Bridges to Faith Director Guide | Spanish

Guía del director del programa

Puentes a

la fe

Fundamentos de la fe católica para niños de 8–11 años

JOE PAPROCKI, DMin

Puentes a la fe es una expresión de la obra de

Ilustraciones

Loyola Press, un ministerio de la provincia

1 © Pavel Bolotov/Getty Images/Thinkstock.

Chicago-Detroit de la Compañía de Jesús.

4 © iStockphoto/Thinkstock.

Citas bíblicas tomadas de La Biblia de nuestro pueblo © 2007 Pastoral Bible Foundation y © Ediciones Mensajero. Con los debidos permisos.

Reservados todos los derechos Copyright © 2014 Loyola Press, Chicago, Illinois

8 © iStockphoto/Thinkstock.

9 © iStockphoto/Thinkstock.

10 © iStockphoto/Thinkstock.

11 © iStockphoto.com/bubaone 12 © iStockphoto/Thinkstock.

13 © Depositphotos/UltraONE.

Fragmentos tomados de la versión en español del Catecismo de la Iglesia Católica © 1997, Conferencia de Obispos Católicos de los Estados Unidos, Librería Editrice Vaticana.

Autor : Joe Paprocki, D. Min. Diseño de portada : Loyola Press Diseño interior /: Loyola Press Consultor: Santiago Cortés-Sjöberg, M.Div. Traducción al español de: Luis Baudry-Simón Todos los derechos reservados. No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni su transmisión de ninguna forma, ya sea electrónica, mecánica, por fotocopia u otros métodos, ni cualquier comunicación pública por sistemas alámbricos o inalámbricos sin el premiso previo y por escrito de la casa editorial.

3441 N. Ashland Avenue Chicago, Illinois 60657 (800) 621-1008 www.loyolapress.com www.bridges-to-faith.com www.puentes-a-la-fe.com

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Puentes a la fe

Índice

Índice Bienvenida a Puentes a la fe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Superando brechas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Descripción del programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Cómo utilizar esta guía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Paso 1: Plan para el año . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Modelo de implementación 1: año completo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Modelo de implementación 2: medio año . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Modelo de implementación 3: programa parroquial intensivo de verano . . . 11

Modelo de implementación 4: catequesis en casa . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Para los catequistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Para los padres de familia y niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Paso 3: Sugerencias para el manejo del programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Acomodar a los niños según sus necesidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Paso 4: Presentación de Puentes a la fe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Presentación de Puentes a la fe a los padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Presentación de Puentes a la fe a los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Recursos en español . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Recursos en inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

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Puentes a la fe

Bienvenida a Puentes a la fe Usted participa en la formación de la fe para responder a su llamado bautismal de servir a Dios y a los demás. La catequesis es el proceso mediante el cual desarrollamos un fundamento sólido en nuestra fe. Esta base nos proporciona las herramientas que necesitamos para vivir nuestro Bautismo y transmitir nuestra fe. La catequesis es un proceso permanente. Ahora le ha sido confiada la tarea de transmitir la fe a otras personas. Puentes a la fe puede ayudarlo a servir mejor a los niños más necesitados: los que tienen poco conocimiento, o ninguno, de las enseñanzas de la fe católica.

Componentes de Puentes a la fe Los componentes de Puentes a la fe proporcionan las herramientas necesarias para que los niños de 8 a 11 años construyan una base firme en la fe católica. El programa consiste de los componentes que aparecen a continuación.

Libro del niño El Libro del niño de Puentes a la fe se divide en cuatro partes. Cada parte aborda uno de los cuatro pilares del Catecismo de la Iglesia Católica.

DIRECTOR GUIDE

Bridges to

Faith Essentials of the Catholic Faith for Children Ages 8–11

• Parte 1: El Credo • Parte 2: Los sacramentos

JOE PAPROCKI, DMin

• Parte 3: La vida moral • Parte 4: La oración

Guía del líder La Guía del líder de Puentes a la fe cuenta con un plan de lecciones de cuatro pasos para cada uno de los capítulos del Libro del niño.

GUÍA DEL DIRECTOR DEL PROGRAMA

Puentes a

la fe

Fundamentos de la fe católica para niños de 8–11 años

JOE PAPROCKI, DMin

Guía del director del programa Edición bilingüe de Puentes a la fe • Libro del niño • Guía del líder • Guía del director del programa

Apoyo en internet • www.loyolapress.com ofrece sugerencias para actividades, recursos para la preparación sacramental y apoyo adicional, todos en inglés.

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Puentes a la fe

Superando brechas Puentes a la fe está diseñado para niños que ya tengan una experiencia católica o una experiencia cristiana diferente pero desean iniciarse en la fe o niños que no hayan recibido ninguna enseñanza de la fe cristiana. En otras palabras, este programa les sirve de puente a los niños de 8 a 11 años que no hayan asistido aún a los programas parroquiales tradicionales de educación religiosa y tal vez ya hayan entrado en el Ritual de la Iniciación Cristiana de Adultos (RICA), o que hayan asistido en ocasiones pero no han recibido los tres sacramentos de la Iniciación. Hay muchas razones que pueden explicar por qué los niños no han participado anteriormente en programas parroquiales de educación religiosa. Entre ellas se encuentran las siguientes: • La familia se ha mudado y no ha podido tener una educación religiosa constante.

• Uno de los padres o el niño ha sufrido una larga enfermedad.

• Los padres no han estado asistiendo a la iglesia.

• La familia se encontraba fuera del país.

• Un problema familiar, tal como el divorcio, la pérdida del trabajo o la falta de transporte han causado dificultades.

• Los padres se han convertido al catolicismo hace poco o están regresando a la fe.

• La familia ha dejado su país de origen e inmigrado a los Estados Unidos.

