Número 4 LOS OJOS DEL GINER

Número 4 Historia, cultura y curiosidades del C.E.I.P Giner de los Ríos.

EDUCA-ARTE…

EDUCA-ARTE 2.0

Fotos de portadas. Nos encanta pintar y dar color a paredes, suelos y cualquier superficie que se nos presente. Este curso, como novedad, hemos plasmado juegos populares en el suelo del patio, y decorado paredes con dibujos, así como los tubos de infantil.

Coincidiendo con la apertura de la Semana Cultural, organizamos nuevamente unas jornadas de pintura cooperativa entre alumn@s, padres y maestr@s, tal como se hizo el curso pasado y el resultado fue magnífico. Manos sucias y paredes decoradas. Muy contentos con la implicación y resultado…

parte traste a formar ¿En qué año en gada? lle tu e fu o del Giner? ¿Cóm legio entré a este co En el año 1977 limpiadora. de n ió nc fu la y cumplía en e, me convertí Años más tard en el te en m ta re nc co conserje, más los s do to a cía no año 2000. Yo co io, mi relación leg co l de os miembr incipaliva por eso pr era muy posit í. m a on er gi mente me esco

é es debido?

qu otros coles, ¿A

olegio Cuando este c ce se abrió, ya ha ban años, se realiza ades muchas activid o se que en otros n a sido hacían y esa h jando la estuviste traba principalmente ¿Cuántos años funciones? s tu an er les nos en él? ¿Cuá renrealizando dife diferencia que Estuve 12 años mo co r ne Gi l de ro do. tes tareas dent varias, ha caracteriza funciones eran isconserje. Mis as , as pi co sto zar foto entre ellas, reali controlar a los Actualmente e nes, a tir a las reunio as entradas y salid bién sigue ocu m ta e alumnos en las qu ía ten s ne io ocas s de patio éste. Hasta, en rente es, grifos o dife rriendo. Lasnezona arreglar enchuf son inmeén centro. Tambi mobiliario del , por fuese necesario pintaba lo que rfipe o sid ha a iotec ejemplo, la bibl í. m r po o colorid lada con tanto aeslación entre m ¿Cómo era la re s? no m alu tros, padres y maesrelación entre Buenísima. La sido siempre ha io leg co te tros en es impadres se han excelente. Los do un tra os m n ha y plicado mucho ntro ce el r po rable interés inmejo alumnos se tre en , to es pu y por su llevaban genial.

tie que este centro plias para que am uy m , es bl jora e. edan divertirs pu s ño ni s todos lo ne bastante tie y o id ten También ha ntes atender difere personal para eriales at m es nt re dife necesidades y éstos. y recursos para io? para ti el coleg ¿Qué significó lente ce ex e fu ia nc rie Todo. Mi expe nte ca ifi at gr uy e es m y la verdad qu esores. of pr y s ño ni ayudar a

udido de usted ha ac ¿Algún familiar ia? nc rie pe tal la ex al Giner? ¿Qué ido la gran ten n ha s jo hi Sí, mis tres ad asistir y la verd oportunidad de a. ill av ar m e de que todo les fu de a este cole se atien ¿Crees que en ? la diversidad Por este centro Por supuesto. n rentes niños co fe di do sa han pa educativas y es ad sid ce ne distintas dido y pre los ha aten el colegio siem a lo que io leg co el o ha ido adaptand precisaban. a sido diferentes Siempre hemos

I

ENTREVISTA A LOLI

manera? ando visito el Sí, de vez en cu me encanta re colegio porque uí. aq ia nc ta es ua cordar mi antig teen cu ver fre También suelo s alumnos que mente a antiguo mucho que lo n me comenta igo y tamnm aprendieron co e me echan qu ho uc m lo bién de menos. año despedida en el ¿Cómo fue su ? ló bi ju 2012 cuando se e.

Fue inolvidabl ¡Oh, preciosa! dieron una e m os str ae m Todos los lles regalaron deta sorpresa y me muy í nt se e M . ré da que nunca olvi os de br iem m s dos lo querida por to conmovedor. uy m es o es y este cole

r recuerdo? ¿Cuál es su mejo erdos en general cu re os en bu o Teng r, pero so por el Gine de todo mi pa daré de la vi ol e m a nc sin duda, nu n ión que tenía co excelente relac ó la fri su ien qu í, qu un niño marro praadre a muy tem muerte de su m se me partía í m A ). os añ na edad (4 vez que lo veía el corazón cada anto le daba todo cu entristecido y toy es a dí en o hoy tenía. De hech e a visitarme en vi a ví da to y jubilada z en cuando. a mi casa, de ve

nserje ted ya no es co Actualmente us ienten an m ¿sigue del Giner, pero alguna de el n co to do el contac

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Antigua conse

rje

Nuestra Profe de Música Noemí, ha organizado este curso un nuevo encuentro musical entre colegios. Este año, como novedad, se ha realizado con centros escolares de Yecla, siendo un total de 7 coles los participantes, y unos 300 alumn@s. El Encuentro, tuvo lugar en el Parque de la Constitución, con un éxito rotundo, donde teñimos de ritmo las calles de Yecla, cantando, bailando, batuqueando, soñando y alegrando.

