‫أما أنا‪ ،‬فادعوا الله أن يمطر علينا كتبا‪ ،‬وسنصنع نحن‬ ‫الذهب والفضة‪ ،‬ونبيع الذهب لنشتري مظلة كي ال تبللنا‬ ‫الكتب ‪ ،‬فإذا فعلت‪ ،‬تصيبنا الحمي‪ ،‬وإذ ذاك نشتري البنادول‬ ‫من الغرب فنجعل اقتصادهم أكثر تماسكاً‪ ،‬أكثر حتي من‬ ‫تماسك مجتمعاتنا‪ ،‬وتماسك صفوف المصلين ‪ ،‬وأكثر‬ ‫صالبة من البنيان المرصوص‪.‬‬

‫يحيى الجربي‬

‫االتفاق غير موجودة ويتيح نظام الشراكة األبدية هذا الحق‬ ‫لكليهما‪ ،‬ويغنيهما عن التفكير حتى بمجرد اإلفساد بموازينها‬ ‫وإيقاعها االجتماعي المنضبط على مبدأ التزويج والقبول‬ ‫والرضا والموافقة واإلشهار ويخليهم االتفاق على األستمرار‬ ‫سويا‪ ،‬واألخير هو مايهدد األسرة في حال وقوع الخيانة‪..‬‬ ‫هل الزوج هو المسؤول عن وقوع الخيانة الزوجية؟‬ ‫هل الزوج هو من يقوم بفعل الخيانة من واقع الهيمنة‬ ‫الذكورية؟ لماذا يتم الغفران للزوج الخائن في أغلب الوقائع‪،‬‬ ‫ويتبرأ من فعلته؟‬ ‫ماذا لو خانت الزوجة زوجها‪ ،‬هل ستنقلب الموازين‬ ‫وتصبح الخائن دوما والتغفر لها خطيئتها قانونيا؟‬ ‫هل قانون األحوال المدنية في صف الرجل حتى في‬ ‫الخيانة!؟ لماذا تحسب الخيانة الزوجية للرجل مجرد نزوة‪،‬‬ ‫وللمرأة جريمة التغتفر؟‬

‫تلتصق تهمة الخيانة بالنساء حتى في جرائم الشرف‬ ‫وفق القانون المدني والتؤخذ على الرجال‪ ..‬اال يعتبر ذلك‬ ‫ظلما؟‬ ‫هذه ليست دعوة للخيانة بقدر ماهو تفسير دقيق على‬ ‫وجود الخيانة من األساس سواء التي تصدر من الزوج أو‬ ‫الزوجة ومردها الخلل االجتماعي البحث والفجوة الموجودة‬ ‫بالعدالة واهتزاز المنظومة االجتماعية والتربوية منذ‬ ‫البداية ويصل األمر إلى اإلرث الثقافي القديم منذ التنشئة‬ ‫االجتماعية األولى وزرع مفهوم ان الذكر يمكنه التصرف كما‬ ‫يحلو له واألنثى هي مجرد تابع له الغير ومفهوم ان العالقات‬ ‫العاطفية المتعددة هي من حق الرجل وتعتبر عيبا للمرأة‬ ‫وخرق لهذه المنظومة التي يعتبرها الكثيرون أنها منظومة‬ ‫غير صحيحة طالما التدخل العدالة والمساواة ضمن أطرها‬ ‫أو قيمها السامية ورئيسية‪ ،‬وأن أي خرق من الذكور قد‬

‫اليدخل في دائرة األخطاء بل مجرد هفوات وشطحات‪ ،‬أما‬ ‫اإلنسان التي تمنح كل مالديها وتعطي كل ماهو غالي توضع‬ ‫في دائرة االتهام وعدم الصفح لها عند أي هفوة‪ ،‬كما أن‬ ‫الموضوع يأخذنا للمنحى السلطوي عند بعض الرجال الذين‬ ‫يلقون _بكل أسف _اللوم على قريناتهم ويلغون األسباب التي‬ ‫تدفع المرأة أحيانا بخيانة زوجها وربما تكون الخيانة لفظية‬ ‫أوتحرش واتصل إلى خيانة جنسية‪ ،‬وهؤالء األزواج الذين‬ ‫يحللون لغيرهم تناسوا بأنهم في الحالتين هم السبب‪..‬‬ ‫الوكيل وولي األمر والقوام هو من يقود المؤسسة‬ ‫سواء بشكلها وبنيتها السليمة أو المتهالكة ومن يتيح الجو‬ ‫المالئم لسيرورتها ويوجد البيئة المالئمة لها لبقائها متينة‬ ‫وصلبة وقوية ويسودها الحب والتفاهم واأللفة بعيدا عن كل‬ ‫األمراض التي تنتاب العديد من األسر لألسف‬

‫د ‪ .‬امال الهنقاري‬

‫مــن هــن النســاء األكثر إلهامًا فــي العالم العربي ؟‬ ‫نشرت هيئة اإلذاعة البريطانية قائمة بأكثر‬

‫‪ 100‬امرأة ملهمة ومؤثرة للعام ‪ ،2019‬من بينهم ‪17‬‬

‫امرأة من العالم العربي‪ ،‬ونستعرض سيرة معلومات‬ ‫عن ‪ 9‬منه ّن‪:‬‬ ‫‪ - 1‬نجاة صليبا ‪ -‬لبنان‬ ‫تعتبر صليبا من أبرز الباحثات في لبنان‪،‬‬ ‫حيث تجري أبحاثا ً رائدة على مستوى العالم‬ ‫بشأن تلوث الهواء‪ .‬وتأمل صليبا من خالل‬ ‫أبحاثها في الجامعة األمريكية ‪ -‬بيروت‪،‬‬ ‫إلى معالجة عدد من التحديات البيئية التي‬ ‫نعيشها اليوم‪.‬‬ ‫‪ - 2‬أحالم خضر ‪ -‬السودان‬ ‫تعرف عن نفسها بـ “أم كل الشهداء‬ ‫السودانيين”‪ ،‬ويلقبها كثير من أبناء بلدها بـ‬ ‫“أيقونة الثورة”‪.‬فقدت أحالم ابنها هزاع‪ ،‬وكان‬ ‫عمره ‪ 17‬عاما‪ ،‬في مظاهرة سلمية ضد الوضع‬ ‫االقتصادي المتردي عام ‪ ،2013‬فكرست حياتها‬ ‫للمطالبة بالعدالة البنها‪ ،‬وللكفاح من أجل حقوق‬ ‫كل الذين قتلوا أو “اختفوا” في السودان‪ .‬ومع‬ ‫انطالق حراك ديسمبر‪/‬كانون األول ‪ 2018‬ضد حكم‬ ‫الرئيس السوداني السابق عمر حسن البشير‪ ،‬برزت‬ ‫أحالم بين جموع المحتشدين تهتف وتردد األناشيد‪،‬‬ ‫وكسبت ثقة كثير من الشباب السوداني الموجود على‬ ‫األرض‪.‬‬

‫‪ - 3‬رجاء مزيان ‪ -‬الجزائر‬ ‫حصلت أغنية الجزائرية رجاء مزيان “‪”!Allo le Système‬‬ ‫على أكثر من ‪ 35‬مليون مشاهدة على موقع يوتيوب‪ .‬تتناول أغانيها‬ ‫المعارضة للحكومة قضايا الظلم االجتماعي ومزاعم الفساد وغياب‬ ‫المساواة‪ ،‬حتى أنها اضطرت لمغادرة البلد منذ سنوات بسبب إحدى‬ ‫أغنياتها‪.‬‬ ‫‪ - 4‬رضا الطبولي ‪ -‬ليبيا‬ ‫تسعى مع الكثير من النساء للنضال من أجل تحقيق المساواة في‬ ‫الحقوق بين الرجال والنساء في ليبيا‪ .‬ولذلك‪ ،‬فقد أسست منظمة‬ ‫“معا ً نبينها” للدفع نحو إشراك النساء في حل الصراع الدائر في‬ ‫ليبيا من خالل مبادرة عديدة‪..‬‬ ‫رضا الطبولي واحدة من نساء كثيرات يناضلن من أجل تحقيق‬ ‫المساواة في الحقوق بين الرجال والنساء‪ ،‬لكنها تقوم بذلك من قلب‬ ‫بلد يشهد حربا طويلة ‪ -‬هي ليبيا‪.‬‬ ‫‪ - 5‬هيفاء سديري ‪ -‬تونس‬ ‫س ّميت بـ‬ ‫أطلقت سديري في عمر الـ‪ ،6‬منصبة غير ربحية ُ‬ ‫‪ Entr@crush‬لرائدي األعمال المستقبليين؛ حيث يمكن وصلهم‬ ‫بمتبرعين للمساعدة في تمويل مشاريعهم‪ .‬كما توفر المنصة فرصة‬ ‫الحصول على دورات عبر اإلنترنيت في مجاالت اإلدارة والمحاسبة‪.‬‬ ‫‪ - 6‬داينا آش ‪ -‬لبنان‬ ‫ولدت الشاعرة والمؤدية داينا آش في أمريكا‪ ،‬وبعد عودتها للبنان‬ ‫بعمر الـ ‪ 16‬أسست “هافن فور أرتيستس”‪ ،‬وهي منظمة تضم فنانيين‬ ‫ونشطاء من كافة األطياف‪ .‬وهذه المنظمة هي الوحيدة في لبنان التي‬ ‫تؤمن مساحة ثقافية وإبداعية للنساء وللمنتميين لمجتمع الميم في‬

‫البلد‪ .‬تُدير داينا مع فريقها المركز دون مقابل مادي‪ ،‬وهذه المساحة‬ ‫تشجع الفنانين والنشطاء على تبادل األدوات والخبرات والتجارب‪.‬‬ ‫‪ - 7‬مروة الصابوني ‪ -‬سوريا‬ ‫وهي من مدينة حمص السورية‪ ،‬وبقيت هناك رغم المعارك‪،‬‬ ‫وعملت على توثيق تلك الفترة في كتاب حكت فيه قصصا ً عن تاريخ‬ ‫مدينتها‪ ،‬وأخرى عن عائلتها وأصدقائها من خالل نظرتها ليس فقط‬ ‫كمعمارية‪ ،‬ولكن أيضا ً كزوجة وأم لطفلين تحاول أن تحميهما من تأثير‬ ‫الحرب‪ .‬ووض َعت مروة خططا ً إلعادة بناء حي بابا عمرو ليكون مكانا‬ ‫ألبناء المنطقة على اختالف الخلفيات التي ينتمون إليها‪ .‬وحالياً‪ ،‬فإ ّن‬ ‫مروة تدير أول موقع يتابع أخبار الهندسة المعمارية باللغة العربية‪،‬‬ ‫كما حصلت على جائزة األمير كالوس لعملها في هذا المجال‪.‬‬ ‫‪ - 8‬منال الضويان ‪ -‬السعودية‬ ‫هي فنانة معاصرة‪ ،‬وطوال ‪ 15‬عاما وهي تستكشف في أعمالها‬ ‫مواضيع تتعلق باألرشيف والذاكرة وتمثيل المرأة السعودية‪ .‬وفي‬ ‫العام ‪ ،2018‬بدأ عرض اثنين من أعمالها في الغاليري اإلسالمي في‬ ‫المتحف البريطاني‪.‬‬ ‫‪ - 9‬فريدة عثمان ‪ -‬مصر‬ ‫أصبحت فريدة عثمان أو “السمكة الذهبية” في مصر عام ‪2017‬‬ ‫أول شخص في بلدها يحقق عالميا ً رقما ً قياسيا ً في السباحة‪ ،‬عندما‬ ‫حصلت في بطولة العالم لأللعاب المائية على ميدالية برونزية لسباق‬ ‫الخمسين متر فراشة‪ ،‬كما حصلت على الميدالية ذاتها هذا العام‬ ‫للمرة الثانية‪ .‬وأصبحت فريدة مصدر إلهام لكثير من الشابات حيث‬ ‫تحفزهم على السباحة‪ ،‬وحاليا تتحضر لتحقيق طموحها بالمشاركة‬ ‫والفوز بميدالية في أولمبياد طوكيو ‪.2020‬‬

‫رجل أبيض‪ ..‬شــعر أبيض‪ ..‬ســيارة بيضاء‬ ‫كنت مصدومة‪ ،‬خائفة‪ ،‬مرعوبة‪ .‬تائهة مثل ورقة في‬ ‫مهب الريح‪ .‬ضعيفة رقيقة وهشة مثل أوراق الشجر التي‬ ‫تغطي األرض‪ ،‬والتي ال تملك شيئا ً لمنعي ومنع العابرين‬ ‫من الدوس عليها وزيادة تفتيتها‪.‬‬ ‫أمشي‪ ،‬وأمشي‪ ،‬وأمشي… ال أملك من نفسي شيئا ً‬ ‫لمنعها من المشي‪ ،‬والمشي‪ ،‬والمشي…‬ ‫أوقفني سياج حجري‪ .‬يتجاوز ارتفاعه المتر بقليل‪.‬‬ ‫وقفت لبرهة غير مدركة شيئا ً مما حولي‪ ،‬قبل أن أدرك‬ ‫أن السياج المبني على الصخور الضخمة‪ ،‬هو نهايةُ جسر‬ ‫مشاة صخري ضيق طويل‪ ،‬يخترق جزءاً من المحيط‪.‬‬ ‫وقبل أن أرتمي عليه بكل ثقلي‪ ،‬مغمضة عي َني‪ ،‬مستندة‬ ‫بذراعي‪ ،‬متكئة برأسي على نهايته المسطحة الباردة…‬ ‫ّ‬ ‫بوهن شديد أحاول جمع شتات نفسي التائهة‪ .‬حاولت‬ ‫البقاء مغمضة العي َنين أطول فترة ممكنة‪ .‬لكن لفحة الريح‬ ‫الباردة القوية أبت ذلك‪.‬‬ ‫غول ضخم‪ .‬وحش مخيف أمامي‪ .‬لونه موغل في‬ ‫الرماد‪ .‬يشبه الظالم‪ .‬هدير أمواجه البعيدة العالية‬ ‫المتالطمة ُيرعب النفس ويفتتها‪ .‬رائحته العدم تشبه‬ ‫الموت‪ .‬‬ ‫ما أزال متكئة على السياج‪ .‬األمواج تضرب صخر‬ ‫الجسر… األمواج تضرب الصخر بقليل من الرفق… األمواج‬ ‫تضرب الصخر بال رفق… األمواج تضرب الصخر بقوة‪.‬‬ ‫تراجعت إلى الخلف قليالً‪ ،‬مبتعدة عن السياج‪ .‬شيئا‬ ‫فشيئا ً تعلو األمواج وتعلو بقوة أكبر وأكبر‪ ،‬وبإصرار شديد‬ ‫لتضرب صخور الجسر من األمام ومن الجانبين‪ .‬هدير‬

‫الموج يعلو ويعلو ويقوى ليد ّوي في أذ َني‪ .‬‬ ‫ت إلى الوراء‪ .‬في تلك اللحظة فقط أدركت طول‬ ‫التف ُّ‬ ‫مسافة الجسر وأنها تبعد كثيراً عن الشاطيء‪ .‬استدرت‬ ‫بالكامل مقررة الرجوع إلى الشاطئ‪ .‬فقدت قليالً من‬ ‫توازني‪ .‬وقعت قبعتي الصوف الجميلة على أرضية‬ ‫الجسر‪ .‬لم يتس َن لي حتى أن أحاول التقاطها‪ .‬في لمح‬ ‫البصر اختفت‪ .‬وفي لمح البصر ابتلع المحيط الرمادي‬ ‫قبعتي الجميلة الملونة‪ .‬‬ ‫رائحة الموت تنتشر وتخيفني‪ .‬حاولت الهرب‪ .‬ركضت‬ ‫مسرعة‪ .‬األمواج تالحقني‪ .‬أركض وأركض وأركض‪ .‬الموج‬ ‫يركض ويركض بقوة هائلة جبارة‪ .‬يسبقني من الجانبين‬ ‫وينثر رذاذه‪ ،‬رذاذ الموت على وجهي‪ ،‬شعري وكل مالبسي‪.‬‬ ‫أركض‪ .‬أركض وأصرخ بأعلى صوتي‪ .‬يغيب صوتي‬ ‫المرعب‪.‬‬ ‫ويختفي‪ .‬ال يبقى إال هدير الموج ُ‬ ‫شيء ما يشدني إلى قاع المحيط‪ .‬شيء ما يشدني‬ ‫ث مواراة بقماش أبيض ال يظهر منها‬ ‫إلى قاع تملؤه جث ٌ‬ ‫شيء‪ .‬شيء ما يشد جسدي الضعيف المنهك إلى ذلك‬ ‫القاع البارد الناصع البياض وأنا أصارع جاهدة‪.‬‬ ‫ظل هذا الكابوس‪ ،‬مع رائحة الموت العالقة بجسدي‪،‬‬

‫يخنقني منذ لحظة اختفاء قبعتي وطول فترة عالجي‪.‬‬ ‫رن جرس البيت معلنا ً عن وصول المتطوع الذي‬ ‫سيأخذني إلى الـ “كانسر سنتر” ألخذ جرعة الكيماوي‪.‬‬ ‫فتحت الباب‪ .‬رجل أبيض بشعر أبيض يمد يده‬ ‫ويمسك بيدي ليأخذني إلى سيارته البيضاء‪ .‬يساعدني‬ ‫على الجلوس ووض ِع حزام األمان‪ .‬في الطريق يحدثني‬ ‫الرجل العسكري المتقاعد عن نفسه وعائلته قليالً‪،‬‬ ‫قبل أن يسألني إن كنت ال أمانع في سماع أغنية البنته‪.‬‬ ‫أهز رأسي موافقة وأنا في حقيقة األمر لم أكن أرى وال‬ ‫أسمع إال دقات المطر األسود الغزير‪ .‬كأن السماء تغسل‬ ‫أحزانها‪ .‬تسكبها في قلبي‪.‬‬ ‫لم نتبادل أي كلمة بعد ذلك‪ .‬فقط تبادلنا مرات‬ ‫عديدة مناديل ورقية تبللها دموعي بمناديل جافة يعطيني‬ ‫إياها‪.‬‬ ‫بعد أكثر من ست ساعات‪ ،‬كان جالسا ً يقرأ كتابا ً‬ ‫عندما خرجت من الحجرة على كرسي متحرك‪ .‬نهض‬ ‫عن كرسيه مسرعا ً باتجاهي‪ ،‬والكتاب في جيب معطفه‪.‬‬ ‫انحنى على ركبته‪.‬‬ ‫وضع يده على ركبتي‪ ،‬وباليد األخرى راح يكفكف‬

‫رائحــة الموت تنتشــر وتخيفني‪ ..‬حاولــت الهرب‪ ..‬ركضت‬ ‫مســرعة‪ .‬األمــواج تالحقنــي‪ .‬أركــض وأركــض وأركــض‬

‫جميلة الميهوب‬ ‫دموعي بنفسه هذه المرة‪ ،‬قبل أن يأخذني إلى السيارة‬ ‫وهو يردد‪” :‬ستكونين بخير‪ ،‬جميلة‪ .‬ستكونين بخير…“‪.‬‬ ‫علي سماع‬ ‫في طريق عودتنا إلى البيت لم يقترح َ‬ ‫أغنية‪ .‬استمعنا فقط لدقات المطر األسود الغزير‪ .‬في‬ ‫طريق عودتنا أدركت أن السماء سكبت شيئا من حزنها‬ ‫في قلب ذلك الرجل‪ .‬لم نتبادل أي كلمة‪ .‬تبادلنا المناديل‬ ‫الورقية فقط‪ .‬عندما وصلنا‪ ،‬فتح باب السيارة وأخذني‬ ‫من يدي إلى باب البيت‪ .‬أردت أن أشكره قبل أن أدخل‪.‬‬ ‫ولكن‪ ،‬قبل أن أفعل ذلك ابتعد عني مسافة بسيطة‪،‬‬ ‫وبصوت يخنقه البكاء قال‪” :‬جميلة‪ ،‬أنت تملكين أجمل‬ ‫ِ‬ ‫تختف للحظة هذا‬ ‫وأقوى ابتسامة‪ .‬ابتسامتك التي لم‬ ‫اليوم‪ .‬لن تختفي‪ .‬لن تختفي أبداً‪.“.‬‬ ‫بحركة من يده‪ ،‬وكأنه يخلع قبعته عن رأسه‪ ،‬انحنى‬ ‫وانصرف…‬

‫‪06‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.ly‬‬

‫االجتماعي‬

‫االثنين ‪ ١٤‬ربيع األول ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ ١١‬نوفمبر ‪2019‬‬