Al inicio del programa reconozca que así como todos los miembros de la Iglesia están en etapas diferentes en su camino de fe, de la misma manera los niños también pueden hallarse en etapas diferentes. Para aquellos que han sido bautizados las lecciones reforzarán su compromiso bautismal, y las tratarán desde una óptica católica. Asegúrese de reconocer que el aprendizaje de nuestra fe es un proceso continuo y permanente. El contenido y las ideas de Puentes a la fe son solo el comienzo de un viaje emocionante que ayudará a los niños a aprender a servir a Dios y a los demás en todo lo que hagan.

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Puentes a la fe

Descripción del programa

Descripción del programa Su papel como director Como parte de sus promesas bautismales usted está llamado a transmitir la fe. Muchas personas han alimentado su fe y lo han ayudado a reconocer el llamado de Dios y a responder al mismo. Como director de catequesis, usted está ahora en condiciones de hacer lo mismo por los demás.

Las funciones de los directores de catequesis varían de parroquia a parroquia y de diócesis a diócesis. El desafío constante para los directores es proveer liderazgo, apoyo y recursos a quienes trabajan en la formación de la fe. Su papel es proporcionar ese liderazgo a catequistas, padres, hijos y a la comunidad de fe en general.

De qué se trata realmente Puentes a la fe es un programa suplementario para los niños que tienen que “ponerse al día” con la catequesis. Es importante ayudar a los niños que no han recibido formación en la fe al estilo tradicional a que desarrollen una base firme en la fe católica para que puedan aprender a servir a Dios y a los demás. Puentes a la fe ha sido diseñado para darles a los niños esa base, para que puedan empezar un viaje permanente en la fe.

Puentes a la fe es una introducción completa a la fe católica. El Libro del niño de Puentes a la fe consta de 20 sesiones de formación en la fe. Hay una sesión introductoria y una sesión final, junto con 18 capítulos que se basan en los cuatro pilares del Catecismo de la Iglesia Católica. El programa ayuda a los niños a establecer conexiones entre lo que aprenden acerca de la fe y la manera de aplicar lo que han aprendido a su vida cotidiana.

En cada capítulo el catequista guía a los niños a través de un plan de lección de cuatro pasos establecidos en la Guía del líder. Estos pasos son: motivar, explorar, reflexionar y responder.

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Motivar

Cada capítulo comienza con una breve conversación sobre la actividad “En casa” de la sesión anterior. Esto sirve de trampolín hacia el nuevo tema.

Después se presenta el tema de la sesión dentro de una oración de apertura.

Este paso concluye con una breve conversación sobre un tema relacionado con el contenido del capítulo.

Explorar

Los niños exploran el contenido del capítulo a través del texto, actividades y conversaciones.

Reflexionar

Los niños examinan el contenido del capítulo y reflexionan sobre cómo este se conecta con su vida diaria.

Responder

Los niños completan la página del Repaso, que resume lo que han aprendido.

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Puentes a la fe

Cómo utilizar esta guía

Cómo utilizar esta guía Puentes a la fe anima a los catequistas y niños a desarrollar una relación de por vida con Dios y a compartir su fe con otros. Esta Guía del director del programa proporciona el apoyo y los recursos necesarios para implementar y coordinar Puentes a la fe en su parroquia.

Esta guía contiene información preliminar, junto con cuatro pasos sencillos que lo ayudarán a presentar Puentes a la fe a los catequistas, padres y niños en su comunidad parroquial. La guía termina con recursos adicionales que lo ayudarán a prepararse y a ampliar el programa.

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Descripción del programa, Cómo utilizar esta guía

Las primeras páginas ofrecen un vistazo general de los componentes del programa, los antecedentes de los niños que participan en el programa y una introducción rápida a las características y objetivos del programa. Todos los componentes están disponibles en una versión bilingüe en español e inglés.

Paso 1: Plan para el año

Paso 1: Ofrece cuatro modelos diferentes de implementación de Puentes a la fe: año completo, medio año, programa parroquial intensivo de verano y catequesis en casa. Cada modelo ofrece una presentación efectiva y práctica del programa adaptado para satisfacer las diversas necesidades de su comunidad parroquial.

Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación

Paso 2: Describe las formas de comunicarse, reconocer y alentar a los catequistas y padres sobre las clases, actividades y presentaciones a lo largo del programa.

Paso 3: Sugerencias para el manejo del programa

Paso 3: Proporciona asesoramiento, consejos de organización y logística para ayudar a racionalizar las sesiones del programa.

Paso 4: Presentación de Puentes a la fe

Paso 4: Ofrece planificación para dos sesiones que presentan el programa a padres y niños.

Recursos

Se proporcionan libros y recursos en línea en español y en inglés.

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Puentes a la fe

Paso 1: Plan para el año

Paso 1: Plan para el año Los modelos de implementación que se presentan en las páginas siguientes se pueden adaptar fácilmente para acomodarse a su horario. Las sesiones semanales y quincenales se llevan a cabo entre 16 y 25 veces al año y duran de 45 a 90 minutos. El modelo intensivo de verano fue concebido para 12 sesiones de hasta 180 minutos. También se proporcionan sugerencias para la catequesis en casa.

lunes

martes

miércoles

jueves

viernes

mingo

sábado do

Primer modelo de implementación: Sesiones semanales en la parroquia: 24 sesiones Segundo modelo de implementación: Sesiones quincenales en la parroquia: 16 sesiones Tercer modelo de implementación: Programa parroquial intensivo de verano: 12 sesiones Cuarto modelo de implementación: Catequesis en casa Cada capítulo proporciona muchas oportunidades para la oración, los comentarios, la reflexión y la fe en acción. El contenido del capítulo y de las actividades puede ser adaptado a las necesidades de los niños, así como a las limitaciones de tiempo. Además, para ayudar más al aprendizaje de todos los niños, se proporcionan las actividades opcionales “Si hay tiempo”, orientadas a diferentes tipos de comprensión, y que ayudan a satisfacer las necesidades de los niños con diferentes estilos de aprendizaje.