L@s chic@s tocaron sus instrumentos de elaboración casera. La visita de “Kapdetum Batuka” alegró más si cabe la mañana. Siendo una experiencia única donde el trabajo en equipo, la coordinación, el respeto, la interculturalidad, la tolerancia y mucho más es posible con “La Música”.

MUSIQUEANDO

¿Sabias que...

Las hormigas pueden levantar 50 veces su peso.

La piel de los delfine s simpre luce suave y brillosa porque la renuueva cada dos horas, le sirve para ser más aerodinamicos

Si juntas todos los continentes se forma una gallina.

Un inodoro con fuga puede llegar a desperdiciar 80.000 litros de agua al año.

“Una señorita muy señoreada lleva sombrero verde, y blusa colorada ¿quién es?” ................

Estudios revelan que la gente que

ayuda a otros y tiene empatía,

son más saludables, y más resistentes a las enfermendades.

A un lápiz se le puede sacar punta hasta 17 veces.

ADIVINANZAS

El cuerpo humano contiene la cantidad de carbono como para fabricar 9 mil lápices.

N 3

Con ellas podemos caminar podemos correr y podemos saltar. ¿Qué seran? ................

Un bicho pequeño vuela entre las flores y tiene las alas de muchos colores. ¿Quién soy? ................

Para hacerme bailar, me pongo la capa, para bailar me la han de quitar, yo bailo sin llevar la capa, y sin capa no puedo bailar. ................

Tiene famosa memoria, fino olfato y dura piel y las mayores narices que en el mundo puede haber. ................

GINESITOS P OR EL CARMEN SÁN CHEZ MUNDO: YAGO tos, incluso

Estudié un Ciclo de Grado Superior de Administración y Finanzas en Yecla, allí trabajé como administrativo en diversas empresas del sector del mueble. Hace 11 años que conocí a mi pareja y 8 que decidí irme a vivir a su ciudad natal, Gijón (Asturias).

Me llamo Carmen tengo 35 años y formo parte de la promoción del 95 del Giner de los Ríos.

Del Giner , no sólo adquirí conocimientos matemáticos, de inglés , lengua, sociales,... Sino que además aprendí

a respetar, compartir, tolerar,... a entender que con trabajo, esfuerzo y constancia se pueden lograr muchas metas .Por lo que hoy puedo decir, que parte de lo que soy se lo debo, además de a mi familia, a este maravilloso colegio.

al salir del cole ,en los que hacíamos equipo y se jugaba con deportividad, la granja de primaria llena de animalitos que observábamos al pasar, el huerto, el laboratorio con esqueletos, los ensayos para fin de curso, las excursiones a Tabarca, al safari de Elche………Deseábamos cada año cambiar de aula, ya que eso suponía avanzar un curso más y ser más mayores.

Aprendí a ayudar y a empatizar con aquellos que necesitaban de una atención especial, a ver el mundo a través de otros cristales diferentes….es increíble lo que nos pueden aportar y enseñar estos ginesicos tan especiales.

Muchos de mis recuerdos me trasladan a párvulos con Luisa, con quien hacíamos muchísimas actividades; aprendimos a distinguir sabores con alimentos…(dulce, salado, amargo….), a cepillarnos correctamente los dientes, a relajarnos en la alfombra verde…Me encantaba correr por los amplios patios en los que disfrutábamos libremente de la naturaleza, rodeados de plantas, mariquitas y gusanos de seda ( que por primera vez asombrados veíamos su transformación en mariposa), hasta que Luisa tocaba el tambor señalando el final del recreo.

Recuerdo esos partidos de fútbol mix-

de los años serán testigos de bonitas historias.

Actualmente trabajo en la Unión de Comerciantes del Principado de Asturias, como asesora fiscal y contable de los comercios asociados. Este año he decidido matricularme en un Ciclo de Grado Superior de Turismo, me encanta este sector y me gustaría algún día poder encaminar mi profesión a este mundillo.

De Asturias me gusta todo, su gente, su gastronomía, sus actividades al aire libre, sus playas y acantilados…vivo enamorada de este paraíso natural, pero sin olvidar mis raíces y este colegio que me vio crecer y que me regaló grandes amigos que todavía hoy, a pesar de la distancia, forman parte de mi Vida.

Gracias a todos los maestros, a nuestra conserje Teresa, al Ampa y a todos los compañeros que pasaron por mis aulas por hacer de mi paso por el Giner una etapa de mi vida que siempre recordaré con añoranza.