‫مرايا اجتماعية‬

‫نافذة‬

‫ا لبلطجية‬ ‫معنى كلمة ( بلطجة ) في االصطالح السياسي ‪:‬‬ ‫البلطجة كمصطلح هي استعمال القوة الستغالل موارد‬ ‫اآلخرين بهدف تحقيق مصلحة خاصة‪ ،‬وهي نابعة من احتياج‬ ‫صاحب القوة‪ ،‬فرداً كان أو مجتمعا ً أو دولة‪ ،‬لموارد ومواهب‬ ‫وقدرات اآلخرين لتوظيفها بطريقة نفعية ‪.‬‬ ‫والبلطجة سلوك مشين يقوم بفرض الرأي بالقوة والسيطرة‬ ‫على اآلخرين‪ ،‬وإرهابهم والتنكيل بهم ‪.‬‬ ‫هذا التعريف هو المنتشر والشائع في الشارع وليس لكلمة‬ ‫بلطجة اي أساس في أغلب المراجع‪ ،‬وليس لها أصل في العربية‪،‬‬ ‫ويعود أصلها إلى اللغة التركية‪ ،‬ويتكون هذا المصطلح من‬ ‫مقطعين‪:‬‬ ‫“بلطة” و”جي” أي حامل البلطة‪ ،‬و”البلطة” كما هو معروف‬ ‫هي األداة الحادة المعروفة التي تستخدم لقطع األشجار وتكسير‬ ‫الحطب وتعني العنف والقسوة والشدة ‪.‬‬ ‫انتشار السالح في البالد كارثة كبيرة تسبب في إنهاء حياة‬ ‫الكثيرين بكل سهولة‪ ،‬هناك فئات كبيرة تتجول بالسالح في وضح‬ ‫النهار دون خوف أو خجل ‪ ،‬والسبب حالة الفوضى التي تغرق‬ ‫فيها البالد ‪.‬‬ ‫األطفال يحملون السالح و يرفعون أسلحتهم في وجه بعضهم‬ ‫البعض‪ ،‬يحملون السالح في الشوارع والمدارس والجامعات‪،‬‬ ‫ال يخجل بعضهم من وضع السالح علي طاوالت الدراسة أمام‬ ‫المدرسين والمدرسات لبث الرعب في نفوسهم وتهديدهم بشكل‬ ‫غير مباشر بما قد يتعرضون له لو لم يتحصل الطالب منهم علي‬ ‫درجة النجاح‪.‬‬ ‫البلطجية يعترضون المارة ويسرقونهم ويقومون بالسطو‬ ‫المسلح علي بيوت الناس وعلي سياراتهم في كل وقت‪.‬‬ ‫المجرمون متأكدون أنهم لن يتعرضوا ألية مساءلة‪ ،‬ولو حدث‬ ‫هذا يفرون سريعا ً خارج البالد‪ ،‬لينعموا بحياتهم في الخارج‬ ‫وأيديهم ملوثة بدماء ضحاياهم ‪.‬‬ ‫كثيرون هم الشباب الذين فقدوا أرواحهم دفاعا ً عن أرزاقهم‬ ‫و بيوتهم وأعراضهم ‪.‬‬ ‫والسؤال هنا إلى متى سنعيش مع كل هذه الجرائم ؟‬ ‫وإلى متى سنعاني من الخوف وعدم الشعور باألمان ؟‬ ‫نريد تفعيل القوانين الحازمة‪ ،‬وتنفيذ األحكام الرادعة لكل‬ ‫مجرم وسارق وقاتل‪ ،‬حتى يتسنى لكل مواطن العيش في أمان‬ ‫وسالم دون خوف أو تهديد ‪.‬‬

‫ايناس اليوسف‬

‫النجاح والتفوق والتميز‬

‫ال يمكنني أن أنسي أبدا نظرة الفرحة الكبيرة في عيني والدي‬ ‫وشعور السعادة عند والدتي عندما تحصلت على الترتيب األول‬ ‫في الصف الخامس ابتدائي واستمريت في مشوار النجاح والتفوق‬ ‫الدراسي حيت تحصلت على الترتيب األول في الشهادة اإلعدادية‬ ‫بمدرستي وحصلت على مجموع مرتفع يؤهلني إلي دخول الثانوية‬ ‫العامة لقد استمريت في مواصلة مسيرة النجاح منذ صغري‬ ‫بفضل الله سبحانه وتعالى وتشجيع أبي وأمي لى وقد تكرر مشهد‬ ‫الفرحة الكبرى كما أسميه عندما تحصلت على الترتيب الثاني‬ ‫علي الدفعة بجامعة الجبل الغربي وقد أجيزت رسالة الماجستير‬ ‫بامتياز حيث تم نشرها علي شبكة المعلومات الدولية االنترنت‬ ‫وتم تحويلها الى كتاب عندها قال لي أبي بالحرف الواحد إن هذا‬ ‫اليوم هو اسعد أيام حياتى! لقد مر علي أبي وكذلك العديد من‬ ‫اإلباء واألمهات الكثير والكثير من األيام الجميلة من زواج وإنجاب‬ ‫أطفال وأفراح وهم يعتبرون تفوق أبنائهم هو أسعد أيام حياتهم‬ ‫علي اإلطالق وإذا أردت أن أتحدث عن النجاح والتفوق والتميز‬ ‫فهو مطلب وطموح كل شخص منا ‪..‬‬ ‫هناك من يتوهم أن النجاح والتفوق هو ضربة حظ وصدفة‬ ‫عمياء ‪..‬في حين أن الواقع والتجربة يثبتان أن النجاح هو صناعة‬ ‫وهندسة وعلم ‪..‬النجاح عبارة عن بناء شخص قابل ومهيأ لمستقبل‬ ‫مشرق ومفعم بالنجاح ‪..‬تحقيق النجاح يتطلب أن يكون اإلنسان‬ ‫متفائالً ‪ ،‬وأن يكون فكره إيجابيا ‪ ،‬بمعنى أن ينظر إلى الجوانب‬ ‫المشرقة في الحياة ‪ ،‬وأن يحذر التشاؤم والفكر المحبط‪..‬المشدود‬ ‫نحو بؤر الفشل‪ .‬إن تحقيق النجاح يتطلب أن يكون لإلنسان أهدافا‬ ‫محددة وواضحة ‪.‬و يتطلب أن يبذل اإلنسان جهوداً ال تعرف اليأس‬ ‫‪ ،‬فاإلصرار عنص ٌر ضروري في معادلة النجاح‪ . .‬والثقة بالنفس‬ ‫هي طاقة دافعة نحو النجاح حيث يجب أن يعود اإلنسان نفسه على‬ ‫التفكير الدقيق ليحقق أهدافه وطموحاته ‪ ،‬فكثي ٌر من الناس يعيش‬ ‫في الحياة بفكر مشوشٍ ومبعث ٍر يظهر في استنتاجات خاطئة ‪ ،‬و‬ ‫ٍ‬ ‫قناعات ال تتسم بعمق الرؤية‪.‬‬ ‫فمجاهدة النفس وتربيتها وتعويدها على االلتزام أمراً في‬ ‫غاية األهمية حتى يمكن لإلنسان أن يقوم باألعمال الصعبة التي‬ ‫يتطلبها مشوار النجاح ‪ ،‬فاإلنسان الذي يقوده هواه وتتحكم فيه‬ ‫رغباته ‪ ،‬ال يستطيع تحقيق ما يريد من طموحات‪ ..‬ويظل يحلم‬ ‫في فضاءات فارغة فالنجاح يتطلب أن تؤمن بقدرتك على تحقيقه‬ ‫‪ ،‬فبدون أن يوجد لديك قوة اإليمان بقدرتك على تحقيق ما تريد‬ ‫يصبح النجاح أمامك مستحيال واإلنسان ال يستطيع تحقيق النجاح‬ ‫ٍ‬ ‫مجموعة من الناس تقاسمه‬ ‫منفرداً لذلك يحتاج إلى بناء عالقة مع‬ ‫نفس األهداف ‪ .‬ويعتبرون فريقك الذي يساندك في سبيل تحقيق‬ ‫أهدافك ‪.‬النجاح أيضا يتحقق من خالل اآلخرين ‪ ،‬ولذلك تلعب‬ ‫الشخصية دوراً كبيراً في تحقيقه ‪ ،‬حيث يعتبر اللطف مع اآلخرين‬ ‫واللباقة والبشاشة ضروري لكي يحقق اإلنسان ما يريد ‪ ،‬ويمكن‬ ‫لإلنسان غير البشوش من خالل تعويد نفسه على االبتسامة‬ ‫والعبارات اللطيفة أن يوجد تحوالً في شخصيته ويصبح شخصا ً‬ ‫بشوشا ً مع األيام ‪ .‬تحقيق النجاح يتطلب من اإلنسان أن يتصف‬ ‫بالمبادرة ‪ ،‬فهو إن لم يبادر بطرح أفكار وآراء تجلب له النجاح‬ ‫‪ ،‬سوف يكون مثل الغالبية من الناس القانعين بروتين الحياة‬ ‫والمستسلمين للظروف‪.‬‬ ‫أخي القارئ ال تنسي الحماس الذي يعتبر عنصراً أساسيا ً‬ ‫لتحقيق النجاح ‪ ،‬فاإلنسان الذي يفقد الحماس ال يستطيع تحقيق‬ ‫اإلنجازات ‪ ،‬والحماس طاقةٌ يحتاجها اإلنسان ليندفع في العمل‬ ‫توان أو تخاذل‪ .‬والحماس ٍ‬ ‫دون ٍ‬ ‫معد أيضا ينتقل من اإلنسان إلى‬ ‫الذين يعملون معه فيبذلون جهوداً كبيرة في العمل حتى يتحقق ما‬ ‫يريدون‪ .‬فروح الشخص تسري وتتفاعل مع المحيطين به فتؤثر‬ ‫بهم ‪..‬وتتأثر بهم ‪.‬لدلك يجب على اإلنسان الراغب في النجاح‬ ‫أن يتعلم جيداً من حاالت اإلخفاق التي تواجهه بحيث يصبح أكثر‬ ‫عمقا ً ‪ ،‬ولكي ال يكرر األخطاء التي ارتكبها‪. .‬كما يتعلم من نجاحاته‬ ‫كذلك يتعلم من الفشل بحيث يتحول الفشل إلى عنصر بناء وليس‬ ‫إلى عنصر هدم وسلبية ‪.‬‬ ‫د غادة محمد حميد‬

‫العدد ‪١٥٨ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫كتبت ‪ :‬كوثر الفرجاني‬

‫من أجل رؤية حديثة في اإلعالم الصحي‬

‫افتتــاح راديــو الصحيــة ‪ fm‬بالمركز الوطنــي لمكافحة األمراض‬ ‫من أجل رؤية حديثة في اإلعالم الصحي دشنت يوم األربعاء الموافق ‪6‬‬ ‫نوفمبر‪،2019‬القناة الصحية إف إم‪ ،‬في خطوة غير مسبوقة يسعى المركز اإلعالمي‬ ‫بالمركز الوطني لمكافحة األمراض من خاللها إلى تطوير شبكة منظومته اإلعالمية‪،‬‬ ‫والتي تتكون من الجريدة الصحية‪ ،‬ومجلة الصحة والمجتمع‪ ،‬والمجلة العلمية‬ ‫المحكمة للبحوث الطبية‪ ،‬والتي تعتبر أول قناة صحية مسموعة في ليبيا على‬ ‫الموجة « إف إم » وعلى التردد « ‪ ،89.1‬والتي أنطلق بثها التجريبي مؤخرا‪ ،‬في أولى‬ ‫انطالقاتها بحلة جديدة منذ بثها وألول مرة خالل سنة ‪.2015‬‬ ‫أقيم بهذه المناسبة إحتفال بفندق باب البحر بطرابلس‪،‬‬ ‫حضره مدير عام المركز والمشرف العام على القناة‬ ‫الصحية المسموعة الدكتور « بدر الدين بشير النجار «‪،‬‬ ‫ومدير المكتب اإلعالمي بالمركز والمدير التنفيذي للقناة‬ ‫الصحية الدكتور» محمد الجازوي»‪ ،‬ومندوبون عن وزارة‬ ‫الصحة وعدد من الوزارات األخرى ومدراء عدد من إدارات‬ ‫المركز الوطني لمكافحة االمراض والعاملين بالمركز‪،‬كما‬ ‫حضرها مندوبون عن عدد من مؤسسات المجتمع المدني‪،‬‬ ‫ولفيف من اإلعالميين والصحفيين والفنانين والمهتمين‬ ‫والمختصين بالمجال الصحي في ليبيا‪.‬‬ ‫وحيا مدير المدير التنفيذي للقناة الصحية المسموعة‬ ‫الدكتور» محمد الجازوي «الحضور فى هذا االحتفال بمناسبة‬ ‫إعادة افتتاح اول قناة صحية مسموعة فى ليبيا والتى تعتبر‬ ‫منبرا من منابر العلم والمعرفة الصحية التي لطالما حلم‬ ‫بها اعالميو ليبيا والمتخصصين باإلعالم الصحي على وجه‬ ‫الخصوص‪ .‬وقال في كلمته بالحفل (انطالق بث برامج هذه‬ ‫القناة اعلن عن إعادة ميالد أول قناة صحية فى ليبيا ولتكون‬ ‫بداية النطالق قنوات أخرى على طريق المعرفة والتحصيل‬ ‫العلمي الصحي من خالل معدين ومقدمين للبرامج من‬ ‫داخل المركز الوطني لمكافحة األمراض)‪ .‬من جهته رحب‬ ‫مدير مكتب االعالم بالمركز الوطنى بالضيوف الكرام وكل‬ ‫اإلعالميين العاملين في مجال اإلعالم المقروء و المسموع‬ ‫و المرئي لحضورهم حفل افتتاح أول قناة صحية مسموعة‬ ‫في ليبيا‪ .‬وأكد الدكتور « محمد الجازوي « في كلمته فى‬ ‫حفل افتتاح القناة ( أن راديو الصحية سيكون داعما قوبا‬ ‫لسياسات المركز الوطني لمكافحة األمراض في مجال‬ ‫التوعية والتثقيف‪ ،‬ونشر الطاقة الصحية اإليجابية في‬ ‫مختلف ربوع ليبيا شرقا وغربا وحتى جنوبا من أجل ترسيخ‬ ‫مفهوم الثقافة الصحية عن طريق اإلعالم الصحي‪ ،‬بعيدا‬ ‫عن اإلعالم اإلخباري الناقل لألنشطة واألخبار)‪ ،‬منوها‬ ‫«الجازوي» ‪ :‬على تقديم الخدمة الصحية عن طريق معلومة‬ ‫نرسلها للمواطن من خالل مزيج من األطباء واالعالميين‬ ‫الذين يقومون بإرسال معلومات صحية طبية مبسطة‪،‬‬

‫خاصة في ظل انتشار المعلومات الطبية الخاطئة وبثها عبر‬ ‫العديد من الفنوات لألسف الشديد‪.‬‬ ‫وأكد الدكتور «الجازوي» في كلمته أن هذه القناة هي‬ ‫ثمرة جهوداً عديدة ودعم متواصل لمكتب اإلعالم والتوثيق‬ ‫من مدير عام المركز و مدراء اإلدارات و األقسام والمكاتب‬ ‫و كل العاملين بالمركز و العاملين في المجال اإلعالمي وقال‬ ‫في سياق كلمته ( نأمل أن تكون إفتتاح هذه القناة لبنة في‬ ‫الصرح اإلعالمي المتخصص و ال نتمنى أن يكون انطالقها‬ ‫مجرد ٍ‬ ‫ملء للفراغ و تعبئة للوقت ورقما ً جديداً يضاف إلى‬ ‫قائمة القنوات المسموعة‪ ،‬بل نسعى ألن تكون قناة صحية‬ ‫مسموعة متخصصة تعمل بمهنية عالية بعيدا عن الرتابة‬ ‫والتكرار بجهود عديد اإلعالميين المتميزين والفنيين‬ ‫المبدعين )‪ .‬وإستعرض الدكتور « الجازوي» في كلمته واقع‬ ‫اإلعالم الصحي فى ليبيا وأهم الفرص المتاحة لالعالم‬ ‫الصحي فى ليبيا وتطلعات االعالم الصحي فى ليبيا‪،‬‬ ‫مشددا على ضرورة ان تكون القناة الصحية بمثابة النافذة‬ ‫التي تعمل على ترسيخ مفهوم االعالم الصحي‪ ،‬حيث يقع‬ ‫على كاهلنا عبء كبير لنشر المعلومة الطبية الصحيحة‪ ،‬من‬ ‫خالل التفاعل المباشر مع المواطنين‪ ،‬خصصنا ثلث ساعة‬ ‫من البرامج المباشرة لمداخالت المواطن وتساؤالته‪ ،‬ومع‬ ‫وجود برامج جديدة كل ثالثة أشهر خالل كل دورة برامجية‬ ‫جديدة سيجد المستمع ما يبحث عنه من خالل تواصله‬ ‫المباشر معنا‪.‬‬ ‫من جهته حيا مدير عام المركز الوطني لمكافحة‬ ‫األمراض‪ ،‬المشرف العام للقناة الدكتور « بدر الدين بشير‬ ‫النجار « المشاركين فى حفل انطالق أول قناة مسموعة‬ ‫صحية فى ليبيا وخاصة المكتب االعالمي بالمركز الوطني‬ ‫لمكافحة األمراض الذي بذل أعضاؤه جهدا كبيرا وغير‬ ‫مسبوق من أجل أن ترى هذه القناة المسموعة الصحية النور‬ ‫والتى ستكون بشرى سارة لكل إعالميي ليبيا بدون تخصيص‬ ‫لالنطالق فى اعالم صحي هادف يخدم القطاع الصحي‬ ‫لما لهذا القطاع من أهمية بالغة فى حياة االنسان أينما كان‬ ‫وحيثما وجد‪ .‬وقال مدير المركز الوطني في كلمته فى حفل‬

‫االفتتاح (إن هذه القناة الصحية سوف تلعب دورا رئيسيا‬ ‫ومكمال لدور المركز فى نشر التوعية والتثقيف الصحي‬ ‫لتعريف الناس بتصحيح نمط حياتهم حتى يقوا انفسهم‬ ‫االصابة بهذه األمراض ال سيما االمراض السارية‪ ،‬ولعل‬ ‫انتشار األمراض السارية داخل ليبيا فى األونة األخيرة يدق‬ ‫ناقوس الخطر بضرورة االهتمام باإلعالم الصحي وإعطائه‬ ‫االولوية بين كافة أنواع اإلعالم المختلفة )‪،‬‬ ‫مشيرا إلى كادر إعالمي يتكون من كوكبة من األطباء‬ ‫المهنيين واإلعالميين المحترفين‪ ،‬يعملون على توعية‬ ‫المواطن بنمط الحياة الصحيه‪ ،‬ودفعه الختيارات صحيحة‬ ‫في حياته الصحية من ناحية ممارسة الرياضة والتغذية‬ ‫الصحية‪ ،‬باإلضافة إلى توصيل المعلومات الطبية الصحيحة‬ ‫مع إنتشار العديد من الحقائق المغلوطة فيما يخص بعض‬ ‫األمراض بسبب إنتشار الفتاوي الطبية عبر الفضائيات من‬ ‫غير المتخصصين والمهنيين‪ ،‬من خالل برامج مسموعة‬ ‫تفاعلية تحت شعار «الصحة للجميع وبالجميع»‪.‬‬ ‫قام بعدها مدير المركز الوطني لمكافحة االمراض‬ ‫المشرف العام على القناة الصحية المسموعة الدكتور « بدر‬ ‫الدين بشير النجار «‪ ،‬ومدير المكتب االعالمي بالمركز مدير‬ ‫عام القناة الصحية الدكتور « الجازوي‪ ،‬والحضور بقص‬ ‫قالب الحلوى إيذانا بانطالق القناة الصحية األولى فى ليبيا‪.‬‬ ‫الخارطة البرامجية وفريق راديو الصحية‬

‫نسعى ألن تكون قناة صحية مسموعة متخصصة تعمل‬ ‫بمهنية عالية بعيدا عن الرتابة والتكرار‬