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Puentes a la fe

Paso 1: Plan para el año

Modelo de implementación 1: año completo Sesiones semanales en la parroquia: 24 sesiones SESIONES Si usted elige el Primer modelo de implementación, puede separar los capítulos 9, 13 y 17. Si siente que puede completar los capítulos más largos en una sola sesión, puede optar por utilizar las sesiones adicionales para las actividades de servicio a la comunidad, repasos u otras actividades adicionales. Usted puede optar por hacer estas sesiones después de cada unidad o al final del programa. Algunas sugerencias de actividades adicionales incluyen actividades de servicio comunitario, un recorrido por su santuario y los sacramentales utilizados cada semana en la misa, proyectos en grupos pequeños, presentaciones acerca de los santos o sesiones centradas SES ION en las celebraciones propias de cada tiempo litúrgico.

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Mes

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Sesión de Puentes a la fe

Septiembre

1. Descripción del programa, con sesiones de trabajo para padres y niños 2. Sesión introductoria 3. Capítulo 1

Octubre

4. Capítulo 2 5. Capítulo 3 6. Capítulo 4

Noviembre

7. Capítulo 5 8. Capítulo 6 9. Capítulo 7

Diciembre

10. Capítulo 8 11. Capítulo 9 (páginas 63–67) 12. Capítulo 9 (páginas 68–72)

Enero

13. Capítulo 10 14. Capítulo 11 15. Capítulo 12

Febrero

16. Capítulo 13 (páginas 97–102) 17. Capítulo 13 (páginas 103–106) 18. Capítulo 14

Marzo

19. Capítulo 15 20. Capítulo 16

Abril

21. Capítulo 17 (páginas 131–135) 22. Capítulo 17 (páginas 136–140) 23. Capítulo 18

Mayo

24. Sesión final www.puentes-a-la-fe.com

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sesiones Paso 1: Plan para el año

Puentes a la fe

Modelo de implementación 2: medio año Sesiones quincenales en la parroquia: 16 sesiones Las sesiones quincenales se llevan a cabo entre 16 y 20 veces al SESIONES año y duran de 90 a 120 minutos. En algunas reuniones es posible combinar dos capítulos.

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Sesión de Puentes a la fe

Septiembre

1 Sesión introductoria 2. Capítulos 1, 2

Octubre

3. Capítulos 3, 4 4. Capítulos 5, 6

Noviembre

5. Capítulo 7 6. Capítulo 8

Diciembre

7. Capítulo 9 8. Capítulo 10

Enero

9. Capítulo 11 10. Capítulo 12

Febrero

11. Capítulo 13 12. Capítulo 14

Marzo

13. Capítulos 15, 16 14. Capítulo 17

Abril

15. Capítulo 18 16. Sesión final

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Puentes a la fe

Paso 1: Plan para el año

Modelo de implementación 3: programa parroquial intensivo de verano Las sesiones intensivas de verano se llevan a cabo 12 veces (4 por semana durante 3 semanas) y duran de 150 a 180 minutos. Debido a la longitud de tiempo asignado, es posible combinar dos sesiones en cada reunión. Asegúrese de incluir recesos entre las sesiones.

Las sesiones pueden alargarse para completar el tiempo disponible utilizando las actividades de la sección “Si hay tiempo”, los proyectos de servicio comunitario, viajes a la iglesia y otros proyectos en grupos pequeños. Cuando se combinan las sesiones no es necesario utilizar todas las oraciones, sino que se pueden adaptar las oraciones para satisfacer las necesidades de su grupo.

Semana

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Día

Sesión de Puentes a la fe

Semana 1

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Sesión introductoria, Capítulo 1 Capítulos 2, 3 Capítulos 4, 5 Capítulos 6, 7

Semana 2

5 6 7 8

Capítulos 8, 9 Capítulo 10 Capítulos 11, 12 Capítulo 13

Semana 3

9 10 11 12

Capítulos 14, 15 Capítulo 16 Capítulo 17 Capítulo 18, Sesión final

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Puentes a la fe

Paso 1: Plan para el año

Modelo de implementación 4: catequesis en casa Los padres o tutores pueden proporcionarles a sus hijos una catequesis formal en casa, en cooperación y comunicación con el programa catequético de la parroquia, usando el Libro del niño y la Guía del líder de Puentes a la fe. La catequesis en casa es una opción para las familias que: • optan por realizar la formación en la fe con sus hijos en el hogar (en cooperación con usted) en vez de hacerlo con el programa de educación religiosa de la parroquia o de la escuela católica.

• necesitan trabajar en la formación de la fe en el hogar porque los niños se perderán sesiones de la parroquia durante un período de tiempo prolongado debido a viajes, enfermedad o lesiones.

• desean estar involucradas más de cerca en la formación de la fe de sus niños, al mismo tiempo que participan en el programa de educación religiosa de la parroquia o de la escuela católica.

Recuérdeles a los padres que la formación en la fe de la familia ocurre dentro del contexto más amplio de la comunidad de fe de la parroquia. Considere la posibilidad de invitar a los que imparten la catequesis en casa a seguir el mismo calendario (semanal, quincenal, etc.) que el programa de educación religiosa de la parroquia. Asimismo, piense en invitarlos a asistir a la sesión de orientación para los catequistas y a las sesiones de presentación de Puentes a la fe para padres y niños. Al mantener una comunicación continua con el personal catequético de la parroquia y al participar en las oportunidades que reúnen a padres y familias, los padres y sus hijos van a profundizar su comprensión de lo que significa ser miembros del Cuerpo de Cristo.