Y Recordar pequeños ginesicos ..¡El aprender no está reñido con disfrutar!

G

Carmen Sánchez Yago No podría hablar del Giner, sin hablar de Vicente Palao. Su música, su guitarra, el diseño y ejecución de esos bonitos mosaicos en los que tod@s trabajábamos., despertaron mi lado más creativo y la curiosidad por viajar y conocer otras culturas. Estos mosaicos todavía hoy se conservan y sin duda con el paso 4

E T A R A Z X A L MARÍA

correcto que se suponía que Promoción.

Nací en el 1981 (haz cálculos...Jajajaja).

Profesión: Trabajo en un camping de ambiente escalada y naturaleza.

Edad: 35 años.

Lugar de residencia: Rodellar, en el Pirineos Aragonés.

Soy María Lax alumna del colegio Giner De Los Ríos, de lo cual me siento muy orgullosa.

Tuve la suerte de vivir una infancia feliz allí y aprender muchos valores ademas de estudiar lo que tocaba.

Tengo muy buenos recuerdos y muy buenos amigos de los cuales aun tengo contactos a día de hoy.

Para mi siempre ha sido un colegio especial, la manera en la que los profesores nos enseñaban, las clases eran divertidas y la mayoría de veces estábamos encantados de asistir, y muchas actividades extras que aun cuando recuerdo algunas y las cuentos, muchas personas se extrañan, como: clases de huerto, mosaicos o semanas de carnaval, ¡eran geniales!

Siempre me he sentido en la montaña en mi lugar, por ello decidí un día el salir de la rutina de Yecla y romper con lo que era lo

tenía que hacer.

Hoy por hoy, puedo decir que soy una persona feliz en todos los aspectos y supongo que ese equilibrio es un trabajo que se hace poco a poco, a mí me ayudó mucho mi colegio y familia, que me demostraron que no importara como fueras, de donde venias o lo que quisieras ser; que todo es natural y que todos estamos aquí para vivir...y ya que tenemos esa gran suerte vamos hacerlo felices.

Color: Verde.

Primera palabra: Felicidad.

Comida favorita: Cocido de mi mamá.

Hobby: Escalada y todo relacionado con la naturaleza.

Lo mejor de giner de los rios: Todo en general, sobretodo el valor humano.

Nombres de amigos de giner: Bea, Rut, Ana, Esther y Alfonso.

Maestros recordados: Luisa (parbulitos), Antonia y Vicente.

Trabajo actual: El estar rodeada de naturaleza, la calidad de vida que tengo todos los dias haciendo lo que me gusta en un lugar que adoro.

Volver: No lo descarto porque alli tengo a mucha gente que quiero, pero aun tengo mucho por ver y disfrutar.

Destacar donde estoy: La rutina que tengo aquí, que son cosas simples, el saludar con abrazos, comer y bañarme en el rio, esca-

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lar en mi tiempo libre y la tranquilidad de disfrutar las cosas pequeñas que saben a grandes.

Frase para recordar al Giner: Buena infancia , la cual me gustaria que mis hijos tuvieran.

del Giner, Tres alumn@s r del XIII o d a n a g y s a t s li fina de Yecla ía s e o P e d n e Certam

MI HERMANA MARÍA Y YO

enseño a ayudar, a aprender y amar.

Voy a hacer una poesía, la de todos los días. con mi hermana María.

Marta carpena

Sale el sol por la mañana y yo levanto a mi hermana.

Caminito del cole yo le pongo unas flores.

Cuando se cae un porrazo yo le doy un abrazo.

Cuando tiene frío yo le pongo un abrigo.

Por el caminito yo siempre la sigo y como es muy feliz yo me siento como una perdiz.

Y es que con la poesía

HOY EN MI COLE Hoy a las nueve menos cuarto el cole toca un rato.

A primera hora Lengua elabora un trabajo largo, describir a un escarabajo.

Y luego ¡ciencias naturales! los animales nos ha tocado, que hasta un invertebrado es algo complicado.

Después francés, con Gloria nos sabemos los colores

El pasado viernes 15 de abril, a las 19.00 horas, en el auditorio de nuestra localidad, fue la entrega de premios del CERTAMEN POÉTICO organizado por el Círculo Poético de Yecla, en el cual tres de nuestr@s alumn@s fueron premiados, Marta Carpena, Saray Puche (Sexta y octava finalistas) y Hugo López (Ganador del Certamen). Fueron más de 300 las poesías presentadas al concurso, los tres alumn@s del Giner quedaron entre los 10 finalistas. Todos ellos alumn@s de quinto del Giner.

“La Bruja Catalina” de Hugo, también salió ganador del Certamen de Poesía Regional de Murcia en la categoría de quinto y sexto de primaria. El galardón fue entregado en Alcantarilla. Enhorabuena Hugo” hasta del revés.