‫يقدم راديو الصحية يوميا ‪12‬ساعة من األخبار الصحية‬ ‫والبرامج التوعوية والتثقيفية المميزة التي تمنح باب التفاعل‬ ‫والتواصل مع المستمعين في كافة ربوع ليببا‪.‬‬ ‫يسعد صباحك‬ ‫برنامج صباحي منوع‪/‬صحي‪ /‬ثقافي‬ ‫يتناول ولمدة ساعة ونصف يوميا عدة فقرات توعوية‪.‬‬ ‫يوميا ‪10.30 - 9.00‬‬ ‫تقديم اإلعالمي أيمن الجالي‬ ‫واإلعالمية سناء بلحوم‪.‬‬ ‫كلينيكا‬ ‫برنامج ثقافي توجيهي‬ ‫في مجال الصحة العامة‪ ،‬يتناول ولمدة ساعة مواضيع‬ ‫صحية مختلفة ويوجه المستمعين إلى أماكن الخدمة الصحية‬ ‫المطلوبة كل حسب استفساره كالمصحات والصيدليات‪.‬‬ ‫األحد واألربعاء‬ ‫‪ 1.00 - 12.00‬ظهرا‬ ‫تقديم اإلعالمية سمية شوشان‬ ‫عالج الروح‬ ‫برنامج خاص بالصحة النفسية‬ ‫يهتم بتوجيه الحاالت التي تعاني من اكتئاب واضطرابات‬ ‫ما بعد الصدمة لمدة ساعة إذاعية‪.‬‬ ‫الثالثاء‬ ‫‪ 1.00 - 12.00‬ظهرا‬ ‫تقديم اإلعالمية نورا بوزيد‬ ‫محال عالمهم‬ ‫برنامج خاص بصحة األطفال‬ ‫يناقش أبرز المشاكل الصحية التي يواجهها األطفال‪،‬‬ ‫ويطرح من خالل ساعة إذاعية‪.‬‬ ‫الجمعة‬ ‫‪ 7.00 - 6.00‬مساءا‬ ‫تقديم دكتورة نادية الضبيع‬ ‫يرافقها الطفالن محمد ‪ /‬وساجدة‬ ‫سبيتار‬ ‫ساعة مفتوحة لمشاركة المستمعين وتلقي استشاراتهم‬ ‫الطبية‪ ،‬يفسح هذا البرنامج المجال أمام المستمعين‬ ‫لإلتصال هاتفيا؛ وسماع إجابات استشاراتهم الطبية عبر‬ ‫الرسائل النصية ووسائل التواصل اإلجتماعي‪ ،‬للرد عليها‬ ‫عبر نخبة من األطباء‪.‬‬ ‫يبث يومي اإلثنين والخميس‬ ‫الساعة ‪ 12.00‬بعد الظهر‪.‬‬ ‫تقديم دكتورة منار بوفناس‬ ‫صحتهم بالدنيا‬ ‫ساعة مفتوحة لمشاركة المستمعين وتلقي استشاراتهم‬ ‫الطبية في مجال صحة األم والطفل‪ ،‬يفسح هذا البرنامج‬ ‫المجال أمام المستمعين لإلتصال هاتفيا وسماع اإلجابة‬ ‫على تساؤالتهم عبر الرسائل النصية ووسائل التواصل‬ ‫االجتماعي‪.‬‬ ‫السبت‬ ‫‪1.00 - 12.00‬ظعرا‬ ‫تقديم الدكتورة صباح حاضر‬

‫مــن ســيحظى ببياض قلبي؟‬ ‫يهبني الضوء فرصة ألن أذوب في غياب الظلمة‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫غياب‪ ،‬ويشتعلُ‬ ‫ّقد‪ ،‬جراء‬ ‫ً‬ ‫أشعل أصابعي من عود صبرٍ ي َت ً‬ ‫جراء حنين‪ ،‬و يخبو جراء خيبة ٍ‬ ‫أمل‪ ،‬أجعلُ مني أمام‬ ‫هالة الضوء كتلة انتظار مهيب‪ ،‬تتوهج كلما قتلها سه ٌم‬ ‫من نبال الظلمة‪.‬‬ ‫• في توحد الشمعة أمام ظلي الكبير على الحائط‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫كرماد أحرقته لوعة االلحاح‪ ،‬يلفعني زيتون‬ ‫تتناث ُر أسئلتي‬ ‫ٍ‬ ‫بمرارة‪ ،‬أتساوى مع الشمعة‪ ،‬لكنها ُّ‬ ‫تظل أكبر مني‪،‬‬ ‫صبري‬ ‫في ذوبانها من أجلي‪ ،‬في منحها لي أقباس الضوء ـ‬ ‫ٍ‬ ‫وسط ٍ‬ ‫محيقة بروحي‪ ،‬تتالشى في حب‪ ،‬تختفي في‬ ‫عتمة‬ ‫ذروة الوقت المقيت ساعة‪ ..‬ساعتين‪.. .‬ثالث ساعات‪...‬‬ ‫تترك ظلها جامداً يقول إجابته ويرحل في صمت بليغ!‬ ‫ُ‬ ‫• الشمعةُ كائ ٌن يسمع‪ ،‬ويرى‪ ،‬يشعر بنا‪ ،‬متى حضر‬

‫يحضر معه هدوء الفكرة‪ ،‬وأل ِق المشاعر‪ ،‬إنها مانحة‪،‬‬ ‫كبيرة‪ ،‬عظيمة‪ ،‬مهما كانت صغيرة‪ ،‬تكتس ِح السواد‬ ‫بنورها‪ ،‬وتغد ُق وفرة الضوء للعيون المنطفئة من الوهج‪،‬‬ ‫ب من أجل روح تفكر‪ ،‬أو ٍيد تتعل ُم على‬ ‫الشمعةُ تذو ُ‬ ‫ضوئها‪ ،‬أو عين ٍ تعمى عن رؤية أحبائها‪ ،‬تلع ُن الظالم‬ ‫بجسدها الهالمي‪ ،‬وتتخلى عن نخاعها الرفيع‪ ،‬من‬ ‫أجل أن تقول للعتمة المخيمة على روح الليل لست شيئا‬ ‫عظيما ً في حضوري!!!‬ ‫أهبه من ضوء روحي‬ ‫أجله؟‪...‬‬ ‫من‬ ‫• من سأذوب‬ ‫ُ‬ ‫فرح‪ ،‬ال أسأله عن عمري‪ ،‬وعما سأهبه من‬ ‫أقباس ٍ‬ ‫جسدي‪ ،‬أمضي في رحلة ذوباني بيقين كبير يحفني‪،‬‬ ‫أ َّن هنالك من يستحق ضوئي‪ ،‬ويستحق أن يسجد عند‬ ‫ينطق من جسدي الجامد ـ‬ ‫حضوره ظلي ـ في ركوع أبدي‪،‬‬ ‫ُ‬

‫فــي توحــد الشــمعة أمــام ظلــي الكبير علــى الحائط‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫كرمــاد أحرقتــه لوعــة اإللحــاح‬ ‫أســئلتي‬ ‫تتناثــر‬ ‫ٍ‬

‫كتلك الشمعة جملةَ الوجود الكبيرة‪ ،‬تاركة ألسئلة الوجد‬ ‫حفنة رمادي‪ ،‬وبقايا نخاعي‪ ،‬وخيطي الرفيع‪ ،‬وحروفي‬ ‫الخابية‪ ،‬وخيالي المتساقط!!! في لوعة الحيرة‪ ،‬وفنجان‬ ‫يحتويني كما السمكة والماء‪.‬‬ ‫• أ نا أنثى التصلح للحب‪ ،‬وال للكلمات المنمقة‪،‬‬ ‫ت االنتظار‬ ‫وال للزوايا القصية‪ ،‬أنا شمعةٌ صامتةٌ‪ ،‬غالب ْ‬ ‫في علبتها المربعة‪ ،‬أكلها بياضها من البقاء غي النسيان‪،‬‬ ‫أبدو كفئة دم مانحة حياتها لكل األرواح‪ ،‬لكني آبى أن‬ ‫آخذ قطرة حياة ألعيش بها‪ ،‬أنا والعتمة في تعايش دائم‪،‬‬ ‫أهبها مني ما يجعلني أذوب في عمقها‪،‬‬ ‫أفهمها بعمق‪ُ ،‬‬ ‫وأستشعرها في صميم معناها‪ ،‬نقيضان النقبل بنقطة‬ ‫المنتصف‪ ،‬وال الحلول الرمادية‪ ،‬مثلما يفعل هيجل حين‬ ‫يتحرى مبادءه الثالث‪ ،‬ويمضى وهو ال يعارض إال نفسه‬ ‫في قرارتها‪.‬‬ ‫• ساهر ٌة مع شمعة‪ ،‬وثمة دموع تحفر أخاديدها‬ ‫على خدي‪ ،‬تمر ٍ‬ ‫بواد زرعته ذكريات قديمة‪ ،‬صور‪ ،‬ووجوه‬ ‫رصدها صدر الحائط في احتضان عجيب‪ ،‬تركتُها‬ ‫ب من‬ ‫تندس في أسراب روحي‪،‬‬ ‫تتمخض شكلها‪ ،‬تتشر ُ‬ ‫ُ‬ ‫ف لواعج قلبي‪ ،‬ثم تختار لها‬ ‫تتعر‬ ‫ينبوع الليل في سنائي‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫طريقا ً عبر أرشيف ضياعي‪.‬‬

‫عزة سمهود‬ ‫• من سيأبه بسباتي حين أركن ُ متوحدة ظلي؟‬ ‫ويوم ال أسبت‪ ،‬سأرقص محتفية بأيام الضوء الباقية من‬ ‫عمري‪ ،‬أفك ُر كيف أهبها‪ ،‬ولمن ِأُشرع نوافذي‪ ،‬و من أجل‬ ‫م ْن سيتالشى ُتراب نخاعي؟‬ ‫• م ْن سيحظى ببياضي هذه الليلة‪ ...‬ويحمل أكفان‬ ‫ظلي في صح ِن غربته‪ ،‬يمألُ وجودي أسرار بوحه‪ ،‬ومؤتلق‬ ‫روحه على صنارة وجعي‪ ،‬يمضي وهو على يقين أن ثمة‬ ‫ٍ‬ ‫بئرٍ‬ ‫عميقة‪ ،‬رمى إليها بحقيقة الطين‪ ،‬وهي ال تألو على‬ ‫سبب يسأله‪ ،‬أو ُيصادر حقوق البكاء بين أحضان شمعة‪.‬‬

‫‪E MAIL : INFO @ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ 14‬ربيع األول ‪1441‬‬

‫‪9‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ 11‬نوفمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪158 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫آراء‬

‫تواصل‬

‫عزلة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫محمد الفيتوري‬

‫رؤى‬

‫العجيلي العبيدي‬

‫الجزائر على منعطف الطريق نحو التحول الديموقراطي‬ ‫إن الموجة الثانية من اإلنتفاضات العربية‬ ‫التي بدأت في ديسمبر ‪ 2018‬أثبتت فشل الرهان‬ ‫على خطة االحتواء التي إتبعتها كثير من األنظمة‬ ‫االستبدادية في المنطقة‪ ،‬أي االستمرار في سياسات‬ ‫الهروب من االستحقاقات الديموقراطية والتوافقية مع‬ ‫المعارضات والحراكات في الشارع لغاية إضعاف هذه‬ ‫الحراكات الشعبية ومن ثم اإلنقضاض على كل شكل‬ ‫من أشكال المعارضة السياسية الحزبية أو المعارضة‬ ‫التي يمكن أن تبرز في الشارع من دون تأطير حزبي‪.‬‬ ‫وما يميز الحراكات الجديدة في السودان والجزائر هو‬ ‫الوعي التام بتجنب كل مطبات العسكرة واألسلمة وهي‬ ‫دروس استخلصها المد الثوري في البلدين من مآزق‬ ‫الثورتين السورية والليبية‪ ،‬وإن كانت السياقات مختلفة‪.‬‬ ‫كانت فرصة العهدة الخامسة للرئيس بوتفليقة محفزاً‬ ‫للشعب الجزائري‪ ،‬واستفزازاً أيضا ً له‪ ،‬لكنها أيضا ً‬ ‫تمرد شعبي من أجل جمهورية جزائرية ثانية‪ ،‬ولحظة‬ ‫للتعبير عن وعي أمة جزائرية تولد للمرة الثانية‪ ،‬ولكن‬ ‫هذه المرة ليس ضد االحتالل الفرنسي الذي خيم على‬ ‫الجزائر ‪ 130‬عاماً‪ ،‬بل ضد القهر واالستعباد الداخلي‬ ‫للدولة والسلطة التي حكمت الجزائر بعد االستقالل‪.‬‬ ‫لقد استسلم الشباب الجزائري منذ فترة طويلة إلى‬ ‫خطب الدعاة في المساجد والى االفتقار إلى الثقافة‬ ‫بسبب اإلهمال المتعمد من قبل السلطة‪ ،‬وحرمانهم من‬ ‫الحياة الثقافية الالئقة‪ ،‬ونظام اإلعالم ذو اللغة الخشبية‬ ‫الجامدة‪ ،‬والذي إكتفى بنشر الدعاية لصالح النظام القائم‪.‬‬ ‫واليوم بعد تسعة أشهر من الحراك المدني السلمي المستمر‪،‬‬ ‫وبعد الحصول على بعض المكاسب‪ ،‬ومنها استقالة بوتفليقة‬ ‫وتغيير الحكومة والقبض على الكثير من الفاسدين‬ ‫والتحقيق معهم من المحيط القريب للرئيس السابق‪،‬‬ ‫وصلنا اللحظة الحاسمة‪ ،‬وهي لحظة االنتخابات الرئاسية‬ ‫التي يستمر الشارع في رفضها والطلب برحيل كل رموز‬ ‫النظام وتشكيل حكومة انتقالية تحضر لالنتخابات القادمة‪.‬‬ ‫قبل موعد االنتخابات الرئاسية التي حددتها السلطة‬ ‫القائمة في الثاني عشر من شهر ديسمبر الحالي‪ ،‬هناك‬ ‫استحقاقان يواجهان الجزائر هما‪:‬‬ ‫‪1‬ـ تصديق السلطة الوطنية المستقلة لإلنتخابات على‬ ‫ملفات المرشحين‪ ،‬والتي ستحل مكان وزارة الداخلية التي‬ ‫أشرفت على االنتخابات منذ اإلستقالل ‪.‬‬ ‫‪2‬ـ إنطالق الحملة االنتخابية‪.‬‬ ‫وعلى أساس هاذين اإلستحقاقين سنتبين على مدى‬ ‫قدرة السلطة القائمة وخلفها العسكر على تأمين الحريات‬ ‫الضرورية للمرشحين مهما كانت إنتماءاتهم‪ ،‬وتأمين الحصص‬ ‫المتساوية لهم في وسائل اإلعالم الرسمية‪ ،‬وأخيراً السماح‬ ‫للمراقبين الدوليين في اإلشراف على سير عمل االنتخابات‪.‬‬ ‫ومع إنقضاء األجل القانوني لتقديم الترشيحات في‬ ‫‪ ،2019/10/27‬فإن عدد المرشحين الذين قدموا‬ ‫ملفاتهم للنظر بها هم ‪ 32‬مرشحاً‪ ،‬ومن بينهم بعض‬ ‫الوجوه البارزة التي مارست السلطة في الفترة التي‬

‫تلت نهاية رئاسة الشاذلي بن جديد‪ ،‬ومن بين هؤالء‬ ‫رؤساء وزراء سابقين‪ ،‬ووزراء سابقين‪ .‬ومن أشهر هؤالء‬ ‫عبد العزيز بلخادم (‪ 74‬عاماً) رئيس الوزراء السابق‪،‬‬ ‫واألمين العام لحزب جبهة التحرير الجزائرية‪ ،‬هو‬ ‫الحزب في السلطة تقريبا ً من اإلستقالل عام ‪،1963‬‬ ‫والممثل الشخصي للرئيس السابق عبد العزيز بوتفليقة‪.‬‬ ‫كان بلخادم قد أقصي من الحزب بطريقة خشنة عام‬ ‫‪ ،2014‬ومنذ ذلك التاريخ إختفى الرجل من المشهد‬ ‫السياسي الجزائري‪ .‬ويعتبر بلخادم أحد ممثلي التيار‬ ‫المحافظ واإلسالمي في جبهة التحرير الجزائرية‪،‬‬ ‫وقد يع ّوض غياب اإلسالميين عن هذه االنتخابات‪.‬‬ ‫الوجه اآلخر البارز بين المرشحين هو علي بن فليس‬ ‫(‪75‬سنة) رئيس الوزراء السابق‪ ،‬وهو األمين العام‬ ‫لحزب (طالئع الحريات)‪ ،‬والذي إنضم في السنوات‬ ‫األخيرة الى المعارضة‪ ،‬وقد ترشح في االنتخابات‬ ‫الرئاسية السابقة ضد بوتفليقة‪ ،‬وتشكل هذه االنتخابات‬ ‫الفرصة السياسية األخيرة له بالنظر الى سنه المتقدم‪.‬‬ ‫وبرنامج بن فليس هو تغيير النظام واإلنتقال الديموقراطي‬ ‫ودستور جديد ومحاربة الفساد وإعادة بناء مؤسسات الدولة‪.‬‬ ‫الشخصية الثالثة المهمة في هذه االنتخابات هو‬ ‫عبد المجيد تبون (‪74‬سنة)‪ ،‬رئيس وزراء سابق لمدة‬ ‫شهرين فقط‪ ،‬حيث تم عزله ألنه أعلن الحرب على‬ ‫قوى المال الذين أغرقوا السلطة السياسية بالفساد‪.‬‬ ‫بلخادم‪ ،‬بن فليس وتبون‪ ،‬يتشاركون الثالثة في أنهم كانوا‬ ‫أعضاء سابقون في حزب جبهة التحرير الجزائرية‪،‬‬ ‫الحزب الحاكم منذ اإلستقالل‪ ،‬وهم الثالثة ضحايا القمع‬ ‫للرئيس السابق بوتفليقة وللعصبة التي كانت تحيط به‪.‬‬ ‫إن الحراك الجزائري الذي بدأ في التباطؤ في شهر أيلول‬ ‫الماضي‪ ،‬عاد في األسابيع األخيرة الى وتيرته في األشهر‬ ‫األولى مع القمع الذي ضرب خصوصا ً الصحافيين الذين‬ ‫وضعوا تحت مذكرة بالقبض بتهمة الطعن بمعنويات الجيش‬ ‫الجزائري‪ ،‬وكذلك بالتعرض الى أمن الدولة الجزائرية‪ ،‬وهي‬ ‫تهم أصبحت معروفة في كل النظم العربية االستبدادية ضد‬ ‫كل المعارضين السياسيين‪ ،‬وإن كان الوضع الجزائري ال يمكن‬

‫مقارنته بالعراق قبل ‪ ،2003‬أو بسورية أو ليبيا قبل ‪،2011‬‬ ‫بل هو يشبه األوضاع المصرية والتونسية والسودانية‪.‬‬ ‫من الجانب اآلخر‪ ،‬فإن رئيس األركان الجنرال أحمد قايد‬ ‫صالح‪ ،‬مصمم على أن تقوم هذه االنتخابات الرئاسية‬ ‫في كانون األول الجاري‪ ،‬وهو يعد بالعقوبات المستحقة‬ ‫حسب القانون لكل من يخالف قوانين الجمهورية ويحاول‬ ‫أن يعرقل سير االنتخابات الرئاسية‪ .‬فالجيش الجزائري‬ ‫ممثالً بقياداته العليا ومع األجهزة األمنية مصممين‬ ‫على إنتقال سياسي هادئ يجري السيطرة على أجنداته‬ ‫المرحلية من قبل القيادة العامة للجيش بالتعاون مع الرئيس‬ ‫القادم الذي سيخرج من صندوق االنتخابات القادمة‪.‬‬ ‫لقد أغلقت القيادة العامة للجيش الجزائري الباب وإنزلقت‬ ‫بسياسات أمنية قمعية‪ ،‬لكن مع التنازل على طلبات عدة‬ ‫من الممثلين للمعارضة السياسية والمجتمع المدني‪.‬‬ ‫بين هاذين الطرفين‪ ،‬الجيش وفلول النظام السابق الباقية‬ ‫في مجلس الوزراء واإلدارات العامة‪ ،‬والحراك الشعبي‬ ‫في الشارع‪ ،‬وبينهما الطرف الثالث الممثل بالمعارضة‬ ‫السياسية التي تحاول أن تقف بين الطرفين مع تأييد‬ ‫المطالب المحقة للحراك‪ ،‬يوجد الطرف الرابع في المعادلة‬ ‫الجزائرية وهو األغلبية الصامتة من الشعب الجزائري‬ ‫الذين ينتظرون ويأملون بتغيير جذري في نمط الحكم دون‬ ‫المساس باألمن والمكاسب السابقة للجمهورية األولى‪ .‬إنهم‬ ‫في إنتظار أن تعود اإلدارات الى عملها بصورة فعالة‪ ،‬وكذلك‬ ‫عودة عجلة االقتصاد الى الحركة‪ .‬وخلف هؤالء يوجد بعض‬ ‫النخب التي تحاول أن تجد لها موقعا ً في الحراك‪ ،‬تنال‬ ‫ثقة الحراك‪ ،‬والخروج من المأزق اإلنسدادي الحالي‪.‬‬ ‫لكن‪ ،‬االستقطاب الحالي بين السلطة القائمة وخلفها‬ ‫الجيش واألجهزة األمنية‪ ،‬والحراك الشعبي في الشارع‪،‬‬ ‫وغياب الوحدة في صفوف النخب والمعارضة السياسية‬ ‫الكالسيكية‪ ،‬والخطابات المتعارضة من هنا وهناك‪ ،‬ما‬ ‫يجعل صوت هؤالء النخب المعارضة غير مسموعة‪ ،‬وربما‬ ‫أصبحت الفرصة الوحيدة لهم هي االنتخابات‪ ،‬حيث يأملون‬ ‫بجلب األصوات الكثيرة للجزائريين الذين يريدون االنتقال‬ ‫السلمي الهادئ والشرعية القانونية‪.‬‬