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Puentes a la fe

Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación

Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación Para los catequistas Como director, usted marca el tono de la comunicación, la cooperación y la colaboración con todas las partes involucradas en Puentes a la fe. Los catequistas deben sentirse libres de pedir ayuda y compartir sus ideas. En algunos casos tal vez haya solo uno o dos catequistas que siguen el programa. Es importante que sientan que son parte de una comunidad y que su trabajo sea reconocido. A continuación damos algunas ideas y recursos para ayudar a fomentar la comunicación: • Prepare carpetas para que los catequistas las recojan al llegar, antes de cada sesión. En las carpetas puede incluir anuncios sobre eventos y reuniones parroquiales. También puede incluir versículos alentadores de la Biblia, citas del Directorio General para la Catequesis u oraciones que ayuden a afirmar la vocación de sus catequistas. Tal vez quiera incluso escribirles a los catequistas una nota hecha a mano cada semana para darles reconocimiento y agradecerles por su tiempo y talento.

• De vez en cuando, deje una tarjeta, una nota o un bocadillo especial en los salones para mostrar su reconocimiento por la labor de los catequistas y la dedicación a su vocación.

• Para cultivar una relación sólida y ayudar con la planificación, organice reuniones individuales con los catequistas de Puentes a la fe. Pídales que compartan ideas sobre cómo lograr sesiones exitosas o consejos sobre el manejo del programa.

• Llame a los catequistas o envíeles un correo electrónico durante el programa para preguntarles cómo van las sesiones. Pregúnteles si necesitan ayuda con la planificación, durante las sesiones o con los niños más difíciles.

• Sugiera a los catequistas que visiten el sitio www.loyolapress.com para los Retiros de 3 minutos, los enlaces a las lecturas diarias, blogs y muchos otros recursos que mejorarán su educación y enriquecerán su propia fe.

• Dirija a los catequistas al sitio www.ignatianspirituality.com como un recurso para aprender más acerca de la espiritualidad ignaciana. Mencione que este sitio web está disponible solo en inglés. Si desea obtener información en español, puede visitar el sitio web http://www.loyolapress.com/espiritualidad-ignaciana.htm.

• Invite a los catequistas a visitar el sitio web www.other6.com y a unirse a la conversación sobre cómo encontrar a Dios en todas las cosas. Mencione que este sitio web está disponible solo en inglés.

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Puentes a la fe

Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación

• Coloque un buzón de sugerencias en la mesa de registro cada semana. Anime a los catequistas a colocar en el buzón sugerencias para la planificación, la oración, la comunicación, entre otros. Aborde estas cuestiones y sugerencias enviando sus respuestas por correo electrónico.

• Anime a los catequistas a participar en las jornadas diocesanas de formación en la fe y los programas diocesanos de certificación para catequistas. Coloque volantes e información en las carpetas de los catequistas y proporcione información durante los retiros para catequistas.

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Paso 2: Planificar una estrategia de comunicación

Para los padres de familia y niños La comunicación con los padres y los niños es esencial. Anime a los niños a familiarizarse con los eventos parroquiales y a relacionarse con su comunidad parroquial. Anime a los padres a ser participantes activos de la formación en la fe de sus hijos mediante el uso de las siguientes sugerencias y recursos: • Enfatice que usted está disponible para apoyar a los padres en la formación en la fe de sus hijos. Deles a los padres su dirección de correo electrónico y el número de teléfono de su oficina para que puedan contactarlo si tienen preguntas o problemas.

• Pídales a los padres que le den sus direcciones de correo electrónico al comienzo del programa para que pueda enviarles recordatorios y noticias acerca de las sesiones y otros programas de la parroquia. Si los padres no desean ser contactados por esta vía, asegúrese de enviarles la información por correo postal.

• Deles la bienvenida a los padres y niños a medida que vayan llegando a las sesiones.

Agradézcales por considerar la formación en la fe una prioridad, a pesar de tener horarios tan cargados.

• Envíe encuestas por correo electrónico o correo postal pidiéndoles a los padres sus comentarios sobre el funcionamiento del programa. Anime a los padres a hacer comentarios positivos, críticas constructivas, así como sugerencias e ideas.

• Haga un centro de información o un tablón de anuncios en un lugar adecuado para que los padres puedan informarse sobre los próximos eventos y programas cuando traigan a los niños a las sesiones y los recojan.

• Sugiera a los padres que visiten el sitio www.loyolapress.com para los Retiros de 3 minutos, los enlaces a las lecturas diarias, blogs y muchos otros recursos que harán que el aprendizaje de la fe en familia sea un proceso agradable y enriquecedor.

• Anime a los padres a visitar el sitio web www.ignatianspirituality.com como un recurso para aprender más acerca de la espiritualidad ignaciana. Mencione que este sitio web está disponible solo en inglés. Si desea obtener información en español, puede visitar el sitio web http://www.loyolapress.com/espiritualidad-ignaciana.htm.

• Invite a los padres a visitar el sitio web www.other6.com junto con sus hijos y a unirse a la conversación sobre cómo encontrar a Dios en todas las cosas. Mencione que este sitio web está disponible solo en inglés.

• Invite a los padres a participar como catequistas o ayudantes, así como en la formación en la fe de la parroquia o en los programas de preparación sacramental a lo largo el año.

• Sugiérales a los padres que visiten el sitio web de la parroquia para obtener recursos adicionales.

• Invite a los niños a que participen como ayudantes de catequistas para apoyar a los niños más pequeños.

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Paso 3: Sugerencias para el manejo del programa

Paso 3: Sugerencias para el manejo del programa Sala de recursos A muchos directores les resulta útil crear una sala de recursos donde los catequistas pueden instalarse cuando llegan, preparar las sesiones y juntar los materiales antes de reunirse con los niños. Si hay solo unos pocos catequistas que usan Puentes a la fe, tal vez se pueda designar una esquina o un estante donde dejar los materiales relacionados con el programa. Anime a los catequistas a comunicarse con quienes utilizan otros programas para que compartan ideas y actividades. A continuación se presentan algunas ideas que usted puede utilizar para acomodar una sala de recursos: • Justo antes del comienzo del programa, designe una mesa de registro. La mesa debe tener una hoja de registro para los catequistas. Cada catequista debe firmar y recoger una carpeta. Las carpetas pueden contener lo siguiente: una lista de la clase con las fechas de los encuentros para llevar la asistencia, horarios de las sesiones, una carta de bienvenida del párroco, una lista de nombres del personal de la parroquia, números de teléfono y correos electrónicos, volantes sobre eventos parroquiales o diocesanos y cualquier otra información que desee compartir con los catequistas.