LA BRUJA CATALINA

Vamos al recreo con un poco de mareo es que de tanto aprender hasta el mar puede arder.

La bruja Catalina vive cerca de mi casa, su gorro es de purpurina y el delantal es de gasa.

A tercera hora inglés toca y ya nos sabemos las partes de la boca.

Por último educación física y con la música de Ramón los deportes molan un montón.

Yo en el Giner me divierto hasta que la puerta de mi casa he abierto.

Pero al día siguiente otra cara sonriente.

Saray puche

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Lleva gafas de colores y una escoba amarilla, si tú tienes mal de amores se le arruga la barbilla.

Tiene los zapatos rojos con la hebilla plateada, no le mires a los ojos si la encuentras enfadada.

De mascota tiene un gato y le pone calcetines.

Se llama Garabato y va por los adoquines.

En las noches de luna llena

Catalina se pasea y se suelta su melena mientras Garabato se asea.

Esta bruja Catalina a mí me vuelve loco.

Es una gran adivina pero que duerme muy poco.

Hugo López Navarro

Él tendrá educación pública Tercera persona del singular, FUTURO PERFECTO.

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N Ó T A R A M O T II FO El pasado 30 de abril, tuvo lugar nuestro segundo Foto maratón del Giner. Una mañana muy divertida para niños y familias, que tuvieron que descubrir las cinco localizaciones y fotografiarlas, gracias a las pistas entregadas. Esta actividad, ha sido organizada por la comisión de aire libre y AMPA del cole.

El certamen abierto en participación a todos los niños de la localidad que cursan infantil y primaria, ha sumado más inscripciones que el año anterior, 25 intrépidos artistas se atrevieron a participar en esta carrera fotográfica.

La entrega de premios fue el 22 de mayo, tras la Carrera solidaria a favor de la fundación Aladina.

Enhorabuena a los ganadores.

Ver fotos más en nuestro blog: http://losojosdelginer.blogspot.com. es/ El ganador del certamen ha sido: 1º Premio mejor serie RUBÉN SORIANO ORTEGA Y los ganadores a la mejor fotografía de cada una de las localizaciones han sido los siguientes: Mejor fotografía Dama Oferente SARAY PUCHE Mejor fotografía Fuente ANDREA MARTINEZ Mejor fotografía juego del Mate JOEL ORTUÑO DIAZ Mejor fotografía asiento plaza Ortega EVA NAVARRO DISLA Mejor fotografía Tren: CELIA IBÁÑEZ Enhorabuena a todos los ganadores y a los participantes, difícil decisión la del jurado y muchísimas fotografías interesantes, el año que viene ¡a por la tercera edición!.

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PROYECTOS Y CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL. Ya hace casi diez años que comencé a trabajar y a desarrollar el verdadero amor por esta profesión.

He tenido la gran suerte de trabajar, compartir esta pasión y aprender de grandes profesionales durante estos años, así como también conocer de primera mano aquello que NO quiero hacer dentro de mi aula.

Hace dos cursos, con mis niños/ as de 4 años, se empezó a gestar el CAMBIO… Me planteé el cambio metodológico, el Aprendizaje Basado en Proyectos. Mi aula ya nunca volvería a ser lo mismo y mi profesión tampoco…

Junto a las familias y alumnos nos embarcamos en la gran aventura del

ABP. SUEÑOS, MAGIA, CREATIVIDAD, MOTIVACIÓN, MAYOR IMPLICACIÓN FAMILIAR, FELICIDAD, APRENDIZAJE COLABORATIVO.

Eso unido a una metodología lúdica y dinámica y el refuerzo positivo logran un aprendizaje realmente significativo. Vienen felices y muy motivados, cada uno desarrolla su talento. Porque, como bien dice Ken Robinson, “la escuela debe estar muy atenta para no coartar o mutilar la creatividad y el talento”.

Y el trabajo por proyectos en Infantil, es un gran aliado para potenciar esa creatividad innata en los niños y da pie a que cada uno desarrolle su propio talento.

Los proyectos son investigaciones realizadas con los niños/as que suelen surgir con cualquier acontecimiento, pueden ser propuestos por ellos/as o provocados por el profesor, pero el alumnado debe mostrar el suficiente interés; sólo entonces, lo que aprendan, tendrá sentido y

estará contextualizado de manera significativa. En nuestra aula, con 4 años, los alumnos/as ya fueron capaces de elegir y votar sus propios temas para los proyectos.

La motivación es un paso esencial para comenzar. En cada proyecto ellos dialogan sobre qué saben del tema, deciden qué quieren aprender y qué van a investigar. Investigan en casa y en el cole. Traen sus materiales sobre el proyecto, se lo exponen a los compañeros y juegan con todo ello en el “Rincón de los Sueños”.