‫ُ‬ ‫الجزر اإلماراتية ‪ :‬محتلة أم مباعة ؟!‬

‫اآلن لم تتقدم اإلمارات العربية المحتلة بشكوى إلى مجلس‬ ‫األمـــن ضد إيـــران الحتاللهـــا الجـــزر اإلماراتية الثـــاث‪ ،‬طنب‬ ‫الكبـــرى وطنـــب الصغرى وأبو موســـى‪ ،‬وما زالت هـــذه القضية‬ ‫يكتنفهـــا الكثير من الغمـــوض والكثير من عالمات االســـتفهام ‪،‬‬ ‫هـــل هـــذه الجزر محتلة من إيـــران ؟ أم أن اإلمارات تنازلت عنها‬ ‫بموجـــب صفقـــة؟ ‪. .‬حتى أكون منطقيـــا وموضوعيا في طرحي‬ ‫حـــول هذه المســـألة ‪ ،‬أود أن أعرض لمـــا ذكرته صحيفة «الرأي‬ ‫العـــام « الكويتيـــة فـــي عددها الصـــادر في ‪ 10‬مايـــو ‪، 1970‬‬ ‫فقـــد ذكـــرت الصحيفـــة أن اإلمـــارات تنازلـــت عـــن جزرها إلى‬ ‫شـــاه إيران مقابل تلقـــي صقر بن محمد القاســـمي حاكم إمارة‬ ‫رأس الخيمـــة ‪ 20‬مليـــون درهم و‪ 20‬ســـيارة فارهـــة ‪..‬يبدو أن‬ ‫اإلمارات ال تســـتطيع رفـــع الصوت عاليا للمطالبـــة بجزرها ‪،‬أو‬ ‫اســـتعمال القـــوة الســـتردادها ‪ ،‬ألنها تعرف جيـــدا خفايا األمور‬ ‫‪ ،‬وكذلـــك تعـــرف أن اإليرانيين في لحظة ما ســـيقدمون الدالئل‬ ‫على شـــراء هذه الجـــزر ‪..‬فباإلضافة إلى الصحيفـــة الكويتية ‪،‬‬ ‫فجـــر الكاتب محمد حســـنين هيكل قنبلة مـــن العيار الثقيل في‬ ‫وجـــه اإلمارات العربية المتحدة عندما قال في حوار مع شـــبكة‬ ‫«ســـي بي ســـي» المصرية «إن هذه الجزر اإلماراتيـــة تم التنازل‬ ‫عليهـــا طواعيـــة من قبـــل الـــدول العربيـــة لصالح إيـــران مقابل‬

‫البحريـــن ‪ ،‬وأن علـــى اإلمـــارات أن تفهم ذلـــك «‪ ،‬وأضاف هيكل‬ ‫أنه كان وســـيطا بين إيران والعرب إلتمام هذه الصفقة‪..‬بصرف‬ ‫النظـــر عما ذكرته الصحيفة الكويتيـــة أو ما قاله الكاتب محمد‬ ‫حســـنين هيـــكل ‪ ،‬ألم يكن األولـــى باإلمارات بـــدل أن تذهب إلى‬ ‫اليمـــن وتقتـــل شـــعبها ‪ ،‬أو تتدخل في الشـــأن الليبـــي ‪ ،‬أو تمول‬ ‫بعض الحراك في لبنان أن تحرك طائراتها المقاتلة الســـترجاع‬ ‫أراضيهـــا المحتلـــة؟ ‪. .‬إن موقف اإلمـــارات حيال الجزر ضعيف‬ ‫جـــدا إلى حد أن صوتها ال يرتقي إلى مســـتوى تصعيدي للدفاع‬ ‫عـــن ســـيادتها ‪ ،‬وعذرها في ذلـــك أنها تريد حل هذه المشـــكلة‬ ‫بالطرق الدبلوماســـية وأنها ال تريد إحداث فوضى ومشـــاكل في‬ ‫منطقـــة الخليـــج ‪،‬عذر أقبح مـــن الذنب ‪ ،‬إذ كيف نفهـــم أن دولة‬ ‫اإلمـــارات التـــي تتدخل سياســـيا وعســـكريا في أكثـــر من مكان‬ ‫فـــي الوطـــن العربـــي وما نتج عنه مـــن فوضى وقتـــل ودمار وفي‬ ‫نفـــس تخـــاف التصعيد مـــع إيران ‪. .‬إننـــا نـــدرك أن من يتبجح‬ ‫بالقـــوة قادر على أن يدافع عن حدوده وســـيادته الوطنية ‪ ،‬ولكن‬ ‫الموقـــف اإلماراتـــي من إيران على خلفيـــة الجزر الثالث يضعنا‬ ‫أمام تســـاؤالت عدة في مقدمها هل تخـــاف اإلمارات من تقديم‬ ‫إيران الدالئل لســـيطرتها على الجزر ؟ وكذلك هل هي الخشـــية‬ ‫اإلماراتيـــة من القـــوة اإليرانيـــة؟ ‪..‬من هذا المنطلـــق على دولة‬

‫يبدو أن الكل قد فهم بأن الجزائر ذاهبة الى االنتخابات‬ ‫الرئاسية‪ ،‬يتأمل البعض من أعضاء المعارضة السياسية‬ ‫الذين يقفون في منتصف الطريق بين الحراك والقوات‬ ‫المسلحة أن يقدم الشارع بعض التنازالت بغية فتح نافذة‬ ‫في االنسداد الحالي في الجزائر‪ .‬قد تكون الرئاسيات هي‬ ‫المنفذ للخروج من هذا المنزلق‪ ،‬وبالتالي‪ ،‬تفتح الطريق‬ ‫أمام فترة رئاسية انتقالية على النمط السوداني‪ ،‬حيث هو‬ ‫النمط األكثر تالئما ً للوضع الجزائري من النمط التونسي!!‬ ‫واألكيد‪ ،‬أن الرئيس الذي سيخرج من صناديق اإلقتراع‬ ‫هو الذي سيدير بنعومة المرحلة االنتقالية بين الجيش‬ ‫والحراك في الشارع‪ ،‬بين جذرية الجيش الذي ال يريد‬ ‫إنتقاالً فجائياً‪ ،‬والشارع الذي يريد قلب األوضاع بسرعة‪،‬‬ ‫وتكنيس كل الطبقة السياسية والعسكرية واألمنية القائمة‬ ‫منذ ‪.1963‬‬ ‫إن الجزائر في إنتظار الشهر القادم لنرى كيف ستسير‬ ‫األمور‪ ،‬ففي موازاة الحراك السلمي في الشارع المستمر‬ ‫أسبوعيا ً كل يوم جمعة منذ الثاني والعشرين من شباط‬ ‫‪ ،2019‬نرى أن وقائع السلطة في طريقها الى التحول‬ ‫الى برامج سياسية‪ ،‬ألن ما سيجري في هذه االنتخابات‬ ‫الرئاسية‪ ،‬هو بقاء الدولة بمؤسساتها‪ ،‬ومن يريد تغيير األمور‬ ‫بهدوء ليس عليه أن يقوم بها إال من داخل الدولة الممسوكة‬ ‫الى اليوم بتماسك القوات المسلحة‪ ،‬حيث النموذج العراقي‬ ‫الناتج عن الغزو األمريكي المشؤوم للعراق‪ ،‬والنموذجين‬ ‫الليبي والسوري يجعالن النخبة العسكرية‪ ،‬وكذلك كثير من‬ ‫الجزائريين يفضلون الذهاب الى الصناديق يوم الثاني عشر‬ ‫من ديسمبر القادم‪.‬‬ ‫لذلك‪ ،‬ال أرى مخرجا ً في للمأزق الجزائري سوى‬ ‫باإلنخراط في االنتخابات الرئاسية القادمة واالستمرار في‬ ‫الحراك الديموقراطي الرائع‪ ،‬والحفاظ على الطابع السلمي‬ ‫والوطني للحراك لضمان الحصول تدريجيا ً على معظم‬ ‫المطالب المحقة للشعب الجزائري في الحرية والكرامة‬ ‫والعيش الكريم‪.‬‬ ‫(‪ )1‬أعلن رئيس السلطة الوطنية المستقلة لإلنتخابات‬ ‫في الجزائر أمين شرفي‪ ،‬في ‪ ،2019/11/2‬أسماء‬ ‫خمسة مرشحين تمت الموافقة على ملفاتهم من أجل خوض‬ ‫االنتخابات الرئاسية‪.‬‬ ‫أما أسماء المرشحين الخمسة فهم‪ :‬عز الدين ميهوبي‬ ‫وزير الثقافة السابق ومرشح التجمع الوطني الديموقراطي‬ ‫وأمينه العام بالنيابة‪ ،‬وعبد القادر بن قرينة مرشح حركة‬ ‫البناء الوطني‪ ،‬ورئيس الوزراء األسبق عبد المجيد تبون‪،‬‬ ‫وعلي بن فليس رئيس الوزراء السابق ورئيس حزب طالئع‬ ‫الحريات‪ ،‬وعبد العزيز بن بلعيد رئيس جبهة المستقبل‪.‬‬ ‫وأشار شرفي في مؤتمر صحفي إلى أن المرشحين‬ ‫الخمسة هم من تمت الموافقة عليهم من أصل ‪ 23‬مرشحا‬ ‫تقدموا بملفات ترشحهم‪.‬‬

‫اإلمارات أن تراجع حســـاباتها جيدا وأن تعيد رســـم سياســـاتها‬ ‫الخارجيـــة في التعامل مع الدول من جديـــد على قاعدة احترام‬ ‫ســـيادة الدول وعدم التدخل ال سياســـيا وال عســـكريا ‪،‬وحســـنا‬ ‫فعلـــت عندما قـــررت االنســـحاب مـــن «التحالف العربـــي « في‬ ‫اليمن ‪ ،‬ســـواء بإرادتها أو بســـبب الخسائر التي منيت بها ‪ ،‬وكما‬ ‫يقـــول المثـــل «الدنيـــا دوارة « فال أحد اســـتثناء عمـــا يجري في‬ ‫المنطقة من انتفاضات شـــعبية ضد الفســـاد واألنظمة الحاكمة‬ ‫‪ ،‬وإذا كانـــت دولـــة اإلمـــارات وغيرها من الـــدول تظن أنها خارج‬ ‫الثورات الشـــعبية فهي واهمة ‪ ،‬ولعل ما يجـــري اليوم من حراك‬ ‫وانتفاضات شـــعبية فـــي أكثر من عاصمة عربيـــة يدلل صراحة‬ ‫على أن كل األنظمة العربية على طول وعرض الجغرافيا العربية‬ ‫لـــن تكـــون بمنأى عـــن هـــذا الحـــراك ‪ ،‬وأن الخطـــوط الحمراء‬ ‫التـــي كانت في الســـابق أمـــام الجماهير العربية قـــد انتفت ولم‬ ‫يعـــد هنـــاك أي مجـــال للحديث عن بطـــش األنظمة أمـــام إرادة‬ ‫الجماهيـــر ‪. .‬وأخيرا إذا كانت اإلمـــارات العربية المتحدة تنوي‬ ‫فعـــا اســـترداد جزرها المحتلة مـــن إيران عليها أن تكشـــر عن‬ ‫أنيابها كما كشـــرتهم في اليمن وســـوريا وليبيا ولبنان ‪ ،‬فهل هي‬ ‫قـــادرة على فعـــل ذلك؟!!‬ ‫علي مرعي‬ ‫فلننتظر قـــادم األيام ‪.‬‬

‫فارس إيغو‪/‬الحوار المتمدن‬

‫التطـــور التقني ألقـــي بظالله علـــى العالقات‬ ‫االجتماعيـــة هـــذه حقيقـــة ال مناص مـــن الوقوف‬ ‫أمامهـــا فاســـتخدام وســـائل التواصـــل االجتماعي‬ ‫والوســـائط األخـــرى كالهواتف وشـــبكة المعلومات‬ ‫الدوليـــة اختـــزل المســـافات والغـــى كل العراقيـــل‬ ‫ســـواء أن كانت جغرافية أو سياســـية أو أي عراقيل‬ ‫أخـــرى هـــذا مـــن حيـــث المبـــدأ جيـــد ويســـبب‬ ‫لألنســـانية منجـــزا حضاريـــا راقيـــا لم يكـــن وليد‬ ‫الصدفـــة بقـــدر مـــا كان نتـــاج اجتهـــادات وجهـــود‬ ‫مضيئـــة وعبقريات بشـــرية عملت وال تـــزال تعمل‬ ‫داخـــل قاعـــات البحـــث العلمـــي في شـــتى أصقاع‬ ‫األرض وبفعـــل اختراعاتهـــا تتطور االنســـانية عبر‬ ‫العصـــور وتتراكم المعرفة لتتحول إلى منتوج يقتنيه‬ ‫األفـــراد ولكـــن في هـــذه المســـاحة‬ ‫نســـلط الضوء على الجانب الســـلبي‬ ‫في الموضوع والمتمثل فيما أشـــارت‬ ‫لـــه بعـــض الدراســـات االجتماعيـــة‬ ‫حـــول الـــدور الخطيـــر الـــذي تلعبـــه‬ ‫التقنيـــة وســـلبياتها علـــى الجانـــب‬ ‫االجتماعـــي إذ زاد معـــدل التواصـــل‬ ‫االجتماعـــي على الهاتف مثـــاً أكثر‬ ‫مـــن التواصل الشـــخصي األمر الذي‬ ‫حرم االفراد من التصافح ومجالســـة‬ ‫بعضهـــم البعـــض وهنا تشـــير بعض‬ ‫الدراســـات التـــي أجـــرت علـــى هذه‬ ‫الظواهـــر أن االنترنـــت تســـبب فعالً‬ ‫فـــي عـــزل األفـــراد فـــي المجتمـــع‬ ‫بحيث أصحبوا يقضـــون وقتا ً طويالً‬ ‫فـــي التعامل مع الحواســـيب بطريقة‬ ‫الفتـــة تســـتدعي االهتمـــام ممـــا‬ ‫يتطلـــب ذلك في الكثيـــر من االحيان‬ ‫العزلـــة عـــن اآلخريـــن خـــال فتـــرة‬ ‫االســـتخدام تلـــك وبالتالـــي يحـــدث‬ ‫نـــوع من التفكك االجتماعي الســـيما‬ ‫فـــي ظل انتشـــار انمـــاط جديدة من‬ ‫القيم والســـلوكيات المســـتحدثة في‬ ‫المجتمعـــات العربية‪.‬‬ ‫ويشـــير المتخصصـــون في هذا‬ ‫اإلطار إلى ما بات يعرف بــــانطوائية‬ ‫الحاســـوب وتتمثـــل فـــي اســـتمرار‬ ‫الجلـــوس امام شاشـــة «الحاســـوب»‬ ‫ســـاعات طويلـــة كل يـــوم باســـتثناء‬ ‫االشـــخاص الذين يســـتدعي عملهم‬ ‫ذلـــك وقـــد يوجد هـــذا الوضـــع لدى‬ ‫الشـــخصيات االنطوائيـــة أو الذيـــن‬ ‫يرغبـــون فـــي الهـــروب مـــن ظروفهم‬ ‫ومشـــاكلهم فـــي الحيـــاة ليلجـــأوا‬ ‫إلـــى الحاســـوب ليفرغـــوا طاقاتهـــم‬ ‫وهموهـــم فضـــاً عـــن مـــا يعتريهـــم‬ ‫مـــن اجهـــاد وتوتـــر نفســـي ينتـــج‬ ‫عـــن المشـــاهدة الطويلـــة للمواقـــع‬ ‫المختلفـــة‪.‬‬ ‫نعـــم ســـلبيات خطيـــرة وخطيرة‬ ‫جـــداً ترتبـــت عـــن التطـــور التقنـــي‬ ‫تناولهـــا ذوو االختصـــاص وعلمـــاء‬ ‫االجتمـــاع فـــي دراســـاتهم وأوراقهـــم‬ ‫البحثيـــة خاصـــة بعـــد االنتشـــار‬ ‫الواســـع لالســـتخدامات الحاسوبية‬ ‫للدخـــول علـــى شـــبكة المعلومـــات‬ ‫الدوليـــة وغـــرف الورشـــة والتواصل‬ ‫مـــع االصدقـــاء وتبـــادل المعلومـــات‬ ‫واآلراء «وتأســـيس» العالقـــات‬ ‫االجتماعيـــة محكومة بالســـرية ومأمونـــة العواقب‬ ‫فـــي ظاهرهـــا إال أنها قد تقود إلـــى مزالق خطيرة‬ ‫ونهايات مؤســـفة تؤثير تأثيراً مباشـــراً على االسرة‬ ‫والمجتمـــع وقـــد تـــؤدى إلـــى اضعـــاف الروابـــط‬ ‫االجتماعيـــة والتفـــكك واألنهيـــار لهـــذا فـــإن مـــن‬ ‫المهم أن يعي المســـتخدم أن االنترنت عالم جديد‬ ‫حتـــى وإن كانـــت العالقـــات التي يقيمهـــا عالقات‬ ‫افتراضيـــة وتجاهـــل هـــذه الحقيقـــة بـــا شـــك‬ ‫ســـيترتب عنـــه متاعب كثيـــرة ألن العالقة تشـــافع‬ ‫اشـــخاصا ً حقيقيين لهم مشـــاعر لذلـــك ينبغى أن‬ ‫تكـــون المعاملـــة باالحترام نفســـه الـــذي يعامل به‬ ‫عندمـــا يكـــون وجها ً لوجـــه مع الطـــرف اآلخر وأن‬ ‫كان هـــذا الطـــرف غائبـــا ً عنـــه لهذا نكـــرر التأكيد‬ ‫علـــى أن وســـائط التواصل المختلفـــة ال تخرج عن‬ ‫كونهـــا عالـــم حقيقي بعالقات افتراضية يؤسســـها‬ ‫المـــرء دون أن يعـــي العواقـــب‪.‬‬

‫‪08‬‬

‫‪WWW. ASSABAH.ly‬‬

‫االجتماعي‬

‫إطاللة‪..‬‬ ‫ورسالة‬

‫االثنين ‪ ١٤‬ربيع األول ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ ١١‬نوفمبر ‪2019‬‬

‫سن الطفولة المبكرة من وقت الوالدة حتى سن الثالثة‪ ،‬ألنها‬ ‫يؤثر الطالق بشكل‬ ‫صة في ّ‬ ‫سلبي على الطفل خا ّ‬ ‫ّ‬ ‫النفسي له‪ ،‬بحيث يبدأ الطفل فيه اكتشاف عالمه‪ ،‬وتكوين العالقات مع أبويه‬ ‫تشكل مرحلة التط ّور والنمو‬ ‫فترة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫السيئة‪ ،‬أو الغضب‪ ،‬والبكاء‬ ‫وأشقائه‪ ،‬لذا عند حدوث الطالق يمكن أن يعاني الطفل من مشاكل في النوم‪ ،‬أو األحالم‬ ‫ّ‬ ‫ي‪ ،‬أم ّا في العمر من ثالث إلى خمس سنوات قد يشعر بالذنب وشعوره بالمسؤولية‬ ‫بشكل أكبر من الوضع االعتياد ّ‬ ‫عن حصول الفرقة بين األبوين‪ ،‬ويمكن أن تظهر عليه بعض السلوكيات مثل مص اإلبهام‪ ،‬وقد يشعر أيض ًا باإلحراج‬ ‫والحزن‪ ،‬كما يمكن أن يشتكي من آالم المعدة‪ ،‬وحصول بعض المشكالت في النوم‪ ،‬ورفض استخدام الحمام‬ ‫ردود فعل الطفل ‪.‬‬

‫إطاللة‪..‬‬ ‫ورسالة‬ ‫سعاد العجمي السويحلي‬ ‫‏‪Soad.swaihle@gmail.com‬‬

‫أبناؤنا ‪..‬‬

‫االحتفال ‪...‬وذكرى‬ ‫بين مفرقعات‬ ‫ً‬ ‫رسولنا الكريم سيرة وخصال‬

‫يعيش اإلنسان في هذه الحياة وفق‬ ‫طبقها أو َيسعى للوصول‬ ‫قيمٍ ُمع ّينة ُي ّ‬

‫إليها‪ ،‬وتُع َتبر القيم نوع ًا من أنواع الغايات‪،‬‬ ‫والوصول إليها نوع ًا من أنواع النّجاح‪،‬‬

‫س ْير العمل في‬ ‫وعالمةً ت ّ‬ ‫ُؤشر على حسن َ‬

‫السابقة‪ ،‬أو ما ُيطلق عليه بالتغذ ّية‬ ‫َمراحله ّ‬

‫العكس ّية أو ال ّراجعة‪.‬‬

‫القيم ُمفردها قيمة‪ ،‬وترتبط لغو ّي ًا بمادة‬ ‫عدة دالالت منها قيمة‬ ‫ق َ​َو َم والتي تمتلك ّ‬

‫والدوام‪ ،‬و االستقامة‬ ‫ّ‬ ‫الشيء وثمنه‪ ،‬والثّبات ّ‬ ‫واالعتدال‪ ،‬ونظام األمر وعِ ماده‪ .‬وأقربها‬

‫والدوام واالستمرار‬ ‫لمعنى القيمة هو الثّبات ّ‬ ‫الشيء‪ .‬أ ّما اصطالح ًا فإ ّن القيم هي‬ ‫على ّ‬ ‫جملةُ المقاصد التي يسعى القوم إلى‬

‫إحقاقها متى كان فيها صالحهم عاجالً أو‬ ‫آجالً‪ ،‬أو إلى إزهاقها متى كان فيها فسادهم‬ ‫عاجالً أو آجالً‪.‬‬