• Construya una biblioteca de recursos relacionados con Puentes a la fe. En la biblioteca se puede incluir biblias, el Directorio General para la Catequesis, el Directorio Nacional para la Catequesis, el Catecismo de la Iglesia Católica, libros sobre la espiritualidad ignaciana, libros de actividades, revistas de catequistas, periódicos católicos, ideas o paquetes de actividades, varios CD y reproductores de CD. Visite la página 25 de esta guía para encontrar más ideas.

• Almacene recipientes con suministros para todo el grupo, para que los catequistas puedan usarlos cada semana. Prepare un recipiente para cada catequista. En los recipientes puede poner crayones, marcadores, tijeras, bolígrafos, lápices, cinta adhesiva y pegamento.

• Llene un estante con materiales de artes plásticas. En una reunión de padres pídales a estos que, si pueden, donen materiales. Entre los materiales se puede incluir cartulina, cartón, revistas y periódicos viejos, papel de seda, cinta, acuarela, témpera, pinturas lavables y camisetas viejas para que los niños las usen mientras pintan.

Salones El tiempo para las sesiones es limitado, así que todo lo que pueda hacer para preparar los salones antes de los encuentros ayuda a que los catequistas maximicen el tiempo de instrucción.

• Disponga un oratorio que incluya una mesa pequeña con un paño que refleje el tiempo litúrgico, una Biblia, un reproductor de CD, una planta pequeña o flores, una vela (si está permitido) y uno o más de los siguientes elementos: un tazón con agua bendita, una imagen religiosa o una estatua.

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Puentes a la fe

Paso 3: Sugerencias para el manejo del programa

• Disponga mesas o escritorios y sillas en los salones. Asegúrese que cada niño tenga su asiento.

• Verifique que se hayan hecho todas las solicitudes de equipos especiales, tales como reproductores de DVD, televisores, computadoras, proyectores, pantallas, entre otros.

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Puentes a la fe

Acomodar a los niños según sus necesidades

Acomodar a los niños según sus necesidades Los niños que participan en Puentes a la fe proceden de entornos y lugares diferentes en su camino de fe. Este programa los ayuda a ponerse al día con respecto a los otros niños de su edad para que puedan continuar en un programa regular de formación en la fe. El contenido del programa les dará todas las herramientas necesarias tanto para empezar a aprender sobre la fe católica como para reforzar lo que ya saben. Puentes a la fe hace hincapié en ayudar a los niños a sentirse cómodos con ser partes del Cuerpo de Cristo y miembros activos de la comunidad parroquial. Puentes a la fe presenta una conexión acogedora y relevante para la vida del niño y sus decisiones diarias, lo cual despertará en ellos un deseo de crecer aun más en su relación con Dios y nutrir la fe durante toda la vida. A través de la enseñanza más profunda del programa, la oración y el servicio, los niños tendrán las herramientas que necesitan para continuar su camino de fe.

Como director, usted puede mencionarles a los catequistas que, puesto que se trata de niños de una variedad de orígenes, tal vez necesiten ser extremadamente sensibles a las necesidades de su grupo. Enfatice que los catequistas deben ser flexibles, amables y respetuosos de las diferentes necesidades de los niños en sus grupos. Tómese el tiempo de explicar los diversos orígenes de los niños que participan en Puentes a la fe.

Para niños que han ingresado en el programa porque sus padres han ingresado al RICA • Explique que están aprendiendo acerca de su fe al mismo tiempo que sus padres.

• Explique que los que no han sido bautizados serán bautizados poco tiempo después de terminar el programa.

• Mencione que todos somos hijos de Dios y que ellos son bienvenidos en su comunidad, estén bautizados o no.

Para que los niños bautizados puedan cumplir con los requisitos necesarios para recibir el sacramento de la Penitencia y la Reconciliación o el sacramento de la Eucaristía • Explique que aunque los niños hayan sido bautizados, puede haber muchas razones por las que están participando en Puentes a la fe.

• Enfatice que incluso si han estado fuera de la educación religiosa por un tiempo, a usted le encanta la idea de ayudarlos para que participen en el programa.

• Anime a los que ya hayan sido bautizados a compartir sus historias bautismales con los que no lo han sido. Reconózcalos y ayúdelos a ser maestros de los otros niños.

• Mencione que algunas de las cosas que van a aprender tal vez no sean nuevas para ellos, pero que siempre es útil repasar lo que creemos y cómo practicamos nuestra fe.

• Recuérdeles que van a aprender todo lo que necesitan saber para poder recibir la Reconciliación y la Eucaristía. Explique que la construcción de una buena base los llevará a tener una experiencia alegre y significativa cuando reciban estos sacramentos.

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Puentes a la fe

Acomodar a los niños según sus necesidades

Para niños que ya han tenido algún tipo de educación religiosa formal, pero que han perdido más de un año de instrucción • Sea sensible a las necesidades de este grupo. Estos niños pueden sentirse aislados de la comunidad parroquial. De algún modo ellos pueden sentirse responsables de no haber asistido a clases durante tanto tiempo.

• Enfatice que usted está contento de que hayan regresado a las clases. Deles la bienvenida calurosamente y anímelos a compartir cómo han practicado su fe en casa, incluso si no han estado asistiendo a clases.

• Mencione que Dios está siempre llamándonos a aprender más acerca de él y a acercarnos más a él.