Este curso, en Infantil, hemos dado la “Vuelta al Mundo”, cada proyecto un “viaje” centrado en los temas que ellos mismos eligieron.

Tenemos un pasaporte que sellamos en cada viaje y una misteriosa máquina viajera, la Tardis. Además, recibimos visitas de personajes importantes. Las familias juegan un papel fundamental, su colaboración es primordial. Asimismo, a través de nuestro Blog “El Nido de Pippi”, nuestra página de Facebook y una Wiki colaborativa hemos estado en contacto permanente. A todo ello, le hemos añadido el uso de tablets y el método matemático ABN. El resultado ha sido más que evidente: la motivación se dispara, los niños aprenden de una forma diferente, son los protagonistas de su aprendizaje. Alumnos, familias y maestros dándonos cuenta de que otra educación es posible.

Hasta la fecha, las leyes educativas no nos han llevado por el camino del CAMBIO y la INNOVACIÓN que muchos maestros queremos.

Debemos ser nosotros los que realicemos esos cambios, animando a familias y alumnos a que nos acompañen. La experiencia, a día de hoy, supone un reto para seguir mejorando por el mismo camino, pues quien se atreve a enseñar nunca debe dejar de aprender.

Como dice el maestro Manu Velasco, “con la innovación pasa como con la purpurina: en cuanto la sacas del bote, ya no hay manera de volver a meterla”. Trabajar por proyectos es mágico y esa magia

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hace que todos y todas aprendamos juntos y seamos un poquito más felices y creativos, con la verdadera intención de lograr una auténtica educación que nos enseñe a vivir.

Elena Gozálvez Landete. Maestra de Infantil.

Vídeo de Elena

PROYECTOS

INFANTIL Sabana Africana

CUARTO PRIMERO

QUINTO

SEXTO A SEGUNDO

SEXTO B

TERCERO

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¿QUÉ ES UN LOGOPEDA?: La logopedia es el profesional encargado de prevenir, evaluar e intervenir en las alteraciones de lenguaje (tanto oral como escrito), habla y comunicación. Es el profesional que interviene y da respuesta a los trastornos que afectan a la voz, a la pronunciación, al lenguaje oral y escrito, mediante técnicas de reeducación. También interviene en el tratamiento de dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura, discalculia, atención, audición y otros problemas relacionados con la comunicación.

Lo más habitual es que se acuda al logopeda cuando existen problemas en el lenguaje oral, en lo que se refiere a dificultades en la pronunciación o retraso en la aparición del habla. En este sentido, cuanto más temprana sea la intervención con el niño, antes podrá adquirir un nivel de la lengua satisfactorio como para alcanzar y enfrentarse a la lengua escrita.

SIGNOS DE ALARMA A TENER EN CUENTA PARA IR A UN LOGOPEDA • Si es difícil comprender al niño/a cuando habla.

• Si el niño/a no habla o habla muy poco.

• Si muestra dificultades para pronunciar algunos sonidos.

• Si omite sonidos o agrega otros al hablar.

• Repite sonidos, palabras o frases cuando habla y hace pausas prolongadas.

• El niño tiene un vocabulario reducido y tiende a utilizar un lenguaje telegráfico, con ausencia de artículos y pronombres.

• Abusa de los gestos y la mímica para expresarse.

• Si no sabe contar lo que le pasa y no es capaz de mantener una conversación sencilla.

• Si tiene dificultades para deglutir.

• Si se observa que tiene dificultades para oír.

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• Si aun oyendo bien, encuentra dificultades para discriminar sonidos.

• Si no es capaz de seguir órdenes sencillas.

• Si se queda afónico con frecuencia.

• Si presenta un retraso general en el desarrollo y de lenguaje.

• Si presenta dificultades a la hora de leer o escribir correctamente.

• Si presenta dificultades en la comprensión de textos y enunciados de problemas.

Si su hijo/a presenta alguno o varios de estos síntomas, lo más conveniente será consultar con el especialista en logopedia para poder salir de dudas, así como iniciar el tratamiento más adecuado lo antes posible, en el caso de que fuese necesaria una intervención directa.

Es importante tratar al niño/a que tiene dificultades en estos aspectos, ya que puede dificultarle el aprendizaje, entre otros, de la lectoescritura, que es la base de la mayoría de aprendizajes escolares. Por otro lado, los problemas derivados de trastornos del aprendizaje de la lengua escrita (lectura, ortografía, grafomotricidad…), aparecen posteriormente a los de la lengua oral, siendo imprescindible resolverlos, ya que impiden un progreso adecuado en el ámbito escolar.

Por otro lado, se preguntarán cuanto puede durar un tratamiento logopédico. Esto dependerá de la edad del niño, del trastorno a tratar, o de la existencia de otros trastornos asociados. En ningún caso existe un tiempo preestablecido.

