Manual de examtime versión 1

HERRAMIENTAS WEB 2.0

Lorena Elizabeth Villegas Mayorga

Pucesa Año 2016

Puyo-Pastaza-Ecuador

Contenido

Presentación ............................................... 3 Introducción................................................ 4 Definición .................................................... 5 Acceso a la plataforma................................ 6 Ingreso a la cuenta ...................................... 7 Crear actividad ............................................ 8 Crear Test.................................................... 9 Insertar preguntas .................................... 10 Compartir test........................................... 13 Cuestionario ExamTime ............................ 15 Bibliografía ................................................ 17

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Presentación

El manual de la herramienta ExamTime dedicado a los docentes de la Unidad Educativa San Vicente Ferrer que se presenta, está creado de tal manera que, el docente pueda adquirir los conocimientos elementales sobre el uso de la herramienta, su funcionalidad e utilidad en el ámbito educativo, además para que comprenda como crear y desarrollar material didáctico para utilizarlo en sus clases diarias.

Soy Lorena Elizabeth Villegas Mayorga y seré su tutora en el proceso

de

enseñanza sobre la herramienta tecnológica presentada.

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Introducción

Cuando se está inmerso en educación el maestro, se involucra directamente en la tecnología,

es

necesario

conocer

herramientas tecnológicas actuales que ayuden a mejorar la enseñanza, faciliten el trabajo en el aula y demuestre ante los estudiantes la actualización continua que el docente va adquiriendo en la actualidad. La evaluación forma parte del aprendizaje ExamTime permite crear mapas mentales, test en línea para aplicarlos en tiempo real.

Esta herramienta es adaptable a cualquier asignatura dentro de educación.

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Definición

“Es una plataforma online para ayudarte en el estudio, parte importante del proceso educativo y que requiere de un mayor esfuerzo,

dedicación

y

una

gran

organización, sobre todo en el caso de asignaturas

o

temáticas

complejas.”

(Wikipedia, 2013)

Dada su utilidad didáctica, es un aliado para los maestros en la planificación de una clase, así mismo dinamiza los procesos académicos en función del feedback que se puede producir con los estudiantes.

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Acceso a la plataforma

Para ingresar a la plataforma teclear en la barra de navegación www.examtime.com y aparecerá la siguiente pantalla:

Figura. 1

La

plataforma

mostrará

una

nueva

presentación ya que cambio por una nueva nominación Goconqr pero la funcionalidad es la misma, deberá dar clic en el ícono registro ubicado en la parte superior derecha

como

mostrará

pantalla.

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la

siguiente

Figura 2

La pantalla indicará los datos obligatorios que el usuario debe ingresar nombre, apellido,

correo

electrónico

y

una

contraseña. Al ingresar los datos requeridos, al correo del usuario registrado llegará un enlace de verificación, en cual debe ser aceptado para validar.

Ingreso a la cuenta Para ingresar dar clic en iniciar sesión, ingresar su correo y contraseña correctos como se mostrará en la siguiente pantalla:

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Figura 3

Al ingresar a la cuenta se muestra la pantalla inicial

para

empezar

a

crear

varias

actividades.

Crear actividad Para crear una nueva actividad dar clic en el Ă­cono crear ubicado en la parte superior izquierda y se mostrarĂĄ la siguiente pantalla:

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Figura 4.

La pantalla mostrará 5 opciones que el usuario escogerá según la necesidad para crear su material.

Crear Test

Al escoger la actividad la pantalla solicitará el título del test, datos que se llenarán y se 9

guardarán como se mostrará en la siguiente pantalla.

Figura 5.

Insertar preguntas El usuario podrá insertar un sinnúmero de preguntas de todo tipo como: opción múltiple, verdadero o falso, selección múltiple, rellenar, texto, etc. Como se mostrará en la siguiente pantalla.

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Figura 6.

Deberá escoger el tipo de pregunta y llenar la descripción de la pregunta, señalar la o las respuestas correctas según el tipo de pregunta, con la vista previa se observará como quedará el test con todas las preguntas como se mostrará en la siguiente pantalla.

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Figura 7.

El test debe configurarse para el usuario que lo realizarรก en tiempo, presentaciรณn de preguntas aleatorias calificaciรณn y guardar como se mostrarรก en la siguiente pantalla.

Figura 8.

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Compartir test Terminada la actividad se podrĂĄ compartir de diferentes formas con uno o varios usuarios, el test se obtendrĂĄn varias copias en caso de aplicarlo fĂ­sicamente como se muestra en la siguiente pantalla.

Figura 9.

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Al compartir el recurso el usuario podrá realizar el test en el tiempo indicado y configurado, después de la aplicación la herramienta lanzará el resultado final estadístico obtenido por el usuario como muestra la siguiente pantalla.

Figura 10.

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Cuestionario ExamTime

Es importante evaluar el conocimiento adquirido en este curso, conteste las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es ExamTime y para qué sirve?

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2. ¿Con qué otro nombre se identifica ExamTime?

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3. ¿Considera usted que el uso de las herramientas

tecnológicas

son

indispensables dentro de la educación, como

aportaría

la

herramienta

ExamTime para mejorar la enseñanza en el aula? Porqué.

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BibliografĂ­a Wikipedia. (22 de Agosto de 2013).

Recuperado el 20 de Mayo de 2016, de Examtime: https://www.google.com.ec/webhp?s ourceid=chromeinstant&ion=1&espv=2&ie=UTF8#q=examtime+que+es

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