• Explique que, al volver a clase, están dando un paso importante. Este paso los ayudará a ser miembros activos de la parroquia. Establecerán nuevas relaciones con los otros niños y trabajarán juntos para vivir su fe a través de las actividades de oración y servicio.

Para niños que no han tenido ninguna educación religiosa formal • Estos niños pueden sentirse inquietos al comienzo del programa. La fe católica puede ser algo totalmente nuevo para ellos. Nuestras oraciones y prácticas pueden parecerles abrumadoras.

• Anímelos a participar solamente cuando se sientan cómodos.

• Asigne a un niño más “avanzado” como monitor de estos niños. Dé un poco de tiempo durante las sesiones para que los monitores ayuden a los niños a aprender las oraciones básicas y les expliquen lo que hacemos en la misa.

• En la parroquia tal vez haya voluntarios que pueden trabajar con estos niños para ayudarlos a repasar el contenido de los capítulos y familiarizarse con los grupos y actividades parroquiales.

Anime a los catequistas a fomentar un ambiente cálido, amigable y cordial para sus diversos grupos. Si es necesario, póngase a disposición de ellos para ayudar individualmente a algunos niños o a grupos pequeños. Pase por los salones y deles la bienvenida a los niños durante las clases a lo largo de todo el programa. Enfatice que no importa dónde se encuentren en su camino de fe, usted y la comunidad parroquial están disponibles para nutrirlos y recibirlos en la vida de su parroquia.

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Paso 4: Presentación de Puentes a la fe

Paso 4: Presentación de Puentes a la fe Presentación de Puentes a la fe a los padres Una de las maneras más efectivas de colaborar con los padres es invitándolos a familiarizarse con los recursos que su equipo catequético parroquial está utilizando para apoyar a los padres en la formación de la fe de sus hijos. Al organizar una sesión de orientación de Puentes a la fe para los padres, usted tiene la oportunidad de reconocer y ayudar a los padres en sus esfuerzos de formación en la fe de sus hijos. Esta orientación está diseñada como una sesión de dos horas en la cual usted guía a los padres a través de una presentación general del programa Puentes a la fe y les ofrece diferentes maneras de fomentar la formación constante de la fe en la familia.

Tema

Tiempo

Oración inicial

5 minutos

Bienvenida

5 minutos

Descripción de Puentes a la fe

30 minutos

Pausa

15 minutos

Descripción de los capítulos

30 minutos

Sesión de preguntas y respuestas

20 minutos

Resumen y oración de cierre

15 minutos

Oración inicial (5 minutos) Comience con una breve oración. Lea en voz alta Hebreos 11:1: “La fe es la garantía de lo que se espera, la prueba de lo que no se ve”. A continuación, rece en voz alta la siguiente oración: Padre Celestial, bendice a estas personas y ayúdalas a nutrir la fe de sus hijos. Dales la sabiduría para transmitir sus conocimientos y experiencia, y para mostrarles a sus hijos tu amor. Amén.

Bienvenida (5 minutos) Deles a los padres la bienvenida a la sesión. Lea en voz alta la siguiente cita del Catecismo de la Iglesia Católica: Los padres son los primeros responsables de la educación de sus hijos. Testimonian esta responsabilidad ante todo por la creación de un hogar, donde la ternura, el perdón, el respeto, la fidelidad y el servicio desinteresado son norma. La familia es un lugar apropiado para la educación de las virtudes. […] Es una grave responsabilidad para los padres dar buenos ejemplos a sus hijos. . .

(CIC 2223) Enfatice que los padres son los primeros educadores de la fe para sus hijos. Diga: Como padres, ustedes tienen una gran responsabilidad: la de educar a sus hijos en la fe. Ustedes son modelos para ellos y los enseñan a través de sus palabras y acciones. Ustedes han plantado las semillas de nuestra fe.

Como catequistas, estamos aquí para alentar el crecimiento de esas semillas y nutrirlos tanto a ustedes como a sus hijos para crecer en la fe. Puentes a la fe es el comienzo de una colaboración en la formación en la fe de la familia.

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Paso 4: Presentación de Puentes a la fe

Descripción de Puentes a la fe (30 minutos) Presente una breve descripción general del objetivo de Puentes a la fe. Diga: Ustedes están aquí para animar a sus hijos a aprender y crecer en su fe. Cada niño que participa en este programa puede encontrase en una situación diferente. Tal vez algunos niños hayan sido bautizados como católicos o en otra tradición cristiana. Otros tal vez no hayan sido bautizados. Como padres, tal vez quieran conversar acerca de estas diferencias con sus hijos y explicarles que Puentes a la fe los ayudará a todos a unirse, a formar lazos de amistad y a aprender acerca de la fe católica. Este programa proporciona un fundamento sólido para continuar su formación en la fe en el futuro.

Entregue ejemplares del Libro del niño. Invite a los padres a hojear el libro durante unos minutos y a leer el Índice. Luego presente el programa.

Diga: Puentes a la fe está compuesto de cuatro partes que se basan en los pilares del Catecismo de la Iglesia Católica. Escriba en la pizarra los siguientes encabezados: El Credo, Los sacramentos, La vida moral y La oración. Diga: En la Parte 1 los niños aprenderán los conceptos básicos de lo que los católicos creemos. Aprenderán que Dios siempre nos llama a estar cerca de él. Descubrirán que podemos aprender acerca de Dios a través de las Sagradas Escrituras y la Tradición de la Iglesia. En la Parte 2 los niños aprenderán acerca de los siete sacramentos.