CONSEJOS LOGOPÉDICOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE/ HABLA EN CASA: •No imite al niño/a cuando hable mal, aunque parezca gracioso.

• Utilice un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado.

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• Hacer de las situaciones cotidianas (la comida, el baño, la vestimenta, etc.) momentos de aprendizaje.

• No llevarlos a situaciones de stress ante la insistente repetición de fonemas.

• No realizar amenazas ni castigos porque no hable o no lo haga correctamente.

• Dejar que el/la niño/a se exprese.

No hablar por él/ella. No terminarle la frase o palabra.

• Hable a su hijo/a pronunciando claro y bien, mirándole a la cara, ya que los niños aprenden a hablar imitando a los padres.

• Se evitará hablar con ruido ambiental.

• Dedicar tiempo para hablar con el/la niño/ a diario.

• Háblele mucho, cuéntele cuentos, responda a sus preguntas, cántele canciones, escúchele con atención cuando habla.

• El niño/a debe tomar alimentos como el resto de la familia, no triturada, ya que masticando desarrolla la musculatura buco-facial.

• Potencie riqueza de vocabulario, ofreciéndoles variedad de ejemplos y diferentes contextos en donde incluir el inventario de palabras.

• No reír las palabras “graciosas “que dice (“cocholate” por chocolate).

• Favorecer las normas de conversación: turnos de palabra claros, breves y significativos.

• Leer cuentos y comentar con él/ella las imágenes de los libros o fotos.

• Comentar con el niño los programas de la tele cuando los haya visto, las actividades que en ese momento esté haciendo, etc.

• No hacer uso de chupete, dedo o biberón, ya que puede deformar sus dientes, paladar, labios y lengua. Esto a la larga produce mala articulación de las palabras.

Olga Bañón López, Logopeda del Giner.

CARRERA SOLIDARIA El pasado domingo 22 de mayo, tuvo lugar la I carrera y Marcha solidaria “Francisco Giner De Los Ríos” a favor de la fundación Aladina que proporciona apoyo integral a niños/ as y familias con cáncer.

Comenzamos primero con la Marcha por la zona de “Yecla Valora” con una duración de una hora, y tras ella se dio comienzo a la carrera, primero Categoría infantil (600metros) y adulta (una milla, 1.600km).

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Al acabar la carrera, se procedió al sorteo de premios cedidos por alguno de los patrocinadores para los asistentes y como último se hizo entrega de los premios a los ganadores del II Fotomaratón Familiar Giner de los Ríos, celebrado el pasado 30 de abril.

Todo ello amenizado con música, bailes y actividades con la ayuda de Diego y Belén del Club Fondistas Yecla. Una gran mañana por la SOLIDARIDAD donde lo pasamos muy bien.

PORTADAS CREATIVAS

En los pasillos de nuestro cole, se muestran muchos de los trabajos realizados en clase por los alumn@s.

Os dejamos las portadas creativas que han hecho algun@s de nuestr@s ginesit@s …

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PREMIO AL BLOG

LOS OJOS DEL GINER RECIBE UNA PEONZA EN EL X PREMIO ESPIRAL EDUBLOG Nuestro blog losojosdelginer.blogspot. com, salió ganador de la peonza en la categoría familiar, en los premios a nivel nacional Edublog. El pasado 11 de Junio, Manuel Llorens, miembro de nuestra comisión de comunicación recogió el galardón en Madrid. Muy contentos por el reconocimiento que se nos ha otorgado, seguimos al pie del cañón informando de todo lo que acontece en las aulas del Giner.

Mi paso en el Giner ha sido muy especial y ahora que me voy quería agradecerles a todos los maestros y compañeros por estar conmigo.

He aprendido mucho allí y se han hecho fiestas muy chulas, el cole se ha decorado de muchas maneras relacionadas con distintos temas. Yo me lo he pasado muy bien allí; desde los 3 añitos hasta ahora que estoy terminando 6º. A parte de dar clase que eso es muy importante, he participado en musicales, ellos son: Aladino, Peter Pan, El Rey León, La Bella y La Bestia y Mama Mia. También he ido cada año a la convivencia que antes era de cada clase y ahora se hace todo el cole.

También cada año he vivido la semana cultural, este año se han hecho muchas actividades y yo he hecho talleres muy divertidos.

Estos son los maestros que han estado conmigo y se han encargado de enseñarme todo lo que se: Débora, Mara, Mª José, Sergio, Susana, Bea, Vicente y Blanca, Antonio y Noemí, Maravilla y Gloria, Encarni, Virginia, nuestro querido Ramón y mi maestra actual Eva. Y estos son mis compis: Aya, Almudena, María, Gabriela, Cristina, Dani, Cristian M. Cristian V., Rodrigo, Steven, Aiman, Michael, y mis mejores amigas Ángela y Alejandra. Y por último mis antiguos compañeros: Dani, Maike, Estefanía y Julián.