‫هي القواعد التي تقوم عليها الحياة اإلنسان ّية وتختلف‬ ‫بها عن الحياة الحيوان ّية‪ ،‬كما تختلف الحضارات بحسب‬ ‫ت‬ ‫تص ّورها لها‪ .‬وقد وردت في القاموس التربو ّي بأنّها صفا ٌ‬ ‫ذات أهم ّية العتبارات نفس ّية أو اجتماع ّية‪ ،‬وهي بشكل عا ّم‬ ‫للسلوك ‪.‬‬ ‫ُمو ّجهات ّ‬ ‫عدة خصائص تتم ّيز بها‪ :‬ترتبط بنفس ّية اإلنسان‬ ‫للقيم ّ‬ ‫ومشاعره‪،‬حيث تشمل بذلك ال ّرغبات والميول والعواطف‬ ‫التي تختلف من إنسان آلخر‪،‬ومن حضارة ألُخرى‪ُ .‬متغ ّيرة‬ ‫وتغيرات الوسط‬ ‫وليست ثابتة؛ نتيجةَ تفاعل اإلنسان مع بيئته ُّ‬ ‫المحيط‪.‬غير وراث ّية و ُمكتسبة من خالل البيئة‪ .‬تفاوت‬ ‫ُ‬ ‫أولو ّية القيم وتف ّوقها على بعضها‪ ،‬وتطبيق إحداها على‬ ‫تعددها نتيجةَ اختالف الحاجات اإلنسان ّية‬ ‫حساب األُخرى‪ُّ .‬‬ ‫ٍ‬ ‫حاجات اقتصاد ّي ٍة وسياس ّية واجتماع ّية ونفس ّية ‪ .‬ذات‬ ‫بين‬ ‫الحق والباطل‪ ،‬والخير والش ّر‪.‬‬ ‫لي؛ فهي تحتمل‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫منطق‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ ّ‬ ‫المرتبطة‬ ‫صعوبة القياس بسبب تعقيد الظّواهر اإلنسان ّية ُ‬ ‫بالقيم‪ .‬ذات ّية؛ حيث تظهر في َمشاعر اإلنسان إ ّما بالميل‬

‫‪1‬‬

‫مـــا هــي القيــــــم؟؟؟‬ ‫نحوها أو النّفور منها‪ .‬نسب ّية؛ فهي تختلف من شخصٍ آلخر‬ ‫حسب ال ّزمان والمكان‪ .‬إنسان ّية؛ فهي ُمتعلّقة باإلنسان وليس‬ ‫أ ّي كائن آخر‪.‬‬ ‫تصنيف القيم ‪:‬‬ ‫تصنف القيم حسب المجال الذي تُعنى به إلى‬ ‫عدة أنواع‬ ‫ّ‬ ‫القيم النظر ّية‪:‬‬ ‫هي رغبة الفرد بالتعلّم وسعيه نحو اكتشاف المعلومات‬ ‫والبحث عن مصادرها‪ ،‬ويتّصف صاحب القيم النظر ّية‬ ‫بقدرته على النّقد والنّظر لألمور بموضوع ّية‪ ،‬ومن األمثلة‬ ‫على القيم النظر ّية ال ّ‬ ‫العلمي‪ ،‬والتّجريب‪ ،‬والبحث‬ ‫طموح‬ ‫ّ‬ ‫العلمي‪ ،‬والتّسامح الفكر ّي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫القيم اإلجتماع ّية‪:‬‬ ‫تظهر من خالل رغبة اإلنسان بتقديم العون لمن حوله‪،‬‬ ‫المحيط به‪ ،‬واتّخاذه إدخال‬ ‫وتفاعله‬ ‫االجتماعي مع الوسط ُ‬ ‫ّ‬ ‫السرور على اآلخرين هدفا ً بذاته‪ ،‬ومن األمثلة على هذه‬ ‫ّ‬

‫نتيجة حادثة سير كان سببه مراهق أمريكي‬ ‫مخمور يقود سيارته بسرعة‬

‫وفاة عائلة ليبية في أمريكا‬

‫انتقل إلى رحمة الله تعالى الدكتور يوسف‬ ‫عويضه وزوجته ريحان فيصل محمد دخيل‬ ‫وابنهما عمر و قد تمت مراسم الجنازة والدفن‬

‫يوم الثالثاء الموافق ‪ 5‬نوفمبر ‪ 2019‬م بالواليات‬ ‫المتحدة االمربكية‪.‬‬

‫تسيير مداخل مدارس اإلندماج‬

‫‪2‬‬ ‫أفتتحت يوم اإلثنين الموافق ‪2019-11-4‬‬

‫بمدرسة ورقة بن نوفل للتعليم األساسي ورشة عمل‬ ‫بخصوص تسيير مداخل مدارس االندماج ودورات‬ ‫المياه وتهيئة المرافق التعليمية لتالميذ الفئات‬ ‫الخاصة‪ ،‬وكانت الورشة بحضور األستاذ عادل عون‬ ‫مدير مكتب دعم وتمكين األشخاص ذوي اإلعاقة‬ ‫بهيئة السياحة ومكتب دعم وتمكين األشخاص ذوي‬ ‫اإلعاقة بوزارة الصحة‪ ،‬والمهندسة مفيدة المصري‬ ‫من مصلحة المرافق التعليمية‪،‬واألستاذة عايدة‬ ‫عدالة مديرة مكتب دعم وتمكين المرأة بمراقبة‬

‫العدد ‪١٥٨ :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫تعليم أبو سليم واألستاذة سهام السويج سفيرة جائزة‬ ‫المعلم المتميز ‪2019 / 2018‬م وحضور معلمات‬ ‫الفئات‪ ..‬وبحضور مميز من األستاذ الفاضل‬ ‫محمود الرايس مراقب تعليم أبو سليم الداعم األول‬ ‫وكذلك حضور من قادة الوصول والتواصل إحدى‬ ‫منظمات المجتمع المدني‪..‬وهذا العمل الوطني‬ ‫يقوم عليه مكتب تعليم إندماج الفئات الخاصة‬ ‫بمراقبة تعليم أبو سليم الذي يترأس إدارته المتميز‬ ‫دائمآ األستاذ‪/‬مفتاح الدريجي الذي يواصل عمله‬ ‫بجد ليقدم أفضل خدماته لطلبة الفئات الخاصة‪.‬‬

‫تتضح من‬ ‫القيم العطف‪ ،‬والحنان‪ ،‬واإليثار‪ .‬القيم الدين ّية‪ّ :‬‬ ‫المستم ّر على أصل الوجود والكون‪،‬‬ ‫خالل اطّالع اإلنسان ُ‬ ‫الدين‪ ،‬وحرصه على نيل الثّواب والبعد عن‬ ‫والتزامه بتعاليم ّ‬ ‫العقاب‪.‬‬ ‫القيم االقتصاد ّية‪:‬‬ ‫المربِ ح‪ ،‬واالهتمام‬ ‫تتمثّل في البحث ّ‬ ‫الدائم عن اإلنتاج ُ‬ ‫باألموال والثّروات‪ ،‬وغالبا ً ما َينظر أصحاب هذه القيم لألمور‬ ‫نظر ًة ماد ّيةً قائمةً على حساب مِ قدار ال ّربح والخسارة‪ ،‬وقد‬ ‫يتعارض هذا النّوع من القيم مع األنواع األُخرى‪.‬‬ ‫القيم الجمال ّية‪:‬‬ ‫عبر عنها بالبحث عن الجمال في األشياء وتقدير الف ّن‪،‬‬ ‫ُي َّ‬ ‫ب الفنون‪ ،‬وتقدير الجمال‪.‬‬ ‫وح‬ ‫‪،‬‬ ‫الفني‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫التف‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫القيم السياس ّية‪:‬‬ ‫ب الق ّوة والتحكّم‪ ،‬وفرض القوانين على‬ ‫تظهر في ح ّ‬ ‫وتحمل‬ ‫لطة‪،‬‬ ‫الس‬ ‫تقدير‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫واألفراد‪،‬‬ ‫األشخاص‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُّ‬ ‫المسؤول ّية‪ ،‬والميل للقيادة‪.‬‬

‫وتكمن أهم ّية القيم في حماية الفرد من الوقوع في‬ ‫الخطأ واالنحراف؛ حيث تُشكّل القيم درعا ً واقيا ً وإحساس‬ ‫الداخلي واالستقرار والتّوازن في الحياة‬ ‫بالسالم‬ ‫الفرد‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫االجتماع ّية وإحساس الفرد بالمسؤول ّية وكسب ثقة النّاس‬ ‫حب ِتهم وإكساب الفرد القدرة على التّأقلم مع الظّروف‬ ‫و َم َّ‬ ‫ٍ‬ ‫عامٍ‬ ‫للمجتمع وقانون ُيراقب‬ ‫نمط‬ ‫وتشكيل‬ ‫وقناعة‬ ‫برضا‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫تح ُّركاته‪.‬‬ ‫أساليب تكوين القيم‪:‬‬‫والدين‪.‬‬ ‫اإلقناع و اإلعالم ّ‬ ‫مصادر القيم‪:‬‬‫الدين والعقل ‪.‬‬ ‫من مصادر القيم ما يأتي عن طريق ّ‬ ‫ُمك ّونات القيم‪:‬‬ ‫كلّ‬ ‫والمك ّون‬ ‫المعرفي‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫الم‬ ‫يأتي‬ ‫ا‬ ‫مم‬ ‫من‬ ‫تتك ّون القيم‬ ‫ُ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ ُ‬ ‫السلوكي‪.‬‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫المك ّ‬ ‫الوجداني و ُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫المصدر ‪ :‬شبكة موضوعات‬

‫أخبــارهــم‬ ‫تقنية عائلية‬

‫بعد حملة «ولدي انت غالي» التي تهدف لحماية األطفال من اإليذاء‬ ‫أطلقت جمعية نور الحياة‬ ‫الخيرية فيديو إرشادي لتوعية‬ ‫األطفال من خطر التحرش‬ ‫الجنسي والخطف وسلبيات‬ ‫األنترنت‪..‬‬ ‫الفيديو يعد األول من‬ ‫نوعه في ليبيا تجدونه على‬ ‫صفخة األبناء بشبكة التواصل‬ ‫االجتماعي (الفيس بوك)‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫باألمس أحتفل المسلمون بذكرى مولد رسولنا الكريم وكال‬ ‫حسب عاداته وتقاليده منهم من كان عبر أمسيات متعددة وقراءات‬ ‫لسيرته النبوية عليه أفضل الصالة والسالم‪ .‬ومنهم عن طريق‬ ‫طقوس معينة خاصة باالكل ولقاء األهل واالحباب ‪.‬‬ ‫للمناسبة قيمة كبيرة خاصة عندما يتعلق األمر بتربية‬ ‫األطفال وتعليمهم ألنها قيمة عالية وفيها القدوة‪ ،‬وعظيمة في‬ ‫قلوب المسلمين ألنه مولد النور‪ ،‬مولد الخير والبركات‪ ،‬واالحتفال‬ ‫بها يجب أن يكون بقدرها بحيث يستلهم األبناء منها كل المعاني‬ ‫اإليجابية واألخالق الفاضلة والمعاني النبيلة في حياتهم‪ ،‬فيجب‬ ‫االقتداء برسولنا الكريم‪ ،‬لقوله تعالى {لقد كان لكم في رسول‬ ‫الله أسوة حسنة}يجب أن نستغلها‪ ،‬لنعلم أطفالنا سيرته ‪-‬صلى‬ ‫الله عليه وسلم – مبينين فضائله الكريمة وأخالقه التي تحلى بها‬ ‫ويمكن أن نقدم ذلك من خالل مسابقة بين األبناء ومنح الجوائز‬ ‫على ذلك‪،‬وحفظ بعض أحاديثه‪ ،‬وأيضا من خالل عرض أفالم‬ ‫وثائقية عن سيرته ‪ .‬كما نعلم أبناءنا اإلكثار من فعل الخير في هذا‬ ‫اليوم ليكون قدوة لهم في بقية األيام‪ ،‬من الصدقة وصلة الرحم‬ ‫ومساعدة اآلخرين وغيرها ويمكن أيضا ترسيخ هذه المناسبة‬ ‫في ذهن األطفال بنشر الفرح في المنزل في هذا اليوم وتوزيع‬ ‫الحلوى‪ ،‬وسماع األناشيد الدينية الخاصة بفضائله وأخالقه‬ ‫وسيرته‪ ،‬خاصة وأن الدولة جعلت هذا اليوم عطلة رسمية وذلك‬ ‫حتى ُيستغل أحسن استغالل في ترسيخ محبة النبي صلى الله‬ ‫عليه وسلم في كل النفوس ‪.‬‬ ‫ولكن ولألسف في الوقت الحالي نرى أن أغلب األطفال‬ ‫ينتظرون يوم االحتفال بفارغ الصبر‪،‬بسبب األلعاب النارية وتفجير‬ ‫أكبر عدد من المفرقعات‪!!.‬‬ ‫ولتعلم كل أسرة أن ما يحدث يعد ظاهرة خطيرة ستنعكس‬ ‫على شخصية أبنائهم والسبب يعود للبيت والمدرسة األمر الذي‬ ‫سيؤتر حتما ً على شخصيتهم ويساعد على ميلهم للعنف‪ ،‬ألنه في‬ ‫األساس يجب تعليمهم على القرآن والسنة والتعرف على خصال‬ ‫رسولنا‪ ،‬بدل من إقبالهم على شراء المفرقعات لتفجيرها في‬ ‫المنزل أو الشارع‪ ،‬مما يسبب األضرار وإإلزعاج‪ .‬بل تطور بهم‬ ‫األمر للمنافسة لمن يطلق أكثر عدد من المتفجرات متناسين أنها‬ ‫تسبب األذى ألكبر عدد‪ ،‬ومتجاهلين توجيه أبنائهم إلى الطريق‬ ‫الصحيح الذي يكون باصطحابهم إلى المساجد‪ ،‬وتوفير الكتب‬ ‫الديينة ومعرفتهم لسيرة أفضل خلق الله‪ ،‬وقراءة القرآن‪ ،‬وجعلهم‬ ‫يتنافسون في حفظ خصال النبي الكريم‪ ،‬فهل يعقل اقتران يوم‬ ‫والدة سيد الخلق بيوم (التطربيق ) ؟‪..‬كما أصبحو يطلقون عليها‬ ‫ويوم اللعب بالمفرقعات وهو من انطفأت نيران الروم والفرس‬ ‫يوم والدته‪ !!..‬رسالتي لألسرة وكذلك المسؤولين الذين لهم دورهم‬ ‫الكبير في منع دخولها للبيوت وبيعها على الطرقات وهذا يقلل‬ ‫حتما من تفاقم الظاهرة والتقليل من أخطارها‪.‬‬

‫أعجبنـــي‬ ‫الطالبة الليبية‬ ‫بتول حسن الطيب‬ ‫تتحصل على جائزة‬ ‫أفضل طالبة للتنمية‬ ‫الذاتية بمدينة‬ ‫مانشستر على‬ ‫مستوى المملكة‬ ‫المتحدة‪.‬‬

‫بالتعاون مع منظمة انطلق‪ ‬للتنمية‬ ‫المستدامة وحقوق الطفل‬

‫نظم المركز الوطني لتنمية فنون‬ ‫الطفل بالهيئة العامة للخيالة والمسرح‬ ‫والفنون أحتفالية ذكرى المولد النبوي‬ ‫بمدرسة الوطن العربي للتعليم األساسي‬ ‫بسوق الجمعة حيث تضمنت العديد من‬ ‫الفقرات منها‪ ،‬قصص عن سيرة خير‬ ‫الخلق عليه الصالة والسالم ألقاها الفنان‬

‫زينتها ‪..‬‬

‫ثالث نصائح قدمها الدكتور فيصل‬ ‫زقطة الصحفي القدير ألبنائه‬ ‫إلياس وآالء وأبان بمناسبة العام‬ ‫الدراسي الجديد أنشرها وأعممها‬ ‫ألنها مفيدة لكل األبناء ‪:‬‬ ‫ لن يستطيع أحد أن يحتكر‬‫الترتيب االول لنفسه‪ ،‬فالنجاح‬ ‫والتفوق‪ ‬ملك لمن يدفع ثمنه‪.‬‬ ‫ انتم تصنعون‬‫مصيركم‪،‬مستقبلكم هو نتاج‬ ‫أفعالكم وأعمالكم اليوم ‪.‬‬ ‫ ال تتحقق أهدافكم باالمنيات‬‫والدعوات‪،‬إنما بإرادة العمل‬ ‫والتصميم على الفعل تصنعون‬ ‫المعجزات ‪.‬‬

‫القدير يوسف الكردي مع ورش تفاعلية‬ ‫مهارية (تهادوا تحابوا)‪ ،‬وكان بحضور‬ ‫مشرفي المدرسة‪ ،‬ومشرفي نشاط‬ ‫مراقبة تعليم سوق الجمعة وأمينة المكتبة‬ ‫ومشرفي المركز الوطني لتنمية فنون‬ ‫الطفل وأعضاء سفراء المواطنة‬

‫‪#‬زيـكم_زيـنا‬ ‫لسان حالها يقول ‪ ...‬زينا زيكم أنا أيضا ً مبدعة‬ ‫غالية سالم الشباهي المرأة ذات اإلعاقة‪ .‬وهي من أبرز الشخصيات الواردة‬ ‫في كتاب﴿إعاقتي ال تعني نهايتي﴾ أستطاعت أن تخوض مجال العمل االجتماعي‬ ‫واإلعالمي وكتابة الشعر بكل جدارة رغم إعاقتها فكانت اإلرادة سالحها للوصول‬ ‫للهدف‪ .‬والتي أثبتت بكل إبداع إن إعاقتها ال تعني نهايتها‬

‫بلوتوت ‪..‬‬ ‫‏ السعادة ال تحتاج إلى معجزات‪ ،‬كلّ ما تحتاجه ثقة تا ّمة بالله وقلب متسامح‪،‬‬ ‫وجه مبتسم‪ ،‬قناعة بنصيبك‪. ،‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫االثنين ‪ ١٤‬ربيع األول ‪١٤٤١‬‬

‫‪11‬‬

‫‪WWW. alsabaah.ly‬‬

‫الموافق ‪ ١١‬نوفمبر ‪2019‬‬

‫العدد ‪١٥٨ :‬‬

‫رياضـــــة‬

‫السن ــة األولى‬

‫عشية فوز بايرن الكبير على دورتموند‬

‫ماهي األخطاء التي ألقت بكوفاتش بعيدًا عن النادي البافاري ؟‬

‫خطة كوفاتش تسبب في فراغ وسط الملعب على كل حرف ‪U‬‬

‫دفاع البايرن تحمل عبء المباريات وتعرض لغوط شديدة‬

‫اســـتعاد بايرن ميونـــخ توازنه وصالح جماهيـــره بعد أيام من تلقيـــه هزيمة مهينة في الـــدوري األلماني لكرة القـــدم ‪..‬إذ فاز‬ ‫علـــى غريمه التقليدي بوروســـيا دورتموند بأربعة أهـــداف دون مقابل في مبـــاراة القمة التي جمعت بينهما الســـبت الماضي‬ ‫على ملعـــب (أليانز أرينا) في ميونخ ضمن منافســـات المرحلة الحادية عشـــرة من المســـابقة‪.‬‬ ‫افتتح روبرت ليفاندوفســـكي التســـجيل لبايرن ميونخ في شـــباك دورتموند في الدقيقة ‪ 17‬ثم أضاف ســـيرجي جنابري‬ ‫الهدف الثاني للفريـــق في الدقيقة ‪.47‬‬ ‫بعدها ســـجل ليفاندوفســـكي الهدف الثانـــي له والثالث‬ ‫لبايـــرن فـــي الدقيقـــة ‪ ،76‬ليتبعه الهـــدف الرابـــع لبايرن‬ ‫فـــي الدقيقـــة ‪ 80‬والـــذي ســـجله ماتـــس هوميلـــز العب‬ ‫دورتمونـــد بالخطـــأ في مرمـــى فريقه‪.‬‬ ‫هذا الفوز ســـجل كبداية عهد جديـــد للبايرن بعد بداية‬ ‫مخيبـــة هذا الموســـم وصلـــت مداها بخســـارة مهينة أمام‬ ‫إينتراخت فرانكفورت بخماســـية قبل أكثر من أســـبوع‪.‬‬ ‫ومثلـــت تلـــك الهزيمـــة القاســـية القشـــة التـــي قصمت‬ ‫ظهـــر البعيـــر‪ ..‬فـــي العالقـــة بيـــن إدارة النـــادي ومـــدرب‬ ‫الفريـــق نيكا كوفاتـــش‪ ..‬فتمت إقالة األخير ســـاعات بعد‬

‫الخســـارة الثقيلـــة واســـتبدل الحقـــا ً بهانـــز فليك‪.‬‬ ‫وأوضحـــت وســـائل اإلعـــام األلمانية أن قـــرار التخلي‬ ‫عـــن المدرب البالغ مـــن العمر ‪ 48‬عاما‪ ،‬أتـــى بتوافق بين‬ ‫رئيـــس النادي البافـــاري أولي هونيس والرئيـــس التنفيذي‬ ‫كارل‪-‬هاينتـــس رومينيغـــه والمديـــر الرياضـــي البوســـني‬ ‫حســـن صالـــح حميدزيتش‪ ،‬وكوفاتش نفســـه‪.‬‬ ‫وتعـــد الخســـارة أمام فرانكفـــورت هي األقســـى لبايرن‬ ‫منـــذ عـــام ‪ ..2009‬وجـــاءت كنتيجـــة منطقيـــة لـــأداء‬ ‫الســـلبي للفريق‪ ..‬حيـــث اكتفى النادي فـــي مبارياته األربع‬ ‫األخيـــرة في الـــدوري األلماني بفـــوز وتعادل وخســـارتين‪،‬‬