Descubrirán cómo y por qué celebramos los sacramentos. En la Parte 3 los niños aprenderán que vivir una vida moral significa elegir hacer el bien y evitar el mal. Aprenderán acerca de la conciencia y cómo tomar buenas decisiones. Aprenderán que los Mandamientos son reglas a seguir que nos ayudan a vivir una vida moral buena y a estar cerca de Dios. En la Parte 4 los niños se centrarán en la oración. Aprenderán las diferentes formas y métodos de rezar. Lo más importante que aprenderán es que Dios siempre los está esperando para que se acerquen a él a través de la oración. Dé tiempo para que los padres sigan hojeando los libros.

Pausa (15 minutos) Hagan una breve pausa.

Descripción de los capítulos (30 minutos) Diga: Los catequistas guiarán a los niños a través de cada capítulo mediante un sencillo plan de lecciones de cuatro pasos. Los pasos son: motivar, explorar, reflexionar y responder. Explique cada paso de la lección.

Motivar Los catequistas dirigen una breve conversación sobre un tema relacionado con la experiencia de los propios niños y que conduce al tema de fe de la lección.

Explorar En esta sección se guía a los niños por el contenido de la lección y las actividades complementarias. En cada capítulo se integran tres secciones especiales: “Piensa y escribe”, “¡Vívelo!” y “Datos sobre nuestra fe”. Estas secciones ayudan a los niños a reflexionar sobre lo que han aprendido y a decidir cómo aplicarlo a su propia vida.

Reflexionar Para finalizar la sesión, los niños leen un resumen en la sección “¿Y qué importa esto?” y conversan sobre las preguntas de recapitulación.

Responder Los niños completan la página de Repaso y hacen una evaluación al final de cada una de las cuatro partes.

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Tal vez quiera mostrarles a los padres cada una de las secciones correspondientes en el Libro del niño a medida que los guía a través del plan de las lecciones.

Concluya la descripción de los capítulos diciendo: Cada capítulo comienza con una situación que los niños puedan encontrar en su propia vida y que los conecta con el tema de fe de ese capítulo.

Los capítulos ofrecen amplias oportunidades para que los niños vean a través de conversaciones y actividades cómo el tema de la fe se relaciona con las situaciones y acciones de la vida real. Las actividades y conversaciones ayudan a los niños a ver cómo pueden poner su fe en acción.

Sesión de preguntas y respuestas (20 minutos) Dé tiempo para que los padres hagan cualquier pregunta que puedan tener acerca de Puentes a la fe. Enfatice que usted estará siempre disponible para responder preguntas que puedan surgir a lo largo del programa. Deles su número de teléfono y dirección de correo electrónico.

Resumen (15 minutos) Recuérdeles a los padres que ellos son los primeros educadores en la fe de sus hijos, pero que usted y los catequistas están ansiosos de trabajar en equipo para brindarles a sus hijos la mejor experiencia posible.

Diga: La formación en la fe es un proceso continuo. El objetivo de Puentes a la fe es proporcionar una base sobre la cual los niños y las familias pueden crecer en la fe. Los niños de este programa llegan con experiencias muy diferentes, pero esperamos que todos terminen con el conocimiento que necesitan para amar a Dios y servir a los demás. Esperamos que sigan su camino de fe como miembros activos de nuestra familia parroquial.

Oración de cierre Dios querido, te damos gracias por la oportunidad de reunirnos y de compartir Puentes a la fe. Por favor, dirige y guía a nuestros catequistas y padres para que sean modelos de tu amor y servicio para nuestros niños. Quédate con nosotros mientras todos aprendemos y crecemos en nuestra fe. Amén.

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Paso 4: Presentación de Puentes a la fe

Presentación de Puentes a la fe a los niños Tal vez quiera tener una sesión especial para presentarles a los niños el programa, o puede incluir todas estas actividades o algunas de ellas como parte de su primera sesión. Construya un oratorio en el salón y ponga un poco de música suave para la reflexión mientras los niños se congregan. Antes de empezar, dígales a los niños que este es un lugar seguro, lleno del amor de Dios. Mencione que todos pueden conocer diferentes cosas acerca de Dios, de Jesús y de nuestra fe, pero que todos son hijos de Dios y parte de una comunidad de amor. Recuérdeles que Jesús trató a todas las personas con amor y respeto y que se les pide que se traten unos a otros tal como Jesús lo haría.

Planificación previa y materiales • oratorio • Biblia • vela o vela de pilas • Libro del niño de Puentes a la fe, uno para cada niño • dos niños para la entronización de la Biblia • hojas pequeñas de papel, bolsa o recipiente

Empiece con una oración (5 minutos) Invite a los niños a congregarse en silencio en el oratorio. Pídales a dos niños que se dirijan hacia el oratorio. Pídale a un niño que sostenga la Biblia con reverencia y al otro que ponga la vela en la mesa. Encienda la vela. (Tal vez prefiera usar la vela de pilas).

Pídale al primer niño que abra la Biblia, lea en voz alta Lucas 18:15–17 y luego coloque la Biblia abierta en el pasaje sobre la mesa del oratorio.

Diga: Jesús amaba a todas las personas y quería que tanto los niños como los adultos lo conocieran y lo amaran. Voy a leer en voz alta una breve oración y luego les voy a dar unos minutos para que recen en silencio. A continuación, rece en voz alta la siguiente oración: Querido Jesús, te damos gracias por la oportunidad de estar juntos hoy. Ayúdame a ser un buen maestro y ayuda a los niños a sentirse cómodos para escuchar y compartir con todos nosotros.

Quédate con nosotros mientras aprendemos más acerca de ti y de nuestra fe católica. Amén.

Bolsa de palabras de fe (30 minutos) Escriba las palabras siguientes, u otras que prefiera, en tiras pequeñas de papel: Dios, Jesús, fe, amor, misterio, conciencia, santo, discípulo, sacramento, Sagradas Escrituras, pecado, Bautismo, Eucaristía, oración, Virgen María, Trinidad y mandamiento. Coloque las tiras de papel en una bolsa o en un tazón. Invite a los niños a elegir una palabra de la fe. Pídales que lean en voz alta la palabra y compartan lo que sepan al respecto. Mencione que no hay respuestas correctas o incorrectas. Explique que el objetivo del juego es ver que la comprensión del significado de las palabras de la fe a veces es difícil. Anime a los demás a que comenten lo que saben acerca de la palabra escogida. Escriba las respuestas de los niños en la pizarra.