Para mí ha sido una etapa muy bonita y mis padres y mi hermano han estado conmigo participando en casi todo.

Siempre me acordaré de mi cole.

GINER DE LOS RIOS, Celia Ibañez Soriano, alumna de Sexto A

MI DESPEDIDA AL COLE Hola, yo soy una niña que va a 6º A de primaria, y quería explicaros lo mucho que ha significado para mí este colegio.

Desde que entré a Giner de los Ríos hasta ahora, para mí siempre ha sido el mejor colegio, con los mejores profesores y los mejores compañeros.

Aquí he hecho un montón de amigos y amigas, que ahora que voy a ir al instituto los voy a echar mucho de menos, igual que a los maestros y maestras.

Y cómo no, al colegio, que mucha gente de mi familia fueron de pequeños aquí al cole.

También quiero que sepáis que cada vez que me pregunten que a qué colegio fui, les diré con mucho orgullo que a Giner de los Ríos.

Siempre voy a apoyar a este cole en todo, porque ha sido donde he aprendido muchas cosas durante muchos años.

Llevo aquí desde los 3 años, y estoy feliz de que haya podido estar en el cole 9 años.

Nunca olvidaré que estudié aquí durante muchos años, Giner de los Ríos no se va a borrar nunca de mis recuerdos, siempre estará ahí.

Con mucho cariño hacia el colegio: Ángela Férriz Molina

¿HASTA PRONTO? Yo vine a este colegio y tenía la ilusión de que también fuese el colegio de mis hijos.

M

Qué decir del Giner.....

Me despido con mucha pena de que se acabe esta etapa tan bonita de nuestros hijos.

He aprendido y disfrutado mucho.

Primero con mi hijo mayor y ahora con mi pequeña que también ha crecido ya.

Han sido muchas las experiencias: convivencias, bailes, excursiones con aire libre y participé en cultura.

Puedo decir que he disfrutado con mis hijos en el Giner .A tope.

También quiero remarcar mi colaboración como delegada con mi compañera Inma,que nos ha enseñado a ser mejores.

Y para las mamas y los alumnos que aún quedan allí, solo les digo que cuiden nuestro cole, siempre por los niños.

Mª José 12

Mis recuerdos son muchos, y muy, muy buenos.

Tengo un gran cariño al recuerdo de mis compañeros y de todos mis maestros.

Bueno, esa etapa ya pasó.

Y a los muchos años otra vez me encontraba en mi colegio esta vez como madre.

Y sin pensarlo ya han pasado 9 años, y es hora de despedirse.

Y dejar el puesto de delegada que siempre he compartido con Mª José.

Que me ha ido cambiando como persona y muy enriquecedor. ¿Habrá una tercera etapa? ¡Como abuela! ¡Tal vez!

Inma Molina

DESPEDIDAS

XXIII SEMANA CULTURAL La semana cultural del cole, celebrada del 23 al 30 de abril, ha sido todo un éxito entre la comunidad educativa.

Comenzamos el sábado 23 con la continuidad del proyecto EDUCAARTE. La comida de convivencia, con gran público y para terminar la tarde tuvimos las actuaciones del GINER-TALENT. Durante toda la semana tuvimos infinidades de actividades, para los niñ@s en horario de mañana (Cuenta cuentos, talleres en familia, talleres literarios, marionetas, graffitis, marcadores, portadas creativas, poesía al ritmo de rap, tren intercultural, taller de primeros auxilios, concurso de kahoot, Encuentro Musical, Mini olimpiadas infantiles y Bailes para primaria).

Para familias, alumn@s y maestr@s, en horario de tardenoche (Concierto Juan Saurín y Fer Varela, Master Class en “Latin Heat” con Betto Rabelo, Taller de decoración de camisetas y confección de bolsos, actuación de ACHY Alternativa Chirigotera Yeclana y concurso GINERCHEF) Para clausurar Nuestra ajetreada Semana Cultural, el sábado 30 de Abril, y gracias a la tregua que nos dio el tiempo, tuvo lugar el II FOTOMARATÓN-FAMILIAR GINER DE LOS RÍOS.

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RECOMENDACIONES LITERARIAS PARA TODAS LAS EDADES…

“

No me han invitado al cumpleaños”, Susanna Isern y Adolfo Serra, NubeOcho ediciones (+5 años): al salir de clase están todos alborotados, hay un cumpleaños y todos van. Bueno, todos menos Marc, que no está invitado. Se queda solo y triste en el parque. Pero pronto descubrirá que eso no es el fin del mundo, sino el inicio de una gran aventura, siempre no podemos tener todo, muchas veces no tener algo puede resultar positivo.