‫وتلقـــى مرمـــاه ‪ 12‬هدفـــا فـــي المباريات الــــ‪ 6‬األخيرة‪.‬‬ ‫وبعـــد تغيير مدربه اســـتطاع بايـــرن ميونـــخ التأهل إلى‬ ‫الدور الثاني (دور الســـتة عشـــر) لدوري أبطال أوروبا قبل‬ ‫الجولتيـــن األخيرتيـــن مـــن مباريـــات المجموعـــة ‪ ..‬بفوزه‬ ‫بهدفيـــن نظيفين علـــى أولمبياكـــوس اليوناني‪ ..‬ســـجلهما‬ ‫مهاجمـــه البولنـــدي الدولي روبرت ليفاندوفســـكي‪.‬‬ ‫وأيـــا ً كان المـــدرب المســـتقبلي (الدائم) لبايـــرن ‪ ..‬بعد‬ ‫أنبـــاء عن رفـــض النـــادي اســـتقدام الفرنســـي المخضرم‬ ‫أرســـين فينجـــر‪ ..‬وأيـــا كانـــت نتائـــج البافاري بعـــد رحيل‬ ‫المـــدرب الكرواتـــي ‪ ..‬فمـــا هي األخطـــاء التي وقـــع فيها‬ ‫كوفاتـــش وأدت إلـــى إقالته ؟‬ ‫خطة اللعب غير المناسبة‬ ‫اعتمـــد كوفاتش على خطة ‪ .. 3/4/4‬وهي ال تناســـب‬ ‫البتـــة العبـــي بايرن ميونـــخ ‪ ..‬فطريقة اللعب هـــذه تعتمد‬ ‫علـــى تحـــرك الظهيريـــن إلـــى األمام ثـــم عودتهـــم للدفاع‬ ‫طـــول زمـــن المبـــاراة ‪ ..‬وهـــو أمـــر ال يتوفر عنـــد ظهيري‬ ‫الفريـــق البافاري‪.‬‬ ‫وهكـــذا أصبـــح علـــى العبـــي الوســـط بـــذل مهـــام‬ ‫مضاعفـــة‪ ..‬الســـيما وأن الخصـــوم انتبهـــوا لألمـــر وملئوا‬ ‫منتصـــف الملعب بالالعبين‪ ..‬ويظهـــر ذلك بوضوح عندما‬ ‫مشـــاهدتنا لمتوســـط الملعب الهجوم تياغو ألكانتارا يعود‬ ‫إلـــى الخلـــف للحصـــول علـــى الكـــرة ‪ ..‬التي لـــم تصله من‬ ‫محـــور الوســـط المنهـــك بالركـــض فـــي كل اتجاه‪.‬‬ ‫حرف الـ(‪ )U‬العجيب‬ ‫الخطة المذكورة ســـلفا واعتماد كوفاتش على األطراف‬ ‫تســـببا فـــي خلق فراغ كبير في وســـط الملعـــب ‪ ..‬وعندما‬ ‫يهاجـــم الفريـــق تظهـــر منطقـــة في وســـط الملعب تشـــبه‬ ‫الحـــرف (‪ )U‬تـــكاد تكون فارغة من العبـــي بايرن ميونخ‪..‬‬

‫وهـــذا ماتفطـــن له مدربـــو الفرق األخـــرى‪ ..‬فوضعوا أكبر‬ ‫عـــدد ممكـــن مـــن العبيهم في تلـــك المنطقة واســـتطاعوا‬ ‫قطـــع الهجمـــات البافاريـــة بكل ســـهولة أثناء تنقـــل الكرة‬ ‫من اليميـــن إلى اليســـار أو العكس‪.‬‬ ‫سهولة التعرض للضغط‬ ‫هـــذا الخلـــل فـــي طريقـــة لعـــب بايـــرن ميونـــخ مرتبط‬ ‫بمـــا ســـبق ذكـــره‪ ..‬فاللعـــب على األطـــراف وبشـــكل دائم‬ ‫مـــع منطقة وســـط ملعب فارغـــة‪ ..‬يجعل الفريـــق يتعرض‬ ‫للضغـــط مـــن العبـــي الخصم بـــكل ســـهولة ‪ ..‬وعند قطع‬ ‫الكـــرة مـــن بايـــرن تتحـــول مباشـــرة إلـــى هجمـــة خطيرة‬ ‫للخصـــم‪ ..‬وهـــذا ما ظهـــر واضحا في مبـــاراة فرانكفورت‬ ‫األخيرة‪.‬‬ ‫تباعد الخطوط‬ ‫المشـــكلة األخـــرى في بايرن هذا الموســـم هي خطوطه‬ ‫المتباعـــدة عـــن بعضهـــا‪ ..‬وهـــذا خطـــأ يتحملـــه المدرب‬ ‫والالعبـــون أيضاً‪ ..‬فبايرن ليس فريقـــا ً صغيرا‪ ..‬ويفترض‬ ‫بالعبيه أن يكونوا على أعلى مســـتوى‪ ..‬لكنهم ولســـبب ما‬ ‫لـــم يجتهدوا فـــي اللعب واكتفـــوا بما طلب منهـــم‪ ..‬فكانت‬ ‫النتيجـــة فريقا (كالســـيكيا) بخطوط مفككة‪.‬‬ ‫الترهل الدفاعي‬ ‫نتيجـــة لـــكل مـــا ســـبق‪ ..‬تحمـــل دفـــاع الفريـــق كامـــل‬ ‫األخطـــاء ‪ ..‬ومبـــاراة بعـــد أخـــرى بـــدأت الهفـــوات تزداد‬ ‫والمشـــاكل تكبـــر ‪ ..‬وأســـفر عـــن ارتفـــاع معـــدل قبـــول‬ ‫األهـــداف من ‪ 0.91‬للمبـــاراة الواحدة الموســـم الماضي‬ ‫إلـــى ‪ 1.24‬للحالـــي‪.‬‬ ‫رباعـــي الدفـــاع المكـــ ّون غالبـــا ً مـــن هرنانديـــز‪..‬‬

‫بواتينغ‪ ..‬ســـول وبافارد تعرض لضغـــوط كبيرة وفي مرات‬ ‫عديـــدة كان أحدهـــم يواجـــه لوحده العبين مـــن الخصم‪..‬‬ ‫وهـــذا خلل واضح ســـبب أهدافـــا كثيرة وأضـــاع نقاطا ً لم‬ ‫يكـــن بايـــرن متعـــودا علـــى إضاعتها مـــن قبل‪.‬‬ ‫عشوائية األداء‬ ‫لـــم تبـــن مباريـــات بايـــرن ميونـــخ الــــ‪ 13‬تحـــت قيـــادة‬ ‫كوفاتـــش فـــي الدوري األلمانـــي أو دوري أبطال أوروبا عن‬ ‫(آليات) معدة ســـلفا ً الختراق دفاعـــات الخصوم‪ ..‬فاكتفى‬ ‫الفريـــق بنقل الكرة بســـرعة إلـــى الطرفين لبـــدء الهجوم‪.‬‬ ‫هـــذه الفلســـفة تســـببت فـــي ضيـــاع الكرة بســـهولة من‬ ‫العبـــي الفريـــق‪ ..‬ألن الكـــرات الطويلة صيد ســـهل لدفاع‬ ‫المنافـــس‪ ..‬وألن تنقـــل الكـــرة بســـرعة يحـــرم مهاجمـــي‬ ‫بايـــرن من التمركـــز الصحيح في منطقة جـــزاء الخصم‪..‬‬ ‫اســـتباقا ً إلنهـــاء الهجمة بالطريقـــة المثلى‪.‬‬ ‫برود العالقة مع الالعبين‬ ‫يبـــدو أن كوفاتـــش لـــم يكـــن علـــى عالقـــة جيـــدة مـــع‬ ‫العبيـــه‪ ..‬مما انعكس ســـلبا ً على أداء الفريق‪ ..‬وباســـتثناء‬ ‫المهاجـــم البولنـــدي ليفاندوفســـكي واأللمانـــي الواعـــد‬ ‫ســـيرجي جنابري لم يتألـــق العبو البايرن هذا الموســـم‪..‬‬ ‫خاصـــة المخضـــرم تومـــاس مولـــر الـــذي لـــم يســـجل أي‬ ‫هـــدف هـــذا الموســـم‪ ..‬بجانـــب أداء عادي مـــن البرازيلي‬ ‫المنتـــدب حديثـــا ً فيليـــب كوتينهو‪.‬‬ ‫ليفاندوفســـكي – وهو االســـتثناء كما أســـلفنا بأهدافه‬ ‫الــــ‪ 14-‬وصف هـــذا األمر بعـــد الفوز علـــى أولمبياكوس‬ ‫اإلربعـــاء الماضيـــة بالقـــول ‪ « :‬نحـــن الالعبـــون نتحمـــل‬ ‫المســـؤولية‪ ،‬دائمـــا ً هكذا هـــو الحال عند إقالـــة المدرب‪،‬‬ ‫ولكـــن اآلن نعمل مـــع فليك على تصحيح األمـــور وإعادتها‬ ‫للنصـــاب الصحيح»‪.‬‬

‫عده البعض تدخالً مصري ًا جديد ًا‬

‫في دوري السلة األمريكي‬

‫ســيلتيكس يعزز صدارته للقســم الشــرقي‬

‫الــكاف يوضــح أســباب إلغاء تعاقده مع شــركة (الغاردير) الفرنســية‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫أعلـــن االتحـــاد اإلفريقي لكـــرة القـــدم (كاف)‪،‬‬ ‫أن فســـخ عقده التســـويقي مع شـــركة (الغاردير)‬ ‫الفرنســـية لـــم يكن (قرارا من طـــرف واحد) وإنما‬ ‫اتخذ بنـــاء على قرارات الجهـــاز المصري لحماية‬ ‫المنافســـة والمحاكم المصرية‪.‬‬ ‫وقـــال بيـــان لالتحـــاد‪ ،‬بدايـــة هذا األســـبوع إن‬ ‫«إنهـــاء االتفـــاق لـــم يكـــن قـــرارا من طـــرف واحد‬ ‫كما تم عرضه بشـــكل خاطئ فـــي البيان الصحفي‬ ‫األخيـــر الصادر عـــن الغاردير‪ ..‬وإنهـــاء االتفاقية‬ ‫هـــو النتيجـــة القانونيـــة لقـــرار جهـــاز حمايـــة‬ ‫المنافســـة المصري وأحـــكام المحاكم المصرية»‪.‬‬ ‫وكانـــت المحاكم االقتصادية فـــي القاهرة دانت‬ ‫فـــي قضيتيـــن عامـــي ‪ 2017‬و‪ 2019‬الرئيـــس‬ ‫واألميـــن العـــام الســـابقين للـــكاف‪ ،‬الكاميرونـــي‬ ‫عيســـى حياتـــو والمغربي هشـــام العمراني‪ ،‬بتهـــم خرق قواعد‬ ‫المنافســـة والتزويـــر‪ ،‬وفُرضـــت غرامـــة ماليـــة قدرهـــا ‪500‬‬

‫مليـــون جنيـــه (تقريبـــا ‪ 31‬مليـــون دوالر) علـــى كل منهما قبل‬ ‫أن يتـــم تخفيضهـــا بعـــد اســـتئناف الحكـــم إلـــى ‪ 200‬مليون‬

‫جنيـــه‪ ..‬علـــى خلفيـــة توقيـــع (الـــكاف) عقـــداً مع‬ ‫الشـــركة الفرنســـية لـ‪ 20‬عاما ً دون وجود مناقصة‬ ‫حقيقية ‪.‬‬ ‫بدورهـــا‪ ..‬أصـــدرت الشـــركة الفرنســـية بيانـــا ً‬ ‫عارضـــت فيـــه قـــرار (الـــكاف) واعتبرته «مســـيئا‬ ‫وال أســـاس له»‪ ..‬مشـــيرة إلى أن التحقيق الجاري‬ ‫مـــن قبل لجنـــة المنافســـة في كوميســـا (الســـوق‬ ‫المشـــتركة لشـــرق وجنوب افريقيا) لـــم يصدر أي‬ ‫قـــرار بعد‪.‬‬ ‫واعتبر بعـــض المتابعين لكرة القـــدم األفريقية‬ ‫هـــذا القرار دليال على تدخـــل مصر التي تحتضن‬ ‫مقـــر (الـــكاف)‪ ..‬علمـــا ً بـــأن هـــذا األخيـــر جـــدد‬ ‫فـــي يونيـــو ‪ 2015‬عقـــده مـــع شـــركة (الغاردير‬ ‫ســـبورتس الفرنســـية ليمتد حتى ‪ 2028‬بضمانة‬ ‫ماليـــة تبلغ مليار دوالر أميركـــي على األقل‪ ،‬مانحا‬ ‫الشـــركة الفرنســـية الحقوق اإلعالمية والترويجية‬ ‫لكل المســـابقات التـــي ينظمها‪.‬‬

‫رئيــس (وادا) الجديــد يتعهد برد صارم على روســيا‬ ‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫مدد بوســـطن ســـيلتيكس سلســـلة انتصاراته إلى‬ ‫ســـت مباريات متتالية بدوري كرة الســـلة األمريكي‬ ‫للمحترفيـــن بعدمـــا تغلـــب ‪ 87-108‬علـــى‬ ‫مســـتضيفه تشـــارلوت هورنتـــس الجمعـــة الماية ‪.‬‬ ‫وفـــي أول زيـــارة لكيمبـــا ووكر إلى ملعـــب فريقه‬ ‫القديـــم منـــذ انتقالـــه إلـــى ســـيلتيكس الصيـــف‬ ‫الماضـــي بعـــد ثمانيـــة أعوام فـــي تشـــارلوت تلقى‬ ‫تحيـــة كبيـــرة مـــن الجماهير‪.‬‬ ‫وقـــال ووكر عـــن الفيديو الـــذي عرضه هورنتس‬ ‫لتكريمـــه ”كانـــت ليلة مذهلـــة‪ ...‬الكثيـــر من الحب‬ ‫مـــن الجماهيـــر والفريـــق ‪..‬ومن الرائـــع العودة مرة‬ ‫أخـــرى‪ ...‬أبلغـــت نفســـي أنني لـــن أبكـــي لكني لم‬ ‫أتمكن مـــن ذلك“‪.‬‬ ‫وفـــرض الفريـــق الضيـــف هيمنتـــه منـــذ نهايـــة‬ ‫الربـــع األول الـــذي أنهـــاه لصالحـــه ‪.20/30‬‬ ‫وعلـــى الرغم من حفـــاظ ســـيلتيكس على تفوقه‬

‫فـــي بدايـــة الربع الثانـــي انتفض هورنتس ليســـجل‬ ‫‪ 13‬نقطـــة مقابـــل ثالث لمنافســـه ليقلـــص الفارق‬ ‫إلى ‪.41:37‬‬ ‫وكانـــت هي الفتـــرة الوحيـــدة التي اقتـــرب فيها‬ ‫هورنتـــس فـــي النتيجـــة قبـــل أن ينهـــي ســـيلتيكس‬ ‫الشـــوط األول متقدمـــا ً ‪.43/52‬‬ ‫ولـــم يتراجـــع ســـيلتيكس فـــي الشـــوط الثانـــي‬ ‫ورفـــع الفـــارق إلـــى ‪ 24‬نقطة قبل أربـــع دقائق من‬ ‫النهاية‪.‬‬ ‫وتصدر جيســـون تيتوم قائمة مسجلي سيلتيكس‬ ‫برصيـــد ‪ 23‬نقطة وأضاف جـــوردون هايوارد ‪20‬‬ ‫نقطـــة باإلضافة إلى اســـتحواذه على عشـــر كرات‬ ‫مرتدة‪.‬‬ ‫ويتصـــدر ســـيلتيكس القســـم الشـــرقي بســـتة‬ ‫انتصـــارات في ســـبع مباريات فيمـــا يأتي هورنتس‬ ‫رابعـــا فـــي القســـم ذاتـــه بأربـــع هزائم فـــي ثماني‬ ‫مباريات‪.‬‬

‫الصباح ‪ /‬وكاالت‬ ‫تعهـــد فيتولـــد بانـــكا الرئيس الجديـــد للوكالـــة العالميـــة لمكافحة المنشـــطات (الوادا)‬ ‫يـــوم الخميـــس الماضـــي باتخـــاذ موقـــف صـــارم مع روســـيا إذا ثبـــت تالعبها فـــي بيانات‬ ‫المنشـــطات الخاصـــة برياضييها‪.‬‬ ‫وتـــم تعييـــن بانـــكا وزيـــر الســـياحة والرياضـــة البولندي رســـميا ً ليكـــون رئيســـا ً جديدا‬ ‫للــــ(وادا) ليخلـــف البريطانـــي كريـــج ريـــدي اعتبـــارا مـــن األول من ينايـــر ‪.2020‬‬ ‫وقـــال بانـــكا فـــي مؤتمر صحفي ‪« :‬ســـأبدأ واليتـــي مطلع العـــام المقبل‪ ..‬أنتظـــر نتائج‬ ‫الفحـــوص‪ ..‬إذا اكتشـــفنا حـــدوث تالعب فيجـــب أن يكون الـــرد صارماً»‪.‬‬ ‫وظلـــت روســـيا علـــى مدار أكثـــر من أربع ســـنوات محـــور تحقيقـــات وعقوبـــات عديدة‬ ‫بعـــد أن كشـــف تقريـــر أصدرته (وادا) في ‪ 2015‬عـــن برنامج ممنهج للمنشـــطات برعاية‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫وتـــم إيقـــاف الوكالـــة الروســـية لمكافحة المنشـــطات نتيجة هـــذا التقريـــر‪ ..‬ومنذ ذلك‬ ‫الحيـــن ظلت روســـيا تكافـــح الســـتعادة مصداقيتها ومكانتهـــا الدولية فـــي الرياضة‪.‬‬ ‫و ٌرفـــع اإليقاف عن الوكالة الروســـية لمكافحة المنشـــطات في ســـبتمبر ‪ 2018‬وســـط‬ ‫انتقـــادات حـــادة بينما بـــدأت (وادا) تدريجيا ً في الحصول على بيانـــات للرياضيين الروس‬ ‫من المعمل الروســـي‪.‬‬ ‫لكـــن وادا عـــادت مـــرة أخـــرى التخـــاذ إجـــراءات ضـــد الوكالـــة الروســـية لمكافحـــة‬ ‫ابتداء من ســـبتمبر الماضي‪ ..‬بســـبب مـــا وصفته بوجود”تضـــارب“ في أغلب‬ ‫المنشـــطات‬ ‫ً‬ ‫بيانـــات اختبـــارات المنشـــطات التـــي ســـلمتها روســـيا أخيرا فـــي ينايـــر الماضي‪.‬‬ ‫يشـــار إلى أن (وادا) وافقت مؤخراً على مراجعة الالئحة العالمية لمكافحة المنشـــطات‬ ‫والتي ســـتدخل حيز التنفيذ في األول من يناير ‪ 2021‬بعد مشـــاورات لمدة عامين‪.‬‬ ‫ومـــن بيـــن التغييرات المقترحة فـــرض عقوبات أقل لتعاطي بعض المـــواد المخدرة مثل‬ ‫الماريجوانا والكوكايين التي ال تســـتخدم لتعزيز األداء‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫الرياضة‬

‫االثنين ‪ ١٤‬ربيع األول ‪١٤٤١‬‬

‫الموافق ‪ 11‬نوفمبـر ‪2019‬‬

‫‪WWW.ALSABAAH.LY‬‬

‫العدد ‪158 :‬‬

‫السن ــة األولى‬

‫إعداد ـ محمد ترفاس‬

‫منتخب اليد يبدأ معسكره الثاني بنابل التونسية‬

‫استعداد ًا لتصفيات كان ‪2021‬‬

‫الثالثي المحترف يعزز صفوف منتخبنا‬ ‫دخــل منتخبنــا الوطنــي لكــرة اليــد معســكره الثانــي بمدينــة نابــل التونســية والــذي‬ ‫يســتمر حتــى الثامــن والعشــرين مــن هــذا الشــهر ‪ ،‬وذلــك اســتعدادا للمشــاركة فــي‬ ‫البطولــة األفريقيــة لألمــم الـــ‪ 24‬شــهر ينايــر القــادم بتونــس والمؤهلــة إلــى أولمبيــاد‬ ‫طوكيــو ‪ 2020‬و كأس العالــم بمصــر ‪ ، 2021‬حيــث يتخلــل المعســكر عــددا مــن‬ ‫المباريــات الوديــة وقــد تــم اســتدعاء ‪ 18‬العبــا محليــا لمعســكر نابــل بينمــا الالعبيــن‬ ‫المحترفيــن ســيلتحقون بالمنتخــب فــي بعــض التدريبــات والمباريــات بحكــم التزامهــم‬ ‫مــع فرقهــم فــي الــدوري التونســي ‪.‬‬