Repita el procedimiento con el resto de las palabras.

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Paso 4: Presentación de Puentes a la fe

Diga: Este es un buen comienzo para nuestras sesiones. Cada uno tiene una idea distinta acerca de estas palabras de la fe. Puede que algunas ideas den en el blanco. La fe no es algo fácil de describir.

A medida que aprendemos juntos, vamos a ver que Dios es un misterio y que la fe es difícil de describir a menos que la experimentemos. Puentes a la fe los ayudará a aprender más sobre su fe y a explicársela a otros.

Presente los libros (15 minutos) • Llame a cada niño por su nombre e invítelo para que se presente a recibir el libro.

Diga: Que todo lo que aprendas de este libro te ayude a construir un puente sólido entre tú y Dios.

• Cuando haya entregado todos los libros, lea en voz alta el título del libro, Puentes a la fe, y explique que este programa ayudará a los niños a aprender más acerca de Dios y a construir puentes con los demás mediante la fe y el amor de Dios.

• Dé tiempo para que los niños hojeen el libro y se familiaricen con el mismo. Pídales que escriban su nombre en el libro.

Cierre con una oración (10 minutos) Termine la sesión con la siguiente oración o con una propia. Rece: Señor de amor, gracias por estar hoy con nosotros mientras comenzamos nuestro camino por Puentes a la fe. Dirígenos y oriéntanos para aprender más acerca de ti y a acercarnos más a ti a través del estudio, la oración y el servicio. Amén.

Dé tiempo para que los niños ofrezcan sus oraciones personales de petición o acción de gracias. Comience con una petición propia y anime a los niños a ofrecer sus propias intenciones de oración, si se sienten cómodos haciéndolo. Termine rezando la Señal de la Cruz.

Rece: En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.

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Recursos en español

Recursos en español Libros Link, Mark. Desafío. Chicago: Loyola Press, 1993.

Loyola Press. Conociendo nuestra fe católica. Chicago: Loyola Press, 2011.

Loyola Press. Somos católicos. Chicago: Loyola Press, 2007.

McGrath, Tom. Educando hijos en la plenitud de la fe. Chicago: Loyola Press, 2005.

Paprocki, Joe. La caja de herramientas del catequista. Chicago: Loyola Press, 2007.

Paprocki, Joe. Una fe bien construida. Chicago: Loyola Press, 2008.

Paprocki, Joe. Los planos de la Biblia. Chicago: Loyola Press, 2009.

Internet Podrá encontrar una gran cantidad de recursos para usted, sus catequistas, los padres y los niños en http://www.loyolapress.com/recursos-en-espanol.htm. Quizás desee compartir las siguientes áreas de la página web con los catequistas y los padres: Retiros de 3 minutos, Año Litúrgico, Escritura y Tradición, Espiritualidad ignaciana, Familia, Oración, Sacramentos y Santos.

Para obtener más información acerca de la espiritualidad ignaciana, visite http://www.espaciosagrado.com.

Para acceder a otros recursos e información general sobre la Iglesia católica, visite la página oficial del Vaticano: www.vatican.va.

Para encontrar información útil que puede proporcionar a directores, catequistas y padres, visite la página web de la Conferencia de Obispos Católicos de Estados Unidos (USCCB, por sus siglas en inglés): www.usccb.org. Haga una búsqueda utilizando la palabra clave “español”.

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Recursos en inglés

Recursos en inglés Libros y revistas Gallagher, Maureen. The Art of Catechesis. Mahwah, NJ: Paulist Press, 1998.

Libreria Editrice Vaticana. Catechism of the Catholic Church. Translated by USCC Washington, DC: USCC, 1994.

Paprocki, Joe. A Well-Built Faith. Chicago: Loyola Press, 2008.

Paprocki, Joe. Practice Makes Catholic. Chicago: Loyola Press, 2012.

Paprocki, Joe. The Bible Blueprint. Chicago: Loyola Press, 2009.

Paprocki, Joe. The Catechist’s Toolbox. Chicago: Loyola Press, 2007.

Peter Li Education Group. Catechist. (revista) Dayton: Peter Li Education Group.

RTJ’s Creative Catechist. (revista) New London, CT: Twenty-third Publications.

Snyder, Bernadette M. 131 FUN-damental Facts for Catholic Kids. Liguori, MO: Liguori Publications, 2006.

United States Conference of Catholic Bishops. General Directory for Catechesis.

Washington, DC: United States Conference of Catholic Bishops, 1997.

United States Conference of Catholic Bishops. National Directory for Catechesis.

Washington, DC: United States Conference of Catholic Bishops, 2005.

Welborn, Amy. Kids Book of Saints. Chicago: Loyola Press, 2001.

Wuerl, Bishop Donald W. The Catholic Way. New York: Random House, 2001.

Internet Podrá encontrar una gran cantidad de recursos en inglés para usted, sus catequistas, los padres y los niños en www.loyolapress.com.

Puede visitar el sitio web DRE Connect para compartir su conocimiento, consultar con otros líderes parroquiales en la fe y crecer en su ministerio: http://dreconnect.loyolapress.com.

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Recursos en inglés

Otros sitios web Para obtener más información acerca de la espiritualidad ignaciana, visite: www.ignatianspirituality.com.

Para ver cómo la gente encuentra a Dios en todas las cosas, visite: www.other6.com.

Para encontrar información útil que puede proporcionar a directores, catequistas y padres, visite la página web de la Conferencia de Obispos Católicos de Estados Unidos (USCCB, por sus siglas en inglés): www.usccb.org.

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