“Charlie y la fábrica de cocholate. Popup”, Roald Dahl y Quentin Blake, ed. Combel (+7 años): de la mano del gran Roald Dahl nos presenta al señor Willy Wonka, el inventor y chocolatero más famoso del mundo, ha decidido abrir las puertas de su maravillosa fábrica de chocolate. Tan sólo cinco niños podrán pasearse entre gigantescos caramelos, dulces de toda clase... ¡y hasta un río de chocolate fundido con su cascada! Charlie debe encontrar un Billete Dorado para ver cumplido su gran sueño. ¿Te gustaría acompañarlo? “¡Se busca! Lili la liebre, ladrona de libros”, Emile Mackenzie, ed.

Combel (+4 años) Divertido homenaje al amor a los libros, la lectura, las bibliotecas,... La protagonista necesita más y más libros, así que una cosa lleva a la otra y acaba colándose en casa ajena y hasta robando algunos, un libro que emana amor por devorar historias con unas geniales ilustraciones.

“Los fantasmas no llaman a la puerta”, Eulàlia Canal y Rocio Bonilla, ed. Algar (+3 años): Oso y Marmota son muy amigos y lo pasan genial juntos. Pero un día Oso quiere invitar a Pato a jugar con ellos.

Eso no le parece nada bien a Marmota que no quiere que

este interfiera en su amistad con Oso, así que está decidio a impedir que vaya a jugar con ellos. ¿Lo logrará?

“Con Tango son tres” Justin Richardson y Peter Parnell , ed.

Kalandraka, Es la historia real de una singular pareja de pingüinos barbijo a los que el cuidador del zoo de Central Park, en Nueva York, Rob Gramzay, les dio la oportunidaddepositando un huevo en su nidode tener una cría tras observar que incubaban infructuosamente una

piedra.Así nació Tango, que fue la primera pingüino en tener dos padres.

La esfinge de Hyde Park, Irene Adler , Editorial: Destino(+8) La Navidad se acerca.

Irene, Sherlock y Arsène están en Londres. Y justo cuando el humor de Holmes empieza a ensombrecerse sin remedio, como siempre le ocurre durante dicha festividad, un misterio repentino arrastra a los tres amigos a vivir una temeraria aventura: el director del British Museum ha sido asesinado en circunstancias enigmáticas y los periódicos hablan sobre una oscura maldición que parece tener sus raíces en el antiguo Egipto.

Bala Pedrida , Manuel Rivas , Editorial: Alfaguara (+10 años) Bala Perdida es el último pirata del Atlántico Norte, un capitán que va acompañado de un cuervo y de 14

un grupo de valientes marineros.

Rosa Ribeiro es una joven y atrevida periodista que dirige el Celtic News, un periódico muy peculiar, bajo el pseudónimo de Ganso Salvaje.

Para hacer justicia, Bala Perdida necesita que Rosa escriba en su periódico un artículo relatando la verdadera historia de un tesoro maldito. Rosa acepta la misión, pero el malvado Herr Doktor tratará de impedírselo por todos los medios.Menos mal que Rosa cuenta con la ayuda de Bala Perdida y su tripulación..

Yo trabajaré

Primera person a del plural, FUTURO PER FECTO.

Busca las letras escondidas en la revista e intenta descifrar la palabra secreta.

Respuesta en losojosdelginer.blogspot. com.es

EXCURSIÓN - CONVIVENCIA El pasado domingo 5 de junio la comisión de aire libre disfrutó de la excursión y jornada de convivencia de este final de curso 2015/2016, esta vez el lugar elegido fue el Molí l’ombría ubicado en la localidad de Banyeres de Mariola, un enclave único donde niños y familias han disfrutado de un intenso día con: ruta por el paraje, comida de convivencia, juegos de agua y baño en el río. Fantástico ambiente y mucha diversión, sin duda un día para recordar ¡y repetir!.

Agradecimientos: De nuevo agradecer a todas las personas que han hecho posible que “Los Ojos del Giner” saque su cuarto número, toda la comunidad educativa del centro, ayudando de forma altruista y sumando creatividad a este proyecto tan ilusionante para tod@s. Y por supuesto al AMPA y a los patrocinadores que, sin ellos, no hubiera sido posible sacarla nuevamente en papel.

Gracias, y….nos vemos en la próxima.

El descanso que te mereces

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Fotografías: Pedro, Manuel, maestr@s y padres del centro. Ilustraciones: Macarena Vidal Perpiñán y alumn@s. Redacción: Laura Juan Martínez, Manuel LLorens Muñoz, Bea Romero, Miriam González Navarro, Aranza Diaz Ortega, Sandra Martínez Forte, María Martínez Azorín, Belén Lorenzo Contreras, Marta López. Diseño gráfico y maquetación: Juan Ibáñez Lax

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lee en primavera y crecerรกs como una flor