‫الميلودي راض على مستواي بعالمية االجسام‬

‫انضــم الثالثــي المحتــرف فــي الــدوري المصــري‬ ‫المكــون مــن محمــد الترهونــي العــب فريــق‬ ‫ســموحة المصــري و أحمــد شــلبي الــذي ينشــط‬ ‫بفريق االتحاد الســكندري و مفتاح طقطق مهاجم‬

‫المصــري البورســعيدي صحبــة العــب الباطــن‬ ‫الســعودي بــدر حســن لمعســكر منتخبنــا الوطنــي‬ ‫بمدينــة سوســة التونســية اســتعدادا لمواجهــة‬ ‫المنتخــب التونســي والتنزانــي ضمــن تصفيــات‬

‫كأس أمــم أفريقيــا لألمــم ‪ ،2021‬المقــرر إقامتهــا‬ ‫بالكاميــرون ‪.‬‬ ‫وكان المحترفــان فــي صفــوف طنجــة المغربــي‬ ‫صالــح الطاهــر و زكريــا الهريــش قــد وصــا‬

‫تونــس أمــس األحــد‪ ،‬وذلــك لتعزيــز صفــوف‬ ‫المنتخــب الوطنــي الــذي يشــر‬ ‫فــي علــى تدريبــه التونســي فــوزي البنزرتــي‬ ‫ويســاعده الالعــب الدولــي الســابق أكــرة الهمالــي‪.‬‬

‫معدل تهديفي ممتاز في بطولة آمال القدم‬ ‫جــرت امــس فــى االســبوع‬ ‫الخامــس لمســابقة اآلمــال‬ ‫لكــرة القــدم ببنغــازي غــزارة فــى‬ ‫األهــداف فالشــباك اهتــزت ‪44‬‬ ‫مــرة فــى ثمانــي مباريــات بمعــدل‬ ‫تهديفــي ممتــاز وصــل الــى ‪5.5‬‬ ‫اهــداف فــى كل مبــاراة وهــذه‬ ‫جولــه فــى النتائــج المســجله فــوز‬ ‫الصداقــة علــى خالــد بــن الوليــد‬ ‫بخمســة أهــداف مقابــل هــدف‬ ‫والنجــوم علــى التعــاون بثالثــة‬ ‫أهــداف مقابــل هــدف والتحــدي‬ ‫علــى قاريونــس بخمســة أهــداف‬ ‫دون مقابــل والنصــر تفــوق علــى‬ ‫اســتارز بثمانيــة أهــداف دون‬ ‫مقابــل واالهلــى بنغــازي علــى‬ ‫الرجمــة ســتة أهــداف مقابــل‬ ‫هــدف والســد علــى األنــوار ثالثــة‬ ‫أهــداف مقابــل هــدف والصداقــة‬ ‫علــى خالــد خمســة أهــداف‬ ‫مقابــل هــدف وتعــادل الوحــده‬ ‫والمــروج بهدفيــن لمثليهمــا وغــدا‬ ‫االحــد امــال الهــال التقــى‬ ‫بنغــازي الجديــدة وتأجيلــت مبــاراة‬ ‫الســواعد وشــباب الجبــل الــى‬ ‫موعــد الحــق ‪.‬‬ ‫وفــى مســابقة البراعــم ببنغــازي‬ ‫جــرت امــس مبــاراة واحــدة انتهــت‬ ‫بفــوز براعــم الهــال علــى الطيــران‬ ‫بثالثــة اهــداف دون مقابــل ‪.‬‬

‫بطــل‬ ‫اوضــح‬ ‫االجســام الليبــي عمــر‬ ‫الميلــودي عبــر صفحتــه‬ ‫الفيســبوكية انــه راض‬ ‫علــى مســتواه فــى‬ ‫بطولــة العالــم لبنــاء‬ ‫االجســام باالمــارات‬ ‫رغــم عــدم تأهلــه‬ ‫موضحــا عبــر صفحتــه‬ ‫الفيســبوكيه ان عالميــة‬ ‫االمــارات مــن اقــوي‬ ‫البطــوالت التــى شــارك‬ ‫فيهــا ونافــس فــى وزنــه‬ ‫ابطــال محترفــون مــن‬ ‫اســيا وأوروبــا ‪.‬‬ ‫الميلــودي‬ ‫وحيــا‬ ‫اتحــاد اللعبــة والعامليــن‬ ‫بمركــز ماكــس فيــت‬ ‫وشــكرهم علــى دعمهــم‬ ‫وتشــجيعم ومســاندتهم‬ ‫لــه ماديــا ومعنويــا ‪.‬‬

‫فرق من ليبيا فى بطولة قدامي السله بالمنستير‬ ‫انطالق بطولة القدامى لكرة القدم الخماسية بنادي الهاني‬ ‫انطلقــت بطولــة قدامــى الالعبيــن لكــرة القــدم الخماســية يــوم الثالثــاء‬ ‫الماضــي علــى ملعــب نــادي الهانــي الرياضــي الثقافي‪،‬بمشــاركة ســتة فــرق مــن‬ ‫بينهــم فريــق مــن قدامــى الجاليــة المصرية‪،‬حيــث تلعــب البطولــة علــى شــكل‬ ‫دوري بمواقــع خمــس مباريــات لــكل فريــق ‪ ،‬حيــث يخــرج مــن المســابقة فريقيــن‬ ‫متذيلــي الترتيــب ‪،‬ويتأهــل اربعــة فــرق إلــى النصــف النهائي‪،‬هــذه البطولــة‬ ‫ســوف تشــهد متابعــة كبيــرة جــدآ خاصــة انهــا تضــم العبيــن علــى مســتوى ثالثــة‬ ‫بلديات(أوباري_الغريفة_بنــت بية)‪،‬حيــث افتتــح فريــق قدامــى نــادي الهانــي‬ ‫بالرقيبــة البطولــة عندمــا اســتضاف فريــق قدامــى نجــوم الــوادي يــوم الثالثــاء‬ ‫الماضــي الموافــق ‪،2019/11/5‬تمكــن فريــق قدامــى نــادي الهانــي مــن تجــاوز‬ ‫فريــق قدامــى نجــوم الــوادي بنتيجــة ســتة اهــداف مقابــل ثالثــة اهــداف فيمــا‬ ‫تغلــب قدامــى نــادي فــارس علــى قدامــى نــادي التســامح بنتيجــة ســبعة اهــداف‬ ‫مقابــل هدفين‪،‬هــذا وتمكــن فريــق الصداقــة مــن التغلــب علــى فريــق قدامــى‬ ‫الوحــدة بنتيجــة خمــس اهــداف لهــدف وحيد‪،‬حيــث تســتمر البطولــة هــذه االيــام‬ ‫بــكل جديــة ‪ ،‬فــي مبارايــات كبيــرة نديــة حبيــة بيــن الفــرق المتنافســة علــى هــذه‬ ‫البطولــة الوديــة ‪،‬وتســعى لجنــة تنظيــم هــذه البطولــة باظهارهــا بشــكل يليــق نــادي‬ ‫الهانــي بالرقيبــة بلديــة بنــت بيــة‪ ،‬بأحســن شــكل وإثــارة ‪،‬وســط الــروح الرياضيــة‬ ‫بيــن الالعبيــن ‪،‬كامــل التوفيــق للجميــع‪.‬‬ ‫عبدالصمدالمرتضى‬

‫مســؤول‬ ‫مصــدر‬ ‫اكــد‬ ‫بالمنظمــة الدوليــة للثقافــه‬ ‫والرياضهةالعماليــه فــى تصريــح‬ ‫علــى مشــاركة ‪6‬‬ ‫اعالمــي‬ ‫فــرق فــى بطولــة قدامــي كــرة‬ ‫الســلة فــوق ال ‪ 35‬عامــا التــى‬ ‫ســتقام بقاعــة مصطفــي جنــات‬ ‫بالمنســتير تنظيــم واشــراف‬ ‫االتحــاد المنســتيري بالتعــاون‬ ‫والتنســيق مــع المنظمــة الدوليــه‬ ‫للرياضــه والثقافــه وهــى مــن ليبيــا‬ ‫قدامــي بنغــازي ولبيانــا وأصدقــاء‬ ‫كــرة الســلة وقدامــي االتحــاد‬ ‫المنســتيري والنجــم الســاحلي التونســيين وقدامــى جنيــن الفلســطيني ‪.‬‬ ‫يذكــر ان البطولــه ســتنطلق فــى ‪ 15‬نوفمبــر الجــاري وستقســم الفــرق المشــاركة‬ ‫الــى مجموعتيــن وتتبــارى فــرق كل مجموعــه مــن نصــف دوري ويتأهــل اول والثانــي‬ ‫الــى الــدور الرباعــي ‪.‬‬

‫النصر في افريقيا‬

‫‪ 6‬دراجين من ليبيا فى طواف المطارات بتونس‬ ‫أختتمــت أمــس االحــد‬ ‫بمدينــة نابــل التونســية معســكر‬ ‫منتخــب ليبيــا للدراجــات الــذي‬ ‫تواصــل لثمانيــة ايــام ويتوجــه‬ ‫المنتخــب الــى تونــس العاصمــة‬ ‫للمشــاركة فــى بطولــة المطــارات‬ ‫التونســية االربعــاء القــادم وفــى‬ ‫تصريــح لمــدرب منتخــب ليبيــا‬ ‫للدراجــات الهــادي فــرج اكــد‬ ‫علــى ان ليبيــا ستشــارك بســتة‬ ‫دراجيــن فــى هــذا الطــواف‬ ‫الــذي تصــل مســافته اإلجماليــة‬ ‫‪ 708‬كيلــو متــرا مقســمة علــى‬ ‫خمــس مراحــل المرحلــه االولــى‬ ‫مــن تونــس المنســتير المســافه‬ ‫ة‪ 169‬كــم والمرحلــه الثانيــة‬ ‫مــن المنســتير الــى صفاقــس‬ ‫‪140‬كــم والثالثــه مــن قفصــة‬ ‫الــى تــوزر ‪ 100‬كــم والرابعــة‬ ‫مــن تــوزر الــى دووز ‪ 140‬كــم‬ ‫والمرحلــه الخامســه واالخيــرة‬ ‫مــن مطماطــه الــى جربــة ‪159‬‬ ‫كــم‪.‬‬ ‫يذكــر ان منتخــب ليبيــا‬ ‫للدراجــات تنتظــره مشــاركه‬ ‫مرتقبــة فــى البطولــة العربيــة‬ ‫للمنتخبــات التــى تســتضيفها‬ ‫مدينــة االســكندريه المصريــة‬ ‫اخــر نوفمبــر الجــاري‪.‬‬

‫فــي اتصــال هاتفــي مــع الســيد ‪/‬جمــال مفتــاح االميــن العــام لالتحــاد‬ ‫الليبــي لكــرة الســلة افــاد بــأن االتحــاد االفريقــي يمنــح فريــق النصــر البطاقة‬ ‫البيضــاء للمشــاركة فــي المرحلــة الثانيــة مــن التصفيــات االفريقيــة لالنديــة‬ ‫التــي ســتحتضنها الكاميــرون ويأتــي ذلــك بعــد المســتوى الفنــي الجيــد الــذي‬ ‫قدمــه النصــر فــي تصفيــات المرحلــة االولــى ‪..‬‬ ‫علمــا بــان البطاقــة البيضــاء تمنــح ألفضــل فــرق فــي المركــز الثالــث علــى‬ ‫مســتوى المجموعــات ‪..‬‬

‫إشادة تونسيه بالجمباز الليبي‬ ‫بعــث رئيــس الجامعــه التونســيه للجمبــاز ا ‪ .‬فيصــل الزمنــي برســالة الــى‬ ‫االتحــاد الليبــي للجمبــاز اشــاد فيهــا بالمســتوى الفنــي الجيــد الــذي طهــر‬ ‫بــه منتخــب ليبيــا خــال مشــاركته فــى البطولــة العربيــة للجمبــاز التــى‬ ‫اســتضافتها تونــس مؤخــرا‬ ‫يذكــر ان مواهــب الجمبــاز الليبــي تألقــت ولفتــت األنظــار فــى هــذه‬ ‫البطولــه وتوجــت بثمانــي ميداليــات متنوعــة ‪ 2‬ذهبيــة و‪ 4‬فضيــة و‪2‬‬ ‫برونزيــة‪.‬‬

‫لماذا ال تستطيع الطائرات المرور فوق منزل ليونيل ميسي؟‬ ‫قـــال خافييـــر سانشـــيز‪-‬‬ ‫برييتـــو رئيـــس شـــركة «فيولينغ»‬ ‫للخطـــوط الجويـــة اإلســـبانية‬ ‫منخفضـــة التكاليـــف‪ ،‬قبـــل أكثر‬ ‫مـــن عام‪ ،‬إن ســـبب عدم توســـعة‬ ‫مطـــار بـــرات فـــي برشـــلونة هو‬ ‫عدم «إمكانيـــة الطائرات المرور‬

‫فوق منزل ليونيل ميســـي»‪ .‬عند‬ ‫ســـماع هذه العبارة للوهلة األولى‬ ‫تـــدرك أن الالعـــب األرجنتينـــي‬ ‫الكبيـــر فـــوق القانـــون‪ ،‬وال يمكن‬ ‫المســـاس به في إســـبانيا لدرجة‬ ‫أن منزلـــه ال يمكـــن أن تطيـــر‬ ‫الطائـــرات فوقـــه حتـــى ال يتـــم‬

‫إزعاجه‪ .‬لكـــن الحقيقة أن منزل‬ ‫ميســـي يقع فـــي بلدة غافـــا التي‬ ‫كيلومترا من برشـــلونة‪،‬‬ ‫تبعد ‪25‬‬ ‫ً‬ ‫وهـــذه البلـــدة مـــن المحميـــات‬ ‫الطبيعيـــة مثـــل حديقـــة الغراف‬ ‫الطبيعيـــة والســـاحل بالقـــرب‬ ‫مـــن دلتا إبـــرو‪ .‬ووف ًقـــا لصحيفة‬

‫االثنين ‪ ١٤‬ربيع األول ‪ - 1441‬الموافق ‪ ١١‬نوفمبر ‪٢٠١٩‬‬

‫األخيرة‬

‫«أس» اإلســـبانية‪ ،‬يجعـــل هـــذا‬ ‫األمـــر المنطقـــة برمتهـــا تتمتـــع‬ ‫بحماية بيئيـــة خاصة‪ ،‬وباألخص‬ ‫للطائـــرات‪ ،‬التـــي ال تســـتطيع‬ ‫الطيـــران فوق المنطقـــة حتى ال‬ ‫تزعـــج الحيوانـــات التـــي تعيـــش‬ ‫فيها ‪.‬‬

‫السنـة األولــى‬

‫‪E MAIL : INFO@ALSABAAH.LY‬‬

‫‪WWW. ALSABAAH.LY‬‬

‫العــدد ‪١٥٨‬‬

‫السعودية تقرر إدراج الموسيقى‬ ‫في مناهجها التعليمية‬

‫بـــدأت الســـعودية فـــي إدخـــال مناهـــج‬ ‫الموســـيقى والفنون إلى مناهجها التعليمية‪،‬‬ ‫وقـــد جـــرى اجتمـــاع بيـــن وزيـــري التعليـــم‬ ‫والثقافـــة فـــي الســـعودية‪ ،‬لوضـــع خارطـــة‬ ‫طريقـــة لذلك بالتعاون مـــع الوزارتين‪ .‬واتفق‬ ‫أيضا علـــى نقل صالحية‬ ‫الوزيـــران‬ ‫مبدئيـــا ً‬ ‫ً‬ ‫إعطـــاء التصاريـــح والرخـــص لألنشـــطة‬ ‫والمســـارات الثقافيـــة والفنيـــة إلـــى وزارة‬ ‫الثقافـــة‪ ،‬وأن يكون لـــوزارة الثقافة التصريح‬ ‫للمعاهـــد والجامعـــات والكليـــات والمدارس‬ ‫األهليـــة للبرامـــج واألنشـــطة والمســـارات‬ ‫التعليمية المســـتحدثة فـــي الثقافة والفنون‪.‬‬ ‫ورغم االنفتاح الذي تعيشـــه البالد منذ نحو‬ ‫ثالث ســـنوات علـــى ثقافات العالـــم الغربي‪،‬‬ ‫اليـــزال فريـــق مـــن الســـعوديين يعـــارض‬ ‫التغييـــرات التي تطـــرأ في الســـعودية‪ .‬وبدا‬ ‫فريـــق مـــن المغردين الســـعوديين غير راضٍ‬ ‫عن االتفـــاق ذاته‪ ،‬إذ اعتبروه مخال ًفا لفتاوى‬ ‫تحريـــم الموســـيقى التي تنتشـــر فـــي البالد‬ ‫منـــذ عقود طويلة‪ ،‬وقيدت انتشـــار الحفالت‬ ‫الفنية والموســـيقية بســـببها‪.‬‬ ‫وتقـــود وزارة الثقافـــة وهيئـــة الترفيـــه‬ ‫الحكوميـــة‪ ،‬لالنفتـــاح علـــى العالـــم الغربـــي‬ ‫وفنونه وثقافاته وتنشـــيط الحركة السياحية‬ ‫والفنية باســـتقدام نجوم الغناء والرقص في‬ ‫العالـــم للمدن الســـعودية‬

‫زايد‪..‬ناقص‬

‫جمعة بوكليب‬

‫نقطة بيضاء‬ ‫البغدادي وبن الدن‬ ‫صناعة‬ ‫األسطورة‬ ‫‪2/٢‬‬

‫كاركاتير‬

‫تســـاق ُ‬ ‫ط أورا ُق الشـــجر‪ ،‬فـــي فصـــل الخريـــف‪،‬‬ ‫مـــن الممكـــن جـــداً أن يضعك‪ ،‬فـــي لحظة مـــا‪ ،‬بين‬ ‫خياريـــن‪ :‬أولهما أن تكون موضوعيـــاً‪ ،‬وبالتالي فإنك‬ ‫ال ترى في تســـاقط األوارق‪ ،‬وعري الشـــجر‪ ،‬الموت‬ ‫والفنـــاء‪ ،‬بل تجـــدد دورة الحيـــاة بالحيـــاة‪ .‬وثانيهما‬ ‫أن تكـــون ذاتيـــاً‪ ،‬وبالتالي الترى في تســـاقط األورق‬ ‫ســـوى تســـاقط أيامك مـــن أغصان شـــجرة عمرك‪،‬‬ ‫بـــدون تجـــدد‪ .‬الفرق بيـــن الخياريـــن أن األول يبعث‬ ‫فيك بـــذو ُر التفـــاؤل فال ترى‬ ‫فيـــك األمـــل‪ ،‬و ُي ّحيـــي َ‬ ‫حيـــاة ضائعـــة‪ ،‬ملقية أوراقهـــا على أرض اســـمنتية‬ ‫مبللـــة‪ ،‬في طريق عـــام‪ .‬والثاني يجعلـــك تتفطن إلى‬ ‫حقيقـــة أن أوراق أيـــام عمـــرك الضائعـــة لـــن تعود‪،‬‬ ‫وبالتالـــي‪ ،‬يفتح األبواب علـــى مصارعها أمام الحزن‪،‬‬ ‫لكـــي يدخل بقامته الطويلـــة‪ ،‬وليتخذ من قلبك ملجأ‬ ‫وســـكنا‪ ،‬وعليـــك تحمل تبعات اســـتضافته‪.‬‬ ‫الخريـــف فصل مـــن فصـــول العام‪ ،‬لكنه‪ ،‬بشـــكل‬ ‫ما‪ ،‬مثيـــ ٌر للخال ِ‬ ‫ف‪ ،‬وقادر على أن يقســـمنا نصفين‪:‬‬

‫الخريف والنسيان‬

‫ت‬ ‫نصـــف محب لـــه‪ ،‬وآخر كاره‪ .‬أنا‪ ،‬شـــخصياً‪ ،‬لســـ ُ‬ ‫مـــن محبـــي فصـــل الخريـــف‪ .‬وأعتقـــد‪ ،‬أيضـــاً‪ ،‬أن‬ ‫الخريـــف يبادلنـــي نفس المشـــاعر‪ .‬الفـــرق بيننا هو‬ ‫أن الخريـــف‪ ،‬ليـــس مـــن عاداته الخـــوض‪ ،‬مثلي‪ ،‬في‬ ‫يتـــرك لحالـــه‪،‬‬ ‫المواضيـــع الشـــخصية‪ ،‬ويفضـــل أن‬ ‫َ‬ ‫ليمـــارس كينونتـــه ومهامـــه‪ ،‬فـــي صمـــت وتركيـــز‪،‬‬ ‫نفتقده نحـــن البشـــر ونتمناه‪.‬‬ ‫الخريـــف فصـــل كثيـــر الغضـــب‪ ،‬كثير الشـــكوى‪،‬‬ ‫لكننا النســـتطيع أن نخفف عنه معاناته‪ ،‬وال أن نقلل‬ ‫مـــن غضبـــه‪ .‬نحن‪ ،‬فـــي الحقيقـــة‪ ،‬ال تهمنـــا أحوال‬ ‫الخريـــف‪ ،‬وال تبـــدالت مزاجـــه‪ ،‬وال يعنينـــا عصفـــه‬ ‫بالغضـــب أو بالمطر‪ ،‬ألننا تعودنـــاه‪ .‬كل ما يهمنا هو‬ ‫أن نكـــون قادريـــن علـــى تحمل مـــا يرميـــه علينا من‬ ‫صرعـــات مزاجه‪ .‬قد نثـــور‪ .‬وربما نغضـــب‪ ،‬وهناك‬ ‫احتمال أن نبادر بالشـــتيمة والســـباب‪ ،‬لكننا بمجرد‬ ‫أن نصـــل إلى دفء بيوتنا‪ ،‬ونتمكـــن من التخلص من‬ ‫تعبنـــا‪ ،‬ننســـى ما فعلـــه بنـــا ‪ ،‬وننشـــغل بالتفكير في‬

‫جهاز ُيزرع بالدماغ‪ ..‬لعالج اإلدمان‬

‫قـــام جيـــرود بوخالتـــر‪ ،‬البالغ من العمـــر ‪ 33‬عاماً‪،‬‬ ‫الـــذي عانى مـــن تعاطي المخـــدرات ألكثـــر من عقد‬ ‫مـــن الزمـــان مع تعرضـــه النتكاســـات عـــدة وتعاطيه‬ ‫لجرعـــات زائدة‪ ،‬بإجـــراء العملية الجراحيـــة بالفعل‪،‬‬ ‫وفقـــا ً لتقرير نشـــره موقع هيئـــة اإلذاعـــة البريطانية‬ ‫«بي بي ســـي»‪.‬‬ ‫ووصـــف الطبيـــب الرئيـــس الـــذي أجـــرى العملية‬ ‫الجراحيـــة‪ ،‬علـــي رزاي‪ ،‬الجهاز بأنه « ُمنظم لســـرعة‬ ‫عمـــل الدماغ»‪.‬‬ ‫وخضـــع بوخالتـــر لعمليـــة جراحية في مستشـــفى‬

‫أمورنـــا الحياتيـــة وتوافهها التي التعـــرف توقفاً‪ ،‬وال‬ ‫الخريـــف فصلٌ ليـــس عادياً‪ .‬ليس بســـبب‬ ‫نهايـــة‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫أنـــه فصل مهم في دورة تجـــدد الحياة‪ ،‬فتلك حقيقة‬ ‫ال يجـــادل فيها مجادل‪ ،‬بل ألنه أكثر الفصول شـــبها ً‬ ‫بالبشـــر‪ ،‬مـــع اختالف واحـــد‪ ،‬وهـــو أن تقلّب مزاجه‬ ‫يقـــع ضمـــن تضاريـــس خريطـــة طقســـية مفهومـــة‬ ‫وواضحـــة‪ ،‬ومـــن الســـهل التنبـــؤ بـــه‪ ،‬فـــي حيـــن أن‬ ‫أمزجة البشـــر في حاالت تقلبها المتعددة يســـتحيل‬ ‫التنبـــؤ بها‪ ،‬أو وضعهـــا في قالب يســـهل النظر إليه‪،‬‬ ‫بغـــرض التمعن فيه‪ ،‬على أمل فهمـــه‪ ،‬لتفادي نتائجه‬ ‫السلبية‪.‬‬ ‫ت‪ ،‬أو‬ ‫وق‬ ‫للنســـيان‬ ‫وهل‬ ‫النســـيان!‬ ‫فصل‬ ‫الخريـــف‬ ‫ٌ‬ ‫فصـــلٌ ‪ ،‬أو زمـــ ٌن محـــدد؟ أعترف أنني‪ ،‬شـــخصياً‪ ،‬ال‬ ‫أعـــرف بوجـــود عالقة بيـــن االثنين‪ .‬لكننـــي على ما‬ ‫يبـــدو ‪ ،‬بســـبب تقدم ســـنوات عمـــري‪ ،‬الحظت‪ ،‬في‬ ‫فصـــل الخريف هذا‪ ،‬تزايد كثرة نســـياني‪ ،‬وتصادف‬ ‫مـــع ذلـــك أنني كنت‪ ،‬ذلـــك اليوم‪ ،‬اقـــرأ رواية للكاتبة‬

‫جامعـــة فرجينيا للطب‪ .‬وســـيخضع ثالثـــة متطوعين‬ ‫آخريـــن أيضـــا ً للعملية نفســـها‪ .‬وتبدأ العملية بمســـح‬ ‫للدمـــاغ‪ ،‬ويتبع الجراحـــة إجراء األطباء ثقبـــا ً صغيراً‬ ‫فـــي الجمجمـــة فـــي المنطقة المحـــددة مـــن الدماغ‬ ‫التـــي تنظم أموراً مثل اإلدمـــان والتحكم بالذات‪ .‬ويتم‬ ‫إدخـــال بطارية أســـفل عظمة الترقـــوة‪ ،‬وبعد ذلك يتم‬ ‫مراقبة نشـــاط الدمـــاغ عن بعد‪.‬‬ ‫ووافقـــت إدارة الغـــذاء والـــدواء األميركيـــة على ما‬ ‫يســـمى بتنبيـــه الدمـــاغ العميـــق «دي بـــي إس» لعالج‬ ‫مجموعـــة مـــن الحاالت‪.‬‬

‫حنان الشـــيخ اســـمها َعـــذارى لندنســـتان‪ ،‬ووجدتني‬ ‫أتوقـــف أمـــام جملـــة وردت على لســـان بطلتها تقول‬ ‫إن النســـيان الينبـــت في أرض ســـال عليهـــا أو فيها‬ ‫دم‪ .‬فتوقفـــت عـــن القراءة ‪ ،‬وفكرت قليـــاً في حالنا‬ ‫الليبـــي‪ ،‬وتســـاءلت كيـــف يمكـــن لنـــا‪ ،‬بعـــد خـــراب‬ ‫الســـنوات التســـع هذه‪ ،‬أن ننســـى ما حـــدث لبالدنا‪،‬‬ ‫ومـــا حدث ألهلنـــا‪ ،‬إذا هجرنا النســـيا ُن؟‬ ‫وكيـــف لنـــا‪ ،‬جميعـــاً‪ ،‬أن نعيد االمســـاك بنواصي‬ ‫األمـــور من جديـــد‪ ،‬والعيش فـــي أرض وبالد الينبت‬ ‫فيهـــا النســـيان‪،‬ونحن أحـــوج مـــا نكـــون إليـــه؟ وهل‬ ‫بمقدورنـــا أن نحيـــا معـــاً‪ ،‬مجـــدداً‪ ،‬بدون مســـاعدة‬ ‫النســـيان‪ ،‬تجعلنـــا قادريـــن علـــى تناســـي جروحنـــا‬ ‫وآالمنـــا‪ ،‬وأحزاننـــا‪ ،‬واغـــاق صفحـــة مـــا أريـــق من‬ ‫دمـــاء‪ ،‬بتوافـــق ووفـــاق‪ ،‬والتركيز على إعـــادة بناء ما‬ ‫مق سا ُســـتنا‪ ،‬وجشـــ ُع مســـؤولينا‪ ،‬وما‬ ‫أوصلنا إليه ُح ُ‬ ‫ســـببوه لنـــا‪ ،‬ولبالدنا‪ ،‬ومســـتقبل أوالدنا مـــن دمار؟‬

‫يثير استياء المغاربة‬

‫تقبيل مغربية‬ ‫ليد ابنة ترامب‬

‫أثـــار صـــورة تقبيـــل ســـيدة قرويـــة ليـــد‬ ‫إيفانـــكا ترامـــب خـــال زيارتهـــا‪ ،‬لضواحـــي‬ ‫مدينة ســـيدي قاســـم المغربية‪ ،‬استياء واسعا‬ ‫بيـــن رواد مواقـــع التواصـــل االجتماعـــي فـــي‬ ‫المغرب‪.‬واعتبـــر أغلب المغرديـــن‪ ،‬والمعلقين‬ ‫مـــا أقدمـــت عليـــه الســـيدة القرويـــة إهانـــة‬

‫للمـــرأة المغربيـــة‪ ،‬بينمـــا رأى البعـــض أنـــه‬ ‫تقليد ســـائد فـــي بعض المناطـــق للتعبير عن‬ ‫الترحيـــب بالضيـــف وأكـــد مدون أنـــه تعرض‬ ‫للموقـــف نفســـه بإحـــدى المناطـــق القرويـــة‬ ‫كثيـــرا‪.‬‬ ‫المغربيـــة واســـتغرب األمـــر‬ ‫ً‬

‫د‪.‬ابولقاسم صميدة‬

‫األول لـــم تشـــأ أمريـــكا أن تجعـــل لـــه قبـــراً ‪،‬‬ ‫فقامـــت القـــوات األمريكية بإحـــراق جثته وألقت‬ ‫برمادهـــا فـــى البحـــر ‪ ،‬حســـب مـــا اعلنـــه البيان‬ ‫األمريكـــى ‪ ،‬وإســـتنادا إلـــى رســـائل عســـكرية‬ ‫أمريكيـــة أفرجت عنها وزارة الدفـــاع األمريكية (‬ ‫البنتاجـــون ) فـــي إطار حرية تـــداول المعلومات ‪،‬‬ ‫لكـــن موقـــع ويكيلكس المعـــروف أعلـــن أن األمر‬ ‫غيـــر ذلـــك ‪ ،‬والنتيجـــة أن بـــن الدن ال قبـــر لـــه ‪،‬‬ ‫أمـــا الرجـــل الثانى البغـــدادى فإن جثتـــه تحولت‬ ‫الـــى أشـــاء كما قـــال ترامـــب ولم يعد له جســـد‬ ‫وهـــذا كـــى ال يوضـــع لـــه قبـــر وحتـــى ال يتـــم له‬ ‫دفـــن ويبقـــى امـــره فـــى المجهـــول ‪ ،‬ولعلهـــا من‬ ‫مصادفـــات التاريخ أن يؤول مصيـــر الرجلين إلى‬ ‫نهايـــة غامضـــة ومشـــتركة وهى المجهـــول ‪ ،‬وهو‬ ‫مـــا يفتح الخيال والجدل حـــول جثتيهما لألجيال‬ ‫ولألحاديـــث إلـــى األبـــد ‪ ،‬فكثيـــرا مـــن قصـــص‬ ‫التاريـــخ تعطـــي لألجيـــال فرصة إعـــادة صياغة‬ ‫النهايـــة بالشـــكل الـــذى يـــراه الـــراوي ‪ ،‬وفى ذلك‬ ‫عـــزاء للجميع ‪ ،‬فبينما ســـيعتبر خصومهم ان تلك‬ ‫النهاية تليق بمـــا اقترفوه من جرائم فى نظرهم ‪،‬‬ ‫وإنه إنتقـــام لضحاياهم ‪ ،‬يرى مناصروهم أن تلك‬ ‫النهايـــة تخفى وراءها خوفـــا ً ورهبة من رمزيتهما‬ ‫حتـــى وهم أموات ‪ ،‬فبعـــض مناصريهم لو توفرت‬ ‫لهم فرصـــة تحويل قبورهم لمـــزارات لفعلوا ذلك‬ ‫‪ ،‬والحـــق ُيقـــال فـــإن الرجليـــن مختلفيـــن تماما ‪،‬‬ ‫فبـــن الدن الذى مـــات بدون هوية وطنية إكتســـب‬ ‫تعاطف أطيافا ً من ســـائر بلدان العالم اإلسالمي‬ ‫‪ ،‬فنعـــي بعـــد موتـــه فـــي المســـجد األقصـــى في‬ ‫القـــدس ‪ ،‬وأقيمت عليه صـــاة الغائب في الكثير‬ ‫مـــن الـــدول اإلســـامية ‪ ،‬وحتى فى أحـــد كنائس‬ ‫فلوريـــدا أقيـــم تأبيـــن على روحـــه بصفتـــه رمزاً‬ ‫عالميـــا ً ‪ ،‬ودعا بعض أقباط مصر إلى إســـتهجان‬ ‫رميـــه فـــي البحـــر ‪ ،‬ألن ذلـــك مخالـــف للتعاليـــم‬ ‫المســـيحية ‪ ،‬بينمـــا حتـــى اآلن مـــازال العالم بين‬ ‫صـــدق ومشـــكك فى مـــوت البغـــدادى ولم ُيصل‬ ‫ٌم ّ‬ ‫عليـــه أحد ‪ ،‬ولـــم تقم لـــه جنازة كما هـــى تقاليد‬ ‫اإلســـام ‪ ،‬والرجل األول إبتهج الشـــعب األمريكي‬ ‫بمقتلـــه وخـــرج فـــي احتفـــاالت فـــي الشـــوارع ‪،‬‬ ‫ألن األمريكييـــن يعتبرونـــه عدوهـــم األول ‪ ،‬بينما‬ ‫ابتهـــج الرئيـــس ترامـــب وحـــده بمـــوت البغدادى‬ ‫اكثـــر من اي احـــد آخر ‪ ،‬وشـــتمه ونعته بأوصاف‬ ‫ســـيئة ألنه يعتبـــره ورقته وعـــدوه األول معا ‪ ،‬إنها‬ ‫مفارقـــات غريبـــة فى مـــوت رجلين شـــغال العالم‬ ‫وهمـــا أحيـــاء ‪ ،‬وشـــغلوه وهمـــا أمـــوات ‪ ،‬وأعطيا‬ ‫للعالـــم فرصـــة صياغة قصة عن نهاية مأســـاوية‬ ‫بال قبر ‪ ،‬كأنها أســـطورة ‪ ،‬فكثيـــر من التراجيديا‬ ‫والمأســـاة مـــا تُصاحب نهايـــات بعـــض الرجال ‪،‬‬ ‫وقد أبدع شكســـبير فى رســـم مثل هذا المشـــهد‬ ‫فـــى بعـــض مســـرحياته ‪ ،‬وألن األســـطورة تحتاج‬ ‫لمشـــهد غير اعتيادي ال يمـــت الى الطبيعة بصلة‬ ‫‪ ،‬فقـــد أحيط موت الرجليـــن بغموض وأقاويل كي‬ ‫يصنع منتجه النفســـى للجميع خصومـــا ً وأنصاراً‬ ‫‪ ،‬كمـــا لو أن موتهمـــا تمييزا جديدا لهما ‪ ،‬جعلهما‬ ‫يحظيـــان بتشـــويق يتجاوز حدود المعقـــول ‪ ،‬وألن‬ ‫صنـــاع هـــذا المشـــهد أن تبقـــى‬ ‫المطلـــوب مـــن ُ‬ ‫الشـــعوب بعيدة عن هدفهـــا الحقيقى فى التنمية‬ ‫والتعليـــم والتطـــور والســـام والرقـــى والتســـامح‬ ‫بحيث تكتســـب الحياة بعدها الحقيقى ‪ ،‬ويشـــعر‬ ‫اإلنســـان فيهـــا بالســـعادة ‪ ،‬فـــإن الشـــعوب تدفع‬ ‫ثمنـــا غاليا وتهدر وقتها فى قصـــص ال طائل من‬ ‫ورائها‪.‬‬

‫«كنتاكي» تبحث عن حبيبين‬ ‫تصدرا مواقع التواصل‬

‫وجـــــــوه‬ ‫شاكيرا الكولومبية أو اللبنانية أو االسبانية‬

‫ماذا تعلمت المغنية العالمية‬ ‫من حفاة األقدام في بوجوتا؟‬ ‫والمنصة التي منحتني‬ ‫«أشـــعر بأنّه من واجبـــي أن أوظّف صوتـــي‬ ‫ّ‬ ‫إ ّياهـــا الشـــهرة‪ ،‬مـــن أجـــل التّحـــدث باســـم أولئـــك الذيـــن ال تحظى‬ ‫ِ‬ ‫ُســـمع»‪.‬‬ ‫أصواتهـــم‬ ‫بفرصة أن ت َ‬ ‫هذا ما قالته ذات واعد‪.‬‬ ‫أنهـــا شـــاكيرا إيزابيـــل مبـــارك‪ ،‬المغنيـــة العالميـــة التـــي دخلـــت‬ ‫موســـوعة غيتـــس ثـــاث مـــرات‪.‬‬ ‫البعـــض يعرفها أنها زوجة العب برشـــلونة االســـباني بيكيه‪ ،‬ولكن‬ ‫الكثيـــر يعرف بيكيه أنه زوج شـــاكير‪.‬‬ ‫والســـؤال مـــن يعـــرف أن لها مواقـــف ضد الفقـــر‪ ،‬ومـــع الفقراء‪،‬‬ ‫وضـــد األمية مـــع األميين؟‬ ‫ُو ِل َدت شـــاكيرا في فبراير عام ‪ ،1977‬فـــي بارانك ّيا كولومبيا‪ٍ .‬‬ ‫ألب‬ ‫ٍ‬ ‫لبناني وأم كولومب ّية‪ ،‬فكانت مصـــد َر فخ ٍر لكلّ من أصولها‬ ‫أصـــل‬ ‫مـــن‬ ‫ّ‬ ‫العرب ّيـــة والالتين ّيـــة‪ .‬كتبـــت أ ّول أغنيـــة لها فـــي عمر الثّامنـــة وكانت‬ ‫باســـم (نظاراتك الســـوداء) والتي كانـــت مو ّجهة لوالدها‪.‬‬ ‫عندمـــا كانـــت طفلة صغيـــرة‪ ،‬اض ُ‬ ‫ط ّر والدهـــا لبيع أثـــاث المنزل‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫منتـــزه قريب ليريها‬ ‫مـــا أثـــار حزن واســـتغراب الطفل‪ ،‬فأخذهـــا إلى‬ ‫األطفـــال الفقـــراء دون مأوى وهـــم يلعبون‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫عل َقت صورة األطفال بذهنهـــا‪ ،‬وهم يلعبون حفاة األقدام‪ ،‬وعندها‬ ‫قـــ ّررت بأنّها ســـتبذل قصارى جهدها لمســـاعدة الفقـــراء‪ ،‬ومن هذا‬ ‫المشـــهد استوحت شاكيرا الح ًقا اســـم ألبومها الثّالث «أقدام حافية»‬ ‫كما أطلقت نفس االســـم على الجمع ّية الخير ّية التي أنشـــأتها‪.‬‬ ‫مـــع حلول عـــام ‪ ،2012‬بلغـــت مبيعـــات ألبومها األخير مـــا يقارب‬ ‫العشـــرة مليـــون عالم ًّيـــا‪ ،‬وبذلك تكون قـــد بلغت مبيعاتهـــا ‪ 70‬مليون‬ ‫جمـــل ألبوماتها‪.‬‬ ‫عن ُم َ‬ ‫ع ّينتها منظّمة يونيســـيف‪ ،‬ســـفير ًة للنوايا الحسنة وك ّرمتها منظّمة‬ ‫األمم المتّحدة‪.‬‬

‫دشـــن فرع سلســـلة مطاعم «كنتاكـــي» األميركية‪،‬‬ ‫في جنوب أفريقيا‪« ،‬هاشـــتاغاً» للبحث عن حبيبين‬ ‫ظهـــرا في مقطـــع فيديو القى انتشـــاراً واســـعا ً في‬ ‫مواقع التواصـــل االجتماعي‪.‬‬ ‫كان الحبيبـــان ظهرا في الفيديو‪ ،‬وهما جالســـان‬ ‫فـــي مطعـــم «كنتاكـــي»‪ ،‬وقـــدم الحبيـــب لمحبوبتـــه‬ ‫خاتمـــا ً وهو راكع‪ ،‬حســـب هيئة اإلذاعـــة البريطانية‬ ‫«بي بي ســـي»‪.‬‬ ‫وبعـــد نشـــر الفيديـــو علـــى مواقـــع التواصـــل‬ ‫االجتماعـــي‪ ،‬عـــرض الكثيـــرون المســـاعدة إلتمام‬ ‫زواج الحبيبيـــن‪ ،‬مثـــل إقامة حفل زفـــاف‪ ،‬أو قضاء‬ ‫شـــهر عســـل‪ ،‬باإلضافـــة إلـــى التبـــرع باألموال‪.‬‬ ‫ونجحت الجهود فـــي التوصل إلى بطلي الفيديو‪،‬‬ ‫ولكـــن كانت المفاجأة أنهما متزوجان‪.‬وفســـر الزوج‬ ‫مـــا حدث فـــي الفيديو بأنهمـــا تزوجا فـــي ‪،2012‬‬ ‫ولكنـــه لـــم يكـــن راضيـــا ً عـــن الخاتـــم الـــذي قدمه‬ ‫لزوجتـــه‪ ،‬وقتهـــا‪ ،‬ألنه لـــم يكـــن يمتلك مـــاالً كافياً‪،‬‬ ‫ومـــن ثـــم أراد أن يعوضها بخاتم جديـــد‪ ،‬وقدمه لها‬ ‫فـــي المطعم‪.‬‬ ‫ووجـــه الزوجـــان الشـــكر لمـــن اهتمـــوا بقصـــة‬ ‫حبهما‪ ،‬وأعربا عن ســـعادتهما بمـــا عرض عليهما‪.‬‬